Комплексный анализ текста. (6класс)

                       _________________________________________________

      Нашим северным деревенским летом неизвес..но чего бывает больше  -  дождей или со..нца.  Но со..нце, если его полно, то  (изо) дня в день оно одинаковое, а  дожди - разные.

      Бывает дождь нудный, долгий, студеный, который так и называют мокрым или еще более сердито - сеногноем.

      И есть дожди гр..зовые, есть ливни-косохлёсты, гр..зовым  бли(з,с)кая  р..дня.

      Порой же вдру(г,к)  посыпл..т..ся дождик такой ле(г,к)кий, прозрачный, будто он пер..мешался с небесным светом;  и так ласко(в,ф), что з..мля под ним шепч..тся, ответно вздыхает, от з..мли навстречу дождику в..сходит теплый пар.

      Этот дождик кто величает ситничком, кто гр..бным. Такой дождик я люблю всегда и любит его моя дер..венская  соседка бабка Дарья.

                                                                                            ( по П.Ивченкову)

1. Озаглавьте текст.

2.Тема текста________________________________________________________________

3.Основная мысль текста___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.Стиль текста________________________________________________________________________

5.Тип текста__________________________________________________________________________

6.Найдите в тексте и поставьте всего один недостающий знак препинания.

7.Вставьте, где нужно, пропущенные буквы.

8.Выпишите из текста названия дождей и определите, являются ли они диалектными:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9.Найдите и выпишите эпитеты к слову дождь:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Выпишите из текста примеры олицетворений____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11.Выпишите из текста слова с проверяемыми согласными в корне слова, подберите к ним однокоренные проверочные слова:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________