346273
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыКомплексный анализ текста по русскому языку (8 класс)

Комплексный анализ текста по русскому языку (8 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Комплексный анализ текста для учащихся 8 класса.

1. Время в..лшебников прошло. 2. По всей в..роятности, их (н..)когда и (не)было на самом деле. 3. Всё это выдумки и сказки для совсем маленьких детей. 4. Просто (не)которые фокусники умели так ловко обманывать всяких з…вак, что этих фокусников пр…нимали за к…лдунов и в…лшебников.

5. Был такой доктор. 6. Звали его Гаспар Арнери. 7. Наивный человек, ярм..рочный гуляка, (не)доучившийся студент могли бы его тоже пр…нять за в…лшебника. 8. В самом деле, этот доктор делал такие уд…вительные вещи, что они действительно походили на чудеса. 9. Конечно, ничего общего он не имел с в…лшебниками и шарлатанами, дурачившими слишком доверчивый народ.

10. Доктор Гаспар Арнери был уч…ный. 11. Пожалуй, он изучил около ста наук. 12. Во всяком случае, (н..)кого (не)было в стране мудрей и уч…ней Гаспара Арнери.

13. О его учёности знали все: и мельник, и солдат, и дамы, и министры. 14. А школьники ра…певали про него песенку с таким припевом:

15. Как лететь с земли до звёзд,

16. Как поймать лису за хвост,

17. Как из камня сделать пар,

18. Знает доктор наш Гаспар.

19.Однажды летом, в июне, когда выдалась очень хорошая погода, доктор Гаспар Арнери решил отправит..ся в далёкую прогулку, что(бы) собрать (не)которые виды трав и жуков.

20. Доктор Гаспар был человек (не)молодой и поэтому боялся дождя и ветра.

(Юрий Олеша)


  1. Определите тип речи и стиль текста.

  2. Какая основная мысль текста.

  3. Вставьте буквы и графически объясните орфограммы.

  4. Укажите номера предложений, в которых употреблены вводные слова.

  5. Укажите номера предложений, в которых есть составное именное сказуемое.

  6. В каком(их) предложени(ях) употреблено составное глагольное сказуемое. (Укажите номера).

  7. Из предложения № 19 выпишите словосочетания с такими видами подчинительной связи: согласование, управление, примыкание.

  8. Сколько грамматических основ в предложении № 19

  9. Укажите номера предложений, в которых есть эпифора.

  10. Объясните лексическое значение слова шарлатан, составьте с ним предложение.

  11. Укажите предложение с обособленным согласованным определением, выраженным причастным оборотом.

  12. Укажите предложения, в которых есть однородные члены предложения.( покажите графически)

  13. Как вы понимаете высказывание «Время волшебников прошло»? Согласны ли вы с таким утверждением? Напишите небольшое сочинение –рассуждение ( 100-150 слов).

Общая информация

Номер материала: ДБ-392420

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.