Комплексный анализ текста (подготовка к диагностической работе)

Ученика(цы) 5-а класса _______________________________________________________________

                                                Подготовка к диагностической работе

                                                                          Зимний лес.

   (1)В…юга посер…брила пышную причёску стройных сосен.(2) Ясн…я берёзка распустила светлые косы покрытых инеем в…твей, бл…стит (на)со…нце нежной тонк…й берестой.

   (3)Глубок зимний сон пр…роды, но идёт жизнь под сугробом.(4)Попробуй разгреби в лесу сне… до з…мли.(5)На том месте, которое ты расчистил, увидиш… кустики брусники, веточки  черники.(6)Всё ещё зел…неют здесь круглые лист…я вереска.

   (7)Пороша ра…сказывает о событиях в зимн…м лесу.(8)На лесной п…ляне вьёт(?)ся  след  лисиц… .(9)Пробороздил сугро…  долговязый лось, проскакал б…ляк.(10)Парочки сл…дов испятнали снег.(11)Как стрела, прол…тела куница, хищница искала белок.

(12)Сверка…т снег, вспыхивают и гаснут сн…жные искры. (13)Хорош лес в зимнем уборе!  

                                                План комплексного анализа текста

1.Выразительно прочитай текст. Докажи, что данный отрывок является текстом.

2.Определите стиль текста (разговорный, научный или художественный ).

3.К какому типу речи относится данный текст (повествование, рассуждение, описание)?

                                                          ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЯ

4. Подберите  антоним к слову СВЕТЛЫЕ  из предложения 2. _________________________________

5. Найдите в предложениях 7-9 существительные 2 склонения. Запишите их в И.п. ед.ч.  _______________________________________________________________________________________ _____

6.Выпишите из предложений 1-3 прилагательные  в Тв. п. , ед.ч.,  ж.р. ________________________________

7. Выпишите из предложений 9 – 11глаголы  прошедшего времени, ж.р., ед.ч. ____________________________________________________________________________________________

 8.Вставьте пропущенные буквы.

9. Укажите количество словосочетаний в предложении 12. __________________________________________

10. Выпишите из предложения 10 главные члены. __________________________________________________

11. Среди предложений  1-4 укажите предложение с однородными членами. ____________________________

Какое задание вызвало трудности и почему?

_______________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________