1050205
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкПрезентацииКомплексный анализ текста. Тест. 7 класс

Комплексный анализ текста. Тест. 7 класс

библиотека
материалов
Тест. 7 класс. Комплексный анализ текста
А1. Какое из высказываний содержит ответ на вопрос: «Какое чувство вызывал у...
А2. Каково авторское отношение к Владику и к излагаемым событиям? 1)	сочувств...
A3. Как характеризует героя информация, заключенная в предложениях 1-4? 1)	ге...
А4. Укажите, в каком значении употреблено слово САМОЗАБВЕННО в предложении 9....
А5. Почему автор называет героя Владиком? Такая форма имени говорит... 1)	об...
А6. В каком высказывании содержится противопоставление? 1)	в магазинах надо п...
А7. Замените наречие ПЕРСОНАЛЬНО (предложение 2) синонимичным. Запишите этот...
В1. Из предложения 4 выпишите местоимение , образованное суффиксальным способ...
В2. Из предложения 5 выпишите слово, в приставке которого слышится глухой сог...
ВЗ. Из предложения 8 выпишите слово, правописание приставки в котором зависит...
В4. Из предложения 8 выпишите слово, в котором правописание суффикса определя...
В5. В наречиях какого ряда пишется одна и та же буква? 1)	сначал.., досыт.. 2...
В6. В каком варианте ответа правильно указаны все слова с раздельным написани...
В7. Как пишутся частицы в предложениях? Вряд (ли) завтра снова будет дождь. К...
В8. Отметьте ряд, в котором все слова с пишутся слитно. 1)	(не)проходимый лес...
В9. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пиш...
В10. Из предложения 10 выпишите все служебные части речи. (10)Я понял, что он...
В11. Укажите, сколько грамматических основ в предложении 3. (3)Чтобы заслужит...
В12. Выпишите грамматическую основу из предложения 9. (9)Владик стал самозаб...
В13. Из предложения 1 выпишите словосочетание, соответствующее схеме Х (ГЛАГО...
В14. Среди предложений 4-6 найдите предложение с однородными членами. Напишит...
В15. Среди предложений 9-13 найдите предложение с деепричастным оборотом. Нап...
В16. Среди предложений 5-11 найдите предложение с прямой речью. Напишите его...
В17. В приведенном ниже предложении из текста пронумерованы все запятые. Выпи...
Ответы: А1 – 3 А2 – 2 А3 – 4 А4 – 2 А5 – 3 А6 – 1 А7 – лично В1 – кто-нибудь...
Использованная литература Русский язык. 7-й класс. Тесты для промежуточной ат...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Тест. 7 класс. Комплексный анализ текста
Описание слайда:

Тест. 7 класс. Комплексный анализ текста

2 слайд А1. Какое из высказываний содержит ответ на вопрос: «Какое чувство вызывал у
Описание слайда:

А1. Какое из высказываний содержит ответ на вопрос: «Какое чувство вызывал у Владика человек, превосходящий его какими-либо достоинствами?» 1) такой человек вызывал у Владика желание подружиться 2) такой человек вызывал уважение и интерес 3) такой человек раздражал Владика 4) такой человек был безразличен Владику

3 слайд А2. Каково авторское отношение к Владику и к излагаемым событиям? 1)	сочувств
Описание слайда:

А2. Каково авторское отношение к Владику и к излагаемым событиям? 1) сочувствие 2) ирония 3) уважение 4) осуждение

4 слайд A3. Как характеризует героя информация, заключенная в предложениях 1-4? 1)	ге
Описание слайда:

A3. Как характеризует героя информация, заключенная в предложениях 1-4? 1) герой — серьезный, вдумчивый человек 2) герой — добрый, великодушный мальчик 3) герой — злой и мстительный человек 4) герой — завистливый, самовлюбленный человек

5 слайд А4. Укажите, в каком значении употреблено слово САМОЗАБВЕННО в предложении 9.
Описание слайда:

А4. Укажите, в каком значении употреблено слово САМОЗАБВЕННО в предложении 9. (9)Владик стал самозабвенно копить деньги. 1) радостно 2) целеустремленно 3) бескорыстно 4) кропотливо

6 слайд А5. Почему автор называет героя Владиком? Такая форма имени говорит... 1)	об
Описание слайда:

А5. Почему автор называет героя Владиком? Такая форма имени говорит... 1) об очень юном возрасте героя 2) о теплом отношении рассказчика к герою 3) о близких отношениях рассказчика и героя 4) о гордости, которую испытывает рассказчик по отношению к герою

7 слайд А6. В каком высказывании содержится противопоставление? 1)	в магазинах надо п
Описание слайда:

А6. В каком высказывании содержится противопоставление? 1) в магазинах надо покупать, а не в ларьках (предложение 13) 2) внешне она была золотой и стоила, как с придыханием сообщил Владик, очень дорого (предложение 7) 3) в ларьке есть почти такая же..., но дешевле, — сказал я (предложение 11) 4) так как природа и люди персонально Владику не принадлежали, он имел к окружающему миру массу претензий (предложение 2)

8 слайд А7. Замените наречие ПЕРСОНАЛЬНО (предложение 2) синонимичным. Запишите этот
Описание слайда:

А7. Замените наречие ПЕРСОНАЛЬНО (предложение 2) синонимичным. Запишите этот синоним. (2)Так как природа и люди персонально Владику не принадлежали, он имел к окружающему миру массу претензий.

9 слайд В1. Из предложения 4 выпишите местоимение , образованное суффиксальным способ
Описание слайда:

В1. Из предложения 4 выпишите местоимение , образованное суффиксальным способом. (4)Если же моего брата кто-нибудь раздражал, значит, этот человек обладал достоинствами или вещами, которых у Владика не было, но которые он хотел бы заполучить.

10 слайд В2. Из предложения 5 выпишите слово, в приставке которого слышится глухой сог
Описание слайда:

В2. Из предложения 5 выпишите слово, в приставке которого слышится глухой согласный звук, но пишется буква звонкого согласного звука, и это объясняется тем, что эта приставка всегда пишется единообразно. (5)Когда мы были в третьем классе, его недовольство обрушилось на сидевшего впереди нас Петю Кравцова.

11 слайд ВЗ. Из предложения 8 выпишите слово, правописание приставки в котором зависит
Описание слайда:

ВЗ. Из предложения 8 выпишите слово, правописание приставки в котором зависит от ее значения. (8)Одна эта ручка магнитом притянула к Пете столько разных изъянов, что неясно было, как они умещались в его невместительном, хрупком теле, в его белобрысой голове с простодушным, стриженым затылком.

12 слайд В4. Из предложения 8 выпишите слово, в котором правописание суффикса определя
Описание слайда:

В4. Из предложения 8 выпишите слово, в котором правописание суффикса определяется правилом: «В отглагольном прилагательном, образованном от глагола несовершенного вида без приставки, пишется –Н- при отсутствии зависимых слов». (8)Одна эта ручка магнитом притянула к Пете столько разных изъянов, что неясно было, как они умещались в его невместительном, хрупком теле, в его белобрысой голове с простодушным, стриженым затылком.

13 слайд В5. В наречиях какого ряда пишется одна и та же буква? 1)	сначал.., досыт.. 2
Описание слайда:

В5. В наречиях какого ряда пишется одна и та же буква? 1) сначал.., досыт.. 2) свеж.., ещ.. 3) запрост.., досух.. 4) слев.., направ..

14 слайд В6. В каком варианте ответа правильно указаны все слова с раздельным написани
Описание слайда:

В6. В каком варианте ответа правильно указаны все слова с раздельным написанием? А) (в)продолжение лета Б) выскочить (из)за кустов В) поговорить (на)счёт успеваемости Г) выйти (на)встречу другу 1)А 2) А,Б 3) Б,Г 4) В,Г

15 слайд В7. Как пишутся частицы в предложениях? Вряд (ли) завтра снова будет дождь. К
Описание слайда:

В7. Как пишутся частицы в предложениях? Вряд (ли) завтра снова будет дождь. Как (бы) нам добраться побыстрее до станции. 1) обе частицы пишутся слитно 2) обе частицы пишутся раздельно 3) частица ЛИ пишется раздельно, частица БЫ пишется слитно 4) частица ЛИ пишется слитно, частица БЫ пишется раздельно

16 слайд В8. Отметьте ряд, в котором все слова с пишутся слитно. 1)	(не)проходимый лес
Описание слайда:

В8. Отметьте ряд, в котором все слова с пишутся слитно. 1) (не)проходимый лес; (не)тяжёлый, а лёгкий портфель 2) (не)кто, (не)весёлый взгляд 3) кто(нибудь), светло(синий) 4) (не)далеко, вовсе (не)близкий

17 слайд В9. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пиш
Описание слайда:

В9. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется буква Е? Еловая ветка, в костре догорая, подёрнулась пеплом. Н(1) видно н(2) зги. И кажется, нет н(3) конца и н(4) края у полночи этой, у этой тайги. (А. Сурков). 1) 1 2) 1,2 3) 2,3 4) 2,3,4

18 слайд В10. Из предложения 10 выпишите все служебные части речи. (10)Я понял, что он
Описание слайда:

В10. Из предложения 10 выпишите все служебные части речи. (10)Я понял, что он хочет купить ракетообразную ручку, из боеголовки которой выскакивали разноцветные стержни.

19 слайд В11. Укажите, сколько грамматических основ в предложении 3. (3)Чтобы заслужит
Описание слайда:

В11. Укажите, сколько грамматических основ в предложении 3. (3)Чтобы заслужить его хорошее отношение, надо было поспешно стать двоечником, приобрести отталкивающую внешность и жить в тяжелых домашних условиях.

20 слайд В12. Выпишите грамматическую основу из предложения 9. (9)Владик стал самозаб
Описание слайда:

В12. Выпишите грамматическую основу из предложения 9. (9)Владик стал самозабвенно копить деньги.

21 слайд В13. Из предложения 1 выпишите словосочетание, соответствующее схеме Х (ГЛАГО
Описание слайда:

В13. Из предложения 1 выпишите словосочетание, соответствующее схеме Х (ГЛАГОЛ + МЕСТОИМЕНИЕ). (1) Ирина была права, когда говорила, что восторги моего брата распространялись лишь на то, что было его личной собственностью.

22 слайд В14. Среди предложений 4-6 найдите предложение с однородными членами. Напишит
Описание слайда:

В14. Среди предложений 4-6 найдите предложение с однородными членами. Напишите его номер. (4)Если же моего брата кто-нибудь раздражал, значит, этот человек обладал достоинствами или вещами, которых у Владика не было, но которые он хотел бы заполучить. (5)Когда мы были в третьем классе, его недовольство обрушилось на сидевшего впереди нас Петю Кравцова. (6)Истинный порок Пети состоял в том, что у него была толстая многоцветная шариковая ручка, похожая на модель ракеты.

23 слайд В15. Среди предложений 9-13 найдите предложение с деепричастным оборотом. Нап
Описание слайда:

В15. Среди предложений 9-13 найдите предложение с деепричастным оборотом. Напишите его номер. (9)Владик стал самозабвенно копить деньги. (10)Я понял, что он хочет купить ракетообразную ручку, из боеголовки которой выскакивали разноцветные стержни. (11) — В ларьке есть почти такая же ... но дешевле, — сказал я. (12)— Дешевое дороже обходится! — оглядевшись по сторонам, открыл мне житейскую тайну Владик. (13) — В магазинах надо покупать, а не в ларьках!

24 слайд В16. Среди предложений 5-11 найдите предложение с прямой речью. Напишите его
Описание слайда:

В16. Среди предложений 5-11 найдите предложение с прямой речью. Напишите его номер. (5)Когда мы были в третьем классе, его недовольство обрушилось на сидевшего впереди нас Петю Кравцова. (6)Истинный порок Пети состоял в том, что у него была толстая многоцветная шариковая ручка, похожая на модель ракеты. (7)Внешне она была золотой и стоила, как с придыханием сообщил Владик, очень дорого. (8)Одна эта ручка магнитом притянула к Пете столько разных изъянов, что неясно было, как они умещались в его невместительном, хрупком теле, в его белобрысой голове с простодушным, стриженым затылком. (9)Владик стал самозабвенно копить деньги. (10)Я понял, что он хочет купить ракетообразную ручку, из боеголовки которой выскакивали разноцветные стержни. (11) — В ларьке есть почти такая же ... но дешевле, — сказал я.

25 слайд В17. В приведенном ниже предложении из текста пронумерованы все запятые. Выпи
Описание слайда:

В17. В приведенном ниже предложении из текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) между частями сложного предложения. Одна эта ручка магнитом притянула к Пете столько разных изъянов, (1) что неясно было, (2) как они умещались в его невместительном, (3) хрупком теле, (4) в его белобрысой голове с простодушным , (5) стриженым затылком.

26 слайд Ответы: А1 – 3 А2 – 2 А3 – 4 А4 – 2 А5 – 3 А6 – 1 А7 – лично В1 – кто-нибудь
Описание слайда:

Ответы: А1 – 3 А2 – 2 А3 – 4 А4 – 2 А5 – 3 А6 – 1 А7 – лично В1 – кто-нибудь В2 – впереди В3 – притянуло В4 – стриженым В5 – 1 В6 – 1 В7 – 2 В8 – 2 В9 – 1 В10 – что, из В11 – 2 В12 – Владик стал копить В13- распространялись на то В14 – 4 В15 – 12 В16 – 11 В17 – 1,2

27 слайд Использованная литература Русский язык. 7-й класс. Тесты для промежуточной ат
Описание слайда:

Использованная литература Русский язык. 7-й класс. Тесты для промежуточной аттестации: учебное пособие/Под ред. Н.А. Сениной. – Ростов н/Д, 2011. Русский язык, Итоговая аттестация, Типовые тестовые задания, 7 класс, Хаустова Д.А., 2014.

Общая информация

Номер материала: ДВ-354796

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Менеджер по продажам»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.