Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Комплексный анализ текста. Тест. 7 класс

Комплексный анализ текста. Тест. 7 класс

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Тест. 7 класс. Комплексный анализ текста
А1. Какое из высказываний содержит ответ на вопрос: «Какое чувство вызывал у...
А2. Каково авторское отношение к Владику и к излагаемым событиям? 1)	сочувств...
A3. Как характеризует героя информация, заключенная в предложениях 1-4? 1)	ге...
А4. Укажите, в каком значении употреблено слово САМОЗАБВЕННО в предложении 9....
А5. Почему автор называет героя Владиком? Такая форма имени говорит... 1)	об...
А6. В каком высказывании содержится противопоставление? 1)	в магазинах надо п...
А7. Замените наречие ПЕРСОНАЛЬНО (предложение 2) синонимичным. Запишите этот...
В1. Из предложения 4 выпишите местоимение , образованное суффиксальным способ...
В2. Из предложения 5 выпишите слово, в приставке которого слышится глухой сог...
ВЗ. Из предложения 8 выпишите слово, правописание приставки в котором зависит...
В4. Из предложения 8 выпишите слово, в котором правописание суффикса определя...
В5. В наречиях какого ряда пишется одна и та же буква? 1)	сначал.., досыт.. 2...
В6. В каком варианте ответа правильно указаны все слова с раздельным написани...
В7. Как пишутся частицы в предложениях? Вряд (ли) завтра снова будет дождь. К...
В8. Отметьте ряд, в котором все слова с пишутся слитно. 1)	(не)проходимый лес...
В9. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пиш...
В10. Из предложения 10 выпишите все служебные части речи. (10)Я понял, что он...
В11. Укажите, сколько грамматических основ в предложении 3. (3)Чтобы заслужит...
В12. Выпишите грамматическую основу из предложения 9. (9)Владик стал самозаб...
В13. Из предложения 1 выпишите словосочетание, соответствующее схеме Х (ГЛАГО...
В14. Среди предложений 4-6 найдите предложение с однородными членами. Напишит...
В15. Среди предложений 9-13 найдите предложение с деепричастным оборотом. Нап...
В16. Среди предложений 5-11 найдите предложение с прямой речью. Напишите его...
В17. В приведенном ниже предложении из текста пронумерованы все запятые. Выпи...
Ответы: А1 – 3 А2 – 2 А3 – 4 А4 – 2 А5 – 3 А6 – 1 А7 – лично В1 – кто-нибудь...
Использованная литература Русский язык. 7-й класс. Тесты для промежуточной ат...
1 из 27

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тест. 7 класс. Комплексный анализ текста
Описание слайда:

Тест. 7 класс. Комплексный анализ текста

№ слайда 2 А1. Какое из высказываний содержит ответ на вопрос: «Какое чувство вызывал у
Описание слайда:

А1. Какое из высказываний содержит ответ на вопрос: «Какое чувство вызывал у Владика человек, превосходящий его какими-либо достоинствами?» 1) такой человек вызывал у Владика желание подружиться 2) такой человек вызывал уважение и интерес 3) такой человек раздражал Владика 4) такой человек был безразличен Владику

№ слайда 3 А2. Каково авторское отношение к Владику и к излагаемым событиям? 1)	сочувств
Описание слайда:

А2. Каково авторское отношение к Владику и к излагаемым событиям? 1) сочувствие 2) ирония 3) уважение 4) осуждение

№ слайда 4 A3. Как характеризует героя информация, заключенная в предложениях 1-4? 1)	ге
Описание слайда:

A3. Как характеризует героя информация, заключенная в предложениях 1-4? 1) герой — серьезный, вдумчивый человек 2) герой — добрый, великодушный мальчик 3) герой — злой и мстительный человек 4) герой — завистливый, самовлюбленный человек

№ слайда 5 А4. Укажите, в каком значении употреблено слово САМОЗАБВЕННО в предложении 9.
Описание слайда:

А4. Укажите, в каком значении употреблено слово САМОЗАБВЕННО в предложении 9. (9)Владик стал самозабвенно копить деньги. 1) радостно 2) целеустремленно 3) бескорыстно 4) кропотливо

№ слайда 6 А5. Почему автор называет героя Владиком? Такая форма имени говорит... 1)	об
Описание слайда:

А5. Почему автор называет героя Владиком? Такая форма имени говорит... 1) об очень юном возрасте героя 2) о теплом отношении рассказчика к герою 3) о близких отношениях рассказчика и героя 4) о гордости, которую испытывает рассказчик по отношению к герою

№ слайда 7 А6. В каком высказывании содержится противопоставление? 1)	в магазинах надо п
Описание слайда:

А6. В каком высказывании содержится противопоставление? 1) в магазинах надо покупать, а не в ларьках (предложение 13) 2) внешне она была золотой и стоила, как с придыханием сообщил Владик, очень дорого (предложение 7) 3) в ларьке есть почти такая же..., но дешевле, — сказал я (предложение 11) 4) так как природа и люди персонально Владику не принадлежали, он имел к окружающему миру массу претензий (предложение 2)

№ слайда 8 А7. Замените наречие ПЕРСОНАЛЬНО (предложение 2) синонимичным. Запишите этот
Описание слайда:

А7. Замените наречие ПЕРСОНАЛЬНО (предложение 2) синонимичным. Запишите этот синоним. (2)Так как природа и люди персонально Владику не принадлежали, он имел к окружающему миру массу претензий.

№ слайда 9 В1. Из предложения 4 выпишите местоимение , образованное суффиксальным способ
Описание слайда:

В1. Из предложения 4 выпишите местоимение , образованное суффиксальным способом. (4)Если же моего брата кто-нибудь раздражал, значит, этот человек обладал достоинствами или вещами, которых у Владика не было, но которые он хотел бы заполучить.

№ слайда 10 В2. Из предложения 5 выпишите слово, в приставке которого слышится глухой сог
Описание слайда:

В2. Из предложения 5 выпишите слово, в приставке которого слышится глухой согласный звук, но пишется буква звонкого согласного звука, и это объясняется тем, что эта приставка всегда пишется единообразно. (5)Когда мы были в третьем классе, его недовольство обрушилось на сидевшего впереди нас Петю Кравцова.

№ слайда 11 ВЗ. Из предложения 8 выпишите слово, правописание приставки в котором зависит
Описание слайда:

ВЗ. Из предложения 8 выпишите слово, правописание приставки в котором зависит от ее значения. (8)Одна эта ручка магнитом притянула к Пете столько разных изъянов, что неясно было, как они умещались в его невместительном, хрупком теле, в его белобрысой голове с простодушным, стриженым затылком.

№ слайда 12 В4. Из предложения 8 выпишите слово, в котором правописание суффикса определя
Описание слайда:

В4. Из предложения 8 выпишите слово, в котором правописание суффикса определяется правилом: «В отглагольном прилагательном, образованном от глагола несовершенного вида без приставки, пишется –Н- при отсутствии зависимых слов». (8)Одна эта ручка магнитом притянула к Пете столько разных изъянов, что неясно было, как они умещались в его невместительном, хрупком теле, в его белобрысой голове с простодушным, стриженым затылком.

№ слайда 13 В5. В наречиях какого ряда пишется одна и та же буква? 1)	сначал.., досыт.. 2
Описание слайда:

В5. В наречиях какого ряда пишется одна и та же буква? 1) сначал.., досыт.. 2) свеж.., ещ.. 3) запрост.., досух.. 4) слев.., направ..

№ слайда 14 В6. В каком варианте ответа правильно указаны все слова с раздельным написани
Описание слайда:

В6. В каком варианте ответа правильно указаны все слова с раздельным написанием? А) (в)продолжение лета Б) выскочить (из)за кустов В) поговорить (на)счёт успеваемости Г) выйти (на)встречу другу 1)А 2) А,Б 3) Б,Г 4) В,Г

№ слайда 15 В7. Как пишутся частицы в предложениях? Вряд (ли) завтра снова будет дождь. К
Описание слайда:

В7. Как пишутся частицы в предложениях? Вряд (ли) завтра снова будет дождь. Как (бы) нам добраться побыстрее до станции. 1) обе частицы пишутся слитно 2) обе частицы пишутся раздельно 3) частица ЛИ пишется раздельно, частица БЫ пишется слитно 4) частица ЛИ пишется слитно, частица БЫ пишется раздельно

№ слайда 16 В8. Отметьте ряд, в котором все слова с пишутся слитно. 1)	(не)проходимый лес
Описание слайда:

В8. Отметьте ряд, в котором все слова с пишутся слитно. 1) (не)проходимый лес; (не)тяжёлый, а лёгкий портфель 2) (не)кто, (не)весёлый взгляд 3) кто(нибудь), светло(синий) 4) (не)далеко, вовсе (не)близкий

№ слайда 17 В9. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пиш
Описание слайда:

В9. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется буква Е? Еловая ветка, в костре догорая, подёрнулась пеплом. Н(1) видно н(2) зги. И кажется, нет н(3) конца и н(4) края у полночи этой, у этой тайги. (А. Сурков). 1) 1 2) 1,2 3) 2,3 4) 2,3,4

№ слайда 18 В10. Из предложения 10 выпишите все служебные части речи. (10)Я понял, что он
Описание слайда:

В10. Из предложения 10 выпишите все служебные части речи. (10)Я понял, что он хочет купить ракетообразную ручку, из боеголовки которой выскакивали разноцветные стержни.

№ слайда 19 В11. Укажите, сколько грамматических основ в предложении 3. (3)Чтобы заслужит
Описание слайда:

В11. Укажите, сколько грамматических основ в предложении 3. (3)Чтобы заслужить его хорошее отношение, надо было поспешно стать двоечником, приобрести отталкивающую внешность и жить в тяжелых домашних условиях.

№ слайда 20 В12. Выпишите грамматическую основу из предложения 9. (9)Владик стал самозаб
Описание слайда:

В12. Выпишите грамматическую основу из предложения 9. (9)Владик стал самозабвенно копить деньги.

№ слайда 21 В13. Из предложения 1 выпишите словосочетание, соответствующее схеме Х (ГЛАГО
Описание слайда:

В13. Из предложения 1 выпишите словосочетание, соответствующее схеме Х (ГЛАГОЛ + МЕСТОИМЕНИЕ). (1) Ирина была права, когда говорила, что восторги моего брата распространялись лишь на то, что было его личной собственностью.

№ слайда 22 В14. Среди предложений 4-6 найдите предложение с однородными членами. Напишит
Описание слайда:

В14. Среди предложений 4-6 найдите предложение с однородными членами. Напишите его номер. (4)Если же моего брата кто-нибудь раздражал, значит, этот человек обладал достоинствами или вещами, которых у Владика не было, но которые он хотел бы заполучить. (5)Когда мы были в третьем классе, его недовольство обрушилось на сидевшего впереди нас Петю Кравцова. (6)Истинный порок Пети состоял в том, что у него была толстая многоцветная шариковая ручка, похожая на модель ракеты.

№ слайда 23 В15. Среди предложений 9-13 найдите предложение с деепричастным оборотом. Нап
Описание слайда:

В15. Среди предложений 9-13 найдите предложение с деепричастным оборотом. Напишите его номер. (9)Владик стал самозабвенно копить деньги. (10)Я понял, что он хочет купить ракетообразную ручку, из боеголовки которой выскакивали разноцветные стержни. (11) — В ларьке есть почти такая же ... но дешевле, — сказал я. (12)— Дешевое дороже обходится! — оглядевшись по сторонам, открыл мне житейскую тайну Владик. (13) — В магазинах надо покупать, а не в ларьках!

№ слайда 24 В16. Среди предложений 5-11 найдите предложение с прямой речью. Напишите его
Описание слайда:

В16. Среди предложений 5-11 найдите предложение с прямой речью. Напишите его номер. (5)Когда мы были в третьем классе, его недовольство обрушилось на сидевшего впереди нас Петю Кравцова. (6)Истинный порок Пети состоял в том, что у него была толстая многоцветная шариковая ручка, похожая на модель ракеты. (7)Внешне она была золотой и стоила, как с придыханием сообщил Владик, очень дорого. (8)Одна эта ручка магнитом притянула к Пете столько разных изъянов, что неясно было, как они умещались в его невместительном, хрупком теле, в его белобрысой голове с простодушным, стриженым затылком. (9)Владик стал самозабвенно копить деньги. (10)Я понял, что он хочет купить ракетообразную ручку, из боеголовки которой выскакивали разноцветные стержни. (11) — В ларьке есть почти такая же ... но дешевле, — сказал я.

№ слайда 25 В17. В приведенном ниже предложении из текста пронумерованы все запятые. Выпи
Описание слайда:

В17. В приведенном ниже предложении из текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) между частями сложного предложения. Одна эта ручка магнитом притянула к Пете столько разных изъянов, (1) что неясно было, (2) как они умещались в его невместительном, (3) хрупком теле, (4) в его белобрысой голове с простодушным , (5) стриженым затылком.

№ слайда 26 Ответы: А1 – 3 А2 – 2 А3 – 4 А4 – 2 А5 – 3 А6 – 1 А7 – лично В1 – кто-нибудь
Описание слайда:

Ответы: А1 – 3 А2 – 2 А3 – 4 А4 – 2 А5 – 3 А6 – 1 А7 – лично В1 – кто-нибудь В2 – впереди В3 – притянуло В4 – стриженым В5 – 1 В6 – 1 В7 – 2 В8 – 2 В9 – 1 В10 – что, из В11 – 2 В12 – Владик стал копить В13- распространялись на то В14 – 4 В15 – 12 В16 – 11 В17 – 1,2

№ слайда 27 Использованная литература Русский язык. 7-й класс. Тесты для промежуточной ат
Описание слайда:

Использованная литература Русский язык. 7-й класс. Тесты для промежуточной аттестации: учебное пособие/Под ред. Н.А. Сениной. – Ростов н/Д, 2011. Русский язык, Итоговая аттестация, Типовые тестовые задания, 7 класс, Хаустова Д.А., 2014.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 19.01.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров762
Номер материала ДВ-354796
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх