1589848
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Начальные классы Научные работыКомплексный информационно-ориентированный проект на тему: "Моя семья"

Комплексный информационно-ориентированный проект на тему: "Моя семья"

Международный конкурс

Идёт приём заявок

Подать заявку

Для учеников 1-11 классов и дошкольников

16 предметов

библиотека
материалов


















Учитель начальных классов

Боровлева Татьяна Анатольевна







Нижневартовск, 2015



Метод проектов актуален и очень эффективен. Он даёт ребёнку возможность экспериментировать, синтезировать полученные знания. Развивать творческие способности и коммуникативные навыки, что позволяет ему успешно адаптироваться к школьной жизни.

Актуальность исследуемой проблемы

Самое основное в жизни человека - это семья.

Семья - это то, что связывает человека с миром, обучает человека общению и взаимодействию с этим сложным современным миром.

А понимают ли наши дети о важности этого института? А знаем ли мы их мнение о семье?

Может реальность выглядит принципиально иным образом?

Мы приходим к совершенно новому образованию, а значит, нужно перестраиваться, изменяться и нашим родителям, и педагогам.

Задумываясь над этим проектом, мы хотели найти возможность объединить в одно целое всех действующих лиц образовательного процесса: детей, педагогов, родителей. Найти новые пути их взаимодействия в современных условиях, в информационном обществе. А главное, постараться сделать так, чтобы мы были единым целым.


Целеполагание проекта

  • изучение семьи и установление контактов с ее членами для согласования воспитательных воздействий на ребенка;

  • приобщение родителей к участию в жизни класса и школы через поиск и внедрение наиболее эффективных форм работы;

  • изучение и обобщение лучшего опыта семейного воспитания;

  • повышение педагогической культуры родителей;

  • развитие у детей желания пользоваться специальной терминологией, ведение конструктивной беседы в процессе совместной исследовательской деятельности.


Длительность проекта (долгосрочный)

9 месяцев (сентябрь-май)


Возрастная группа

Учащиеся начальных классов, родители (законные представители)


Направляющие вопросы


Похож ли ты на своих предков (маму, папу, бабушек, дедушек)?

Назови имена и фамилии своих близких родственников.

Имеются ли в вашей семье семейные альбомы?

Какие семейные реликвии хранятся в вашей семье?

Какие семейные традиции сложились в вашей семье?


Краткая аннотация проекта

В процессе работы над проектом у воспитанников формируются понятия о родословной своей семьи, родственных отношениях, семейных традициях.

В процессе поиска совместно с родителями дети учатся составлять свое генеалогическое дерево, герб (эмблему) своей семьи.

В ходе проекта используются знания по изо, технологии, окружающему миру, русскому языку.


Основа проекта

Такие учебные предметы как русский язык, окружающий мир, изобразительное искусство, литературное чтение несут в себе большой развивающий потенциал и составляют основу проекта.

У детей формируются предпосылки научного мировоззрения, их познавательные интересы и способности; создаются условия для самопознания и саморазвития ребенка. Знания, формируемые в рамках данного проекта, имеют глубокий личностный смысл и тесно связаны с практической жизнью школьника.


Реализация проекта

Вся работа по проекту будет происходить в 3 этапа:

1. Подготовительный этап (сентябрь-октябрь)

  • Исследование проблематики и обработка анкет,

  • разработка и апробация методик работы с семьей,

  • разработка графика работы,

  • утверждение планов работы,

  • назначение ответственных по направлениям.

2. Практический этап (ноябрь - апрель)

  • Проведение совместных занятий с родителями, детьми и их бабушками, с целью обучения методам взаимодействия друг с другом.

  • Организация совместных встреч с участниками проекта.

  • Организация совместных мероприятий и праздников.

  • Организация мероприятий по сбору материала:

- Рисунки «Моя семья»

- Генеалогическое древо

- Художественные произведения о семье

- Фотоколлаж «Традиции нашей семьи»

- Рассказ-описание «Любимое блюдо моей семьи»

- Герб (эмблема) моей семьи

- Проведение консультаций для родителей (законных представителей).

- Сбор фотографий для коллажей, фотовыставок, фотоальбомов.

- Составление рассказов о семье.

- Изготовление поздравительных открыток к календарным датам

3. Итоговый этап (май)

  • Обобщение и распространения опыта работы по проекту,

  • разработка программы по работе с родителями.



Схема осуществления проекта «Моя семья» 


Разделы программы

Виды детской деятельности

Социальное развитие

Составление «Генеалогического древа,

альбомов «Традиции нашей семьи»,

«Калейдоскопа дней рождений» (знаки Зодиака детей класса)

Речь и речевое общение

Творческое рассказывание детей по темам:

«Выходной день в моей семье»,

«Мои близкие»,

«Наши любимые питомцы»,

«Мир семейных увлечений»,

«Как я помогаю дома».

Создание альбомов «Моя семья» (рисунки, фотографии, стихи детей).



Природа

Коллажи «Домашние любимцы».
Составление семейных альбомов «Комнатные растения»

ИЗО и дизайн

Рисование «Моя семья», составление икебан, букетов, панно, коллажей из природного материала (с участием родителей)



Описание процедур оценивания

  • Анкетирование родителей, воспитанников.

  • Разработка памяток и инструкций

  • Промежуточные итоговые занятия, домашние задания, диагностика, родительские собрания, консультации для родителей, папки-передвижки, проведение семейных встреч, вечеров отдыха.



Ожидаемые результаты.

В результате такой поисковой работы дети должны усвоить, что мир семьи – это…

- родной дом, уют, тепло;

- взаимопонимание, любовь, уважение;

- праздники, традиции.

А взрослые должны постараться объяснить детям: чтобы в семье царили мир и дружба, надо запомнить пять  важных правил:

- уважай старших и люби их;

- позаботься о младших в семье;

- помни, что своей жизнью ты обязан многим поколениям своей семьи;

- дорожи всеми своими родственниками;

- помни, что ты в семье помощник и продолжатель семейных традиций.


«Познание, постижение человеком своей Родины, становление в нашей душе патриотической сердцевины, патриотическое воспитание в годы детства, отрочества и ранней юности,– это самые тонкие, самые сложные вещи в том безгранично сложном переплетении идей, поступков, стремлений, которое называется патриотическим воспитанием», - писал В.А.Сухомлинский. Об этом надо постоянно помнить, воспитывая детей.




ПАМЯТКА

по составлению генеалогического дерева своей семьи


1.Изучите историю своей семьи (семейные реликвии, традиции)

2. Рассмотрите фотографии в семейных альбомах.

3. Расположите фотографии по родственным связям.

4. Продумайте макет генеалогического древа своей семьи.

5.Составте генеалогическое дерево своей семьи.



















Приложение


hello_html_m6bd0ea66.jpg

7

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Приглашаем принять участие МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» Осталось всего 50 мест на очное участие! Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее