Комплексно- тематическое планирование для детей подготовительной к школе группы

Тема	Содержание работы с детьми подготовительной к школе группы	период	Итоговые мероприятия
	СЕНТЯБРЬ
День знаний	Развивать познавательный интерес      , интерес к школе, к книгам. Закреплять знания детей о школе, о том, кто и чему учит в школе, о школьных принадлежностях и т д. Способствовать пониманию, что знания приносят человеку пользу.   Помочь сделать вывод о необходимости получать образование.   Формировать положительные представления о профессии учителя и «профессии» ученика.   Закреплять представления о Дне знаний и начале учебы в школе. Формировать позицию будущего школьника. Активизировать конструктивные умения, полученные в старшей группе. Закрепить представление о том, что дети подготовительной к школе группы - будущие школьники.	1-  неделя	Праздник «День знаний»
Осень, осень, в гости просим	Расширять знания детей об осени. Продолжать знакомить с сельскохозяйственными профессиями. Закрепить знание о различиях между городом и селом. Обобщить знания о домашних животных. Дать знания о профессиях людей, работающих в овощеводстве, животноводстве. Уточнить представление о труде хлеборобов. Способствовать пониманию значимости сельскохозяйственного труда. Воспитывать бережное отношение к продуктам сельскохозяйственного труда. Закрепить знания о временах года, последовательности месяцев в году расширять представления об отображении осени в произведениях изобразительного искусства и  поэзии.	2-3 недели	Праздник «Осень» Выставка детского творчества
Зачем нужна Красная книга?	Дать первоначальное представление о культуре природопользования. Познакомить с назначением заповедника. Дать представление о Красной книге России и своей области. Воспитывать деятельную любовь к природе. Уточнить представление об охране природы и труде лесника. Закрепить представление о заповедниках. Предоставить возможность деятельно проявить любовь к природе. Способствовать осознанию мысли о красоте природы, скоротечности прекрасного и необходимости беречь природу. ОКТЯБРЬ	4 неделя	КВН «Мы друзья природы»
Дом, в котором я живу	Воспитывать любовь к родному дому и отношение к нему , как к ценности. Расширять представление детей о родном доме, адресе, формировать интерес к истории дома. Знакомить с поговорками о доме и семье. Формировать у детей старшего дошкольного возраста положительного насыщенного образа родного дома, а также создать условие для становления основ патриотического воспитания. Учить уважать родных и близких, беречь семейные традиции, реликвии, гордиться именем и фамилией, добрыми делами.	1 неделя	Конкурс на лучшую стенгазету «Моя семья»
Мой город	Воспитывать чувство  любви и гордости к своей малой родине.  Исследовать информацию вместе с детьми и родителями о родном городе. Развивать связную речь детей, обогащать словарный запас детей. Изучить историю города, познакомиться с достопримечательностями , а также с его жителями и их профессиями.	2 неделя	Выставка работ (сотворчество детей и родителей) «Мой город»
«Государственная символика»	Обобщить и закрепить знания о государственных символах России - гербе, флаге, гимне. Дать некоторые сведения об истории возникновения герба России. Воспитывать уважительное отношение к государственным символам. Упражнять в штриховании российского флага, соблюдая сочетание цветов. Уточнить и систематизировать знания о столице России.	3 неделя	Оформление альбома «Символы нашей страны»
Земля- наш общий дом»	Формировать представление об окружающем мире, его многообразии, разных странах и месте России. Познакомить с глобусом - моделью Земли и картой. Формировать чувство гордости за свою страну и свою причастность к россиянам. Рассказать детям о том, что Земля - наш общий дом, на земле много разных стран. Объяснить, как важно жить в мире со всеми народами , знать и уважать их культуру, традиции. НОЯБРЬ	4  неделя	Выставка детского творчества «Вселенная глазами детей».
Моя Родина – Россия	Углублять и расширять представления детей о Родине – о России; закреплять знания о флаге, гербе и гимне. Расширять представления о Москве- столице России. Воспитывать чувство гордости за России. Формировать представления детей о нашей стране, которая занимает огромную территорию и имеет многовековую историю; стране, которую населяет множество разных народов, сохранивших древнюю культуру и удивительные обычаи.	1 неделя	Презентация «Мы живём в России»
Москва – столица России	Уточнить и систематизировать знания о столице России. Продолжать формировать представление о Москве как о главном городе нашей страны. Познакомить с историей возникновения Московского Кремля, гербом и гимном Москвы. Способствовать формированию гордости за свою Родину. Познакомить с пословицами о Москве. Закрепить представление о достопримечательностях Москвы.	2 неделя	Фотоальбом « Моя столица- моя Москва»
	мониторинг	3 неделя
Знаменитые люди России	Уточнить знания о россиянах, прославивших свою страну (А. Пушкин, П. Чайковский, М. Ломоносов и др.). Закрепить представления о знаменитых земляках. Рассказать, как чтят память людей, прославивших свой город и страну. Воспитывать гордость за своих земляков и за свою принадлежность к россиянам. Побуждать вспомнить произведения знаменитых людей России (классиков русской литературы, музыки, живописи). ДЕКАБРЬ	4 неделя	Создание альбома портретов знаменитых людей
В здоровом теле здоровый дух	Формировать у детей потребность к здоровому образу жизни, навыки гигиены и профилактики заболеваний. Повышать устойчивость организма ребёнка к резким колебаниям температуры и переохлаждению. Закрепить представление о путях сохранения здоровья. Познакомить с несложными приемами самомассажа. Учить оказывать себе элементарную помощь. Прививать любовь к физическим  упражнениям. Учить самостоятельно следить за своим здоровьем. Закрепить знание о необходимости питаться полезными продуктами. Закрепить представление о работе врача и заботе медицинских работников о здоровье детей и взрослых. Закрепить представление о пользе для здоровья занятий физической культурой Закрепить представление о пользе для здоровья прогулок на свежем воздухе. Удовлетворять потребность детей в двигательной активности, обучать приёмам саморегуляции. Продолжать знакомить детей с лекарственными растениями, учить делать травяные настои.	1 неделя 2 неделя	«Лыжня дошколят» - спортивные соревнования
Самый весёлый праздник.	Привлекать к активному разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведении. Воспитывать чувство удовлетворения от участия в коллективной предпраздничной деятельности. Закладывать основы праздничной культуры. Продолжать знакомить с традициями празднования Нового года в различных странах. Формировать представление о русских народных праздниках. Дать представление о том, как отмечали праздники наши предки: водили хороводы, пели песни, плясали, играли в веселые игры. Познакомить с новогодними традициями России и других стран. Побуждать рассказывать о подготовке к Новому году в семье. Закреплять представление о новогодних народных традициях. Познакомить с элементами русского стиля в архитектуре. Побуждать создавать и украшать постройку в русском народном стиле. Закреплять умение работать в подгруппах. Активизировать совместные воспоминания и впечатления. Учить рассказывать о своих впечатлениях связно, полно и выразительно.	3 неделя 4 неделя	Новогодний праздник.
	ЯНВАРЬ
Рождественские каникулы		1 неделя
Зимние забавы	Знакомить детей с зимними видами спорта; расширять представления о труде спортсменов, значении их труда. Воспитывать чувство гордости за их достижения. Закрепить знания детей о зимних видах спорта, воспитывать интерес к спорту и желание им заниматься. Расширять представления детей видах спорта, значимости тренировок для  спортсмена; объяснить, что неправильная организация тренировок может привести к травмам.	3 неделя	Музыкально – литературная композиция «Святки»
Зимой в лесу.	Обогащать представления детей о сезонных явлениях в природе ( самые короткие дни , самые длинные ночи, холодно, гололёд, мороз). Обратить внимание на  деревья, в том числе на те, которые долго сохраняют плоды.  Дать детям представление о зоне лесов (тайга, хвойные и лиственные леса). Рассмотреть растительный и животный мир зоны лесов, определить приспособленческие способности жизни в лесу.	4 неделя	Создание книжки-малышки «Звери нашего леса»
В гости к пингвину.	Расширять представления  детей об особенностях приспособления животных к природе Арктики и Антарктиды. Формировать первичный познавательно – исследовательский интерес через экспериментирование с водой и льдом. Рассказать детям о труде взрослых на исследовательских станциях, о значении их труда для общества. Познакомить детей с суровыми условиями Арктики и Антарктиды; рассказать о характерном климате: вечная мерзлота; о полярной ночи и полярном дне, айсбергах, северном сиянии. Познакомить с обитателями Южного и Северного полюсов	5неделя	Конкурс рисунков «Этот загадочный север»
	ФЕВРАЛЬ
Народная культура и традиции	Знакомить детей с народными традициями и обычаями. Расширять  представления об искусстве, традициях и обычаях народов России. Продолжать знакомить  детей с народными песнями и плясками. Расширять представления о разнообразии народного искусства, художественных промыслов (различные виды материалов, разные регионы нашей страны). Воспитывать интерес к искусству родного  края. Прививать любовь и бережное отношение к произведениям искусства.	1 неделя	Фольклорный праздник  для детей
Народные промыслы России	Воспитывать интерес  и любовь к народной игрушке. Обогатить и расширять представления детей об игрушках славянских детей. Вызвать интерес и желание добывать сведения о незнакомых народных промыслах. Развивать умение классифицировать элементы разных росписей (хохломская, городецкая, дымковская). Дать представление об истории возникновения, о производстве и росписи предметов народного промысла. Воспитывать уважение к труду русских мастеров. Закрепить представление об особенностях росписи дымковских и хохломских мастеров. Формировать интерес к устному народному творчеству .	2 неделя	Выставка произведений декоративно – прикладного искусства
День защитника Отечества	Продолжать расширять представления детей о Российской армии. Рассказать о трудной , но почётной обязанности защищать Родину, охранять её спокойствие и безопасность, о том, как в годы войн храбро сражались и защищали нашу страну от врагов прадеды, деды, отцы. Воспитывать детей  в духе патриотизма, любви к Родине. Знакомить с разными родами войск (пехота, морские, воздушные, танковые войска), боевой техникой. Расширять гендерные  представления, формировать  у мальчиков стремление быть сильными. Воспитывать у девочек уважения к мальчикам как будущим защитникам Родины.	3 неделя	Тематический праздник «День защитника Отечества»
Масленица	Знакомить детей с народными традициями празднования Масленицы, её символами, традициями, значением. Воспитывать Формировать у детей элементарные представления о народных праздниках. Воспитывать уважительное отношение к традициям русского народа, умение и желание применять их в жизни. Знакомить с русскими народными играми, учить играть в них, используя заклички.	4 неделя	Праздник «Масленица»
	МАРТ
Международный женский день  - 8 марта	Воспитывать чувство любви и заботливое отношение к маме. Воспитывать желание помогать маме, стремиться делать приятное близким. Закреплять представление о труде мамы на работе и дома. Продолжать воспитывать чувства любви и уважения к маме. Организовывать все виды деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно – исследовательской, музыкальной, художественной, чтения) вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке. Воспитывать уважение к воспитателям, расширять гендерные  представления, воспитывать у мальчиков внимательное и уважительное отношение к женщинам. Привлекать детей к изготовлению подарков маме, бабушке.	1 неделя	Концерт  «Мамин праздник»
В подземном царстве	Формировать элементарные представления об эволюции Земли, об истории человечества через знакомство с произведениями искусства; познакомить с животными, обитающими в почве, обратить внимание на особенности их приспособления к среде обитания. Рассказать о труде шахтёра, о значении его труда для общества, предоставить возможность познакомиться с разными видами почв.	2 неделя	Настольная игра «Использование полезных ископаемых человеком»
В подводном царстве	Знакомить детей с живыми объектами, обитающими в воде,  уточнить их название, строение, образ жизни, среду обитания, питание. Рассказать детям о труде аквалангиста, о значении и возможностях их труда.  Воспитывать бережное, дружелюбное отношение к живым существам. Повысить уровень осведомлённости детей о мире  вокруг нас. Пополнить словарь детей названиями обитателей подводного мира. Развивать наблюдательность, любознательность, память, внимание, логическое мышление, творческое отношение к жизни. Беречь мир вокруг нас.	3 неделя	Изготовление книжки –малышки «В подводном царстве»
	Мониторинг	4 неделя
	АПРЕЛЬ
Весна пришла	Расширять представления детей о весенних изменениях в природе, познакомить с термометром. Формировать знание народных примет.. Продолжать учить определять деревья, перечислять перелётных птиц, определяя их по внешнему признаку. Формировать умение устанавливать простейшие умозаключения.	1 неделя	Конкурс детских рисунков  «Весна –красна»
Мир космоса	Дать элементарные представления о строении Солнечной системы, звездах и планетах.  Рассказать о космодроме и его значении для жизни общества. Формировать понятия: космос, космическое пространство, звезды, планеты. Обобщить представления о первом полете в космос Юрия Гагарина, первой женщине-космонавте Валентине Терешковой. Способствовать формированию чувства гордости за первенство России в освоении космоса.	2 неделя	Творческий конкурс «О далёких мирах»
Конвенция о Правах человека	Обобщить и систематизировать знания о Конвенции о правах ребенка (семья, имя и гражданство, образование, медицинская помощь, отдых). Формировать чувство причастности к своему народу. Побуждать развернуто высказываться, приводить примеры из личного опыта. Закрепить знания отдельных статей Конвенции о правах ребенка. Продолжать учить выполнять постройку по чертежу, рисунку. Закрепить представления о праве на отдых и заботе государства о детях	3 неделя	Изготовление альбома «Права детей в символах»
В гости к первоцветам	Расширять и систематизировать знания детей о весне. Закреплять представления о первоцветах, узнавать их по описанию. Развивать речь детей: умение отвечать на вопросы полным предложением; описывать первоцветы. Углублять знания детей о цветах и их разнообразии. Упражняться в классификации цветов, закреплять понятия: комнатные растения, садовые, луговые, лесные цветы. Закреплять умения отражать полученные впечатления в рисунках и творческих работах. Формировать бережное отношение к цветам, развивать желание ухаживать за цветам Воспитывать любовь к прекрасному, красоте окружающего мира.	4 неделя	Выставка рисунков «Красота в цветке»
	МАЙ
Воспоминания у Вечного огня	Закрепить представление о том, как русские люди защищали свою страну в годы Великой Отечественной войны и как народ чтит память павших за свободу своей Родины. Воспитывать уважение к памяти героев, гордость за свою страну. Побуждать читать стихотворение спокойно, передавая интонации размышления, вопроса. Закреплять представление о вооружении Российской армии. Учить выбирать строительный материал, создавать конструкцию, сочетать реальные и вымышленные элементы военной техники. Обобщать представления о празднике Победы.	1 -2 неделя	Музыкально –тематическое мероприятие «Этот День Победы!»
До свидания, детский сад! Здравствуй, школа!	Организовывать все виды деятельности на тему прощания с детским садом Воспитывать чувство благодарности к сотрудникам детского сада. Помочь осознать себя выросшими, будущими школьниками. Побуждать сохранить память о первых друзьях. Побуждать рассказывать об интересных событиях, произошедших за время посещения детского сада. Упражнять в составлении предложений со словами: детский сад, школа, друзья. Формировать эмоциональное положительное отношение к предстоящему поступлению в первый класс.	3-4 неделя	Праздник выпускников «Прощание с детским садом!»