Инфоурок Другое Другие методич. материалыКомплексно тематическое планирование НОД по образовательной области "Художественно- эстетическое развитие ( лепка, аппликация) в подготовительной ТНР группе

Комплексно тематическое планирование НОД по образовательной области "Художественно- эстетическое развитие ( лепка, аппликация) в подготовительной ТНР группе

Скачать материал

 

 

Комплексно – тематическое планирование непрерывной образовательной деятельности

по образовательной области «Художественно – эстетическое развитие» (лепка, аппликация)   в Подготовительной   ТНР  группе  (6 – 7 лет)

 

Месяц

Тема

Неделя

Название НОД

Цель

 

Источник

 

 

 

СЕНТЯБРЬ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Обследование детей

1

«Лепка на пластинах».

Изучить возможности ребёнка в выполнении декоративной композиции способами налепа и рельефа

Эскиз пластины, пластилин, доска, стека.

Описание системы заданий,

направленных для обследования детей 7 – го года жизни

по образовательной области Художественно – эстетическое развитие, раздел Изобразительная деятельность  /Лепка/

 

2

«Аппликация с обрыванием».

Ребёнку предлагается рассмотреть иллюстрацию по теме. Затем ребёнок изображает кораблик в аппликации . «Изобрази  в аппликации кораблик, плывущий в море».

Выяснить возможности создания различных предметов из бумаги разной фактуры, используя разнообразные приёмы вырезания, а также обрывание

Цветная бумага, бархатная, самоклеющаяся бумага,  лист бумаги для фона, ножницы, клей, кисть, салфетка; иллюстрация «Кораблик в море»

Диагностика «Описание системы заданий, направленных для обследования детей 7 – го года жизни (старшая группа)по образовательной области Художественно – эстетическое развитие, раздел Изобразительная деятельность  /Аппликация/

Осень. Периоды осени.

3

Аппликация. "Осенний ковер"

 

 

Закреплять умение работать ножницами. Упражнять в вырезывании простых предметов из бумаги, сложенной в двое. Развивать умение красиво подбирать цвета. Развивать чувства цвета, композиции. Учить оценивать свою работу и работы других детей по цветовому и композиционному решению.

Квадратные листы бледно-желтой бумаги, цветная бумага, ножницы, клей, «Золотая осень».

Т.С. Комарова. Изобразительная деятельность в детском саду с. 39

 

 

Деревья  осенью. Листья.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

Лепка. Осеннее

дерево.

Совершенствовать технику лепки из пластилина, формировать умение  создавать образ дерева, листьев, травы из пластилина, используя разный метод лепки (скручивание, жгутики, налеп); развивать мелкую моторику, чувство цвета, пропорций и формы, способствовать обогащению и активизации словаря детей и умению работать в парах; воспитывать бережное отношение и любовь к природе

 

 

Квадратные листы бледно-желтой бумаги, пластилин, дощечки, стеки

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Авторский конспект.

Овощи. Труд взрослых на полях и в огородах.

5

Ручной труд «Дары Осени»

 

Формировать у детей умения правильно складывать бумагу, работать с ножницами и клеем;

 Развивать умение работать аккуратно. Способствовать развитию мелкой мускулатуры рук. Воспитывать интерес к бумажной пластике.

Закрепить понятия «звук» и «слово». Дифференциация этих понятий.

 

Муляжи овощей, фруктов, ягод, корзины 3 шт.;  предметные картинки — ягоды,листы бумаги по цвету овощей и фруктов 10х10.

 

Авторский конспект.

 

Фрукты.

1

Лепка. Фрукты для игры в магазин

Учить детей передавать форму и характерные особенности фруктов при лепке с натуры, использовать знакомые приемы лепки. Уточнить знание форм.

 

 

Т.С. Комарова. Изобразительная деятельность в детском саду с. 34

ОКТЯБРЬ

Насекомые.

2

Аппликация. Паучок.

учить детей работе в новой технике выполнения аппликации – аппликация из скрученных жгутиков.

учить создавать композицию, используя всю площадь листа, гармонично размещать детали аппликации.

 

 

 

Перелётные птицы.

 

3

Лепка. Ласточка

 

Расширить и закрепить представления

детей о перелетных птицах: кукушке, соловье, ласточке, граче, скворце; о частях тела птиц. 
Учить лепить птицу из пластилина пластическим способом, вытягивая детали из целого куска и конструктивным способом, соблюдая расположение и соотношение частей тела, соединять части, прижимая их друг к другу. 
Продолжать учить пользоваться стекой. Развивать способность работать руками, мелкую моторику пальцев, глазомер, внимание, память, творческое мышление. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Авторский конспект

Грибы. Ягоды.

4

Конструирование  «Гриб Мухомор».



 

Продолжать знакомить  детей с классификацией (названиями и видами ) грибов,  уметь находить отличительные черты по описанию и внешнему виду.

Формировать умение  детей передавать характерные особенности грибов  в конструировании из бумаги (конусовидная шляпка, цилиндрическая ножка, соединение частей с помощью клея). Развивать у детей интерес к конструированию  из бумаги Воспитывать аккуратность в работе с клеем и безопасность  при работе с ножницами Активизация словаря: «конус», «цилиндр», «прикладываем»,«соединяем»

 

Материал: Фотографии с изображениями мухомора, готовая поделка из бумаги для демонстрации; бумага красная,белая,

зелёная, картон зелёный,  ножницы, клей, кисть, салфетки для промакивания клея

 

 

 

 

Авторский конспект.

 

 

 

 

 

 

 

НОЯБРЬ

 

Домашние животные, их детёныши.

 

1

 

Аппликация. Кошечка

 

 

Расширять и закреплять знания детей о домашних животных и их детенышей, об их внешнем виде, пище, месте обитания, пользе человеку; Продолжать учить переносить предметное изображение в плоскостное; Закреплять представления о форме, цвете, величине;

 

 

 

Дикие животные, их детёныши.

 

2

Лепка. Дикие животные.

 

 

 

 

 

 

 

Познакомить детей с приёмами лепки животных в движении, вызвать интерес к составлению коллективной композиции из вылепленных лесных животных (медведь, волк, лиса, заяц, белка, сова, сорока и т. д.)

 

Авторский конспект.

 

Одежда, обувь, головные уборы.

3

Аппликация. Одежда.

 

Программное содержание: учить симметричному вырезыванию предметов (одежды) по нарисованному контору, наклеиванию шерстяных нитей. Побуждать детей самостоятельно дополнять изображение одежды деталями: воротник, карманы, застёжка. Развивать зрительное, слуховое восприятие, воображение, мелкую моторику рук. Воспитывать  самостоятельность, творчество детей.

Материалы: Картинки на тему «Одежда», фонограмма спокойной музыки.

У детей: выкройки – картонные лекала, бумага всех цветов – «материал», клей, кисточки, клеёнки, салфетки, ножницы, карандаши, шерстяные нити.

 

 

Авторский конспект.

 

Предметы быта.

4

«Коврик»

(из бумаги и картона)

Учить создавать предметы из полосок бумаги, подбирать цвета и их оттенки при изготовлении коврика. Развивать творчество у детей. Воспитывать умение  детей трудиться  сообща.

Полоски цветной бумаги, клей, кисти.

Л.В. Куцакова «Конструирование и художественный труд в детском саду»

 

 

ДЕКАБРЬ

Зима.

1

Аппликация. Ажурные снежинки.

Программное содержание: Учить вырезать снежинки из белой бумаги. Совершенствовать навыки вырезывания, с опорой на схему, закрепить навыки вырезывания, элементов прорезного декора (круг, полукруг, треугольник, ромб, зигзаг, волна, елочка и др. Развивать координацию, в системе «глаз-рука». Воспитывать интерес к народному искусству (бумажному фольклору).

Материалы к занятию: плакаты «Снежинки», «Морозные узоры», «Времена года», белая бумага, ножницы. карандаши.

 

 

 

 

 

И.А. Лыкова Изобразительная деятельность в детском саду с. 104

Дикие животные зимой.

2

Лепка. Кто в лесу живёт.

Вызвать интерес к составлению коллективной  сюжетной композиции из вылепленных лесных животных.

 

 

 

И.А. Лыкова Изобразительная деятельность в детском саду с. 60

Мебель.

 

 

 

3

Ручной труд «Мебель»

(из бумаги и картона)

Программное содержание: Формирование умений делать коробочку прямоугольной и квадратной форм. Преобразовывать их в другие предметы мебели: диван, кровать, стол, стул; Украшать предметы мебели узорами из геометрических фигур; Развивать навык сотрудничества, оказывать помощь товарищу, приходить на помощь к тем, кто в ней нуждается; Воспитывать аккуратность в работе;

 

 

М-л: 21 на 21 см), (15 на 20) белой или цветной бумаги, кусочки цветной бумаги для украшения предметов мебели. Или готовые геометрические формы из цветной бумаги (заранее подготовленные вместе с детьми). Клей, клеенка на столы, иллюстрации из сказки.

 

Л.В. Куцакова «Конструирование и художественный труд в детском саду»

Новый год

4

Ручной труд«Елочные игрушки»

(из бумаги и картона)

Учить детей  изготавливать ёлочные игрушки из цилиндров и конусов; умение вырезать детали, развивать творческие способности, фантазию. Закреплять умение правильно пользоваться материалами и оборудованием для работы.

Листы белой и цветной бумаги, фломастеры, клей, кисти, салфетки, ножницы.

Л.В. Куцакова «Конструирование и художественный труд в детском саду»

Каникулы

5

 

.

 

 

 

 

 

 

ЯНВАРЬ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Каникулы

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Профессии. Орудия труда.

 

 

 

 

2

 

 

 

«Закладка»

(из бумаги и картона)

Закрепить умение создавать предметы из полосок бумаги, подбирая цвета и оттенки при изготовлении закладки. Развивать творчество у детей. Воспитывать умение  детей трудиться  сообща.

Цветная бумага, картон, клей, кисти, салфетки, линейка, книга, ручка, бумага.

Л.В. Куцакова «Конструирование и художественный труд в детском саду»

Посуда.

 

 

 

 

 

 

3

 

 

Лепка.  Декоративная тарелка.

Учить лепить декоративную тарелку с

центрическим орнаментом, используя приёмы раскатывания.

 

Авторский конспект.

Т. М. Бондаренко с.506.

 

Животные севера и  жарких стран.

 

4

 

 

Аппликация. Верблюд в пустыне.

 

 

 

Учить вырезать более сложное изображение, рисуя трафареты самостоятельно. Развивать зрительную память, глазомер, мелкую моторику кистей.

 

 

Авторский конспект.

Т. М. Бондаренко с.579.

 

 

 

ФЕВРАЛЬ

 

Семья.

 

1

 

Лепка. Мы с братом (сестрой) играем в мяч.

 

Закреплять умение лепить фигуру человека в движении, передавая форму и пропорции частей тела

 

 

Т.С. Комарова. Изобразительная деятельность в детском саду с. 44

Комнатные растения.

2

Аппликация по замыслу.

Учить детей задумывать содержание аппликации, использовать разнообразные приёмы вырезывания.

 

 

 

Т.С. Комарова. Изобразительная деятельность в детском саду с. 91

Транспорт.

3

Ручной труд «Пароход с двумя трубами»

(из бумаги и картона)

Учить делать объёмные поделки из квадратного листа бумаги.

Развивать творческие способности у детей. Воспитывать при работе дружеские отношения.        

Цветная мозаика,

квадратный лист

бумаги.

Л.В. Куцакова «Конструирование и художественный труд в детском саду»

 

Наша армия сильна!

 

4

Лепка. Пограничник с собакой

Закреплять умение лепить фигуры человека и животного, передавая характерные черты образов. Упражнять в применении разнообразных технических приемов

 

 

 

 

 

Т.С. Комарова. Изобразительная деятельность в детском саду с. 76

 

 

МАРТ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Мамин праздник.

 

 

 

1

 

 

 

Ручной труд  «Салфетка»

(работа с тканью)

Закрепить представление о различных видах тканей, их свойствах.

Учить вдевать нитку в иголку, делать бахрому. Развивать творчество у детей. Воспитывать умение  детей трудиться  сообща.

Различные кусочки ткани, кусочки ткани для аппликации, иголки, нитки, куски ткани для салфеток (лен, вискоза, мешковина и   т. д.),

игольница, ножницы

Л.В. Куцакова «Конструирование и художественный труд в детском саду»

Весна. Периоды весны.

2

Аппликация с натуры. Цветы в вазе

Учить передавать в аппликации характерные особенности цветов и листьев. Закреплять приемы вырезания на глаз из бумаги, сложенной вдвое

 

 

 

Т.С. Комарова. Изобразительная деятельность в детском саду с 98

Морские, речные, аквариумные обитатели.

3

 

Лепка. Морские коньки играют в прятки

Учить детей самостоятельно выбирать художественные материалы  и средства образной выразительности для раскрытия темы.

 

И.А. Лыкова Изобразительная деятельность в детском саду с. 134

Перелётные птицы

 

весной.

4

Аппликация.  «Наши пернатые друзья – перелетные птицы!»

Расширить знания детей о птицах;

Закрепить знания о перелетных птицах. Воспитывать заботливое отношение к ним. Закрепить обобщающие понятия. Обучать развернутому высказыванию. Продолжать учить детей силуэтному вырезыванию. Упражнять в вырезании птиц.

Развивать координацию движения руки и творческие способности.

 

Авторский конспект (Голицына Конспекты комплексно-тематических ноод с.428)

Растения и животные весной.

5

Ручной труд «Волшебный сундучок с сюрпризом»

(из бумаги и картона)

Научить работать с меркой. Закрепить умение правильно пользоваться материалами и оборудованием для работы, подготавливать своё рабочее место и убирать после себя.        

Листы белой и цветной бумаги, фломастеры, клей, кисти, салфетки, ножницы.

Л.В. Куцакова «Конструирование и художественный труд в детском саду»

АПРЕЛЬ

 

 

 

 

 

 

 

Сад-огород. Весенние сельскохозяйственные работы.

1

Ручной труд «Пришивание пуговиц и петелек к поясу»

(работа с тканью)

Учить пришивать пуговицы. Закрепить умение вдевать нитку в иголку, делать узелок. Закрепить правила работы с иголкой. Развивать художественный вкус. Воспитывать умение  детей трудиться  сообща.        

Пуговицы, иголки, кусочки тесьмы, пояски(кусочки широкой тесьмы), нитки, ножницы.

Л.В. Куцакова «Конструирование и художественный труд в детском саду»

Космос

2

 

Аппликация

из цветной бумаги, ткани и фольги. Звёзды и кометы

 

 

 

Продолжать освоение техники рельефной лепки: предложить детям вместе создать рельефную картину, включающие разные космические объекты.

 

 

 

И.А. Лыкова Изобразительная деятельность в детском саду с. 184

Обследование детей

3

 

 

 

 

Обследование детей

4

 

 

 

 

 

 

 

МАЙ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

День Победы

1

Лепка. Декоративная пластина.

Побуждать придумывать оформление пластины, используя способы налепа и рельефа.

 

Авторский конспект (Голицына Конспекты комплексно-тематических ноод с.523)

 

Моё Отечество – Россия.

 

 

 

 

2

Ручной труд  «Сюжетная композиция»

(из природного материала)

Учить детей  продумывать свою работу в соответствии с общим замыслом. Обращать внимание детей на то, что все животные и человечки должны соответствовать друг другу по размерам

Клей, пластилин, природный материал.

Л.В. Куцакова «Конструирование и художественный труд в детском саду»

Школа. Школьные принадлежности.

3

 

Лепка. Квартет.

Учить детей лепить фигурки и декорации для пластилинового спектакля.

 

 

 

И.А. Лыкова Изобразительная деятельность в детском саду с.206

Лето.

4

Аппликация по замыслу.

Учить детей задумывать содержание аппликации, использовать разнообразные приёмы вырезывания.

 

 

 

Т.С. Комарова. Изобразительная деятельность в детском саду с. 91

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 891 706 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 17.05.2022 109
    • DOCX 142.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Подмарева Лилия Хайдаровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Подмарева Лилия Хайдаровна
    Подмарева Лилия Хайдаровна
    • На сайте: 5 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 3574
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой