Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Комплексно - тематическое планирование образовательного процесса в группе компенсирующей направленности детей 6-7 лет

Комплексно - тематическое планирование образовательного процесса в группе компенсирующей направленности детей 6-7 лет

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида «Рябинушка»



















Комплексно - тематическое планирование

образовательного процесса в группе

компенсирующей направленности детей 6-7 лет











Подготовила

воспитатель

Горбунова О.Е.








г. Покачи

Календарный праздник

Краткое содержание проекта

Продукт проекта. Детская деятельность в условиях обогащенной среды

СЕНТЯБРЬ

1 неделя

Тема «Детский сад. Наш город. Праздник нефтяников»

«День знаний»

«Самый добрый дом на свете!»

Дать представление о сотрудниках детского сада: воспитателе, помощнике воспитателя, поваре, мед.сестре, прачке.

Углублять знания об их деятельности.

Прививать уважение к сотрудникам детского сада Расширить представления детей о родном крае. Продолжить знакомить с достопримечательностями города, округа,в котором живут дети.

«Покачи - осенью»

Систематизировать представления о родном городе, его названии, улицах. Уточнять знание достопримечательностей родного города. Знакомить детей с картой России. Формировать представления о родном крае, о людях разных национальностей, их обычаях, о традициях.

«Город мой – нефтяной».

Формировать знания у детей о профессии нефтяников, людях работающих в нефтяной промышленности.

Экскурсия по детскому саду.

Выставка рисунков «Наш любимый детский сад»

С/р игра «Приходите в гости к нам»,

Рисование «Портреты сотрудников детского сада»


Посещение выставочного зала или музея.

2 неделя

Тема «Осень. Осенние приметы. Сад. Фрукты»


Расширять и уточнять представления детей о природе. Учить наблюдать, развивать любознательность. Закреплять представления детей о том, как похолодание и сокращение продолжительности дня изменяют жизнь растений, животных и человека. Закреплять представления о растениях ближайшего окружения: деревьях, кустарниках и травянистых растениях. Формировать бережное отношение к природе. Систематизировать знания о пользе леса в жизни человека и животных. Формировать эстетическое отношение к окружающей действительности.

Коллаж из осенних листьев «Золотая осень к нам пришла…»







Дары осени: осенние угощения

Закреплять знания о сезонных изменениях в природе. Расширять представления о фруктах, овощах, хлебе. Учить узнавать и правильно называть овощи и фрукты. Формировать представления о пользе овощей и фруктов, о разнообразии различных блюд из них.

Конкурс семейных поделок из фруктов и овощей: «Осенняя фантазия».


3 неделя

Мониторинг

Тема «Впечатления о лете»


«Вот и лето прошло».

Обмен впечатлениями от летнего отдыха, рассматривание семейных фотографий, расспрашивание друг друга об отдыхе и событиях лета, составление рассказов с опорой на фотографии. Отражение летних событий в сюжетно-ролевых играх («Морское путешествие», «Поездка на дачу» и др.)

Выставка детских рисунков «Воспоминание о лете»

4 неделя

Тема «Огород. Овощи»

День дошкольного работника

Формировать первичных представлений и положительного отношения к профессии воспитателя, другим профессиям дошкольных работников, детскому саду как ближайшему социуму.

Коллективная открытка-поздравление.



«Щедрая осень»

Рассматривание, сенсорное обследование овощей (развитие обоняния, осязания, вкусовых ощущений). Знакомство с натюрмортами.Закрепить и расширить пассивный и активный словарь по теме «Овощи и фрукты».Дать представления о сборе урожая, о заготовке овощей на зиму.

Составление букетов из осенних цветов. Сбор листьев и цветов для гербария.

Экскурсия по территории детского сада, на огород. Эксперимент «Фрукты: как их можно есть?».

5 неделя

Тема«Труд людей осенью. Профессии на селе»


Закрепить знания о различиях между городом и селом, дать знания о профессиях людей, работающих в овощеводстве, животноводстве, труд хлеборобов. Формировать представление о хлебе как одном из величайших богатств на земле.


Формирование игры: «Фермерское хозяйство»

Создание альбома о сельскохозяйственной технике.

День пожилого человека

«Ты не бойся бабушка. За меня держись»

Воспитание уважения к пожилым людям: как к своим бабушкам и дедушкам, так и ко всем представителям старшего поколения.

Воспитание у молодого поколения чувства любви, заботы, уважения к старшему поколению.

Выставка творческих работ «Бабушкин сундучок».

Фотовыставка «Нам года – не беда!».

ОКТЯБРЬ

1 неделя

Тема«Хлеб всему голова»


Продолжать расширять знания детей о хлебе: процесс выращивания (кто его выращивает, и люди каких профессий помогают хлеборобам; какие орудия и машины используются при выращивании и уборке злаков, их переработке); процесс изготовления хлеба и хлебопродуктов. Дать представления о том, как выращивали хлеб в старину.

Презентация.

Проект «Откуда хлеб пришел?».

Дела и заботы Дяди Федора.

Познакомить детей с сельскохозяйственными профессиями. Знакомство с уборочной техникой, трудовыми процессами людей по уборке урожая. Знакомство со способами сохранения урожая, заготовкой фруктов и овощей на зиму. Воспитание уважения к труду людей разных профессий. Знакомство с загадками, пословицами и поговорками.

Досуг «Во саду ли, в огороде - мы нашли плоды природы»

Сюжетно-ролевая игра «Хозяйка с базара домой принесла…».

П/игра «Что мы делали, не скажем, а что делали, покажем».

2 неделя

Тема «Лес. Грибы. Ягоды»


«В гости к лесовичку».

Расширять представления о грибах, ягодах. Учить узнавать и правильно называть грибы и ягоды. Формировать представления о пользе грибов и ягод, о разнообразии различных блюд из них.Учить различать съедобные и несъедобные грибы, знать внешние признаки. Где растут, запомнить название грибов, закрепить знания о строении грибов и окраске шляпки.

Развивать умение отражать свои впечатления в разных видах деятельности.

Вечер загадок. Разгадывание загадок о грибах и ягодах

Чтение, пересказ по цепочке и драматизация сказки В. Сутеева«Под грибом».


3 неделя

Тема «Перелетные птицы. Подготовка птиц к отлету»

День отца

«Пернатые друзья».

Способствовать формированию представлений о перелетных птицах. Дать представления о значении птиц для окружающей природы. Учить узнавать и называть птиц по внешнему виду. Закреплять знания о повадках птиц. Формировать эмоциональную отзывчивость. Учить отгадывать загадки. Развивать интерес к миру пернатых.

Беседа-рассуждение «Стыдно перед соловушкой» В.Сухомлинский

Совместно с детьми изготовить коллаж по теме «Перелетные птицы».

4 неделя

Тема «Одежда. Обувь. Головные уборы»


«В магазин за покупками»

Познакомить детей  с разными видами одежды, деталями одежды, обуви и головных уборов;

- закрепить знания о назначении одежды;

- провести связь одежды с временами года;

- закрепить представления о профессиях, связанных  с производством  одежды, обуви,  головных уборов;

- дать детям представления об истории одежды;

- активизировать творческое воображение;

- повышать познавательный интерес детей;

- воспитывать бережное, аккуратное отношение  к своей одежде и одежде других.

Закреплять знание названий предметов одежды, обуви, головных уборов и их частей, обобщающее слово «одежда» систематизация и закрепление знаний детей по лексической теме «Одежда, обувь, головные уборы»

Расширять, уточнять, актуализировать словарь по данной теме - совершенствовать грамматический строй речи.

Студия художественного творчества «Шляпы» (оригами).

Аппликация «Я – дизайнер модной одежды».

Экскурсии с родителями в магазин «Одежда»,  в магазин «Ткани», в обувной магазин.

НОЯБРЬ

1 неделя

Тема «Семья. Дружат дети всей Земли. Права ребенка»

День народного единства


Всемирный день ребенка

«Вместе – дружная семья»

Расширять знания детей о семье, родственных отношениях. Дать понятие родословной, воспитывать заботливое отношение к членам семьи. Закрепить знания о главном городе России, познакомить с его гербом, термин «столица», достопримечательности Москвы.

Досуг: «Народных подвижных игр - спортивно-музыкальное развлечение совместно с родителями».

Дружат люди всей Земли.

Формирование представлений о жизни людей в разных странах. Сравнение традиций, образа жизни, традиций россиян и людей некоторых других стран (на примере стран, в которые дети ездят отдыхать летом, примерах жизни людей в произведениях детской художественной литературе, на картинах). Развитие интереса к жизни людей разных стран и воспитание уважения к традициям разных народов.

Карта мира, фотографий летнего отдыха из семейных архивов. Продолжение проектов «Кодекс друга», «Дружба людей разных стран» (воспитание этно- толерантности).

«Я такой же человек»

Закрепление представления о правах ребенка. Обобщение представлений об обязанностях в семье и обществе.

Презентация о правах ребенка (из личной картотеки).

2 неделя

Тема «Домашние животные и их детеныши»


«Кто сказал мяу?»

Закрепить названия домашних животных и их детёнышей, знания об их назначении и пользе для человека. Расширять кругозор детей; формировать заботливое отношение к домашним животным, закрепить знания об их назначении и пользе для человека.Обобщать представления детей о домашних (кошка, собака, корова, коза, лошадь, овца, свинья, баран).Закрепить понятие «домашние животные».

Познакомить детей с названиями построек для домашних животных (коровник, свинарник, конюшня).

Фотовыставка «Мои любимые домашние животные».

3 неделя

Тема «Домашние птицы и их птенцы»


«Птичий двор»

Систематизировать представления детей о домашних птицах, местах их обитания, как они подают голос, об их питании, членах птичьих семей, пользе для человека. Закреплять словарь по теме «Домашние птицы и их птенцы»; закреплять названия птенцов.

Сделать макет «Птичий двор»

Викторина «Что мы знаем о птицах?».

4 неделя

Тема «Дикие животные и их детеныши»


День матери

«Мамочка моя»

Воспитание чувства любви и уважения к матери, желания помогать ей, заботиться о ней.

Подготовка сценария музыкально-литературной гостиной, подбор музыкальных и литературных произведений.

«В мире животных»

Пополнять и закреплять знания детей о диких животных средней полосы. Расширить представления детей об образе жизни лесных зверей осенью (делают запасы пищи, готовятся к спячке). Закрепить знания детей об особенностях внешнего вида диких животных, условиях их жизни (способы питания, передвижения). Приспособлением их к зиме.

Среда обитания; строение, размер, окрас, способы передвижения; способы защищаться от врагов.

Музыкально-литературная гостиная для мам.

Концерт «Поздравления мамам от детей».


Экскурсия в музей «Животные нашего края»

Викторина «В мире животных»

Показ презентаций, ЦОР по теме.

ДЕКАБРЬ

1 неделя

Тема «Зима. Приметы зимы»



«Волшебница зима»

Расширить представления детей о зиме. Развивать умения устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы. Развивать умения вести сезонные наблюдения, замечать красоту зимней природы, отражать ее в художественном творчестве. Познакомить с зимними видами спорта.

Формировать представления о безопасном поведении людей зимой.

Ознакомление с изменениями внешнего вида города в зимнее время: снег на деревьях и крышах, длительное искусственное освещение улиц, украшение улиц и площадей к новогодним праздникам.

Выставка детского творчества: «Зима в родном краю».

Семейные поделки: «Кормушки для птиц».

Совместно с родителями постройка зимнего городка.

Как приходит зима?

Ознакомление с жизнью живой природы в начале зимы. Установление связей между изменениями в неживой природе и жизнью растений и животных зимой.

Ежедневное заполнение календаря природы (изменения в природе зимой)

2 неделя

Тема«Страна, в которой я живу, и другие страны. Моя малая родина»

День конституции РФ

«Я россиянин и этим горжусь!»

Формировать представления о том, Конституция РФ является основным законом государства, который необходимо соблюдать. Познакомить детей с некоторыми правами обязанностями людей. Развивать познавательный интерес к своей стране, ее законам. Воспитывать стремление знать и соблюдать законы Российской Федерации. Активизировать знания детей о своей Родине, ее символике и гимне.

Презентация «Я люблю тебя, Россия» или «С чего начинается Родина?».


3 неделя

Тема «Зимующие птицы»


Познакомить с многообразием птиц. Расширять представления о зимующих птицах (внешний вид, повадки, чем питаются). Формировать желание наблюдать за птицами, подкармливать их. Воспитывать заботливое и доброжелательное отношение к пернатым.

Изготовление и развешивание кормушек.

4-5 неделя

Тема «Новогодний праздник»


«В гостях у Дедушки Мороза»

Формирование представлений о Новом годе, как веселом и добром празднике. Это начало календарного года (времена года; цикличность, периодичность и необратимость времени, причинно - следственные связи; зимние месяцы), особенности Нового года в теплых странах, Лапландия – родина Деда Мороза.

Мастерская Деда Мороза

Подготовка к конкурсу новогоднего оформления группы, создание дизайн-проектов, изготовление украшений при помощи разных техник. Подготовка выставки новогодних игрушек (старинных и современных) совместно с родителями. Составление творческих рассказов, придумывание сказок про елочные игрушки.

Развлечение «Посиделки у Деда Мороза»

Коллективный совместно с родителями творческий проект «Украшаем группу сами».

Конкурс новогодней игрушки.

Выставка новогодних игрушек, презентация детских сказок и рассказов по теме.

ЯНВАРЬ

3 неделя

Тема «Народные праздники и забавы»

Новый год

«Новогодняя карусель»

Знакомство с художественными произведениями о зиме и рождественских днях (поэзия, музыка, живопись, сказки, рассказы). Создание сценария святочного карнавала, изготовление карнавальных костюмов. Отбор фрагментов из сказок и живописных произведений для обыгрывания

Формирование позитивного отношения к истории и культуре народа. Дать детям сведения о народных праздниках. Воспитывать желание участвовать в праздниках.

«Зимние узоры»

Расширить знания о взрослых и детских народных костюмах, символах Рождества».

«Карнавал» (детские представления персонажей, костюмов, ряженье, святочные игры и традиции)

Досуг: «Рождественские посиделки»

Создание иллюстрированного альбома русских пословиц и поговорок.

4 неделя

Тема «Животные холодных и жарких стран»




«В гостях у белого медведя»

Познакомить детей, что мы понимаем под словами «жаркие страны» и «холодные страны». Познакомить с животным миром жарких стран; уточнить внешние признаки, их строение, чем питаются, характерные повадки. Расширять и углублять представления детей о диких животных: о северном    олене; о белом медведе; о верблюде; дать представление о слоне.

Расширить и систематизировать представления детей об умении животных приспосабливаться к среде обитания.

Воспитывать любознательность и кругозор детей.

Выставка рисунков «Животные и их детеныши»;

Просмотр презентации «Животные жарких стран».




5 неделя

Тема «Наш дом. Мебель»


Расширять и систематизировать представления детей о предметах мебели и их назначении. Учить различать и называть детали мебели. Закрепить обобщающее понятие «мебель.

Обобщить, уточнить и активизировать словарь детей: мебель, шкаф, кровать, буфет, сервант, диван, кресло, тахта, стул, стол, комод, полка, тумба, табурет, ножка, подлокотник, спинка, сиденье.

Дать представление о назначении мебели : для ванной, кухни, гостиной, спальни, детской; названия частей предметов мебели. Свойства и качества материалов, из которых изготавливают предметы мебели.

Воспитывать бережное отношение к вещам, сделанным руками людей, понимание важности труда, приносящего пользу людям.

Коллективное конструирование мебели.

Презентации по теме.

ФЕВРАЛЬ

1 неделя

Тема «Посуда»


«Буратино в гостях у Мальвины»

Продолжать обогащать представления детей о мире предметов. Познакомить детей с назначением посуды – чайная, столовая, кухонная, ее предназначение (для еды, приготовления пищи и хранения продуктов. Рассказывать о предметах, облегчающих труд человека в быту (кофемолка, миксер, мясорубка и др.). Учить сравнивать предметы (по назначению, цвету, форме, материалу), классифицировать их (посуда – фарфоровая, стеклянная, керамическая, пластмассовая, столовая, чайная и т.д.). Обратить внимание детей на то, что они служат человеку, и он должен бережно к ним относиться; закреплять представления о том, что предметы имеют разное назначение. Совершенствовать умение описывать предметы по их признакам.

Экскурсия на кухню.

2 неделя

Каникулярная неделя.

Тема «Неделя Добра и Дружбы»











«Я, ты, он, она – вместе дружная семья».

Разноцветные настроения

Формировать в детях любовь к Родине, доброжелательное и уважительное отношение к окружающим, бережное отношение к результатам труда людей, желание помогать взрослым. Воспитывать активность и самостоятельность, отзывчивость и сочувствие, доброту и радость за добрые поступки. Учить детей ориентироваться в социальных ролях и межличностных отношениях.Формировать познавательные, регулятивные и коммуникативные навыки общения.Развивать уверенность в себе и своих возможностях.Формировать у детей положительное отношение ко всем людям.Углублять представление детей о доброте, как о ценном, неотъемлемом качестве человека.Закреплять знаний правил вежливого общения.Совершенствовать коммуникативные навыки (умения выслушивать товарища, искренно высказывать свое мнение, проявлять доброжелательность к суждениям других детей).Воспитывать доброту, отзывчивость, дружелюбие, желание сделать что-то для других людей, принести им пользу.

Книга «Азбука настроений».

Изготовление шкатулки «Добрых дел»

День родного языка.

А.С. Пушкин- великий поэт

10.02, 21.02

А. С. Пушкин — жизнь и творчество

«День родного языка» «А.С. Пушкин – великий поэт»

Расширить представления детей о поэте А.С. Пушкине. Обобщить знания детей о творчестве А.С. Пушкина.

Воспитать любовь и уважение к русскому писателю; учить бережно относиться к книгам.

Развитие интереса к творчеству и событиям жизни А. С. Пушкина. Чтение сказок и стихотворений А. С. Пушкина, рассматривание иллюстраций, детская художественно-творческая деятельность.

Книги с иллюстрациями к сказкам и стихам А.С. Пушкина.

Конкурс рисунков «Там, на неведомых дорожках…».

Викторина «Путешествие по сказкам А.С. Пушкина».

3 неделя

Тема «Защитники Отечества. Военные профессии»

День Защитника Отечества

«Папа может все, что угодно…»

Формировать у детей дошкольного возраста чувство патриотизма, гордости и уважения за Российскую армию.

Систематизировать, расширять и обобщать знания о Российской Армии, родах войск, военной техники.

Развивать интерес детей к истории родного Отечества, к истории формирования и становления Российской армии от Древней Руси до современности.

Активно привлекать семью к патриотическому воспитанию своих детей.

Ознакомление с Российской армией, ее функцией защиты Отечества от врагов, нравственными качествами воинов. Подготовка сценария (подбор игр-эстафет, спортивных упражнений, заданий). Изготовление праздничных открыток-призов.

Воспитание уважения к защитникам Отечества.

Выставка «Наша армия».

Спортивный праздник (для детей и пап, старших братьев).

Выставка детского рисунка: «Папа – гордость моя!»

Коллаж: «Наша Армия сильна!»

Праздник, посвященный дню Защитника Отечества.

Экскурсия к Вечному огню.

4 неделя

Тема «Мир профессий. Инструменты»


Все профессии нужны, все профессии важны

Развивать интерес детей к людям разных профессий. Расширять знания дошкольников о видах труда, о различных профессиях, активизировать в речи детей названия предметов соответствующих различным профессиям. Воспитывать трудолюбие и уважение к труду взрослых, на примерах труда взрослых воспитывать дружелюбие, взаимопомощь, вежливость, честность, гуманные чувства.

Игровой проект «Ярмарка профессий»: презентация профессий.

Викторина «Путешествие в мир профессии».


МАРТ

1 неделя

Тема «Весна и весенние приметы. Мамин праздник»


Международный Женский день

Закрепить знания о весеннем изменении в живой и не живой природе: развивать умение сравнивать различные периоды весны: воспитывать радостное, заботливое отношение детей к пробуждающейся природе; желание больше узнать об особенностях природы своего края.

Устанавливать простейшие связи между условиями наступающего весеннего времени года и поведением животных, птиц, состоянием растительности.

Расширять знания о характерных признаках весны; о связи между явлениями живой и неживой природы и сезонными видами труда; о весенних изменениях в природе.

Выставка детских работ «Весна в родном городе».

«Мама – первое слово»

Воспитание чувства любви и уважения к женщине, расширять гендерные представления, воспитание уважительного отношения к девочкам и женщинам у мальчиков, желания помогать им, заботиться о них. Расширить знания о женских профессиях

Изготовление открыток, поделок к празднику.

Праздник: «Поздравляем наших мам».Портреты наших мам.

2 неделя

Тема«Транспорт. Правила дорожного движения»


«Красный, желтый, зеленый».

Формировать у детей навыки осознанного безопасного поведения на улице города.

Усвоение дошкольниками первоначальных знаний о правилах безопасного поведения на улице; - формирование у детей качественно новых двигательных навыков и бдительного восприятия окружающей обстановки. Ребенок должен не только правильно двигаться в соответствии с полученным сигналом или ориентируясь на взрослого, но и уметь координировать свои движения с движениями других людей и перемещением транспорта; - развитие у детей способности к предвидению возможной опасности в конкретной меняющейся ситуации и построению адекватного безопасного поведения.

Познакомить детей с разными видами транспорта, познакомить с правилами поведения в общественном транспорте, развивать умение находить признаки и различия видов транспорта, (наземный, подземный, воздушный, морской) уметь называть их. Расширять знания детей о пассажирском транспорте; о том, что автобусы, троллейбусы останавливаются на специальных остановках около тротуаров, познакомить с правилами поведения при ожидании транспорта.

Викторина: «Пешеход на улицах города».



Просмотр видеофильма «Пассажиром быть не просто»








Экскурсия к светофору. Игра с конструктором «Построй улицу и расставь дорожные знаки»

3 неделя

Тема«Красота в искусстве и жизни»


Дать представление об истории возникновения, о производстве и росписи предметов народного промысла: дымка, хохлома, гжель, городец.Продолжать знакомить детей с народными традициями и обычаями, с народным декоративно-прикладным искусством (Городец, Дымка, Гжель, Хохлома, русская матрёшка).

Выставка детского творчества


4 неделя

Тема«Неделя книги и театра»

День детской книги. Международный день театра

История книги

Вызвать у детей интерес к театральной деятельности.

Дать детям представление о театре. Способствовать созданию у детей радостного настроения, развивать воображение и способности к творчеству.

Укрепление культурных связей между педагогами и семьями воспитанников, интереса к театру и театрализованной деятельности, событиям культурной жизни города.

Организация в детском саду условий для театрализованных игр, развития у детей интереса к посещению профессиональных театров. Знакомство с историей появления письменности, знаков и символов, грамоты, с формами хранения информации: берестяные грамоты, книги, компьютер, азбука. Развитие интереса к книге, письменной речи

Воспитание желания и потребности «читать» книги, бережного отношения к книге. Бережное отношение к книге.

Беседы с детьми: «Куклы – игрушки и куклы - артисты», «Правила поведения в театре».

Презентация «Знакомство с театром».

С/р игра «Мы пришли в театр», «Мы – артисты» (постановка сказки).

Продуктивная деятельность: «Постройка театра».

Экскурсия в библиотеку.

Изготовление книжек для малышей.

5 неделя

Тема «Электроприборы»


«Чудо-вещи вокруг нас»

Формировать представление детей о предметах бытовой техники, о назначении основных электроприборов в доме; как с ними обращаться. Познакомить детей с историей создания некоторых предметов бытовой техники. Сформировать представление о том, что электроприборы сделаны людьми.

Продукты детского творчества.

Составление рассказов о бытовой технике и оформление мини-книжки «Чудо-вещи вокруг нас». .

АПРЕЛЬ

1 неделя

Тема «Неделя здоровья. Виды спорта»

Всемирный День Здоровья

«Веселые истории вокруг нас» (юмор в искусстве и жизни)

Развитие чувства юмора у детей. Развитие интереса к литературным и изобразительным юмористическим произведениям. Знакомство с юмористическими и сатирическими стихотворениями: С. Михалков, А. Барто, Д. Хармс и др. Драматизация произведений юмористической тематики.

Подготовка социальной акции «Подари улыбку»: обсуждение, кому будет приятнее всего получить улыбку, как это можно сделать.

Детская театрализация «Ожившие сюжеты» (разыгрывание картин, иллюстраций детских книг).

Социальная акция «Подари улыбку» (изготовление смайликов, приветствий)

2 неделя

Тема «Загадки космоса»

День космонавтики

«В гости к Лунтику»

Дать представление: о космосе, космическом пространстве, о ближайшей звезде-Солнце, о планетах Солнечной системы, о спутнике Земли - Луне. Воспитывать уважение к трудной и опасной профессии космонавта. Учить фантазировать и мечтать. Расширение знаний о профессиях, чему посвящена дата, «звездный городок», первый выход в космос, первый космонавт…

Макет «Звездное небо».

Выставка детских работ на тему: «Космос».


3 неделя

Тема «Деревья и кустарники»


Учить называть названия основных деревьев, их классификацию: лиственные, хвойные, фруктовые, лес - бор- сад- чаща; учить различать деревья по внешнему виду. Дать представление о предназначении деревьев. Показать как меняются деревья в различные времена года.

Альбом творческих работ «Деревья моего края».

4 неделя

Тема «Труд людей весной. Перелетные птицы»


«Вершки и корешки»

Познакомить детей с профессиями людей в сельскохозяйственной отрасли.

Воспитывать в детях любовь к природе.

«Ласточка с весною в гости к нам летит»

Обогащать знания детей о птицах, прилетающих из теплых краев весной, их названия, весенних хлопотах, значении в природе. Показать зависимость возвращения птиц от пробуждения природы. Закреплять представления детей о строении птицы, побуждать узнавать птицу по ее характерным особенностям силуэта: клюву, лапам, шее, хвосту, крыльям. Воспитывать интерес, бережное, заботливое отношение к птицам. Формировать обобщенное представление о перелётных птицах, различать их по существенному признаку: возможность удовлетворения потребности в пище; закрепить знания о значении птиц в жизни людей. Обогащать словарь по теме «Перелётные птицы».

Альбом «Перелетные птицы».

Аппликация коллективная «Наши пернатые друзья».

Викторина «Птицы- наши пернатые друзья»

МАЙ

1 неделя

Тема «Во имя Победы и Мира на Земле»

День Победы

«Никто не забыт, ничто не забыто…»

Развитие интереса к историческому прошлому России. Знакомство с подвигами людей— Защитников Отечества, с традициями празднования Дня Победы в России.

Чтение произведений детской художественной литературы о войне, рассматривание произведений изобразительного искусства, фотографий памятников воинской славы в разных городах (поселках) страны. Подготовка социальной акции для людей старшего поколения.

Воспитывать детей в духе патриотизма, любви к Родине. Расширять знания о героях ВОВ,о победе нашей страны в войне. Познакомить с памятниками героям ВОВ. Рассказать о воинских наградах.

Возложение цветов к обелиску.

Развлечение «Нам дороги эти позабыть нельзя».

2 неделя

Тема «День Семьи»

День Семьи

«Наша дружная семья»

Формирование первичных ценностных представлений о семье, семейных традициях, обязанностях. С семьи начинается жизнь человека, это источник любви, уважения, привязанности.


Создание родословного древа.

Семейные рисунки: «Семейный герб».

3 неделя

Тема «Цветы. Насекомые»


Познакомить детей представителями класса насекомых (пчела, комар, муха). Формировать у детей элементарные представления о насекомых, их строении, способах передвижения. Воспитывать бережное отношение ко всему живому.

Травянистые растения, полевые цветы.

Насекомые их отличительные и общие признаки. Связь между средой обитания и образом жизни насекомых. Взаимосвязь растений, насекомых, птиц, их пищевая зависимость друг от друга. Формировать элементарные представления о насекомых. Учить сравнивать насекомых по способу их передвижения. Дать представления об особенностях сезонной жизни насекомых, местах их обитания.

Видео фильм «Приключения Карика и Вали»

Сериал мультфильма «Букашки»

Презентации из картотеки.

4 неделя

Тема «Лето. Летние приметы»


Лето без опасностей

Закрепление представлений о правилах безопасности летом, развитие желания соблюдать правила

Памятки «Безопасность на воде», «Безопасность пешехода», «Безопасность на природе»


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 05.11.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров33
Номер материала ДБ-323197
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх