Инфоурок Дошкольное образование Рабочие программыКомплексно-тематическое планирование образовательной работы с детьми во второй младшей группе

Комплексно-тематическое планирование образовательной работы с детьми во второй младшей группе

Скачать материал

«Комплексно-тематическое планирование образовательной работы с детьми во второй младшей

 

 

Тема «Лесные птицы»

 

Продолжительность темы : с 22-26 ноября 2021 г.

 

Цель: Расширять представления детей о лесных птицах.

Задачи:

1.     Знакомить с лесными птицами.

2.     Вызвать интерес к изучению темы.

3.     Развивать воображение, фантазию, творческое восприятие через самостоятельную деятельность.

4.     Развивать творческие способности.

5.     Воспитывать необходимость бережного отношения к природе.

Изменение развивающей предметно-пространственной среды: в центре познание повесить плакат «Птицы наших лесов», разместить в центре природы: фигурки диких птиц, в центре творчества поместить раскраски и трафареты по теме недели;

В центр театрализованной деятельности внести театр  маски птиц.

В центре книги разместить книги детской литературы по теме недели.

 

Итоговое мероприятие: Коллективная аппликация «Кормушка для птиц»

  

 

 

 

                    

Содержание работы по теме

 

Образовательные области

Виды

детской

деятельности

 

Формы работы с детьми

Физическое развитие

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Двигательная

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Утренняя гимнастика – Комплекс №                        «Бодрящая гимнастика» - Комплекс №

Дыхательные упражнения: картотека,                        Игровой самомассаж: ежедневно

 Упражнения на профилактику осанки и свода стопы: Катание мяча поочередно ногами, «дорожка здоровья»;

Физминутки: картотека.                           

Пальчиковая игра: картотека.

Физкультура:  по плану физ. работника.

Игровая

 

Подвижные игры: «Птички в гнёздышках», «Воробушки и автомобиль», «Зайка серенький», «Солнышко и дождик», «Найди своё место», «Охотник и зайцы», «Не наступи на линию».

Хороводная игра: «Мы по лесу идём»

Игры-соревнования: «Попади в цель»,

 

Познавательное развитие

 

 

 

Познавательно-исследовательская

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Беседы: «Презентация «Лесные птицы», «Дикие птицы и их птенцы родного края», «У кого какой клюв?», «Кто как кричит?», «Как люди помогают птицам».

Наблюдение: за погодой (дождь, солнечно, ветер), за цветом неба, за изменениями в природе поздней осенью, за деревьями, за трудом дворника, за птицами.

Экспериментирование: «Опыт со следами . Сравнить следы людей, животных, птиц».

Исследование объектов окружающего мира (предметный и природный мир): «Птицы как живые организмы»

Проблемные ситуации: «Зачем нужен хвост птицам?»

 

Конструирование

 

 

 

 

 

Игры со строительным, природным материалом: Строительство кормушки для птиц, «Домики для птиц».

Строительный материал: палочки, кубики, песок, бумага,

Детали конструктора: Крупный цветной пластмассовый и деревянный конструктор, мелкие фигурки птиц для обыгрывания, конструктор «Липучки».

 

Игровая

Дидактические игры: «Чей домик?», «Угадай кто где кричит?», «Чей хвост?», «Угадай, кто это?», «Отгадай, кто это?»

«Кто что ест?», «Найди и назови», «Найди и назови», Повтори за мной»

Развивающие, настольные игры: «Лото Птицы», «Кто лишний?», «Что перепутал художник?» «Дорисуй геометрическую фигуру», «Сложи картинку» (лесные птицы), «Чудесный мешочек»,  «Пазлы», «Какие птицы спрятались в рисунке?», «Цветные прищепки».

Конструктивные игры: Выложи из палочек, домик для птички, дерево.

Речевое развитие

Коммуникативная

 

 

 

 

 

 

 

Беседа: «Опасные ситуации: контакты с незнакомыми людьми на улице», «Как ты провёл выходные»,  «Как помочь пернатым в холодное время года».

Развитие зрительного и слухового внимания: игры «Найди такую же птицу», «Угадай по голосу»

Освоение компонентов устной речи: Проговаривание трудноговорки: «Под кустом ореха норка. В норке проживает норка».

ЗКР (гимнастика весёлого язычка),  1) Звук М (твёрдый) и Мь (мягкий), 2. Формирование длительного и плавного речевого выдоха: упражнение «Ворона».

2) Проговаривание чистоговорки «Жу-жу-жу, я с ежом давно дружу», «ЖА-жа-жа- убежали два ежа»

Словарная работа: ввести в словарь ребенка  слова с названиями птиц.

Диалоговая речь: Расскажи как зовут членов твоей семьи»

Связная речь: 1) Знакомство с лесными птицами. 2) Образование слов с уменьшительно-ласкательными сффексами.

Словотворчество:  «Кто нарисован на картинке?»

Восприятие художественной литературы и фольклора

 

 

 

Чтение (слушание): К. Ушинский «Дятел» Стихотворение Е. Благининой «С добрым утром», сказка «Волк и семеро козлят», Чарушин «Ребятам о зверятах», «Где обедал воробей» из цикла «Детки в клетке», С. Маршак, «Умная птичка» Зощенко, Н. Сладкова «Бюро лесных услуг».

Обсуждение прочитанного произведения: стихотворения Е. Благининой «С добрым утром».

Разучивание: стихотворение с движением: «Снегири», «Кормушка».

Ситуативный разговор: «Каких птиц вы видели по дороге в детский сад?», «Чем питается птицы зимой?»,

 « Почему мы стали теплее одеваться?».

 

 

Игровая

Словесные игры (дидактические, игры-беседы, игры-загадки): «Назови ласково», «Один-много», «Назови детёнышей».

«Кто где живёт?», «Для чего птицам нужен хвост?», «Угадай по голосу».

Театрализованные(по мотивам литературных произведений) «Теремок», «Лиса и журавль», «Гуси-лебеди».

 

 

Социально-коммуникативное развитие

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Социально-коммуникативное

развитие

 

 

 

 

Коммуникативная

Свободное общение: «Если плачет друг, пожалей его». «Можно ли одним выходить на улицу», «Поможем кукле Кате убрать игрушки» (нужно соблюдать порядок в группе), «Давайте учиться мириться!».

Освоение норм и правил поведения (беседы, рассматривание иллюстраций, проблемные ситуации):

Беседа «Безопасность в нашей группе», «Правила поведения в зоопарке», Д/И «Перекрёсток»

 

Игровая

 

 

 

 

 

 

 

 

Игровые ситуации: «Научим Мишку аккуратно вешать вещи на стульчик», « Кукла Маша собирается на прогулку»,

Сюжетно-ролевые игры: «Путешествие в лес», «Зоопарк», «Семья» сюжет: «поездка в зоопарк», «Прогулка в парк», «Больница для животных» (расширять знания о профессии врача).

Игры-драматизации: «кукольный театр «Теремок». «Где обедал воробей» из цикла «Детки в клетке. Маршак С.

Цель: Учить детей распределять роли, подбирать соответствующие атрибуты, передавать характерные черты героев.

Театрализованные игры: «Что ты слышишь?» На развитие слухового внимания.

Игры на развитие эмоций (этюды): «Покажи как ты радуешься (обижаешься)»

Коммуникативные игры: «Подарок на всех», «Мирись, мирись, мирись…»

Игры с правилами: «Третий лишний», «Что изменилось?».

 

трудовая

 

 

 

Самообслуживание: «Где моё полотенце?». «Одевание-раздевание», «Поведение за столом».

Хозяйственно-бытовой труд:  убираем игрушки на место, полив цветов.

Труд в природе: уборка опавшей листвы и сухих веточек.

Художественные труд (из разных видов материалов) мастерим из шишек: «Сова».

 

Художественно-эстетическое направление

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Художественно-эстетическое направление

 

изобразительная

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рисование: Тема: «Ах ты Совушка-Сова»

Аппликация: Тема: «Птичка на веточке»

музыкальная

 

 

 

 

 

 

 

 

 

По плану Музыкального работника

 

 

 

Создание условий для самостоятельной деятельности

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Игровая

Дидактические игры:» Найди такую же птицу», «Угадай по голосу», «Угадай кого не стало?», «Что лишнее», «Чей хвост?», «Кто где живёт?», «Собери бусы».

Развивающие, настольные игры: «Сложи картинку», «Пазлы», «Любимые сказки», «Вкладыши»

Познав.-исслед.

Предметы для опытов:  «Песок сухой и мокрый», «Рисование по мокрому».

Презентации для бесед, развивающий фильм «Как живут лесные птицы»

Коммуникативная

Атрибуты для сюжетно-ролевых игр: «Зоопарк» «Ветеринарная клиника»», «Семья»,

 «Едем в лес», «Больница для зверят»

 

Восприятие  худ/

лит-ры

Книги: сказки: сказка «Гуси-лебеди», «Лиса и журавль», «Где обедал воробей» из цикла «Детки в клетке», С. Маршак, «Умная птичка» Зощенко, Н. Сладкова «Бюро лесных услуг», «Отчего галка чёрная?»  Пляцковский М.С.

Сюжетные картинки «Зоопарк», «Лесные птицы».

Конструирова

ние

 Настольный деревянный конструктор «Зоопарк», игрушки для обыгрывания (фигурки животных и птиц, резиновые игрушки- персонажи сказок).

Изобразитель

ная

Трафареты,  обводки, раскраски «Лесные птицы»

Двигательная

Колокольчик, шуршунчики, ленточки, маски «Лесные птицы»

Музыкальная

Аудиозаписи песенки про птиц. Голоса птиц.

Трудовая

Фартуки, лейки, тряпочки, совочки, ведерки.

 

 

 

Взаимодействие с родителями и социальными партнёрами

 

Педагогическое просвещение

  • Папка – передвижка на тему «Лесные птицы»

Консультация «Что почитать детям о птицах»

Вовлечение в образовательный процесс

  • Предложить родителям понаблюдать с детьми за птицами,

Смастерить кормушки.   Совместный просмотр фильмов о птицах с последующим обсуждением.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Комплексно-тематическое планирование образовательной работы с детьми во второй младшей группе"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Психолог

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 648 278 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 17.11.2021 230
    • DOCX 84.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Новикова Елена Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Новикова Елена Петровна
    Новикова Елена Петровна
    • На сайте: 6 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 9
    • Всего просмотров: 15079
    • Всего материалов: 11

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 236 человек из 54 регионов
  • Этот курс уже прошли 2 138 человек

Курс повышения квалификации

Внедрение Федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с задержкой психического развития

36/72/108 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 13 регионов
  • Этот курс уже прошли 129 человек
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Менеджмент и управление проектами в ДОУ в условиях реализации ФГОС

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 72 человека

Мини-курс

Архитектурное творчество для подростков (обучение детей от 12 лет и старше)

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Педагогические идеи выдающихся педагогов, критиков и общественных деятелей

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Общая химия

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе