Комплексно- тематическое планирование в подготовительной группе на тему" Моя мама лучше всех"

Комплексно-тематический план на две недели ( с 01 -7  марта) по теме « Моя мама лучше всех»

Итоговое мероприятие: выставка рисунков, поделок « Бабушка и мама как цветочек прямо»

День недели  дата	Непосредственно  образовательная              деятельность	Образовательная деятельность в режимных  моментах	Создание/организация предметно-пространственной среды для самостоятельной деятельности детей и поддержки детской инициативы	Вовлечение семей в образовательную деятельность
Четверг 1 марта Тема дня « Ягоды на тарелке в подарок маме»	ü  Вид деятельности Познавательное: ФЭМП Тема: «Составление и решение задач на сложение и вычитание ». Задачи: ·          учить самостоятельно составлять и решать задачи на сложение и вычитание.    • представления о количественном и порядковом значениях числа, умение отвечать на вопросы «Сколько?», «Который по порядку?», «На котором месте?».    • Совершенствовать умение моделировать геометрические фигуры.    • Развивать внимание, воображение. ü  Художественно-эстетическое        развитие : Музыкальное ( по плану музыкального работника) ü  Художественно-эстетическое развитие: Аппликация: «Ягоды на тарелке в подарок маме  » Задачи: ·         Развивать навыки и умения создания объемной аппликации. ·         Развивать мелкую моторику ребенка. ·         Развивать творческие способности ребенка через создание аппликации. ·         Учить изображать ветку красной смородины- ягоды из комочков мятых салфеток, листок объемной формы  по типу оригами – 3-х листник. ·         Прививать навыки усидчивости, аккуратности.	Утро: Рассмотреть иллюстрации с ягодами красной смородины. Цель: научить различать ягодные кустарники и различные виды смородины систематизировать знания.  Общение: « Для чего нужна посуда?» Цель: выяснить значимость и назначение посуды. Труд – мытье посуды в игровом уголке. Цель: продолжать приучать к труду, доводить дело до конца. Индивидуальная работа с Ромой, Юлей, Стасом, Радомиром « Как мы помогаем маме» Цель: учить составлять небольшие рассказы основываясь на личный опыт. Д/И « Добавь словечко» Цель: развивать умение  подбирать нужное слово. Общение : « Вспомним лето и какие ягоды мы знаем» Цель: формировать представление о ягодах. Продуктивная деятельность: обводим по трафарету – ягод Цель: развитие мелкой моторики. Прогулка: Наблюдение за таянием снега. Цель: показать детям места, где снег и лед тают быстрее, предложить подумать, почему утром лужи замерзают, а днем оттаивают? Труд- лепка снеговика. Цель: продолжать учить работать в коллективе. Индивидуальная работа с Леной, Таисией,  Даней, Димой В -  упражнять в подбрасывании и ловле мяча. Цель: развитие координации движений. П /И «Веснянка» Цель:   координация речи с движением, развитие общих речевых навыков. Самостоятельные игры с выносными игрушками. Вечер:  Общение: « Опасные, бьющиеся предметы в группе» Цель: сформировать у детей навыки осознанного безопасного поведения при контакте с опасными предметами.  Д/И «Найди сходство и отличия». Цель:  Учить сравнивать фотографии родителей со своими фотографиями, находить общие признаки сходства. Индивидуальная работа с Элей Ф, Соней Н, Глебом – составление задач в пределах 10  на сложение. Цель: закрепление счета на сложение. Предложить с/р «Салон красоты»: сюжет «Мама собирается на праздник».Цель: Учить детей играть вместе.	Иллюстрации красной смородины. Иллюстрации разной посуды. Тазик, тряпочки. Картинки для описательных рассказов. Мяч Иллюстрации с ягодами. Листы бумаги, трафареты. Мяч Лопаты, ведра, снегоделы. Плакаты по ОБЖ Фото родителей и детей. Цифры, игрушки. Атрибуты к игре	Консультация «Роль матери в воспитании ребенка».

День недели  дата	Непосредственно  образовательная              деятельность	Образовательная деятельность в режимных  моментах	Создание/организация предметно-пространственной среды для самостоятельной деятельности детей и поддержки детской инициативы	Вовлечение семей в образовательную деятельность
Пятница 2  марта Тема дня « Цветы для мамы»	ü  Вид деятельности: Речевое Развитие речи : Грамота Тема:                     «     Буква   Д ». Задачи: ·         Учимся печатать заглавную и строчную букву Д. ·         Определи где в словах находится звук Д( в начале, в середине, в конце) ·         Прочитай слова и поставь ударение. ·         Определение сколько слогов в словах. ·         Учить из слов составлять предложение. ü  Физическое развитие: Физкультура ( по плану физ. работника) ü  Художественно- эстетическое развитие : Рисование: « Цветы для мамы» Задачи: ·         Продолжать учить детей рисовать цветы, используя всех навыков и приемов рисования. ·         Закрепить знания детей об основных цветах, о получении новых цветов и их оттенков; ·         Расширять кругозор детей, развивать познавательные интересы путем знакомства с жизнью растений - цветов; закрепить знания о празднике 8 марта. ·          Развивать память воображение, фантазию; ·          Воспитывать уважение к женщине, маме, создавать у детей радостное настроение, желание дарить подарки.	Утро:  Рассматривание альбома с цветами. Цель: расширять представление о весенних цветах. Беседа о первоцветах. Цель: уточнить и расширить знания о первоцветах.  Д/ И « Как маму ласково назвать» Цель: формировать трепетное отношение к маме.  Утренняя гимнастика. Индивидуальная работа с Тимофеем, Колей, Глебом, Таисией – рисуем цветы . Цель: отработка приемов рисования  декоративных элементов. Д/И « Азбука цветов» Цель:  развивать фонематический слух; пробуждать интерес к слову; учить детей читать короткие слова. Индивидуальная работа с Стасом, Юлей, Дианой, Леной – Д/И  «Подбери слог к картинке» Цель:  совершенствование навыков слогового анализа, чтения слогов. Пальчиковая гимнастика «Помощники» Цель: развитие мелкой моторики рук. Предложить подгруппе детей с/ р  игру «Семья». Цель: учить детей подготавливать необходимые условия для игры, договариваться. Прогулка :  Наблюдение за облаками. Цель: продолжать формировать сознание единства земли и неба как основу целостного восприятия мира. Индивидуальная работа  с Эвелиной, Артемом, Лерой - Разучивание скороговорки "Во дворе трава, на траве дрова"Цель:  учить отчётливо  проговаривать скороговорку. Труд – расчистка скамейки, дорожек от снега. Цель: продолжать приучать трудиться в коллективе, быть полезным. П /И «Веснянка» Цель:   координация речи с движением, развитие общих речевых навыков. Самостоятельные игры с выносными игрушками. Вечер: Разучивание стихотворений о маме. Цель: подготовиться к празднику. Предложить подгруппе детей настольно- печатную  игру «Собери узор». Цель: развивать мышление, мелкую моторику рук, умение составлять целое из частей.  Труд – подклейка книг в книжном уголке. Цель: подклеить листы; расставить аккуратно книги; воспитывать бережное отношение к книгам. Индивидуальная работа  с Арианой, Димой В, Глебом -Дидактическая игра «Посчитай слова в предложении» Цель: совершенствование навыков анализа и чтения предложения. С/Р игра «Семья». Цель: воспитывать чувство коллективизма во время игры, желание помогать друг другу.	Иллюстрации весенних цветов( мимоза, тюльпаны, нарциссы) Мяч Бумага, карандаши, мелки. Карточки со слогами, словами. Картинки, карточки со слогами. Пальчиковая гимнастика по теме. Атрибуты к игре. Иллюстрации облаков Скороговорки. Лопаты Лопаты, ведра. Стихи о маме. Игра « Собери узор» Скотч, ножницы, бумага, клей. Карточки с предложениями. Атрибуты к игре.	Предложить родителям принести фотографии для фотовыставки « Самая обаятельная и привлекательная»
День недели  дата	Непосредственно  образовательная              деятельность	Образовательная деятельность в режимных  моментах	Создание/организация предметно-пространственной среды для самостоятельной деятельности детей и поддержки детской инициативы	Вовлечение семей в образовательную деятельность
Понедельник 5  марта Тема дня « Милой мамочки портрет»	ü  Вид деятельности: Познавательная Тема: «8 марта – Международный женский день!» Задачи: ·         организовать все виды детской деятельности вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке; ·         воспитывать уважение к воспитателям; ·         расширять гендерные представления, воспитывать в мальчиках представление о том, что мужчины должны внимательно и уважительно относиться к женщинам; ·         привлекать детей к изготовлению подарков маме, бабушке, воспитателям; ·         воспитывать бережное и чуткое отношение к самым близким людям, потребность радовать близких добрыми делами. ü  Художественно-эстетическое развитие: Музыкальное( в зале) ü  Художественно-эстетическое развитие: Рисование. Тема «Милой мамочки портрет» Задачи: ·         продолжать учить детей рисовать портреты людей, соблюдая приблизительные пропорции и правила написания портрета. ·         Передавать приблизительное сходство с портретом своей мамы. ·         Повторить правила написания портрета: вначале рисуем простым карандашом овал лица, затем глаза, брови, нос, рот, причёску, шею, плечи и платье. Затем, продумать сочетание цвета фона и волос. ·         Закрепить умение делать набросок простым карандашом, получать бледно – розовый цвет из смешивания воды и капельки красной краски, при закрашивании использовать разные по толщине кисти, не выходить за контур. ·         Развивать образное представление, зрительную память. ·         Воспитывать аккуратность, неторопливость.	Утро: Чтение рассказа Ю. Яковлева «Мама» Цель: формировать умение внимательно слушать, учить отвечать на вопросы по содержанию произведения, рассказывать о своих впечатлениях. Воспитывать чуткость, внимательность, любовь и бережное отношение к маме. Утренняя гимнастика. Беседы: «Международный женский день» Цель: привлечь внимание детей к празднику «8 Марта» и развивать у них интерес к традиции его празднования. Индивидуальная работа с Юлей, Артемом, Лерой. Дианой – беседа Моя мама – лучшая самая». Цель: формировать умения рассказывать о маме, её личностных качествах, передавать в рассказе своё отношение к маме. Д/И «Делим с мамой конфеты». Цель: согласовывать имена существительные с числительными «два», «пять». Труд: Дежурство в уголке природы Цель: формировать умение ухаживать за растениями. Слушание песни "Мама", разучивание песни «Сегодня праздник наших мам» Цель: обогащать представления детей о Международном женском дне. Прогулка: Наблюдение:  Пришла весна Цель: дать представление о ранней весне, о том, какие изменения произошли с солнцем. Труд -  кормление птиц. Цель: предложить детям показать и назвать знакомых птиц, рассказать почему важно подкармливать птиц . Индивидуальная работа с Таисией, Леной, Димой В. Продолжать - упражняться в подбрасывании и ловле мяча. Цель: развитие координации движений. П/И «Пустое место» Цель: развить быстроту, ловкость. Самостоятельные игры с выносными игрушками Вечер:  Общение: «Как я помогаю маме». Цель: обсудить с детьми, почему очень важно помогать старшим, воспитывать уважение к труду мамы. Д/И «Назови нужное слово» Цель: учить подбирать антонимы к именам прилагательным. Индивидуальная работа с  Ромой, Колей, Стасом, Элей Ф -  Д\И «Испорченный телефон». Цель: развивать у детей слуховое восприятие, внимание, формировать умение регулировать громкость голоса, четко произносить слова. С/р игра «Магазин»: сюжет «Выбираем маме подарок» Цель: формировать умение использовать свои знания и опыт при реализации игрового замысла.	Художественная литература по теме Иллюстрации, открытки посвященные 8 марта. Карточки с существительными Песни о маме Иллюстрации ранней весны. Хлебные крошки Мяч Лопаты, ведра, клюшки Картинки для составления рассказов Атрибуты к игре « Магазин»	Предложить родителям побеседовать с детьми на тему « Хорошо- плохо»

День недели  дата	Непосредственно образовательная              деятельность	Образовательная деятельность в режимных  моментах	Создание/организация предметно-пространственной среды для самостоятельной деятельности детей и поддержки детской инициативы	Вовлечение семей в образовательную деятельность
Вторник 6 марта Тема дня « Как мы помогаем маме»	ü  Вид деятельности: Познавательное развитие (ФЭМП) Тема: « Число 18, решение примеров, ориентировка во времени, ориентировка в пространстве.» Задачи: ·         Закрепить знания об образовании числа 18; ·         Закреплять умение записывать способ образования числа 18; ·         Продолжать учить решать примеры с числами второго десятка; ·         Закреплять знания о последовательности времен года; ·         Закрепить умение ориентироваться на листе бумаги; ·         Продолжать учить понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно; ü  Познавательное. Окружающий мир. Тема:«Как мы помогаем маме » Задачи: ·         Познакомить с новым общественным праздником  8 Марта. Отвечать на вопросы, правильно строить предложения в рассказе о маме. ·          Побуждать детей оказывать посильную помощь маме в работе по дому. Познакомить с тем, как правильно заботится о мамах, беречь их, любить. ü  Физическое развитие: Физкультура ( по плану физ. работника)	Утро: Рассматривание картинок о 8 Марте Цель: расширение представлений о празднике. Общение: « Мама устала» Цель: воспитывать уважительное отношение к маме, побуждать заботиться о ней. Д/и «Повторяйте друг за другом». Цель: развитие слухового внимания, памяти детей. Утренняя гимнастика. Труд- уборка пыли в игровых уголках( протирание тряпкой) Цель: побуждать помогать взрослым. Индивидуальная работа с Элей Т, Эвелиной, Леной, Соней К -  по развитию речи . Цель: проговаривание чистоговорок на шипящие звуки . Пальчиковая игра «Нашим пальчикам и шеи» Цель: развитие мелкой моторики рук и координации движений.  Ситуативный разговор «Мы убираем игрушки». Цель: воспитание уважения к труду взрослых. Предложить с/р «Семья». Цель:  учить детей подготавливать необходимые условия для игры, договариваться. Прогулка: Наблюдаем за снегом Цель: расширить представления о весне. Разобрать свойства снега. Индивидуальная работа с Глебом, Соней Н, Димой В - Метание снежков в цель правой и левой рукой. Цель: развитие  меткости. Труд- сбор выносных игрушек. Цель: продолжать приучать убирать за собой. П/И «Пустое место» Цель: развить быстроту, ловкость. Самостоятельные игры с выносными игрушками Вечер: ЧХЛ - Ю. Яковлева «Мама» Цель: формировать умение внимательно слушать, учить отвечать на вопросы по содержанию произведения.  Пальчиковая гимнастика: «Много мам на белом свете» Цель: развивать речевую активность детей, развивать слуховое внимание, память, мышление, развивать общую и мелкую моторику  Индивидуальная работа с Ромой, Артемом, Радомиром, Таисией -  «Веточка мимозы»  Цель:  продолжать знакомить детей со способом изображения «прижми и отпечатай», формировать умение создавать изображения при помощи кусочка поролона. С/р игра «Семья» (сюжет «Праздник 8 Марта», «Праздничный обед») Цель: Совершенствовать умение детей объединяться в игре.	Картинки, открытки о 8 марте. Сюжетные картинки Тряпочки Подборка чистоговорок на шипящие звуки. Пальчиковые игры Атрибуты к игре Лопаты, ведра. Художественная литература по теме. Подборка пальчиковых игр Бумага, кисти, краски, кусочки поролона. Атрибуты к игре.	Предложить родителям рассмотреть с детьми иллюстрации и фотографии бабушек, сестричек, мам

День недели  дата	Непосредственно образовательная              деятельность	Образовательная деятельность в режимных  моментах	Создание/организация предметно-пространственной среды для самостоятельной деятельности детей и поддержки детской инициативы	Вовлечение семей в образовательную деятельность
Среда 7 марта Тема дня « Украшение для мамы»	ü  Вид деятельности: Речевая : Развитие речи. Тема: «Подарок для мамы» Задачи: ·         продолжать развивать речь, как средство общения; ·         совершенствовать грамматический строй речи; развивать умение четко отвечать на вопросы педагога. ·         Закреплять знание пословиц и поговорок о маме; воспитывать чуткость к художественному слову. Воспитывать любовь и уважение к мамам. ü  Физическое развитие ( по плану физ.инструктора в зале) ü  Художественно-эстетическое развитие : Лепка:  Тема  «Кулон для мамы» Задачи: ·         Расширять эстетический и художественный вкус детей; ·         Развивать творческие способности; ·         Закреплять умение детей в скатывании шара, сплющивании, оттягивании краёв, сглаживании пальцами поверхности вылепленного предмета; ·         Поощрять стремление детей украшать изделия с помощью стеки, тычков; использовать для работы готовые формы;	Утро: Общение: « Как мама любит себя украшать- бусы, цепочки, кулоны, серьги». Цель: воспитывать наблюдательность. Утренняя гимнастика. ЧХЛ - стихотворение В. Руссу «Моя мама» Цель: продолжать формировать умение  внимательно слушать. Беседа «Я бы хотел(а) быть похожим на маму» Цель: обогащение представлений о близких людях (маме), их нравственных качествах. Индивидуальная работа с Стасом, Даней, Лерой, Тимофеем   по развитию речи.  Цель: закрепление умения подбирать слова-определения к существительным . Труд - «Вытрем пыль с мебели» Цель: воспитание желания участвовать в трудовой деятельности, умение соблюдать порядок и чистоту. Ситуативный разговор «От шалости до беды один шаг». Цель: Воспитывать чувство ответственности за свои поступки. Прогулка:  Наблюдение  Появление первых проталин. Цель: на прогулке обратить внимание детей на появление проталин, на лужи, которые по утрам стоят во льду, а днем в них играет солнышко. Исследовательская деятельность: Измерить глубину снега на солнце и в тени. Цель: учить делать выводы, рассуждать. Индивидуальная работа с Юлей, Соней Н, Колей, Стефанией -  Упражнения с мячом. Цель: закреплять умение бросать мяч вверх и ловить двумя руками. П/И «Пустое место» Цель: развить быстроту, ловкость. Самостоятельные игры с выносными игрушками ·         Вечер: ЧХЛ - Чтение стихотворения И. Косякова «Все она» Цель: знакомство с новым стихотворением, обсуждение. Индивидуальная работа с Глебом, Таисией, Артемом, Дианой - Артикуляционная гимнастика: «Иголочка; Маятник» Цель: развитие подвижности губ, языка. Д/и «Что перепуталось?» Цель: Развитие логического мышления Предложить подгруппе детей математические игры: «Сложи квадрат», «Продолжи ряд», «Собери букет». Цель: Развитие логического мышления, внимания. Настольно- печатные игры по выбору детей( лото, мозайки, пазлы, шнуровки) Раскрашивание раскрасок , обводим по трафарету цветы. Цель: учить раскрашивать аккуратно, не заходя за края.	Иллюстрации украшений: бусы, кулон, цепочки. Художественная литература по теме Подборка слов- определений. Тряпочки Плакат по ОБЖ Картинки с проталинами Линейка Мяч Лопаты, ведра Художественная литература по теме Картотека артикуляционной гимнастики. Математические игры: «Сложи квадрат», «Продолжи ряд», «Собери букет». Настольно- печатные игры Раскраски. Трафареты, бумага, карандаши цветные.	Поговорить с родителями о самочувствии детей.