Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Комплексно - тематическое планирование в подготовительной к школе группе. Тема недели "Путешествие по городам Татарстана"

Комплексно - тематическое планирование в подготовительной к школе группе. Тема недели "Путешествие по городам Татарстана"

библиотека
материалов

Комплексно-тематический планвоспитательно- образовательной работы

в подготовительной к школе группе

Тема недели: «Путешествие по городам Татарстана»

Содержание

Тема

«Путешествие по городам Татарстана»


План реализации выполнения проекта

Понедельник

Первая половина дня:

  1. Ситуативная беседа: Казань – столица Татарстана, главный город Татарстана;

  2. Чтение и обсуждение пословиц

  3. Игра малоподвижная «Топни, хлопни, повернись…»

  4. Прослушивание в аудиозаписи национальных мелодий

Совместная продуктивная деятельность «Хоровод дружбы – коллективная аппликация»

Прогулка:

1. П/игра «Угадай и догони (Читенме, бузме) – татарская народная игра

2. П/игра с дидактическим содержанием «Города»

3. Подвижно-дидактическая игра «Назови свой адрес»; цель: упражнять в умении называть свой домашний адрес; закрепить умение бросать и ловить мяч

4. Игровое задание: Определи флаг республики, в которой ты живешь»

Вторая половина дня:

1. Чтение и обсуждение поэтического произведения Г. Ладонщикова «Родная земля»

  1. Рассказ воспитателя о достопримечательностях и исторических памятниках городов Татарстана;

3. Слушание и обсуждение гимна Республики Татарстан

4. Дидактические игры «Собери флаг, герб»; цель: упражнять в умении составлять герб и флаг из частей;

5. С/р. игра «Экскурсовод» (игровая проблемная ситуация: дети отправляются на экскурсию по городу).

Взаимодействие с родителями:

- Ознакомление родителей с темой недели, нацелить на сотрудничество

- Анкетирование: «Знакомство детей с Родиной»

- Привлечь родителей к сбору познавательного материала по теме проекта

Вторник:

Первая половина дня:

1. «Хоровод» игра-энергизатор

2.Чтение и обсуждение стихотворения «Мы с Волги из Казани» Сибгат Хаким

3. Беседа: Что такое адрес? Зачем нужно знать свой адрес?

4. Рассматривание сюжетных картинок на тему «Казанский Кремль»

5. Конструирование «Казанский Кремль»

6. Сюжетно-ролевая игра «Туристическое агентство»

Цель: закрепить знания о профессиях, закреплять знания о деятельности туристического агентства.

Прогулка:

1.Ситуативная беседа «Кого мы называем своим другом?»

2. П/игра «Тимербай».

3. Д/игра «Доскажи пословицу»; «Словесная дуэль»: цель: развитие речи, памяти.

Вторая половина дня:

1.Валеологическая песенка «Просыпайтесь…»

2. Чтение художественной литературы «Водяная» Габдулла Тукай.

3. Игра малоподвижная «Где мы были мы не скажем… (описание места в городе и угадывание по описанию)».

4. Дидактическая игра «Путешествие по карте»; цель: Учить называть и показывать на карте родной город, республику, столицу, крупные города РТ (Альметьевск, Набережные Челны, Нижнекамск, Бугульма, Зеленодольск и др.).

Взаимодействие с родителями:

Изготовление родителями буклетов и коллажей «Города Татарстана»

Составление фоторассказов о городах Татарстана

Среда:

Первая половина дня:

1.Игра - психологический энергизатор «Комплимент»

2.Ситуативная беседа « Как пройти в…(музей, библиотеку, в магазин, на почту)»

3.Дидактическая игра «Составь узор», «Укрась народным орнаментом»

4. Просмотр видеороликов о городах Татарстана

  1. Дидактическая игра «Угадай здание по силуэту»

Прогулка:

1. Малоподвижная игра «Тюбетейка»

2. Дидактическое упражнение «Я начну, а ты - продолжи»; цель: уметь описывать объект, узнавать его по описанию, развитие речи, памяти.

Вторая половина дня:

  1. Чтение отрывков из книги Т. Шорыгиной «Детям о самом главном»

  2. Повторение стихов к итоговому мероприятию по теме: «Путешествие по Татарстану»

  3. Дидактические упражнения «Что ты знаешь о …», «Так ли это…» цель: систематизировать знания детей о городах Татарстана, упражнять в умении быстро отвечать на вопрос.

  4. Сюжетно-ролевая игра «Аэропорт» цель: предоставлять детям возможность занимать различные позиции взрослых

Цель: расширить знания о профессиях сотрудников и их функциях.

Взаимодействие с родителями:

Рекомендации «Куда повести ребенка в выходной день»

Памятка «Как вести себя в поезде, в самолете… »

Индивидуальные консультации с родителями по подготовке совместного выступления с ребенком с буклетами и коллажами на открытом мероприятии «Путешествие по Татарстану»

Четверг:

Первая половина дня:

1. Игра-энергизатор «Домики»

2.Чтение рассказа М.Зощенко «Великие путешественники»

3. Рассматривание открыток о городах Татарстана: (Казань, Альметьевск, Набережные Челны, Нижнекамск, Бугульма, Зеленодольск, Чистополь)

4. Дидактические игры «Почини одеяло», «Укрась орнаментом …», Угадай здание по силуэту (города Татарстана: Казань, Альметьевск, Набережные Челны, Нижнекамск, Бугульма, Зеленодольск, Чистополь)

5. Раскрашивание силуэтов зданий Казанского Кремля, башни Сююмбике и др.

НОД «Родной мой Татарстан» - художественное творчество (рисование)

Прогулка:

1. Продаем горшки (Чулмек уены) – татарская народная игра

2. Дидактическая игра «Где, что можно делать?» цель: уточнить и систематизировать знания детей о назначении социальных объектов: стадион, вокзал, аэропорт, театр и т.д.

3. Игра на развитие творческого мышления «Когда я стану большим»

Вторая половина дня:

Рассматривание иллюстраций «Животный и растительный мир Татарстана»,

Дидактическая игра «Доскажи словечко»;

Сюжетно-ролевая игра «Приглашение на экскурсию по городам Татарстана»:

Цель: закрепить знания детей о городах Татарстан.

Творческое задание «Проведи экскурсию»

Беседа по теме и художественное слово «Экскурсовод» автор М. Скребцова

Театрализованная игра- сценка «Зачем нужны экскурсии»

Продуктивная деятельность рисование «Фантастическая экскурсия»

Взаимодействие с родителями:

Выставка рисунков «Земля моя – родной Татарстан»

Папка-передвижка «Родной мой Татарстан»

Пятница:

Первая половина дня:

1.Игра малоподвижная «Домик настроения»

2. Трудовая деятельность: Помощь в украшении зала, подготовке материалов и оборудования к мероприятию по теме: «Путешествие по Татарстану»

3. Моделирование «Адрес детского сада». Цель: дать возможность детям при помощи моделирования представить место детского сада по отношению к городу, республике, стране, и т. д.

Прогулка:

Сюжетно-ролевая игра «Журналист» - знакомить с профессией журналиста, учить давать и брать интервью.

Дидактическая игра «Я начну, а ты продолжи…» цель:

упражнять в умении описывать предметы, объекты.

Вторая половина дня:

Итоговое мероприятие совместно с родителями по проекту сюжетно-ролевой игры «Туристическое агентство «Путешествие по Татарстану»

Взаимодействие с родителями:

Подведение итогов тематической недели;

Предоставить родителям возможность поделиться впечатлениями о проектной деятельности и об итоговом мероприятии в тетради отзывов


Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-230523

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG