Комплексно-целевая
программа
«Школа
– территория здоровья»
На
сегодняшний день проблема сохранения здоровья ребенка является актуальной.
Требования к сохранению и укреплению здоровья детей отражены в ряде документов.
В Конвенции о правах ребенка подчеркивается, что современное образование должно
стать здоровьесберегающим. В Законе РФ «Об образовании» (статья 51) сохранение
и укрепление здоровья детей является приоритетной задачей.
Что же
такое здоровье? По определению, предложенному Всемирной Организацией
Здравоохранения, «здоровье – это состояние полного физического, психического и
социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических
недостатков».
Данные
НИИ педиатрии свидетельствуют о катастрофическом ухудшении здоровья
обучающихся. Развитие школы идет по пути интенсификации, увеличения физических
и психических нагрузок на ребенка. По данным Минздравсоцразвития России, из
13,4 миллионов детей школьного возраста более половины – 53% – имеют
ослабленное здоровье.
Комплексно-целевая
программа направлена на внедрение здоровье сберегающих технологий и
валеологическое образование учащихся. В реализации программы
задействованы службы школы: администрация, педагоги,родители.
Нормативно-правовая
база программы
·
Закон
РФ «Об образовании» (ст. 51).
·
Закон
РФ «О физической культуре и спорте» (ст. 16, 33).
·
Национальная
доктрина образования РФ на период до 2025 г.
·
Приказом
Министерства образования РФ от 16 июля 2002 г. «О совершенствовании процесса
физического воспитания в образовательных учреждениях РФ»;
·
Подпрограммой
«Физическое воспитание и оздоровление детей, подростков и молодежи в РФ»
Федеральной целевой программы «Молодежь России»;
·
Государственная
программа "Патриотического воспитания граждан Российской Федерации на 2011
- 2015 годы»;
·
Стратегия
развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на период до 2020
года
Введение.
Дети проводят в школе значительную часть дня, и
сохранение, укрепление их физического, психического здоровья - дело не только
семьи, но и педагогов. Здоровье человека - важный показатель его личного
успеха. Если у молодёжи появится привычка к занятиям спортом, будут решены и
такие острые проблемы, как наркомания, алкоголизм, детская безнадзорность.
Сбалансированное горячее питание, медицинское обслуживание, включающее
своевременную диспансеризацию, спортивные занятия, в том числе внеурочные,
реализация профилактических программ, обсуждение с детьми вопросов здорового
образа жизни - все это будет влиять на улучшение их здоровья. Кроме того,
должен быть осуществлен переход от обязательных для всех мероприятий к
индивидуальным программам развития здоровья школьников. В 2010 году был введен
новый норматив занятий физкультурой - не менее трёх часов в неделю с учётом
индивидуальных особенностей детей. Именно индивидуальный подход предполагает
использование современных образовательных технологий и создание образовательных
программ, которые вызовут у ребенка интерес к учебе. Практика индивидуального
обучения с учетом возрастных особенностей, изучение предметов по выбору, общее
снижение аудиторной нагрузки в форме классических учебных занятий позитивно
скажутся на здоровье школьников. Но здесь нужны не только меры со стороны
взрослых. Намного важнее пробудить в детях желание заботиться о своем здоровье,
основанное на их заинтересованности в учебе, выборе курсов, адекватных
индивидуальным интересам и склонностям. Насыщенная, интересная и увлекательная
школьная жизнь станет важнейшим условием сохранения и укрепления здоровья.
Цели:
1. поиск
оптимальных средств сохранения и укрепления здоровья учащихся школы,
2. создание
наиболее благоприятных условий для формирования у школьников отношения к
здоровому образу жизни как одному из главных путей в достижении успеха.
Задачи:
1. Отработать
систему выявления уровня здоровья учащихся школы и целенаправленного
отслеживания его в течение всего времени обучения.
2.
Создать
условия для обеспечения охраны здоровья учащихся, их полноценного физического
развития и формирования здорового образа жизни.
3.
Популяризация
преимуществ здорового образа жизни, расширение кругозора школьников в области
физической культуры и спорта.
4.
Организовать
систему профилактических работ по предупреждению детского травматизма на
дорогах, предотвращению роста заболеваемости учащихся школы.
5.
Просвещение
родителей в вопросах сохранения здоровья детей.
Участники
программы
обучающиеся;
классные
руководители;
учителя-предметники;
родители.
Этапы
реализации программы:
2015-2016 г.г.
- организационно-подготовительны
2016-2017 г.г.
- функционирующий
2017-2018 г.г.
- аналитический.
Характеристика здоровья школьников
В школе ведется мониторинг как числа детей,
относящихся к различным группам здоровья, группам для занятий физической
культурой, так и мониторинг хронических заболеваний.
Группа
здоровья
|
2013/2014
(%)
|
2014/2015
(%)
|
2015/2016
(%)
|
1
группа
|
16,8
|
21,7
|
20,2
|
2
группа
|
67,9
|
69,9
|
75,3
|
3
группа
|
25,3
|
8,4
|
4,5
|
4
группа
|
0
|
0
|
0
|
Данные
о состоянии здоровья обучающихся МКОУ Останинской
ОШ за
2013- 2016гг.
Хронические заболевания детей.
Болезни
эндокринной системы -22,7%
Болезни
органов дыхания - 2%
Болезни
органов пищеварения - 2%
Болезни
системы кровообращения - %
Патология
речи – 10 %
Болезни
МПС – 1,6%
Нарушение
осанки – 2,05%
Всего
детей с хроническими заболеваниями -37%
Хотя в школе наметилась позитивная тенденция
уменьшения хронических заболеваний, велик еще процент детей, имеющих
подготовительную группу здоровья. Итак, в школе сформированы следующие группы
здоровья основная, подготовительная, специальная и учащиеся с освобождением.
План
мероприятий по сохранению и укреплению здоровья школьников
Совершенствование работы по обеспечению
здоровьеформирующей направленности учебно-воспитательного процесса
№ п/п
|
Наименование мероприятий
|
Сроки исполнения
|
Ответственные
|
1.
|
Работа
по внедрению здоровье-созидающих технологий в образовательный процесс
|
постоянно
|
Учителя
|
2.
|
Создание
организационно-педагогических условий для введения в МОУ 3 урока физической
культуры во всех классах.
|
С
01.02.2011 года
|
Директор
школы
|
3.
|
Организация
работы на уроках физической культуры с детьми имеющих специальные медицинские
группы
|
2011-2015
годы
|
Учитель
физкультуры
|
4.
|
Проведение
физкультминуток для увеличения двигательной активности обучающихся на уроках
в 1-5 классах.
|
Постоянно
|
Учителя
– предметники
|
5.
|
Мероприятия
по формированию здоровье-созидающей образовательной среды школы:
Конкурсы
рисунков, плакатов
Эссе
Дни
здоровья
Листки
здоровья
Агитбригады
«Мы за ЗОЖ»
|
По
отдельному плану
|
Учитель
физкультуры
|
6.
|
Организация
и проведение мероприятий по вопросам здоровье-созидающей деятельности в школе
в условиях перехода на новые образовательные стандарты.
Педсовет
Участие
в семинарах по ЗОЖ .
|
Постоянно
|
Учитель
физкультуры
|
7.
|
Использование
в школе инновационных технологий в работе с обучающимися по формированию ЗОЖ
|
Постоянно
|
Учитель
физкультуры
кл. руководители
|
8.
|
Оптимизация
просветительско-воспитательной работы с обучающимися, направленной на
формирование ценности здоровья и здоровый образ жизни:
Лекции
специалистов из ЦРБ,
Лекции
школьного врача, медсестры, психологов,
Мониторинг
по здоровье-созидающей образовательной среды школы,
Классные
часы,
Просвещение
родителей.
|
Постоянно
1 раз в
квартал
|
Учитель
физкультуры
кл.
руководители
|
Медицинское сопровождение образовательного процесса
№ п/п
|
Наименование мероприятий
|
Сроки исполнения
|
Ответственные
|
1.
|
Организация и проведение регулярных
медицинских осмотров и диспансеризация учащихся
|
В соответствии с графиком
|
Медицинские работники
|
2.
|
Мониторинг физического здоровья
|
постоянно
|
Медицинские работники
|
3.
|
Мероприятия по санитарно-гигиеническому
просвещению школьников, родителей, учителей
|
По отдельному плану
|
Медицинские работники
Зам.
дир. По ВР
|
4.
|
Проведение профилактических мероприятий,
направленных на предупреждение педикулеза
|
В течение года
|
Медицинские работники
|
5.
|
Проведение профилактических мероприятий,
направленных на предупреждение сезонных заболеваний (ОРВИ, грипп)
|
Декабрь-март
|
Медицинские работники
|
6.
|
Работа школы по оснащению медкабинета в
соответствии с требованиями СанПиНа.
|
В течение года
|
Директор, медицинские работники
|
7.
|
Работа по совершенствованию
взаимодействия с медицинскими службами по обеспечению медицинского
обслуживания учащихся
|
В течение года
|
Медицинские работники совместно с
поликлиникой
|
Совершенствование психолого-педагогического и
медико-социального сопровождения обучающихся
№ п/п
|
Наименование мероприятий
|
Сроки исполнения
|
Ответственные
|
1.
|
Создание
Службы здоровья
|
Начало
года
|
Директор
|
2.
|
Организация
психолого-педагогического и медико-социального сопровождения обучающихся с
проблемами в поведении и в обучении
|
В
течение года
|
Кл.руководители
|
Организация физкультурно-спортивной и оздоровительной
деятельности школы
№ п/п
|
Наименование мероприятий
|
Сроки исполнения
|
Ответственные
|
1.
|
Проведение оздоровительных мероприятий в
период летней оздоровительной компании
|
Июнь-август
|
Учитель
физкультуры мед. работники, кл.
руководители
|
2.
|
Проведение школьных мероприятий и
участие в районных и городских мероприятиях, акциях, направленных на
формирование ЗОЖ
|
В течение года
|
Директор
|
3.
|
Организация школьных дней здоровья
|
В течение года
|
Учитель
физкультуры мед. работники, кл.
руководители
|
4.
|
Развитие материально-технической базы
школы в части приобретения спортивного, медицинского оборудования
|
По отдельному плану
|
Учитель
физкультуры
|
Организация работы с обучающимися с ограниченными
возможностями здоровья
№ п/п
|
Наименование мероприятий
|
Сроки исполнения
|
Ответственные
|
1.
|
Организация
работы в школе с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья
|
В течение года
|
Администрация
|
2.
|
Организация и участие в проведении
мероприятий ко Дню инвалидов
|
Ноябрь - декабрь
|
Учитель
физкультуры,кл. руководители
|
3.
|
Мероприятия по созданию условий для
бесприпятственного доступа к школе инвалидов и других маломобильных групп
|
В течение года
|
Администрация
|
Реализация мер по выполнению целевых районных программ
№ п/п
|
Наименование мероприятий
|
Сроки исполнения
|
Ответственные
|
1.
|
Реализация мер по противодействию
злоупотребления наркотических и психотропных веществ
|
В течение года
|
Учитель
физкультуры кл. руководители тели
|
2.
|
Реализация мер по сокращению потребления
алкогольной и табачной продукции
|
В течение года
|
Филиппова С.А., кл. руководители
|
3.
|
Реализация мер по профилактике
заболевания, вызываемого вирусом иммунодифицита человека
|
В течение года
|
Учитель
физкультуры кл. руководители кл.
руководители
|
4.
|
Реализация мероприятий районной
программы «Здоровье - залог успеха»
|
В течение года
|
Учитель
физкультуры кл. руководители
|
5.
|
Реализация мероприятий районной
программы «Репродуктивное здоровье молодежи»
|
|
Учитель
физкультуры кл. руководители
|
Работа с педагогическими работниками в области
здоровосбережения
№ п/п
|
Наименование мероприятий
|
Сроки исполнения
|
Ответственные
|
1.
|
Участие в тематических краткосрочных
курсах по профилактике ЗОЖ
|
В течение года
|
Администрация
|
2.
|
Участие педагогов школы в тематических
семинарах по ЗОЖ
|
В течение года
|
Администрация
|
3.
|
Обсуждение вопросов организации
здоровьесберегающего обучения на заседаниях Педагогического
Совета, Методического Совета, школьных МО по предметам
|
По плану работы
В
течении года.
|
Администрация, руководители МО
|
4.
|
Обеспечение здоровьесберегающей среды
для педагогов
|
В течение года
|
Администрация
|
Сотрудничество
с родителями, общественностью, бизнес структурами
№ п/п
|
Наименование мероприятий
|
Сроки исполнения
|
Ответственные
|
1.
|
Проведение информационно-разъяснительной
работы с родителями по формированию здорового образа жизни с привлечением
специалистов учреждений здравоохранения.
|
В течение года
|
Учитель
физкультуры
кл. руководители
|
2.
|
Сотрудничество с учреждениями
медицинской и социальной сферы
|
В течение года
|
Учитель
физкультуры кл. руководители
|
3.
|
Организация экскурсий в Музей ЦРБ
|
В течение года
|
Учитель
физкультуры
кл. руководители
|
4.
|
Сотрудничество с школами олимпийского
резерва, ЦДТ, ДЮСШ по проведению мероприятий, направленных на сохранение и
укрепление здоровья детей и подростков
|
В течение года
|
Администрация
|
Информационно-методическое
сопровождение по сохранению и укреплению здоровья школьников
№ п/п
|
Наименование мероприятий
|
Сроки исполнения
|
Ответственные
|
1.
|
Создание на школьном сайте тематической
страницы ЗОЖ
|
В течение года
|
Администрация
|
2.
|
Публикации в СМИ о проведении
мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья школьников.
|
В течение года
|
Администрация
|
Организация
работы по совершенствованию питания обучающихся
№ п/п
|
Наименование мероприятий
|
Сроки исполнения
|
Ответственные
|
1.
|
Мониторинг школьного питания
|
В течение года
|
Совет школы
|
2.
|
Подготовка и проведение мероприятий для
обучающихся и родителей по вопросам здорового питания
|
В течение года
|
Администрация, кл. руководители
|
|
Проведение работы по воспитанию культуры
питания, пропаганде ЗОЖ среди учащихся и родителей через:
- систему
классных часов и родительских собраний
«
Режим дня и его значение», «Культура приема пищи»,
«
Хлеб – всему голова», « Острые кишечные заболевания и их профилактика» и др.;
- игры,
конкурсы, беседы, ярмарки,
- встречи
с медработником школы и ЦРБ
|
Постоянно
|
Кл.
руководители
|
|
Анкетирование учащихся и
родителей по вопросам школьного питания
|
ежегодно
|
Кл.
рук-ли
|
|
|
|
|
|
|
Ожидаемый результат:
Создание
представления об индивидуальной карте учащегося, с разработкой индивидуального
маршрута здоровья;
Улучшение
общего физического состояния учащихся;
Повышение
стремления к ведению здорового образа жизни;
Получение
реальной адекватной информации по основам безопасности жизнедеятельности;
Мониторинг
тенденций изменения поведения учащихся группы «риска»;
Развитие
навыков общения в коллективе на базе спортивных мероприятий, формирование
командного духа.
Положительная
динамика состояния здоровья учащихся, снижение заболеваемости;
Снижение
утомляемости учащихся;
Повышение
интереса к спортивным мероприятиям, спорту;
Увеличение
количества занимающихся в спортивных секциях.
Координация и
контроль реализации Программы
Контроль за
ходом реализации Программы осуществляет администрация и Совет школы.
Администрация
и Совет школы:
анализирует
ход выполнения плана действий по реализации Программы, вносит предложения по
его коррекции;
осуществляет
организационное, информационное и методическое обеспечение реализации
Программы;
координирует
взаимодействие заинтересованных общественных организаций по развитию
системы оздоровления детей и подростков.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.