Инфоурок / Физическая культура / Другие методич. материалы / Комплексно-целевая программа «Школа – территория здоровья»

Комплексно-целевая программа «Школа – территория здоровья»


библиотека
материалов

Комплексно-целевая программа

«Школа – территория здоровья»


На сегодняшний день проблема сохранения здоровья ребенка является актуальной. Требования к сохранению и укреплению здоровья детей отражены в ряде документов. В Конвенции о правах ребенка подчеркивается, что современное образование должно стать здоровьесберегающим. В Законе РФ «Об образовании» (статья 51) сохранение и укрепление здоровья детей является приоритетной задачей.

Что же такое здоровье? По определению, предложенному Всемирной Организацией Здравоохранения, «здоровье – это состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических недостатков».

Данные НИИ педиатрии свидетельствуют о катастрофическом ухудшении здоровья обучающихся. Развитие школы идет по пути интенсификации, увеличения физических и психических нагрузок на ребенка. По данным Минздравсоцразвития России, из 13,4 миллионов детей школьного возраста более половины – 53% – имеют ослабленное здоровье.


Комплексно-целевая программа направлена на внедрение здоровье сберегающих технологий и валеологическое образование учащихся.   В реализации программы задействованы службы школы: администрация, педагоги,родители.


Нормативно-правовая база программы

  • Закон РФ «Об образовании» (ст. 51).

  • Закон РФ «О физической культуре и спорте» (ст. 16, 33).

  • Национальная доктрина образования РФ на период до 2025 г.

  • Приказом Министерства образования РФ от 16 июля 2002 г. «О совершенствовании процесса физического воспитания в образовательных учреждениях РФ»;

  • Подпрограммой «Физическое воспитание и оздоровление детей, подростков и молодежи в РФ» Федеральной целевой программы «Молодежь России»;

  • Государственная программа "Патриотического воспитания граждан Российской Федерации на 2011 - 2015 годы»;

  • Стратегия развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на период до 2020 года


Введение.

 Дети проводят в школе значительную часть дня, и сохранение, укрепление их физического, психического здоровья - дело не только семьи, но и педагогов. Здоровье человека - важный показатель его личного успеха. Если у молодёжи появится привычка к занятиям спортом, будут решены и такие острые проблемы, как наркомания, алкоголизм, детская безнадзорность.
Сбалансированное горячее питание, медицинское обслуживание, включающее своевременную диспансеризацию, спортивные занятия, в том числе внеурочные, реализация профилактических программ, обсуждение с детьми вопросов здорового образа жизни - все это будет влиять на улучшение их здоровья. Кроме того, должен быть осуществлен переход от обязательных для всех мероприятий к индивидуальным программам развития здоровья школьников. В 2010 году был введен новый норматив занятий физкультурой - не менее трёх часов в неделю с учётом индивидуальных особенностей детей. Именно индивидуальный подход предполагает использование современных образовательных технологий и создание образовательных программ, которые вызовут у ребенка интерес к учебе. Практика индивидуального обучения с учетом возрастных особенностей, изучение предметов по выбору, общее снижение аудиторной нагрузки в форме классических учебных занятий позитивно скажутся на здоровье школьников. Но здесь нужны не только меры со стороны взрослых. Намного важнее пробудить в детях желание заботиться о своем здоровье, основанное на их заинтересованности в учебе, выборе курсов, адекватных индивидуальным интересам и склонностям. Насыщенная, интересная и увлекательная школьная жизнь станет важнейшим условием сохранения и укрепления здоровья.

Цели:

  1. поиск оптимальных средств сохранения и укрепления здоровья учащихся школы,

  2. создание наиболее благоприятных условий для формирования у школьников отношения к здоровому образу жизни как одному из главных путей в достижении успеха.

 

Задачи: 

  1. Отработать систему выявления уровня здоровья учащихся школы и целенаправленного отслеживания его в течение всего времени обучения. 

  2. Создать условия для обеспечения охраны здоровья учащихся, их полноценного физического развития и формирования здорового образа жизни.

  3. Популяризация преимуществ здорового образа жизни, расширение кругозора школьников в области физической культуры и спорта.

  4. Организовать систему профилактических работ по предупреждению детского травматизма на дорогах, предотвращению роста заболеваемости учащихся школы.

  5. Просвещение родителей в вопросах сохранения здоровья детей.




Участники программы

 

  • обучающиеся;

  • классные руководители;

  • учителя-предметники;

  • родители.


Этапы реализации программы:

 

2015-2016 г.г. -  организационно-подготовительны

2016-2017 г.г. -  функционирующий

2017-2018 г.г. -  аналитический.

 

Характеристика здоровья школьников


В школе ведется мониторинг как числа детей,  относящихся к различным группам здоровья, группам для занятий физической культурой, так и мониторинг хронических заболеваний.

Хронические заболевания детей.

  • Болезни эндокринной системы -22,7%

  • Болезни органов дыхания - 2%

  • Болезни органов пищеварения - 2%

  • Болезни системы кровообращения - %

  • Патология речи – 10 %

  • Болезни МПС – 1,6%

  • Нарушение осанки – 2,05%

  • Всего детей с хроническими заболеваниями -37%


Хотя в школе наметилась позитивная тенденция уменьшения хронических заболеваний, велик еще процент детей, имеющих подготовительную группу здоровья. Итак, в школе сформированы следующие группы здоровья основная, подготовительная, специальная и учащиеся с освобождением.


План мероприятий по сохранению и укреплению здоровья школьников


Совершенствование работы по обеспечению здоровьеформирующей направленности учебно-воспитательного процесса

Работа по внедрению здоровье-созидающих технологий в образовательный процесс


постоянно

Учителя

2.

Создание организационно-педагогических условий для введения в МОУ 3 урока физической культуры во всех классах.


С 01.02.2011 года

Директор школы

3.

Организация работы на уроках физической культуры с детьми имеющих специальные медицинские группы


2011-2015 годы

Учитель

физкультуры

4.

Проведение физкультминуток для увеличения двигательной активности обучающихся на уроках в 1-5 классах.


Постоянно

Учителя – предметники

5.

Мероприятия по формированию здоровье-созидающей образовательной среды школы:

Конкурсы рисунков, плакатов

Эссе

Дни здоровья

Листки здоровья

Агитбригады «Мы за ЗОЖ»

По отдельному плану

Учитель

физкультуры

6.

Организация и проведение мероприятий по вопросам здоровье-созидающей деятельности в школе в условиях перехода на новые образовательные стандарты.

Педсовет

Участие в семинарах по ЗОЖ .

Постоянно

Учитель

физкультуры

7.

Использование в школе инновационных технологий в работе с обучающимися по формированию ЗОЖ


Постоянно

Учитель

физкультуры кл. руководители

8.

Оптимизация просветительско-воспитательной работы с обучающимися, направленной на формирование ценности здоровья и здоровый образ жизни:

Лекции специалистов из ЦРБ,

Лекции школьного врача, медсестры, психологов,

Мониторинг по здоровье-созидающей образовательной среды школы,

Классные часы,

Просвещение родителей.

Постоянно




1 раз в квартал

Учитель

физкультуры


кл. руководители


Медицинское сопровождение образовательного процесса


Медицинские работники

Зам. дир. По ВР

4.

Проведение профилактических мероприятий, направленных на предупреждение педикулеза

В течение года

Медицинские работники

5.

Проведение профилактических мероприятий, направленных на предупреждение сезонных заболеваний (ОРВИ, грипп)

Декабрь-март

Медицинские работники

6.

Работа школы по оснащению медкабинета в соответствии с требованиями СанПиНа.

В течение года

Директор, медицинские работники

7.

Работа по совершенствованию взаимодействия с медицинскими службами по обеспечению медицинского обслуживания учащихся

В течение года

Медицинские работники совместно с поликлиникой




Совершенствование психолого-педагогического и медико-социального сопровождения обучающихся


Организация физкультурно-спортивной и оздоровительной деятельности школы


Учитель

физкультуры мед. работники, кл. руководители

2.

Проведение школьных мероприятий и участие в районных и городских мероприятиях, акциях, направленных на формирование ЗОЖ

В течение года

Директор

3.

Организация школьных дней здоровья

В течение года

Учитель

физкультуры мед. работники, кл. руководители

4.

Развитие материально-технической базы школы в части приобретения спортивного, медицинского оборудования


По отдельному плану

Учитель

физкультуры

Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья


Учитель

физкультуры,кл. руководители

3.

Мероприятия по созданию условий для бесприпятственного доступа к школе инвалидов и других маломобильных групп

В течение года

Администрация


Реализация мер по выполнению целевых районных программ


Учитель

физкультуры кл. руководители тели

2.

Реализация мер по сокращению потребления алкогольной и табачной продукции

В течение года

Филиппова С.А., кл. руководители

3.

Реализация мер по профилактике заболевания, вызываемого вирусом иммунодифицита человека

В течение года

Учитель

физкультуры кл. руководители кл. руководители

4.

Реализация мероприятий районной программы «Здоровье - залог успеха»

В течение года

Учитель

физкультуры кл. руководители

5.

Реализация мероприятий районной программы «Репродуктивное здоровье молодежи»


Учитель

физкультуры кл. руководители


Работа с педагогическими работниками в области здоровосбережения


По плану работы

В течении года.

Администрация, руководители МО

4.

Обеспечение здоровьесберегающей среды для педагогов

В течение года

Администрация



Сотрудничество с родителями, общественностью, бизнес структурами

Учитель

физкультуры кл. руководители

2.

Сотрудничество с учреждениями медицинской и социальной сферы

В течение года

Учитель

физкультуры кл. руководители

3.

Организация экскурсий в Музей ЦРБ

В течение года

Учитель

физкультуры кл. руководители

4.

Сотрудничество с школами олимпийского резерва, ЦДТ, ДЮСШ по проведению мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья детей и подростков

В течение года

Администрация


Информационно-методическое сопровождение по сохранению и укреплению здоровья школьников

Организация работы по совершенствованию питания обучающихся


Проведение работы по воспитанию культуры питания, пропаганде ЗОЖ среди учащихся и родителей через:

-          систему классных часов и родительских собраний

 « Режим дня и его значение», «Культура приема пищи»,

 « Хлеб – всему голова», « Острые кишечные заболевания и их профилактика» и др.;

-          игры, конкурсы, беседы, ярмарки,

-          встречи с медработником школы и ЦРБ


Постоянно

Кл. руководители


Анкетирование  учащихся и родителей по вопросам школьного питания

ежегодно

Кл. рук-ли



Ожидаемый результат:


  • Создание представления об индивидуальной карте учащегося, с разработкой индивидуального маршрута здоровья;

  • Улучшение общего физического состояния учащихся;

  • Повышение стремления к ведению здорового образа жизни;

  • Получение реальной адекватной информации по основам безопасности жизнедеятельности;

  • Мониторинг тенденций изменения поведения учащихся группы «риска»;

  • Развитие навыков общения в коллективе на базе спортивных мероприятий, формирование командного духа.

  • Положительная динамика состояния здоровья учащихся, снижение заболеваемости;

  • Снижение утомляемости учащихся;

  • Повышение интереса к спортивным мероприятиям, спорту;

  • Увеличение количества занимающихся в спортивных секциях. 


 Координация и контроль реализации Программы 


  • Контроль  за ходом реализации Программы осуществляет администрация и Совет школы.

  •  Администрация и Совет школы:

  • анализирует ход выполнения плана действий по реализации Программы, вносит предложения по его коррекции;

  • осуществляет организационное, информационное и методическое обеспечение реализации Программы;

  • координирует взаимодействие заинтересованных общественных организаций по  развитию системы оздоровления детей и подростков.

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

На сегодняшний день проблема сохранения здоровья ребенка является актуальной.

В реализации данной программы одним из важнейших направлений является формирование физического здоровья обучающихся. На это направлены как уроки физической культуры, так и внеурочная воспитательная деятельность, организация участия в спортивных соревнованиях.

Общая информация

Номер материала: ДБ-255901

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG