1257168
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыТестыКомплексное тестирование учащихся (3 класс)

Комплексное тестирование учащихся (3 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Комплексное тестирование, 3 класс

Инструкция по выполнению работы

Для работы нужно иметь ручку и карандаш.

Внимательно читай каждое задание. В основной части теста необходимо

Выполнить все предложенные задания, в дополнительной части теста можно выбрать задания на своё усмотрение( минимум 3 задания).

В задании №2основной части потребуется выбрать один правильный ответ

из четырёх предложенных. При выполнении остальных заданий ответы необходимо будет записать в специально отведённом для ответа месте.

Будь внимательным, работай сразу в чистовике. В случае если тебе нужно сделать какие-то пометки в тексте или формулировке задания , записать расчёты или сделать иные записи, ты можешь воспользоваться листом с заданиями или черновиком. Когда выполнишь задания теста, проверь работу.


Желаем успехов.


Прочитайте текст.

Неясыть (серая сова)


Прилетела сова из леса, села на крышу дома и закричала страшным

голосом. «Быть беде!»- говорят суеверные люди. И невдомёк им, что сова прилетела помогать людям. А уж если она осмелилась прилететь в деревню- значит, много появилось крыс да мышей в амбарах и сараях.

Многие до сих пор думают: раз у птицы острые когти да кривой клюв, значит, она хищник. А раз хищник, то питается мелкими птичками. И при всяком удобном случае хищных птиц убивают, разоряют их гнёзда. И очень

плохо делают , ведь на самом деле многие хищные птицы питаются почти исключительно грызунами.

Одна сова спасает нам в год почти тонну хлеба. Как? Арифметика тут простая. Мышь съедает в год килограмм хлеба. А сова за год уничтожает тысячу мышей…Конечно не все хищные птицы такие полезные, как серая сова- неясыть.

Увидеть её на охоте нелегко- она охотится ночью. Но услыхать можно – страшно и громко кричит неясыть, далеко разносится её голос. Не пугайся его – это голос друга.

Ю. Дмитриев.





Основная часть


Задание №1 Найди в тексте предложение, содержащее ответ на вопрос: «Сколько тонн хлеба спасает одна сова в год?» Спиши его.

__________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проверь свою запись, если надо, исправь.

Подчеркни грамматическую основу этого предложения. Укажи, какими частями речи выражены главные члены.


Задание №2 Дополните предложение словами из текста.

Многие до сих пор думают: раз у птицы острые___________да кривой ______, значит, она___________________.

Задание №3 Как ты думаешь, неясыть приносит пользу или вред? Запиши свой ответ.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание №4 Как ты считаешь, примерно: Во сколько раз сова больше мыши?

Ответ: Сова больше мыши примерно

а) в раз;

б) в 10 раз;

в) в 20 раз;

г) в 15 раз;

Задание №5 Соотнеси по одному примеру на каждую из орфограмм, указанных в таблице. Впиши их номера в таблицу. Орфограмму подчеркни.

Название орфограммы

Пример слова с данной орфограммой

1

Проверяемые безударные гласные в корне слова

Полезные

Мышь

2

Парные согласные

Сова

3

Мягкий знак после шипящих

Год


Проверяемые безударные гласные

Парные согласные

Мягкий знак после шипящих




Задание №6

Найди в последнем абзаце предложение, которое начинается с союза «но».

А. Сколько букв О и сколько звуков О?

Ответ: букв о______, звуков о________

Б. Выпиши из этого предложения слово с приставкой раз-

Подчеркни в данном слове буквы твёрдых согласных звуков.

Ответ:_________________________________________________

Задание № 7.

А. В гараже стояло 29 единиц автотранспорта. Из них было 8 автобусов, 3 легковые машины, остальные грузовые. Сколько грузовых машин было в гараже?

Обведи цифру, соответствующую твоему ответу.

21, 11, 18, 3


Б. К какому разряду относится выбранное тобой число? Обведи букву, соответствующую твоему ответу.


Ответ: а) разряд десятков

б)разряд сотен

в)разряд единиц

г)разряд тысяч


В. На сколько больше стояло грузовиков, чем остальных автомобилей?

Ответ: на ___грузовиков.

Задание №8

За шесть месяцев одна сова съедает 700 мышей и полёвок.

Сколько съест сова мышей и полёвок за год? Реши задачу, поясняя действия. Ответ вырази в килограммах и граммах и запиши его.
































































































































Дополнительная часть

Задание №9


Определи, кто чем питается? Соедини стрелками.

hello_html_m5d217f93.jpg


Сова …...........................................................


hello_html_7514766d.jpg


Кошка




hello_html_36a33981.jpg



Ласточка


hello_html_10cb177.jpg




Медведь



Задание №10.


Дополни условие задачи и придумай вопрос к ней так, чтобы она

Решалась следующим образом:

1)3+ 4= (мышат)

2)11- 7 = (мышат)

Ответ: 4

Условие задачи:__________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вопрос:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Задание № 11 Составь и запиши связный текст из деформированных предложений.

1.снег, светом, падал, густо, землю , на

2.царила, кругом, тишина, волшебная

3.переливались, под, хрустальные, лунным , снежинки

4.домиков, и крыши, только, вдали, деревенских, виднелись


Название текста _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Подбери к нему название.

Задание №12

Объясни значение слова «мужество»______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Краткое описание документа:

Комплексное тестирование учащихся 3 класса подготовлено для развития навыков учащихся: умение работать с текстом, находить необходимые данные в тексте, умение выражать собственное мнение, суждение, умение решать задачи и самостоятельно составлять их условия, составлять деформированные предложения, умение озаглавить получившийся текст, находить слова на определённую орфограмму.

Общая информация

Номер материала: ДВ-424807

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.