Инфоурок Биология ТестыКомплексное задание «Есть ли у слонов «отпечатки пальцев»?»

Комплексное задание «Есть ли у слонов «отпечатки пальцев»?»

Скачать материал

Комплексное задание «Есть ли у слонов «отпечатки пальцев»?»

 

Краткая аннотация 1. Название комплексного задания «Есть ли у слонов «отпечатки пальцев»?»

2.        Целевая аудитория (обучающиеся 6 класса)

3.        Составитель: Корякова Екатерина Михайловна,  учитель биологии и химии МКОУ СОШ №8 п.Висимо-Уткинск

4.        Предлагается выполнить 8 заданий разного уровня сложности: 

1-   средний

2-   средний 3-срединй

4-средний

5-высокий

6-высокий

7-средний

8-высокий

4. Цель работы: определение уровня развития у обучающихся читательской грамотности - составляющей функциональной грамотности. 5. Максимальное количество баллов за работу – 12.

           

 

 

 

 

 Комплексное задание «Есть ли у слонов «отпечатки пальцев»?»

(8 заданий)

Прочитайте текст «Есть ли у слонов «отпечатки пальцев»?» и выполните задания 1-8.

 

Есть ли у слонов «отпечатки пальцев»?

Каждого человека можно отличить не только по уникальному внешнему виду, но и по отпечаткам пальцев. Это уникальный узор, который способен выдать личность носителя, даже если тот сменил облик. 

 Отпечатки пальцев — это так называемые «следы» на руках. Многие из нас считают, что они есть у всех и что они встречаются исключительно у людей. 

            Дактилоскопи́ я (от греч. δάκτυλος — палец и σκοπέω —

смотрю, наблюдаю) — способ опознания (идентификации) человека по следам пальцев рук (в том числе ладоней рук), основанный на неповторимости рисунка кожи.   В 2016 году группа археологов обнаружила самый старый в мире отпечаток человека, которому может быть до 1000 лет. Он был найден в северном Кувейте на обломке глиняной посуды, и, по оценкам, он относится к каменному веку (8700-2000 лет до нашей эры).  

                 Самая известная сфера применения дактилоскопии - это криминалистика.

создавая тем самым механизм регуляции тепла в

организме. Большая площадь поверхности ушных раковин позволяет слонам эффективно избавляться от избытка тепла. Помахивание ушами увеличивает эффект охлаждения. Кроме того “композиция” сосудов ушей не повторяется, и является уникальной у каждого животного. У слонов действительно есть «отпечатки пальцев», однако они находятся не на лапах, а на ушах. Ими служат сосуды, которые складываются в уникальный узор. Так, можно идентифицировать слонов  в зоопарке.

Литература

Шевелев К., Научно-популярный журнал: «Как и Почему». Свидетельство о регистрации средства массовой информации ЭЛ № ФС 77 – 76533

Источник: https://kipmu.ru/est-li-u-slonov-otpechatki-palcev/, 2020 г.

 

Задание 1.  Определите основное назначение предложенного текста?

Отметьте ОДИН правильный ответ. 

А. Объяснить, почему надо бояться слонов 

Б. Рассказать, как надо вести себя при встрече со слоном 

В. Познакомить со способом идентификации  слонов  в зоопарке

Г. Рассказать об особенностях поведения  слонов

Задание 2.  Какие уникальные особенности строения слонов позволяют отличать особей друг от друга?  2.1. Отметьте ОДИН правильный ответ.

A. Система кровеносных сосудов ушных раковин

Б. Длина хвоста

В. Размер ушных раковин

Г. Цвет глаз

2.2. Дайте объяснение своего выбора.

_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

 

Задание 3. Опираясь на текст, определите, по каким признакам на иллюстрациях  можно различать слонов. Отметьте ОДИН правильный ответ.

А. Отпечатки пальца       Б. Нога                В.  Уши                  Г. Бивень     Д. Хобот

                         

Задание 4.  Опираясь  на текст,  определите когда и где обнаружен самый старый в мире отпечаток пальца человека.

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

           

Задание 5.  Понятие дактилоскопии

5.1. Что такое ДАКТИЛОСКОПИЯ? Отметьте ОДИН правильный ответ.

А. Система распознавания людей по одной или более физическим или поведенческим чертам (трёхмерная фотография лица и/или тела, образец голоса, отпечатки пальцев, рисунок вен руки, группа крови, специальное фото роговицы глаза и т.д.

Б. Способ опознания (идентификации) человека по следам пальцев рук (в том числе ладоней рук), основанный на неповторимости рисунка кожи.

В.   Научная дисциплина, в задачи которой входит разработка принципов классификации живых организмов и практическое приложение этих принципов к построению системы органического мира.

Г. Наука о живых существах и их взаимодействии со средой обитания.

5.2.  Где в современной жизни используется метод дактилоскопии. Приведите два примера. Ответ поясните.

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

 

Задание 6.  Подумайте и ответьте на вопрос: для чего нужны слоны в природе? Дайте развернутый ответ.

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

 

Задание 7. Для чего нужны слону уши?  Выберите ТРИ правильных варианта.

 

А. Орган слуха

Б. Орган зрения

Г.  Орган терморегуляции 

В. Орган обоняния

Д. Орган идентификации

Е. Высшая нервная деятельность 

Ё. Фотосинтез

Ж. Размножение

 

 

 

 

Задание 8.  О каких способах идентификации человека, кроме отпечатков пальцев вам известно? Выскажите свое мнение: почему это важно?  Дайте развернутый ответ.

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

 

 

 

 

 

 

 

           

Система оценивания

Комплексное задание «Есть ли у слонов «отпечатки пальцев»?»

(8 заданий) Максимальный балл - 12

Характеристики заданий

 

Задание 1. 

Характеристики задания  

     Содержательная область оценки: чтение для образования. Человек и природа. Изучение планеты.

     Компетентностная область оценки: интегрировать и интерпретировать  информацию  

     Контекст: общественный

     Тип текста: текст подкреплен иллюстрациями 

     Уровень сложности задания: средний  

     Формат ответа: задание с выбором одного верного ответа 

     Объект оценки: умение делать выводы и обобщения на основе информации, представленной в одном фрагменте текста выделять из текста один элемент информации

 Система оценивания 

Код   

Содержание критерия 

 

 

1  

 

Отмечено      утверждение     В    (Познакомить

идентификации  слонов  в зоопарке) 

со

способом

0

Отмечено любое другое утверждение  

 

 

 

Задание 2. 

Характеристики задания  

     Содержательная область оценки: чтение для образования. Человек и природа. Изучение планеты.

     Компетентностная область оценки: интегрировать и интерпретировать  информацию  

     Контекст: общественный

     Тип текста: текст подкреплен иллюстрациями

     Уровень сложности задания: средний  

     Формат ответа: задание с развернутым ответом 

     Объект оценки: умение делать выводы и обобщения на основе информации, представленной в одном фрагменте текста

 Система оценивания 

2.1 

Код   

Содержание критерия 

1  

 

Отмечено утверждение А (Система кровеносных сосудов ушных раковин) 

0

Отмечено любое другое утверждение  

2.2.

Код

Содержание критерия

1

Содержание правильного ответа

 

Узор кровеносных сосудов на ушах является уникальным у каждого слона. По этому признаку можно идентифицировать слона в зоопарке

0  

 

Дан неверный ответ ИЛИ верный ответ приводится вместе с неверным

 

Задание 3. 

Характеристики задания  

     Содержательная область оценки: чтение для образования. Человек и природа. •  Компетентностная область оценки: интегрировать и интерпретировать  информацию  

     Контекст: глобальный

     Тип текста: текст подкреплен иллюстрациями

     Уровень сложности задания: средний  

     Формат ответа: задание с выбором одного верного ответа (иллюстрация)

     Объект  оценки:  умение сопоставлять содержание текста с предложенным иллюстративным материалом; умение находить и извлекать одну единицу информацию  из предложенного фрагмента текста.

Система оценивания 

Код

Содержание критерия

1

Содержание правильного ответа Выбран вариант ответа В

0  

Дан неверный ответ  

 

Задание 4. 

Характеристики задания  

     Содержательная область оценки: чтение для образования. Человек и природа.

     Компетентностная  область  оценки:  интегрировать и интерпретировать  информацию  

     Контекст: глобальный 

     Тип текста: текст подкреплен иллюстрациями

     Уровень сложности задания: средний

     Формат ответа: задание с развёрнутым ответом 

     Объект  оценки:  умение находить и извлекать одну единицу информацию  из предложенного фрагмента текста.

 Система оценивания 

Код

Содержание критерия

1

Содержание правильного ответа

Самый старый в мире отпечаток человека был найден в северном Кувейте на обломке глиняной посуды, и, по оценкам, он относится к каменному веку (8700-2000 лет до нашей эры).

0

Ответ неверный 

 

 

Задание 5. 

        Содержательная область оценки: чтение для образования. Человек и природа.

Здоровье.

        Компетентностная  область  оценки:  интегрировать и интерпретировать информацию  

        Контекст: глобальный

        Тип текста: текст подкреплен иллюстрациями

        Уровень сложности задания: высокий

        Формат ответа: задание с выбором одного ответа,  развёрнутым ответом 

        Объект  оценки:  умение находить и извлекать одну единицу информацию  из предложенного фрагмента текста.  Система оценивания 

5.1. 

Код

Содержание критерия

1

Содержание правильного ответа

Выбран вариант ответа Б 

Дактилоскопи́я (от греч. δάκτυλος — палец и σκοπέω — смотрю, наблюдаю) — способ опознания (идентификации) человека по следам пальцев рук (в том числе ладоней рук), основанный на неповторимости рисунка кожи. 

0  

Дан неверный ответ  

5.2.

Код

Содержание критерия

1

Элементы содержания ответа

Приведены два и более вариантов применения дактилоскопии Например: 

-                     электронные системы с разблокировкой при помощи отпечатка пальца (смартфон, замок и др.);

-                     криминалистика, работа детективов (определение личности преступника по отпечаткам пальца);

-                     для опознания тела человека после катастрофы;

-                     для подтверждения личности живых граждан, потерявших свои документы, страдающих потерей памяти и иными подобными заболеваниями;

0

Ответ неверный 

 

 

Задание 6. 

Характеристики задания  

     Содержательная область оценки: чтение для общественных целей и чтение для образования. Человек и природа

     Компетентностная область оценки: интегрировать и интерпретировать информацию, использование ранее полученных знаний

     Контекст: глобальный 

     Тип текста: текст подкреплен иллюстрациями

     Уровень сложности задания: высокий  

     Формат ответа: задание с развёрнутым ответом 

     Объект  оценки:  умение использовать информацию из текста для решения практической задачи с привлечением фоновых знаний, умение устанавливать причинно-следственные связи,  умение делать выводы и обобщения 

Система оценивания

Код

Содержание критерия

2

Элементы содержания ответа:

-                     слоны, как и все животные являются частью пищевой

цепочки; 

-                     слоны переносят споры и семена растений, участвуя их в распространении;

-                     валят деревья, чтобы съесть листья, ломают ветви, и вытаскивают корни, тем самым создают возможности для новых молодых деревьев и другой растительности;

-                     в течение сухого сезона слоны используют свои клыки, чтобы вырыть сухие русла реки, для достижения подземных источников воды. Недавно вырытые мокрые скважины могут стать единственным источником воды в области их проживания; - навоз служит пищей и средой обитания для бактерий и насекомых.

1

Назван один элемент

0

Ответ неверный 

 

 

Задание 7. 

Характеристики задания  

Содержательная область оценки: чтение для общественных целей и чтение для образования. Человек и природа.

     Компетентностная  область  оценки:  интегрировать и интерпретировать  информацию  

     Контекст: общественный

     Тип текста: текст подкреплен иллюстрациями

     Уровень сложности задания: средний

     Формат ответа: задание с множественным выбором ответа

     Объект  оценки:  умение  находить и извлекать одну единицу информации Система оценивания 

Код

Содержание критерия

1

Элементы содержания ответа:

1     - механизм регуляции тепла в организме;

2     - по узору кровеносных сосудов можно идентифицировать

слонов;  

3     - орган слуха.

Выбраны варианты: А, Г, Д

0

Ответ неверный 

 

   Задание 8. 

Характеристики задания  

     Содержательная область оценки: чтение для общественных целей и для образования. Здоровье.

     Компетентностная область оценки: интегрировать и интерпретировать  информацию  

     Контекст: глобальный

     Тип текста: текст подкреплен иллюстрациями

     Уровень сложности задания: высокий  

     Формат ответа: задание с развёрнутым ответом 

     Объект  оценки:  умение использовать информацию из текста для решения практической задачи с привлечением фоновых знаний, умение устанавливать причинно-следственные связи,  умение делать выводы и обобщения 

Система оценивания 

Код

Содержание критерия

2

Элементы содержания ответа:

Способы     идентификации    человека:    радужная    оболочка, распознавание по лицу, распознавание по венам руки, сетчатка глаза, геометрия рук.  Названы все элементы

1

Названо два элемента

0

Ответ неверный 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 098 829 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 19.10.2022 75
    • PDF 587.3 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Корякова Екатерина Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Корякова Екатерина Михайловна
    Корякова Екатерина Михайловна
    • На сайте: 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 372
    • Всего материалов: 3

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой