Комплексные
задания: "Семейная экономика"
Выполнила:
учитель технологии МОБУ «Средняя
общеобразовательная школа №62»
г. Оренбурга
Рыбакова Нина Николаевна
Комплексное задание: «Семейная
экономика».
Тема занятия: «Интерьер
жилого дома».
Задания
для учащихся: №1.
А.
- Рассчитайте
стоимость обоев и их количество, необходимое для оклеивания комнаты, имеющей
площадь стен 93,6 кв.м. Стандартные размеры рулонов обоев таковы: длина – 10,5
м., ширина – 50 см. Стоимость одного рулона обоев – 250 рублей.
Б.
-
Рассчитайте стоимость покраски пола этой же комнаты, если длина стены – 10 м..
а ее ширина -8 м. Стоимость банки краски весом 2 кг. – 250 рублей. Определите
расход краски на пол.
Тема
занятия:
«Обязательные платежи».
Задания
для учащихся: №2.
А.
- Налоги.
Рассчитайте сумму выплачиваемого подоходного налога и заработной платы
полученной работником на руки, если он заработал за месяц - 15 000 рублей,
а МРОТ составляет – 4 630 рублей. Процентная ставка подоходного налога
равна -13 %.
1.Определите
сумму заработка облагаемого налога.
2.
Подход к решению задания дифферинцированный.
Б.
- Ссуды
и кредиты. Рассчитайте, сколько денег нужно будет вернуть в банк, если семья
берет ссуду – 100 000 рублей под 27% годовых на два года.
В.
-
Кредит. Во сколько обойдется семье покупка квартиры в кредит на 10 лет под -18
% годовых? Стоимость квартиры – 1 500 000рублей. Величина первого
взноса составляет -10% стоимости квартиры. Какими должны быть ежемесячные
платежи.
Тема
занятия: «Расходы на оплату коммунальных услуг».
Задания
для учащихся: №3.
А.
- Рассчитайте
стоимость коммунальных услуг, квартплаты и электроэнергии для семьи имеющей
квартиру площадью – 62,9 кв.м.
Б.
-
Определите членов семьи по своему усмотрению.
В.
-
При выполнении расчетов используйте учебник «Семейная экономика» под редакцией
В.Д. Симоненко. учебник для 7-8 классов, «Технология»-М. : Вита-Пресс, 2007 –
184 с. С.97-102.
Задания
для учащихся: №4.
Технология
дидактических задач.
А.
- Определите
количество линолиума для ремонта классного кабинета площадью – 24 кв.м.
Б.
-
Проанализируйте, если для классного кабинета выделили рулон линолиума размером
3 на 4 м., то выявите, хватит ли линолиума, чтобы застелить пол в классе
площадью – 24 кв.м.
Приложение
№3.
Комплексные
задания:
«Основы предпринимательства».
Тема
занятия: Деловая игра. «Прибыльная идея. Создание своего
предприятия».
Методические
разработки – устава фирмы и бизнес – плана.
Задание для учащихся: №5.
1.
Теоретическое задание.
А. Выбрать
вид и форму предпринимательской деятельности.
·
Решить
какую продукцию будет выпускать фирма.
·
Разработать
товарный знак продукции вашей предполагаемой фирмы.
·
Дать
название фирмы (вывеска).
·
Определить
юридический статус фирмы.
·
Продумать
вопросы управления фирмой.
·
Менеджмент.
Создать организационную структуру
управления предприятием.
·
Распределить обязанности между членами
коллектива.
·
Проанализировать возможности рынка.
·
Прорекламировать свою продукцию.
·
Разработать документацию. необходимую для
создания фирмы (например; Устав фирмы, свидетельство о государственной
регистрации юридического лица, лицензию, визитку, акции, облигации и т. п.).
·
Представить бизнес – план.
·
Продумать технологический процесс
выпускаемой продукции.
·
Организовать взаимовыгодные связи с
другими фирмами.
·
Реализация товаров и услуг.
·
Престиж фирмы.
2. Практическое
задание.
Б. - Изготовить образцы
выпускаемой продукции.
В. - Составить
кроссворд по теме: «Предпринимательство».
3.
Оформление работы.
Г. - Работа выполняется
в соответствии с методическими рекомендациями.
Д. - Образец
прилагается.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.