Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Комплексное занятие (4-5 лет) «В гости к елочке»

Комплексное занятие (4-5 лет) «В гости к елочке»

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 8 «Теремок»

МО Староминский район












ACHR1052-dancing-around-tree_26mb-M.jpg

















КОМПЛЕКСНОЕ ЗАНЯТИЕ

« В ГОСТИ К ЕЛОЧКЕ»

(4-5 лет)












Музыкальный руководитель

МБДОУ «ДС № 8 «Теремок»

Затона Марина Валерьевна



ст. Канеловская

ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ:

  1. Развивать детское творчество во взаимосвязи музыки, конструирования, ручного труда, театрализованной деятельности

  2. Создать обстановку эмоционального комфорта, увлеченности, радости.


Ход занятия


Воспитатель:

Чьи-то глазки

Чей-то хвостик,

Чьи-то ушки там торчат.

Кто там смотрит из под елки

На меня и на ребят?

Это зайка маленький,

Это зайка беленький (достает зайку)


Послушайте, ребята, что случилось с зайкой? Звучит «Колыбельная» (запись). Дети отвечают на вопрос воспитателя.


Ему грустно и обидно, потому что лиса выгнала его из избушки.

Ему негде жить, он плачет и грустит.

Дети, давайте ему поможем.

Посмотрите, сколько вы снежных комков накатали?

Да, это не просто комки, из них можно сделать для зайчиков домик.

Вы будете строить, а зайка себе выберет самый лучший домик.


Под веселую музыку дети строят дома из строительного материала, который находится под белой тканью на ковре.

Заяц в руках воспитателя смотрит на работу детей и помогает им советами вместе с воспитателем.

Педагог-музыкант:

Посмотрите, дети, на зайку и послушайте, каким он стал:

Веселый, игривый, озорной, бойкий, попрыгучий.

Ему все домики понравились, и он позовет всех своих друзей и поселит их в этих домиках.

Воспитатель:

А вот Мишенька идет.


Идет ребенок в шапке медведя с игрушечным медведем в руке.

Читается стихотворение:

Бурые мишки

Добрые мишки

Наши шоколадные

Сестренки и братишки.

Воспитатель:

Дети, давайте поиграем с Мишкой.

Игра «Жмурки»

Мишке завязывают глаза и играют 3 раза.

Дети, посмотрите, сколько зверей прибежало на полянку.

Давайте их всех в домики пригласим, пусть поиграются (дети сажают зверей в домики)

Воспитатель:

А я вам загадаю загадки:

Кто зимой холодной, бродит злой, голодный? (волк)

На дворе горою, а в избе водою? (снег)

Зимой и летом одним цветом? (елка)

Педагог-музыкант:

Дети, посмотрите, а наша елочка что-то загрустила. Давайте ее развеселим, прочтем про елочку стихотворение. Стихотворение о елке.

Воспитатель:

Елочка немного оживилась, а чтобы ей было совсем весело, давайте же сделаем ей красивый наряд.


Дети подходят к приготовленным столам. На них все необходимое для аппликации и ручного труда оборудование. Под руководством воспитателя и педагога-музыканта делают бусы на елочку.

Воспитатель:

Давайте этими бусами украсим нашу елочку. Вот какая нарядная и красивая она стала! Давайте позовем зверей к елочке и потанцуем около красавицы.


Дети свободно входят в зал, здороваются и встают где хотят.

Педагог-музыкант:

Дети, вы заметили, какой сегодня прекрасный день. На улице много снега, деревья стоят красивые, а как весело солнышко блестит. Солнышко сегодня проснулось раньше всех, и люди на улицах встречают его с улыбкой. Поиграем с ним.


Игра - потешка «Солнышко». Звучит музыка Е. Макшанцевой.

Куда бы нам сегодня отправиться, в такой прекрасный зимний день?

Я хочу пригласить вас поехать со мной в сказочный зимний лес. На чем бы нам поехать? (ответы детей)

Я предлагаю поехать в лес на веселых, быстрых санках. А поможет нам звонкая, игривая, радостная песенка.

Песня А.Филиппенко «Саночки»

Дети берут колокольчики и саночки на столе. Исполняют песню в свободном положении.

В это время воспитатель переодевается в Зимушку Хрустальную.

Зимушка Хрустальная:

Дети, вы приехали ко мне в гости на лесную полянку. Я – Зимушка Хрустальная. Здравствуйте. Посмотрите, как на моей полянке красиво, сказочно, волшебно.

На интерактивной доске фоном звучит вальс Е. Доги и идут слайды зимних пейзажей.

Педагог-музыкант:

Дети, вы только что услышали музыку. Какая она?

(плавная, напевная, мягкая, светлая, добрая)

А в кого вас может превратить музыка? В снежок!

Посмотрите на экран, какие красивые снежинки здесь танцуют.

И наши снежинки хотят потанцевать.

Девочки берут салютики и исполняют « танец снежинок».

Воспитатель:

Ой, дети! (обращает их внимание на интерактивную доску) Посмотрите какой снег пошел, давайте поиграем в снежки.

Дети исполняют песню «Снежок» Е. Мокшанцевой и играют в «снежки»

Воспитатель:

Дети, пока вы играли в снежки, на полянке в лесу стало темно.

Нам пора возвращаться в детский сад.

Давайте попрощаемся с Зимушкой Хрустальной.

А теперь поудобнее сядем в санки и поедем в детский сад.


Дети пробегают по залу, воспитатель в это время переодевается и вместе с ними уходит в группу. Звучит музыка Е. Филиппенко «Саночки»


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 24.02.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров107
Номер материала ДВ-482781
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх