Комплексное занятие по развитию речи

ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД №10 ШАХТЕРСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО ОКРУГА»

ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

КОНСПЕКТ КОМПЛЕКСНОГО ЗАНЯТИЯ

В ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ СРЕДНЕ-СТАРШЕЙ ГРУППЕ

 ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ

                                                                        Подготовила:          

                                                                        Воспитатель

                                                                        Золотова Татьяна Владимировна

Тема занятия: День рождения Снеговика.

Цель: Познакомить детей с праздником "День рождения  Снеговика", создать праздничное настроение.  продолжать детей пользоваться.
Задачи:

- активизировать словарь на тему «Зима»;

- развитие диалогической и монологической речи;

- развитие связной речи;

-упражнять в отгадывании загадок;
- развитие двигательной активности;

- формировать лексико-грамматический строй речи;

- развитие фантазии, мышления;

- развитие мелкой моторики пальцев, глазомера;
- воспитывать умение слаженно работать в коллективе;
- воспитывать чувство дружбы.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций по теме "Зимние забавы"; просмотр мультфильма "Снеговик - почтовик"; чтение художественной литературы - Сотникова Р. Н. "Сказка про Снеговика"; изготовление аппликации из кругов «Снеговик»; лепка Снеговика из пластилина.

Методические приемы: словесные, игровые.

Интегрирование областей: речевое, социально-коммуникативное, познавательное  развитие.

Ход ООД.

I.Вводная часть.

1.Организационный момент.

Ритуал приветствия:

Собрались все дети в круг(встают в круг)

Я твой друг (руки к груди)

И ты мой друг (протягивают руки друг к другу)

Крепко за руки возьмёмся (берутся за руки)

И друг другу улыбнёмся (улыбаются)

2. Вводное слово воспитателя:

Воспитатель: Ребята, сейчас у нас какое время года? (ответы детей). Правильно, зима и все зимние праздники у нас прошли, но остался в январе еще один праздник, самого главного помощника Деда Мороза. И кто же это догадываетесь? Хорошо, я подскажу, слушайте загадку.

Мы слепили снежный ком,

Шляпу сделали на нем,

Нос приделали, и в миг

Получился …(ответы детей).- Снеговик.

Воспитатель: 18 января, Снеговик отмечает День Рождения! Послушайте немного, что я вам интересного про него расскажу. Раньше, на Руси,

считалось, что снеговик — это злой дух зимы. К нему обращались с просьбой делать мороз послабее. Со временем, снеговик стал добрым ангелом.

Ведь снег — это чудо, падающее с небес. Считалось, что снеговик исполняет желания. Для этого надо было слепить снеговика и при этом загадать желание, а когда весна наступит, снеговик растает и желание сбудется. Вот такой чудесный и волшебный наш снеговик.

II.Основная часть.

Воспитатель: сегодня будем поздравлять нашего Снеговика с днем рождения. А на   день рождения принято дарить подарки. Как вы думаете, ребята, что мы с вами можем подарить Снеговику на день рождения?  (ответы детей). На празднике дня рождения принято дарить петь, шутить и много говорить. А для этого нам нужно размять наши язычки.

3.Артикуляционная гимнастика.

Упражнение «Горка» (для укрепления мышцы языка, вырабатывания подъема спинки и корня языка).

4.Чистоговорки от Снеговика.

Да-да-да - Наступили холода.

Да-да-да - Превратилась в лед вода.

Ду-ду-ду - Поскользнусь я на льду.

Ду-ду-ду - Я на лыжах иду.

Ды-ды-ды - На снегу есть следы.

Ди-ди-ди - Ну, заяц, погоди!

Ель-ель-ель – зимняя  метель.

Ла-ла-ла – все дорожки замела.

Ра-ра-ра – снежная гора.

Ос-ос-ос – на улице мороз.

Ани-ани-ани – мчатся сани.

5. Дидактическая игра «Правда или нет»

Если правду я скажу – вы в ладоши хлопайте; Ну, а если ошибусь – ножками потопайте!

Любит Снеговик на санках кататься? — …

Любит Снеговик в бане купаться? — … Любит Снеговик холод и лед? — …

Любит Снеговик жаркий костер? — … Любит Снеговик сладкий пломбир? —

Любит Снеговик кислый кефир? — … Любит Снеговик плакать, рыдать? —…

Любит Снеговик петь, танцевать? — … Любит Снеговик кофе горячий? — …

Любит Снеговик мороз настоящий? … Любит Снеговик тех, кто дерется? —…

Любит Снеговик тех, кто смеется? … Любит Снеговик зверюшек лесных? …

Любит Снеговик охотников злых? — … Любит Снеговик горячую кашу? — …

6. Музыкальная игра «Лепим, лепим ком большой….»

Воспитатель: на нашем празднике, ребята, мы уже достаточно повеселились, пришла пора дарить подарки. В качестве подарка для нашего дорогого Снеговика, мы спечем вкусное и сладкое печенье. Но, прежде чем приступить к работе приготовим наши ручки.

       7. Пальчиковая гимнастика «Снежок».

Дети проговаривают хором стихотворение, сопровождая его движениями, и мнут бумажный лист:

Раз, два, три, четыре,                 (Загибают пальчики).

Мы с тобой снежок слепили.       («Лепят» бумажный «снежок»).

Круглый, крепкий, очень гладкий вместе, («Лепят» бумажный «снежок»).

И совсем-совсем не сладкий.       («Лепят» бумажный «снежок»).

Раз — подбросим.                        (Подбрасывают бумажный «снежок»).

Два — поймаем.                           (Ловят бумажный «снежок»).

Три — уроним.                             (Роняют бумажный «снежок»).

И... сломаем.                                (Разворачивают бумажный «снежок» опять               

                                                       в листок).

 (Н. Нищева.)

8. Лепка печенья из песочного теста.

Показ воспитателем приемов раскатывания теста скалкой, вырезание печенья вырубкой для теста. При необходимости воспитатель помогает детям при выполнении работы. Вырезанные формы печенья складываются на противень и относятся воспитателем для выпечки на кухню дошкольного учреждения.

9. Рефлексия.

-Что мы делали на занятии?  

-Про какое время года говорили?

- Вам понравилось? 

Воспитатель: И Снеговику очень понравилось вместе с вами праздновать День рождения. Все очень старались молодцы. Давайте похлопаем друг другу от души.