Инфоурок Дошкольное образование КонспектыКомплексное занятие в старшей группе"Круг, овал"

Комплексное занятие в старшей группе"Круг, овал"

Скачать материал

     

              Технологиялық  картасы/ Технологическая карта/

 

Топ/ Группа/: старшая «Осьминожки».                                          

Білікті / Образовательная область/: Познание + Творчество.

Тарау /Раздел/: Математика + Аппликация.       

Тақырыбы /Тема/: «Круг, овал». «Чайный сервиз».

Мақсат /Цели/: Закрепить знания детей о геометрических фигурах и их свойствах. Упражнять детей в определение геометрических фигур на основе словесного описания и зрительного восприятия. Продолжать развивать умение классифицировать геометрические фигуры по одному из признаков. Учить детей вырезать предметы посуды, передавая характерную форму, составлять коллективную композицию. Закрепить выученные приёмы вырезания.

Сөздік  жұмыс /Словарная  работа/:круг, овал, композиция.

Құрал-жабдықтар /Оборудование/: геометрические фигуры, шнурки, дидактические игры «Геометрические деревья», «Геометрические дома», цветная бумага, ножницы, клей, образец.

Билингвальді қарым–қатынасты игеру/Билингвальный  компонент/:круг – шеңбер,посуда – ыдыс, чашка – табак, кесе.

 

Қимыл кезені

                  /Этапы

Деятельности/

Тәрбиешінің әрекеті

/Действия воспитателя/

Балалардың қызметі

/Деятельность  детей/

 

Мотивациялы-ұйымадастыру кезені

 

/Мотивационно-

побудительный /

Игра-приветствие «Наши умные головки»                     Наши умные головки
Будут думать много, ловко.
Ушки будут слушать,
Ротик четко говорить.
Ручки будут хлопать,
Ножки будут топать.
Спинки выпрямляются,
Друг другу улыбаемся,                                           Занятие начинается.

 

 

Повторяют слова стихотворения.

Мәселеде - ізденіс кезеңі

 

/Проблемно  – поисковый/

 

Умственная гимнастика «Узнай меня».                                  -Я геометрическая фигура. У меня 4 стороны и 4 угла. Кто я?                                                                                    -Почему вы думаете, что это прямоугольник? Квадрат?             -Как одним словом можно назвать прямоугольник и квадрат, если у них по 4 угла?                                                   -Я не прямоугольник и не квадрат, меня можно катать? -Это круг. 3 вершинки, 3 угла, 3 сторонки, вот и Я! Игровое упражнение «Какая фигура лишняя? ».       - Догадайтесь, какая из них лишняя? Почему?                   Нет  углов у меня                                                                        И похож на блюдце я                                                                 На тарелку и на крышку                                                               На кольцо, на колесо                                                                    Кто же я такой, друзья? (круг)                                                       Он похожий на яйцо
Или на твое лицо.
Вот такая есть окружность -
Очень странная наружность:
Круг приплюснутым стал.
Получился вдруг…. (овал).
                                 Моделирование геометрических фигур из шнурка.   -Ребята, это волшебный шнурок. Вспомните, что из него можно сделать?                                                      Упражнение«Геометрическиедеревья» Перед вами деревья с кронами, похожими на геометрические фигуры. Сосчитайте, сколько всего деревьев на рисунке? Пять деревьев.
Покажите дерево, с кроной похожей на круг (овал, треугольник, прямоугольник, квадрат).
Какое по счету дерево с круглой кроной (овальной, треугольной, прямоугольной, квадратной)?
Упражнение «Геометрические дома»                - Рассмотрите дома геометрической страны.                    Как вы думаете, в каком доме живет какая геометрическая фигура?
Чей дом самый высокий (низкий)?
Чей дом самый широкий (узкий)?
К чьему дому ведет самая длинная (короткая) дорожка?     
Пальчиковая гимнастика                                                   Мой Мизинчик, где ты был?                                                      С Безымянным щи варил, а со Средним кашу ел,                        с Указательным запел.                                                                 А Большой меня встречал и конфетой угощал.      Работа в тетрадях.

Предлагает детям рассмотреть чайный сервиз.

Воспитатель обращает внимание, что все предметы можно вырезать из квадрата или прямоугольника.       Последовательность выполнения работы.         1.Продумывание композиции.                                      2.Подготовка геометрических форм: сахарница, чайник, чашечка – квадрат, блюдце – прямоугольник.  3.Вырезание необходимых форм.                                 4.Вырезание мелких деталей.                                   5.Составление композиции.                                    6.Приклеивание.                                                    Пальчиковая гимнастика.                                                  Раз, два, три, четыре, пять, будем пальчики считать!
Крепкие, дружные, все такие нужные.
На другой руке опять: раз, два, три, четыре, пять!
Самостоятельная работа детей.                           Воспитатель следит, чтобы дети покрывали клеем обратную сторону деталей. В случае необходимости оказывает индивидуальную помощь.

 

 

 

Слушают задания, отвечают на вопросы.

Выполняют задания воспитателя.

 

 

 

 

Определяют лишнюю фигуру.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Из шнурка делают овал и круг.

 

Определяют деревья, выполняют задание.

 

 

 

 

 

 

Выполняют задания.

 

 

 

 

 

 

Выполняют пальчиковую гимнастику.

 

Рисуют в тетради круги и овалы.

 

Определяют из чего состоит сервиз, на какие фигуры похожи предметы.

 

 

 

 

Слушают воспитателя.

 

 

 

 

 

 

Играют с пальчиками.

 

 

 

Выполняют работу.

 

 

Рефлексті-

коррегиялық  кезені

 

/Рефлексивно – корригирующий/

 

Анализ и итог занятия.

Воспитатель подводит итог. Благодарит детей.

 

 

Помогают сделать вывод.

 

Күтілетін  нәтижесі  /Ожидаемый результат/:

Еске түсіреді /Воспроизводят/: геометрические фигуры, название чайной посуды.

Түсінеді /Понимают/:  чем похожи и чем отличаются геометрические фигуры, последовательность работы.

Қолданады  / Применяют/: навыки определения предметов, похожих на геометрические фигуры, составление композиции.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Комплексное занятие в старшей группе"Круг, овал""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист сварочного производства

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 820 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 20.04.2016 2567
    • DOCX 54.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Гаас Надежда Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Гаас Надежда Алексеевна
    Гаас Надежда Алексеевна
    • На сайте: 7 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 40297
    • Всего материалов: 36

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Функциональные основы деятельности специалиста по организации и проведению молодежных мероприятий

Специалист по организации и проведению молодежных мероприятий

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Развитие и воспитание детей дошкольного возраста в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО)

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Организация профориентационной работы в школе

36/72/108 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 211 человек из 52 регионов

Мини-курс

Искусство и техника: совершенствование в художественной гимнастике

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Родительство

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 11 регионов

Мини-курс

Эффективность обучения школьников на уроках литературы

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе