Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Комплексное спортивно – творческое занятие Тема: «Путешествие в страну сказок»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Другое

Комплексное спортивно – творческое занятие Тема: «Путешествие в страну сказок»

библиотека
материалов

Комплексное спортивно – творческое занятие

Тема: «Путешествие в страну сказок».

Старшая группа.

Подготовила и провела: воспитатель Сенина Н.А.


Цель: Создание радостного настроения, развитие физических качеств и эмоциональной сферы ребенка.

Атрибуты и материалы: интерактивная доска, видеоклип «Зарядка зверят», CD диски с записями песен и музыки, костюмы героев, спортивное оборудование и инвентарь.

Площадка украшена флажками, воздушными шарами, гирляндами и рисунками детей о спорте.


Под первый куплет песни парами входят дети. Они останавливаются в глубине площадки, образовав две шеренги и повернувшись лицом к гостям.

На припев входят дети и выстраиваются по бокам площадки лицом друг к другу.

Ведущий: Сегодня на стадионе праздник,

Сегодня чудесный и радостный день,

И ветер затих озорник и проказник,

И тучи открыли небесную синь.


Стадион нарядно украшен

Будет каждый улыбкой согрет,

Всем собравшимся в этом саду

Дарим наш спортивный …….

Все вместе: Привет!

Ведущий: Ярко солнце светит

В воздухе тепло.

И куда не взглянешь

Всё кругом светло

По лугу пестреют

Желтые листы,

Золотом облиты

Темные кусты.

1 ребёнок: Очень добрым, очень светлым,

Золотистым ясным днём,

Все идём мы в гости к осени,

В гости к солнышку идём.

2 ребёнок: Мы осень долго ждали

Казалось целый год!

Всё ждали, всё считали

Когда же она придёт!

3 ребёнок: Здравствуй, осень!

Здравствуй, осень

Здравствуй желтый листопад.

4 ребёнок: Здравствуй, поле и лесок!

5 ребёнок: Здравствуй, листик, лепесток!

6 ребёнок: Здравствуй небо ясное!

Все вместе: Здравствуй, осень красная!

7 ребёнок: А что такое осень?

8 ребёнок: Это много ярких красок!

9 ребёнок: Это поле, это лес!

10 ребёнок: Это тысяча чудес!

11 ребёнок: Это красная листва!

12 ребёнок: Это в небе облака!

13 ребёнок: Это яркие цвета!

Все вместе: Это в мире 100 дорог!

14 ребёнок: Для ребячьих ног!


Звучит музыка в записи «Осенняя».

Ведущий: Дети, посмотрите, на какой интересной тропинке мы стоим, выложена она камешками и как будто зовет нас пойти по ней. Давайте не просто пойдём по ней, а запутаем свои следы и побежим по ней «змейкой».

Дети сначала идут в колонне по – одному, а затем бегут по тропинке «змейкой».

Звучит песня «Вместе весело шагать» (РИТМОГИМНАСТИКА)

В путь пойдём мы спозаранку, - Дети идут обычной ходьбой друг за другом.

Не забудьте про осанку.


Мы выходим на носках, - Ходьба на носках, руки на поясе.

А потом на пятках.


Вот проверили осанку – Ходьба на пятках, руки за спиной.

И свели лопатки


Мы идём как все ребята – обычная ходьба

До чего трава высока, - Ходьба с высоким подниманием бедра.

То крапива, то осока.

Поднимай повыше ноги

Коль идёшь не по дороге.


А сейчас прыжки по кочкам, - Прыжки на двух ногах друг за другом.

Очень тихо – на носочках.

Если с кочки упадёте,

То утонете в болоте.


В лес гулять мы пойдём, - Ходьба друг за другом с заданием «На каждый

Там грибочки найдём. шаг, наклон вперёд, ноги в коленях не сгибать.»

Мы грибочки собираем

Но колени не сгибаем.


По тропинке вновь шагаем. – обычная ходьба.

Ведущий: Постойте, дети! Что это за камень? На нём что – то написано, да и стрелки нарисованы! Давайте вместе почитаем, что здесь написано.

Дети с помощью воспитателя читают надписи. На камне 3 стрелки, указывают: 1 – болото, 2 – «Детский сад», 3 – «сказка».

Ребята выбирают «сказку».

Ведущий: какой интересный путь вы выбрали. Ну что ж, добро пожаловать в сказочную страну.


Звучит музыка «Приходите в сказку».

Дети выполняют музыкально – ритмические движения (девочки с лентами, мальчики с малыми мячами) и в конце бегут друг за другом на носках на свои места.

Ведущий: Но в сказку попасть сможет не каждый. Кроме смелости потребуется ещё и ловкость, выносливость, сила. Вы готовы к испытаниям?

Дети: Да!

Ведущий: Сейчас мы проверим ваши силы.

Звучит песня «Богатырская сила».

Дети перестраиваются в 3 колонны и выполняют упражнения с простейшими элементами аэробика под песню «Богатырская сила».

Ведущий: Вот теперь я вижу, что вы преодолеете все трудности. Тогда продолжаем свой путь.

Дети продолжают свой путь. Вдруг из кустов раздаётся плачь.

Ведущий: кто – то громко плачет. Что будем делать? Пройдём мимо, ведь мы торопимся в сказку, или поможем тому, кто попал в беду?

Дети: Остановимся, поможем.

Ведущий: Какие у вас добрые сердца. Тогда давайте подойдём поближе. Кто там плачет, выйди к нам.

Из кустов выходит Леший!

Леший: Что вы бродите, или жить надоело?

Ведущий: Здравствуй Леший! Почему ты такой сердитый. Наши дети добрые хотят твоей беде помочь? Что ты плачешь?

Леший: Как мне не плакать? Иван – Царевич лягушку из болота забрал, а я не заметил. Меня за это Кащей Бессмертный в цепи заковал, пить, есть не даёт. А мне так жить хочется. Совсем ослаб.

Ведущий: Ребята, давайте наберём воды и напоим Лешего. Вот здесь стоят 2 ведра с водой. Нам нужно набрать здесь воды и наполнить пустые вёдра, которые стоят около Лешего. Для это мы разделимся на 2 команды.

Проводится игра – упражнение «У каждого своя зарядка» с детьми

(в сопровождении ВИДЕОКЛИПА).

В конце игры Леший падает на землю, прикладывает ухо к земле, слушает.

Леший: Мы здесь развеселились, а ведь в Кощеевом царстве лягушка – Василиса прекрасная плачет. Вы меня спасли, и ей помогите.

Вот вам клубочек волшебный, он дорогу укажет. Но идите осторожно, ведь тропинку к Кощею Баба – Яга охраняет.

Леший бросает клубок ниток на тропинку, дети идут в этом направлении. Навстречу им Баба – Яга.

Баба – яга: Кто это ко мне пожаловал? А Деточки? Да какие хорошенькие, упитанные. Вовремя вы пришли, я ведь так проголодалась!

Ведущий: Что ты надумала, Баба – Яга?

Уж не есть ли нас собралась?

Баба –Яга: А что я по вашему должна делать? Смотреть на вас и слюнки глотать? Вы про деда Мороза в Новый год песенки пели, а про меня ни разу не исполнили. Ох и сердита я на вас, со Снегурочкой в игры играли, а со мной нет. А теперь по – моему лесу ходите, песни поёте.

Ведущий: Что ты, Баба – Яга, мы и с тобой поиграем.

Проводится игра – хоровод «Баба – Яга».

Дети становятся в круг, в центре круга стоит Баба – Яга, в руках у неё веточка. Дети двигаются по кругу и приговаривают:

«Бабака – Ёжка, костяная ножка,

С печки упала, ножку сломала!

А потом и говорит: «У меня нога болит!»

Пошла на улицу, раздавила курицу,

Пошла на базар – раздавила самовар!

Вышла на лужайку – испугала зайку!» –

Дети двигаются, а Баба – Яга, прыгая на одной ноге, пытается осалить детей своим поленом.

Баба – Яга: (в конце игры): «Ах, вы ещё и дразнитесь!

Разгоняет детей, бегает за ними, пытается догнать; Никого не поймав, садится на пень.

Ведущий: Баба – Яга, не обижайся на нас, мы вовсе не хотели тебя обидеть, мы держим путь в Кощеево царство, спасать лягушку – Василису – Прекрасную. Не укажешь ли ты нам путь в Кощеево царство.

Баба – Яга: Хорошо, я вас пропущу и путь укажу, только достаньте мне сначала Аленький цветочек. А найти его не легко и путь к нему не прост. Пройти нужно через огонь, воду и медные трубы. Но помните, что вы можете встретить змея Горыныча. Будьте осторожны.

Ведущий: Хорошо, Бабушка – Яга, мы согласны. И дети наши тоже готовы преодолеть эти трудности.

Баба – Яга: 1 препятствие – «Огонь» (имитация костра). Дети в двух колоннах друг за другом перепрыгивают через «костёр» (высота 40 см.).

2 препятствие – «Ручей». Дети идут друг за другом по поваленным брёвнам через ручей.

Ведущий: «По тропинке вновь шагаем

Вдруг ручей в пути встречаем,

Пойдём по брёвнышку гуськом

И ноги в речку окунём.


Мы в затылок подравнялись

На носочки приподнялись,

Узким мостиком прошли,

Вот и речку перешли.

3 препятствие – «Медные трубы». Дети по очереди в двух колоннах пролезают через обруч.

Ведущий: Вот и преодолели мы все трудности. Прошли через все испытания: огонь, воду и медные трубы. Половины дела сделали. Нам нудно очутиться на полянке, где среди других цветов растёт аленький цветочек. Закройте все глаза и повернитесь вокруг себя. Вот и поляна. Ребята, посмотрите, сколько здесь разных цветов и грибов. Давайте поищем тот самый заветный цветочек.

Звучит музыка. Дети ходят врассыпную между «грибами», «цветами», «деревьями». Один из них срывает аленький цветочек и дарит Бабе – Яге. Баба – Яга благодарит детей и показывает им дорогу. Все подходят к тропинке, в нескольких метрах от неё видят на дереве сундук, подвешенный цепями. Вокруг дерева – ограждение в виде красной ленты.

Баба – Яга: Дальше идти не могу. Тропинки лесные заколдованы и расколдовать их могут только самые сильные и ловкие. А я уже больна, стара. Двигаться по этой тропинке пешком нельзя, надо ехать.

Баба – Яга даёт детям «волшебные колёса». Проводится эстафета на самокатах. Дети в двух колоннах поточным способом катаются на самокатах вокруг сундука по кругу.

Ведущий: Вот мы и добрались до сундука. В этом сундуке лежит игла, а в неё и смерть Кощеева, но преломят иглу самые меткие.

Детям из двух команд дают мячи разного цвета, объясняет задание ведущий:

-Не заходя за ограждение, забросить мяч в сундук. Чьих мячей больше, той команде и достаётся игла. ( Проводится метание в вертикальную цель).

Команда победителей ломает иглу.

Звучит русская народная музыка «Светит месяц»

Из – за деревьев выходит Василиса Прекрасная.

Василиса – Прекрасная: Здравствуйте, дети и взрослые! Здравствуйте, гости дорогие! Спасибо вам ребята, за то что вы меня спасли от проклятого Кощея. А пришла я к вам не с пустыми руками, принесла вам скатерть – самобранку, а в ней сюрприз.

Но с начала я хотела бы поиграть с вами, такими смелыми и весёлыми ребятами.

Звучит русская народная музыка «Ах, ты береза».

Проводится игра – хоровод «Гори – гори ясно»

Игра повторяется 2 раза.

В конце игры Василиса – Прекрасная приглашает всех детей:

«Солнце нас обогреет лучом

Мы цветы в хоровод позовем,

Будем с солнышком вместе плясать

Осень красную дружно встречать!».

Звучит в записи музыка «Большой хоровод». Дети с воздушными шарами, цветами танцуют в кругу. Дети старших групп на местах образуют второй круг. С окончанием хоровода предоставляется слово. Детям раздаются подарки.

Краткое описание документа:

Комплексное спортивно – творческое занятие

Тема: «Путешествие в страну сказок».

Старшая группа.

Подготовила и провела: воспитатель Сенина Н.А.                                                                                                                               

                                             

 

 Цель: Создание радостного настроения, развитие физических качеств и эмоциональной сферы ребенка.

Атрибуты и материалы: интерактивная доска, видеоклип «Зарядка зверят», CD диски с записями песен и музыки, костюмы героев, спортивное оборудование и инвентарь.           

 Площадка украшена флажками, воздушными шарами, гирляндами и рисунками детей о спорте.

 

   Под первый куплет песни парами входят дети. Они останавливаются в глубине площадки, образовав две шеренги и повернувшись лицом к гостям.

   На припев входят дети и выстраиваются по бокам площадки лицом друг к другу.

Ведущий: Сегодня на стадионе праздник,

                  Сегодня чудесный и радостный день,

                  И ветер затих озорник и проказник,

                  И тучи открыли небесную синь.

 

                  Стадион нарядно украшен

                  Будет каждый улыбкой согрет,

                  Всем собравшимся в этом саду

                  Дарим наш спортивный …….

Все вместе: Привет!

Ведущий: Ярко солнце светит

                 В воздухе тепло.

                 И куда не взглянешь

                 Всё кругом светло

                 По лугу пестреют

                 Желтые листы,

                 Золотом облиты

                 Темные кусты.

1 ребёнок: Очень добрым, очень светлым,

                   Золотистым ясным днём,

                   Все идём мы в гости к осени,

                   В гости к солнышку идём.

2 ребёнок: Мы осень долго ждали

                  Казалось целый год!

                  Всё ждали, всё считали

                  Когда же она придёт!

3 ребёнок: Здравствуй, осень!

                   Здравствуй, осень

                   Здравствуй желтый листопад.

4 ребёнок: Здравствуй, поле и лесок!

5 ребёнок: Здравствуй, листик, лепесток!

6 ребёнок: Здравствуй небо ясное!

Все вместе: Здравствуй, осень красная!

7 ребёнок: А что такое осень?

8 ребёнок: Это много ярких красок!

9 ребёнок: Это поле, это лес!

10 ребёнок: Это тысяча чудес!

11 ребёнок: Это красная листва!

12 ребёнок: Это в небе облака!

13 ребёнок: Это яркие цвета!

Все вместе: Это в мире 100 дорог!

14 ребёнок: Для ребячьих ног!

 

  Звучит музыка в записи «Осенняя».

Ведущий: Дети, посмотрите, на какой интересной тропинке мы стоим, выложена она камешками и как будто зовет нас пойти по ней. Давайте не просто пойдём по ней, а запутаем свои следы и побежим по ней «змейкой».

   Дети сначала идут в колонне по – одному, а затем бегут по тропинке «змейкой».

Звучит песня «Вместе весело шагать»  (РИТМОГИМНАСТИКА)

В путь пойдём мы спозаранку, - Дети идут обычной ходьбой друг за другом.

Не забудьте про осанку.

 

Мы выходим на носках, - Ходьба на носках, руки на поясе.

А потом на пятках.

 

Вот проверили осанку – Ходьба на пятках, руки за спиной.

И свели лопатки

 

Мы идём как все ребята – обычная ходьба

 

До чего трава высока,  - Ходьба с высоким подниманием бедра.

То крапива, то осока.

Поднимай повыше ноги

Коль идёшь не по дороге.

 

А сейчас прыжки по кочкам, - Прыжки на двух ногах друг за другом.

Очень тихо – на носочках.

Если с кочки упадёте,

То утонете в болоте.

 

В лес гулять мы пойдём, -       Ходьба друг за другом с заданием «На каждый  

Там грибочки найдём.            шаг, наклон вперёд, ноги в коленях не сгибать.»

Мы грибочки собираем

Но колени не сгибаем.

 

По тропинке вновь шагаем. – обычная ходьба.

 

Ведущий: Постойте, дети! Что это за камень? На нём что – то написано, да и стрелки нарисованы! Давайте вместе почитаем, что здесь написано.

   Дети с помощью воспитателя читают надписи. На камне 3 стрелки, указывают: 1 – болото, 2 – «Детский сад», 3 – «сказка».

Ребята выбирают «сказку».

Ведущий: какой интересный путь вы выбрали. Ну что ж, добро пожаловать в сказочную страну.

 

Звучит музыка «Приходите в сказку».

   Дети выполняют музыкально – ритмические движения (девочки с лентами, мальчики с малыми мячами) и в конце бегут друг за другом на носках на свои места.

Ведущий: Но в сказку попасть сможет не каждый. Кроме смелости потребуется ещё и ловкость, выносливость, сила. Вы готовы к испытаниям?

   Дети: Да!

Ведущий: Сейчас мы проверим ваши силы.

 Звучит песня «Богатырская сила».

Дети перестраиваются в 3 колонны и выполняют упражнения с простейшими элементами аэробика под песню «Богатырская сила».

Ведущий: Вот теперь я вижу, что вы преодолеете все трудности. Тогда продолжаем свой путь.

    Дети продолжают свой путь. Вдруг из кустов раздаётся плачь.

Ведущий: кто – то громко плачет. Что будем делать? Пройдём мимо, ведь мы торопимся в сказку, или поможем тому, кто попал в беду?

Дети: Остановимся, поможем.

Ведущий: Какие у вас добрые сердца. Тогда давайте подойдём поближе. Кто там плачет, выйди к нам.

    Из кустов выходит Леший!

Леший: Что вы бродите, или жить надоело?

Ведущий: Здравствуй Леший! Почему ты такой сердитый. Наши дети добрые хотят твоей беде помочь? Что ты плачешь?

Леший: Как мне не плакать? Иван – Царевич лягушку из болота забрал, а я не заметил. Меня за это Кащей Бессмертный в цепи заковал, пить, есть не даёт. А мне так жить хочется. Совсем ослаб.

Ведущий: Ребята, давайте наберём воды и напоим Лешего. Вот здесь стоят 2 ведра с водой. Нам нужно набрать здесь воды и наполнить пустые вёдра, которые стоят около Лешего. Для это мы разделимся на 2 команды.

   Проводится игра – упражнение «У каждого своя зарядка» с детьми

(в сопровождении ВИДЕОКЛИПА).

В конце игры Леший падает на землю, прикладывает ухо к земле, слушает.

   Леший: Мы здесь развеселились, а ведь в Кощеевом царстве лягушка – Василиса прекрасная плачет. Вы меня спасли, и ей помогите.

   Вот вам клубочек волшебный, он дорогу укажет. Но идите осторожно, ведь тропинку к Кощею Баба – Яга охраняет.

   Леший бросает клубок ниток на тропинку, дети идут в этом направлении. Навстречу им Баба – Яга.

  Баба – яга: Кто это ко мне пожаловал? А Деточки? Да какие хорошенькие, упитанные. Вовремя вы пришли, я ведь так проголодалась!

  Ведущий: Что ты надумала, Баба – Яга?

           Уж не есть ли нас собралась?

Баба –Яга: А что я по вашему должна делать? Смотреть на вас и слюнки глотать? Вы про деда Мороза  в Новый год песенки пели, а про меня ни разу не исполнили. Ох и сердита я на вас, со Снегурочкой в игры играли, а со мной нет. А теперь по – моему лесу ходите, песни поёте.

Ведущий: Что ты, Баба – Яга, мы и с тобой поиграем.

   Проводится игра – хоровод «Баба – Яга».

Дети становятся в круг, в центре круга стоит Баба – Яга, в руках у неё веточка. Дети двигаются по кругу и приговаривают:

      «Бабака – Ёжка, костяная ножка,

       С печки упала, ножку сломала!

       А потом и говорит: «У меня нога болит!»

       Пошла на улицу, раздавила курицу,

       Пошла на базар – раздавила самовар!

       Вышла на лужайку – испугала зайку!» –

Дети двигаются, а Баба – Яга, прыгая на одной ноге, пытается осалить детей своим поленом.

   Баба – Яга: (в конце игры): «Ах, вы ещё и дразнитесь!

Разгоняет детей, бегает за ними, пытается догнать; Никого не поймав, садится на пень.

Ведущий: Баба – Яга, не обижайся на нас, мы вовсе не хотели тебя обидеть, мы держим путь в Кощеево царство, спасать лягушку – Василису – Прекрасную. Не укажешь ли ты нам путь в Кощеево царство.

   Баба – Яга: Хорошо, я вас пропущу и путь укажу, только достаньте мне сначала Аленький цветочек. А найти его не легко и путь к нему не прост. Пройти нужно через огонь, воду и медные трубы. Но помните, что вы можете встретить змея Горыныча. Будьте осторожны.

   Ведущий: Хорошо, Бабушка – Яга, мы согласны. И дети наши тоже готовы преодолеть эти трудности.

  Баба – Яга: 1 препятствие – «Огонь» (имитация костра). Дети в двух колоннах друг за другом перепрыгивают через «костёр» (высота 40 см.).

  2 препятствие – «Ручей». Дети идут друг за другом по поваленным брёвнам через ручей.

  Ведущий: «По тропинке вновь шагаем

                    Вдруг ручей в пути встречаем,

                    Пойдём по брёвнышку гуськом

                    И ноги в речку окунём.

 

            Мы в затылок подравнялись

            На носочки приподнялись,

            Узким мостиком прошли,

            Вот и речку перешли.

3 препятствие – «Медные трубы». Дети по очереди в двух колоннах пролезают через обруч.

Ведущий: Вот и преодолели мы все трудности. Прошли через все испытания: огонь, воду и медные трубы. Половины дела сделали. Нам нудно очутиться на полянке, где среди других цветов растёт аленький цветочек. Закройте все глаза и повернитесь вокруг себя. Вот и поляна. Ребята, посмотрите, сколько здесь разных цветов и грибов. Давайте поищем тот самый заветный цветочек.

     Звучит музыка. Дети ходят врассыпную между «грибами», «цветами», «деревьями». Один из них срывает аленький цветочек и дарит Бабе – Яге. Баба – Яга благодарит детей и показывает им дорогу. Все подходят к тропинке, в нескольких метрах от неё видят на дереве сундук, подвешенный цепями. Вокруг дерева – ограждение в виде красной ленты.

   Баба – Яга: Дальше идти не могу. Тропинки лесные заколдованы и расколдовать их могут только самые сильные и ловкие. А я уже больна, стара. Двигаться по этой тропинке пешком нельзя, надо ехать.

  Баба – Яга даёт детям «волшебные колёса». Проводится эстафета на самокатах. Дети в двух колоннах поточным способом катаются на самокатах вокруг сундука по кругу.

  Ведущий: Вот мы и добрались до сундука. В этом сундуке лежит игла, а в неё и смерть Кощеева, но преломят иглу самые меткие.

 Детям из двух команд дают мячи разного цвета, объясняет задание ведущий:

   -Не заходя за ограждение, забросить мяч в сундук. Чьих мячей больше, той команде и достаётся игла. ( Проводится метание в вертикальную цель).

    Команда победителей ломает иглу.

Звучит русская народная музыка «Светит месяц»

Из – за деревьев выходит Василиса Прекрасная.

   Василиса – Прекрасная: Здравствуйте, дети и взрослые! Здравствуйте, гости дорогие! Спасибо вам ребята, за то что вы меня спасли от проклятого Кощея. А пришла я к вам не с пустыми руками, принесла вам скатерть – самобранку, а в ней сюрприз.

   Но с начала я хотела бы поиграть с вами, такими смелыми и весёлыми ребятами.

   Звучит русская народная музыка «Ах, ты береза».

Проводится игра – хоровод «Гори – гори ясно»

 Игра повторяется 2 раза.

В конце игры Василиса – Прекрасная приглашает всех детей:

«Солнце нас обогреет лучом

Мы цветы в хоровод позовем,

Будем с солнышком вместе плясать

Осень красную дружно встречать!».

   Звучит в записи музыка «Большой хоровод». Дети с воздушными шарами, цветами танцуют в кругу. Дети старших групп на местах образуют второй круг. С окончанием хоровода предоставляется слово. Детям раздаются подарки.

Автор
Дата добавления 24.01.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров177
Номер материала 334190
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх