Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Комплексно-тематическое планирование кружка "Умелые ручки"(старшая группа)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Комплексно-тематическое планирование кружка "Умелые ручки"(старшая группа)

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное дополнительное образовательное учреждение

детский сад № 53 «Зеленый огонек»











Комплексно-тематическое планирование


кружка «Умелые ручки»


на 2015-2016 учебный год








Выполнила:

воспитатель

старшей группы №5

«Буратино»

Тараканова Е.Н.




Брянск, 2015г.

Месяц

Неделя

Дата занятия

Вид деятельности

Название занятия

Задачи занятия

СЕНТЯБРЬ

1

4.09 2015г.

Рисование предметное по замыслу с элементами аппликации (педагогическая диагностика)

Картинки для наших шкафчиков

Определение замысла в соответствии с назначением рисунка (картинка для шкафчика). Самостоятельное творчество - рисование предметных картинок и оформление рамочками.

7.09.2015г.

Рисование сюжетное по замыслу (педагогическая диагностика)

Посмотрим в окошко

Рисование простых сюжетов по замыслу. Выявление уровня развития графических умений а композиционных способностей. Рассматривание вида из окна через видоискатель.

2

11.09.2015г.

Лепка предметная с элементами конструирования

«Вот поезд наш едет, колёса стучат...»

Создание коллективной композиции из паровозика и вагончиков. Освоение способа деления бруска пластилина стекой на одинаковые части (вагончики).

14.09.2015г.

Аппликация предметная

Поезд мчится «тук-тук-тук» (железная дорога)

Знакомство с ножницами и освоение техники резания по прямой -разрезание бумажного прямоугольника на узкие полоски (шпалы для железной дороги).

3

18.09.2015г.

Аппликация коллективная

Цветочная клумба

Составление полихромного цветка из 2-3 бумажных форм, подбор красивого цветосочетания. Освоение приёма оформления цветка: надрезание «берега» (края) бахромой.

21.09.2015г.

Лепка предметная (коллективная композиция)

Жуки на цветочной клумбе

Лепка жуков конструктивным способом с передачей строения (туловище, голова, шесть ножек). Закрепление способа лепки полусферы (частичное сплющивание шара).

4

25.09.2015г

Лепка предметная

Ушастые пирамидки

Лепка многоцветной пирамидки из дисков разной величины с верхушкой в виде головы медвежонка, зайчонка, котёнка. Планирование работы.

25.09.2015г

Аппликация предметная

Цветной домик

Разрезание («на глаз») широких полосок бумаги на «кубики» (квадраты или «кирпичики» (прямоугольники). Деление квадрата по диагонали на два треугольника (крыша дома).




Месяц

Неделя

Дата занятия

Вид деятельности

Название

занятия

Задачи занятия

ОКТЯБРЬ

5

2.10.2015г.

Лепка с элементами конструирования из природного материала

Петя-петушок, Золотой гребешок

Создание выразительного образа петушка из пластилина и природного материала. Экспериментирование с художественными материалами.

5.10.2015г.

Рисование по представлению

Храбрый петушок

Рисование петушка гуашевыми красками. Совершенствование техники владения кистью: свободно и уверенно вести кисть по ворсу, повторяя общие очертания силуэта.

6

9.10.2015г.

Аппликация из природного материала на бархатной бумаге

Листопад и звездопад

Создание красивых композиций из природного материала (засушенных листьев, лепестков цветов, семян) на бархатной бумаге. Знакомство с явлением контраста.

12.10.2015г.

Аппликация из цветной бумаги, осенних листьев и семечек арбуза

Золотые подсолнухи

Создание композиций из разных материалов. Формирование аппликативных умений в приложении к творческой задаче. Развитие чувства ритма и композиции.

7

16.10.2015г.

Лепка предметная

Вот какой у нас арбуз!

Лепка ломтей арбуза -моделирование частей (корка, мякоть) по размеру и форме, вкрапление настоящих арбузных семечек или лепка из пластилина рациональным способом.

19.10.2015г.

Рисование Красками (по представлению) и карандашами (с натуры)

Яблоко - спелое, красное, сладкое

Рисование многоцветного (спелого) яблока гуашевыми красками и половинки яблока (среза) цветными карандашами или фломастерами.

8

23.10.2015г.

Лепка Предметная по представлению

Мухомор

Лепка мухомора конструктивным способом из четырёх частей (шляпка, ножка, «юбочка», полянка). Изготовление крапин для шляпки (разрезание жгутика на мелкие кусочки).

27.10.2015г.

Рисование Модульное (ватными палочками или пальчиками)

«Кисть рябинки, гроздь калинки...»

Создание красивых осенних композиций с передачей настроения. Свободное сочетание художественных материалов, инструментов и техник.





Месяц

Неделя

занятия

Вид деятельности

Название занятия

Задачи занятий

НОЯБРЬ

9

30.10.2015г.

Лепка сюжетная по мотивам белорусской сказки «Пых»

Во саду ли, в огороде (грядка с капустной и морковкой)

Создание композиций из вылепленных овощей на «грядках» - брусках пластилина. Освоение нового способа - сворачивание «ленты» в розан (вилок капусты).

2.11.2015г.

Аппликация-мозаика с элементами рисования

«Тучи по небу бежали»

Знакомство с техникой аппликативной мозаики: разрезание узких полосок бумаги синего, серого, голубого и белого цвета на кусочки и наклеивание в пределах нарисованного контура - дождевой тучи.

10

6.11.2015г.

Лепка сюжетная

«Вот ёжик -ни головы, ни ножек...»

Лепка ёжика с передачей характерных особенностей внешнего вида. Экспериментирование с художественными материалами для изображения колючей «шубки».

9.11.2015г.

Рисование красками по мотивам литературного произведения

«Мышь и воробей»

Создание простых графических сюжетов по мотивам сказок. Понимание обобщённого способа изображения разных животных (мыши и воробья).

11

13.11.2015г.

Аппликация сюжетная (на основе Незавершённой композиции)

Заюшкин огород (капустка и морковка)

Аппликативное изображение овощей: разрезание прямоугольника по диагонали и закругление уголков (две морковки); обрывная и накладная аппликации (капуста).

16.11.2015г.

Рисование с элементами аппликации

Зайка серенький стал беленьким

Трансформация выразительного образа зайчика: замена летней шубки на зимнюю - наклеивание бумажного силуэта серого цвета и раскрашивание белой гуашевой краской.

12

20.11.2015г.

Лепка сюжетная по содержанию

стихотворения

«Лижет лапу сибирский кот»

Создание пластической композиции: лепка спящей кошки конструктивным

способом и размещение ее

на «батарее» - бруске пластилина

23.11.2015г.

Аппликация декоративная с элементами рисования

Полосатый коврик для кота

Составление красивых ковриков из полосок и квадратиков, чередующихся по цвету. Освоение нового способа - резание бумаги по линиям сгиба.



Месяц

Неделя

занятия

Вид деятельности

Название занятия

Задачи занятия

ДЕКАБРЬ

13

27.11.2015г.

Рисование декоративное с элементами аппликации

Перчатки и котятки

Изображение и оформление «перчаток» (или «рукавичек») по своим ладошкам - правой и левой. Формирование графических умений - обведение кисти руки с удерживанием карандаша на одном расстоянии без отрыва от бумаги. Создание орнамента (узор на перчатках).

30.11.2015г.

Рисование декоративное по мотивам кружево-плетения

Морозные узоры (зимнее окошко)

Рисование морозных узоров в стилистике кружевоплетения. Экспериментирование с красками для получения разных оттенков голубого цвета. Свободное, творческое применение разных декоративных элементов (точка, круг, завиток, листок, лепесток, трилистник, волнистая линия, прямая линия).

14

4.12.2015г.

Лепка сюжетная

Снегурочка танцует

Лепка Снегурочки в длинной шубке (из конуса). Скрепление частей (туловища и головы) с помощью валика, свёрнутого в кольцо, - «пушистого воротника». Передача несложного движения лепной фигурки путём небольшого изменения положения рук (разведены в стороны, вытянуты вперёд или подняты вверх), будто Снегурочка танцует.

7.12.2015г.

Лепка сюжетная

Дед Мороз принёс подарки

Лепка фигуры человека на основе конуса (в длинной шубе). Самостоятельный выбор приёмов лепки для передачи характерных особенностей Деда Мороза (длинная борода, высокий воротник на шубе, большой мешок с подарками). Моделирование мешка из плоской формы (лепёшки) путём преобразования в объёмную.

15

11.12.2015г.

Аппликация с элементами рисования

Праздничная ёлочка (поздравитель-ная открытка)

Аппликативное изображение ёлочки из треугольников, полученных из квадратов путём разрезания их пополам по диагонали. Украшение ёлок декоративными элементами (сочетание аппликативной техники с рисованием ватными палочками). Создание красивых новогодних открыток в подарок родителям.

14.12.2015г.

Рисование с элементами аппликации

Наша ёлочка

Рисование новогодней ёлки гуашевыми красками с передачей особенностей её строения и размещения в пространстве. Выбор конкретных приёмов работы в зависимости от общей формы художественного объекта (рисование ёлки на основе аппликативного треугольника для контроля длины веток).

16

Подготовка к Новогоднему утреннику


Месяц

Неделя

занятия

Вид деятельности

Название занятия

Задачи занятия

ЯНВАРЬ

17

неделя - праздничная


18

11.01.2016г.

Лепка сюжетная

Снежная баба-франтиха

Создание выразительных лепных образов конструктивным способом. Понимание взаимосвязи между пластической формой и способом лепки. Планирование работы: обсуждение замыслов, деление материала на нужное количество частей разной величины, последовательная лепка деталей.

15.01.2016г.

Рисование красками (по представлению)

Снеговики в шапочках и шарфиках

Рисование нарядных снеговиков в шапочках и шарфиках. Освоение приёмов декоративного оформления комплектов зимней одежды. Развитие глазомера, чувства цвета, формы и пропорций.

19

118.01.2016г.

Лепка Рельефная в спичечном коробке

Сонюшки- пеленашки

Создание оригинальных композиций в спичечных коробках - лепка пеленашек в колыбельках. Лепка фигурок спящих игрушек (миниатюр) на основе валика с закруглёнными концами. Знакомство с видом народной куклы - пеленашкой. Формирование интереса к экспериментированию с художественными материалами.

22.01.2016г.

Рисование цветными карандашами по замыслу

Кто-кто в рукавичке живёт (по мотивам сказки «Рукавичка»)

Создание интереса к иллюстрированию знакомых сказок доступными изобразительно-выразительными средствами. Рисование по содержанию литературного произведения. Передача в рисунке характера и настроения героев. Освоение приёмов передачи сюжета: выделение главного - крупное изображение по центру на переднем плане; передача как смысловых, так и пропорциональных соотношений между объектами.

20

25.01.2016г.

Лепка сюжетная по мотивам венгерской сказки

«Два жадных медвежонка»

Учить детей лепить медвежат конструктивным способом и разыгрывать сюжет по мотивам венгерской народной сказки«Два жадных медвежонка». Синхронизировать движения обеих рук. Развивать глазомер, чувство формы и пропорций.

29.01.2016г.

Рисование-фантазиро-вание по мотивам шуточной песенки

«Крючка, Злючка

и Зака-

Закорючка»

Рисование фантазийных образов по мотивам шуточного стихотворения (или небылицы). Самостоятельный поиск адекватных изобразительно-выразительных средств (выбор характера линий, передающих очертания «крючек» и «закорючек»). «Раскрепощение» рисующей руки. Создание изображений обеими руками. Развитие творческого воображения и чувства юмора.


Месяц

Неделя

занятия

Вид деятельности

Название занятия

Задачи занятия

ФЕВРАЛЬ

21

1.02.2016г.

Лепка сюжетная коллективная

«Прилетайте в гости» (воробушки на кормушке)

Лепка птиц конструктивным способом из четырёх-пяти частей, разных по форме и размеру, с использованием дополнительных материалов (спички ря ножек, бисер для глазок, семечки для клювиков). Получение выразительного цвета путём смешивания двух исходных цветов.

5.02.2016г.

Рисование сюжетное (гуашевыми красками)

«Как розовые яблоки, на ветках снегири»

Рисование снегирей на заснеженных ветках. Создание простой композиции. Передача особенностей внешнего вида конкретной птицы - строения тела и окраски.

22

8.02.2016г.

Аппликация по мотивам русской народной сказки «Заюшкина избушка»

Избушка ледяная и лубяная

Создание на одной аппликативной основе (стена - большой квадрат, крыша - треугольник, окно -маленький квадрат) разных образов сказочных избушек - лубяной для зайчика и ледяной для лисы.

12.02.2016г.

Рисование гуашевыми красками

Мышка и мишка

Самостоятельный отбор содержания рисунка. Решение творческой задачи: изображение контрастных по размеру образов (мишки и мышки) с передачей взаимоотношений между ними. Получение серого цвета для рисования мышки.

23

15.02.2016г.

Лепка предметная

Весёлые вертолёты (Папин день)

Лепка вертолётов конструктивным способом из разных по форме и размеру деталей. Уточнение представления о строении и способе передвижения вертолёта.

19.02.2016г.

Аппликация предметная

Быстрокрылые самолёты

Изображение самолёта из бумажных деталей разной формы и размера (прямоугольников, полосок). Видоизменение деталей: срезание, загибание и отгибание уголков, разрезание прямоугольника пополам поперёк и по диагонали.

24

22.02.2016г.

Лепка сюжетная рельефная

Сова и синица

Лепка пар выразительных образов, контрастных по величине тела и глаз. Освоение рельефной лепки. Самостоятельный выбор средств художественной выразительности.

26.02.2016г.

Рисование сюжетное с элементами аппликации

Храбрый мышонок (по мотивам народной сказки)

Передача сюжета литературного произведения: создание композиции, включающей героя - храброго мышонка - и препятствия, которые он преодолевает.










Месяц

Неделя

занятия

Вид деятельности

Название занятия

Задачи занятия

МАРТ

25

29.02.2016г.

Лепка рельефная декоративная из пластилина или солёного теста

Цветы-сердечки

Создание рельефных картин в подарок близким людям - мамам и бабушкам. Поиск вариантов изображения цветов с элементами-сердечками.

4.03.2016г.

Рисование декоративное (с натуры)

Весёлые матрёшки (хоровод)

Знакомство с матрёшкой как видом народной игрушки. Рисование матрёшки с натуры с передачей формы, пропорций и элементов оформления «одежды» (цветы и листья на юбке, фартуке, сорочке, платке). Воспитание интереса к народной культуре.

26

7.03.2016г.

Лепка коллективная из глины или пластилина

Чайный сервиз для игрушек

Лепка посуды конструктивным способом (каждый ребёнок лепит чайную пару). Создание коллективной композиции (чайного сервиза для игрушек). Формировать навыки сотрудничества и сотворчества.

11.03.2016г.

Рисование декоративное с элементами аппликации

Красивые салфетки

Рисование узоров на салфетках круглой и квадратной формы. Гармоничное сочетание элементов декора по цвету и форме (точки, круги, пятна, линии прямые и волнистые). Понимание зависимости орнамента от формы салфетки.

27

14.03.2016г.

Лепка декоративная по мотивам народной пластики

Филимоновские игрушки-свистульки

Знакомство с филимоновской игрушкой как видом народного декоративно-прикладного искусства, имеющим свою специфику и образную выразительность. Формирование представления о ремесле игрушечных дел мастеров.

18.03.2016г.

Лепка декоративная из глины или солёного теста

Курочка и петушок (продолжение занятия № 49)

Создание условий для творчества детей по мотивам филимоновской игрушки. Уточнение представления о характерных элементах декора и цветосочетаниях.

28

21.03.2016г.

Аппликация с элементами рисования


Сосульки на крыше


Изображение сосулек разными аппликативными техниками и создание композиций «Сосульки на крыше дома». Резание ножницами с регулированием длины разрезов. Освоение способа вырезывания сосулек из бумаги, сложенной гармошкой.


25.03.2016г.

Аппликация с элементами рисования

Воробьи в лужах

Вырезание круга (лужа, туловище воробья) способом последовательного закругления четырёх уголков квадрата. Обогащение аппликативной техники.





Вид деятельности

Название занятия

Задачи занятия

АПРЕЛЬ

29

28.03.2016г.

Аппликация обрывная (по замыслу)

«Живые» облака

Изображение облаков, по форме похожих на знакомые предметы или явления. Освоение обрывной техники аппликации. Развитие воображения.

1.04.2016г.

Рисование сюжетное с элементами аппликации

Кошка с воздушными шариками

Рисование простых сюжетов по мотивам литературного произведения. Свободный выбор изобразительно-выразительных средств для передачи характера и настроения персонажа (кошки, поранившей лапку).

30

4.04.2016г.

Рельефная лепка

Звёзды и кометы

Создание рельефной картины со звёздами, созвездиями и кометами. Самостоятельный поиск средств и приёмов изображения (скручивание и свивание удлинённых жгутиков для хвоста кометы, наложение одного цветового слоя на другой).

8.04.2016г.

Аппликация из цветной и фактурной бумаги

Ракеты и кометы

Создание аппликативных картин на космическую тему. Освоение рационального способа деления квадрата на три треугольника (один большой для носа ракеты и два маленьких для крыльев). Совершенствование обрывной техники.

31

11.04.2016г.

Лепка с элементами конструиро-вания

«По реке плывёт кораблик»

Лепка корабликов из бруска пластилина: отрезание стекой лишнего (уголки для образования носа) и достраивание недостающего (палуба, мачта, труба и пр.). Сравнение способов лепки и конструирования.

15.04.2016г.

Аппликация с элементами рисования

Мышонок-моряк

Вырезание и наклеивание разных корабликов. Самостоятельное комбинирование освоенных приёмов аппликации: срезание уголков для получения корпуса корабля, разрезание прямоугольника или квадрата по диагонали для получения паруса.

32

18.04.2016г.

Лепка -объёмная и рельефная (коллективная композиция)

Наш аквариум

Активизация применения разных приёмов лепки для создания красивых водных растений и декоративных рыбок. Поиск изобразительно-выразительных средств.

22.04.2016г.

Аппликация из цветной бумаги или ткани (коллектив-ная)

Рыбки играют, рыбки сверкают (на основе незавершённой композиции)

Изображение рыбок из отдельных элементов (кругов, овалов, треугольников). Развитие комбинаторных и композиционных умений.


Месяц

Неделя

занятия

Вид деятельности

Название занятия

Задачи занятия

МАЙ

33

неделя - праздничная


34

13.05.2016г.

Рисование дидактическое

«Радуга-дуга, не давай дождя»

Самостоятельное и творческое отражение представлений о красивых природных явлениях разными изобразительно-выразительными средствами. Создание интереса к изображению радуги. Формирование элементарных представлений по цветоведению (последовательность цветовых дуг в радуге, гармоничные цветосочетания на цветовой модели). Развитие чувства цвета. Воспитание эстетического отношения к природе.

16.05.2016г.

Аппликация сюжетная с элементами рисования

«У солнышка в гостях»

Рисование простых сюжетов по мотивам сказок. Закрепление техники вырезания округлых форм из квадратов разной величины. Понимание обобщённого способа изображения разных животных (цыплёнок и утёнок) в аппликации и рисовании - на основе двух кругов или овалов разной величины (туловище и голова). Развитие способности к формообразованию.

35

20.05.2016г.

Рисование-фантазиро-вание по замыслу

Путаница-перепутаница

Рисование фантазийных образов. Самостоятельный поиск оригинального («невсамделишного») содержания и соответствующих изобразительно-выразительных средств. «Раскрепощение» рисующей руки. Освоение нетрадиционных техник (рисование пальчиками, ладошками, отпечатки разными предметами, кляксография). Развитие творческого воображения и чувства юмора. Воспитание творческости, самостоятельности, уверенности, инициативности.

23.05.2016г.

Лепка сюжетная коллективная

«Муха-цокотуха»


Создание сюжетной пластической композиции по мотивам литературного произведения «Муха-цокотуха». Лепка насекомых в движении с передачей характерных особенностей строения (туловище, крылья, ножки) и окраски. Сочетание разных материалов для изображения мелких деталей (для крыльев использовать фольгу или фантики, для усиков -проволоку, спички, зубочистки; для глазок - бисер, пуговички). Формирование коммуникативных навыков. Синхронизация движений обеих рук в процессе создания скульптурного образа. Воспитание интереса к живой природе.


12



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 05.11.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров634
Номер материала ДВ-126947
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх