Комплексно-тематическое планирование на основе примерной общеобразовательной программы дошкольного образования "От рождения до школы"

Комплексно-тематическое планирование  в подготовительной группе ( 6-7 лет)

	Тема	Сроки	Задачи	Итоговое мероприятие
1	День знаний	31.08 – 4.09	Развитие познавательного интереса, интереса к школе, к книгам. Закрепление знаний детей о школе, о том, зачем нужно учиться, кто и чему учит в школе, о школьных принадлежностях и т.д. формировать представлений о профессии учителя и «профессии» ученика, положительного отношения к этим видам деятельности	Экскурсия в школу
2	Наш детский сад	9.09 - 20.09	Формирование дружеских, доброжелательных отношений между детьми. Продолжение знакомства с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка (обращая внимание на произношение изменения: покрашены стены, новые стульчики и т.д.), расширение представлений о профессиях сотрудников детского сада (воспитатель, помощник воспитателя, музыкальный руководитель, врач, дворник)	Фотовыставка «Хорошо у нас в саду»
3	Мой город	23.09-04.10	Расширение знаний детей о родном городе, о его истории, традициях, достопримечательностях. Воспитание любви к родному городу,	Выставка семейных рисунков «С днем рождения Астрахань»
4	ОСЕНЬ Фруктовый сад Собираем урожай Ходит Осень по дорожке	07.10-25.10 07.10-11.10 14.10-18.10 21.10-25.10	Расширение знаний детей об осени, овощах и фруктах,  ягодах, грибах.  Продолжение знакомства с сельскохозяйственными профессиями. Закрепление знаний о правилах безопасного поведения в природе. Воспитание бережного отношения к природе. Расширение представлений детей об особенностях отображения осени в произведениях искусства (поэтического, музыкального, изобразительного). Развитие интереса к изображению осенних явлений в рисунках, аппликации. Расширение знаний и творческих профессиях.	Выставка детского творчества. Развлечение «Здравствуй осень золотая»
5	Я живу в России	28.10-8.11	Расширение представлений детей о родной стране, о государственных праздниках. Сообщение детям элементарных сведений об истории России. Углубление и уточнение представлений о Родине – России. Поощрение интереса детей к событиям, происходящим в стране, воспитание чувства гордости за ее достижения. Закрепление знаний о флаге, гербе и гимне России. Расширение представлений о Москве – главном городе, столице России. Воспитание уважения к людям разных национальностей и их обычаями	Тематическое занятие по теме
6	Мониторинг	11.11-15-11	Заполнение карт мониторинга.
7	Народная культура и традиции	18.11-29.11	Знакомство детей с народными традициями и обычаями. Расширение представлений об искусстве, традициях и обычаях народов России. Продолжение знакомства с народными песнями, плясками. Расширение представлений о разнообразии народного искусства, художественных промыслов (различные виды материалов, разные регионы нашей страны и мира). Воспитание интереса к искусству родного края; любви и бережного отношения к произведениям искусства	Музыкальное развлечение для детей и родителей «Посиделки»
8	ЗДРАВСТВУЙ ЗИМУШКА-ЗИМА Зима пришла!!! Новогодний калейдоскоп	02.12-27.12 02.12-06.12 09.12-27.12	Продолжение знакомства с зимой, с зимними видами спорта. Расширение и обогащение знаний об особенностях зимней природы, деятельности людей в городе, на селе; о безопасном поведении зимой. Формирование первичного исследовательского и познавательного интереса через экспериментирование с водой и льдом.  Привлечение детей к активному и разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведении. Поддержание чувства удовлетворения, возникающего при участии в коллективной праздничной деятельности. Знакомство с основами праздничной культуры. Формирование эмоционально положительного отношения к предстоящему празднику, желания активно участвовать в его подготовке. Поощрение стремления сделать подарки близким  своими руками. Продолжение знакомство с традициями празднования Нового года в других странах	Выставка детского творчества Новогодние утренники
9	Большое путешествие	13.01-31.01	Обобщение знаний детей о видах транспорта. Знакомство с картой мира, глобусом. Дать детям представление о континентах и странах. Знакомство с достопримечательностями- визитными карточками разных стран (Америка- Статуя Свободы,  Франция – Эйфелева башня и др) Закрепление знаний о растениях и животных разных стран.Формирование представления о людях разных рас их культуре,  быте, традициях.	Выставка семейного рисунка «Дружат дети всей планеты»
10	Моя семья	03.02-07.02	Закрепление знания домашнего адреса и телефона, имен и отчеств членов семьи , их профессии. Расширение знаний детей   о том их родословной. Знакомство с понятиями «родословная» «генеалогическое древо»	Семейный конкурс « Мое генеалогическое древо»
11	Путешествие  в прошлое	10.02- 14.02	Продолжать знакомит с предметами облегчающих жизнь человека . Формирование интереса  к истории предметов рукотворного мира. Знакомство с правилами безопасного обращения с бытовыми приборами, правилами дорожного движения.	Фотовыставка « Как я дома помогаю»
12	Наши защитники	17.02-21.02	Расширение представлений детей о Российской армии. Рассказы о трудной, но почетной обязанности защищать Родину, охранять ее спокойствие и безопасность; Знакомство с разными родами войск, боевой техникой. формирование у мальчиков стремления быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины; воспитание у девочек уважения к мальчикам как будущим защитникам Родины	Физкультурное Развлечение Посвященное «Дню защитника Отечества»
13	Международный женский день	24.02-7.03	Организация всех видов детской деятельности вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке. Воспитание уважения к воспитателям, другим сотрудникам детского сада. Расширение гендерных представлений, формирование у мальчиков представлений о том что мужчины должны внимательно и уважительно относиться к женщинам. Привлечение детей к изготовлению подарков маме, бабушке, воспитателям. Воспитание бережного и чуткого отношения к самым близким людям, потребности радовать близких добрыми делами	Утренники посвященные Международному женскому дню
14	Весна идет! Весне дорогу!	10.03- 28.03	Формирование у детей обобщенных представлений о весне как времени года, о приспособленности растений и животных к изменениям в природе. Расширение знаний о характерных признаках весны; о прилете птиц; о связи между явлениями живой и неживой природы и сезонными видами труда; о весенних изменениях в природе	Весеннее развлечение
15	Космос становится  ближе	31.03-11.04	Организация всех видов детской деятельности вокруг темы. Расширение представлений о космосе, Солнечной системе. Рассказы Ю.А. Гагарине, и других героях космоса	Тематическое физкультурное занятие. Выставка детского творчества
16	Я расту здоровым	14.04 -25.04	Расширение представлений о здоровье и здоровом образе жизни, о строении человеческого тела.  Воспитание стремления вести здоровый образ жизни. Формирование положительной самооценки. Расширение знаний детей о самих себе.	День здоровья
17	Этот День Победы	28.04-08.05	Воспитание детей  в духе патриотизма, любви к Родине. Расширение знаний о героях великой Отечественной войны, о победе нашей страны в войне. Знакомство с памятниками героям войны. Рассказы детям о воинских наградах дедушек, бабушек, родителей. Рассказы о преемственности поколений защитников Родины: от былинных богатырей до героев Великой Отечественной войны.	Спортивный праздник «Внуки Победителей»
18	Мониторинг	12.05-16.05	Заполнение диагностических карт
19	До свидания, детский сад!	19.05-30.05	Организация всех видов детской деятельности вокруг темы прощания с детским садом и поступлением в школу. Формирование эмоционально положительного отношения к предстоящему поступлению в 1-й класс	Выпускной бал

Комплексно-тематическое планирование   в старшей  группе (5-6 лет)

	Тема	Сроки	Задачи	Итоговое мероприятие
1	День знаний	2.09 – 6.09	Формирование представлений детей о школе, о том, зачем нужно учиться, кто и чему учит в школе, о школьных принадлежностях и т.д. формировать представлений о профессии учителя и «профессии» ученика, положительного отношения к этим видам деятельности	Экскурсия в школу
2	Наш детский сад	9.09 - 20.09	Формирование дружеских, доброжелательных отношений между детьми. Продолжение знакомства с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка (обращая внимание на произношение изменения: покрашены стены, новые стульчики и т.д.), расширение представлений о профессиях сотрудников детского сада (воспитатель, помощник воспитателя, музыкальный руководитель, врач, дворник)	Фотовыставка «Хорошо у нас в саду»
3	Мой город	23.09-04.10	Расширение знаний детей о родном городе, о его достопримечательностях. Воспитание любви к родному городу,	Выставка семейных рисунков «С днем рождения Астрахань»
4	ОСЕНЬ Фруктовый сад Собираем урожай Ходит Осень по дорожке	07.10-25.10 07.10-11.10 14.10-18.10 21.10-25.10	Расширение знаний детей об осени, об овощах, фруктах, ягодах, грибах. Продолжение знакомства с сельскохозяйственными профессиями. Закрепление знаний о правилах безопасного поведения в природе. Формирование обобщенных представлений об осени как времени года, приспособленности растений и животных к изменениям в природе, явлениях природы. Формирование первичных представлений об экосистемах, природных зонах. Расширение представлений о неживой природе	Выставка детского творчества. Развлечение «Здравствуй осень золотая»
5	Я живу в России	28.10-8.11	Расширение представлений детей о родной стране, о государственных праздниках. Сообщение детям элементарных сведений об истории России. Углубление и уточнение представлений о Родине – России. Поощрение интереса детей к событиям, происходящим в стране, воспитание чувства гордости за ее достижения. Закрепление знаний о флаге, гербе и гимне России. Расширение представлений о Москве – главном городе, столице России. Воспитание уважения к людям разных национальностей и их обычаями	Тематическое занятие по теме
6	Мониторинг	11.11-15-11	Заполнение карт мониторинга.
7	Народная культура и традиции	18.11-29.11	Продолжать знакомства детей с народными традициями и обычаями, ч народным декоративно-прикладным искусством (Городец, Полхов-Майдан, Гжель). Расширение представлений о народных игрушках (матрешка – городецкая, богородская, бирюльки). Знакомство с национально декоративно-прикладным искусством. Рассказы детям о русской избе и других строениях, их внутреннем убранстве, предметах быта, одежды	Выставка детского творчества
8	ЗДРАВСТВУЙ ЗИМУШКА-ЗИМА Зима пришла!!! Новогодний калейдоскоп	02.12-27.12 02.12-06.12 09.12-27.12	Продолжение знакомства с зимой, с зимними видами спорта. Расширение и обогащение знаний об особенностях зимней природы, деятельности людей в городе, на селе; о безопасном поведении зимой. Формирование первичного исследовательского и познавательного интереса через экспериментирование с водой и льдом.  Формирование представлений об особенностях зимы в разных широтах и в разных полушариях Земли Привлечение детей к активному и разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведении. Поддержание чувства удовлетворения, возникающего при участии в коллективной праздничной деятельности. Знакомство с основами праздничной культуры. Формирование эмоционально положительного отношения к предстоящему празднику, желания активно участвовать в его подготовке. Поощрение стремления сделать подарки близким  своими руками. Продолжение знакомство с традициями празднования Нового года в других странах	Выставка детского творчества Новогодние утренники
9	Мы едем, едем, едем…	13.01-17.01	Знакомить детей с различными видами транспорта ( наземный, воздушный, водный) . Дать представления о профессиях людей управляющих и обслуживающих  транспорт
10	МИР ПРИРОДЫ Животные жарких стран Животные Севера	20.01-31.01 20.01-24.01 27.01-31.01	Познакомить детей с животными и растениями жарких стран и Севера. Углублять представления о различных условиях жизни животных и растений, и их приспосабливаемости к ним	Выставка детского творчества
11	Моя семья	03.02-07.02	Закрепление знания домашнего адреса и телефона, имен и отчеств членов семьи , их профессии. Расширение знаний детей   о том их родословной. Знакомство с понятиями «родословная» «генеалогическое древо»	Семейный конкурс « Мое генеалогическое древо»
12	Путешествие  в прошлое	10.02- 14.02	Продолжать знакомить с предметами мебели, историей ее создания и изменением со временем. Формирование интереса  к истории предметов рукотворного мира.	Выставка детского творчества « Моя комната»
13	Наши защитники	17.02-21.02	Знакомство детей с «военными» профессиями (солдат, танкист, моряк, пограничник); с военной техникой; с флагом России. Воспитание любви к Родине. Осуществление гендерного воспитания (формировать у мальчиков стремление быть сильным, смелыми, стать защитниками Родины; воспитание в девочках уважения к мальчикам как будущим защитникам Родины). Приобщение к русской истории через знакомство с былинными богатырях.	Физкультурное Развлечение Посвященное «Дню защитника Отечества»
14	Международный женский день	24.02-7.03	Организация всех видов детской деятельности вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке. Воспитание уважения к воспитателям, другим сотрудникам детского сада. Расширение гендерных представлений, формирование у мальчиков представлений о том что мужчины должны внимательно и уважительно относиться к женщинам. Привлечение детей к изготовлению подарков маме, бабушке, воспитателям. Воспитание бережного и чуткого отношения к самым близким людям, потребности радовать близких добрыми делами	Утренники посвященные Международному женскому дню
15	Весна идет! Весне дорогу!	10.03- 28.03	Расширение представления о весне. Развитие умения устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, вести сезонные наблюдения. Расширение представлений о правилах безопасного поведения на природе. Воспитание бережного отношения к природе. Формирование элементарных экологических представлений. Формирование представлений о работах, проводимых весной в саду и огороде. Привлечение детей к посильному труду на участке детского сада, в цветнике.	Весеннее развлечение
16	Космос становится  ближе	31.03-11.04	Организация всех видов детской деятельности вокруг темы. Расширение представлений о космосе, Солнечной системе. Рассказы Ю.А. Гагарине, и других героях космоса	Тематическое физкультурное занятие. Выставка детского творчества
17	Я расту здоровым	14.04 -25.04	Расширение представлений о здоровье и здоровом образе жизни, о строении человеческого тела. Воспитание стремления вести здоровый образ жизни. Формирование положительной самооценки.	День здоровья
18	Этот День Победы	28.04-08.05	Воспитание детей  в духе патриотизма, любви к Родине. Расширение знаний о героях великой Отечественной войны, о победе нашей страны в войне. Знакомство с памятниками героям войны. Рассказы детям о воинских наградах дедушек, бабушек, родителей. Рассказы о преемственности поколений защитников Родины: от былинных богатырей до героев Великой Отечественной войны.	Спортивный праздник «Внуки Победителей»
19	Мониторинг	12.05-16.05	Заполнение диагностических карт
20	Лето – то маленькая жизнь	19.05-30.05	Формирование у детей обобщенных представлений о лете как времени года; признаках лета. Расширение и обогащение представлений о влиянии тепла, солнечного света на жизнь людей, животных и растений; представлений о съедобных и несъедобных грибах	Развлечение «1 июня -День защиты детей»

Комплексно-тематическое планирование   в средней группе ( 4-5 лет)

	Тема	Сроки	Задачи	Итоговое мероприятие
1	До свидания, лето	2.09 – 7.09	Закрепление знаний о сезонных изменениях в природе, о труде и отдыхе в летнее время.  Организация деятельности по теме.	Фотовыставка «Как я провел  лето"
2	Наш детский сад	9.09 - 20.09	Содействие возникновению у детей чувства радости от возвращения в детский сад. Продолжение знакомства с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка: профессии сотрудников детского сада, предметное окружение, правила поведения в детском саду, взаимоотношения со сверстниками. помещения детского сада. Формирование дружеских, доброжелательных отношений между детьми	Фотовыставка «Хорошо у нас в саду»
3	Мой район	23.09-04.10	Формирование начальных представлений о родном городе. Знакомство с районом, в котором находится детский сад, с объектами находящимися рядом (магазин, парикмахерская, поликлиника). Расширение представлений о правилах поведения в общественных местах, элементарных правилах дорожного движения.	Выставка семейных рисунков « Моя улица»
4	ОСЕНЬ Фруктовый сад Собираем урожай Ходит Осень по дорожке	07.10-25.10 07.10-11.10 14.10-18.10 21.10-25.10	Расширение знаний детей об осени. (сезонные изменения в природе, одежда людей) Расширение знаний об овощах, фруктах, ягодах) Развитие умения устанавливать простейшие связи  между явлениями живой и не живой природы, вести сезонные наблюдения. Знакомство с сельскохозяйственными профессиями. Развитие представлений о правилах безопасного поведения на природе. Воспитание бережного отношения к природе. Формирование элементарных экологических представлений	Выставка детского творчества . Развлечение «Здравствуй Осень золотая»
5	Все профессии важны	28.10-08.11	Расширение представлений детей о труде взрослых. Знакомство с профессиями Знакомство детей с профессиями родителей. Воспитание уважения к труду  взрослых.	Оформление альбома о профессиях.
6	Мониторинг	11.11-15-11	Заполнение карт мониторинга.
7	Народная культура и традиции	18.11-29.11	Расширение представлений о народной игрушке (дымковская игрушка, матрешка и т.д.). Знакомство с народными промыслами. Привлечение детей к созданию дымковской и филимоновской росписи. Продолжение знакомства с устным народным творчеством. Использование фольклора при организации всех детской деятельности	Выставка детского творчества
8	ЗДРАВСТВУЙ ЗИМУШКА-ЗИМА Зима пришла!!! Новогодний калейдоскоп	02.12-27.12 02.12-06.12 09.12-27.12	Расширение представлений о зиме. Развитие умения устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы. Развитие умения вести сезонные наблюдения, замечать красоту зимней природы, отражать ее в рисунках, лепке. Формирование представлений о безопасном поведении зимой. Формирование исследовательского и познавательного интереса в ходе экспериментирования с водой и льдом.  Закрепление знаний о свойствах снега и льда. Поддержание чувства удовлетворения, возникающего при участии в коллективной праздничной деятельности. Формирование эмоционально положительного отношения к предстоящему празднику, желания активно участвовать в его подготовке. Поощрение стремления сделать подарки близким  своими руками. Продолжение знакомство с традициями празднования Нового года.	Выставка детского творчества Новогодние утренники
10	МИР ПРИРОДЫ Домашние животные Дикие животные Птицы	13.01-31.01 13.01-17.01 20.01-24.01 27.01-31.01	Расширять знания о животных и птицах, месте их жительства, чем питаются, как спасаются от врагов, приспосабливаются к жизни в зимнее время.  Дать представления о  труде людей по уходу за домашними животными и птицами. Формировать представления о детенышах животных.	Выставка рисунков «Мой домашний питомец» Фотовыставка «Мы ходили в зоопарк»
11	Моя семья	03.02-14.02	Расширение представлений детей о своей семье. Формирование первоначальных представлений о родственных отношениях в семье. Закреплять знания детьми своих имен, фамилии и возраста; имен родителей. Воспитание уважения к труду близких взрослых. Воспитание эмоциональной отзывчивости на состояние близких людей, формирование уважительного, заботливого отношения к пожилым родственникам	Выставка детского творчества « Моя семья»
12	Наши защитники	17.02-21.02	Закрепление первоначальных представлений  о Российской армии, знакомство с военными профессиями Воспитание любви к Родине. Осуществление гендерного воспитания (формировать у мальчиков стремление быть сильным, смелыми, стать защитниками Родины; воспитание в девочках уважения к мальчикам как будущим защитникам Родины).	Фотовыставка «Наши защитники»
13	Международный женский день	24.02-7.03	Организация всех видов детской деятельности вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке. Воспитание уважения к воспитателям, другим сотрудникам детского сада. Расширение гендерных представлений, формирование у мальчиков представлений о том что мужчины должны внимательно и уважительно относиться к женщинам. Привлечение детей к изготовлению подарков маме, бабушке, воспитателям.	Утренники посвященные Международному женскому дню
14	Весна идет! Весне дорогу!	10.03- 21.03	Расширение представления о весне. Развитие умения устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, вести сезонные наблюдения. Расширение представлений о правилах безопасного поведения на природе. Воспитание бережного отношения к природе. Формирование элементарных экологических представлений. Формирование представлений о работах, проводимых весной в саду и огороде. Привлечение детей к посильному труду на участке детского сада, в цветнике.	Весеннее развлечение
15	Человек и мир вещей	24.03-11.04	Расширять представления детей о вещах: одежде, обуви, головных уборах и их предназначении. Дать первичные представления о свойствах материалов.	Оформление коллекций материалов Выставка детского творчества
16	Я расту здоровым	14.04 -25.04	Формирование положительной самооценки, образа Я.  Развитие представлений детей о своем внешнем облике. Формирование представлений о строении тела человека	День здоровья
17	Этот День Победы	28.04-08.05	Осуществление патриотического воспитания. Воспитание любви к Родине. Формирование представлений о празднике, посвященном Дню Победы. Воспитание уважения к ветеранам войны.	Выставка семейного рисунка «Мы помним! Мы гордимся»
18	Мониторинг	12.05-16.05	Заполнение диагностических карт
19	Лето – то маленькая жизнь	19.05-30.05	Расширение представлений детей о лете. Развитие умения устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, вести сезонные наблюдения. Знакомство с летними видами спорта. Формирование представлений о безопасном поведении в лесу.	Развлечение «1 июня -День защиты детей»

Комплексно-тематическое планирование   в младшей группе (3-4 года)

	Тема	Сроки	Задачи	Итоговое мероприятие
1	Адаптационный период	2.09 – 14.09	Индивидуальные занятия, беседы с детьми, организация занимательной деятельности с отдельными детьми и по подгруппам в соответствии с желаниями детей. Развивать у детей познавательную мотивацию. Формировать дружеские отношения между детьми.	-//-
2	Наш детский сад	16.09- 27.09	Продолжение знакомства с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка.  Знакомство с окружающей средой группы, помещениями детского сада, приучать называть сотрудников детского сада по имени и отчеству. Закрепление  правила поведения в детском саду,  в группе. Формирование дружеских, доброжелательных отношений между детьми	Фотовыставка «Хорошо у нас в саду»
3	Дом, в котором я живу	30.09-04.10	Формирование начальных представлений о родном городе. Знакомство с  домом, улицей. Знакомство с правилами поведения в общественных местах, элементарными правилах дорожного движения.	Выставка семейных рисунков « Дом в котором я живу»
4	ОСЕНЬ Фруктовый сад Собираем урожай Ходит Осень по дорожке	07.10-25.10 07.10-11.10 14.10-18.10 21.10-25.10	Формирование представлений детей о времени года осени, осенних явлениях, овощах, фруктах. Учить наблюдать за состоянием погоды.  Знакомить с правилами безопасного поведения на природе. Воспитывать бережное отношение к природе. Развивать умения замечать красоту осенней природы	Выставка детского творчества. Развлечение «Здравствуй Осень золотая»
5	Все профессии важны	28.10-08.11	Расширение представлений детей о труде взрослых. Знакомство с профессиями  (воспитатель, повар, мед. Сестра) Обращать внимание на трудовые действия и их результат. Воспитание уважения к труду близких взрослых	Экскурсия по детскому саду.
6	Мониторинг	11.11-15-11	Заполнение карт мониторинга.
7	Народная культура и традиции	18.11-29.11	Расширение представлений о народной игрушке (дымковская игрушка, матрешка и т.д.). Знакомство с народными промыслами. Продолжение знакомства с устным народным творчеством. Использование фольклора при организации всех детской деятельности	Выставка детского творчества
8	ЗДРАВСТВУЙ ЗИМУШКА-ЗИМА Зима пришла!!! Новогодний калейдоскоп	02.12-27.12 02.12-06.12 09.12-27.12	Формирование представлений  о зиме, о зимних явлениях природы, Продолжать учить наблюдать за состоянием погоды, замечать красоту зимней природы. Формирование начальных представлений   о безопасном поведении зимой. Формирование исследовательского и познавательного интереса в ходе экспериментирования с водой и льдом.  Формирование эмоционально положительного отношения к предстоящему празднику. Знакомство с атрибутами праздника, традициями.	Выставка детского творчества Тематическое физкультурное занятие Новогодние утренники
9	МИР ПРИРОДЫ Домашние животные Дикие животные Птицы	13.01-31.01 13.01-17.01 20.01-24.01 27.01-31.01	Формирование  знаний о домашних животных и их детенышей , о том как человек заботится о них . Дать первоначальные представления о диких животных. Учить различать и называть отличительные особенности внешнего вида животных. Дать первоначальные представления о птицах. Учить узнавать и называть птиц (воробья, синицу, ворону)	Фотовыставка «Мой домашний питомец»
10	Моя семья	03.02-14.02	Формирование  представлений детей о своей семье. Формирование первоначальных представлений о родственных отношениях в семье ( мама, папа бабушка, дедушка брат, сестра)  Закреплять знания детьми своих имен, ( мама, папа бабушка, дедушка брат, сестра) тных. Учить различать и называть отличительные особенности внешнкего вида животных имен родителей.	Фотовыставка « Моя семья»
11	Наши защитники	17.02-21.02	Дать первоначальные представления о празднике. Организация всех видов деятельности  по теме	Изготовление подарков к празднику
12	Международный женский день	24.02-7.03	Формирование первоначальных представлений о празднике Организация всех видов детской деятельности вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке.	Утренники посвященные Международному женскому дню
13	Весна идет! Весне дорогу!	10.03- 21.03	Формирование представлений  о весне о  явлениях природы, Продолжать учить наблюдать за состоянием погоды, замечать красоту природы.	Весеннее развлечение
14	Человек и мир вещей	24.03-11.04	Формировать  начальные   представления детей о вещах: одежде, обуви, головных уборах и их предназначении.	Оформление альбомов, подбор иллюстраций по теме.
15	Я расту здоровым	14.04 -25.04	Формирование элементарных навыков ухода за своим лицом и телом. Развитие представлений о своем внешнем облике. Формирование положительной самооценки, образа Я (помогать каждому ребенку как можно чаще убеждаться в том, что он хороший, что его любят).  Формирование первоначальных представлений о строении тела человека	День здоровья
16	В гостях у сказки	28.04-08.05	Продолжать знакомить детей с народными   и авторскими сказками. Учить с помощью воспитателя инсценировать  и драматизировать небольшие  отрывки  из народных сказок.	Выставка   детского творчества.
17	Мониторинг	12.05-16.05	Заполнение диагностических карт
18	Лето – то маленькая жизнь	19.05-30.05	Формирование  представлений детей о лете. Продолжать учить вести сезонные наблюдения.  Формирование представлений о безопасном поведении в природе детом.	Развлечение «1 июня -День защиты детей»

Комплексно-тематическое планирование   во второй группе раннего возраста (2-3 года)

	Тема	Сроки	Задачи	Итоговое мероприятие
1	Адаптационный период	2.09 – 28.09	Индивидуальные занятия, беседы с детьми, организация занимательной деятельности с отдельными детьми и по подгруппам в соответствии с желаниями детей. Развивать у детей познавательную мотивацию. Формировать дружеские отношения между детьми.	-//-
2	Наш детский сад	30.09- 04.09	Знакомства с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка.  Знакомство с окружающей средой группы. Формирование первоначальных представлений  о  правилах поведения  в группе. Формирование дружеских, доброжелательных отношений между детьми	Фотовыставка «Хорошо у нас в саду»
3	ОСЕНЬ Фруктовый сад Собираем урожай Ходит Осень по дорожке	07.10-25.10 07.10-11.10 14.10-18.10 21.10-25.10	Формирование  элементарных представлений детей об  осени,  о сезонных изменениях, об овощах, фруктах.  Собирание осенних листьев на участке, сравнение их по форме и величине. Воспитывать бережное отношение к природе. Развивать умения замечать красоту осенней природы	Выставка детского творчества «Здравствуй Осень золотая»
4	Наши игрушки	28.10-08.11	Продолжение знакомства с окружающей средой группы, помещениями детского сада. Рассматривание игрушек, называние их формы, цвета, строения.	Фотовыставка «Моя любимая игрушка»
5	Мониторинг	11.11-15-11	Заполнение карт мониторинга.
6	Народное творчество	18.11-29.11	Знакомство с народным творчеством на примере народных игрушек. Знакомство с устным народным творчеством Использование фольклора при организации всех видов детской деятельности	Подбор потешек, приговорок, прибауток к режимным моментам
7	ЗДРАВСТВУЙ ЗИМУШКА-ЗИМА Зима пришла!!! Новогодний калейдоскоп	02.12-27.12 02.12-06.12 09.12-27.12	Формирование элементарных представлений  о зиме.  Наблюдение за зимними явлениями природы Формирование элементарных  представлений   о безопасном поведении зимой.   Формирование эмоционально положительного отношения к предстоящему празднику. Знакомство с атрибутами праздника, традициями.	Выставка детского творчества Новогодние утренники
8	МИР ПРИРОДЫ Домашние животные Дикие животные Птицы	13.01-31.01 13.01-17.01 20.01-24.01 27.01-31.01	Формирование  элементарных знаний  о домашних животных и их детенышей, о том как человек заботится о них.  Учить различать и называть диких животных Дать элементарные  представления о птицах. Учить узнавать и называть птиц (воробья, синицу, ворону)	Фотовыставка «Мой домашний питомец»
9	Моя семья	03.02-14.02	Формирование  представлений детей о своей семье. Формирование первоначальных представлений о родственных отношениях в семье ( мама, папа бабушка, дедушка брат, сестра)  Закреплять знания детьми своих имен, ( мама, папа бабушка, дедушка брат, сестра) тных. Учить различать и называть отличительные особенности внешнкего вида животных имен родителей.	Фотовыставка « Моя семья»
10	Наши защитники	17.02-21.02	Дать первоначальные представления о празднике. Привлечение к изготовлению подарков к празднику	Изготовление подарков к празднику
11	Международный женский день	24.02-7.03	Формирование первоначальных представлений о празднике Организация всех видов детской деятельности вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке. Привлечение к изготовлению подарков к празднику.	Утренники посвященные Международному женскому дню
12	Весна идет! Весне дорогу!	10.03- 21.03	Формирование представлений  о весне о  явлениях природы, учить наблюдать за состоянием погоды, замечать красоту природы.	Весеннее развлечение
13	Человек и мир вещей	24.03-11.04	Формировать  начальные   представления детей о вещах: одежде, обуви, головных уборах и их предназначении.	Оформление альбомов, подбор иллюстраций по теме.
14	Я расту здоровым	14.04 -25.04	Формирование элементарных навыков ухода за своим лицом и телом. Формирование положительной самооценки, образа Я (помогать каждому ребенку как можно чаще убеждаться в том, что он хороший, что его любят).	Участие в дне здоровья
15	В гостях у сказки	28.04-08.05	Продолжать знакомить детей с народными   и авторскими сказками с показом иллюстраций, игрушек.	Показ настольного театра. театра на фланелеграфе.
16	Мониторинг	12.05-16.05	Заполнение диагностических карт
17	Лето – то маленькая жизнь	19.05-30.05	Формирование  представлений детей о лете. Уточнять представления детей о траве, деревьях , цветах. Учить бережно относится к природе ( не рвать листья, не топтать цветы)	Развлечение «1 июня -День защиты детей»