Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Комплексно-тематическое планирование на январь

Комплексно-тематическое планирование на январь



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Дошкольное образование

Документы в архиве:

633.06 КБ образовательные задачи январь..docx
27.66 КБ планирование с 11.01-15.01.docx
27.6 КБ планирование с 18.01-22.01.docx
29.7 КБ планирование с 25.01-29.01.docx

Название документа образовательные задачи январь..docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Образовательные задачи на неделю

С 11 по 15 января 2016 года

Тема: «Рождественские каникулы»

Знакомство с числом 10 и геометрической фигурой – трапецией. Развивать умение находить различия в двух похожих рисунках.

Учить порядковому счетом до 10. Развивать умение пользоваться порядковыми числительными.

Расширять представление о народных русских праздниках, объяснять их происхождение и назначение. Воспитывать интерес к истории России, национальную гордость.

Речевое

развитие

Познакомить со звуками и буквами Д-Т. Развивать умение проводить звукобуквенный анализ. Способствовать развитию фонематического восприятия.

Формировать умение составлять небольшой рассказ на тему «Новогодний подарок». Побуждать рассказывать о своих впечатлениях.

Художественно-эстетическое

развитие

Учить детей составлять гармоничные цветовые композиции, передавая впечатления о разных временах года.

Учить передавать сюжет доступными графическими средствами. Развивать композиционные умения и навыки.


Учить передавать несложные движения в лепке (наклон туловища, сгибание рук, перемещение ног).

Социально – коммуникативное развитие

Отметить значение праздников в жизни людей, выделить некоторые характерные особенности праздника (атрибутика, отношение и настроение, правила поведения).

Физическое развитие

Упражнять детей в ходьбе и беге по кругу; разучить прыжок в длину с места; упражнять в ползании на четвереньках, прокатывая мяч перед собой головой.











Образовательные задачи на неделю

С 18 по 22 января 2016 года

Тема: «Дикие животные средней полосы»

Учить составлять число 10 из двух меньших чисел. Закреплять знания о геометрических фигурах, умение писать цифры от 1 до 10.

Закреплять понятие о том, что для определения порядкового места предмета среди других в ряду направления счета (справа налево, слева направо) имеет существенное значение.

Закрепить и пополнить знания о диких животных средней полосы (лиса, заяц, волк, медведь, лось, белка). Развивать и поощрять познавательную активность, интерес к познанию нового.

Речевое развитие

Знакомство детей со звуками и буквами В-Ф. Развитие умения проводить звукобуквенный анализ.


Помочь детям запомнить признаки, характеризующие диких животных, закрепить новые сведения, используя картины о животных, отрабатывать навыки речевого общения.

Художественно-эстетическое развитие

Учить выразительно передавать в рисунке образы диких животных; выбирать материал по своему желанию.


Учить рисовать раскрывая тему литературного произведения, передавая характер и настроение героев.


Продолжать знакомить детей с внешним видом диких животных. Правильно называть все части тела.


Социально - коммуникативное развитие

Уточнить и закрепить у детей представления о диких животных, познакомить с интересными фактами из жизни диких животных, показать их уникальность.

Физическое развитие

Повторить ходьбу и бег между предметами; закрепить умение перебрасывать мяч друг другу; упражнять в пролезании в обруч и равновесии.

.





Образовательные задачи на неделю

С 25 по 29 января 2016 года

Тема: «Мы живем в России» (карта, ископаемые)

Учить решать задачи, записывать решение. Ознакомление с названием месяца – февраль.

Продолжать учить сравнивать предметы по величине (длине, ширине, высоте), раскладывать предметы (до 10) в порядке убывания или возрастания их размеров.

Закрепить знания о названии страны, ее природе. Познакомить с географической картой и полезными ископаемыми. Воспитывать чувство гордости за свою страну.

Речевое

развитие

Познакомить со звуками и буквами З-С. Учить писать и читать слоги с этими буквами. Способствовать развитию звукобуквенного анализа.

Активизировать и обогатить знания о России, вызвать у детей желание побольше узнать о своей Родине.

Художественно-эстетическое развитие

Закреплять умение рисовать по собственному замыслу. Самостоятельно продумывать содержание, композицию рисунка, материал для рисования.


Учить детей задумывать и выполнять узор в стиле народной росписи (хохломской, дымковской, городецкой), передавая ее колорит, элементы.


Закрепить знание символики России. Развивать мелкую моторику. Формировать у детей умения использовать прием налепа, не выходя за контуры, цвета наносить в определенной последовательности.


Социально - коммуникативное развитие

Закрепить знание детей о названии страны, ее природе. Познакомить с географической картой, учить «читать» ее. Дать детям знания о богатствах России, воспитывать стремление беречь и приумножать их.


Физическое

развитие

Отрабатывать ходьбу и бег по кругу; продолжать учить влезать на гимнастическую стенку, не пропуская реек; упражнять в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по скамейке, в прыжках с продвижением вперед и ведении мяча в прямом направлении.






57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 18.04.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров31
Номер материала ДБ-040497
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх