Инфоурок / Дошкольное образование / Рабочие программы / Комплексно-тематическое планирование по разделу "Учимся родному языку"

Комплексно-тематическое планирование по разделу "Учимся родному языку"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Образовательная область «Речевое развитие».

Раздел «Учимся родному языку».

165 занятий (5 раз в неделю)

Название темы

Цели

Источник методической литературы

Дата

1

Понятие «согласный звук». Выделение в словах звука [ш]


Уметь интонационно произносить шипящий звук [ш]

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем со звуками и словами. №1стр.4

28.09

2

Знакомство с твёрдым согласным звуком [ш]

Уметь интонационно выделять звук [ш] в словах.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем со звуками и словами. №1стр.6

29.09

3

Знакомство с твёрдым согласным звуком «ж». Сравнение звуков [ж- ш]

Уметь различать твердые согласные звуки и мягкие согласные звуки.


Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем со звуками и словами. №1стр.8

30.09

4

Знакомство со звуками [з-з’]


Уметь интонационно выделять в слове звук по твердости- мягкости.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем со звуками и словами. №1стр.10

1.10

5

Сравнение звуков [ж] и[ з]

Заучивание стихотворения Л. Ульяницкой

Уметь давать обоснования понятия «согласный звук»,различать звуки «ж» и «з».

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем со звуками и словами. №1стр.12

2.10

6

Чтение стихотворения

С.Маршака «В звезде»

Выделение звуков «з-зь»


Уметь выделять часто встречающийся в словах звук; различать твердые согласные

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем со звуками и словами. №1стр.14

5.10

7

Звуки «с –сь», знакомство

с твёрдыми и мягкими

согласными

Уметь интонационно выделять звуки

«с-сь» в словах, во фразовой речи.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем со звуками и словами. №1стр.16

6.10

8

Звуки «л-ль», знакомство с твёрдыми и мягкими согласными

Уметь произносить звуки «л-ль» без призвука гласного.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем со звуками и словами. №1стр.18

7.10

9

Звуки «л-ль»

(закрепление). Заучивание стихотворения Бобылева Ф. «Лёва взял свою тетрадь»


Уметь изолированно выделять звуки

«л-ль» в словах

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем со звуками и словами. №1стр.20

8.10

10

Звуки «м-мь», с твёрдыми и мягкими согласными


Уметь интонационно выделять твердые и мягкие согласные звуки «м-мь»

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем со звуками и словами. № 1стр.22

9.10

11

Звуки к-кь», знакомство с твёрдыми и мягкими согласными. Б.Заходер «Кенгуру».


Уметь сопоставлять согласные звуки по твердости и мягкости.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем со звуками и словами. №1стр.24

12.10

12

Звуки «п-пь» Е.Благинина «Пони».

Уметь интонационно выделять первый звук в слове

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем со звуками и словами. №1стр.26

13.10

13

Звуки «в-вь». С.Маршак «Воробей» .

Уметь изолированно выделять звуки «в-вь» в словах

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем со звуками и словами. №1стр.28

14.10

14

Звуки «г-гь». Знакомство с моделированием слов.


Уметь интонационно выделять в слове звук по твердости и мягкости, находить его в схеме слова.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем со звуками и словами. №1стр.30

15.10

15

Закрепление изученных согласных звуков. Сказка К.Чуковского «Доктор Айболит» (отрывок).

Уметь

выделять часто встречающийся в словах звук

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем со звуками и словами. №1стр.32

16.10

16

Знакомство с многообразием слов.

Уметь различать пары слов, начинающихся с твердого согласного звука или мягкого согласного звука.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем со звуками и словами. №1стр. 34

19.10

17

Сравнение слов по звучанию, знакомство с протяженностью слов (длинные и короткие).

Уметь определять и называть первый звук в слове.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем со звуками и словами. №1стр.35

20.10

18

Понятие «гласный звук» Знакомство с гласными звуками «а-у».

Уметь

давать обоснования понятия

«гласный звук».

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем со звуками и словами. №1стр.36

21.10

19

Сравнение гласных звуков «а-у». Обозначение гласных звуков в модели слова.

Различать гласные звуки «а-у» и уметь их обозначать в схеме звукового состава.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем со звуками и словами. №1стр.37

22.10

20

Звуковой анализ слова «рак», моделирование слов «рак» и «жук» .

Уметь соотносить произносимое слово со схемой и его звукового состава.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем со звуками и словами. №1стр.38

23.10

21

Звуковой анализ слов «лук» и «люк», сравнение по звучанию.

Уметь проводить звуковой анализ слов из трех звуков.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем со звуками и словами. №1стр.40

26.10

22

Звуковой анализ слов «дым – дом», сравнение по звучанию.

Уметь анализировать количество звуков в слове и интонационно выделять звуки в слове.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем со звуками и словами. №1стр.42

27.10

23

Звуковой анализ слов «сыр-дым» сравнение по звучанию.

Уметь соотносить количество звуков в слове со звуковой схемой.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем со звуками и словами. №1стр.44

28.10

24

Звуковой анализ слов «кит», «мир» сравнение по звучанию

Уметь анализировать количество звуков в слове и интонационно выделять звуки в слове

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем со звуками и словами. №1стр.46

29.10

25

Звуковой анализ слов «мел» и «меч», сравнение по звучанию.

Уметь сравнивать, подбирать слова по звуковой структуре

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем со звуками и словами. №1стр.48

30.10

26

Звуковой анализ слов «лес», «мел».

Уметь сравнивать слова по звуковой структуре

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем со звуками и словами. №1стр.50

2.11

27

Звуковой анализ слов (закрепление)

Рассказ о «волшебных» гласных звуках.

Уметь менять звуковой состав слова, называть слова с определенным звуком

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем со звуками и словами. №1стр.52

3.11

28

Звуковой анализ слов «луна и ухо», сравнение схем.

Уметь различать гласные и согласные звуки

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем со звуками и словами. №1стр.54

5.11

29

Анализ модели слова Нина.


Уметь различать согласные звуки и обозначать их в схеме звукового состава.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем со звуками и словами. №1стр.56

6.11

30

Моделирование слов «лиса», «рыба».

Уметь обозначать согласные звуки в схеме звукового состава

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем со звуками и словами. №1стр.58

9.11

31

Звуковой анализ слов «утка» - «утки»

Уметь анализировать слова из четырех звуков

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем со звуками и словами. №1стр.60

10.11

32

Моделирование слов «аист», «паук».


Уметь различать гласные и согласные звуки, обозначать их в схеме звукового состава

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем со звуками и словами. №1стр.62

11.11

33

Звуковой анализ слов «лист», «ключ», «игла».

Уметь соотносить схему слова с предметом, к которому она подходит

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем со звуками и словами. №1стр.64

12.11

34

Звуковой анализ слов «слон» и «грибы».


Уметь сравнивать, подбирать слова по звуковой структуре

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем со звуками и словами. №1стр.66

13.11

35

Знакомство со звуком «й», звуковой анализ слова «йод»


Уметь называть слова с определенным звуком, заданной звуковой структурой.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем со звуками и словами. №1стр.68

16.11

36

Звуковой анализ слова «ёлка»

Уметь интонационно выделять в слове звук [й], называть его изолированно

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем со звуками и словами. №1стр.70

17.11

37

Как переделать модель слова «зонт» в модель слова «зонтик»?

Уметь сравнивать модели слов и их звуковой состав

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем со звуками и словами. №1стр.72

18.11

38

Звуковая структура слов «замок» и «зебра».


Уметь интонационно выделять в слове звук, менять звуковой состав слова

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем со звуками и словами. №1стр.74

19.11

39

Игра «Цепочка слов»

Уметь выделят звуки в словах

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем со звуками и словами. №1стр.76

20.11

40

Гласный звук [а], буква А (а). Знакомство с заглавной буквой «А»

Уметь различать понятия «звук» и «буква»

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем со звуками и словами. №2стр.4

23.11

41

Обозначение гласного звука [а] в модели слова. Печатание букв А,а.

Уметь печатать букву «А, а ».

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем со звуками и словами. №2стр.6

24.11

42

Знакомство с буквами Я, (я).

Знать

правило обозначения [а] после мягкой согласной буквой я

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем со звуками и словами. №2стр.8

25.11

43

Печатание заглавной и строчной буквы Я

( я).

Уметь печатать букву «я».

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем со звуками и словами. №2стр.10

26.11

44

Закрепление материала .

Знать

правило обозначения [а]после мягкой согласной буквой я

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем со звуками и словами. №2стр.12

27.11

45

Звуковой анализ слов «рой», «яхта».

Знать правило обозначения звуков [й ‘] [ а ]

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем со звуками и словами. №2стр.14

30.11

46

Знакомство с буквой О (о). Моделирование слов «мост», «Оля».

Уметь

моделировать слова с изученными звуками.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем со звуками и словами. №2стр.16

1.12

47

Печатание заглавной и строчной буквы О (о).Знакомство с буквой Ё (ё).

Уметь печатать букву о, строить модель звукового состава с фиксирующей, гласных, твёрдых и мягких согласных звуков.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем со звуками и словами. №2стр.18

2.12

48

Печатание буквы Ё (ё). Объяснение орфографического написания слова «ковёр».

Уметь печатать буквуЁ, ё.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем со звуками и словами. №2стр.20

3.12

49

Упражнения в определении написания слов с буквой «о » или «ё»

Знать правило обозначения [ о] после мягкой согласной буквой – ё - и уметь применять на практике.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем со звуками и словами.№2стр.22

4.12

50

Упражнения в моделировании слов с обозначением букв я, ё, а, о.

Знать правило обозначения [ о] [a] после мягкой согласной буквой – ё -,-я- и уметь применять на практике.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем со звуками и словами. №2стр.24

7.12

51

Звуковой анализ слова «ёлка». СтихотворениеЕ.Благининой «Ёлка».

Уметь сравнивать работу с образцом, самостоятельно,

находить ошибки, понимать и уметь воспроизводить правило обозначения звуков [ й’] [ о] буквой ё

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем со звуками и словами. №2стр.26

8.12

52

Знакомство с буквой У(у). Стихотворение В.Лунина«Устала утка».

Уметь производить замену гласного звука (фишки) буквой.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем со звуками и словами. №2стр.28

9.12

53

Звуковой анализ слов «утка» и «утята», сравнение схем.

Уметь соотносить схему слова с предметом, к которому она подходит.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем со звуками и словами. №2стр.30

10.12

54

Печатание буквы У (у). Знакомство с буквой Ю (ю).

Уметь печатать букву у, строить модель звукового состава с фиксирующей, гласных, твёрдых и мягких согласных звуков.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем со звуками и словами. №2стр.32

11.12

55

Упражнение на определение написания слов с буквой «у» или «ю».

Знать правило обозначения [ у] после мягкой согласной буквой – ю - и уметь применять на практике.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем со звуками и словами. №2стр.34

14.12

56

Печатание буквы Ю (ю). Звуковой анализ слов «юла», «юнга», сравнение.

Уметь печатать букву ю,строить модель звукового состава с фиксирующей, гласных, твёрдых и мягких согласных звуков.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем со звуками и словами. №2стр.36

15.12

57

Закрепление правил обозначения буквами гласных звуков после твёрдых и мягких согласных.

Уметь преобразовывать звуковую схему слова.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем со звуками и словами. №2стр.38

16.12

58

Знакомство с буквой Э (э). СтихотворениеЕ.Благининой «Эхо!».

Уметь работать с наглядным материалом.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем со звуками и словами. №2стр.40

17.12

59

Печатание буквы Э (э). Звуковой анализ слова «Эмма».

Уметь печатать букву «Э, э».

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем со звуками и словами. №2стр.42

18.12

60

Знакомство с буквой Е (е).

Уметь преобразовывать модель звуковой структуры слова при изменении букв.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем со звуками и словами. №2стр.44

21.12

61

Буква Е (е)в начале слова .


Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем со звуками и словами. №2стр.46

22.12

62

Печатание буквы Е (е). Моделирование слова «ежата».

Уметь печатать букву е, строить модель звукового состава с фиксирующей, гласных, твёрдых и мягких согласных звуков.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем со звуками и словами. №2стр.48

23.12

63

Знакомство с буквой ы. Стихотворение В.Лунина«Вышел дым из трубы»

Уметь делать вывод о написании гласных букв после согласных.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем со звуками и словами. №2стр.50

24.12

64

Печатание строчной буквы ы. Моделирование слов с буквой ы.

Уметь печатать букву «ы».

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем со звуками и словами. №2стр.52

25.12

65

Знакомство с буквой И (и). С.Маршак «Ты с этой буквою знаком».


Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем со звуками и словами. №2стр.54

28.12

66

Закрепление материала. Моделирование слов «индюк», «очки».

Уметь преобразовывать звуковую схему слова.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем со звуками и словами. №2стр.56

29.12

67

Печатание буквы И (и). Моделирование слов с буквами и.

Уметь печатать букву «И,и».

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем со звуками и словами. №2стр.58

30.12

68

Закрепление правил обозначения буквами гласных звуков после твёрдых и мягких согласных.

Уметь преобразовывать звуковую схему слова.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем со звуками и словами. №2стр.60

31.12

69

Закрепление правил обозначения буквами гласных звуков после твёрдых и мягких согласных.

Уметь преобразовывать звуковую схему слова.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем со звуками и словами. №2стр.62

11.01

70

Разбор звуковой структуры слова «Катюша» и «василёк». Закрепление материала.

Уметь преобразовывать модель звукового строения слова при изменении буквы.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем со звуками и словами. №2стр.64

12.01

71

Звуковой анализ слов, отличающихся ударением: «замок» и «замок».

Уметь соотносить слова с соответствующей моделью.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем со звуками и словами. №2стр.66

13.01

72

Звуковой анализ слова «мышка», замена гласного звука [ы] на гласные звуки [ а], [ и], [ у].

Уметь преобразовывать модель звукового строения слова при изменении буквы.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем со звуками и словами. №2стр.68

14.01

73

Закрепление материала. Понятие об ударении.

Уметь ставить ударение в слове и соотносить со слогоударной схемой слова.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем со звуками и словами. №2.

15.01

74

Знакомство с буквой М (м), чтение слогов, слов с буквой «м».

Уметь

читать прямые слоги.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе.№1 стр. 4

18.01

75

Введение понятия «предложение». Чтение предложений, с буквой М (м.)

Уметь выделять предложения из речевого потока.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе.№1 стр.6

19.01

76

Письмо печатной буквы М(м). Знакомство с буквой Н (н). Е.Тарлалан «Буква Н».

Уметь

писать печатные буквы М, м.

Уметь воспринимать стихотворение на слух.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе.№1 стр.8

20.01

77

Чтение слогов, слов и предложений с буквой Н (н)

( стр.10-11).

Уметь

составлять словосочетания с местоимениями.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе.№1 стр.10

21.01

78

Заглавная буква в именах людей. Написание печатной буквы Н (н).

Уметь

писать печатные буквы Н,н.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе.№1 стр.12

22.01

79

Заглавная буква в именах людей. Чтение слогов, слов. Знакомство с буквой Р(р).

Уметь

выявить закономерности подбора слов и определить лишнее слово.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе.№1 стр.14

25.01

80

Понятие «один – много». Чтение слогов, слов с буквой Р (р).

Уметь

различать понятия «один» и «много».

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе.№1 стр.15

26.01

81

Письмо печатной буквы Р(р). Моделирование слов с буквами Р (р) .

Уметь

писать печатные буквы Р, р и слова с этими буквами.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе.№1 стр.16

27.01

82

Знакомство с буквой Л (л). Чтение слогов и слов с буквой Л (л) .

Уметь

видеть сходства и различия в звуковых моделях слова.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе.№1 стр.18

28.01

83

Письмо печатной буквы Л (л). Знакомство со словами, отвечающими на вопрос: «Кто это?».

Уметь

писать печатные буквы Л, л и слова с этими буквами.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе.№1 стр.20

29.01

84

Чтение текста с изученными буквами. Знакомство с буквой Й (й).

Уметь составлять и записывать слова из наборов букв.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе.№1 стр.22

1.02

85

Запись печатной буквы Й (й). Моделирование слов.

Уметь писать печатные буквы Й, й и слова с этими буквами.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе.№1 стр.24

2.02

86

Знакомство с буквой Г (г). Чтение ленты слогов и слов с буквой Г г.

Уметь определять ударный гласный звук в словах.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе.№1 стр.26

3.02

87

Письмо печатной буквы Г (г). Чтение предложений.

Уметь писать печатные буквы Г, г и слова с этими буквами.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе.№1 стр.28

4.02

88

Знакомство с буквой К (к). Чтение слогов, слов и текста с буквой К (к).

Уметь правильно называть букву «ка». Уметь

производить полный звуковой анализ.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе.№1 стр.30

5.02

89

Письмо печатной буквы К (к). Моделирование слов.

Уметьписать печатные буквы К, к и слова с этими буквами.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе.№1 стр.32

8.02

90

Чтение текста с изученными буквами. Составление новых слов.

Уметь сопоставлять звуки [ г], [ к].

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе.№1 стр.33

9.02

91

Знакомство с буквой З (з). Чтение слов с изученными буквами.

Уметь

определять ударный слог

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе.№1 стр.34

10.02

92

Чтение стихотворения С. Маршака «Звезда» .

Уметь описывать слова и предложения.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе.№1 стр.36

11.02

93

Письмо печатной буквы З (з). Схемы слов.

Уметь писать печатные буквы З, з и слова с этими буквами.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе.№1 стр.37

12.02

94

Чтение рассказа с изученными буквами. Составление и письмо слов печатными буквами.

Уметь составлять описательный рассказ по картинке.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе.№1 стр.38

15.02

95

Знакомство с буквой С (с). Чтение слогов, слов с буквой С (с).

Уметь проводить сравнительный анализ слов и делать выводы.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе.№1 стр.39

16.02

96

Чтение слов с выделением ударного гласного звука.

Уметь ставить ударение в слове и соотносить со слогоударной схемой слова.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе.№1 стр.40

17.02

97

Письмо печатной буквы С (с). Чтение предложений с изученными буквами.

Уметь

писать печатные буквыС, с и слова с этими буквами.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе.№1 стр.41

18.02

98

Знакомство с буквой Д (д). Чтение слогов, слов с буквой Д (д).

Уметь

находить сходство и различие слов.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе.№1 стр.43

19.02

99

Чтение мини – рассказа с изученными буквами.

Уметь

составлять рассказ по сюжетной картинке.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе.№1 стр.44

20.02

100

Составление словосочетаний с прилагательными (без введения терминов частей речи).

Уметь

проводить сравнительный анализ слов и делать выводы.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе.№1 стр.46

24.02

101

Письмо печатной буквы Д (д). Моделирование слов.

Уметь

писать печатные буквы Д, д и слова с этими буквами.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе.№1 стр.47

25.02

102

Чтение рассказа «Дети летом».

Формировать навык выразительного чтения.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе.№1 стр.48

26.02

103

День грамотея.

Повторение пройденного материала

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе.№1

29.02

104

Занимательные задания

(ребусы, слова «перевёртыши»)

Установить принцип

разгадывания

закодированных слов и уметь применять на практике.


Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе.№1

1.03

105

Конкурс на лучшее составление описательного рассказа.

Проявлять интерес к составлению рассказов.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе.№1

2.03

106

Знакомство с буквой Т (т). Чтение слогов, слов с буквой Т(т)

( стр.49).

Уметь

проводить сравнительный анализ слов и делать выводы.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе.№1 стр.49

3.03

107

А.Пушкин «У лукоморья дуб зелёный». Нахождение слов с буквой Д (д) и Т (т).

Уметь

видеть сходства и различия в звуковых моделях слова.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе.№1 стр.50

4.03

108

А. Барто «Думают ли звери?».

Уметь высказывать своё мнение, доказывать.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе.№1 стр.52

9.03

109

Чтение слов, записанных парами. Чем похожи эти слова?

Уметь

проводить классификацию слов.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе.№1 стр.53

10.03

110

Письмо печатной буквы Т(т). Деление слов на слоги.

Уметь

писать печатные буквыТ, т и слова с этими буквами.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе.№1 стр.54

11.03

111

Знакомство с буквой Б (б). Чтение слов и предложений с буквой Б (б).

Уметь

сравнивать звуки и делать выводы.

Уметь

составлять слово по модели.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе.№1 стр.56

14.03

112

Чтение предложений и ответ на вопрос «Кто это сказал?»

Уметь

сопоставлять модель со словами.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе.№1 стр.58

15.03

113

Письмо печатной буквы Б(б). Придумывание слов по модели.

Уметь

писать печатные буквы Б, б и слова с этими буквами.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе.№1 стр.59

16.03

114

Чтение мини-текстов, нахождение в них слов с буквой Б(б).

Уметь

читать выборочно, выполняя учебное задание.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе.№1 стр.60

17.03

115

Знакомство с буквой П(п). Звуковой анализ слов «парус» и «пила».

Уметь

преобразовывать различные модели слов.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе.№1 стр.61.

18.03

116

Составление рассказа на тему: «Так бывает?»

Проявлять интерес к составлению рассказов.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе.№1 стр.62

21.03

117

ПисПисьмо печатной буквы бук П (п).

Уметь

писать печатные буквы П, п и слова с этими буквами.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе.№1 стр.63

22.03

118

Чтение слов с изученными буквами (закрепление материала).

Уметь преобразовывать модель звукового строения слова при изменении буквы.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе.№1 стр.64

23.03

119

Рассказ «Порт». Составление предложений.

Уметь

читать плавно по слогам.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе.№1 стр.65

24.03

120

Сказка К.Чуковского «Доктор Айболит» (отрывок), выделение слов с буквой П( п).

Формировать навык выразительного чтения.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе.№1 стр.66

25.03

121

Знакомство с буквой В(в). Звуковой анализ слов «волк», «вилка».

Уметь

производить сравнение звукового состава слова, определять количество слогов и место ударения.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе.№1 стр.68

28.03

122

Письмо печатной буквы В(в). Игра - соревнование.

Уметь

писать печатные буквы В, в и слова с этими буквами.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе.№1 стр.69

29.03

123

Чтение предложений «Когда это бывает?» (времена года).

Уметь

проводить классификацию слов.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе.№1 стр.70

30.03

124

Составление повествовательного рассказа по серии картинок.

Проявлять интерес к составлению рассказов

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе.№1 стр.72

31.03

125

А. Барто «Дело было в январе», выделение слов с буквой В(в).

Уметь

сочинять небольшие истории по рисункам – пиктограммам.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе.№1 стр.74

1.04

126

Знакомство с буквой Ф(ф). Чтение слов, постановка ударения.

Уметь производить сравнение звукового состава слова, определять место ударения.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе.№2 стр.4

4.04

127

Письмо печатной буквы Ф(ф). Моделирование слов.

Уметь

писать печатные буквы Ф, ф и слова с этими буквами.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе.№2 стр.5

5.04

128

Э.Успенский «Тигр вышел погулять», выделение слов с буквой Ф(ф).

Уметь

сравнивать звуки

[ в], [ ф] по звонкости – глухости.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе.№2 стр.6.

6.04

129

Знакомство с буквой «ь».

Уметь сопоставлять звуки по твёрдости – мягкости.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе.№2 стр.8

7.04

130

Письмо печатной буквы «ь». Составление предложений.

Уметь

писать печатную букву «ь» и слова с этой буквой.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе.№2 стр.9

8.04

131

Г.Сапгир «Из лесов пришёл олень». Сравнение слов с «ь».

Уметь

различать функции

«ь» на практике.

Проводить классификацию слов.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе.№2 стр.10

11.04

132

Знакомство с буквой Ж (ж). Чтение слов, постановка ударения.

Уметь

производить сравнение звукового состава слова, определять место ударения.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе.№2 стр.11

12.04

133

Письмо печатной буквы Ж (ж). Особенности звука [ж].

Уметь

писать печатные буквы Ж, ж и слова с этими буквами.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе.№2 стр.12

13.04

134

Рассказ «Живой уголок». Нахождение «живых» предметов и «неживых».

Наблюдать за словами, называющими живые и неживые предметы.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе.№2 стр.13

14.04

135

Н.Воронель «Ужа ужалила оса». Разучивание скороговорки.

Уметь

читать скороговорки

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе.№2 стр.14

15.04

136

Знакомство с буквой Ш(ш). Особенности буквы Ш (ш).

Уметь

определять количество букв в слове, слогов в слове.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе.№2 стр.15

18.04

137

Чтение слов с буквой Ш(ш). Разучивание скороговорок.

Уметь

читать скороговорки

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе.№2 стр.16

19.04

138

Чтение слов с сочетаниями –жи-,

-ши.


Уметь

применять на практике это правило.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе.№2 стр.18

20.04

139

Письмо печатной буквы Ш(ш). Моделирование слов.

Уметь

писать печатные буквы Ш, ш и слова с этими буквами.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе.№2 стр.19

21.04

140

Чтение рассказа, выполнение задания: «Догадайся и прочти».


Уметь сопоставлять модель со словами.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе.№2 стр.20

22.04

141

Рассказ «Дашина кошка». Составление описательного рассказа о домашних животных.

Уметь

составлять рассказ.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе.№2 стр.21

25.04

142

С.Маршак « Сказка о глупом мышонке».

Уметь

строить модели предложений.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе.№2 стр.22

26.04

143

Знакомство с буквой Ч(ч). Моделирование слов.

Уметь

различать звуки и буквы.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе.№2 стр.24

27.04

144

Чтение слов и словосочетаний «Кто девочка, а кто мальчик?»

Уметь

проводить сравнительный анализ слов и делать выводы.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе.№2 стр.26

28.04

145

Письмо печатной буквы Ч(ч). Знакомство с правилом правописания ча - чу.

Уметь

писать печатные буквы Ч, ч и слова с этими буквами.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе.№2 стр.28

29.04

146

А.Барто «Фонарик». Моделирование слов.

Уметь

сопоставлять звуки по твёрдости – мягкости.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе.№2 стр.29

4.05

147

Стихотворение Э.Блиновой, рассказ о домашних животных.


Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе.№2 стр.30

5.05

148

Знакомство с буквой Щ(щ), особенности звука (щ). Чтение слов и предложений с буквой Щ(щ).

Уметь

различать звуки и буквы.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе.№2 стр.31

6.05

149

Сравнение звуков (ш) и (щ). Запись слов печатными буквами.

Уметь

различать согласные мягкие и твёрдые, звонкие и глухие.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе.№2 стр.32

10.05

150

Письмо печатной буквы Щ(щ).

Моделирование слов.

Уметь

писать печатные буквы Щ, щ и слова с этими буквами.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе.№2 стр.33

11.05

151

Рассказ «Щенок». Составление сюжетного рассказа по серии картинок.

Уметь

составлять рассказ по серии сюжетных картинок с нарушением последовательности.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе.№2 стр.34

12.05

152

Знакомство с буквой Х (х). Чтение слов и словосочетаний.

Уметь сравнивать звуки по твёрдости и мягкости.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе.№2 стр.36

13.05

153

Письмо печатной буквы Х (х). Загадки.

Уметь

писать печатные буквы Х, х и слова с этими буквами.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе.№2 стр.38

16.05

154

Рассказ «Как назвать черепаху?»

Уметь

изменять форму слова, наблюдать за изменением смысла слова.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе.№2 стр.40

17.05

155

Знакомство с буквой Ц(ц). Занимательный материал - кроссворды.

Уметь различать согласные мягкие и твёрдые, звонкие и глухие, парные и непарные.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе.№2 стр.41

18.05

156

Письмо печатной буквы Ц (ц), особенности звука (ц).

Уметь

писать печатные буквы Ц, ц и слова с этими буквами.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе.№2 стр.42

19.05

157

Рассказ «Цапля». Сравнение звуков [ ч‘] и [ц ].

Уметь

сравнивать звуки

[ ч’], [ ц] по мягкости – твёрдости.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе.№2 стр.43

20.05

158

Сказка С.Маршака «Усатый – полосатый» (отрывок).

Уметь

читать структурно несложные слова, предложения.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе.№2 стр.44

23.05

159

Знакомство с буквами мягкий знак (ь) и твёрдый знак (ъ).

Уметь

различать функции ь и ъ на практике.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе.№2 стр.46

24.05

160

Письмо печатных букв «ь», -«ъ».

Уметь

писать печатные буквы «ь», «ъ» и слова с этими буквами.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе.№2 стр.47

25.05

161

Стихотворения Е.Благининой и В.Лунина.

Уметь преобразовывать модель звукового строения слова при изменении буквы.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе.№2 стр.48

26.05

162

К. Чуковский «Телефон».

Уметь читать по слогам, ставить ударение.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе.№2 стр.50

27.05

163

И.Калинина «Девочка в лесу.

Уметь

читать плавно по слогам.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе.№2 стр.51

30.05

164

В.Сутеев «Три котёнка».

Уметь составлять предложения по образцу и самостоятельно.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе.№2 стр.52

31.05

165

День грамотея

( итоговый урок)

Повторение изученного материала.

Журова Л.Е. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе.№2










Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-512714
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>