|
Тема
|
Развернутое
содержание работы
|
Период
|
Варианты
игровых мероприятий
|
|
До
свидания, лето!
|
Вызвать
у детей радость от возвращения в д/с; учить детей выражать свои впечатления о
лете (как провели, где были, что видели ,как работали в саду, на огороде).
Развивать познавательную мотивацию, интерес к школе, книгам. Закреплять
знания детей о школе, о необходимости учиться, кто и чему учат в школе, о
школьных принадлежностях.
Формировать
положительное представление о профессии учителя и «профессии» ученика.
|
сентябрь
1 неделя
|
Конкурс
рисунков на асфальте «До свидания, лето!»
Праздник
«День знаний»
|
|
Наш
любимый детский сад.
|
Продолжать
знакомить детей с д/с, как ближайшим социальным окружением ребенка (обратить
внимание на произошедшие изменения, расширять представления о профессиях
сотрудников д/с). Развивать чувство любви и гордости за свою группу.
|
сентябрь
2 неделя
|
Организация
развивающей среды для самостоятельной деятельности детей.
|
|
Мой
город, моя страна.
|
Расширять
представления детей о родном крае. Продолжать знакомить с
достопримечательностями города, в котором живем. Воспитывать любовь к малой
Родине, гордость за достижения своей страны. Формировать представления детей
о том, что Земля – наш общий дом.
|
сентябрь
3 неделя
|
Выставка
детского творчества «Мой город»
|
|
Дары
осени.
|
Обобщить
и систематизировать знания о явлениях осенней природы; обратить внимание на
красоту этого времени года; расширить представления детей о дарах осени:
овощах, фруктах, ягодах, грибах; продолжать учить узнавать их, используя
различные анализаторы, закрывая названия. Закреплять знания о съедобных
ядовитых грибах и ягодах.
|
сентябрь
4 неделя
|
Выставка
детского творчества «Дары осени»
|
|
«Уж небо
осенью дышало…»
|
Расширять
знания детей об осени, о правилах безопасного поведения на природе.
Закреплять знания о временах года, последовательности месяцев в году.
Воспитывать бережное отношение к природе. Расширять представление об
отображении осени в произведениях искусства.
|
октябрь
1 неделя
|
Праздник
«Осень»
|
|
Дикие и
домашние животные.
|
Продолжать
знакомить с дикими и домашними животными, их классификацией. Развивать
интерес к живой природе, эмоциональную отзывчивость. Закреплять умение
сравнивать, Находить сходство, различия. Уточнить роль взрослого по уходу за
домашними животными, какую пользу домашние животные приносят человеку. Дать
представление о том, что дикие животные живут на воле, боятся человека.
Воспитывать любовь к животным и природе. Продолжать знакомить с Красной
книгой.
|
октябрь
2 неделя
|
С-р игра
«Зоопарк»
Д/и «Мир
животных»
|
|
Я
вырасту здоровым.
|
Продолжать
расширять представление о ЗОЖ, формировать положительную оценку гигиенических
навыков, закаливающих процедур, бережного отношения к своему здоровью.
|
октябрь
3 неделя
|
Выставка
детского творчества
|
|
Наши
дружные ребята.
|
Продолжать
формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми, сплоченность
коллектива.
Дать
понятие народного единства, расширять представление детей о родной стране, о
государственных праздниках, вызвать интерес к истории своей страны,
воспитывать чувство гордости за свою страну, любви к ней.
Познакомить
детей с разными странами, народами, их культурами, обычаями и традициями.
|
октябрь
4 неделя
|
Выставка
детского творчества
|
|
Мониторинг.
|
|
ноябрь
1 неделя
|
Заполнение
персональных карт детей.
|
|
Правила
дорожного движения.
|
Расширять
знания о дорожных знаках и их назначении, закреплять знания о правилах
дорожного движения на дорогах и улицах; воспитывать культуру поведения в
общественных местах и в транспорте.
Углублять
знания о правилах пользования общественным транспортом, обогащать лексику
словами, обозначающими профессии людей, связанных с транспортом.
|
ноябрь
2 неделя
|
С-р игра
«Светофор»
|
|
Огонь –
друг, огонь – враг.
|
Продолжать
развивать знания о пользе и вреде огня, закреплять знания о том, что горит, а
что нет; углубить представление детей о роли огня в жизни человека; закрепить
знание правил пожарной безопасности; формировать образные представления,
нравственные понятия, уважительное отношение к труду пожарных.
|
ноябрь
3 неделя
|
Выставка
детских работ на противопожарную тему
С-р
игра «Пожарники»
Тематические
занятия
|
|
День
матери.
|
Воспитывать
заботливое, внимательное отношение к маме, уточнять и расширять знания о
понятии «семья», сформировать осознанное понимание значимости матери в жизни
детей, семьи, общества.
|
ноябрь
4 неделя
|
Праздник
«Мама, мамочка, мамуля»
Выставка
детского творчества.
|
|
Животный
мир зимой.
|
Расширять
кругозор и представления детей об особенностях животного мира зимой;
систематизировать представления о многообразии животных и их связи со средой
обитания; продолжать знакомить с животными миром Арктики и Антарктиды. Учить
устанавливать зависимость жизни животных от изменений в неживой природе.
Воспитывать доброе отношение к животным, желание оберегать их.
|
декабрь
1 неделя
|
Выставка
детского творчества
Д/и «Кто
где живет»
|
|
Это чудо
- красота.
|
Воспитывать
интерес к народному творчеству, любовь к ручному труду, воспитывать
нравственное и эстетическое отношение к окружающему миру.
Учить
детей любоваться красотой природы.
|
декабрь
2 неделя
|
Выставка
детского творчества «Красота в жизни человека»
|
|
Новый
год шагает по планете.
|
Привлекать
к активному разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведении.
Воспитывать чувство удовлетворения от участия в коллективной предпраздничной
деятельности. Закладывать основы праздничной культуры, желание поздравлять
близких с праздником и дарить подарки, сделанные своими руками. Продолжать
знакомить с традициями празднования Нового года в разных странах.
|
декабрь
3 неделя
|
Выставка
детского творчества «Зимний букет»
|
|
Новогодняя
сказка.
|
Расширять
представления детей об общенародных праздниках Новом годе, Рождестве, их
атрибутах. Формировать представление о Новом годе, как о добром веселом
праздновании, начале календарного года. Формировать безопасное поведение в
праздничные дни. Воспитывать любовь и уважение к народным традициям.
|
декабрь
4 неделя
|
Праздник
«Новый год»
|
|
Зимние
эксперименты.
|
Формировать
исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования с водой
и льдом. Закреплять знания о свойствах снега, льда и воды, развивать
творческие способности детей к преобразованию; вызвать радость от открытий,
полученных из опытов; учить детей анализировать, делать выводы; развивать
мышление, интерес к зимним явлениям неживой природы.
|
Январь
1 неделя
|
Игра
«Царство льда, воды и пара»
|
|
Основы
безопасности жизнедеятельности.
|
Продолжить
работу по формированию правильного поведения и мер безопасности.
Расширить
и обогащать знания об особых зимних явлениях природы (холода, морозы,
снегопад, метель, гололед), о безопасном поведении зимой; учить детей видеть
все то, что представляет опасность для их жизни и здоровья. Формировать
представления о безопасном поведении в быту, социуме, природе; о типичных
опасных ситуациях и способах поведения в них.
|
январь
2 неделя
|
КВН
«Безопасное поведение на улице»
|
|
Зимушка
– зима.
|
Продолжать
знакомить с временем года – зима. Развивать умение устанавливать связи между
явлениями живой и неживой природы. Развивать умение вести сезонные
наблюдения, замечать красоту зимней природы. Познакомить детей с образом
русской зимы, переданным в различных произведениях искусства (в поэзии,
музыке, декоративно-прикладных видах искусства).
|
январь
3 неделя
|
Выставка
детского творчества.
Конкурс
на лучшую зимнюю фигуру.
|
|
Зимние
забавы.
|
Продолжить
знакомство с зимой, с зимними видами спорта, рассказать о русских народных забавах
в России и других странах.
|
январь
4 неделя
|
Спортивный
праздник «Зимушка – зима»
|
|
Папа
может…
|
Расширять
гендерные представления, формировать у мальчиков стремление быть сильными,
смелыми, стать защитниками Родины; воспитывать уважение к мальчикам, как
будущим защитникам Родины. Рассказывать о том, как в годы войны храбро
сражались и защищали нашу страну от врагов прадеды, деды, отцы.
|
февраль
1 неделя
|
Выставка
детского творчества.
|
|
Наша
Армия родная.
|
Расширять
представления детей о Российской Армии. Рассказывать о трудной, но почетной
обязанности «Родину защищать». Воспитывать детей в духе патриотизма и любви к
Родине.
Познакомить
с разными родами войск (пехота, морские, воздушные, танковые войска), боевой
техникой.
|
февраль
2 неделя
|
Изготовление
подарков для пап.
|
|
Моя
Родина.
|
Расширять
представления детей о родной стране. Углублять и уточнять представления о
Родине – России.
Поддерживать
интерес детей к событиям, происходящим в стране, воспитывать чувство гордости
за ее достижения. Закреплять знания о гербе, флаге, гимне России.
Расширять
представления Москве – столице России.
|
февраль
3 неделя
|
Выставка
детского творчества.
Праздник
«23 Февраля»
|
|
Моя
семья.
|
Формировать
представления о «семье»;как неотъемлемой ячейке нашего общества. Закреплять
знания домашнего адреса, телефона, полного имени, отчества родителей, их
профессии.
|
февраль
4 неделя
|
Выставка
детского творчества.
|
|
Женский
день
8 Марта.
|
Организовать
все виды деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой,
познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкальной, художественной,
чтения) вокруг семьи; любви к маме, бабушке. Воспитывать уважение к
воспитателям. Расширять гендерные представления о внимании, уважении.
Воспитывать бережное и чуткое отношение к самым близким людям, желание
радовать их добрыми делами.
|
март
1 неделя
|
Праздник
«8 Марта
|
|
Народная
культура и традиции.
|
Продолжить
знакомить детей с народными традициями и обычаями. Расширять представление об
искусстве, традициях и обычаях народов России. Знакомить детей с народными
песнями, танцами, сказками.
Расширять
представление о разнообразии народного искусства, художественных промыслов
.Прививать любовь и бережное отношение к искусству.
|
март
2 неделя
|
Фольклорный
праздник.
Выставка
детского творчества.
|
|
Воронежский
край.
|
Совершенствовать
знания о родном крае, о растительном и животном мире; познакомить с
заповедниками, природными достопримечательностями региона; развивать интерес
к изучению родного края; воспитывать чувство гордости за родную природу
Воронежского края, бережное отношение к ней.
|
март
3 неделя
|
Экскурсия
в краеведческий музей с родителями.
|
|
Мониторинг.
|
|
март
4 неделя
|
Заполнение
персональных карт детей.
|
|
Весна
идет…
|
Формировать
у детей обобщенные представления о весне, приспособленности растений,
животных к изменениям в природе. Расширять знания о характерных признаках
весны, о связи между явлениями живой и неживой природы, о сезонных видах
трудовой деятельности. Систематизировать и углублять знания о сезонных
изменениях в жизни растений и животных.
|
апрель
1 неделя
|
Праздник
«Весна красна»
Выставка
детского творчества.
|
|
Наша
планета – Земля.
|
Продолжать
знакомить с планетой Земля; уточнить представления о Солнечной системе,
планетах, входящих в нее, о солнце, как об источнике жизни на Земле;
подчеркнуть уникальность планеты Земля, ответственность людей за будущее.
Расширять представления детей о космосе, работе космонавтов, вызвать
познавательный интерес к космосу, закрепить знания о первых полетах в космос,
воспитывать уважение к труду космонавтов.
|
апрель
2 неделя
|
Выставка
детского творчества «Дадим шар земной детям»
Д/и
«Расположи планеты правильно»
|
|
Неделя
вежливости.
|
Продолжать
учить детей быть внимательными друг к другу, замечать в друзьях положительные
качества характера. Воспитывать уважение друг к другу, к старшим, незнакомым
людям. Формировать понимание того, что вежливость является важным составным
качеством воспитанного человека, обучать детей формулам выражения вежливой
просьбы, благодарности. Формировать коммуникативные навыки, расширять
словарный запас в области чувств и эмоций, учить умению контролировать свое
поведение, совершенствовать себя как личность через общение с людьми.
|
апрель
3 неделю
|
С-р
игра «Мы идем в гости»
|
|
Мир,
труд, май.
|
Воспитать
детей в духе патриотизма, любви к Родине. Расширять знания о героях ВОВ, о
победе нашей страны. Познакомить с памятниками героев, рассказать о воинских
наградах. Показать преемственность поколений защитников Родины: от древних
богатырей до героев нашего времени. Воспитывать уважение к ветеранам.
|
апрель
4 неделя
|
Праздник
«День победы»
Выставка
детского творчества «Салют победы»
|
|
Наши
пернатые друзья.
|
Продолжать
обогащать представления детей о птицах, их классификациях; закреплять умение
сравнивать, находить сходство, различие, знакомить с особенностями их жизни;
воспитывать бережное и заботливое отношение к птицам; знакомить с народными
приметами и литературными произведениями о птицах.
|
май
1 неделя
|
КВН «Мы
друзья природы»
|
|
Во саду
ли в огороде.
|
Расширять
представления детей о растениях разных сред обитания (сад, огород, луг, лес),
показать приспособленность организмов к различным условиям жизни. Продолжить
формировать представления о садовых и огородных растениях и знания по уходу
за ними, воспитывать желание самостоятельно выращивать растения и ухаживать
за ними. Продолжать знакомить с различными видами сельскохозяйственного
труда; воспитывать бережное отношение к природе, желание заботиться о ней.
|
май
2 неделя
|
Конкурс
на лучший огород.
КВН
«Природа вокруг нас»
Игра
«Что где растет?»
|
|
В гостях
у сказки.
|
Вызвать
интерес к сказочному жанру, закрепить жанровые особенности сказок. Учить
кратко пересказывать, выражать главную мысль, главных героев. Обогащать
словарный запас. Учить находить в произведениях сравнения, метафоры и т.д.
|
май
3 неделя
|
Викторина
по сказкам.
|
|
Лето,
ах лето.
|
Продолжать
расширять представления детей о лете, о сезонных изменениях; развивать умение
устанавливать связи между явлениями живой и неживой природы, внести сезонные
наблюдения; продолжать знакомить с летними видами спорта, формировать
представление о безопасном поведении в лесу, на реке. Воспитывать бережное
отношение к природе, умение замечать красоту летней природы; формировать
исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования с водой
и песком.
Организовывать
все виды детской деятельности на тему прощания с д/с и поступления в школу.
Формировать эмоционально-положительное отношение к предстоящему поступлению в
школу в 1й класс.
|
май
4 неделя
|
Праздник
«До свидания, детский сад!»
Праздник
«Лето»
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.