Комплексно-тематическое планирование в средней группе (дошкольное воспитание)

Ноябрь

1-я неделя

1.	Познавательное развитие. Художественно-эстетическое развитие. Речевое развитие. Физическое развитие. Социально-коммуникативное развитие.	*Деревья. *Рисование листьев.	«Любознательный, активный», «эмоционально отзывчивый», «овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и средствами», «овладевший разными формами и видами игры»,  «имеющий первичные представления о себе, природном и социальном мире».
2.	Познавательное развитие. Физическое развитие. Речевое развитие.	*Шар. Порядковый счёт до 3. *Комплекс упражнений «Деревья».	«Физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками», «овладевший основными культурными способами деятельности»,  «Любознательный, активный», «овладевший средствами общения  и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками», «способный принимать решения, опираясь на свои знания и умения в различных видах деятельности» «овладевший разными формами и видами игры».
3.	Речевое развитие. Художественно-эстетическое развитие. Познавательное развитие. Социально-коммуникативное развитие.	*Описание деревьев. *Лепка березы и ёлочки.	«Любознательный, активный», «эмоционально отзывчивый», «овладевший разными формами и видами игры», «Физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками», «овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и средствами», «Любознательный, активный».
4.	Художественно-эстетическое развитие. Физическое развитие.  Речевое развитие.	*Аппликация «Бабочка». *Подвижные игры.	«эмоционально отзывчивый», «овладевший разными формами и видами игры», «Физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками», «овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и средствами», «Любознательный, активный».
5.	Речевое развитие. Художественно-эстетическое развитие. Физическое развитие. Познавательное развитие.	*Русская народная сказка «Дурак и берёза». *Песня «Ива» (муз.А.Князькова, сл. И.Токмаковой)	«Любознательный, активный», «эмоционально отзывчивый», «овладевший разными формами и видами игры»,  «овладевший средствами общения  и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками», «способный следовать социальным нормам поведения в различных видах деятельности»,  «овладевший необходимыми умениями и навыками построения речевого высказывания».

2-я неделя

1.	Познавательное развитие. Художественно-эстетическое развитие. Речевое развитие.	*Посуда. *Тарелка.	«Любознательный, активный», «эмоционально отзывчивый», «овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и средствами», «овладевший разными формами и видами игры»,  «имеющий первичные представления о себе, природном и социальном мире».
2.	Познавательное развитие. Физическое развитие. Речевое развитие. Социально-коммуникативное развитие.	*Число и цифра 4. Порядковый счёт до 3. Геометрические фигуры. *Подвижные игры.	«Физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками», «овладевший основными культурными способами деятельности»,  «Любознательный, активный», «овладевший средствами общения  и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками», «способный принимать решения, опираясь на свои знания и умения в различных видах деятельности» «овладевший разными формами и видами игры».
3.	Речевое развитие. Художественно-эстетическое развитие. Познавательное развитие. Социально-коммуникативное развитие.	*Описание посуды. *Чашка, тарелка.	«Любознательный, активный», «эмоционально отзывчивый», «овладевший разными формами и видами игры», «овладевший разными формами и видами игры», «овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и средствами».
4.	Художественно-эстетическое развитие. Физическое развитие.  Речевое развитие. Социально-коммуникативное развитие.	*Стаканчик. *Игра с мячом.	«эмоционально отзывчивый», «овладевший основными культурными способами деятельности», «Физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками», «овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и средствами», «Любознательный, активный».
5.	Речевое развитие. Художественно-эстетическое развитие. Физическое развитие. Социально-коммуникативное развитие.	*Помощь по дому. *Танец с ложками.	«Любознательный, активный», «эмоционально отзывчивый», «овладевший разными формами и видами игры»,  «овладевший средствами общения  и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками», «способный следовать социальным нормам поведения в различных видах деятельности»,  «овладевший необходимыми умениями и навыками построения речевого высказывания».