Комплексно-тематическое планирование в средней группе на тему: Военнная техника

Тема недели: «Военная техника»

Цель: Расширять представление детей о военной техники Российской армии. Ознакомить с разными видами военной техники.

Воспитывать чувство патриотизма, желание защищать свою Родину.

 Знакомить с разными родами войск (пехота, морские, воздушные).

День недели. Понедельник. 18.02.2019.	ОД(индивидуальная)	Совместная деятельность в  режимных моментах.			Организация самостоятельной деятельности детей.
Утро  Деятельность ( игровая, коммукативная, двигательная, познавательная)	Индивидуальная работа с _________________ по ФЭМП Д.И. « Считаем по порядку» Задачи: закреплять умение отвечать на вопросы «Сколько?», «Который по счету?», « На котором месте?».	П.И. «Самолеты» Задачи: развивать у детей ориентировку в пространстве, закрепить навык построения в колонну. Упражнять в беге. Беседа с детьми о военной технике. Задачи: Расширять представления детей о российской армии, о военной технике. Д.И. « Кому что нужно? » Задачи: Развивать знания детей о людях военных профессий, военной технике.			Задачи: Развивать у детей  умение выбирать и обыгрывать роль, подбирать атрибуты для игры. Способствовать развитию диалогической формы речи. Рассматривание сюжетных картин( военная техника). Задачи: развивать познавательный интерес.
ОД (групповая) Л.И.Пензулаева Стр.69.	Познавательное развитие. Задачи: формировать понятие «военная техника»; обогащать словарь, развивать диалогическую речь; развивать память при рассматривании картинок с изображением военной техники, воспитывать уважение к защитникам, любовь к родной стране.
	Физическое развитие. Задачи: Упражнять  детей в ходьбе и беге врассыпную между предметами; ловле мяча двумя руками; закреплять навык ползания на четвереньках.
Прогулка день Деятельность ( игровая, коммукативная, двигательная, познавательная, труд)	Индивидуальная работа с _______________ по перешагиванию через препятствие. Задачи: развивать навыки перешагивания.	Наблюдение за обледенением деревьев. Задачи: продолжать знакомить с явлениями природы: воспитывать заботливое отношение к растениям, как к живым существам.
		П.И. « Не попадись» Задачи: развивать ловкость, быстроту; играть соблюдая правила; совершенствовать прыжки на двух ногах.
		Трудовая деятельность на участке. Расчистить дорожки от снега. Задачи: воспитывать желание трудиться.
		Самостоятельная деятельность детей ( лопатки, снежколепы, хоккей и др.) Задачи: способствовать формированию положительных взаимоотношений между детьми, воспитывать организованность.
Вечер (группа) Деятельность ( игровая, коммукативная, двигательная, познавательная)	Индивидуальная работа с _________________ по ФЭМП Д.И. « Считаем по порядку» Задачи: закреплять умение отвечать на вопросы «Сколько?», «Который по счету?», « На котором месте?».	П.И. «Самолеты» Задачи: развивать у детей ориентировку в пространстве, закрепить навык построения в колонну. Упражнять в беге. Беседа « Военная техника» Задачи: Продолжать знакомить с военной техникой. Д.И. « Кому что нужно? » Задачи: Развивать знания детей о людях военных профессий, военной технике. ЧХЛ А. Ошнурова « В нашей армии» Задачи: продолжать знакомить детей с выразительными средствами речи, учить передавать настроения произведения, отношение автора к описываемым событиям.			Задачи: Познакомить детей с новым сюжетом, вместе с детьми подобрать атрибуты к игре, показать игровые действия в соответствии с сюжетом. Конструирование из строительных материалов. Задачи: упражнять детей в составлении постройки из разных деталей конструктора. Активизировать в речи и уточнить  названия деталей, понятия, связанные с их формой, цветом, способами соединения.
Вечер прогулка. Деятельность( игровая, коммукативная, двигательная, познавательная, труд)	Индивидуальная работа с _______________ по перешагиванию через препятствие. Задачи: развивать навыки перешагивания.	Наблюдение за ветром. Задачи: учить детей различать погодные условия.
		П.И. « Не попадись» Задачи: развивать ловкость, быстроту; играть соблюдая правила; совершенствовать прыжки на двух ногах.
		Трудовая деятельность на участке. Уборка игрушек. Задачи: воспитывать трудолюбие, доводить начатое до конца.
		Самостоятельная деятельность детей.( лопатки, снежколепы, хоккей и др.)  Задачи: способствовать формированию положительных взаимоотношений между детьми, воспитывать организованность.
День недели. Вторник. 19.02.2019.	ОД (индивидуальная)	Совместная деятельность в  режимных моментах.		Организация самостоятельной деятельности детей.
Утро  Деятельность( игровая, коммукативная, двигательная, познавательная)	Индивидуальная работа с _______________ по развитию речи на  тему «военные профессии». Задачи:   учить правильно называть профессии теме ( пехотинец, танкист, пограничник).	П.И. «Самолеты» Задачи: развивать у детей ориентировку в пространстве, закрепить навык построения в колонну. Упражнять в беге. Разгадывание загадок по теме « военная техника» Задачи: учить внимательно слушать, анализировать текст загадки. Обогащать словарный запас. Д.И. « Узнай по описанию» Задачи: развивать связную речь, учить правильно использовать понятия, связанные с названиями военной техники.		Задачи: развивать у детей умение в ходе игры придерживаться сюжета, способствовать развитию игровых действий. Учить строить взаимодействие со сверстниками, играть дружно, принимать во внимание желание товарищей.
ОД (групповая) И.А.Помораева Стр.40.	Познавательное развитие (фэмп) Задачи: Упражнять в умении называть и различать знакомые геометрические фигуры( круг, квадрат, треугольник, прямоугольник). Совершенствовать представления о частях суток и их последовательности( утро, день, вечер, ночь).
	Художественно - эстетическое развитие (музо) Задачи: Учить детей образному восприятию музыки, различать настроение: грустное, веселое, спокойное.
Прогулка день Деятельность ( игровая, коммукативная, двигательная, познавательная, труд)	Индивидуальная работа с _______________ ходьба и бег в разных направлениях. Задачи: развивать навыки основных движений.	Прогулка по участку детского сада. Задачи: наблюдения за природой ближайшего окружения.
		П.И. « Не попадись» Задачи: развивать ловкость, быстроту; играть соблюдая правила; совершенствовать прыжки на двух ногах.
		Трудовая деятельность на участке. Уборка снега на участке. Задачи: развивать у детей желание помочь воспитателю.
		Самостоятельная деятельность детей ( лопатки, снежколепы, хоккей и др.) Задачи: развивать у детей желание играть самостоятельно.
Вечер (группа) Деятельность ( игровая, коммукативная, двигательная, познавательная)	Индивидуальная работа с _______________ по развитию речи на  тему «военные профессии». Задачи:   учить правильно называть профессии теме ( пехотинец, танкист, пограничник).	П.И. «Самолеты» Задачи: развивать у детей ориентировку в пространстве, закрепить навык построения в колонну. Упражнять в беге. ЧХЛ Ю. Кушак «Оленёнок» Цель: вызывать эмоциональный отклик на стихотворение (оленёнок). Продолжать учить ребят внимательно слушать художественное произведение. Д.И. « Узнай по описанию» Задачи: развивать связную речь, учить правильно использовать понятия, связанные с названиями военной техники. Беседа на тему «Мужественные профессии» формирование позитивного мнения воспитанников о профессии: пожарного; полицейского; пограничника; летчика, танкиста.		Задачи: учить выполнять игровые действия, соответствующей выбранной роли, подбирать необходимые атрибуты, правильно их называть и использовать в игре.
Вечер прогулка. Деятельность ( игровая, коммукативная, двигательная, труд)	Индивидуальная работа с _______________  ходьба и бег в разных направлениях. Задачи: развивать навыки основных движений.	Наблюдение за сосульками. Задачи: развивать у детей внимание и желание наблюдать за неживой природой.
		П.И. « Не попадись» Задачи: развивать ловкость, быстроту; играть соблюдая правила; совершенствовать прыжки на двух ногах.
		Трудовая деятельность на участке. Снежные постройки. Задачи: воспитывать желание  помочь воспитателю в лепке снежных фигур.
		Самостоятельная деятельность детей ( лопатки, снежколепы, хоккей и др.) Задачи: развивать у детей желание играть самостоятельно.
День недели. Среда.20.02.2019.	ОД (индивидуальная)		Совместная деятельность в  режимных моментах.	Организация самостоятельной деятельности детей.
Утро  Деятельность ( игровая, коммукативная, двигательная, познавательная)	Индивидуальная работа с _______________ Д.И. «Раздели на группы» Задачи: развивать умение детей группировать картинки по назначению изображенных на них предметов, развивать мышление, словарный запас.		П.И. «Самолеты» Задачи: развивать у детей ориентировку в пространстве, закрепить навык построения в колонну. Упражнять в беге. Д.И. «Сравни по размеру». Задачи: учить устанавливать отношения между объектами по величине, располагать их в порядке убывания. Беседа «Машины помощники» Цель: Расширять представления о видах специального транспорта и его назначении.	Задачи: выступая в качестве участников игры, помогать  детям осваивать  действия с игрушками и ролевые действия, обогащать игровой опыт. Поддерживать интерес к сюжетно - ролевым играм.
ОД (групповая) В.В.Гербова Стр.55 Л.И.Пензулаева Стр.69.	Социально-ком-е, речевое развитие. Рассматривание сюжетных картин. Задачи: Помогать детям рассматривать и описывать картину в определенной последовательности. Продолжать учить придумывать название картин.
	Физическое развитие Задачи: Упражнять в метании в вертикальную цель  правой и левой рукой; Ползание по гимнастической скамейке с опорой на ладони и колени; Прыжки на двух ногах между предметами.
Прогулка день Деятельность ( игровая, коммукативная, двигательная, познавательная, труд)	Индивидуальная работа с _______________ метание снежков. Задачи: развивать навык в метании снежков.		Наблюдение за метелью. Задачи: учить детей различать погодные условия.
			П.И. « Не попадись» Задачи: развивать ловкость, быстроту; играть соблюдая правила; совершенствовать прыжки на двух ногах.
			Трудовая деятельность на участке.
			Самостоятельная деятельность детей ( лопатки, снежколепы, хоккей и др.) Задачи: развивать у детей желание играть самостоятельно.
Вечер (группа) Деятельность ( игровая, коммукативная, двигательная, познавательная)	Индивидуальная работа с _______________ Д.И. «Раздели на группы» Задачи: развивать умение детей группировать картинки по назначению изображенных на них предметов, развивать мышление, словарный запас.		П.И. «Самолеты» Задачи: развивать у детей ориентировку в пространстве, закрепить навык построения в колонну. Упражнять в беге. ЧХЛ В. Осеева «Танины достижения» Цель: учить слушать литературные произведения, оценивать поступки героев.  Д.И. «Сравни по размеру». Задачи: учить устанавливать отношения между объектами по величине, располагать их в порядке убывания. Беседа «Машины помощники» Цель: Расширять представления о видах специального транспорта и его назначении.	Задачи: учить детей развивать сюжет в совместной деятельности со сверстниками, развивать умение принимать воображаемую ситуацию. Поддерживать интерес к новым играм, сюжетам.
Вечер прогулка. Деятельность ( игровая, коммукативная, двигательная, труд)	Индивидуальная работа с _______________ метание снежков. Задачи: развивать навык в метании снежков.		Наблюдение за поведением детей на соседних участках. Задачи: развивать у детей дружелюбное отношение друг к другу.
			П.И. « Не попадись» Задачи: развивать ловкость, быстроту; играть соблюдая правила; совершенствовать прыжки на двух ногах.
			Трудовая деятельность на участке. Расчистить снег на участке. Задачи: воспитывать у детей желание помогать взрослым.
			Самостоятельная деятельность детей ( лопатки, снежколепы, хоккей и др.) Задачи: развивать у детей желание играть самостоятельно.
День недели. Четверг. 21.02.2019.	ОД (индивидуальная)	Совместная деятельность в  режимных моментах.		Организация самостоятельной деятельности детей.
Утро  Деятельность ( игровая, коммукативная, двигательная, познавательная)	Индивидуальная работа с _______________ по работе с ножницами. Задачи: закрепить умение резать по прямой, соблюдать правила безопасности при работе с ножницами.	П.И. «Самолеты» Задачи: развивать у детей ориентировку в пространстве, закрепить навык построения в колонну. Упражнять в беге. Д.И.  «Что нужно артиллеристу» Задачи: Закрепить знания детей о военной профессии артиллерист; развивать зрительное внимание. Беседа: «Игры без ссор» Задачи: Объяснить детям, что ссора мешает игре и дружбе. Учить решать спорные вопросы, избегать ссор, не злиться на проигрыш, не дразнить проигравшего.		Задачи: развивать умение выбирать роль и выполнять действия в соответствии с ней, развивать коммукативные умения, учить поддерживать ролевые диалоги.
ОД (групповая)	Художественно-эстетическое развитие. Лепка. «Танки едут на парад»  Задачи: Закрепить умение лепить танк из отдельных частей, правильно передавать их форму и пропорции; упражнять в приемах лепки - скатывания, раскатывания и приплющивания; продолжать учить соединять выделенные части в одно целое методом примазывания. Развивать самостоятельность, фантазию. Воспитывать аккуратность при работе с пластилином.
	Художественно - эстетическое развитие (музо) Задачи: Способствовать стремлению петь мелодию чисто, смягчая концы фраз, четко произнося слова.
Прогулка день Деятельность ( игровая, коммукативная, двигательная, познавательная, труд)	Индивидуальная работа с _______________ по перешагиванию через препятствие. Задачи: развивать навыки перешагивания.	Наблюдение за снегом. Задачи: развивать у детей общие представления о снеге.
		П.И. « Не попадись» Задачи: развивать ловкость, быстроту; играть соблюдая правила; совершенствовать прыжки на двух ногах.
		Трудовая деятельность на участке. Помочь воспитателю вынести игровое оборудование на прогулку. Задачи: развивать у детей желание помочь воспитателю.
		Самостоятельная деятельность детей ( лопатки, снежколепы, хоккей и др.) Задачи: развивать у детей желание играть самостоятельно.
Вечер (группа) Деятельность( игровая, коммукативная, двигательная, познавательная)	Индивидуальная работа с _______________ по работе с ножницами. Задачи: закрепить умение резать по прямой, соблюдать правила безопасности при работе с ножницами.	П.И. «Самолеты» Задачи: развивать у детей ориентировку в пространстве, закрепить навык построения в колонну. Упражнять в беге. ЧХЛ Н. Некрасов «Мороз-воевода» Цель: учить детей эмоционально воспринимать и осознавать образное содержание поэтического текста. Беседа: «Игры без ссор» Задачи: Объяснить детям, что ссора мешает игре и дружбе. Учить решать спорные вопросы, избегать ссор, не злиться на проигрыш, не дразнить проигравшего.		Задачи: побуждать к совместным играм со сверстниками, развивать ролевое поведение в сюжетно – ролевых играх, учить преобразовывать условные действия «понарошку».
Вечер прогулка. Деятельность( игровая, коммукативная, двигательная, труд)	Индивидуальная работа с _______________ по перешагиванию через препятствие. Задачи: развивать навыки перешагивания.	Наблюдение за погодой. Задачи: учить детей различать погодные условия.
		П.И. « Не попадись» Задачи: развивать ловкость, быстроту; играть соблюдая правила; совершенствовать прыжки на двух ногах.
		Трудовая деятельность на участке. Уборка снега на участке. Задачи: развивать у детей желание помочь воспитателю.
		Самостоятельная деятельность детей ( лопатки, снежколепы, хоккей и др.) Задачи: развивать у детей желание играть самостоятельно.
День недели. Пятница. 22.02.2019.	ОД (индивидуальная)		Совместная деятельность в  режимных моментах.	Организация самостоятельной деятельности детей.
Утро  Деятельность ( игровая, коммукативная, двигательная, познавательная)	Индивидуальная работа с _______________ Д.И. «Собери картинку» Задачи: учить правильно собирать изображение предмета из отдельных частей; соотносить образ представления с целостным образом реального предмета, действовать путём прикладывания.		П.И. «Самолеты» Задачи: развивать у детей ориентировку в пространстве, закрепить навык построения в колонну. Упражнять в беге. Д.И. «Кто защищает наши границы» Задачи: Закрепить знания детей о военном воздушном, сухопутном, морском транспорте; развивать познавательную активность; воспитывать патриотов своей страны. Беседа. “Почему нельзя сосать сосульки” Цель: формирование представлений о ценности; желание вести здоровый образ жизни.	Задачи: способствовать развитию сюжета, обогащению игры новыми ролями. Учить детей действовать в соответствии с выбранной ролью, побуждать использовать в игре предметы – заместители.
ОД (групповая) Л.И.Пензулаева Стр.70.	Художественно-эстетическое развитие. «Рисование военной техники» Задачи: учить детей рисовать военную технику по образцу, продолжать учить рисовать карандашами, развивать образные представления.
	Физическое развитие. Задачи: Упражнять в метании в вертикальную цель  правой и левой рукой; Ползание по гимнастической скамейке с опорой на ладони и колени; Прыжки на двух ногах между предметами.
Прогулка день Деятельность ( игровая, коммукативная, двигательная, познавательная, труд)	Индивидуальная работа с _______________ прыжки на двух ногах с продвижением вперед. Задачи: обучать правильному выполнению прыжков,  мягкому приземлению на обе ноги, повышать двигательную активность.		Наблюдение за снежинками. Задачи: развивать у детей внимание и желание наблюдать за неживой природой.
			П.И. « Не попадись» Задачи: развивать ловкость, быстроту; играть соблюдая правила; совершенствовать прыжки на двух ногах.
			Трудовая деятельность на участке. Уборка снега на участке. Задачи: развивать у детей желание помочь воспитателю.
			Самостоятельная деятельность детей ( лопатки, снежколепы, хоккей и др.) Задачи: развивать у детей желание играть самостоятельно.
Вечер (группа) Деятельность( игровая, коммукативная, двигательная, познавательная)	Индивидуальная работа с _______________  Д.И. «Собери картинку» Задачи: учить правильно собирать изображение предмета из отдельных частей; соотносить образ представления с целостным образом реального предмета, действовать путём прикладывания.		П.И. «Самолеты» Задачи: развивать у детей ориентировку в пространстве, закрепить навык построения в колонну. Упражнять в беге. ЧХЛ В. Бороздин «Звездолетчики» Цель: учить слушать произведение и отвечать на вопросы. Д.И. «Соберём картинку» Задачи: Закрепить знания детей о военном транспорте; развивать мелкую моторику рук; воспитывать гордость за нашу Армию. Беседа. “Почему нельзя сосать сосульки” Цель: формирование представлений о ценности; желание вести здоровый образ жизни.	Задачи: предложить детям обыграть различные ситуации, помочь выстроить единый сюжет, объединить игровые действия. Учить отражать в игре действия с предметами и человеческие взаимоотношения.
Вечер прогулка. Деятельность( игровая, коммукативная, двигательная, труд)	Индивидуальная работа с _______________  прыжки на двух ногах с продвижением вперед. Задачи: обучать правильному выполнению прыжков,  мягкому приземлению на обе ноги, повышать двигательную активность.		Наблюдение  за сосульками. Задачи: развивать у детей внимание и желание наблюдать за неживой природой.
			П.И. « Не попадись» Задачи: развивать ловкость, быстроту; играть соблюдая правила; совершенствовать прыжки на двух ногах.
			Трудовая деятельность на участке. Уборка снега на участке. Задачи: развивать у детей желание помочь воспитателю.
			Самостоятельная деятельность детей ( лопатки, снежколепы, хоккей и др.) Задачи: развивать у детей желание играть самостоятельно.