Комплексно-тематическое планирование в старшей группе с учетом ФГОС

Предпросмотр материала:

Занятие во второй младшей группе «

Цель занятия: формирование знаний детей о деревьях в соответствии с возрастом.

Задачи:

v заинтересовать детей разновидностью деревьев и их особенностью ;

v познакомить детей с деревьями, обратить внимание детей на форму листьев и окраску в разное время года, а также учить различать деревья по листве, плодам;

v формировать в детях эмоционально-радостное ощущение от активного участия в совместной, коллективной работе;

v развивать логическое мышление, внимание, воображение, речь, кругозор;

v воспитывать любознательность, любовь и бережное отношение к природе родного края.

Материал: конверт, плакат «Деревья», пазлы « листья», трафареты листьев (дуба, клена, березы, рябины), листы бумаги, цветные карандаши, веточка дерева, кора.

Ход непосредственно-образовательной деятельности:

( стук в группу)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, что за гость к нам пришел? Это же почтальон! Он принес нам письмо! Давай те скажем спасибо почтальону Саше и поспешим открыть конверт?!

Воспитатель открывает конверт и достает послание.

Воспитатель: Ребята, письмо нам пришло от лешего Кузи! Он просит у нас помощи! Мы поможем Кузе? (ответы детей)

Воспитатель: Кузю заколдовала злая кикимора, и он забыл какие листочки растут на деревьях клена дуба, березы и рябины! Давайте поможем Кузе вспомнить!

Воспитатель: Ребята, как же нам Кузе помочь? (ответы детей).

Воспитатель: А может мы нарисуем листочки Кузе и он вспомнит свои любимые деревья? ( ответы детей)

Воспитатель: Ребята, но прежде чем помочь Кузе, давайте вспомним, зачем нужна кора дереву? (Ответы детей) Правильно, кора защищает ствол! Как вы думаете, дерево живое или нет? Почему? (Оно дышит, питается, растет, размножается.) А как дышит дерево? Правильно, листьями. А от чего она его может защищать? (От солнца, мороза, ветра.) Как вы думаете, кора защищает только ствол дерева? (Нет, и ветки.) Давайте посмотрим, что же такое кора( воспитатель предлагает детям рассмотреть веточку дерева)

Воспитатель: Молодцы! Теперь дети садитесь за стол удобно, берите приготовленные трафареты и листы бумаги. Давайте обведем трафареты листьев и раскрасим их!( трафареты листьев дуба, березы, клена, рябины)

( дети с помощью воспитателя выполняют работу)

Воспитатель: Молодцы! Кузе очень понравятся ваши листочки! Теперь давайте повторим, какой листочек на каком дереве живет!(С помощью плаката «Деревья» воспитатель с детьми сравнивают и определяют домик для листика)

Воспитатель: Каждый листик нашел свой дом! Давайте соберем наши листочки и отправим их Кузе( воспитатель спрашивая у детей, с какого дерева листик, подписывает их. Далее воспитатель кладет листочки в конверт, для того чтобы отправить письмо Кузе.)

Физкультминутка.

Вышел зайчик погулять

Начал ветер утихать. (Ходьба на месте. )

Вот он скачет вниз по склону,( Бег на месте.)

Забегает в лес зеленый.

И несется меж стволов,

Средь травы, цветов, кустов. (Прыжки на месте.)

Зайка маленький устал. (Ходьба на месте.)

Хочет спрятаться в кустах.

Замер зайчик средь травы.

А теперь замрем и мы. (Дети садятся)

Воспитатель: Молодцы ребята! Вы помогли Кузе! Ребята, а давайте для Кузи сделаем еще подарок?( Ответы детей) Кузя очень обрадуется, если мы соберем для него листочки из пазлов! Вы готовы?( ответы детей)

Воспитатель раздает детали листьев и при необходимости помогает ребятам собрать их. После чего еще раз дети повторяют название деревьев и принадлежность листьев к ним.

Воспитатель: Ребята давайте отдадим письмо почтальону, он передаст его Кузе! (почтальон забирает письмо, благодарит за помощь и прощаясь уходит. Дети также прощаются с почтальоном.)

Литература:

Корякина Л. В. Весёлые физкультминутки. //Дошкольное воспитание. 1996 - №5

Краткое описание материала

Комплексно-тематический план образовательной работы

в старшей группе детского сада

Комплексно-тематическое планирование в старшей группе с учетом ФГОС

Другое

Другие методич. материалы

DOCX

29.12.2014

2087

Другое

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Комплексно-тематический план образовательной работы

в старшей группе детского сада

Автор материала

Ефремова Ирина Юрьевна

воспитатель дошкольной группы

На сайте: 11 лет
Всего просмотров: 7177
Подписчики: 0
Всего материалов: 7

7177
просмотров
7
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Ефремова Ирина Юрьевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.