Комплексно-тематическое планирование в старшей логопедической группе (по лексическим темам)

Комплексно-тематическое планирование в старшей логопедической группе

                              (по лексическим темам)

Месяц	Тема недели	НОД
		Математика	ЗПЦ	Развитие речи	ИЗО
Октябрь	«Фрукты. Сад».	Тема: «Счет до 5» Задачи: упражнять детей в счете до5; закреплять умение сравнивать две группы предметов; учить ориентироваться в пространстве. (В.П.Новикова «Математика в детском саду 5-6 лет» №1 стр.5)	Тема: «Дары растений человеку» Цель: дать понятие о плодах растений и их пользе. (Ю.А. Вакуленко «Комплексные занимательные занятия для детей 4-5 лет стр.72)	Составление рассказа на заданную тему. Задачи: учить составлять рассказ на заданную тему, учить подбирать слова сходные по звучанию. (О.С.Ушакова « Развитие речи детей 5-7 лет № 8, стр.46)	Рисование Тема: «Фруктовая сказка» Цель: познакомить детей с картиной художника И.И.Машкова «Синие сливы». Продолжать знакомить с жанром натюрморта,вызвать эмоциональную отзывчивость.  Учить детей рисовать натюрморт. (В.Н.Волчкова «Конспекты занятий в старшей группе детского сада №3,стр.11) Аппликация Тема: «Натюрморт из фруктов» Цели: совершенствовать технику вырезания округлых форм из бумаги, сложенной вдвое, соблюдая пропорции; развивать чувство ритма при подборе колорита; воспитывать эстетическое отношение к природе. (О.В.Павлова «Изобразительная деятельность/ художественный труд. Старшая группа» №40.стр.116)
	. Овощи» «Огород.	Тема: «Квадрат» Задачи: учить детей составлять квадрат из счетных палочек; упражнять в счете в пределах 5;закреплять умение соотносить число с цифрой; учить ориентироваться на листе  бумаги. (В.П.Новикова «Математика в детском саду 5-6 лет» №2,стр.8)	Тема: «Помоги собрать урожай» Задачи: закрепить знания о том, какой урожай собирают в поле, в саду, на огороде; развивать умение различать плоды по месту их выращивания; воспитывать интерес и уважение к сельскохозяйственному труду. (О.Ф.Горбатенко «Комплексные занятия с детьми среднего и старшего возраста №6.стр.66)	Тема: Составление описательного рассказа об овощах по схеме. Цель:учить составлять рассказ об овоще согласно схемы.	Рисование. Тема: «Загадки с грядки» Цели: учить передавать форму и характерные особенности овощей по их описанию в загадках; создавать выразитедьные цветовые и фантазийные образы; самостоятельно смешивать краски для получения нужного отттенка; уточнять представление о  хорошо знакомых природных объектах; развивать навыки работы красками. (О.В.Павлова «Изобразительная деятельность/ художественный труд. Старшая группа» №2.стр.6) Лепка «Дары осени» Цели: учить лепить овощи разными способами. (О.В.Павлова «Изобразительная деятельность/ художественный труд. Старшая группа» №62.стр.177)
	«Осень. Деревья осенью».	Тема. Сравнение предметов по длине. Задачи: Сравнивать предметы по длине путем складывания пополам и с помощью условной мерки; упражнять в счете в пределах5; учить сравнивать числа путем наложения без счета; учить увеличивать число на одну единицу; формировать представление о том, что число не зависит от величины и цвета предмета. (В.П.Новикова «Математика в детском саду. 5-6 лет» №3, стр.10)	Экология. Тема: «Осень золотая» Цель: закрепить зания детей о приметах осени; вспомнить пословиццы и поговорки; развивать наблюдательность; воспитывать любовь к природе; учить понимать закономерности явлений в природе. (Волчкова В.Н. «Конспекты занятий в старшей группе детского сада . Экология» № 1, стр.19)	Тема: Чтение художественных произведении об осени. Цель: учить детей эмоционально воспринимать стихи, понимать содержание поэтических текстов, развивать поэтических слух, вызвать желание выразить свои впечатления в образном слове; упражнять детей в образовании разных форм глаголов и сравнительной степени прилагательных; развивать у детей координацию движения с речью. (Волчкова В.Н. «Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Развитие речи. №3, стр.21)	Тема; «Унылая пора! Очей очарованье!» Цель: учить детей умению отражать в рисунке признаки осени, соответствующие поэтическим строкам. Использовать  различные способы рисования деревьев( пятно, замкнутое контуром, подробная деталировка, дерево, изображенное кулачком, ладошкой). Закреплять умение создавать композицию, подбирать цветовую гамму согласно настроению, переданному в произведении, Развивать эмоции, воображение. (В.Н.Волчкова «Конспекты занятий в старшей группе детского сада №2,стр.20) Коллективная аппликация –коллаж «Осеннее дерево» Цель: обучить детей методу обрывной аппликации, учить работать сообща, развивать творческую фантазию, учить взаимодействовать друг с другом.
	«Лес. Грибы и ягоды».	Тема.Четырехугольник. Задачи. Познакомить с признаками четырнехугольника; учить ориентироваться в пространстве, отражать вречи направления; закреплять названия суток. (В.П.Новикова «Математика в детском саду. 5-6 лет» №4, стр.12)	ОБЖ. Тема: «Съедобные и несъедобные грибы» Цель: научить детей различать грибы по внешнему виду. (Н.Н.Авдеева, Р.Б. Стеркина «Безопасность» №15, стр.77)	Тема: «Пересказ художественного произведения Я.Тайц «По грибы» Цель: продолжать учить детей пересказывать текст самостоятельно, передавать интонацией характеры персонажей, свое отношение к героям; закреплять умение пересказывать по ролям, образовывать уменьшительно-ласкательные наименования; соотносить действия с его названием. (Волчкова В.Н. «Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Развитие речи. №1, стр.18)	Лепка и декоративное рисование на объемной форме Тема: Банка варенья для Карлсона Цели: учить лепить конус разными способами                                    ( раскатыванием или вытягиванием из шара. (О.В.Павлова «Изобразительная деятельность/ художественный труд. Старшая группа» №62.стр.177) Объемное конструирование из бумаги «Гриб» Цель: упражнять в складывании полоски гормошкой, разметке по шаблону, знакомство с приемом склеивания ребристых игрушек. (И.В.Новикова. Конструирование из бумаги в детском саду.№7.стр.34)
Ноябрь	«Одежда».	Тема. Число и цифра 6. Задачи.Познакомить с образованием числа 6, правильно соотносить числительные с предметами, словами определять положение предмета, находить в окружении предметы четырехугольной формы. (В.П.Новикова «Математика в детском саду. 5-6 лет» №5, стр.15)	ЗПЦ «Одежда» Цель: дать понятие о том, для чего нужна одежда. Из чего она сделана.Научить различать части одежды. (Ю.А. Вакуленко «Комплексные занимательные занятия в средней и старшей группах стр.33-35)	Тема: «Чтение художественных произведений.В.Зайцева «Я одеться сам могу», Д.Лукича «Четыре девочки» Цель: учить детей эмоционально воспринимать образное содержание художественного Произведения; осмысливать идею, значение образных выражений; закреплять умение отвечать на вопросы развернутым полным предложением. (Волчкова В.Н. «Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Развитие речи. №3, стр.64)	Рисование.Тема: «Рубашка для медведя».Цель: познакомить с русской национальной одеждой; совершенствовать умение изображать предметы по памяти; учить плавным поворотам руки при рисовании кругов и овалов; чувствовать плавные переходы оттенков цвета; развивать творческое воображение. (О.В.Павлова «Изобразительная деятельность/ художественный труд. Старшая группа» №15.стр.45) Аппликация. Тема: Маме буду помогать, и одежду постирать. Цели: совершенствовать навыки рабо ты ножницами; учить вырезать квадраты и прямоугольники самостоятельно, наклеивать детали аппликации через одинаковые промежутки; воспитывать желание помогать взрослым. О.В.Павлова «Изобразительная деятельность/ художественный труд. Старшая группа» №44.стр.127)
	«Обувь».	Тема.Трапеция ,ромб. Задачи: Учить классифицировать фигуры по разным признакам; познакомить с тропецией и ромбом; упражнять в счете в пределах 6; учить определять длину предмета на глаз.(В.П.Новикова «Математика в детском саду. 5-6 лет» №7, стр.20)	ЗПЦ. Тема: «Обувь» Цель: дать понятие о различных видах обуви, материаллах из которых она сделана. (Ю.А. Вакуленко «Комплексные занимательные занятия в средней и старшей группах стр.36)	Тема: «Обувь» Цели: Закрепление представле­ний об обуви, ее назначении, деталях, материалах, из которых она сделана. Развитие диалогической ре­чи, зрительного внимания и восприятия, мышления, артикуляци­онной, тонкой и общей моторики, координации речи с движени­ем, чувства ритма, тактильной чувствительности. (Нищева Н.В.)	Рисование. Тема: Украсим сапожки цветочным узором. Цели: учить рисовать цветочные узоры, заполняя все пространство сапожка; находить красивые сочетания красок, совершенствовать навык рисования кистью; развивать творческое воображение; умение составалять композицию. О.В.Павлова «Изобразительная деятельность/ художественный труд. Старшая группа» №29.стр.83)
	«Посуда».	Тема. Число и цифра7  . Задачи: Познакомить с образованием числа 7 и цифрой 7; учить считать в пределах 7, соотносить цифру с числом; упражнять в ориентировке на ограниченной плоскости.                    (В.П.Новикова «Математика в детском саду. 5-6 лет» №8, стр.22)	ЗПЦ Тема: «Какая бвает посуда» Задачи: формировать представления детей о предметах посуды; систематизировать знания детей о материаллах, из которых изготавливается различная посуда; формировать у детей умение устанавливать причинно-следственные связи между материаллом и назначением посуды. (О.Ф.Горбатенко «Комплексные занятия с детьми среднего и старшего возраста №14.стр.76)	Тема: «Составление описательного рассказа о предметах посуды» Задачи: учить составлять рассказ по стихотворению и описательный рассказ о предметах посуды; учить сравнивать различные предметы по материалу, размерам, назначению; активизировать употребление слов-антонимов. (О.С.Ушакова « Развитие речи детей 5-7 лет № 12, стр.58)	Декоративное рисование «Золотая хохлома». Цели: продолжить знакомство с изделиями хохломского промысла; учить их отличать, учить рисовать элементы, составлять простейший растительный узор в стиле хохломской росписи; развивать технические умения пользоваться кистью, рисовать ее кончиком. О.В.Павлова «Изобразительная деятельность/ художественный труд. Старшая группа» №29.стр.83) Декоративная лепка: Доску  разделочную для мамы украшу». Цели: учить раскатывать пластину из глины, вырезать из нее прямоугольник, делать узор стекой; развиватьумение составлять узор; поощрять инициативу; воспитывать умние оценивать свою работу.( О.В.Павлова «Изобразительная деятельность/ художественный труд. Старшая группа» №66.стр.187)
	«Дом»	Тема. Число ицифра 8.                   Задачи; Познакомить с образованием числа и цифры 8; учить соотносить цифру с числом; уметь считать в пределах 8; закрепить временные представления.(В.П.Новикова «Математика в детском саду. 5-6 лет» №10, стр.27)	ЗПЦ. Тема: «Наш дом» Цель: познакомить людей с жилищем людей и частями дома, видами жилищ других народов, материалами из которых строят дома. (Ю.А. Вакуленко «Комплексные занимательные занятия в средней и старшей группах стр.28)	Тема: «Составление сюжетного рассказа по картине « Мы играем в кубики. Строим дом». Задачи: учить составлять сюжетный рассказ по картине; воспитывать умение подбирать глаголы и прилагательные для характеристики действий персонажей; уточнитьи закренпить правильное произношение звуков(ш)и(ж),учить дифференцировать эти звуки. (О.С.Ушакова « Развитие речи детей 5-7 лет № 6, стр.41	Рисование. Тема: «Вот эта улица, вот этот дом...» Цель: познакомить детей с понятиями « архитектор», «архитектура», «Фасад» ; учить передавать в рисунке впечатления от окружающей жизни; закрепит знания об основных частях знания; закрепить  приемы рисования краской. (В.Н.Волчкова «Конспекты занятий в старшей группе детского сада .ИЗО №1,стр.28) Аппликация. Тема: «Русская изба» Цель: углубить знания детей о русской избе; научить делать избу из бревен (бумажных рулончиков); закреплять умения вырезать из бумаги, сложенной гармошкой; развиватьо координацию движений руки; воспитывать интерес к старине. (В.Н.Волчкова «Конспекты занятий в старшей группе детского сада .ИЗО №3,стр.30)
Декабрь	«Зима. Зимующие птицы».	Тема. Измерение протяженности. Задачи: Учить измерять длину с помощью условной мерки; упражнять в счете в пределах 7; учить видоизменять фигуру путем добовления счетных палочек.(В.П.Новикова «Математика в детском саду. 5-6 лет» №11, стр.29)	Экология. Тема: «Покормите птиц зимой» Цель: формировать у детей обобщенное представление о зимующих птицах; развивать познавательный интерес к зимующим птицам; воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помогать им в трудных зимних условиях. (Волчкова В.Н. «Конспекты занятий в старшей группе детского сада . Экология» № 3, стр.64)	Тема: «Составление описательного рассказа на тему «Зима». Задачи: учить ,при описании событий указывать время действия, используя разные типы предложений; учить подбирать определения к заданным словам; совершенствовать синтаксические навыки; добваться четкого произношения слов и фраз. (О.С.Ушакова « Развитие речи детей 5-7 лет № 19, стр.79)	Рисование. Тема: Покормите птиц зимой. Цели: учить рисовать птиц; развивать представления о цвете и цветовых оттенках; поощрять творческую инициативу; воспитывать желание помогать птицам.       ( О.В.Павлова .«Изобразительная деятельность/ художественный труд. Старшая группа» №20.стр.57) Аппликация Тема: «Меня не растили, из снега  слепили. Цели: совершенствовать технику вырезания круга из квадрата; развивать композиционные умения; умение готовить элементы, пропорциональные по величине относительно друг друга, частично накладывать вырезанные детали друг на друга; поошрятьтворческую инициативу; воспитывать эстетическое отношение к природе. ( О.В.Павлова . «Изобразительная деятельность/ художественный труд. Старшая группа» №43.стр.124)
	«Домашние животные».	Тема. Далеко -близко. Задачи: Учить делить квадрат на 4 части путем его складывания по диагонали, составлять предмет из 4 частей, измерять протяженность с помощью условной мерки; развивать представления о расстояеии.(В.П.Новикова «Математика в детском саду. 5-6 лет» №12, стр.32)	ЗПЦ. Тема: «Домашние животные» Цель: дать понятие о том, какую пользу приносят человеку домашние животные. (Ю.А. Вакуленко .«Комплексные занимательные занятия в средней и старшей группах стр.85)	Тема: «Составление рассказа на тему «Домашние животные» Задачи: учить рассказыывать о своих личных впечатлениях; воспитывать умение отбирать для расссказа интересные факты и собыытия; учить употреблению трудных форм родит. падежа мн. числа существительных; воспитывать умение задавать друг другу вопросы. (О.С.Ушакова « Развитие речи детей 5-7 лет № 11, стр.55)	Рисование с элементами аппликации. Тема: Кошечка на окошечке. Цели: учить рисовать кошку, передавать движение животного, составлять несложную композицию, соединять в своей работе разные техники; совершенствовать приемы работы кистью; воспитывать бережное отношение к животным. ( О.В.Павлова .«Изобразительная деятельность/ художественный труд. Старшая группа» №24.стр.69) Конструирование из бумаги. Тема: Веселые поросята. Цель: упражнять в приеме резания бумаги по линиям разметки и склеивания полоски кольцом. (И.В.Новикова. Конструирование из бумаги в детском саду.№10.стр.39)
	«Дикие животные»	Тема. Измерение сыпучих веществ. Задачи: Учить измерять сыпучие вещества с помощью  условной мерки; упражнять в счете в пределах 8; развивать умение конструировать из заданных палочек, сравнивать предметы по длине, обозначать словами результаты сравнений , ориентироваться в пространстве.(В.П.Новикова «Математика в детском саду. 5-6 лет» №13, стр.34)	Экология. Тема: «Животные Родного Края» Цель: Закрепить занния детей о животных родного края, пополнить имеющийся опыт новыми сведениями об образе жизни знакомых животных; воспитывать бережное отношение к богатству родной природы, желание ее сохранять и отказывать посильную помощь. (Волчкова В.Н. «Конспекты занятий в старшей группе детского сада . Экология» № 3, стр.51)	Тема: «Пересказ рассказа Е.Чарушина «Лисята». Задачи: учить выразительно пересказывать литературный текст без помощи вопросов воспитателя; учить придумывать загадки; подбирать по смыслу прилагательные и глаголы; согласовывать прилагательные с существительными  в роде и числе; учить пользоваться восклицательной интонацией. (О.С.Ушакова « Развитие речи детей 5-7 лет № 10, стр.50)	Лепка. Тема: «Мишка косолапый по лесу идет…» Цель: развивать эстетическое восприятие, воспитывать интерес к скульптурам малых форм, к работе скульптора; формировать представление о скульптуре как о виде изобразительного искусства; учить лепить медвежонка, передавать форму, пропорции, характерные детали; закреплять умение аккуратно соединять части путем примазывания. (В.Н.Волчкова «Конспекты занятий в старшей группе детского сада .ИЗО №1,стр.73) Конструирование из бумаги. Тема: Зайчонок. Цели: учить детей закручивать и затем склеивать заготовку в цилиндр, дополняя основу мелкими деталями. (И.В.Новикова. Конструирование из бумаги в детском саду.№11.стр.40)
	«Новый год»	Тема. Число и цифра 9. Задачи: Познакомить с образованием числа и цифры 9; упражнять в счете в пределах 9; учить увеличивать числа на 1, уметь сравнивать предметы по толщине, объяснять словами результат сравнения.(В.П.Новикова «Математика в детском саду. 5-6 лет» №14, стр.38)	ЗПЦ. Тема: «Готовимся к Новому году» Задачи: углубить представление детей о празднике Нового года; профессии артиста; воспитывать уважение к труду ввзрослых которые создают детям праздник, желание сделать нарядной свою группу и порадовать подарками близких. (О.Ф.Горбатенко «Комплексные занятия с детьми среднего и старшего возраста №16.стр.80)	Тема: Творческое рассказывание «Сочиняем сказку про Деда Мороза» Цель: активизация детского воображения; подготовка к литературно-словесному творчеству; использование различных синтаксических конструкций, употребление согласованных существительных и глаголов. (Волчкова В.Н. .«Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Развитие речи. №1, стр.39)	Рисование.Тема: Новогодняя открытка. Цели: учить создавать композицию для поздравительной открытки; совершенствовать технику рисования цветными карандашами; развивать творческое воображение; воспитывать желание приносить радость окружающим людям. ( О.В.Павлова .«Изобразительная деятельность/ художественный труд. Старшая группа» №19.стр.54) Конструирование. Тема: Новогодние шары. Цель: упражнять в разметке по шаблону, складывании полоски гармошкой, изготовлении ребристых игрушек. (И.В.Новикова. Конструирование из бумаги в детском саду.№8.стр.36)
Январь	«Мебель»	Тема. Деление целого на равные части. Задачи: Учить делить целое на равные части, показывать и называть части «одна вторая», «одна четвертая», «половина»; закреплять понимание что часть меньше целого, целое больше части. (В.П.Новикова «Математика в детском саду. 5-6 лет» №15, стр.40)	ЗПЦ. Тема: «Мебель» Цель: объяснить назначение мебели, учить сравнивать предметы мебели. (Ю.А. Вакуленко .«Комплексные занимательные занятия в средней и старшей группах стр.40)	Тема: «Составление рассказа на заданную тему.» Задачи: учить составлять рассказ  на тему, предложенную воспитателем; учить сравниивать предметы, точно обозначая словом черты сходства и различия; находить смысловые несоответсвия в тексте стихотвороения и аргументировать свои суждения; уточнить значения слов мебель. (О.С.Ушакова « Развитие речи детей 5-7 лет № 24, стр.94)	Лепка. Тема: Украшаем стол. Цель: учить раскатывать пластину, вырезать из нее прямоугольник, делать узор стекой; развивать умение составлять узор; поощрять инициативу; воспитывать умение оценивать свою работу. ( О.В.Павлова. «Изобразительная деятельность/ художественный труд. Старшая группа» №66.стр.187) Конструирование. Тема: Мебель для куклы. Цель: упражнять в складывании по разметке, закруглять угля заготовок, плавно срезая, склеивать детали и украшать объемную поделку аппликацией. (И.В.Новикова. Конструирование из бумаги в детском саду.№5.стр.32)
	« Профессии»	Тема. Календарь. Задачи: Познакомить с календарем; рассказать о разных видах календарей; вызвать у детей стремление планировать свою жизнь по календарю; упражнять в счете в пределах 9; продолжать учить различать и называть геометрические фигуры.(В.П.Новикова «Математика в детском саду. 5-6 лет» №17, стр.45)	ЗПЦ Тема: «Профессии» Цель: показать роль профессии в жизни человека. (Ю.А. Вакуленко. «Комплексные занимательные занятия в средней и старшей группах стр.66)	Тема: Пересказ художественного произведения Е. Пермяк «Для чего руки нужны» Цель: учить связному, последовательному пересказу, правильно передавать идею и содержание, выразительно воспроизводить диалоги           персонажей. (Волчкова В.Н. «Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Развитие речи. №2, стр.63)	Рисование. Тема: Веселый клоун. Цели: учить рисовать фигуру человека в движении с передачей мимики: подбирать контрастное цветосочетание в соответствии с содержанием и характером образа; развивать интерес к поиску и передаче граффическими средствами характерных деталей, делающих изображение выразительным, образным.                             ( О.В.Павлова «Изобразительная деятельность/ художественный труд. Старшая группа» №25.стр.73) Аппликация. Тема: Фокусник шляпу в руки возьмет». Цели: учить вырезать детали из бумаги, сложенной дважды пополам, гармошкой; составлять коллективные композиции; развивать чувство композиции; совершенствовать приемы наклеиванияя изображений; воспитывать умение работать коллективом.                          ( О.В.Павлова «Изобразительная деятельность/ художественный труд. Старшая группа» №36.стр.104)
Февраль	«Транспорт. Профессии на транспорте».	Тема. Неделя. Задачи: Познакомить с названиями дней недели.; закрепить знание названий частей суток; упражнять в измерении предмета, умении показывать часть, целое.(В.П.Новикова «Математика в детском саду. 5-6 лет» №18, стр.48)	ЗПЦ Тема: «Транспорт» Цель: дать понятие о разнообразных видах транспорта; роль правил дорожного движения. (Ю.А. Вакуленко «Комплексные занимательные занятия в средней и старшей группах стр.52)	Тема: Транспорт. Цель: Расширение и закрепле­ние представлений  о  транспорте. Уточнение, расширение и акти­визация словаря по теме «Транспорт». Развитие зрительного вни­мания и восприятия, речевого слуха и фонематического воспри­ятия, артикуляционной, тонкой и общей моторики, координации речи  с движением. (НищеваН.В.Конспекты подгрупповых логопедических занятий в старшей группе детского сада для детей с ОНР)	Лепка. Тема: На чем я полететь хочу. Цели: учить передавать форму основной части изделий и дополнительных частей, их пропорции, скатывать шары и раскатывать жгуты, обрабатывать поверхность пальцами или стекой, добиваться гладкости; развивать воображение.                         ( О.В.Павлова .«Изобразительная деятельность/ художественный труд. Старшая группа» №60 стр.171) Аппликация .Тема: Чудесные превращения прямоугольника. Цели: показать детям многообразие предметов прямоугольной формы; учить преображать прямоугольник в разные виды транспорта, добовляя дополнительные детали; совершенствовать технику вырезания квадратов и кругов; развивать творческое воображение, поошрять инициативу.                             ( О.В.Павлова .«Изобразительная деятельность/ художественный труд. Старшая группа» №45.стр.130)
	«Стройка».	Тема. Измерение сыпучих веществ. Задачи: Упражнять в измерении крупы с помощью условной мерки; упражнять в счете в пределах 9; учить называть дни недели по порядку; формировать представление детей о том, что число не определяет положение предмета.(В.П.Новикова «Математика в детском саду. 5-6 лет» №19., стр.51)	ЗПЦ Тема: «Кто быстрее построит дом» Задачи: Формировать у детей умение различать способы строительства зданий; уметь творчески изображать характерные трудовые действия людей строительных специальностей; развивать уменне составлять рассказ о постройке дома с помощью схемы-модели; воспитывать уважение к труду строителей, привычку к совместному труду, осторожное поведение на стройке. (О.Ф.Горбатенко «Комплексные занятия с детьми среднего и старшего возраста №13.стр.75)	Тема: Профессии на стройке. Цель: Расширение и закрепление представлении о профессиях людей, работающих на стройке. Уточнение, расширение и активизация словаря по теме «Профес­сии на стройке». Развитие диалогической ре­чи, зрительного внимания и восприятий, речевого слуха и фоне­матического восприятия, артикуляционной, тонкой и  общей мо­торики, координации речи с движением, ловкости. (НищеваН.В.Конспекты подгрупповых логопедических занятий в старшей группе детского сада для детей с ОНР)	Рисование. Тема: «Никакой на свете зверь, не ворвется в эту дверь». Цель: учить отражать несложный сюжет; закреплять умение рисовать прямые линии в разных направлениях, закрашивать рисунки ,не заходя за контур, накладывать штрихи в одном направлении. (В.Н.Волчкова «Конспекты занятий в старшей группе детского сада .ИЗО №4,стр.31) Конструирование из бросового материала. Тема: « Замок» Цель: закреплять представление о различных архитектурных стилях; научить делать из пустых пластмассовых бутылок башни, объединив их в одно строение-замок; закрепить полученные ранее навыки работы с бумагой, клеем, ножницами. (В.Н.Волчкова «Конспекты занятий в старшей группе детского сада .ИЗО №8,стр.35)
	«Наша Армия».	Тема. Число и цифра 0. Задачи. Познакомить с нулем, упражнять в счете; формировать представление о возрасте; развивать умение находить соответствие цвета палочки с числовым значением и цифрой, сравнивать предметы по высоте, соотносить цифру с числом.(В.П.Новикова «Математика в детском саду. 5-6 лет» №20, стр.53)	ЗПЦ Тема: «Военные профессии» Задачи: формировать представления детей о профессии военного, их разновидности; развивать познавательный интерес к профессии пап, желание быть похожим на папу; воспитывать уважение к профессии военного как защитника нашей родины. (О.Ф.Горбатенко «Комплексные занятия с детьми среднего и старшего возраста №21.стр.87)	Тема: «Наша армия». Цель: Закрепление представ­лений о необходимости и значении труда взрослых людей. Формирование представления о российской армии и профессиях военных, о почетной обязанности защищать Родину. Расшире­ние и активизация словаря  по теме «Наша армия». Развитие  диалогической  речи,  речевого слуха,  зрительного  восприятия  и  внимания,  артикуляционной,  тонкой  и общей моторики, координации речи с  движением. (НищеваН.В.Конспекты подгрупповых логопедических занятий в старшей группе детского сада для детей с ОНР)	Аппликация. Тема: Самолет. Цели: показать детям многообразие предметов прямоугольной формы; учить преображать прямоугольник, добовляя дополнительные детали; совершенствовать технику вырезания квадратов и кругов; развивать творческое воображение, поошрять инициативу.                             ( О.В.Павлова .«Изобразительная деятельность/ художественный труд. Старшая группа» №45.стр.130) Конструирование. Тема: Самолет Цели: упражняться в склеивании цилиндра, нарезании узких полос, срезании углов по прямой линии. (И.В.Новикова. Конструирование из бумаги в детском саду.№15.стр.48)
	«Инструменты».	Тема. Число и цифра  10. Задачи. Познакомить с образованием числа 10; учить считать в пределах 10, соотносить цифры с числом; упражнять в обратном счете; учить состовлять узор и геометрических фигур; развивать воображение.(В.П.Новикова «Математика в детском саду. 5-6 лет» №21, стр.55)	ЗОЖ Тема: «Использование и хранение опасных предметов» Цель. Рассказать детям, что существует много предметов, которыми надо уметь пользоваться, и что они должны храниться в специально отведенных местах. (Н.Н.Авдеева, Р.Б. Стеркина «Безопасность» №8, стр.58)	Тема: Инструменты. Цели: Расширение и закрепление представлении о инструментах. Уточнение, расширение и активизация словаря по теме Развитие диалогической ре­чи, зрительного внимания и восприятий, речевого слуха и фоне­матического восприятия, артикуляционной, тонкой и  общей мо­торики, координации речи с движением, ловкости. (НищеваН.В.Конспекты подгрупповых логопедических занятий в старшей группе детского сада для детей с ОНР)	Аппликация с использованием шнура или шерсяной нити. Тема: Путешествие веревочки. Цель: учить выполнять аппликацию с использованием шнура или нити, предварительно делая эскиз рисунка; развивать творческое воображение, поощрять проявление инициативы; воспитывать желание самостоятельно выполнять работу, оценить ее результат. ( О.В.Павлова .«Изобразительная деятельность/ художественный труд. Старшая группа» №52.стр.151) Лепка. Тема: Лепим инструменты. Цель: вызвать интерес у детей к лепке инструментов; учить лепить конструктивным способом, точно передавая форму, величину и пропорции деталей, развивать творческое воображение.
Март	«Мамин праздник. Комнатные растения».	Тема.Месяц. Задачи: Учить называть последовательно дни недели; познакомить с понятием «месяц»; упражнять в классификации геометрических фигур по разным признакам; закреплять знание дней недели.(В.П.Новикова «Математика в детском саду. 5-6 лет» №22, стр.57)	ЗПЦ Тема: «Женщина-труженица» Задачи:формировать представления детей о профессиях женщин, о работе женщин в детском саду, о проффессии мам; развивать умение определять эмоциональное состояние близких людей( мам, бабушек), оказывать посильную помощь и проявлять заботу. (О.Ф.Горбатенко «Комплексные занятия с детьми среднего и старшего возраста №23.стр.89)	Тема: Пересказ художественного произведения . К. Ушинский «Лекарство» Цель:воспитывать чувства любви и привязанности к самому близкому и родному человеку-маме; развивать желание заботиться о самых близких людях; учить анализировать текст с помощью вопросов и ответов; закреплять умение последовательности в перескаказе; развивать диалогическую и повествовательную речь. (Волчкова В.Н. «Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Развитие речи. №2, стр.74)	Рисование. Тема: Портрет моей мамы. Цель: учить передавать в рисунке образ мамы доступными средствами выразительности; продолжить формировать умение свободно владеть карандашом; воспитывать уважительное отнощение к женщине-матери. ( О.В.Павлова .«Изобразительная деятельность/ художественный труд. Старшая группа» №26.стр.77) Конструирование. Тема: Открытка с цветами. Цель: упражнять в складывании заготовки пополам по прямой, нарезании и склеивании полосок петелькой, в нарезании бохромы по краю детали. (И.В.Новикова. Конструирование из бумаги в детском саду.№17.стр.50)
	«Предметы, которые нас окружают».	Тема. Ориентировка в пространстве. Задачи: Упражнять в ориентировке на листе бумаги, используя слова «Слева», «справа»        и т.д.; учить сравнивать предметы по высоте с помощью условной мерки. (В.П.Новикова «Математика в детском саду. 5-6 лет» №24, стр.63)	ЗПЦ Тема: «Предметы, требующие осторожного обращения» Цель. Предложить детям хорошо запомнить основные предметы, опасные для жизни и здоровья, помочь им самим сделать выводы о последствиях неосторожного обращения с такими предметами. (Н.Н.Авдеева, Р.Б. Стеркина «Безопасность» №7, стр.56)	Тема: Творческое рассказывание. «Веселые загадки». Цель: дать представление о жанровых особенностях загадок; учить отличать их от других произведений малых фольклорных форм; учить осмысливать загадки, составлять загадки самостоятельно. (Волчкова В.Н. «Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Развитие речи. №1, стр.84)	Лепка. Тема: Ваза для цветов. Цель: научить детей делать вазу и укрошать ее, используя основу (банку); развивать моторику пальцев, эстетическое восприятие, вкус, воспитанность, усидчивость. (В.Н.Волчкова «Конспекты занятий в старшей группе детского сада .ИЗО №3,стр.85) Рисование. Тема: «Скатертью, салфетками украсим дома стол».  Цель: развивать у детей эстетическое  восприятие,учить одним двумя цветами нарисовать узор на скатерти, заполнить середину, углы. Учитьвидеть красоту в рисунках. (В.Н.Волчкова «Конспекты занятий в старшей группе детского сада .ИЗО №2,стр.84)
	«Наши помощники».	Тема. Ориентировка во времени. Задачи: Закреплять умение сравнивать предметы по высоте, длине,ширине, обозначать словами результат сравнения; упражнять и в названии дней недели; познакомить с названием следующего месяца.(В.П.Новикова «Математика в детском саду. 5-6 лет» №25, стр.65)	ЗПЦ Тема: «Бытовая техника» Задачи: формировать представления детей о предметах бытовой техники, ее назначении, как облегчить труд человека; познакомить с историей возникновения некоторых из них; развивать любознательность, познавательный интерес. (О.Ф.Горбатенко «Комплексные занятия с детьми среднего и старшего возраста №15.стр.78)	Тема: Чтение художественных произведений. «Как аукнется, так и откликнется». Цель: Учить принимать участие в групповой беседе; внимательно слушать, высказываться на темы из личного опыта, обобщать, рассуждать; воспитывать доброе, заботливое отношение к маме. (Волчкова В.Н. «Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Развитие речи. №3, стр.76)	Рисование. Тема: «Разные силуэты». Цель: Вызвать у детей интерес к такому способу графического изображения, как силуэт; обратить внимание на особенности работы данным способом, поупражнять детей в силуэтном рисовании, Развивать цветовсприятие, фантазию, творчество. (В.Н.Волчкова «Конспекты занятий в старшей группе детского сада .ИЗО №8,стр.54) Аппликация. Тема: «Коллаж из ткани» Цель: закрепить технику коллажа, научить детей делать лоскутную картину; развивать воображение, координацию движений рук, мелкую мотрику, цветовосприятие. (В.Н.Волчкова «Конспекты занятий в старшей группе детского сада .ИЗО №7,стр.88)
	«Весна»	Тема. Измерение жидкости. Задачи: Упражнять в измерении с помощью условной мерки, продолжать упражнять в различии и названии геометрических фигур; учить увеличивать и уменьшать число в единицу.(В.П.Новикова «Математика в детском саду. 5-6 лет» №26, стр.67)	Экология. Тема: «Весна-красна».Цель: закрепить знания о весенних изменениях в живой и неживой природе; развивать умение сравнивать различные периоды весны, воспитывать радостное, заботливое отношение детей к пробуждающейся природе. (Волчкова В.Н. «Конспекты занятий в старшей группе детского сада . Экология» № 1, стр.94)	Тема: Весна. Цели: Закрепление представле­ний о весне и ее приметах. Уточнение, расширение и активизация словаря по теме «Весна». Развитие диалогической речи, зрительного внимания, мышления, артикуляционной, тон­кой и общей моторики, координации речи с движением, тактиль­ной чувствительности. (НищеваН.В.Конспекты подгрупповых логопедических занятий в старшей группе детского сада для детей с ОНР)	Рисование. Тема: Весенний натюрморт. Цель: учить отличать натюрморты от картин других жанров, составлять композиции из весенних цветов и веточек деревьев, различать оттенки зеленого цвета; развивать умение работать самотсоятельно; поощрять творческую инициативу.                ( О.В.Павлова .«Изобразительная деятельность/ художественный труд. Старшая группа» №33.стр.97) Аппликация . Тема: Весенняя полянка.(коллективная работа) Цель: продолжать учить создавать предметные изображения с натуры и по представлению; вырезать цветы из бумажных квадратов, сложенных дважды по диагонали; показать варианты лепестков; совершенствовать технику работы с ножницами, с клеем; поощрять инициативу.                         ( О.В.Павлова .«Изобразительная деятельность/ художественный труд. Старшая группа» №54.стр.154)
Апрель	«Откуда хлеб пришел. Весенние сельхоз работы».	Тема. Геометрические фигуры. Задачи: Закреплять умение сравнивать предметы по величине: обозначать результаты сравнения словами; уменьшать и увеличивать число на единицу; конструировать фигуру из счетных палочек; закреплять название геометрической фигуры-«четырехугольник»(В.П.Новикова «Математика в детском саду. 5-6 лет» №27, стр.70)	ЗПЦ Тема: «Откуда хлеб пришел» Задачи: дать детям представление о процессе выращивания и изготовления хлебобулочных изделий, их разнообразии; развивать умение сотавлять рассказ с помощь схемы; формировать представление о труде хлебороба; воспитывать уважительное отношение к труду взрослого. (О.Ф.Горбатенко «Комплексные занятия с детьми среднего и старшего возраста №4.стр.62)	Тема: Весенние сельхозработы.Цель: Расширение представле­ний о необходимости и значении труда взрослых людей. Форми­рование представлений о труде людей весной на селе. Расширение и активизация словаря по теме «Весенние сельскохозяйственные работы». Развитие диалогической речи, восприятия и внимания, артикуляционной, тонкой и общей моторики, тактильной чувст­вительности, координации речи с движением. (НищеваН.В.Конспекты подгрупповых логопедических занятий в старшей группе детского сада для детей с ОНР)	Конструирование из бумажных полосок (квилинг) Тема; «Как люди вырастили хлеб (колоски)» Цель: создать условия для отражения в конструктивной деятельности представлений детей о хлебе. Инициировать освоение новй техники « квилинг». Вызвать желание украсить группу коллективной композицией. Воспитывать уважение к хлебу. (И.А.Лыкова. Конструирование в детском саду. Старшая группа. Стр.40) Рисование. Тема: «Колосок». Цель: учить рисовать с натуры, передавая форму колоска, его цвет, учить смешивать краски для получения нужного оттенка; поощрять творческую инициативу.                                 ( О.В.Павлова .«Изобразительная деятельность/ художественный труд. Старшая группа» №4.стр.12)
	«Космос»	Тема. Ориентировка во времени. Задачи: Упражнять в ориентировке на листе бумаги; учить задавать вопросы используя слова «Сколько», «слева» ит.д.; упражнять в счете в пределах 10; в названии последовательности дней недели; познакомить с названием следующего месяца.  (В.П.Новикова «Математика в детском саду. 5-6 лет» №28, стр.72)	ЗПЦ Тема: «Космос и солнце» Цель: дать элементарное представление о космосе и солнечной системе. (Ю.А. Вакуленко. «Комплексные занимательные занятия в средней и старшей группах стр.117)	Тема: Космос. Цели: Формирование представ­лений о космосе, освоении космоса людьми, работе космонавтов. Расширение представлений о значении труда взрослых. Расшире­ние, уточнение и активизация словаря по теме «Космос» Развитие навыков речевого общения, связной речи, зрительного восприятия и внимания, мышления, творческого воображения, общей, тонкой и артикуля­ционной моторики, координации речи с движением. .(НищеваН.В.Конспекты подгрупповых логопедических занятий в старшей группе детского сада для детей с ОНР)	Лепка. Тема: Ракета. Цель: учить передавать форму основной части изделия и дополнительных частей,их пропорции, скатывать шары и раскатывать жгуты., обрабатывать поверхность пальцами, добиваясь гладкости; развивать воображение.                           ( О.В.Павлова .«Изобразительная деятельность/ художественный труд. Старшая группа» №60.стр.171) Конструирование из бумаги. Тема: Ракета. Цель: упражнять в разметке по шаблону, вырезании симметричных фигур, изготовлении ребристых игрушек. (И.В.Новикова. Конструирование из бумаги в детском саду.№13.стр.80)
	« Прилет птиц».	Тема. Ориентировка в пространстве. Задачи: Учить ориентироваться на ограниченной плоскости, пользоваться словами «слева», «справа» и т.д.; упражнять в измерении протяженности с помощью условной мерки; упражнять в счете.(В.П.Новикова «Математика в детском саду. 5-6 лет» №29, стр.75)	Экология. Тема: «О чем поют весной птицы?» Цель: уточнить и расширить представления о перелетных птицах, об их жизни в весенний период; дать сведения о звуковых сигналах птиц, о видах  гнезда и их размещении; развивать интерес к жизни птиц, воображение, мышление , речь детей; воспитывать заботливое отношение к птицам. (Волчкова В.Н. «Конспекты занятий в старшей группе детского сада . Экология» № 4, стр.104)	Тема: Рассказывание по картине. Составление описательного расссказа по репродукции картины А.Саврасова «Грачи прилетели». Цель: развивать эмоциональный отклик на весенние проявления в природе; учить художественному виденею пейзажной картины; учить составлять рассказ по картине; обогащать словарный запас определениями, формировать образную речь. (Волчкова В.Н. «Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Развитие речи. №4, стр.81)	Рисование. Тема: Птичий дом. Цель: развивать воображение, творческую иницциативу, закреплять знания о геометрических фигурах и умение рисовать их; совершенствовать технику рисования карандашом, красками; воспитывать бережное отношение к птицам.                          ( О.В.Павлова .«Изобразительная деятельность/ художественный труд. Старшая группа» №31.стр.90) Аппликация . Тема: Птицы из волшебных фигур. Цель: увчить составлять декоративную композицию из геометрических фигур, изображать стилизованных птиц; развивать воображение, поощрять инициативу; воспитывать интерес к декоративно-прикладному творчеству.                              ( О.В.Павлова .«Изобразительная деятельность/ художественный труд. Старшая группа» №53.стр.153)
	«Рыбы» (речные, аквариумные, речные).	Тема. Измерение протяженности.Задачи:Упражнять в измерении протяженности с помощью условной мерки, в прямом и обратном счете; учить сравнивать предметы по длине путем наложения, приложения.(В.П.Новикова «Математика в детском саду. 5-6 лет» №30, стр.77)	ЗПЦ Тема: «Кто такие рыбы?» Цель: развивать представление детей о рыбах, как живых существах, живущих в воде, имеющих типичное строение тела; развивать умение устанавливать причинно-следственные связи различного характера; воспитывать интерес к природе. (Волчкова В.Н. «Конспекты занятий в старшей группе детского сада . Экология» № 1, стр.72)	Тема: Рыбы. Цели: Расширение представле­ний об аквариумных рыбах, формирование представлений о прес­новодных рыбках, их внешнем виде, образе жизни, повадках. Уточ­нение, расширение и активизация словаря по теме «Пресноводные рыбы». Развитие связной речи, общих речевых навыков, зрительного восприятия и внимания, ар­тикуляционной, тонкой и общей моторики, координации речи с движением. (НищеваН.В.Конспекты подгрупповых логопедических занятий в старшей группе детского сада для детей с ОНР)	Рисование. Тема: Рыбка. Цель: учить рисовать рыбок, создавать фантазийный образ, составлять композицию, смешивать краски для получения нужного оттенка; совершенствовать навыки работы с кистью; развивать творческое воображение; поощрять инициативу.                            ( О.В.Павлова .«Изобразительная деятельность/ художественный труд. Старшая группа» №28.стр.81) Конструирование из бумаги. Тема: Золотая рыбка. Цель: упражнять в склеивании полоски петелькой, нарезании и накручивании узких полос на карандаш. (И.В.Новикова. Конструирование из бумаги в детском саду.№15.стр.47)
Май	«Сказки»	Тема. Геометрические фигуры. Задачи. Продолжать учить составлять фигуры из счетных палочек; упражнять в счете в пределах 10, в классификации предметов по разным признакам.(В.П.Новикова «Математика в детском саду. 5-6 лет» №31, стр.79)		Тема: Пересказ художественного произведения, Русская народная сказка « У страха глаза велики».Цель:Учить понимать эмоционально-образное содержание произведения; помочь понять содержание сказки; обратить внимание на языковое богатство сказки, необычное название; учить пересказывать сказку самостоятельно частями, передавать свое отношение к персонажам. (Волчкова В.Н. «Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Развитие речи. №2, стр.101)	Рисование. Тема: «Аленушка» Цель: познакомить с картиной В.М. Васнецова «Аленушка»; учить рисовать фигуру человека, добиваясь четкого соблюдения пропорций, использовать для создания фона пастель; формировать умение оценивать свой рисунок.                                       ( О.В.Павлова .«Изобразительная деятельность/ художественный труд. Старшая группа» №17.стр.49) Конструирование из бумаги. Тема: Лягушка из сказки «Теремок» Цель: упражнять в складывании квадратной заготовки пополам по диагонали, отгибании углов треугольника в разных направлениях, надрезании узких полос по заготовке. (И.В.Новикова. Конструирование из бумаги в детском саду.№19.стр.51)
	«Наш город»	Тема. Ориентировка в пространстве. Задачи: Упражнять в ориентировке на листе бумаги; учить задавать вопросы; упражнять в счете в пределах 10; учить называть        « соседей» чисел.(В.П.Новикова «Математика в детском саду. 5-6 лет» №32, стр.81)	ЗПЦ Тема:             « Город, в котором я живу» Задачи: продолжать формировать представление детей о городе, в котором они живут; уточнить знания о своем микрорайоне; воспитывать любовь к родному городу. (О.Ф.Горбатенко «Комплексные занятия с детьми среднего и старшего возраста №3.стр.61)	Тема: Наш город. Цели: Расширение представле­ний о родном городе и его достопримечательностях. Расширение и активизация словаря по теме «Наш город». Развитие связной речи, ре­чевого слуха, зрительного восприятия и внимания, артикуляцион­ной, тонкой и общей моторики, координации речи с движением. (НищеваН.В.Конспекты подгрупповых логопедических занятий в старшей группе детского сада для детей с ОНР)	Рисование. Тема: Наш город. Цель: учить детей передавать впечатления о родном городе; закреплять умение передавать в рисунке изображение домов разных пропорций; учить работать всей кистью, развивать творчество. (В.Н.Волчкова «Конспекты занятий в старшей группе детского сада .ИЗО №4,стр.22) Аппликация. Тема: Дома на нашей улице. Цель: учить создавать объемную поделку, используя прием складывания «книжечка», делят полоску на части, складывать ее несколько раз пополам, разрезая по линиии сгиба, срезать углы заготовки по прямой линии. (И.В.Новикова. Конструирование из бумаги в детском саду.№1.стр.27)
	« Насекомые. Полевые цветы. Луг».	Тема. Измерение жидкости. Задачи: Упражнять в сравнении объемов жидкостей с помощью измерения; в увеличении и уменьшении числа; закреплять названия частей чуток; продолжать учить различать и называть геометрические фигуры.(В.П.Новикова «Математика в детском саду. 5-6 лет» №33, стр.83)	ЗПЦ Тема: «Кто такие насекомые?» Цель: познакомить детей с миром насекомых ; учить отличать их по существенным признакам; воспитывать интерес к насекомым, желание узнать о них что то новое. (Волчкова В.Н. «Конспекты занятий в старшей группе детского сада . Экология» № 1, стр.110)	Тема: Насекомые. Цели: Расширение и углубление представлений о насекомых, особенностях их внешнего вида и об­разе жизни. Уточнение, расширение и активизация словаря по теме. Развитие длительного плав­ного выдоха, диалогической речи, фонематического восприятия, зрительного внимания, мышления, артикуляционной, тонкой и общей моторики, координации речи с движением, ловкости. (НищеваН.В.Конспекты подгрупповых логопедических занятий в старшей группе детского сада для детей с ОНР)	Рисование. Тема: Красный в точеску жучок, спасет от тли он наш цветок. Цели: совершенствовать технику рисования красками; учить составлять композицию, рисовать акварелью по сырому слою, рисовать контур простым карандашом, тонкими линиями; развивать представление о насекомых.                                  ( О.В.Павлова .«Изобразительная деятельность/ художественный труд. Старшая группа» №34.стр.100) Лепка. Тема: Паучок на паутинке. Цели: учить использовать разнообразные приемы лепки, отмерять отрезки нужной величины. Передавать форму основной части изделия и дополнительных частей; развивать творческую инициативу.  ( О.В.Павлова .«Изобразительная деятельность/ художественный труд. Старшая группа» №68.стр.191)
	«Лето».	Тема. Деление целого на равные части. Задачи: Упражнять в делении квадрата на 4 равные части путем складывания по диагонали; учить показывать одну четвертую, составлять предмет из 4 равнобедренных треугольнов, ориентироваться в пространстве.(В.П.Новикова «Математика в детском саду. 5-6 лет» №34, стр.85)	ЗОЖ Тема: «Лето.На воде, на солнце…» Цель, Объяснить детям, что купаться, плавать, загорать полезно для здоровья только в том случае, если соблюдать правила безопасности. (Н.Н.Авдеева, Р.Б. Стеркина «Безопасность» №32, стр.108)	Тема: Лето. Цели: Закрепление представле­ний о лете и его приметах. Уточнение, расширение и активизация словаря по теме «Лето». Развитие связной речи, ар­тикуляционной, тонкой и общей моторики, координации речи с движением. (НищеваН.В.Конспекты подгрупповых логопедических занятий в старшей группе детского сада для детей с ОНР)	Рисование.Тема: Ласковое солнышко. Цели: развивать воображение, желание эксперементировать с цветом; расширять цветовую политру      ( познакомить со способами получения «солнечных» оттенков-желтого, золотистогог и т.п. оттенков; воспитывать самостоятельность.    ( О.В.Павлова .«Изобразительная деятельность/ художественный труд. Старшая группа» №32.стр.93) Аппликация с элементами конструирования. Тема: Бабочки Цели: учить вырезать бабочек из сложенного вдвое листа бумаги, декоративные детали, пропорциональные размеры бабочки; дать понятие о симметрии; развивать творческое воображение; воспитывать дружелюбное отношение в процессе совместной работы.                                       ( О.В.Павлова .«Изобразительная деятельность/ художественный труд. Старшая группа» №55.стр.157)