Инфоурок / Иностранные языки / Тесты / Комплексная контрольная работа за курс начальной школы
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Комплексная контрольная работа за курс начальной школы

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Комплексная контрольная работа

по английскому языку за курс начальной школы


Итоговый рассказ для контроля навыка аудирования


We are a family of seven. We live in Moscow. We live in Pushkin Street. My brother, my sister and I are pupils. My grandmother is a doctor. She doesn’t work every day. She helps Mother about the house. I like to help Mother, too.

My father is an engineer. My grandfather is a worker. When he comes home from work, we go for a walk together. In the evening we like to read books or watch TV.


hello_html_m3c60877d.gif


Итоговый рассказ для контроля навыка чтения


My pets


I have got two pets. They are a dog and a cat. This is my doghello_html_90d69c6.gif.

Its name is Bing. It is black and white. Its feet are white and its nose is black. My dog is kind. Bing likes to watch TV. It is a clever dog and I like it.

And this is my cat. hello_html_340c62dd.gifIts name is Pussy. It is red. Pussy likes to drink milk. Bing doesn’t like to drink milk. It likes to drink water. It likes to eat meat.

Pussy likes to jump, to run and to play with a ball. Bing doesn’t like to jump or to run. It likes to go for a walk and to watch TV.

But Pussy and Bing are good friends.

When I come home from school, I like to play with my pets.

hello_html_m35057a81.gif


Контроль навыков письма


hello_html_44900e8c.gif


Контроль навыков говорения (монологическая речь)


Расскажи по предложенному плану


ПЛАНЫ К ТЕМАМ

I, II. О себе, о друге.

1. Имя, фамилия, настроение 6. умею, не умею, спорт.

2. возраст, дата рождения. 7. еда, напитки.

3. откуда, где живешь. 8. семья, животные, друзья.

4. о школе, уроках. 9. любимое время года.

5. кем хочешь быть. 10. интересы.

11. отношение к себе / другу.


III. Мое домашнее животное (игрушки).

1. название, имя, настроение. 4. умеет, не умеет.

2. возраст, откуда. 5. любит есть, пить.

3. цвет, размер, качество. 6. почему любишь.


IV. Спорт и игры.

1. Спорт популярен, почему. 7. зимой.

2. какие игры знаешь. 8. летом.

3. девочки. 9. моя любимая игра .

4. мальчики. 10. я умею, не умею.

5. все дети любят. 11. люблю, не люблю.

6. где занимаются спортом. 12. почему люблю спорт.


V. Моя родословная (в притяжательном падеже).

1. мама и папа. 4.тети, дяди.

2. сестры, братья. 5. двоюродные братья, сестры.

3. дедушки, бабушки. 6. отношение, почему.


VI. Времена года.

1. год, времена года, их цвет, месяцы, недели, дни недели.

2. весна, месяцы, что весна дает, погода.

3. лето. 4. осень. 5. зима.

6. любимое время года, почему.


VII. Еда в нашей жизни.

1. люди не могут жить без еды и воды. 6. что должны есть.

2. что едим. Что нам дает еду. 7. что должны пить.

3. фрукты и овощи. 8. витамины.

4. напитки. 9. люблю, не люблю.

5. где люди берут еду. 10. моя любимая еда.


VIII. День рождения.

1. Дата. 7. отношение к подаркам.

2. обычно праздную. 8. что делаете.

3. устраиваю вечеринку (во сколько) 9. что едите.

4. кого приглашаю. 10. что пьете.

5. приходят, дарят. 11. хорошо проводим время.

6. какие подарки. 12. почему нравится.


IX. Праздники.

1. У англичан много праздников. 5. какие осенью, даты, символы.

2. какие праздники знаешь. 6. что делают в праздники.

3. какие зимой, даты, символы. 7. какой праздник любишь

4. какие весной, даты, символы. больше всего, почему.


X. Повседневная жизнь.

1. УТРО: встаю, заправляю кровать, делаю зарядку, умываюсь, чищу зубы, одеваюсь, завтракаю, иду в школу.

2. ДЕНЬ: сколько уроков школе, второй завтрак, когда прихожу домой, обедаю, делаю уроки, помогаю по дому.

3. ВЕЧЕР: ужинаю, смотрю телевизор, читаю, играю в компьютер или шахматы, чищу зубы, принимаю душ, когда иду спать.


XI. Моя мамочка.

1. Мою маму зовут. 7. хобби (любит делать).

2. настроение, возраст. 8. любит еду.

3. откуда. 9. что делаете вместе.

4. дата рождения. 10. любимое время года (игра, животное).

5. качества личности (какая). 11. отношение.

6. очень хорошо умеет.


Контроль грамматических навыков


ГОДОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ГРАММАТИКЕ ЗА 4 КЛАСС


I. Поставь артикли a, an, the, где необходимо.

1. I’ve got ………… friend. 2. It is ……English girl. 3. ……girl is very clever.

4. Her name is …….Mary. 5. She likes to eat ……sweets.

II. Поставь слово во множественное число.

1. a box - 6. a mouse -

2. a man - 7. a tooth -

3. a child – 8. a foot -

4. a woman – 9. a dog-

5. an elephant – 10. a fish -

III. Выбери предложения в притяжательном падеже.

1. My brother’s got a little kitten.

2. My brother’s reading a book now.

3. My brother’s name is Henry.

4. My brother’s a little boy.

5. My brothers’ toys are nice.

IV. Поставь оборот there is/are, there was/were.

1. ………………………...five lessons yesterday.

2. ………………………...a big birthday cake on the table.

3. ……………………… .pupils in the classroom.

4……………………… a nice Christmas tree at school last year.

5. ………………………. .no teacher in the classroom.

V. Выбери глагол в нужном времени.

1. He … ………………….football very well (play, plays, is playing, played).

2. Yesterday I ……………………. breakfast to school (take, am taking, taked, took).

3. They ……………….TV at 7 o’clock every day (watch, watches, are watching, watched)

4. She ………………….. a book now (read, reads, am reading, is reading, readed).

5. Last winter we ……… ………….a lot. (skate, skates, are skating, skated)

VI. Вставь нужные местоимения (I–my; you-your; he-his; she-her; it-its;

we-our; they-their)

1. ……...have got a family. ……….family is big.

2. I have got a friend. …….name is Sam. …….is ten.

3. My name is Ann. What is ……….name? How are ………..?

4. My sister is little. ………name is Mary. ………likes to play with toys.

5. I and Mike are friends. ……are pupils. ………..school is big and nice.

6. Pete and Mike are brothers. ………..are from America. ……..family is big.

7. I have got a cat. …….. name is Pussy. …….. is black and white.

VII. Вставь вспомогательные глаголы do, does, did.

1. …….. you like winter?

2. They ……..not go to the stadium yesterday.

3. She ………not go to school.

4. …… he skate last winter?

5. I ……not like to eat soup.

VIII. Поставь was / were.

1. ………… your father in America last year?

2. We ………not at the stadium yesterday.

3. I ………… seven last year.

4. I and my sister ……….. in the café last week.

5. … ………you at school yesterday?


IX. Поставь связки, can, have/has got, где необходимо.

1. We ………… live in Novgorod.

2. Our family ………a nice house.

3. We ………..good friends.

4. My friends …………play tennis very well.

5. These cats …………little, funny kittens.

6. I ……….love my family very much.

7. You …………from Russia.

8. I…………a good pupil.

9. This dog ………..swim very well.

10. My brother …………a good swimmer.

X. Распредели слова по столбикам, поставив цифру: 1 –much, 2 – many.


Apples, sweets, jam, coffee, cups of tea, ham, bread, carrots, sausages, milk

XI.Распредели слова по типу слогов: открытый (1), закрытый (2), третий (3).


Table, big, turn, dog, tree, gym, her, bye, park, but, rose, ten, sport, pupil, cat, like, girl.

XII. Поставь глагол в прошедшее время:

Watch - run-

Come – go -

Do – like -

Can – take -

Skip - get –


XIII. Выбери подходящее для перевода слово: this, that, these, those.

1. Эта кошка – большая.

2. Те девочки – из Америки.

3. Тот мальчик – хороший пловец.

4. Эти дети – из России.

5. Это учебник английского языка.

XIV.Выбери предложение, поставленное во множественное число.

This white sheep likes to eat green grass.

1. This white sheep like to eat green grass.

2. These white sheeps like to eat green grass.

3. These white sheep like to eat green grass.

XV. Выбери подходящее вопросительное слово

1……….. do you live? ( who, where, what)

2. ………. do you like winter? ( what, when, why)

3. ………...do you get up? (when, where, who)

4. …………are you? ( why, how, when)

5. …………do you like to drink? ( how, who, what)









Краткое описание документа:

Данная работа содержит варианты заданий контроля по всем видам речевой деятельности: аудирование, чтение вслух, говорение(монолог), письмо и грамматика.

Контроль навыка чтения проходит вслух, затем учащиеся проверяют понимание содержания в виде теста.

Контроль грамматических навыков представляют разные задания: в виде тестов, в виде полных ответов. Грамматика представлена по всему курсу (2-4 классы)

Контроль говорения представлен в виде мини-билетов с примерными планами. Учащиеся вытаскивают билет и без подготовки, только с использованием плана, представляют рассказ.

Общая информация

Номер материала: 326932

Похожие материалы