Комплексный анализ текста
по дисциплине «Русский язык»
для студентов 1-го курса СПО.
Вариант 1
1. Д…ревня куда напр…влялись
люди и которая по словам паромщика нах…дилась в четырёх верстах
была(не)значительна. 2. Её сост…вляли десяток изб которые криво и косо лепились
по об…им стор…нам пусты…ой улицы. 3.Низме…ое пол…жение улицы должно было
подвергать её весною соверше…ому потопу пугая жителей. 4. Она пр…вращалась в
одну стоячую лужу в которой почти до мая весело барахтались утки и ребятишки.
5. Теперь не было следа воды или грязи но (за)то из конца в конец летал
спл…шной слой рыжеватой грязи. 6.Благодаря пыли заглушавшей шаги люди (не)были
встрече…ы лаем собак. 7. По нашим ра…просам в деревне которую прозвали Пустой
Кожух царствовало мёртвое м…лчание. 8. Перелетали воробьи делавшие вид что
купают…ся в пыли. 9. Иногда по…влялся общипа…ый, бе…хвостый петух самонадея…ого
вида.
(по
Д.Григоровичу)
1.Спишите,вставляя
пропущенные буквы и расставляя знаки препинания.
2.Озаглавьте текст
________________________________________
3.Сформулируйте
основную мысль текста___________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
4.Определите в тексте:
тип
речи __________________________________________________________
стиль речи
___________________________________________________
5.Выполните синтаксический
разбор предложения №4,составьте его схему
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6.Выпишите
грамматическую основу предложения №6 ___________________________
__________________________________________________________________________
7.Укажите номера
предложений, имеющих вводные словосочетания
__________________________________________
8.Укажите номера
предложений с обособленным согласованным распространённым определением
(причастным оборотом)_______________________________________________
9.Укажите номер
предложения с обособленным обстоятельством (деепричастием или деепричастным
оборотом) ________________________________________________________
10.Укажите номер
предложения,в котором запятая разделяет части сложного предложения, связанные
союзной сочинительной связью _________________________________________________
11.Произведите
морфемный разбор следующих слов:
перелетали делавшие бесхвостый
12.Подберите по
одному синониму к следующим словам:
направлялись
______________________________________________________
незначительна
_____________________________________________________
общипанный
_______________________________________________________
13.Подберите по
одному антониму к следующим словам:
мёртвое
________________________________________________________
молчание
________________________________________________________
появлялся
________________________________________________________
14.Объясните
выбор написания н или нн в следующих словах:
встрече…ы
________________________________________________________
общипа…ый
_______________________________________________________
пусты…ый
________________________________________________________
15.Выпишите предложение №7 и
укажите части речи всех слов
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
