Комплексный анализ текста в 5 классе по теме:"Буквы И,У,А после шипящих"

Буквы и,у,а после щипящих.

Ж..ли-были на свете ш..пящ..е Ж, Ш, Ч, Щ, а неподалеку ж.ли гласные У, Ю, Ы, И, А, Я. Жили очень дружно. И вот однажды реш..ли буквы поиграть в прятки. Выпало водить шипящим, остальные побеж..ли прятаться. Сидят буквы в потайных местах, ждут, когда их искать будут. Но ш..пящие во все щели заглянули, хорошо ищ..т, ш..рш..т кругом – нашли уже многих. Вот только никак не могут найти три гласные Ы, Ю, Я. Искали, искали, с ног сбились, до вечера проискали. И вот обиженные, усталые, голодные, спотыкаясь, реш..ли пойти домой спать. Дело было уже вечером. Проходят мимо соседнего домика и видят, что Ы, Ю, Я как ни в чем не бывало сидят, смеются, телевизор смотрят, ч..й пьют с пряниками. Обиделись ш..пящие – с тех пор у них и дружба врозь. Никогда не стоят они вместе, и после Ж, Ш, Ч, Щ пиш..тся И, У, А.

( Книга «Занимательная грамматика», составители Е.Г.Бурлак, И.Н.Прокопенко, Донецк, ПКФ «БАО», 1997г., стр.45)

1)Озаглавьте текст, вставьте пропущенные буквы.

2)Определите стиль речи--------------------------------------------------------------3) Определите тип текста--------------------------------------------------------------4)Выполните фонетический разбор слова:решили

5)Выполните морфемный разбор слов: решили,побежали.

6)Выполните морфологический разбор слова: смеются.

7)Вставьте пропущенные буквы, рядом с каждым словом напишите транскрипцию, объясните свой выбор:

Брош..ра

ж..ри

параш..т

8)Составьте с каждым словом предложение.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

9)Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является.

Запишите, какие из известных вам частей речи отсутствуют в предложении.

Искали, искали, с ног сбились, до вечера проискали.

10) Орфоэпический минимум. Поставьте знак ударения в следующих словах: фарфор, руководить, щавель, кладу, предмет.