Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Тесты / Комплексный анализ текста "Гусь" (По М. Зощенко)с творческим заданием (5 ,6 классы)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Комплексный анализ текста "Гусь" (По М. Зощенко)с творческим заданием (5 ,6 классы)

библиотека
материалов

Комплексный анализ текста.

ГУСЬ

Гусь гулял во дв…ре и наш…л сухую корку хлеба. Он стал клюв…м д…лбить эту корку, чтоб ее разл…мать и с…есть. Но корка была очень сухая. И гусь никак (не) мог ее ра…ломать. А сразу пр…глотить всю корку гусь (не) решался потому что это, наверно, опасно было для гусин…ого зд…ровья.

Я хотел ра…ломать корку чтобы помочь гусю. Но он (не) позволил мне дотронут…ся до своей корки. Наверно, он подумал что я сам хочу ее с…есть. Тогда я отошёл в ст…ронку и смотрю что будет дальше. Вдруг гусь б…рет клювом эту корку и идет к луже. Он кл…дет эту корку в лужу. Корка ст…новит…ся мя…кой. И тогда гусь (с) уд…вольствием ее куша…т. Это был умный гусь.

(По М. Зощенко)



Анализ текста

1.Озаглавьте текст _______________________________

2.Докажит , что это текст_________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Тема текста_____________________________________________________

4.Основная мысль текста____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.Стиль текста ________________________________________________

6.Тип текста___________________________________________________

7.Расставьте недостающие знаки препинания . Раскройте скобки ,вставьте пропущенные буквы.

8.Произведите фонетический разбор слова дотронуться

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


9.Выпишите из текста глаголы и определите их спряжение_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


10.Разберите по составу слова: гусиный ,съесть


12.Произведите морфологический разбор одного имени прилагательного

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


13.Сделайте синтаксический разбор выделенного предложения

____________________________________________________________________________________________________________________________________


14.Объясните постановку знаков препинания во втором предложении текста. ____________________________________________________________________________________________________________________________________


15. Используя данный текст, составьте описание этой птицы в научном стиле.















Ключ.

ГУСЬ

Гусь гулял во дворе и нашел сухую корку хлеба. Он стал клювом долбить эту корку, чтоб ее разломать и съесть. Но корка была очень сухая. И гусь никак не мог ее разломать. А сразу проглотить всю корку гусь не решался, потому что это, наверно, опасно было для гусиного здоровья.

Я хотел разломать корку, чтобы помочь гусю. Но он не позволил мне дотронуться до своей корки. Наверно, он подумал, что я сам хочу ее съесть. Тогда я отошёл в сторонку и смотрю, что будет дальше. Вдруг гусь берет клювом эту корку и идет к луже. Он кладет эту корку в лужу. Корка становится мягкой. И тогда гусь с удовольствием ее кушает. Это был умный гусь.

(По М. Зощенко)



Краткое описание документа:

Данный вариант работы с текстом, т.е.комплексный анализ, способствует речевому развитию учащихся.

Начальный этап анализа текста  желательно проводить коллективно.

Дети выразительно  читают отрывок, определяют тему текста, идею, тип, стиль. Далее учащиеся самостоятельно выполняют задания, выявляющие грамматические умения и навыки.

 

  Работа содержит творческое задание ,которое выполняется дома. Учащимся предлагается на основе содержания текста создать текст научного стиля или  рассказать о домашнем питомце.

При выполнении заданий слабым учащимся разрешается пользоваться словарем.

Автор
Дата добавления 01.02.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Тесты
Просмотров1083
Номер материала 357520
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх