1824610
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Логопедия Другие методич. материалыКомплексы артикуляционной гимнастики для разных звуков

Комплексы артикуляционной гимнастики для разных звуков

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Звук «Л»

Специальные артикуляционные упражнения

Упражнения данного комплекса выполняйте ежедневно, в течение 10-15 минут, перед зеркалом.

название

цель

Описание

«hello_html_273ef1e6.gifПочистить верхние зубы»

Учить удерживать кончик языка за верхними зубами.

Рот открыт. Ребёнок водит кончиком языка по верхним зубам изнутри, сначала из стороны в сторону, затем по передним резцам сверху вниз.



«hello_html_64769443.gifПарус»

Учить удерживать кончик языка за верхними зубами.

Под счёт взрослого: «Раз, два, три, четыре, пять – можно парус поднимать», ребёнок удерживает кончик языка за верхними зубами.

«hello_html_m10db63ee.gifБорцы»

Вырабатывать умение удерживать язычок за верхними и за нижними зубами

Рот широко открыт. Кончик языка упирается в верхние зубы изнутри.

«С язычком случилось что-то

Он толкает зубы,

Будто хочет их за что-то вытолкнуть за губы». Затем толкаем изнутри нижние зубки


Звук «Р»

Специальные артикуляционные упражнения

Упражнения данного комплекса выполняйте ежедневно, в течение 10-15 минут, перед зеркалом.

название

цель

Описание

«hello_html_273ef1e6.gifПочистить верхние зубы»

Учить удерживать кончик языка за верхними зубами



.

Рот открыт. Ребёнок водит кончиком языка по верхним зубам изнутри, сначала из стороны в сторону, затем по передним резцам сверху вниз.

«hello_html_64769443.gifПарус»

Учить удерживать кончик языка за верхними зубами.

Под счёт взрослого: «Раз, два, три, четыре, пять – можно парус поднимать», ребёнок удерживает кончик языка за верхними зубами.

«hello_html_m10db63ee.gifБорцы»

Вырабатывать умение удерживать язычок за верхними и за нижними зубами

Рот широко открыт. Кончик языка упирается в верхние зубы изнутри.

«С язычком случилось что-то

Он толкает зубы,

Будто хочет их за что-то вытолкнуть за губы». Затем толкаем изнутри нижние зубки








«hello_html_4aa18587.gifЛошадка»

Учить детей прижимать спинку языка к нёбу и , отпуская его, цокать

Рот приоткрыт, губы растянуты в улыбку.

Громко, то быстро, то медленно «цокаем» язычком, как лошади цокают копытами по мостовой.

«hello_html_m53130d21.gifГрибок»

Учить детей прижимать спинку языка к нёбу, некоторое время удерживать его в этом полож ении

Рот приоткрыт, губы растянуты в улыбку. Громко «цокаем» язычком всё медленнее и медленнее. Затем просим оставить язык наверху, крепко прижав его к нёбу. Обращаем внимание на то, как распластана спинка языка и как натянута подъязычная связка.

«hello_html_m444f784.gifДятел»

Вырабатывать умение удерживать язычок на бугорках за верхними зубами.

Рот широко открыт. Губы растянуты в улыбку. Кончик языка стучит по бугоркам за верхними зубами:

ДЭ-ДЭ-ДЭ-ДЭ…











«hello_html_m44f3b437.pngГармошка»

Учить детей прижимать спинку языка к нёбу и растягивать при этом подъязычную связку.

Рот приоткрыт, губы растянуты в улыбку. Просим ребёнка крепко прижать язычок к нёбу («Грибок»). Затем просим открывать и закрывать рот. Видим, как натягивается подъязычная связка.

«hello_html_3159bdc4.pngКомарик»

Учить детей выдыхать на поднятый язы чок

Рот широко открыт. Кончик языка упирается в верхние зубы изнутри. Пытаемся произносит «дззз», но не отрывисто, а протяжно, в течение 10-15 секунд. Помнить, что комар злой, поэтому нажимать языком за бугорки энергично.

«hello_html_m5a96c6c4.gifЗаведи мотор»

Вырабатывать умение удерживать язычок на бугорках за верхними зубами

Рот широко открыт, губы растянуты в улыбке. Язык поднять вверх, с силой ударять кончиком языка по бугоркам за верхними зубами и произносить: «дын-дын-дын…» (сначала медленно, потом всё быстрее и быстрее)











Звук «Ш»

Специальные артикуляционные упражнения

Упражнения данного комплекса выполняйте ежедневно, в течение 10-15 минут, перед зеркалом.



название

цель

Описание

«Блинчик»hello_html_m2caec575.gif

Учим удерживать язык распластанным

Распластайте язык, сделав его широким. Не получается? Попросите ребёнка пошлёпать по нему губами: ПЯ-ПЯ-ПЯ. Широкий язык лежит на нижней губе под счёт до пяти.

«hello_html_m112c8dab.gifВкусное варенье»

Учить детей «заворачивать» широкий передний край языка на верхнюю губу

Нужно распластать язычок и выдвинуть его вперёд. Широким краем языка облизываем сразу всю верхнюю губу, делая движения языком сверху вниз. Повторяем упражнение несколько раз, представляя при этом, что испачкали язычок сладким вареньем.

«hello_html_13fa9797.pngЧашечка»

Учить детей удерживать язык с загнутым вверх передним и боковыми краями некоторое время

Рот приоткрыт. Выдвигаем широкий язык вперёд и загибаем передний и боковые края вверх. Удерживаем язычок в таком положении как можно дольше.

«Снежин-кhello_html_4c3b6153.gifа»

Учить детей дуть на язык, края которого загнуты вверх.

Язык принимает положение «чашечки». Ребёнку на кончик носа кладётся лёгкая ватка – «снежинка». Дуем на язычок – «чашечку» и добиваемся, чтобы ватка летела вверх.


«Парус»

hello_html_64769443.gifhello_html_64769443.gif

Учить удерживать кончик языка за верхними зубами.

Под счёт взрослого: «Раз, два, три, четыре, пять – можно парус поднимать», ребёнок удерживает кончик языка за верхними зубами.

«Почисти верхние зhello_html_273ef1e6.gifубы»

Учить удерживать кончик языка за верхними зубами.

Рот открыт. Ребёнок водит кончиком языка по верхним зубам изнутри, сначала из стороны в сторону, затем по передним резцам сверху вниз.



«hello_html_m497675db.gifМаляр»

Учить удерживать кончик языка за верхними зубами.

Рот открыт. Язык поднять вверх и кончиком языка проводить по нёбу от верхних зубов до горла и обратно. Выполнять медленно.



Звук «С»

Специальные артикуляционные упражнения

Упражнения данного комплекса выполняйте ежедневно, в течение 10-15 минут, перед зеркалом.

название

цель

Описание

«Лягушка»

hello_html_m768caa52.gif

Вырабатывать умение удерживать длительное время губы в улыбке, зубки плотно сжаты

Улыбнуться и показать сомкнутые зубки. Удерживать губы в таком положении до счёта «пять» («десять»)

hello_html_mc6f738a.gif«Слоник»

Вырабатывать умение вытягивать губы трубочкой вперёд

Сомкнутые губы вытянуть вперёд и удерживать в таком положении до счёта «пять» («десять»)


«hello_html_mc6f738a.gifhello_html_m768caa52.gifЛягушка» - «Слоник»

Учить чередовать положения губ, растянутых в улыбке и вытянутых в трубочку

Под ритмичный счёт взрослого: «Раз – два, раз – два» ребёнок растягивает губы в улыбку и вытягивает их вперёд в трубочку. Напомните ему, что зубки сомкнуты.

«hello_html_311263bd.gifКошечка сердится»

Учить детей удерживать кончик языка за нижними зубками

Рот приоткрыт, губы растянуты в улыбку. Кончик языка упирается изнутри в нижние зубки. Спинка языка вытягивается вперёд и округляется.





«hello_html_23bc228e.gifКатушка»

Учить детей удерживать кончик языка за нижними зубками

Рот приоткрыт, губы растянуты в улыбку. Кончик языка упирается изнутри в нижние зубки. Спинка языка вытягивается вперёд и округляется. Делаем движения языком вперёд и назад, имитируя движения катушки.

«hello_html_m9ca3e99.gifТрубочка»

Учить сворачивать язык в трубочку

Сделать язычок широким и затем свернуть его в «трубочку» (загнуть края языка). Если не получается, положить по центру язычка спичку и предложить ребёнку втянуть в себя воздух.


«hello_html_273ef1e6.gifПочисти нижние зубки»

Учить детей удерживать кончик языка за нижними зубами

Рот открыт. Ребёнок водит кончиком языка по нижним зубам изнутри, сначала из стороны в сторону, затем по передним резцам сверху вниз.


«hello_html_m5105f333.gifТянём ниточку»

Учить детей удерживать кончик языка за нижними зубами

Улыбнуться и длительно произнести звук: И-И-И… - «тянем ниточку».




Артикуляционная гимнастика

Исправление дефектов звукопроизношения у детей дошкольного возраста имеет огромное значение в последующей жизни ребёнка. Недостатки звукопроизношения часто являются причиной отклонений в развитии памяти, воображения, мышления, а также могут привести к трудностям общения. Дети, имеющие дефекты речи, как правило, испытывают трудности в овладении навыками чтения и письма.

Артикуляционная гимнастика – одна из составляющих занятий по преодолению недостатков произношения. Гимнастика призвана подготовить артикуляционный аппарат ребёнка к правильному произношению звуков родного языка.









Эффективность упражнений зависит от соблюдения следующих требований:





  1. Упражнения обязательно выполняются перед зеркалом.

  2. Главным требованием является выработка умения удерживать нужную артикуляционную позу правильно в течение определённого времени (под счёт от одного до пяти – десяти).

  3. Нужно точно выполнять движения.

  4. Стараться следить за равномерным участием левой и правой половины языка, губ в выполнении движений.





Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Комлексы артикуляционной гимнатики для звуков "Р", "Л", "С", "Ш". Упражнения помещены в таблицы, где дана картинка (для ребёнка), цели и описание выполнения упражнения (для родителей). Таблица вклеивается в индивидуальную тетрадь ребёнку. Яркая иллюстрация привлекает внимание малыша, позволяет поддерживать интерес ребёнка в течение выполнения артикуляционной гимнастики. Краткое сообщение - консультация "Артикуляционная гимнастика" раскрывает родителям её роль при исправлении нарушений звукопроизношения, а так же перечислены требования к выполнению упражнений. Эту информацию то же можно вклеить в тетрадь ребёнка.

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
26-28 октября 2019 I МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей» Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее