Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Комплект контрольно оценочных средств для проведения промежуточной аттестации в форме дифференцированного зачёта по дисциплине ОГСЭ. 05 Основы бюджетной грамотности
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Комплект контрольно оценочных средств для проведения промежуточной аттестации в форме дифференцированного зачёта по дисциплине ОГСЭ. 05 Основы бюджетной грамотности

библиотека
материалов

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ


Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края

«Крымский технический колледж»









Комплект контрольно-оценочных средств

для проведения промежуточной аттестации

в форме дифференцированного зачета

по дисциплине ОГСЭ. 05 Основы бюджетной грамотности

в рамках основной профессиональной образовательной программы (ОПОП)

для специальностей СПО


38.02.04 Коммерция (по отраслям);

19.02.10 Технология продукции общественного питания;

19.02.03 Технология хлеба, кондитерских и макаронных изделий



















2015



Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине рассмотрен на заседании цикловой комиссии бухгалтерских и экономических дисциплин

Протокол № ____ «___» «_____» 2015 г.

Председатель цикловой комиссии

В.А.Данилина

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора по учебной работе

«____» «_______» 2015 г.

_____________ В.А.Виниченко



Комплект контрольно-оценочных средств для проведения промежуточной аттестации в форме дифференцированного зачета по учебной дисциплине ОГСЭ.05 Основы бюджетной грамотности разработан на основе рабочей программы. Рабочая программа учебной дисциплины ОГСЭ.05 Основы бюджетной грамотности реализует вариативную часть программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с учебным планом по специальностям 38.02.04 Коммерция (по отраслям); 19.02.10 Технология продукции общественного питания; 19.02.03 Технология хлеба, кондитерских и макаронных изделий.

При подготовке рабочей программы по дисциплине ОГСЭ.05 Основы бюджетной грамотности были учтены следующие нормативно-правовые документы:

- Бюджетное послание Президента РФ на 2014-2016 гг.;

- проект «Бюджет для граждан»;

- письмо ГБУ КК НПЦ ДПО № 229/02-01 от 29.08.2014 г.;

- методические рекомендации по разработке рабочих программ учебных дисциплин, подготовленные в ГБПОУ КК «Крымский технический колледж», утвержденные 02.04.2014г.



Организация-разработчик: ГБПОУ КК «Крымский технический колледж»


Разработчик:

Кулик Анна Владимировна,

преподаватель профессиональных дисциплин

ГБПОУ КК «Крымский технический колледж» _________________






I Паспорт комплекта оценочных средств


1.1 Область применения комплекта оценочных средств

Комплект оценочных средств предназначен для оценки результатов освоения учебной дисциплины ОГСЭ. 05 Основы бюджетной грамотности


1.2 Сводные данные об объектах оценивания, основных показателях оценки, типах заданий, формах аттестации

Таблица 1

Результаты освоения

(объекты оценивания)


Основные показатели оценки результата и их критерии

Тип задания;

задания


Форма аттестации

(в соответствии с учебным планом)

-уметь рассчитывать семейный и личный бюджет;

знать бюджетную сис-тему страны;



-знать направления бюд-жетной политики;


-знать порядок форми-рования бюджета семьи;

- точный расчет по принятой методике бюджета;

-четкое и полное определение по основным характеристикам бюджетной системы;


-полнота изложения направлений бюджетной политики;

- четкое и полное определение порядка формирования бюджета семьи;

Решение ситуационных задач при проведении практических занятий;

Задание №3 для проведения диф. зачета

Письменный опрос с развернутым ответом;

Задание №1 для проведения диф.зачета


Текущий контроль на практическом занятии и промежуточная аттестация





Текущий контроль на практическом занятии и промежуточная аттестация



-уметь рассчитывать суммы налогов: НДФЛ, налога на имущество физических лиц, транспортного налога;

-уметь составлять нало-говую декларацию;

-знать систему налого-обложения Российской Федерации;


-грамотное воспроиз-ведение методики расчета налогов;




-грамотное составление налоговой декларации;

- правильное изложение системы налогообложения

Решение задач при проведении практических занятий;

Задание №4 для проведения диф.зачета

Экспертная оценка на практическом занятии

Устный опрос


Текущий контроль на практическом занятии






Текущий контроль


- уметь заполнять первичные документы по безналичным расчётам;

-знать виды и формы безналичных расчётов;

-знать понятие электронных денег и их свойства;

-грамотное заполнение первичных документов;


-полнота изложения понятий;

-правильное формули-рование понятий;

Решение задач при проведении практических занятий.


Экспертная оценка на практическом занятии

Текущий контроль на практическом занятии и промежуточная аттестация





- знать понятие, цели, задачи, инструменты кредитно-денежной политики государства;

-знать банковскую сис-тему РФ;


-грамотное изложение основных инструментов кредитно-денежной политики государства;

-полная и точная оценка банковской системы РФ;

Письменный опрос с развернутым ответом, контроль знаний по карточкам;

Задание №2 для проведения диф. зачета


Текущий контроль на практическом занятии


Текущий контроль

-уметь рассчитывать суммы кредита и проценты по нему;





- знать организацию и порядок кредитования населения;


-правильное и после-довательное выполнение по принятой методике расчетов суммы кредита и процентов по нему;




-полная и точная оценка организации и порядка кредитования населения;


Решение задач при проведении практических занятий. Экспертная оценка на практическом занятии;

устный опрос, контроль знаний по карточкам-заданиям


Текущий контроль на практическом занятии и промежуточная аттестация




Текущий контроль и промежуточная аттестация

- уметь определять размер страхового платежа и страхового возмещения;



-знать виды страхования;




-знать социальное страхование, его необходимость;

-правильное и после-довательное выполнение по принятой методике расчетов размера стра-хового платежа и страхового возмещения;

-четкое и полное определение по основным характеристикам видов страхования;

-точная оценка роли и обоснование значения изучения социального страхования

Решение задач при проведении практических занятий;



Устный опрос




контроль знаний по карточкам-заданиям

Текущий контроль на практическом занятии и промежуточная аттестация


Текущий контроль




Текущий контроль и промежуточная аттестация

-уметь регистрироваться на портале государственных услуг и получать информацию по интересующему вопросу;

-знать понятие государ- ственных и муниципаль-ных услуг;

-знать порядок оказания гос.услуг;

-правильное и после-довательное выполнение операций по регистрации на портале государст-венных услуг;

-грамотное изложение понятий государственных и муниципальных услуг;

- полное и точное изложение порядка оказания гос.услуг

Экспертная оценка на практическом занятии;


Устный опрос



контроль знаний по карточкам-заданиям

Текущий контроль








Текущий контроль и промежуточная аттестация

-знать понятие социаль-ной политики государ-ства;

-знать методы государ-ственного регулирования социальной политики;

-знать направления соци-альной поддержки граж-дан.

-грамотное изложение понятий социальной политики государства и направлений социальной поддержки граждан;

-точная оценка методов государственного регули-рования социальной политики.

Письменный опрос с развернутым ответом, контроль знаний по карточкам

Текущий контроль




Текущий контроль и промежуточная аттестация

2 Комплект оценочных средств


2.1 Задания для проведения дифференцированного зачета



ЗАДАНИЕ № 1(теоретическое)


1. Формирование государственного бюджета в РФ и его исполнение

2. Состав и структура доходов и расходов федерального бюджета

3. Дефицит и профицит государственного бюджета. Способы уменьшения дефицита

бюджета государства

4. Понятие государственного долга. Пути решения государственного долга

5. Региональные и муниципальные бюджеты

6. Формирование местного бюджета и его расходные статьи

7. Территориальные целевые бюджетные фонды

8. Доходы и расходы семьи

9. Понятие налогов. Система налогообложения

10. Функции налогов










ЗАДАНИЕ № 2(теоретическое)


1. Виды налогов

2. Виды федеральных налогов

3. Виды региональных и местных налогов

4. Элементы налога и способы его взимания

5. Понятие кредитно-денежной политики, ее цели и задачи

6. Инструменты кредитно-денежной политики

7. Основные функции и задачи центрального банка РФ

8. Понятие и функции коммерческих банков

9. Понятие банковской системы, ее элементы

10. Специализированные кредитно-финансовые учреждения


ЗАДАНИЕ № 3(практическое)

1.Задача. Рассчитать доходы и расходы семьи за месяц. Определить какой это бюджет: с профицитом, с дефицитом или сбалансированный. Объяснить почему?

Доходы семьи

Сумма, руб.

Расходы семьи

Сумма, руб.

Заработная плата

42500

Расходы на питание

25400

Пенсия

8000

Расходы на одежду

17500

Стипендия

1500

Оплата коммунальных услуг

3700

Пособие по инвалидности

5000

Плата за квартиру

600

Алименты на содержание детей

6500

Затраты на транспорт

2500

Сдача в аренду квартиры

8500

Затраты на медикаменты

1500

Проценты по вкладам

2300

Обслуживание кредита

3400



Оплата за Интернет

600



Бытовые расходы

11500



Расходы на отдых

4500

Итого


Итого


2.Задача. Рассчитать доходы и расходы семьи за месяц. Определить какой это бюджет: с профицитом, с дефицитом или сбалансированный. Объяснить почему?

Доходы семьи

Сумма, руб.

Расходы семьи

Сумма, руб.

Заработная плата

41500

Расходы на питание

27700

Пенсия

8000

Расходы на одежду

15500

Стипендия

1000

Оплата коммунальных услуг

3900

Пособие по инвалидности

-

Плата за квартиру

600

Алименты на содержание детей

7600

Затраты на транспорт

2800

Сдача в аренду квартиры

-

Затраты на медикаменты

1400

Проценты по вкладам

2100

Обслуживание кредита

1800



Оплата за интернет

600



Бытовые расходы

14500



Расходы на отдых

4500

Итого


Итого


3.Задача. Рассчитать доходы и расходы семьи за месяц. Определить какой это бюджет: с профицитом, с дефицитом или сбалансированный. Объяснить почему?

Доходы семьи

Сумма, руб.

Расходы семьи

Сумма, руб.

Заработная плата

30500

Расходы на питание

22000

Пенсия

6000

Расходы на одежду

10500

Стипендия

2000

Оплата коммунальных услуг

2500

Пособие по инвалидности

-

Плата за квартиру

600

Алименты на содержание детей

9900

Затраты на транспорт

1800

Сдача в аренду квартиры

-

Затраты на медикаменты

700

Проценты по вкладам

1500

Обслуживание кредита

-



Бытовые расходы

5500



Расходы на отдых

6300

Итого


Итого


4.Задача. Рассчитать доходы и расходы семьи за месяц. Определить какой это бюджет: с профицитом, с дефицитом или сбалансированный. Объяснить почему?

Доходы семьи

Сумма, руб.

Расходы семьи

Сумма, руб.

Заработная плата

38500

Расходы на питание

33000

Пенсия

10000

Расходы на одежду

24500

Стипендия

1000

Оплата коммунальных услуг

4500

Пособие по инвалидности

5000

Плата за квартиру

500

Алименты на содержание детей

7000

Затраты на транспорт

2700

Сдача в аренду квартиры

10000

Затраты на медикаменты

2000

Проценты по вкладам

1400

Обслуживание кредита

-



Оплата за интернет

1200



Бытовые расходы

15500

Итого


Итого


5.Задача. Рассчитать доходы и расходы семьи за месяц. Определить какой это бюджет: с профицитом, с дефицитом или сбалансированный. Объяснить почему?

Доходы семьи

Сумма, руб.

Расходы семьи

Сумма, руб.

Заработная плата

33500

Расходы на питание

24000

Пенсия

7600

Расходы на одежду

9500

Стипендия

2000

Оплата коммунальных услуг

3500

Пособие по инвалидности

6000

Плата за квартиру

600

Алименты на содержание детей

8400

Затраты на транспорт

3400

Сдача в аренду квартиры

-

Затраты на медикаменты

1700

Проценты по вкладам

-

Обслуживание кредита

3100



Оплата за интернет

600



Бытовые расходы

5200



Расходы на отдых

4500

Итого


Итого


6.Задача. Рассчитать доходы и расходы семьи за месяц. Определить какой это бюджет: с профицитом, с дефицитом или сбалансированный. Объяснить почему?

Доходы семьи

Сумма, руб.

Расходы семьи

Сумма, руб.

Заработная плата

43500

Расходы на питание

25600

Пенсия

10000

Расходы на одежду

13500

Стипендия

1400

Оплата коммунальных услуг

3300

Пособие по инвалидности

5000

Плата за квартиру

600

Алименты на содержание детей

-

Затраты на транспорт

3500

Сдача в аренду квартиры

8000

Затраты на медикаменты

1700

Проценты по вкладам

2600

Обслуживание кредита

-



Оплата за интернет

600



Бытовые расходы

14500



Расходы на отдых

7200

Итого


Итого


7.Задача. Рассчитать доходы и расходы семьи за месяц. Определить какой это бюджет: с профицитом, с дефицитом или сбалансированный. Объяснить почему?

Доходы семьи

Сумма, руб.

Расходы семьи

Сумма, руб.

Заработная плата

20500

Расходы на питание

22000

Пенсия

8000

Расходы на одежду

19500

Стипендия

1500

Оплата коммунальных услуг

2500

Пособие по инвалидности

5000

Плата за квартиру

500

Алименты на содержание детей

8900

Затраты на транспорт

2200

Сдача в аренду квартиры

10000

Затраты на медикаменты

1000

Проценты по вкладам

2000

Обслуживание кредита

3300



Оплата за Интернет

600



Бытовые расходы

6500



Расходы на отдых

4000

Итого


Итого


8.Задача. Рассчитать доходы и расходы семьи за месяц. Определить какой это бюджет: с профицитом, с дефицитом или сбалансированный. Объяснить почему?

Доходы семьи

Сумма, руб.

Расходы семьи

Сумма, руб.

Заработная плата

36500

Расходы на питание

24200

Пенсия

8500

Расходы на одежду

14500

Стипендия

1000

Оплата коммунальных услуг

3900

Пособие по инвалидности

-

Плата за квартиру

600

Алименты на содержание детей

7800

Затраты на транспорт

2800

Сдача в аренду квартиры

-

Затраты на медикаменты

1700

Проценты по вкладам

2500

Обслуживание кредита

2800



Бытовые расходы

16500



Расходы на отдых

4500

Итого


Итого


9.Задача. Рассчитать доходы и расходы семьи за месяц. Определить какой это бюджет: с профицитом, с дефицитом или сбалансированный. Объяснить почему?

Доходы семьи

Сумма, руб.

Расходы семьи

Сумма, руб.

Заработная плата

31500

Расходы на питание

23200

Пенсия

6800

Расходы на одежду

11500

Стипендия

2000

Оплата коммунальных услуг

2500

Пособие по инвалидности

-

Плата за квартиру

500

Алименты на содержание детей

9500

Затраты на транспорт

1800

Сдача в аренду квартиры

-

Затраты на медикаменты

800

Проценты по вкладам

1400

Обслуживание кредита

-



Оплата за интернет

600



Бытовые расходы

3500



Расходы на отдых

6800

Итого


Итого


10. Задача. Рассчитать доходы и расходы семьи за месяц. Определить какой это бюджет: с профицитом, с дефицитом или сбалансированный. Объяснить почему?

Доходы семьи

Сумма, руб.

Расходы семьи

Сумма, руб.

Заработная плата

51500

Расходы на питание

33000

Пенсия

12000

Расходы на одежду

24500

Стипендия

1000

Оплата коммунальных услуг

5500

Пособие по инвалидности

5000

Плата за квартиру

500

Алименты на содержание детей

12000

Затраты на транспорт

3500

Сдача в аренду квартиры

9500

Затраты на медикаменты

2100

Проценты по вкладам

2700

Обслуживание кредита

-



Оплата за интернет

1200



Бытовые расходы

18500



Расходы на отдых

6500

Итого


Итого



ЗАДАНИЕ № 4(практическое)


1.Задача. Определить сумму НДФЛ, если работнику Носкову В.Ф. за сентябрь месяц начислили зарплату в размере 26500 руб. Он является инвалидом - «чернобыльцем», налоговые вычеты составили 500 руб.; налоговая ставка равна 13%.

2.Задача. Определить сумму налога на имущество физических лиц, если гражданин Васильев В.П. является собственником частного дома. Инвентарная стоимость дома составила 3,5 млн. руб.; налоговая ставка равна 2,2%.

3.Задача. Определить сумму НДФЛ, если работнику Федоровой С.Ф. за октябрь месяц начислили зарплату в размере 24600 руб. Федорова С.Ф. имеет троих детей до 18 лет, в разводе. Налоговые вычеты составили за 1 и 2 ребенка 2000 руб. за каждого, за 3 ребенка 3000 руб.; налоговая ставка равна 13%.

4.Задача. Определить сумму налога на имущество физических лиц, если гражданин Сидоров М.П. является одновременно собственником частного дома и квартиры. Инвентарная стоимость дома составила 3,8 млн. руб.; квартиры 2500000 руб. Налоговая ставка равна 2,2%.

5.Задача. Определить сумму транспортного налога, если у ОАО «Мечта» числится на балансе 3 легковых автомобиля с мощностью двигателя 230 лошадиных сил, ставка за 1 лошадиную силу 50 руб., автобус с мощностью двигателя 180 лошадиных сил, ставка 30 руб., 2 грузовых автомобиля с мощностью двигателя 160 лошадиных сил, ставка 20 руб.

6.Задача. Определить сумму налога на игорный бизнес, если ООО «Бриз» 12 октября подало в налоговую декларацию заявление о выбытии двух игровых автоматов. На балансе ООО «Бриз» числится 28 игровых автомата. Налоговая ставка за один игровой автомат равна 5500 руб.

7.Задача. Определить сумму НДФЛ, если работнику Васильеву В.Ф. за октябрь месяц начислили зарплату в размере 21500 руб. Он является инвалидом 2 группы, налоговые вычеты составили 500 руб.; налоговая ставка равна 13%.

8.Задача. Определить сумму налога на имущество физических лиц, если гражданин Петров В.П. является собственником частного дома. Инвентарная стоимость дома составила 3,9 млн. руб.; налоговая ставка равна 2,2%.

9.Задача. Определить сумму НДФЛ, если работнику Фенечкиной С.Ф. за октябрь месяц начислили зарплату в размере 20200 руб. Фенечкина С.Ф. имеет двух детей до 18 лет, в разводе. Налоговые вычеты составили за 1 и 2 ребенка 2000 руб. за каждого; налоговая ставка равна 13%.

10.Задача. Определить сумму налога на игорный бизнес, если ООО «Феникс» 18 октября подало в налоговую декларацию заявление о выбытии трех игровых автоматов. На балансе ООО «Феникс» числится 32 игровых автомата. Налоговая ставка за один игровой автомат равна 4500 руб.





















Условия выполнения задания

1. Место выполнения задания учебная аудитория 103

2. Максимальное время выполнения задания: 40 минут

3. Вы можете воспользоваться:

- калькуляторами

- справочными материалами

1. Перечень учебных предметов, обслуживающего кабинета

№ п/п

ФИО преподавателя

Дисциплина

Обеспеченность оборудования кабинета

1

Кулик А.В.

ПМ.06 Организация работы структурного подразделения

Схемы, плакаты, таблицы









































Вопросы к дифференцированному зачету

по дисциплине ОГСЭ. 05 Основы бюджетной грамотности

для специальности 38.02.04 Коммерция (по отраслям);

19.02.10 Технология продукции общественного питания;

19.02.03 Технология хлеба, кондитерских и макаронных изделий

Группы 49-КД, 54-Т, 53-Х


1. Формирование государственного бюджета в РФ и его исполнение

2. Состав и структура доходов и расходов федерального бюджета

3. Дефицит и профицит государственного бюджета. Способы уменьшения дефицита

бюджета государства

4. Понятие государственного долга. Пути решения государственного долга

5. Региональные и муниципальные бюджеты

6. Формирование местного бюджета и его расходные статьи

7. Территориальные целевые бюджетные фонды

8. Доходы и расходы семьи

9. Понятие налогов. Система налогообложения

10. Функции налогов

11. Виды налогов

12. Виды федеральных налогов

13. Виды региональных и местных налогов

14. Элементы налога и способы его взимания

15. Понятие кредитно-денежной политики, ее цели и задачи

16. Инструменты кредитно-денежной политики

17. Основные функции и задачи центрального банка РФ

18. Понятие и функции коммерческих банков

19. Понятие банковской системы, ее элементы

20. Специализированные кредитно-финансовые учреждения












Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 02.01.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров342
Номер материала ДВ-301953
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх