Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Комплект контрольно оценочных средств по предмету "Информатика"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Комплект контрольно оценочных средств по предмету "Информатика"

библиотека
материалов


Областное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Курский электромеханический техникум»



Утверждаю

Директор ОБПОУ «КЭМТ»

___________В.А. Некрасов

«____»____________20____ г








Комплект контрольно-оценочных средств

по учебному предмету

ОВПб. 01 Информатика





основной профессиональной образовательной программы (ОПОП)

для профессии:

23.01.03 Автомеханик

для группы: А-11

Преподаватель Туляева И.А.


(базовая подготовка)















Курск 2015


Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования, федерального государственного образовательного стандарта

по профессии 23.01.03 Автомеханик (базового уровня) в соответствии с рабочей программой учебного предмета ОВПб. 01 Информатика.








Разработчик: _____________ Туляева И.А. – преподаватель, первой квалификационной категории)






КОС учебного предмета ОВПб. 01 Информатика


рассмотрен и одобрен на заседании предметной (цикловой) комиссии по направлению подготовки «Техника и технологии наземного транспорта»


Протокол № 1 от 2015 г.


Председатель предметной (цикловой) комиссии: ___________________ Кулинич Е.В

«____»__________2015г




Председатель методического совета техникума _____________ Г.Н. Галахова




Заместитель директора ______________ А.В. Ляхов


Заведующая отделением ______________ И.В. Моршнева







СОДЕРЖАНИЕ








































1. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств


Освоение содержания учебного предмета ОВПб. 01 Информатика обеспечивает достижение обучающимися следующих результатов:

личностных:

  • чувство гордости и уважения к истории развития и достижениям отечественной информатики в мировой индустрии информационных технологий;

  • осознание своего места в информационном обществе;

  • готовность и способность к самостоятельной и ответственной творческой деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий;

  • умение использовать достижения современной информатики для повышения собственного интеллектуального развития в выбранной профессиональной деятельности, самостоятельно формировать новые для себя знания в профессиональной области, используя для этого доступные источники информации;

  • умение выстраивать конструктивные взаимоотношения в командной работе по решению общих задач, в том числе с использованием современных средств сетевых коммуникаций;

  • умение управлять своей познавательной деятельностью, проводить самооценку уровня собственного интеллектуального развития, в том числе с использованием современных электронных образовательных ресурсов;

  • умение выбирать грамотное поведение при использовании разнообразных средств информационно-коммуникационных технологий как в профессиональной деятельности, так и в быту;

  • готовность к продолжению образования и повышению квалификации в избранной профессиональной деятельности на основе развития личных информационно-коммуникационных компетенций;

метапредметных:

  • умение определять цели, составлять планы деятельности и определять средства, необходимые для их реализации;

  • использование различных видов познавательной деятельности для решения информационных задач, применение основных методов познания (наблюдения, описания, измерения, эксперимента) для организации учебно-исследовательской и проектной деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий;

  • использование различных информационных объектов, с которыми возникает необходимость сталкиваться в профессиональной сфере в изучении явлений и процессов;

  • использование различных источников информации, в том числе электронных библиотек, умение критически оценивать и интерпретировать информацию, получаемую из различных источников, в том числе из сети Интернет;

  • умение анализировать и представлять информацию, данную в электронных форматах на компьютере в различных видах;

  • умение использовать средства информационно-коммуникационных технологий в решении когнитивных, коммуникативных и организационных задач с соблюдением требований эргономики, техники безопасности, гигиены, ресурсосбережения, правовых и этических норм, норм информационной безопасности;

  • умение публично представлять результаты собственного исследования, вести дискуссии, доступно и гармонично сочетая содержание и формы представляемой информации средствами информационных и коммуникационных технологий;

предметных:

  • сформированность представлений о роли информации и информационных процессов в окружающем мире;

  • владение навыками алгоритмического мышления и понимание методов формального описания алгоритмов, владение знанием основных алгоритмических конструкций, умение анализировать алгоритмы;

  • использование готовых прикладных компьютерных программ по профилю подготовки;

  • владение способами представления, хранения и обработки данных на компьютере;

  • владение компьютерными средствами представления и анализа данных в электронных таблицах;

  • сформированность представлений о базах данных и простейших средствах управления ими;

  • сформированность представлений о компьютерно-математических моделях и необходимости анализа соответствия модели и моделируемого объекта (процесса);

  • владение типовыми приемами написания программы на алгоритмическом языке для решения стандартной задачи с использованием основных конструкций языка программирования;

  • сформированность базовых навыков и умений по соблюдению требований техники безопасности, гигиены и ресурсосбережения при работе со средствами информатизации;

  • понимание основ правовых аспектов использования компьютерных программ и прав доступа к глобальным информационным сервисам;

  • применение на практике средств защиты информации от вредоносных программ, соблюдение правил личной безопасности и этики в работе с информацией и средствами коммуникаций в Интернете.

В результате освоения учебного предмета ОВПб. 01 Информатика обучающийся должен обладать предусмотренными ФГОС среднего общего образования и ФГОС по специальностям СПО 23.02.05 Эксплуатация транспортного электрооборудования и автоматики (по видам транспорта, за исключением водного) (базовая подготовка) следующими умениями, знаниями:

У1: работать с разными видами информации с помощью компьютера и других информационных средств и коммуникационных технологий;

У2: организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты;

У3: использовать программы графических редакторов электронно-вычислительных машин в профессиональной деятельности;

У4: работать с пакетами прикладных программ профессиональной направленности на электронно-вычислительных машинах.

З1: методику работы с графическим редактором электронно-вычислительных машин при решении профессиональных задач;

З2: основы применения системных программных продуктов для решения профессиональных задач на электронно-вычислительных машинах

Формой аттестации по учебному предмету является дифференцированный зачет в 1 семестре.


2. Результаты освоения учебного предмета, подлежащие проверке


В результате аттестации по учебному предмету осуществляется комплексная проверка следующих умений и знаний:

Таблица 1

Результаты освоения учебного предмета

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Показатели оценки результатов

Форма контроля и оценивания

Уметь:

- работать с разными видами информации с помощью компьютера и других информационных средств и коммуникационных технологий;

- организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты;

- использовать программы графических редакторов электронно-вычислительных машин в профессиональной деятельности;

- работать с пакетами прикладных программ профессиональной направленности на электронно-вычислительных машинах.


- Обучающиеся используют технологию организации работы с информацией в среде Windows. Выполняют операции с файлами и каталогами (копирование, переименование, перемещение, удаление).

- Обучающиеся пользуются ресурсами Internet не только на занятиях по информатике, но и при изучении других дисциплин, а также в повседневной жизни.

-Обучающиеся свободно осуществляют поиск и извлечение нужной информации по профилю специальности на образовательных порталах Интернет.

-Обучающиеся создают несложные чертежи по профилю специальности в программе CorelDraw

-Обучающиеся создают документы в программе MS Word с применением колонок, гиперссылок и вставки в текст рисунков по профилю специальности. Создают документы с элементом таблицы. Используют математические формулы в документах по профилю специальности.

-Обучающиеся выполняют расчёты в программе Microsoft Excel по профилю специальности. Используют относительную и абсолютную адресацию в Microsoft Excel. Выполняют построение и форматирование диаграмм в Microsoft Excel

- Обучающиеся выполняют роектирование базы данных в MS Access по профилю специальности. Создают таблицы и формы для ввода данных. Используют связи в базе данных. Используют запросы в CУБД MS Access.

-Обучающиеся разрабатывают презентации в MS Power Point по профилю специальности.

Оценка в ходе проведения и защиты практических работ

Оценка выполненных самостоятельных работ.

Оценка результатов устных опросов.

Оценка результатов контрольной работы.


Знать:

-методику работы с графическим редактором электронно-вычислительных машин при решении профессиональных задач;

- основы применения системных программных продуктов для решения профессиональных задач на электронно-вычислительных машинах.

Обучающиеся знают виды компьютерной графики, свойства и характеристики векторной и растровой графики. Знают общие принципы работы в графических редакторах CorelDraw при решении профессиональных задач

- Обучающиеся знают технологию обработки информации. Компьютерные коммуникации.

- Обучающиеся знают классификацию программного обеспечения (системное, прикладное и инструментарий программирования). Структуру системного программного обеспечения. Пакеты прикладных программ. Операционные системы и оболочки. Знают компоненты операционной системы Семейства операционных систем.

- Обучающиеся знают организацию размещения, обработки, поиска, хранения и передачи информации. Защиту информации от несанкционированного доступа.

- Обучающиеся знают способы вычислений в таблицах, построение диаграмм, сортировки списков для решения профессиональных задач средствами Microsoft Excel.

- Обучающиеся знают принципы проектирования базы данных средствами Microsoft Access.

- Обучающиеся знают сетевые технологии обработки информации в профессиональной деятельности.

- Обучающиеся знают информационно-поисковые системы (ИПС). Назначение и возможности ИПС. Структура ИПС. Виды ИПС, доступные в Интернете

Оценка в ходе проведения и защиты практических работ

Оценка выполненных самостоятельных работ.

Оценка результатов устных опросов.

Оценка результатов контрольной работы.

Оценка результатов дифференцированного зачета.









  1. Оценка освоения учебного предмета:

3.1. Формы и методы оценивания

Предметом оценки служат умения и знания, предусмотренные ФГОС среднего общего образования по учебному предмету ОВПб. 01. Информатика, направленные на достижение обучающимися предметных результатов.

Аттестация по предмету ОВПб. 01. проводится в форме дифференцированного зачета в конце первого семестра.

В течение всего учебного курса по предмету ОВПб. 01.Информатика  предусмотрены практические работы и рубежная контрольная работа в семестре. В ходе освоения учебного предмета используются следующие виды текущего контроля: опрос, самостоятельная работа, контрольная работа, лабораторная работа, индивидуальная творческая работа, защита реферата

Таблица 2


Элемент учебного предмета

Формы и методы контроля


Текущий контроль

Рубежный контроль

Промежуточная

аттестация

Форма контроля

Проверяемые У, З

Форма контроля

Проверяемые У, З

Форма контроля

Проверяемые У, З

Введение

Эссе

З1





Тема 1 Информационная деятельность человека

Устный опрос

Практические работы №1, Самостоятельная работа

У2,

З2


Контрольная работа №1

У2,

З2


дифференцированный

зачет

У2,

З2


Тема 2 Информация и информационные процессы


Устный опрос

Практические работы № 2,3,4

Самостоятельная работа

У2,

З2


Контрольная работа № 1

У2,

З2


дифференцированный

зачет

У2,

З2


Тема 3

Средства информационных и коммуникационных технологий


Устный опрос

Практические работы № 5,6,7,8

Самостоятельная работа

У4,

З1


Контрольная работа №1

У4,

З1


дифференцированный

зачет

У4,

З1


Тема 4

Технологии создания и преобразования информационных объектов

Устный опрос

Практические работы № 10,11,12,13,14,15,

16,17,18,19,20

Самостоятельная работа

У3,4,

З1,2


Контрольная работа №1

У3,4,

З1,2


дифференцированный

зачет

У3,4,

З1,2


Тема 5

Телекоммуникационные технологии

Устный опрос

Практические работы №, 21,22,23,24,25

Самостоятельная работа

У1,4,

З 1,

2

Контрольная работа №1

У1,4,

З 1,

2

дифференцируемый зачет

У1,4,

З 1,

2



3.2. Типовые задания для оценки освоения учебного предмета

3.2.1. Типовые задания для оценки знаний З1, З2, умений У1, У2, У3, У4, (входной контроль)


ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Комплект заданий для тестирования

количество вариантов 2


Инструкция

Внимательно прочитайте задание. Выберите правильные ответы из предложенных вариантов. Количество правильных ответов может быть 1, 2 или 4.

Максимальное время выполнения задания – 45 мин.

Вариант 1

  1. Какие устройства персонального компьютера относятся к периферийным?

    1. процессор

    2. монитор

    3. принтер

    4. оперативная память

  2. Выберите правильное определение. Windows – это …

    1. окна на экране монитора

    2. операционная система

    3. операционные окна

  3. Продолжите фразу: "Среда, организующая взаимодействие пользователя с компьютером, называется…"

    1. компьютерный интерфейс

    2. пользовательский интерфейс

    3. машинный интерфейс

    4. универсальный интерфейс

  4. Какими способами в Widows можно переименовать папку?

    1. клавиша F2

    2. двойной щелчок левой кнопкой мыши

    3. через контекстное меню

    4. через меню «Пуск»

  5. Как в текстовом редакторе Microsoft Word сохранить документ?

    1. кнопка hello_html_62b50528.png

    2. меню Сохранить

    3. меню Правка – Сохранить

    4. меню Файл – Сохранить

  6. Как удалить фрагмент текста в Microsoft Word?

    1. клавиша Delete

    2. удерживая клавишу Delete, выделить необходимый фрагмент

    3. выделить и нажать Delete

  7. Вставка рисунка в Microsoft Word.

    1. меню Рисунок – Добавить

    2. меню Вставка – Рисунок

    3. меню Файл – Добавить рисунок

  8. Как изменить шрифт текста в Microsoft Word?

    1. меню Правка – Шрифт

    2. меню Формат – Шрифт

    3. с помощью кнопок на панели инструментов

    4. с помощью кнопок на панели задач

  9. Выберите правильное назначение программы Microsoft Excel?

    1. изменение текста и составление таблиц любой сложности

    2. составление таблиц и построение диаграмм

    3. выполнение табличных расчетов, построение диаграмм

  1. Что такое ячейка в Excel?

  1. кнопка на панели инструментов

  2. область на пересечении столбца и строки

  3. значок для запуска программы

  1. Жесткий диск – это устройство для …

  1. временного хранения данных

  2. длительного хранения данных

  3. вычислений над данными

  1. Какая клавиша предназначена для фиксации на клавиатуре прописных букв?

  1. Ctrl

  2. Enter

  3. Caps Lock

  1. Для чего служит контекстно-зависимое меню?

    1. для выбора операций над объектом

    2. для изменения свойств объекта

    3. для удаления объекта

14.Выберите имя файла, удовлетворяющее шаблону ????1.exe.

    1. pole.exe

    2. file1.doc

    3. file1.exe

    4. proba1.exe

15.Выберите правильный способ проверки правописания текста в Word.

    1. меню Правка – Правописание

    2. меню Файл – проверить правописание

    3. меню Сервис – Правописание

16.Способы изменения параметров абзаца текста в Word.

  1. меню Сервис – Параметры – Абзац

  2. меню Формат – Абзац

  3. меню Правка – Абзац

17.Windows Commander – это...

  1. программа для восстановления поврежденных файлов и дисков

  2. файловый менеджер

  3. программа для архивации и разархивации файлов

  4. программа антивирусной проверки файлов

18.ScanDisk – это...

    1. файловый менеджер

    2. программа для восстановления поврежденных файлов и дисков

    3. программа для архивации и разархивации файлов

    4. программа антивирусной проверки файлов

19.Как выполнить предварительный просмотр документа перед печатью?

  1. кнопка hello_html_m719514f3.png

  2. кнопка hello_html_m719514f3.png

  3. кнопка hello_html_m719514f3.png

  1. Как правильно записать формулу расчета данных в Excel?

    1. ввести в ячейку формулу и нажать знак «=» на клавиатуре

    2. ввести в ячейку формулу и нажать «Enter» на клавиатуре

    3. ввести в ячейку знак «=», затем формулу и нажать «Enter» на клавиатуре

  2. Продолжите фразу: "Документ, подготовленный с помощью языка разметки гипертекста, имеет расширение…"

  3. Как изменить параметры печати в Word?

  4. Перечислите наиболее известные графические редакторы.

  5. Назначение электронных таблиц.

  6. Что такое Интернет?


Вариант 2

  1. Какие устройства персонального компьютера относятся к базовой конфигурации?

    1. системный блок

    2. монитор

    3. принтер

    4. оперативная память

  2. Укажите, что находится на рабочем столе WINDOWS

    1. ярлыки, главное меню

    2. ярлыки, свернутые окна, панель задач, время, язык

    3. справка, панель задач, проводник

  3. Укажите, как открывается главное меню?

    1. через меню «Файл»

    2. через щелчок правой кнопки мыши на панели задач

    3. через кнопку «Пуск» на панели задач

  4. Как осуществляется поиск файла?

    1. через комбинацию клавиш Alt + F7

    2. через Проводник, кнопка «Поиск»

    3. через контекстное меню

    4. «Пуск», «Найти», «Файлы и папки»

  5. Как в текстовом редакторе Microsoft Word открыть документ?

    1. меню Открыть

    2. меню Правка – Открыть

    3. меню Файл – Открыть

  6. Как выделить слово в Microsoft Word?

    1. тройным щелчком мыши по слову

    2. щелчком мыши по слову

    3. двойным щелчком мыши по слову

  7. Вставка формулы в Microsoft Word.

    1. меню Формула – Добавить

    2. меню Вставка – Объект – Microsoft Equation

    3. меню Файл – Добавить формулу

  8. Как установить полуторный междустрочный интервал в тексте в Microsoft Word?

    1. меню Формат – Шрифт

    2. меню Формат – Абзац

    3. с помощью кнопок на панели задач

  9. Выберите правильное написание формулы в Microsoft Excel?

    1. =B1*B2(C4+C15)

    2. B1*B2*(C4+C15)

    3. =B1*B2/(C4+C15)

  10. Что такое ячейка в Excel?

    1. кнопка на панели инструментов

    2. область на пересечении столбца и строки

    3. значок для запуска программы

  11. Оперативная память – это устройство для …

    1. временного хранения данных

    2. длительного хранения данных

    3. вычислений над данными

  12. Какая клавиша предназначена для копирования текущих скриншотов?

    1. Ctrl

    2. Print Screen

    3. Caps Lock

  13. Как вызвать контекстно-зависимое меню?

    1. двойным щелчком мыши

    2. щелчком правой кнопки мыши по объекту

    3. через меню Пуск – Программы – Мой компьютер, щелкнуть на значке объекта

  14. Выберите имена файлов, удовлетворяющие шаблону *1.exe.

    1. pole.exe

    2. file1.doc

    3. file1.exe

    4. proba1.exe

  15. Winrar – это...

    1. файловый менеджер

    2. программа для восстановления поврежденных файлов и дисков

    3. программа для архивации и разархивации файлов

    4. программа антивирусной проверки файлов

  16. DrWeb – это...

    1. файловый менеджер

    2. программа для восстановления поврежденных файлов и дисков

    3. программа для архивации и разархивации файлов

    4. программа антивирусной проверки файлов

  17. Выберите правильный способ добавления таблицы в Word.

    1. меню Вставка – Таблица

    2. через кнопки на панели задач

    3. меню Таблица – Вставить

  18. Какую характеристику имеет ячейка в Excel?

    1. диапазон

    2. формула

    3. имя

  19. Что из перечисленного является объектом электронной таблицы?

    1. диаграмма

    2. строка

    3. запрос

    4. столбец

    5. регистрационный номер

    6. книга

  20. Продолжите фразу: "Абсолютная ссылка – это адрес ячейки относительно…"

    1. начала таблицы

    2. текущей ячейки

    3. указанной в ссылке ячейки

    4. ячейки, в которую вводится формула

  21. Перечислите наиболее известные поисковые системы

  22. Перечислите расширения графических файлов.

  23. Назначение программы Microsoft PowerPoint?

  24. Как подсчитать сумму диапазона в Microsoft Excel?

  25. Назначение локальной сети.


Пакет преподавателя


Показатели оценки результатов освоения программы учебного предмета:

Номер задания

Оцениваемые знания, умения

Показатели оценки результата

(требования к выполнению задания)

Вариант 1

Вариант 2

1

З1, З2

в

а, б

2

З1

б

б

3

З1

б

в

4

З1,

а, в

б, г

5

З1,

а, г

в

6

З1,

в

в

7

З1

б

б

8

З1,

б, в

б

9

З1

в

в

10

З1

б

б

11

З2

б

а

12

З2

в

б

13

З2

а

б

14

З1,

в

в, г

15

З1,

в

в

16

З1,

б

г

17

З1

б

в

18

З1

б

в

19

З1,

в

а, б, г, е

20

З1,

в

в

21

З1

.htm

Яндекс, Рамблер, Google, Yahoo и др.

22

З1,

Файл / Печать

BMP, JPG, JPEG, GIF, TIF,

DjVu, CDR, WMF, EMF, PDF

23

З1

Microsoft Paint, Paint.NET,

Adobe Photoshop, GIMP

Microsoft PhotoEditor, Corel PHOTO-PAINT, Adobe Illustrator, Corel DRAW, Xara LX, OpenOffice.org Draw, Inkscape

создание электронных презентаций различной сложности

24

З1

Электронные таблицы – это специальные программы, предназначенные для работы с данными в табличной форме: для проведения расчетов над данными,

для построения диаграмм на основе табличных данных,

для сортировки и поиска данных на основе определенного критерия,

для проведения анализа данных и просчета сценариев, для создания баз данных, для печати таблиц и их графического представления.

СУММ

кнопка Σ

25

З1

Интернет – это объединенные между собой компьютерные сети, глобальная мировая система передачи информации с помощью информационно-вычислительных ресурсов

Самая простая локальная сеть состоит как минимум из двух компьютеров, соединенных друг с другом кабелем, что позволяет им совместно использовать данные.



Шкала оценки образовательных достижений


Процент результативности (правильных ответов)

Оценка уровня подготовки

балл (отметка)

вербальный аналог

90 ÷ 100

5

отлично

80 ÷ 89

4

хорошо

70 ÷ 79

3

удовлетворительно

менее 70

2

неудовлетворительно

3.2.2 Типовые задания для оценки знаний З1, З2, умений У1, У2, У3, У4, (текущий контроль)

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Комплект заданий практических работ

ОБОУ СПО «КЭМТ»

Практическая работа № 1

Задание.

1.Выполнить инсталляцию программы с носителя информации (дискет, дисков CD-ROM).

Практическая работа № 2

Задание.

1.Описать дискретное представление информации: двоичные числа; двоичное кодирование текста в памяти компьютера. Информационный объем текста.

2. Сколько байт содержится в пяти килобайтах:

1) 5000 байт

2) 5120 байт

3) 500 байт

4) 5000 бит

Практическая работа № 3

Задание.

        1. Со­ста­вить ал­го­ритм за­пус­ка про­грам­мы Paint в ОС Windows 7.

        2. Со­ставь­те ал­го­ритм для пе­ре­хо­да до­ро­ги на све­то­фо­ре.

        3. Со­ста­вить ал­го­ритм пе­ре­во­да чисел из де­ся­тич­ной си­сте­мы в дво­ич­ную.

Практическая работа № 4

Задание.

1. Вывести на экран сообщение «Hello World!» 1
2. Вывести на экран три числа в порядке, обратном вводу 2
3. Вывести на экран квадрат введенного числа 3
4. Получить реверсную запись трехзначного числа 3
5. Посчитать количество единичных битов числа 5

Практическая работа № 5

Задание.

1. Отсоединить от системного блока компьютера шнур питания.

2. Отсоединить от системного блока компьютера монитор, мышь и клавиатуру.

3. Присоединить к системному блоку компьютера монитор, мышь и клавиатуру.

4. Подключить к системному блоку питание.

5. Включить компьютер

Практическая работа № 6

Задание.

  1. Открыть окно объекта «Мой компьютер».Измените размер окна так, чтобы появились полосы прокрутки. Активизируйте контекстное меню рабочего поля окна.

  2. Поместите пиктограммы (значки) в окне четырьмя способами.

  3. Откройте окно диска С: или D:, или другого диска. Исследуйте характеристики диска: объем диска, объем диска в байтах и процентах свободного места на диске.

  4. Создайте ярлыки для любых файлов, упорядочьте их на рабочем столе четырьмя способами. Переименуйте созданные ярлыки. Смените значки созданных ярлыков. Переместите один созданный ярлык в Корзину. Удалите ненужные ярлыки.

Практическая работа № 7

Задание.

1.Проверить диск C; D и флеш-карту на наличие вируса, с помощью антивирусной программы Касперского.

Практическая работа № 8

Задание.

1. Выполнить подключение периферийных устройств и мультимедийное оборудования к персональному компьютеру

2. С помощью программы тестирования SiSof tware Sandra провести тестирование материнской платы и определить частоты процессора, системной шины, шины периферийных устройств и шины AGP.

Практическая работа № 9

Задание.

1.Выполнить создание, редактирование, форматирование, сохранение и распечатку текстового файла по образцу в текстового редактора MS Word.

Практическая работа № 10

Задание.

1.Выполнить создание, редактирование, форматирование, сохранение и распечатку таблиц и графических объектов по образцу в текстового редактора MS Word.

Практическая работа № 11

Задание.

1.Выполнить создание, редактирование, сохранение и распечатку по работе с формулами по образцу в текстового редактора MS Word.

Практическая работа № 12

Задание.

1.Выполнить создание и редактирование изображений в графическом редакторе.

2.Создать лазерную надпись по образцу средствами программы Adobe Photoshop.

3.Обработать цифровое изображения в графическом редакторе. Например, устранение дефектов, ретуширование и тоновая коррекция фотографии.

Практическая работа № 13

Задание.

1.Выполнить создание и редактирование изображений в векторном редакторе.

2.Создать, преобразовать, сохранить, распечатать рисунок по образцу в среде векторного редактора .

Практическая работа № 14

Задание.

1.Выполнить создание и редактирование изображений в графическом редакторе.

2.Создать анимированное изображение корзины с цветами по образцу в среде MS PowerPoint 2007.

Практическая работа № 15

Задание.

1.Выполнить создание и редактирование изображений в графическом редакторе.

2.Создать презентацию по образцу в среде MS PowerPoint.

Практическая работа № 16

Задание.

1.Построить таблицы и графики функции в среде электронных таблиц по образцу.

Практическая работа № 17

Задание.

1.Выполнить обработку числовых данных по образцу в табличном процессоре MS Excel.

Практическая работа № 18

Задание.

1.Выполнить создание базы данных в MS Access по заданным данным.

Практическая работа № 19

Задание.

1.Выполнить формирование запроса на поиск данных в среде системы управления базами данных.

2. В данном списке найти при помощи запроса на поиск данных запись - накладную №5.

Практическая работа № 20

Задание.

1.Выполнить создание видеофильма средствами программы MS Movie Maker.

Практическая работа № 21

Задание.

1.Выполнить работу с браузерами

2. Поиск заданной информации всети Internet

Практическая работа № 22

Задание.

Создание и использование ящика электронной почты

Практическая работа № 23

Задание.

Создание web-страницы

Практическая работа № 24

Задание.

Создание web-сайта с помощью конструктора

Практическая работа № 25

Задание.

Наполнение web-сайта контентом

3.2.3 Типовые задания для оценки знаний З1, З2, умений У1, У2, У3, У4, (рубежный контроль)

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ

КОМПЛЕКТ ЗАДАНИЙ ДЛЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

Тестовые задания

Вариант- 1

п/п

Задание (вопрос)

1.

Информацию, изложенную на доступном для получателя языке называют:


а) полной б) полезной в) актуальной

г) объективной д) понятной

2.

Информацию, отражающую истинное положение вещей, называют:


а) полной б) полезной в) актуальной

г) достоверной д) понятной

3.

Наибольший объем информации человек получает при помощи:


а) органов слуха б) органов зрения

в) органов обоняния

г) органов осязания

д) вкусовых рецепторов.

4.

Измерение температуры представляет собой:

а) процесс хранения

б) процесс передачи

в) процесс получения

г) процесс защиты

д) процесс обработки

5.

Координаты курсора текстового редактора фиксируются А) в меню текстового редактора

Б) в словаре текстового редактора

С) в строке состояния текстового редактора

Д) в окне текстового редактора

Е) в буфере для копирования

6.

Во время работы текстового редактора орфографический словарь

А) по мере необходимости загружается во внешнюю память

Б) постоянно находится на устройстве ввода

С) постоянно находится в оперативной памяти

Д) по мере необходимости загружается в оперативную память

Е) постоянно находится на устройстве ввода

7.

Таблица кодировки символов устанавливает соответствие между

А) символами, их десятичными номерами и двоичными кодами

Б) символами разных алфавитов

С) символами и количеством байтов, которые они занимают

Д) символами и номерами ячеек памяти, которые они занимают

Е) символами и клавишами

8.

Выбрать действие, относящиеся к форматированию текста:

А) копирование фрагментов текста

Б) исправление опечаток

С) проверка орфографии

Д) изменение абзацных отступов

Е) перемещение фрагментов текста

9.

Укажите правильный адрес ячейки:

А) А12С

Б) В1256

В) 123С

Г) В1А

10.

В электронных таблицах выделена группа ячеек А1:В3. Сколько ячеек входит в этот диапазон?

А) 6

Б) 5

В) 4

Г) 3

11.

В электронных таблицах нельзя удалить:

А) столбец

Б) строку

В) имя ячейки

Г) содержимое ячейки

12.

Основным элементом ЭТ является:

А) ячейка

Б) строка

В) столбец

Г) таблица

13.

Укажите неправильную формулу:

А) А2+В4

Б) =А1/С453

В) =С245*М67

Г) =О89-К89

14.

При перемещении или копировании в ЭТ абсолютные ссылки:

А) не изменяются;

Б) преобразуются вне зависимости от нового положения формулы;

В) преобразуются в зависимости от нового положения формулы;

Г) преобразуются в зависимости от длины формулы.

15.

База данных – это:

А) набор данных, собранных на одной дискете;

Б) данные, предназначенные для работы программы;

В) совокупность взаимосвязанных данных, организованных по определенным правилам, предусматривающим общие принципы описания, хранения и обработки данных;

Г) данные, пересылаемые по коммуникационным сетям.

16.

Фактографическая база данных – это:

А) БД, которая содержит краткие сведения об описываемых объектах, представленные в строго определенном формате;

Б) БД, которая содержит обширную информацию самого разного типа: текстовую, графическую, звуковую, мультимедийную;

В) БД, которая содержит информацию определенной направленности;

Г) БД, которая содержит информацию отдельного пользователя ЭВМ.

17.

Примером фактографической базы данных (БД) является БД, содержащая:

А) сведения о кадровом составе учреждения;

Б) законодательные акты;

В) приказы по учреждению;

Г) нормативные финансовые документы.

18.

Документальная база данных – это:

А) БД, которая содержит краткие сведения об описываемых объектах, представленные в строго определенном формате

Б) БД, которая содержит обширную информацию самого разного типа: текстовую, графическую, звуковую, мультимедийную;

В) БД, которая содержит информацию определенной направленности;

Г) БД, которая содержит информацию отдельного пользователя ЭВМ.

19.

Графическим редактором называется программа, предназначенная для ...

А) создания графического образа текста

Б) редактирования вида и начертания шрифта

В) работы с графическим изображением

Г) построения диаграмм

20.

Минимальным объектом, используемым в растровом графическом редакторе, является ...

А) точка экрана (пиксель)

Б) объект (прямоугольник, круг и т.д.)

В) палитра цветов

Г) знакоместо (символ)

21.

Деформация изображения при изменении размера рисунка – один из недостатков ...

А) векторной графики

Б) растровой графики

В) фрактальной графики

22.

С помощью графического редактора Paint можно ...

А) создавать и редактировать графические изображения

Б) редактировать вид и начертание шрифта

В) настраивать анимацию графических объектов

Г) строить графики

23.

Глобальная сеть - это ...

А) система, связанных между собой компьютеров

Б) система, связанных между собой локальных сетей

В) система, связанных между собой локальных телекоммуникационных сетей

Г) система, связанных между собой локальных сетей и компьютеров отдельных пользователей

24.

Чтобы соединить два компьютера по телефонным линиям связи необходимо иметь:

А) модем

Б) два модема

В) телефон, модем и специальное программное обеспечение

Г) по модему на каждом компьютере и специальное программное обеспечение

25.

Способ представления объектов и изображений в компьютерной графике, основанный на использовании геометрических примитивов, таких как точки, линии, сплайны и многоугольники, называется

26.

Компьютерная программа, предназначенная для обработки текстовых файлов, такой как создание и внесение изменений называется

27.

Упорядоченная последовательность команд, необходимых компьютеру для решения поставленной задачи называется

28.

Объект Windows, предназначенный для объединения файлов и других папок в группы, это .

29.

Информационный процесс, в результате которого создаётся информационный продукт, .

30.

Область памяти, которая служит для __ хранения данных, для обмена, называется .

Вариант- 2

п/п

Задание (вопрос)

1.

Информацию, существенную и важную в настоящий момент, называют:


а)полной б)полезной в)актуальной г)объективной д)понятной

2.

Информацию, отражающую истинное положение вещей, называют:


а) достоверной б)полезной в)актуальной г)объективной д)понятной

3.

Сигнал называют аналоговым, если


а) он может принимать конечное число конкретных значений б)он непрерывно изменяется по амплитуде во времени в)он несет текстовую информацию г)он несет какую-либо информацию

4.

К формальным языкам можно отнести:



а) английский

б) язык программирования

в) рисунки

г) карты

5.

При выполнении следующей(их) команды(команд) выделенный фрагмент текста попадает в буфер обмена:

А) вставить

Б) заменить

В) проверить орфографию

Г) выровнять по центру

Д) вырезать и копировать

6.

Текст занимает 0,25 Кбайт памяти компьютера. Сколько символов содержит текст?

А) 256

Б) 2048

В) 32

Г) 250

Д) 2000

7.

Номера символов "Z" и "Ѓ" в таблице кодировки ASCII соответственно равны:

А) 80 и 90

Б) 130 и 140

В) 90 и 129

Г) 160 и 50

Д) 10 и 250

8.

Для хранения текста требуется 84000 битов. Сколько страниц займет этот текст, если на странице размещается 30 строк по 70 символов в строке?

А) 40

Б) 5

В) 50

Г) 400

Д) 350

9.

Диапазон – это:

А) все ячейки одной строки;

Б) совокупность клеток, образующих в таблице область прямоугольной формы;

В) все ячейки одного столбца;

Г) множество допустимых значений.

10.

Электронная таблица – это:

А) прикладная программа для обработки кодовых таблиц;

Б) устройство персонального компьютера, управляющее его ресурсами;

В) прикладная программа, предназначенная для обработки структурированных в виде таблицы данных;

Г)системная программа, управляющая ресурсами персонального компьютера при обработке таблиц.

11.

Какая формула будет получена при копировании в ячейку D3, формулы из ячейки D2=А2*$С$2:

А) =А2*$С$2;

Б) =$A$2*C2;

В) =A3*$C$2;

Г) = A2*C3.

12.

Укажите правильный адрес ячейки:

А) 12А

Б) В89К

В) В12С

Г) О456

13.

В электронных таблицах выделена группа ячеек А1:С2. Сколько ячеек входит в этот диапазон?

А) 6

Б) 5

В) 4

Г) 3

14.

В ЭТ формула не может включать в себя:

А) числа

Б) имена ячеек

В) текст

Г) знаки арифметических операций

15.

Примером документальной базы данных является БД, содержащая:

А) законодательные акты;

Б) сведения о кадровом составе учреждения;

В) сведения о финансовом состоянии учреждения;

Г) сведения о проданных билетах.

16.

Ключами поиска в системе управления базами

данных называются:

а) диапазон записей файла БД, в котором осущест­вляется поиск;

б) логические выражения, определяющие условия поиска;

в) поля, по значению которых осуществляется поиск;

г) номера записей, удовлетворяющих условиям поиска;

д) номер первой по порядку записи, удовлетворяющей условиям поиска.

17.

Информационная система – это:

А) система, в которой хранится информация о состоянии сети INTERNET

Б) комплекс аппаратно-программных средств, предназначенный для хранения и поиска информации;

В) совокупность базы данных и всего комплекса аппаратно-программных средств для ее хранения, изменения и поиска информации, для взаимодействия с пользователем;

Г) система, которая предоставляет пользователю требуемую им информацию.

18.

Иерархическая база данных – это:

А) БД, в которой информация организована в виде прямоугольных таблиц;

Б) БД, в которой элементы в записи упорядочены, т.е. один элемент считается главным, остальные подчиненными;

В) БД, в которой записи расположена в произвольном порядке;

Г) БД, в которой существует возможность устанавливать дополнительно к вертикальным иерархическим связям горизонтальные связи.

19.

Примитивами в графическом редакторе называются ...

А) линия, круг, прямоугольник

Б) карандаш, кисть, ластик

В) выделение, копирование, вставка

Г) наборы цветов (палитра)

20.

Инструментами в графическом редакторе являются ...

А) линия, круг, прямоугольник

Б) карандаш, кисть, ластик

В) выделение, копирование, вставка

Г) наборы цветов (палитра)

21.

Минимальным объектом, используемым в векторном графическом редакторе, является ...

А) точка экрана (пиксель)

Б) объект (прямоугольник, круг и т.д.)

В) палитра цветов

Г) знакоместо (символ)

22.

К основным операциям, возможным в графическом редакторе, относятся ...

А) линия, круг, прямоугольник

Б)карандаш, кисть, ластик

В) выделение, копирование, вставка

Г) наборы цветов (палитра)

23.

Почтовый ящик абонента электронной почты - это ...

А)часть экрана. где выводится список имен писем

Б)часть оперативной памяти на терминале

В)часть внешней памяти на почтовом сервере

Г)номер телефона, с которым связан модем

24.

E-mail - это:

А) поисковая программа

Б) название почтового сервера

В) почтовая программа

Г) обмен письмами в компьютерных сетях(электронная почта)

25.

Программа, осуществляющая работу с графической информацией штриховыми и растровыми изображениями называется,

26.

Искусственное представление движения в кино, на телевидении или в компьютерной графике путем отображения последовательности рисунков или кадров с частотой, при которой обеспечивается целостное зрительное восприятие образов, называется _____.

27.

Область памяти, которая служит для ______ хранения данных, для обмена, называется .

28.

Упорядоченная последовательность команд, необходимых компьютеру для решения поставленной задачи называется .

29.

Способ представления объектов и изображений в компьютерной графике, основанный на использовании геометрических примитивов, таких как точки, линии, сплайны и многоугольники, называется

30.

Компьютерная программа, предназначенная для обработки текстовых файлов, такой как создание и внесение изменений называется

Вариант- 3

п/п

Задание (вопрос)

1.

Информацию, не зависящую от личного мнения или суждения, называют:

а) полной б) полезной в) актуальной

г) объективной д) понятной

2.

Информацию, существенную и важную в настоящий момент, называют:

а) полной б) полезной в) актуальной

г) достоверной д) понятной

3.

Тактильную информацию человек получает посредством:

а) органов слуха б) органов зрения

в) органов обоняния

г) органов осязания

д) вкусовых рецепторов.

4.

Перевод текста с английского языка на русский представляет собой:

а) процесс хранения

б) процесс передачи

в) процесс получения

г) процесс защиты

д) процесс обработки

5.

Какая наиболее типичная ошибка наблюдается при загрузке операционной системы?

А) "залипание" клавиш на клавиатуре 

Б) в дисковод вставлена дискета, не являющаяся системной 

В) загрязнение валиков, соприкасающихся с обрезиненным шариком «мыши» 

Г) электромеханические неполадки принтера 

6.

Какое действие не рекомендуется производить при включенном компьютере?

А) отключать/подключать внешние устройства

Б) перезагружать компьютер, нажимая на клавиши Ctri+Alt+Del 

В) перезагружать компьютер, нажимая на кнопку Reset 

Г) вставлять/вынимать дискету 

7.

HTML- это:

А) программа просмотра WWW-документов;

Б) прикладная программа;

В) язык разметки гипертекстов;

Г) протокол взаимодействия клиент - сервер

8.

Протокол – это…

А) правила передачи и приема информации обязательные для пользователей сети;

Б) информационный лист, в котором отображается путь пройденный документом в сети;

В) документ, в котором хранится вся информация по сети;

Г) перечень имеющихся адресов вашей электронной книжке.

9.

Электронная почта позволяет передавать:

А) только сообщения;

Б) только файлы;

В) сообщения и приложенные файлы;

Г) Видеоизображения.

10.

Редактирование текста представляет собой:

А) процедуру сохранения текста на диске в виде текстового файла

Б) процедуру считывания с внешнего запоминающего устройства ранее созданного текста

В) процесс внесения изменений в имеющийся текст

Г) процесс передачи текстовой информации по компьютерной сети

11.

Для вставки рисунка в презентацию необходимо:

А) вкладка Вставка команда рисунок.

Б) вкладка Вставка группа Иллюстрации команда рисунок.

В) вкладка Разметка страницы команда Граница страниц.

12.

Для настройки параметров шрифта в MS PowerPoint необходимо:

А) разметка страницы группа параметры страницы.

Б) ссылки группа названия

В) главная группа абзац

Г) главная группа шрифт.

13.

Что относится к средствам мультимедиа:

А) звук, текст, графика, изображения

Б) звук, колонки, графика.

В) анимация, тест, видео, мультимедийные программы

Г) видео, анимация, текст, звук, графика.

14.

Основным элементом ЭТ является:

А) ячейка

Б) строка

В) столбец

Г) таблица

15.

Укажите неправильную формулу:

А) А2+В4

Б) =А1/С453

В) =С245*М67

Г) =О89-К89

16.

1 Гбит/с равен:

А) 1024 Мбит/с;

Б) 1024 Мбайт/с;

В) 1024 Кбит/с;

Г) 1024 байт/с.

17.

Номера символов "А" и "S" в таблице кодировки ASCII соответственно равны:

А) 80 и 90

Б) 65 и 83

В) 90 и 129

Г) 83 и 50

Д) 10 и 250

18.

Как называется каждый столбец в таблице?

а) характеристика;

б) поле;

в) запись;

г) объект.

19.

Каким основным свойством должно обладать ключевое поле:

а) конечность,

б) уникальность,

в) повторяемость,

г) понятность.

20.

В каком из перечисленных случаев следовало бы прибегнуть к

использованию СУБД.

а) список из 4-х фамилий и адресов,

б) перечень дней рождения членов семьи из шести человек,

в) перечень клиентов крупной фирмы,

г) три ваши любимые песни.

21.

Как запустить программу Word Pad ?

А) выполнить последовательно команды: Пуск – Настройка – Панель управления

Б) произвести двойной щелчок по файлу с расширением. ppt

В) выполнить последовательно команды: Пуск – Программы – Стандартные

Г) выполнить последовательно команды: Пуск – Настройка – Стандартные

22.

Минимальным объектом, используемым в растровом графическом редакторе, является ...

А) точка экрана (пиксель)

Б) объект (прямоугольник, круг и т.д.)

В) палитра цветов

Г) знакоместо (символ)

23.

Деформация изображения при изменении размера рисунка – один из недостатков ...

А) векторной графики

Б) растровой графики

В) фрактальной графики

24.

С помощью графического редактора Paint можно ...

А) создавать и редактировать графические изображения

Б) редактировать вид и начертание шрифта

В) настраивать анимацию графических объектов

Г) строить графики

25.

Способ представления объектов и изображений в компьютерной графике, основанный на использовании геометрических примитивов, таких как точки, линии, сплайны и многоугольники, называется

26.

Компьютерная программа, предназначенная для обработки текстовых файлов, такой как создание и внесение изменений называется

27.

Упорядоченная последовательность команд, необходимых компьютеру для решения поставленной задачи называется

28.

Информационный процесс, в результате которого создаётся информационный продукт,

29.

Объект Windows, предназначенный для объединения файлов в группы, это

30.

Область памяти, которая служит для хранения данных, _____ для обмена, называется

Вариант- 4

п/п

Задание (вопрос)

1.

Информацию, не зависящую от личного мнения или суждения, называют:

а)полной б)полезной в)актуальной г)объективной д)понятной

2.

Информацию, изложенную на доступном для получателя языке называют

а) достоверной б)полезной в)актуальной г)объективной д)понятной

3.

Сигнал называют дискретным, если



а) он может принимать конечное число конкретных значений б)он непрерывно изменяется по амплитуде во времени в)он несет текстовую информацию г)он несет какую-либо информацию

4.

К естественным языкам можно отнести:



а) английский

б) язык программирования

в) рисунки

г) карты

5.

Если не работает клавиатура...

А) выключите компьютер и проверьте надежность подключения клавиатуры к системному блоку 

Б) перезагрузите компьютер 

В) отключите "мышь"

Г) выключите компьютер, проверьте сетевую розетку и сетевой кабель 

6.

Чтобы сохранить информацию, гибкие диски необходимо оберегать от ...

А) света 

Б) перепадов атмосферного давления 

В) магнитных полей 

Г) холода 

7.

Сервер — это:

А) персональный компьютер, подключенный к сети, через который пользователь получает доступ к ее ресурсам;

Б) компьютер, подключенный к сети и обеспечивающий ее пользователей определенными услугами;

В) два или более абонентов вычислительной сети, соединенных каналом связи.

8.

Интернет – это:

А) локальная сеть

Б) корпоративная сеть

В) глобальная сеть

Г) региональная сеть

9.

Организация-владелец узла глобальной сети это :

А) хост-компьютер (узел)

Б) провайдер

В) сервер

Г) домен

10.

Процедура автоматического форматирования текста предусматривает:

А) отмену предыдущей операции, совершенной над текстом

Б) удаление текста

В) запись текста в буфер

Г) автоматическое расположение текста в соответствии с определенными правилами.

11.

Программа для создания презентации?

А) Power Point

Б) Paint

В) Opera

Г) Все выше перечисленные

12.

С помощью графического редактора Paint можно ...

А) создавать и редактировать простые графические изображения

Б) редактировать вид и начертание текстовой информации

В) настраивать анимацию графических объектов

Г) создавать и редактировать графики, диаграммы

13.

Режимы просмотра в программе PowerPoint:

А) обычный

Б) сортировщик слайдов

В) показ слайдов

Г) выше перечисленные

14.

В электронных таблицах выделена группа ячеек А1:С2. Сколько ячеек входит в этот диапазон?

А) 6

Б) 5

В) 4

Г) 3

15.

В ЭТ формула не может включать в себя:

А) числа

Б) имена ячеек

В) текст

Г) знаки арифметических операций

16.

Номера символов "E" и "U" в таблице кодировки ASCII соответственно равны:

А) 80 и 90

Б) 130 и 140

В) 90 и 129

Г) 69 и 85

Д) 10 и 250

17.

1 Гбит/с равен:

А) 1024 Мбит/с;

Б) 1024 Мбайт/с;

В) 1024 Кбит/с;

Г) 1024 байт/с.

18.

Как называется каждая строка в таблице?

а) характеристика;

б) поле;

в) запись;

г) объект.

19.

Примером БД может служить:

а) газета,

б) телефонная книга,

в) ученический билет,

г) медицинский рецепт.

20.

Какой тип поля используется для ввода слов и незначащих цифр:

а) счетчик,

б) числовой,

в) текстовый,

г) поле МЕМО.

21.

С помощью графического редактора Paint можно ...

А) создавать и редактировать простые графические изображения

Б) редактировать вид и начертание текстовой информации

В) настраивать анимацию графических объектов

Г) создавать и редактировать графики, диаграммы

22.

Инструментами в графическом редакторе являются ...

А) линия, круг, прямоугольник

Б) карандаш, кисть, ластик

В) выделение, копирование, вставка

Г) наборы цветов (палитра)

23.

Минимальным объектом, используемым в векторном графическом редакторе, является ...

А) точка экрана (пиксель)

Б) объект (прямоугольник, круг и т.д.)

В) палитра цветов

Г) знакоместо (символ)

24.

К основным операциям, возможным в графическом редакторе, относятся ...

А) линия, круг, прямоугольник

Б)карандаш, кисть, ластик

В) выделение, копирование, вставка

Г) наборы цветов (палитра)

25.

Упорядоченная последовательность команд, необходимых компьютеру для решения поставленной задачи называется

26.

Объект Windows, предназначенный для объединения файлов в группы, это

27.

Информационный процесс, в результате которого создаётся информационный продукт,

28.

Область памяти, которая служит для хранения данных___________ для обмена, называется

29.

Программа, осуществляющая работу с графической информацией штриховыми и растровыми изображениями называется,

30.

Искусственное представление движения в кино, на телевидении или в компьютерной графике путем отображения последовательности рисунков или кадров с частотой, при которой обеспечивается целостное зрительное восприятие образов, называется

Критерии оценок

Оценка по

5-бальной

шкале

Критерии

оценок

2

Выполнено менее 50%

задания

Даны верные ответы

менее чем на 15

вопросов

3

Выполнено 50-70%

задания

Даны верные ответы

на 15-24 вопросов

4

Выполнено 70-90%

задания

Даны верные ответы на

24-27 вопросов

5

Выполнено 90% - 100%

задания

Даны верные ответы

на 27-30

вопросов



3.2.4 Типовые задания для оценки знаний З1, З2, умений У1, У2, У3, У4, (промежуточная аттестация)

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ

КОМПЛЕКТ ЗАДАНИЙ

для проведения дифференцированного зачета

I-Вариант


Часть А

А1. Необходимо сохранить текстовый документ в папку «Тексты» под именем «Заметка». В какое место окна следует ввести имя сохраняемого файла?


hello_html_m4db20838.jpg

  1. 1

  2. 2

  3. 3

  4. 4

А2. Сколько абзацев, с точки зрения набора в текстовом редакторе, содержит следующий фрагмент текста:

hello_html_7b799871.jpg

    А.  8

    Б.  6

    В.  3

    Г.  4


А3. Сообщение о местоположении курсора, указывается

  1. в строке состояния текстового редактора

  2. в меню текстового редактора

  3. в окне текстового редактора

  4. на панели задач

А4. В какой из формул допущена ошибка?

  1. =КОРЕНЬ(СУММ(B2:E2))

  2. =СТЕПЕНЬ(B2;3;4)

  3. =СУММ(СТЕПЕНЬ(B2;2);E2)

  4. =ОКРУГЛ(СУММ(B2:E2);2)


А5. Дан фрагмент электронной таблицы:

 

A

B

1

3

=A2-A1

2

12

=B1-B3

3

4

=A2/A4

4

2

=A3+A4

После выполнения вычислений была построена диаграмма по значениям диапазона ячеек B1:B4. Укажите адрес ячейки, соответствующий выделенной области на диаграмме:

hello_html_mad34eff.png

 А 

B1

  Б

B2

  В

B3

  Г

B4


А6. База данных — это:

  1. совокупность данных, организованных по определенным правилам;

  2. совокупность программ для хранения и обработки больших массивов информации;

  3. интерфейс, поддерживающий наполнение и манипулирование данными;

  4. определенная совокупность информации.

А7. Как выйти из режима просмотра презентации?

  1. DELETE

  2. F5

  3. ESC

  4. ENTER

А8. Сколько в базе данных полей?

hello_html_m687517b9.png

  1. 6;

  2. 8;

  3. 3;

  4. 10


Часть В

В1. Дан фрагмент электронной таблицы, в которой символ «$» используется для обозначения абсолютной адресации:

 

A

B

C

D

E

1

1

4

7

2

=(A1+B1+C1)/D$1

2

5

8

7

5

 

Формулу, записанную в ячейке E1, скопировали в буфер обмена и вставили в ячейку E2, при этом изменились относительные ссылки, использованные в формуле. Определите значение формулы, которая окажется в ячейке E2.

В ответе укажите одно число - значение формулы ____________.


В2. Доступ к файлу cat.pptx, находящемуся на сервере presentation.edu, осуществляется по протоколу ftp. В таблице фрагменты адреса файла закодированы буквами от А до Ж. Запишите последовательность этих букв, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.


А)  /

Б ://

В .pptx

Г cat

Д presentation

Е ftp

Ж .edu

Ответ ____________________


В3. Ниже в табличной форме представлен фрагмент базы данных «Крупнейшие озёра мира».

Название

Площадь (тыс. км2)

Мах глубина (м)

Материк

Байкал

31,5

1620

Евразия

Больш. Невольничье

28,6

150

Северная Америка

Гурон

59,6

228

Северная Америка

Гэрднер

7,7

8

Австралия

Женевское

0,5

310

Евразия

Маракайбо

16,3

250

Южная Америка

Мертвое море

1,0

356

Евразия

Онежское

9,6

110

Евразия

Онтарио

19,5

237

Северная Америка

Рудольф

8,6

73

Африка

Танганьика

32,9

1435

Африка

Чудское

3,5

14

Евразия

Сколько записей в данном фрагменте удовлетворяют условию

(Материк = «Африка») ИЛИ (Площадь (тыс. км2) > 30)?

В ответе укажите одно число – искомое количество записей _____________.


В4. Допишите предложение.

Соединение компьютеров с помощью линий связи и программ, обеспечивающих обмен информацией называется _____


Часть С.

С1. Откройте документ расположенный (дискD/ Группа А-11/Трудовой кодекс) найдите ответ на вопрос «На какое время и с какими лицами заключается срочный трудовой договор?»

Название статьи оформите Courier New, размер 14, интервал после 12 пт, выравнивание по центру, цвет красный, начертание полужирное. Оформите типом шрифта – Times New Roman, размер 12, выравнивание по ширине, цвет – синий, список – нумерованный. В конце списка укажите название документа, выравнивание по правому краю, начертание полужирное курсив, интервал разреженный на 3 пт, интервал перед абзацем 12 пт, размер 14, цвет – вишневый, тип шрифта Arial. Создайте папку «Дифференцированный зачет» в папке под своей фамилией сохраните под именем «Задание С1».

С2. Откройте папку диф.зачет по информатике: (дискD/ Группа А-11/Диф. зачет). Скопируйте в папку «Дифференцированный зачет» вашей папки файл расчет 5.xls. Откройте файл, переименуйте листы задание 1, задание 2, задание 3, произведите подсчеты и оформление таблиц в соответствии с заданиями, постройте диаграмму на имеющемся листе, график на отдельном листе. Сохраните результат под именем «Задание С2».


II – Вариант


Часть А

А1. Необходимо сохранить текстовый документ в папку «Тексты» под именем «Заметка». В какое место окна следует ввести имя сохраняемого файла?

hello_html_m4db20838.jpg

  1. 2

  2. 4

  3. 1

  4. 3

А2. Сколько абзацев, с точки зрения набора в текстовом редакторе, содержит следующий фрагмент текста:

hello_html_1685c274.png

    А.  8

    Б.  6

    В.  3

    Г.  4


А3. Сообщение о местоположении курсора, указывается

  1. в меню текстового редактора

  2. в строке состояния текстового редактора

  3. в окне текстового редактора

  4. на панели задач

А4. В какой из формул допущена ошибка?

  1. =СТЕПЕНЬ(B2;3;4)

  2. =СУММ(СТЕПЕНЬ(B2;2);E2)

  3. =КОРЕНЬ(СУММ(B2:E2))

  4. =ОКРУГЛ(СУММ(B2:E2);2)


А5. Дан фрагмент электронной таблицы:

 

A

B

1

3

=A2-A1

2

12

=B1-B3

3

4

=A2/A4

4

2

=A3+A4

После выполнения вычислений была построена диаграмма по значениям диапазона ячеек B1:B4. Укажите адрес ячейки, соответствующий выделенной области на диаграмме:

hello_html_mad34eff.png

 А 

B1

  Б

B2

  В

B3

  Г

B4


А6. База данных — это:

  1. совокупность программ для хранения и обработки больших массивов информации;

  2. интерфейс, поддерживающий наполнение и манипулирование данными;

  3. совокупность данных, организованных по определенным правилам;

  4. определенная совокупность информации.

А7. Как выйти из режима просмотра презентации?

  1. ESC

  2. DELETE

  3. F5

  4. ENTER

А8. Сколько в базе данных полей?

hello_html_m687517b9.png

  1. 3;

  2. 6;

  3. 10;

  4. 8.

Часть В

В1. Дан фрагмент электронной таблицы, в которой символ «$» используется для обозначения абсолютной адресации:

 

A

B

C

D

E

1

1

4

7

2

=(A1+B1+C1)/D$1

2

5

8

7

5

 

Формулу, записанную в ячейке E1, скопировали в буфер обмена и вставили в ячейку E4, при этом изменились относительные ссылки, использованные в формуле. Определите значение формулы, которая окажется в ячейке E4.

В ответе укажите одно число - значение формулы ____________.


В2. Доступ к файлу cat.pptx, находящемуся на сервере presentation.edu, осуществляется по протоколу ftp. В таблице фрагменты адреса файла закодированы буквами от А до Ж. Запишите последовательность этих букв, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.


А)  .pptx /

Б ://

В cat

Г presentation

Д ftp

Е .edu

Ответ ____________________


В3. Ниже в табличной форме представлен фрагмент базы данных «Крупнейшие озёра мира».

Название

Площадь (тыс. км2)

Мах глубина (м)

Материк

Байкал

33

1620

Евразия

Больш. Невольничье

25,8

150

Северная Америка

Гурон

63,8

228

Северная Америка

Гэрднер

5,9

8

Австралия

Женевское

1,3

310

Евразия

Маракайбо

18,2

250

Южная Америка

Мертвое море

2,5

356

Евразия

Онежское

10,2

110

Евразия

Онтарио

18,6

237

Северная Америка

Рудольф

9,6

73

Африка

Танганьика

37,8

1435

Африка

Чудское

8,9

14

Евразия

Сколько записей в данном фрагменте удовлетворяют условию

(Материк = «Африка») ИЛИ (Площадь (тыс. км2) > 30)?

В ответе укажите одно число – искомое количество записей _____________.


В4. Допишите предложение.


Структурированный текст, в котором могут осуществляться переходы по выделенным меткам называется… _____

Часть С.

С1. Откройте документ расположенный (дискD/ Группа А-11/Трудовой кодекс) найдите ответ на вопрос «На какое время и с какими лицами заключается срочный трудовой договор?»

Название статьи оформите Courier New, размер 14, интервал после 12 пт, выравнивание по центру, цвет красный, начертание полужирное. Оформите типом шрифта – Times New Roman, размер 12, выравнивание по ширине, цвет – синий, список – нумерованный. В конце списка укажите название документа, выравнивание по правому краю, начертание полужирное курсив, интервал разреженный на 3 пт, интервал перед абзацем 12 пт, размер 14, цвет – вишневый, тип шрифта Arial. Создайте папку «Дифференцированный зачет» в папке под своей фамилией сохраните под именем «Задание С1».

С2. Откройте папку диф.зачет по информатике: (дискD/ Группа А-11/Диф. зачет). Скопируйте в папку «Дифференцированный зачет» вашей папки файл расчет 5.xls. Откройте файл, переименуйте листы задание 1, задание 2, задание 3, произведите подсчеты и оформление таблиц в соответствии с заданиями, постройте диаграмму на имеющемся листе, график на отдельном листе. Сохраните результат под именем «Задание С2».

Критерии оценки выполнения заданий.

За правильный ответ на вопросы части А выставляется – 1 балл. За правильный ответ на вопросы части В выставляется – 2 балла. За неправильный ответ на вопросы или неверное решение задачи выставляется – 0 баллов. За С1 максимальное количество – 3 балла, С2 – 5 баллов.Максимальное количество баллов - 24 балла.

Оценка «– менее 50% (0-11 баллов)

Оценка « – 50%-67% (12-16 баллов)

Оценка « – 71%-88% (17-21 баллов)

Оценка « – 92%-100% (22-24 балла)


Экзаменационные задачи Сп1-11

  1. Создайте документ по образцу в текстовом редакторе.

а) Установить поля: верхнее и левое- 3 см, правое – 1,5 см, нижнее – 2 см.

б) Фразы: «обратил внимание» выделить жирным; «следующие» - подчеркнуть; последний абзац оформить курсивным шрифтом; «Уважаемый Владимир Павлович» - шрифт Verdana, по центру, размер 14, разреженный на 3 пт; адрес – цвет шрифта серый, размер 9; «С уважением» - шрифт приподнятый, выравнивание по правому краю, 10 размер.

в) Скопировать текст на следующую страницу. Пронумеровать страницы.


  1. Создать расписание занятий Вашей группы в таблице по образцу.

  2. Создать расписание занятий Вашей группы в таблице по образцу.

  3. Наберите текст и отформатируйте по образцу:

Шрифт 12. Междустрочный интервал 1,5. Обрамление – двойная волна с тенью. Заливка – узор (светл. гориз.) бирюзового цвета.

  1. Наберите следующий текст и отформатируйте по образцу:


Междустрочный интервал 1,6. Обрамление – тройная линия с тенью красного цвета. Заливка – узор (светл. вертик.) бледно-зеленый. Фраза «Будем рады видеть вас» интервал разреженный на 2 пт.

  1. Создать следующую электронную таблицу.

  1. Установить ширину столбцов равной в 20 символов.

  2. В ячейках A4-А14 задать случайные числа в интервале от 0 до 1 (используя функцию СЛЧИС).

  3. В ячейках В4-В14, C4-C14, D4-D14, E4-E14, F4-F14 значения должны быть в 100 раз больше, чем в ячейках А4-А14.

  4. Выделить ячейки B4-B14 и установить числовой формат с тремя знаками после запятой.

  5. Выделить ячейки C4-C14 и установить денежный формат с двумя знаками после запятой.

  6. Выделить ячейки D4-D14 и установить финансовый формат.

  7. Выделить ячейки E4-E14 и установить процентный формат с одним знаком после запятой.

  8. Выделить ячейки F4-F14, установить дробный формат и вывести числа в виде простых дробей.

  9. Выделить ячейки A3-F14 и установить внешние и внутренние границы.

  10. В столбцах A-F выполнить автоподбор ширины.


  1. Создать электронную таблицу расчета стоимости бензина для проезда на автомобиле из Москвы в столицы государств СНГ. Основными данными для расчета служат: расход автомобилем бензина на 100 км пути, цена 1 л бензина, расстояние от Москвы до городов. Для определения стоимости бензина нужно путь разделить на 100, умножить на величину расхода бензина на 100 км пути (абсолютная адресация) и умножить на цену 1 л бензина (абсолютная адресация).

  2. Выполнить построение диаграмм. Количество проданных путевок в ячейках B3-E5 задать случайным образом в интервале от 0 до 200 (используя функцию СЛЧИС, задать формат 0 знаков после запятой). Построить график (Проданные путевки по годам для Чехии и Италии) и объемную линейчатую диаграмму (Проданные путевки по годам для Польши).


    A

    B

    C

    D

    E

    F

    1

    Реализация путевок

    2

    Годы

    2008

    2009

    2010

    2011

    За 4 года

    3

    Чехия






    4

    Польша






    5

    Италия






    6

    Итого






  3. Выполнить построение диаграмм. Количество проданных путевок в ячейках B3-E5 задать случайным образом в интервале от 0 до 100 (используя функцию СЛЧИС, задать формат 0 знаков после запятой). Построить линейчатую диаграмму (Проданные путевки за 4 года для всех стран) и объемную цилиндрическую (Проданные путевки за 2008 и 2010 годы для всех стран).


    A

    B

    C

    D

    E

    F

    1

    Реализация путевок

    2

    Годы

    2008

    2009

    2010

    2011

    За 4 года

    3

    Чехия






    4

    Польша






    5

    Италия






    6

    Итого






  4. Выполнить построение диаграмм. Количество проданных путевок в ячейках B3-E5 задать случайным образом в интервале от 0 до 150 (используя функцию СЛЧИС, задать формат 0 знаков после запятой). Построить кольцевую диаграмму (Проданные путевки за 4 года для Польши и Италии) и объемную круговую (Проданные путевки за 2011 год для всех стран).


A

B

C

D

E

F

1

Реализация путевок

2

Годы

2008

2009

2010

2011

За 4 года

3

Чехия






4

Польша






5

Италия






6

Итого







  1. Выполнить построение диаграмм. Количество проданных путевок в ячейках B3-E5 задать случайным образом в интервале от 0 до 150 (используя функцию СЛЧИС, задать формат 0 знаков после запятой). Построить круговую диаграмму (Проданные путевки за 4 года для Чехии) и объемную линейчатую (Проданные путевки за 2009 и 2011 годы для всех стран).


    A

    B

    C

    D

    E

    F

    1

    Реализация путевок

    2

    Годы

    2008

    2009

    2010

    2011

    За 4 года

    3

    Чехия






    4

    Польша






    5

    Италия






    6

    Итого






  2. Создать электронную таблицу «Табель успеваемости» для пяти человек. Если средний бал студента выше 3,0 и количество пропусков меньше или равно 20 часам, то в столбце «Итог» вывести “Зачет”. Количество пропусков выбирайте случайным образом в интервале от 0 до 40 с округлением до ближайшего целого по формуле. Оценки по предметам - целые случайные числа в интервале от 1 до 5 вычислите по формуле.

№№

Ф.И.О

Матем.

Физика

Информ

Сред. балл

Пропуски

Итог

1








2









  1. Продавцы в зависимости от объема продаж получают комиссионные в следующих размерах:

до 50 000 руб………………… 2 %

от 50 000 руб.до 75 000 руб. 3 %

свыше 75 000 руб 4 %

Объем продаж выбирайте случайным образом в интервале от 0 до 200 000 руб. с двумя знаками после запятой в денежном формате. Если объем продаж превышает 120 000 руб., то продавец получает премию в размере 50 % от суммы, превышающей 120 000 руб. Решить задачу для 5 продавцов в виде таблицы. Столбцы 4 и 5 рассчитать, используя функцию ЕСЛИ.

Создать таблицу для начисления зарплаты продавцам.

Расчет зарплаты

№№

Ф.И.О.

Объём продаж

Комиссионные

Премия

Итого

1






2






Итого:






  1. Постройте таблицу расчета размера оплаты за электроэнергию в течение 12 месяцев. Известен расход электроэнергии за каждый месяц в кВт-ч. Стоимость одного киловатт-часа энергии – 1,70 руб. При расчетах обязательно использовать абсолютные ссылки.

  2. Решить задачу, используя функцию ЕСЛИ. Таблица содержит следующие данные о студентах колледжа: фамилия, возраст и рост студента. Сколько учеников могут заниматься в волейбольной секции, если в нее принимают детей с ростом не менее 165 см? Возраст не должен превышать 20 лет. В последнем столбце вывести результат «принят» или «не принят». Подсчитать количество принятых в секцию.

Создать эффективную презентацию для защиты курсовой работы "Технология изготовление ригеля сварного" по профессиональному модулю "Подготовка и осуществление технологических процессов изготовления сварных конструкций".

  1. Создать эффективную презентацию для защиты курсовой работы "Проектирование технологического процесса изготовления сварного узла" по профессиональному модулю "Подготовка и осуществление технологических процессов изготовления сварных конструкций". Презентация должна содержать следующие слайды:

  2. Откройте фотографию Экзамен\Foto\Sveta.jpg. Отретушируйте данную фотографию в графическом редакторе (убрать «заломы», рваные края).

  3. Используя различные кисти (формы, размеры, цвета) нарисуйте пейзаж «Летний лес».

  4. Используя различные кисти (формы, размеры, цвета) нарисуйте пейзаж «Зимний лес».

  5. Откройте файлы Экзамен\Foto\ Бокал, Рыбка, Волны, Пушистик. Создайте коллаж, используя работу со слоями.

  6. Используя файлы «Девушка без татуировки» и «Лошадь»

  7. \GIMP\Foto, создать простую виньетку по образцу (добавить татуировку, выделение с растушеванными краями и заливку).

  8. Создайте в базе данных таблицу Класс и внесите в нее следующие поля и записи (в режиме конструктора):

hello_html_47b9d799.png

Создайте следующие запросы:

1) Кто из мужчин имеет голубые глаза? (№, Фамилия, Имя, Пол, Хобби, Глаза)

2) У кого имя начинается на букву С? (№, Фамилия, Имя, Хобби, Глаза)

  1. Создайте в базе данных таблицу Класс и внесите в нее следующие поля (в режиме конструктора):

hello_html_47b9d799.png

Создайте следующие запросы:

1) Кто живёт на улице Чердынской? (№, Фамилия, Имя, Улица, Хобби, Глаза)

2) Кто живет в 12 доме и увлекается лыжами? (№, Фамилия, Имя, Дом, Хобби)

  1. Создайте в базе данных таблицу Класс и внесите в нее следующие поля (в режиме конструктора):

hello_html_47b9d799.png

Создайте следующие запросы:

1) У кого фамилия начинается на букву С? (№, Фамилия, Имя, Улица, Хобби)

2) Кто живет на улице Чердынской и увлекается чтением? (№, Фамилия, Имя, Улица, Дом, Хобби)

  1. Создайте в базе данных таблицу Класс и внесите в нее следующие поля (в режиме конструктора):

hello_html_47b9d799.png

Создайте следующие запросы:

1) У кого номер дома меньше 8? (№, Фамилия, Имя, Улица, Дом, Класс, Хобби)

2) Кто родился до 1986 года? (№, Фамилия, Имя, Дата, Улица, Дом, Хобби)

  1. Создайте в базе данных таблицу Класс и внесите в нее следующие поля (в режиме конструктора):

hello_html_47b9d799.png

Создайте следующие запросы:

1) У кого фамилия начинается с одной из букв от А до Л? (№, Фамилия, Имя, Улица, Дом, Класс, Хобби)

2) Кто из девочек по имени «Наташа» имеет серые глаза? (№, Фамилия, Имя, Дата, Улица, Дом, Хобби, Глаза)


  1. Контрольно-оценочные материалы для промежуточной аттестации по учебному предмету ОВПб 01.Информатика


Предметом оценки являются умения и знания. Аттестация по предмету ОВПб 01.Информатика проводится в форме дифференцированного зачета в первом семестре.

На выполнение дифференцированного зачета отводится 1 час 30мин (90 минут). Работа состоит из трех частей: часть А, часть В, часть С. На выполнение части А отводится 10 минут, части В - 20 минут, части С - 60 минут. Задания части А и В содержат вопросы проверки уровня знаний теоретического обучения, а задания части С проверки практических знаний прикладных программ MS Word, MS Excel, MS Access, PowerPoint при нахождении необходимого документа, его форматирования и решения задач различного типа. Часть А содержит 8 заданий (А1-А8) базового уровня сложности. К каждому заданию дается 4 варианта ответа, один из которых верный. Необходимо обвести кружком номер выбранного ответа. Часть В содержит 4 задания (В1-В4) базового уровня сложности. Задания с открытым ответом и установление последовательности. Полученный ответ надо вписать в отведенном для этого месте. Часть С (С1-С2), содержит практические задания базового и повышенного уровня, которые нужно выполнить на компьютере. При выполнении заданий части А и части В нужно указывать в дифференцированной работе только ответы, ход решения приводить не нужно. Все необходимые вычисления, преобразования и т.д. выполняйте в черновике. Задания части С (С1, С2) выполняются и сохраняются в соответствии с заданиями дифференцированного зачета в электронном виде. За правильный ответ на вопросы части А выставляется – 1 балл. За правильный ответ на вопросы части В выставляется – 2 балла. За неправильный ответ на вопросы или неверное решение задачи выставляется – 0 баллов. За С1 максимальное количество – 3 балла, С2 – 5 баллов. Максимальное количество баллов - 24 балла. Оценка «2» – менее 50% (0-11 баллов) Оценка «3» – 50%-67% (12-16 баллов) Оценка «4» – 71%-88% (17-21 баллов) Оценка «5» – 92%-100% (22-24 балла)




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-529028

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"