Инфоурок Другое Рабочие программыКомплект контрольно оценочных средств по предмету материаловедение

Комплект контрольно оценочных средств по предмету материаловедение

Скачать материал

Государственное образовательное бюджетное учреждение начального профессионального образования Ярославской области

 профессиональный лицей №25

 

 

 

 

 

 

 

 

Комплект контрольно-оценочных средств

по учебной дисциплине

Материаловедение

основной профессиональной образовательной программы 

по профессии НПО

140446.03 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рыбинск , 2013г.


      Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего  профессионального образования по профессии НПО 140446.03 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям)  программы учебной дисциплины Материаловедение

 

 

 

Разработчик:

ГПОУ ЯО РКГИ

 

Мастер производственного обучения Ефремов С.И.

    

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


СОДЕРЖАНИЕ

 

1.     Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств. 4

2.     Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке. 5

3.  Оценка освоения учебной дисциплины.. 7

3.1. Формы и методы оценивания. 7

4. Контрольно-оценочные материалы для итоговой аттестации по учебной дисциплине  9

 

 


1.     Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств     

            В результате освоения учебной дисциплины Материаловедение  обучающийся должен обладать предусмотренными  ФГОС по профессии НПО 140446.03 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям)  следующими умениями, знаниями, которые формируют профессиональную компетенцию, и общими компетенциями:

Уметь:

У1 - определять свойства и классифицировать материалы, применяемые в производстве, по составу, назначению и способу приготовления;

У2 - подбирать основные конструкционные материалы со сходными коэффициентами теплового расширения;

У3 - различать основные конструкционные материалы по физико-механическим и технологическим свойствам;

 

Знать:

З1 – виды, свойства и области применения основных конструкционных материалов, используемых в производстве;

     З2 - виды прокладочных и уплотнительных материалов

З3 - виды химической и термической обработки сталей;

З4 - классификацию и свойства металлов и сплавов, основных защитных материалов, композиционных материалов;

З5 - методы измерения параметров и определения свойств материалов;

З6 - основные сведения о кристаллизации и структуре расплавов;

З7 - основные свойства полимеров и их использование;

    З8 – способы термообработки и защиты металлов от коррозии

Общие компетенции:

ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3 Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4 Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5  Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6  Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7 Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

 

Формой аттестации по учебной дисциплине является дифференцированный зачет

 

2. Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке

2.1. В результате аттестации по учебной дисциплине осуществляется комплексная проверка следующих умений и знаний:

Таблица 1.1

Результаты обучения:  умения, знания и общие компетенции

Показатели оценки результата

 

Форма контроля и оценивания

Уметь:

 

 

У1 - определять свойства и классифицировать материалы, применяемые в производстве, по составу, назначению и способу приготовления;

Применять  классификацию материалов и определять их свойства

Устный опрос на занятии.

 

Выполнение практических работ.

 

Контроль выполнения домашних и самостоятельных работ.

 

Тестирование.

У2 - подбирать основные конструкционные материалы со сходными коэффициентами теплового расширения;

Выбирать материалы со сходными коэффициентами теплового расширения

У3 - различать основные конструкционные материалы по физико-механическим и технологическим свойствам;

Определяет, различает  основные материалы по их физико-механическим свойствам

З1 – виды, свойства и области применения основных конструкционных материалов, используемых в производстве;

   

Правильно применяет основные конструкционные материалы согласно их свойствам

З2 - виды прокладочных и уплотнительных материалов

 

Самостоятельно осуществляет выбор прокладочных и уплотнительных материалов

З3 - виды химической и термической обработки сталей;

Самостоятельно определяет виды химической и термической обработки сталей;

З4 - классификацию и свойства металлов и сплавов, основных защитных материалов, композиционных материалов;

Владеет классификацией металлов и сплавов, основных защитных материалов, композиционных материалов;

З5 - методы измерения параметров и определения свойств материалов;

 

Правильность выбора методов измерения параметров и определения свойств материала

З6 - основные сведения о кристаллизации и структуре расплавов;

 

Владение основными понятиями, грамотность и точность их применения

З7 - основные свойства полимеров и их использование;

 

Владение основными понятиями, грамотность и точность их применения

З8 – способы термообработки и защиты металлов от коррозии

Выбор способа термообработки и защиты металлов от коррозии

ОК 1  Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

Демонстрация интереса к выбранной профессии

 

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем

Выбор и применение способов решения профессиональных задач при организации собственной  деятельности.

Оценка эффективности и качества выполнения работы.

 

ОК 3 Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы

Самоанализ и коррекция результатов собственной работы.

Организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля. Осуществление анализа типовых методов решения профессиональных задач с целью выбора наиболее эффективного решения;

 

 ОК 4 Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач

Эффективный поиск необходимой информации.

Использование различных источников, включая электронные. Осуществление поиска необходимой информации в Интернет-ресурсах;

 

 ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

Оформление технологической и отчётной документации в электронном виде.

Нахождение, обработка, хранение и передача информации с помощью мультимедийных средств, информационно-коммуникативных технологий.

 

ОК 6 Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами

Взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения.

эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

 

ОК 7  Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

Применение полученных знаний при исполнении обязанностей военной службы в соответствии с полученной профессией.

 

3. Оценка освоения учебной дисциплины:

3.1. Формы и методы оценивания

Предметом оценки служат умения и знания, предусмотренные ФГОС по дисциплине Материаловедение, направленные на формирование общих и профессиональных компетенций.

В процессе освоения программы учебной дисциплины осуществляется текущий контроль:

·         промежуточных результатов, обеспечивающих формирование конечных результатов учебной дисциплины,

·         конечных результатов учебной дисциплины по уровням освоения.

Текущий контроль результатов подготовки осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, а также выполнения индивидуальных домашних заданий или в режиме тестирования.

        Формы текущего контроля знаний: устный, письменный, тестовый контроль знаний, защита  практических работ, экспертная оценка работ.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Контроль и оценка освоения учебной дисциплины по темам

Таблица 2.2

Элемент учебной дисциплины

Формы и методы контроля

 

Текущий контроль

Рубежный контроль

Промежуточная аттестация

Форма контроля

Проверяемые 

ОК, У, З

Форма контроля

Проверяемые 

ОК, У, З

Форма контроля

Проверяемые  ОК, У, З

Тема 1

Устный опрос

Практическая работа №1-№3

Самостоятельная работа

У1-У3,

З 1,-З8

ОК1-ОК6

Контрольная работа

 

У1-У3,

З 1,-З8

ОК1-ОК6

Дифференцированный зачет

У1-У7,

З 1- З10,

ОК1-ОК6

Тема 2

Устный опрос

Практическая работа №1

Самостоятельная работа

У1-У3,

З 1,-З8

ОК1-ОК6

Контрольная работа

 

У1-У3,

З 1,-З8

ОК1-ОК6

Тема 3

Устный опрос

Самостоятельная работа

У1-У3,

З 1,-З8

ОК1-ОК6

Контрольная работа

У1-У3,

З 1,-З8

ОК1-ОК6

Тема 4

Устный опрос

Практическая работа №1

Самостоятельная работа

У1-У3,

З 1,-З8

ОК1-ОК6

Контрольная работа

 

У1-У3,

З 1,-З8

ОК1-ОК6

Тема 5

Устный опрос

Практическая работа №1

Самостоятельная работа

У1-У3,

З 1,-З8

ОК1-ОК6

Практическая работа №1

 

У1-У3,

З 1,-З8

ОК1-ОК6

Тема 6

Устный опрос

Практическая работа №1-№3

Самостоятельная работа

У1-У3,

З 1,-З8

ОК1-ОК6

Практическая работа №3

 

У1-У3,

З 1,-З8

ОК1-ОК6

Тема 7

Устный опрос

Практическая работа №1-№2

Самостоятельная работа

У1-У3,

З 1,-З8

ОК1-ОК6

Контрольная работа

 

У1-У3,

З 1,-З8

ОК1-ОК6

 

 

 

 

 


4. Контрольно-оценочные материалы для итоговой аттестации по учебной дисциплине

Предметом оценки являются умения и знания. Контроль и оценка осуществляются с использованием следующих форм и методов: текущий контроль результатов подготовки осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, а также выполнения индивидуальных домашних заданий или в режиме тестирования.

Формы текущего контроля знаний: устный, письменный, тестовый контроль знаний, защита  практических работ, экспертная оценка работ.

Оценка качества подготовки обучающихся осуществляется по 5-ти бальной системе оценивания.

 

          I. ПАСПОРТ

 

Назначение:

КОМ предназначен для контроля и оценки результатов освоения учебной дисциплины Материаловедение

по профессии НПО 140446.03 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям) 

Уметь:

У1 - определять свойства и классифицировать материалы, применяемые в производстве, по составу, назначению и способу приготовления;

У2 - подбирать основные конструкционные материалы со сходными коэффициентами теплового расширения;

У3 - различать основные конструкционные материалы по физико-механическим и технологическим свойствам;

 

Знать:

З1 – виды, свойства и области применения основных конструкционных материалов, используемых в производстве;

     З2 - виды прокладочных и уплотнительных материалов

З3 - виды химической и термической обработки сталей;

З4 - классификацию и свойства металлов и сплавов, основных защитных материалов, композиционных материалов;

З5 - методы измерения параметров и определения свойств материалов;

З6 - основные сведения о кристаллизации и структуре расплавов;

З7 - основные свойства полимеров и их использование;

    З8 – способы термообработки и защиты металлов от коррозии

 

 

II. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ

 

Вариант 1

Инструкция для обучающихся

Внимательно прочитайте задание.

Время выполнения задания – 40 мин.

Заполните бланк выполнения задания.

 

1 вариант

 

Дополните  ответ,  выбрав соответствие

 Вопросы

Ответы

1.Что называется электропроводностью металла..

1. провод

2. многие металлы подвергаются химическому изменению под воздействием внешней среды, как это изменение называется..

2. предназначены для очистки поверхностей спайки

3. к какой группе металлов относятся: медь, алюминий

3. магнитомягкие, магнитожесткие, ферриты

4. одна, две или несколько токоведущих жил  скрученных вместе и помещенных в общую изоляцию получили название..

4.для охлаждения электрических машин

5.для каких целей применяются  материалы –флюсы ..

5 провод

6.все магнитные материалы в зависимости от их свойств можно разделить на следующие группы..

6. полупроводники

7.для каких целей используется газообразный диэлектрик Водород..

7. медь

8.для каких целей применяют заливочные компаунды..

8 конструкционная сталь

9.из каких материалов изготовляют изоляционные бумаги..

9. качественная  углеродистая инструментальная сталь

10. ПРЛ

10. асбестовые и стеклянные ткани и ленты

11. ОПРТ

11. эбонит

12. в электрических цепях можно  для выпрямление электрического тока можно встретить диоды, триоды, транзисторы, что это..

12. медь, алюминий

13. Л 96  - что это..

15. сталь шарикоподшипниковая

14. М1

16.  латунь1

15. ст40

15. провод для прокладки в трубах

16. ШХ6

16. древесная  целлюлоза

17. У11А

17. для заливки полостей в кабельных муфтах

18. из каких материалов изготовляют электрические шины

18. проводники

19. какие материалы неорганического волокнистого производства Вы знаете ..

19. коррозия

20. в виде чего изготовляется твердая резина..

20. способность металла проводить электрический ток

 

Таблица ответов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

20

19

18

1

2

3

4

17

16

5

15

6

16

7

8

15

9

12

10

11

 

Оценочная шкала

20 ответов – «5»     19 – 17 ответов – «4»    16- 12 ответов – «3»

 

               2 вариант

 

Вопросы

ответы

1.какие благородные металлы Вы знаете..

1. способность металлов намагничиваться под действием магнитного поля

2. на какие   свойства делятся все металлы..

2. чугун

3. что называется магнитной проницаемостью

3 легирующие

4. металл обладает прочностью, как это Вы понимаете..

4 химического состава, степени однородности. Конструктивных форм, сечения детали

5.сплав железа с углеродом, где углерода более 2,14% называется..

5 марка латуни

6. СЧ18

6 марка провода

7. стали, у которых  наряду с обычными компонентами имеются и другие компоненты получили название..

7 магний деформируемый

8 от чего зависит степень нагрева стали..

8 применяются для изготовления вкладышей подшипников скольжения и других трущихсяф деталей

9.в чём заключается обработка холодом..

9слюда, мрамор, ш9ифер, стекло, фарфор

10 Л68

10 преимущественно для фиксированного монтажа электрических машин, аппаратов, приборов

11 БрС30

11вазелин

12  ПВГ

12  шх6

13 АЛ9

13 да

14 Ма1

14 марка силумина ( на основе алюминия – кремния )

15 как ВЫ думаете обладает ли титан исключительно высокой коррозий стойкостью

15. марка специальной бронзы

16. для каких целей применяют антифрикционные сплавы..

16 выдерживание закаленных деталей в течение определенного времени при температуре  ниже нуля

17 что относится к минеральным электрическим материалам..

17марка серого чугуна

18. для каких целей применяют монтажные провода

18.способность материала сопротивляться действию внешних сил без разрушения

19. что относится к полужидким диэлектрикам..

19 физические, химические, механические, технологические

20из каких материалов изготовляют подшипники качения

20 золото, серебро, металлы платиновой группы

 

 

Таблица ответов

 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

20

19

1

18

2

17

3

4

16

5

15

6

14

7

13

8

9

10

11

12

 

Оценочная шкала

20 ответов – «5»     19 – 17 ответов – «4»    16- 12 ответов – «3»

 

 

 

 

Литература для обучающихся:

Основные источники:

1.     Журавлев, Л.В. Электроматериаловедение: учеб./ Л.В. Журавлев. – М.: ПрофОбрИздат, 2010. – 312с.

2.     Электроматериаловедение: учеб./Н.Г. Дроздов, Н.В. Никулин.-М.: ВШ, 2000. – 308 с.

3.     Васильев, Н.П.Лабораторные работы по электроматериаловедению: Учеб. пособие / Н.П.Васильев.-М.: ВШ, 1997. – 96 стр.

 

Дополнительные источники:

 

 1. Сибикин, Ю.Д. Техническое обслуживание, ремонт электрооборудования и сетей промышленных предприятий: учеб, книга 1 и 2/ Ю.Д.Сибикин.-М. АСАДЕМiА:, 2009.- 208 и 256с.

2.    Макаров Е.Ф., Обслуживание и ремонт электрооборудования электростанций и сетей., М., АСАДЕМА,2003.- 448с.

3.    Никулин, Н.В. Справочник молодого электрика по электротехническим материалам и изделиям: справочник/Н.В. Никулин. – М.: ВШ, 2000. – 216 с.

 

 

 

 

 

III. ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА

Коды проверяемых знаний: У1-У3,

                                                      З 1- З8,

                                                     ОК1-ОК6

III а. Критерии оценки

Выполнение задания:

- обращение в ходе задания к информационным источникам;

- рациональное распределение времени на выполнение задания (обязательно наличие следующих этапов выполнения задания: ознакомление с заданием и планирование работы;  получение информации; подготовка продукта; рефлексия выполнения задания и коррекция подготовленного продукта перед сдачей).

 

Условия выполнения задания :

   Место  выполнения задания:  «Кабинет теоретического обучения»            

  Время выполнения задания – 40мин 

Количество вариантов задания для экзаменующегося 2 варианта

 

 

 

 

 

 

 

Оценочный  лист

 

ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА

ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ

 

по приему дифференцированного зачета обучающихся в группе____________ по специальности____________________________________________

в 20__ - 20____ учебном году

 

 

Ф.И.О  обучающегося

Количество баллов

Итоговая  оценка

Дополнительные вопросы и замечания

 

1

 

 

 

 

2

 

 

 

 

3

 

 

 

 

4

 

 

 

 

5

 

 

 

 

6

 

 

 

 

7

 

 

 

 

8

 

 

 

 

9

 

 

 

 

10

 

 

 

 

11

 

 

 

 

12

 

 

 

 

13

 

 

 

 

14

 

 

 

 

15

 

 

 

 

16

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Комплект контрольно оценочных средств по предмету материаловедение"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Режиссер-постановщик

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 627 663 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 25.10.2016 877
    • DOCX 176 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ефремов Сергей Иванович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ефремов Сергей Иванович
    Ефремов Сергей Иванович
    • На сайте: 7 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 15903
    • Всего материалов: 10

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой