Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Чёрная пятница

-75%

На все курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки

Инфоурок Технология Другие методич. материалыКомплект контрольно-оценочных средств для проведения сертификации студентов по профессии 29.01.08 Оператор швейного оборудования

Комплект контрольно-оценочных средств для проведения сертификации студентов по профессии 29.01.08 Оператор швейного оборудования

Скачать материал
библиотека
материалов

Государственное автономное профессиональное

образовательное учреждение Новосибирской области

«Новосибирский колледж лёгкой промышленности и сервиса»

(ГАПОУ НСО «НКЛП и С»)





hello_html_mc6d7730.gif







Комплект

контрольно-оценочных средств

для проведения сертификации студентов

по профессии 29.01.08 Оператор швейного оборудования








Новосибирск

2020

Контрольно-оценочные средства рассмотрены и одобрены

предметно-цикловой

комиссией специальных дисциплин специальности

протокол №______

от «___»__________2020 г.,

Председатель цикловой комиссии

_______________Л.С.Курилова



Авторы:

Васильева Екатерина Николаевна, мастер производственного обучения высшей квалификационной категории

Рецензенты:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рассмотрено на заседании цикловой комиссии.

Внесены следующие коррективы:__________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

Переутверждено:

Протокол №____от «____»________________20___г.

Председатель цикловой комиссии ______________________________

Зам. директора _______________________________________



Рассмотрено на заседании цикловой комиссии.

Внесены следующие коррективы:__________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

Переутверждено:

Протокол №____от «____»________________20___г.

Председатель цикловой комиссии ______________________________

Зам. директора _______________________________________



Рассмотрено на заседании цикловой комиссии.

Внесены следующие коррективы:__________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

Переутверждено:

Протокол №____от «____»________________20___г.

Председатель цикловой комиссии ______________________________

Зам. директора _______________________________________



Рассмотрено на заседании цикловой комиссии.

Внесены следующие коррективы:__________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

Переутверждено:

Протокол №____от «____»________________20___г.

Председатель цикловой комиссии ______________________________

Зам. директора _______________________________________







I Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств

    1. Область применения

Сертификация- это процедура, посредством которой третья сторона документально удостоверяет, что студент имеет достаточные компетенции, требуемые для выполнения определенной работы.

Комплект контрольно-оценочных средств предназначен для проверки результатов освоения профессиональных модулей (далее ПМ) основной профессиональной образовательной программы (далее ОПОП) по профессии 29.01.08 Оператор швейного оборудования

в части овладения видом профессиональной деятельности (ВПД):

Выполнение работ по обработке текстильных изделий из различных материалов

подтверждения соответствия квалификации требованиям профессиональных стандартов, иным квалификационным требованиям, по мере их разработки и актуализации, выдачей сертификата подтверждения квалификации (далее - сертификат), являющегося формой общественно-профессионального признания уровня квалификации; 

Комплект контрольно-оценочных средств позволяет оценивать:

      1. Освоение профессиональных компетенций (ПК), соответствующих виду профессиональной деятельности, и общих компетенций (ОК).

Задания для сертификации студентов составлены на основе квалификационных требований по подготовке операторов швейного оборудовании согласно Единого тарифно-квалификационного справочника работ и профессий рабочих (ЕТКС), утверждён Постановлением Минтруда РФ от 03.07.2002 №47, перечня профессий по реализации профессиональной подготовки по профессии: 29.01.08 Оператор швейного оборудования, состоит из двух блоков:

1) теоретический блок— проверка базовых и специальных компетенций по сертифицируемой специальности. Задания состоит в решении 21 тестовых вопросов (40 мин).

Обучающиеся, студенты, не прошедшие письменное тестирование, не допускаются к очередному этапу аттестационных испытаний.

2) практический блок  — проверка уровня владения практическими умениями и навыками по сертифицируемой специальности (180 мин).

1.1.2 Требования ЕКТС к специалисту по выполнению работ

Оператор швейного оборудования 3-го разряда

Характеристика работ. Ведение процесса обработки деталей средней сложности на швейном автоматическом или полуавтоматическом оборудовании. Обеспечение бесперебойной работы обслуживаемого оборудования. Устранение мелких неполадок в работе обслуживаемого оборудования. Контроль качества кроя, соответствия цвета деталей, изделий, ниток, пуговиц и прикладных материалов.


Должен знать: технологические параметры обработки деталей; виды швов; виды и свойства применяемых материалов; назначение и принцип работы обслуживаемого оборудования; назначение и правила пользования различными приспособлениями, устройствами и средствами автоматизации.


Примеры работ:

1. Зашивание мыска чулочно-носочных изделий.

2. Обметывание петель отверстий.

3. Обработка клапанов, хлястиков, манжет, листочек, шлиц, пат.

4. Пришивание пуговиц.

5. Скрепление деталей одежды.

6. Соединение фурнитуры.

7. Стачивание швов, вытачек.


Оператор швейного оборудования 4-го разряда


Характеристика работ. Ведение процесса обработки сложных деталей швейных изделий на швейном автоматическом или полуавтоматическом оборудовании, участие в их наладке. Ведение процесса настилания различных материалов с соблюдением расчетов их рационального использования на автоматизированном настилочном комплексе.


Должен знать: ассортимент швейных изделий и технологические параметры обработки их деталей; назначение и принцип работы обслуживаемого оборудования, правила его наладки; методы и приемы настилания материалов с учетом их рационального использования; систему установки режимов настилания на панели управления автоматического оборудования; допуски и правила установки длины настила; способы регулирования механизмов подъема и скорости движения настилочного устройства; требования, предъявляемые к качеству настила; свойства материалов и особенности их настилания.


Примеры работ:

1. Выстегивание полотен фигурными строчками.

2. Обработка воротников, бортов, лацканов, карманов.


Швея 4-го разряда

Характеристика работ. Выполнение на машинах или вручную операций средней сложности, операций по пошиву изделий из различных материалов. Устранение мелких неполадок в работе обслуживаемых машин.


Должен знать: методы и приемы выполнения операций средней сложности; ассортимент изделий; виды и качество пошивочных материалов, применяемых в авиации; способы устранения мелких неполадок в работе обслуживаемых машин.


Примеры работ.

Швейное, меховое, трикотажное, текстильно-галантерейное, головных уборов, прочих изделий, валяльно-войлочное, такелажное производства

Обработка:1. Карманы внутренние на подкладке.2. Низ изделий.3. Низ рукавов.4. Проймы открытые.5. Рассекание тесьмы с петлями или крючками на полуавтомате одновременно с обработкой срезов деталей.6. Складки, защипы (трикотажные полотна) средней сложности.

Окантовывание:1. Детали верха.2. Детали подкладки.3. Детали меховой подкладки.4. Края гардинного полотна.

Прострачивание:

1. Отделочные строчки на любых деталях.2. Отделочные строчки по притачным поясам и манжетам в несколько рядов, вставляя эластичную тесьму.

Подгонка:Подкладки по верху изделия, по пристегивающимся утепляющим прокладкам.

Соединение:1. Боковые и средние срезы брюк.2. Деталей чашек в корсетных изделиях накладным швом.3. Кружево с деталями, изделиями.4. Ластовицы с задней деталью грации.5. Манжеты с рукавами.6. Отрезной детали с чашкой в корсетных изделиях накладным швом.7. Подкладки с верхом изделия, с низом рукавов.8. Плечевые накладки, подокатники.9. Плечевые срезы с хлопчатобумажной тесьмой.10. Рукава подкладок, утепляющих прокладок с закрытыми проймами.11. Рукава с проймами в открытую пройму и реглан.

12. Чашек с открытым срезом стана в корсетных изделиях накладным швом за один прием с последующим настрачиванием каркасной тесьмы.13. Чашек в корсетных изделиях из 3-х, 4-х деталей (на подкладке).14. Тесьмы "молния" с изделиями.15. Тесьмы с петлями или крючками с изделием.16. Шлевок с верхом брюк и поясом.17. Штрипок с низом брюк, рейтуз.

Соединение:1. Воротника с горловиной.2. Накладного кармана, листочки, клапана с деталями (изделием).3. Планки с изделием.4. Рельефных швов.

Обработка:Воротника.

Пошив без разделения труда:1. Брюки.2. Детские костюмы с чулочных автоматов.3. Изделия бельевого трикотажа (комбинации, ночные сорочки, пеньюары).4. Изделия перчаточные.


Швея 3-го разряда

Характеристика работ. Выполнение на машинах или вручную простых операций по пошиву изделий из различных материалов. Контроль соответствия цвета деталей, изделий, прикладных материалов, ниток.


Должен знать: методы и приемы выполнения простых операций по пошиву изделий; типы швов; виды и свойства материалов; устройство обслуживаемых машин.


Примеры работ.

Швейное, меховое, трикотажное, текстильно-галантерейное, головных уборов, прочих изделий, валяльно-войлочное и такелажное и другие производства текстильной промышленности

Намелка:1. Линии на деталях.2. Места расположения кнопок, петель, блочек, пуговиц.

Наметывание вручную:1. Детали из меха.2. Подкладки с утепляющими прокладками на верх изделий.3. Детали переда на бортовые прокладки.

Обметывание:1. Кольца.2. Края одеял и пледов.3. Края ковров и ковровых изделий.4. Отверстия.5. Петли.6. Срезы деталей и изделий отделочной строчкой.5. Срезы деталей и изделий с подгибом кроя.6. Срезы, швы деталей и изделий.

Обработка:1. Детали верха (клапаны, листочки, хлястики, паты, шлицы и др.).2. Низ изделия на однониточном оверлоке (трикотажные полотна).3. Подкладки.4. Подкладки карманов.5. Прокладки.6. Узлы изделий с прокладыванием тесьмы.

Подрезка:1. Детали верха.

Подшивание:Подкладки рукавов по проймам.

Прикрепление:1. Края утепляющих прокладок к бортовым прокладкам.

2. Швы.3. Швы к прокладкам.

Соединение:1. Детали изделий.2. Кромки, прокладки с деталями верха.

3. Подкладки, прокладки бортовые с утепляющими прокладками.

4. Рукава подкладок, утепляющих прокладок с открытыми проймами.

5. Спирали с тесьмой на специальной машине для изготовления застежки "молния".6. Тесьма "молния" с деталями.7. Фурнитура вручную, фурнитура отделочная с изделиями, деталями.

Окантовывание:Швы.






2 СОДЕРЖАНИЕ ЗАДАНИЙ

БЛОК №1 Теоретическое задание

Тест на проверку знаний по безопасности труда для группы ОП-387

сертификация по профессиям :Оператор швейного оборудования, швея

1.Что означает понятие- «Охрана труда»?

Р=1


а) Охрана труда-это система сохранения жизни и здоровья работников в процессе трудовой деятельности, включающаяся в себя правовые, социально-экономические, организационно-технические, санитарно-гигиенические, лечебно-профилактические и иные мероприятия.

б) Охрана труда-это система организационно-технических мероприятий и средств, направленных на защиту работников от вредных и опасных производственных факторов.

в) Охрана труда-это система сохранения здоровья работников в процессе трудовой деятельности.


2. Установите соответствие между видом инструктажа и его назначением.

Р=2


1.Вводный инструктаж

А) Проводится для всех принятых на предприятие перед допуском к работе (в том числе, учащиеся, прибывшие на практику), а также при переводе из одного подразделения в другое.

2.Первичный инструктаж

Б) Проводится при поступлении на работу службой охраны труда предприятия. Этот инструктаж обязаны пройти все вновь поступающие на предприятие, а также командированные и учащиеся, прибывшие на практику.


3. Какой вид ответственности предусматривается за несоблюдение законодательных актов, правил, норм, инструктажей?

Р=1


а) дисциплинарная;
б) административная;
в) материальная.


4. Вставьте правильный ответ:

Р=1


Совокупность производственных травм, получаемых работающими на производстве, называется …
а) Производственной санитарией;
б) Производственным травматизмом;
в) Опасным производственным фактором.


5. Вставьте правильный ответ:

Р=1


Совокупность факторов производственной среды и трудового процесса, оказывающих влияние на работоспособность и здоровье работника это-

а) Условия труда

б) Безопасность труда

в) Охрана труда

г) Производственная санитария


6. Выбор средств индивидуальной защиты зависит от ………………

Р=1


а) видов выполняемых работ

б) метеорологических условий

в) климатических условий

г) сложность работ


7. Установите порядок учёта и расследования несчастных случаев на производстве:

Р=4

  1. Оформляется акт Н-1

  2. Комиссия учитывает несчастный случай

  3. Комиссия проводит расследование несчастного случая

  4. В организации издаётся приказ о создании комиссии

  5. В организации издаётся приказ о создании комиссии

  6. Комиссия проводит расследование несчастного случая

  7. Комиссия учитывает несчастный случай

  8. Оформляется акт Н-1


8. Когда проводиться повторные инструктажи по охране труда?

Р=1

а) Не реже одного раза в квартал

б) По приказу работодателя

в) Не реже одного раза в год

г) Не реже одного раза в месяц


9. Срок расследования групповых несчастных случаев, а также тяжелых или со смертельным исходом:

Р=1

а) в течение 15 рабочих дней со дня происшедшего события

б) в течение 15 календарных дней со дня издания приказа о назначении комиссии по расследованию

в) в течение месяца со дня происшедшего события.


10. Какой вид инструктажа проводиться при смене оборудования, технологического процесса?

Р=1

а) Внеплановый

б) Целевой

в) Повторный

г) Вводный


11. Нахождение вредных веществ в воздухе рабочей зоны ограничивается:

Р=1

а)предельно допустимыми сбросами (ПДС)

б)предельно допустимыми выбросами (ПДВ)

в)предельно допустимыми уровнями (ПДУ)

г)предельно допустимыми концентрациями (ПДК)


  1. Вводный инструктаж по охране труда с вновь принятыми работниками проводит:

Р=1


а)Специалист по охране труда.

б)Сотрудник отдела кадров.

в) Непосредственный руководитель.

г)Председатель профкома.


13.Защитное заземление или зануление обеспечивает:

Р=1

а)Защиту человека от поражения электрическим ударом.

б)Защиту оборудования от короткого замыкания.

в) Защиту помещения от удара молнии.

г)Защита от коррозии оборудования.


14. Части производственного оборудования, которые могут стать источником опасных и (или) вредных факторов окрашиваются в:

Р=1


а)Желтый цвет.

б)Красный цвет.

в)Черно-белый цвет.

г)Зеленый цвет


15. Что из перечисленного не относится к вредным факторам:

Р=1


а) высокий уровень шума;

б) электромагнитные излучения;

в) недостаточное освещение;

г) повышенное напряжение в сети (42В и выше).


16. Порядок действия для приведения углекислотного огнетушителя в рабочее состояние:

Р=4

1. Сорвать пломбу

2. Выдернуть чеку

3.Направить раструб на очаг возгорания.

4. Нажать рукой вниз на рычаг запорно-пускового устройства и отпустить его.

17. Средства защиты от опасных факторов: ограждения, предупредительная сигнализация, блокировочные устройства, защитные экраны, ограничители и предохранители называются:

Р=1

А. Коллективными

Б. Индивидуальными

В. Основными

Г. Обязательными


18. Перед началом работы швея должна надеть на себя:

Р=1

А) спец. одежду и косынку

Б) Форменную одежду и фуражку

В) домашнюю одежду


19. Перед началом работы швея должна проверить исправность вилки и изоляционного шнура:

Р=1

а) интерактивной доски

б) утюга

в) швейной машины


20. Во время работы хранить иголки и булавки:

Р=1

а) на рабочем месте

б) в определенном месте на подушечке

в) в шкафу с посудой


21. Во время работы ножницы :

Р=1

а) могут храниться в любом месте , передавать их можно как угодно.

б) могут храниться в шкафу с посудой и передаваться ручками, повернутыми к себе

в) хранить в определенном месте и передавать их ручками вперед










Блок 2 Практическое задание

2.1.Содержание задания

Задание заключается в изготовлении чехла на стул (4 шт)

Каждому студенту предоставляются одинаковый крой деталей чехла из атласной ткани

Время на выполнение практического задания: 4 астрономических часа.

По истечении отведенного времени студент должен сдать готовую или не готовую работу для выставления оценки.

Технологическая карта «Изготовление чехла на стул»

hello_html_4454991.png

Проверить наличие и качество деталей кроя.

Наличие надсечек, чистота срезов


Закрепить мягкие складки по верхнему срезу юбки

По надсечкам закладываем встречную складку глубиной 2,5см и закрепляем строчкой ),0,5см

Притачать юбку к детали сидения стула

Складываем лицевыми сторонами вовнутрь детали юбки и сидения совместить срезы, и притачать строчкой шириной шва 1-1,2см

Обметать шов притачивания

Со стороны сидения швом шириной 0,4 – 0,5 см

Настрочить шов притачивания юбки

С лицевой стороны швом шириной 0,4 – 0,5 см


Притачать деталь спинки к юбке

Складываем лицевыми сторонами вовнутрь детали юбки и спинки стула , и притачать строчкой шириной шва 1-1,2см. совмещая срезы и надсечки.

Застрочить нижний срез юбки

Швом вподгибку с закрытым срезом, застрочить ш. ш. 1см от подогнутого края.

Чистка изделия

Готовое изделие очистить от ниток, подрезать концы ниток, удалить следы меловых линий с лицевой и изнаночной стороны изделия.

Окончательная влажно – тепловая обработка

Удалить замины и складки.


Критерии оценки

 

 

1

Соблюдение заданных основных параметров
Шаг ошибки-0,5


 

о

Длина чехла от верха стула до низа
– 80 см
Допустимые отклонения до 0,2 см

0-3

о

Длина сидения стула

Допустимые отклонения до 0,1 см

0-3

о

Ширина сидения стула
Допустимые отклонения до 0,2 см

0-3

о

Длина передней спинки до сидения

Допустимые отклонения до 0,2 см

0-6

о

Длина юбки от сидения стула
Допустимые отклонения до 0,1 см

0-6

о

Ширина шва подгибки низа 1,0 см
Допустимые отклонения до 0,1 см

0-3

 

Итого

24

2

Обработка юбки стула

Шаг ошибки -0,5

 

 

Глубина складок юбки стула одинаковая по обеим сторонам

0-2

 

Симметричность расположения складок по обеим сторонам относительно друг другу

0-2

 

Качество строчек (без петления верхней и нижних нитей)

0-1

 

Итого

5

3

Обработка сидения стула

Шаг ошибки-0,5см

 

 

Качество шва притачивания юбки к сидению

0-2

 

Симметричность складок на торцевых углах сидения стула

0-4

 

Симметричность сидения по длине

0-2

 

Качество строчки настрачивания шва притачивания юбки к сидению, строчка одинаковая по всей длине

0-4

 

Соответстие сидения по ширине

0-2

 

Строчка обмётывания шва соответствует ТУ на её выполнение

0-2

 

Итого

16

4

Обработка передней и задней спинки стула и соединение с юбкой

Шаг ошибки-0,5см

 

 

Ширина шва стачивания задней и передней спинки стула одинаковая по всей длине (1,2см)

0-2

 

Качество машинных строчек (отсутствие петления нижней и верхней нитей)

0-2

 

Отсутствие излишнего натяжения или слабина одной детали относительно другой

0-2

 

Строчка обмётывания срезов соответствует ТУ на её выполнение

0-2

 

Ширина шва стачивания боковых срезов задней части стула с юбкой одинаковая по всей длине (1,2см)

0-2

 

Итого

10

5

Обработка низа изделия
Шаг ошибки-0,5

 

 

Ширина подгибки одинаковая по всей длине

0-2

 

Ровность и качество строчки

0-2

 

Отсутствие перекосов, заломов и складок материала на подгибке низа

0-3

 

Итого

7

6

Выполнение ВТО
Шаг ошибки-0,5

 

 

Отсутствие дефектов ВТО (складки, замины, лассы, опалы)

2-3

 

Соединительные швов

0-1

 

Краевые швы

0-1

 

Отделочные швы

0-1

 

Итого:

6

7

Содержание рабочего места
Шаг ошибки-0,5

 

 

В начале выполнения задания

0-1

 

В середине выполнения задания

0-1

 

В конце выполнения задания

0-1

 

Итого

3

8

Соблюдение безопасных условий труда
Шаг ошибки-0,5

0-1

 

Безопасная работа с ручным инструментом

0-1

 

Безопасная работа на швейном оборудовании

0-1

 

Безопасная работа на утюжильном оборудовании

0-1

 

Итого:

4

 

Итого

75



Положительное решение по теоретическому блоку - количество выполненных заданий не менее 80%. Положительное решение по практическому блоку - не менее 80% от объѐма предлагаемого задания. Суммарная оценка по двум блокам рассчитывается по формуле: 0,3хС1+0,7хС2, где С1 – оценка по теоретическому блоку (%), С2 – оценка по практическому блоку (%). Заключение о сдаче квалификационного экзамена дается при наличии суммарной оценки по теоретическому и практическому блокам – не менее 80%.


  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Технология (базовый уровень)», Симоненко В.Д., Очинин О.П., Матяш Н.В., Виноградов Д.В.
Тема: Лучевые технологии

Номер материала: ДБ-1305144

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.