- Учебник: «Организация хранения и контроль запасов и сырья. Профессиональное образование», Володина М.В., Сопачева Т.А.
- Тема: 2.2. ОРГАНИЗАЦИЯ СКЛАДСКОГО И ТАРНОГО ХОЗЯЙСТВА
- 07.11.2020
- 135
- 0

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ ХАКАСИЯ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ УЧИЛИЩЕ №18»
РАССМОТРЕНО на заседании ПЦК обслуживающего профиля Протокол № __ от «__» _______20__г. Председатель ПЦК _____________ Каскаракова И.В. |
СОГЛАСОВАНО Зам. директора по УПР __________ Э.Ф. Ченкова «__»______20__г. |
УТВЕРЖДАЮ Директор ГБПОУ РХ ПУ-18 ____________ В.Н. Топоева «__» _________20__г. |
КОМПЛЕКТ
КОНТРОЛЬНО – ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП 03. ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОЧЕГО МЕСТА
43.01.09 Повар, кондитер
Группа: 21Д
Разработчик: преподаватель спецдисциплин
Чебодаева Ольга Гавриловна
2018г.
Комплект контрольно оценочных средств разработан на основе стандарта среднего (полного) профессионального образования по программе подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии 43.01.09. Повар, кондитер.
Организация-разработчик: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Республики Хакасия «Профессиональное училище №18»
Разработчики:
Чебодаева О.Г. преподаватель спецдисциплин
Содержание
1. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств………………….4
2. Результаты освоения дисциплины, подлежащие проверке…………..4
2.1 Знания и умения, подлежащие проверке………………………………4
2.2 Формы текущего контроля и промежуточной аттестации по учебной дисциплине……………………………………………………………………..5
3. Оценка освоения учебной дисциплины ……………………………… ..5
3.1. Типовые задания для промежуточной аттестации…………………..6
4. Перечень материалов, оборудования и информационных источников, используемых в аттестации…………………………………………………14
1.Паспорт контрольно – оценочных средств
1. Общие положения
Контрольно-оценочные средства (КОС) предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу учебной дисциплины «Техническое оснащение и организация рабочего места».
КОС включает контрольные материалы для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации в форме экзамена.
КОС разработан на основании программы учебной дисциплины «Техническое оснащение и организация рабочего места» для профессий среднего профессионального образования по программе подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии
43.01.09 Повар, кондитер
2. Результаты освоения дисциплины, подлежащие проверке
2.1 Знания и умения, подлежащие проверке
В результате аттестации по учебной дисциплине осуществляется комплексная проверка следующих умений и знаний, а также динамика формирования компетенций:
Наименование элемента умений или знаний
Виды аттестации
Текущий контроль – дифференцированный зачет
Промежуточная аттестация - экзамен
обучающийся должен уметь:
У.1 - организовывать рабочее место в соответствии с видами изготовляемых блюд;
тестирование,
Экзамен
У.2- подбирать необходимое технологическое оборудование и производственный инвентарь;
У.3- обслуживать основное технологическое оборудование и производственный инвентарь кулинарного и кондитерского производства;
У.4- пользоваться весоизмерительным оборудованием;
Обучающийся должен знать:
З.1. - характеристики основных типов организации общественного питания
З.2. - принципы организации кулинарного и кондитерского производства
З.3. - учет сырья и готовых изделий на производстве;
З.4. - устройство и назначение основных видов технологического оборудования кулинарного и кондитерского производства: механического, теплового и холодильного оборудования;
З.5- - правила их безопасного использования;
З.6- виды раздачи и правила отпуска готовой кулинарной продукции;
З.7 - виды технологического оборудования, используемого при производстве блюд, напитков и кондитерских изделий, технические характеристики и условия его эксплуатации;
З.8. - способы организации рабочих мест повара, кондитера в соответствии с видами изготавливаемой кулинарной и кондитерской продукции;
З.9- правила электробезопасности, пожарной безопасности;
З.10- специфику производственной деятельности организации;
З.11-технику безопасности и санитарные нормы при работе с технологическим оборудованием; и производственным инвентарем
2.2 Формы текущего контроля и промежуточной аттестации по учебной дисциплине
Контроль и оценка освоения учебной дисциплины по темам (разделам)
Текущий контроль - Промежуточная аттестация
Форма контроля - Проверяемые У, З
Форма контроля - Проверяемые У, З
Раздел 1. Организация производства общественного питания
Тема 1.1. Характеристика предприятий общественного питания
Тема 1.2. Организация производства предприятий общественного питания
Раздел 2. Техническое оснащение
Тема 2.1. Общие сведения о машинах
Тема 2.2.Универсальные приводы
Тема 2.3. Машины для обработки овощей и картофеля.
Тема 2.4. Машины для обработки мяса и рыбы
Тема 2.5. Машины для подготовки кондитерского сырья.
Тема 2.6. . Машины для приготовления и обра ботки теста и полуфаб рикатов.
Тема 2.7. Машины для нарезки теста и гастрономических товаров.
Тема 2.8. Тепловое оборудование
Тема 2.9. Варочное оборудование
Тема 2.10. Жарочное оборудование
Тема 2.11. Варочно – жарочное оборудование
Тема 2.12. Оборудование для раздачи пищи.
Тема 2.13. Холодильное оборудование
3. Оценка освоения учебной дисциплины «Техническое оснащение и организация рабочего места»
Основной целью оценки учебной деятельности является оценка умений и знаний
Оценка осуществляется с использованием следующих форм и методов контроля:
- контроль знаний обучающихся проводится в форме текущей и промежуточной аттестации.
Текущая аттестация обучающихся – оценка знаний и умений проводится постоянно с помощью тестовых заданий, на практических занятиях, по результатам самостоятельной работы обучающихся.
Промежуточная аттестация обучающихся по учебной дисциплине проводится в виде тестирования (экзамена).
3.1. Типовые задания для промежуточной аттестации
Задания для экзамена
Инструкция по проведению тестового задания
1. Внимательно прочитайте задание
2. Выбирите правильный вариант ответа
3. Время выполнения: 90 минут
Вариант 1
а) мясных полуфабрикатов
б)
салатов и винегретов
в) мучных, кондитерских изделий
г) рыбных полуфабрикатов
а) 2-х прямоугольных конфорок и инвентарного шкафа-подставки
б) 2-х прямоугольных конфорок и жарочного шкафа
в) 4-х прямоугольных конфорок и жарочного шкафа
г) 4-х прямоугольных конфорок и инвентарного шкафа-подставки
а) со сборки б) с осмотра в) с проверки заземления
а) пространство, где обрабатывается продукт
б) где расположены ножи, поршни
в) пространство, в котором находятся все детали оборудования
а) устройство, преобразующее электрическую энергию в механическую
б) устройство, приводящее машину в действие
в) часть машины
а) открытые, закрытые, водные
б) инфракрасные, герметичные, открытые
в) закрытые, герметичные, инфракрасные
а) на задней стенке холодильного шкафа
б) в морозильном отделении
в) между камерами
а) парогенератора б) водяной ванны в) ТЭНов
а) холодильная камера, испаритель, компрессор, конденсатор
б) испаритель, компрессор, конденсатор, регулирующий вентиль
в) компрессор, конденсатор, корпус, морозильная камера
а) количество обрабатываемого продукта
б) количество одновременно загружаемого продукта
в) количество обрабатываемого продукта за час
а) производство продукции, хранение, реализация
б) производство продукции, реализация и организация потребления
в) хранение, реализация и организация потребления
а) покрытую съемными абразивными сегментами
б) гладкую
в) покрытую несъемными сегментами
а) рабочий вал с лопастями б) шнек в) толкатель
а) обрабатывающие сырье, приготавливающие п/ф, приготавливающие готовую продукцию и реализующие ее
б) вырабатывающие п/ф, приготавливающие готовую продукцию и реализующие ее
в) выполняющие полный производственный цикл по обработке сырья, приготовлению п/ф, выпускающие готовую продукцию и реализующие ее
а) манометр б) пароводяная рубашка в) тены
а) для большей загрузки в рабочую камеру;
б) для равномерной очистки;
в) для быстрой загрузки
а) разнообразные блюда,
б) различные полуфабрикаты;
в) продукция из определенного вида сырья
а) дежа б) рычаг месильный в) электродвигатель
а) работающие на сырье 2-3 наименований;
б) обрабатывающие сырье и производящие п/ф;
в) перерабатывающие сырье, вырабатывающие п/ф, производящие готовую продукцию и реализующие ее
а) заготовочные, доготовочные, с полным производственным циклом
б) производственные, торговые, комбинированные
в) специализированные, универсальные, с полным производственным циклом
а) бачок б) сменные взбиватели в) электродвигатель
а) обеденный зал, подсобные помещения, цеха
б) складские, производственные, торговые, административно-бытовые, технические
в) складские, производственные, торговые, подсобные помещения
а) обслуживают непосредственно жителей данного населенного пункта
б) обслуживают определенный контингент
в) обслуживание небольших коллективов
а) все предприятия питания
б) рестораны, бары
в) кафе, рестораны, столовые
а) Сборник рецептур, технологические карты
б) накладные, отчеты
в) прейскуранты, калькуляционные карты
а) для упаковки товара
б) упаковка продукта с целью сохранения качества, сроков годности и защиты от внешних воздействий
в) удобство транспортировки и реализации
а) аммиак б) жидкий азот в) фреон
а) механизм сменный, выполняет 8 операций, перерабатывает 150 кг
б) механизм сменный, 8 - порядковый номер, 150- производительность
в) механизм сменный, 8 - время обработки, 150- норма выработки
а) около окон б) в одну линию
в) в соответствии с технологическим процессом приготовления
а)
машины для нарезки хлеба и гастрономических продуктов
б) машина для обработки мясо и рыбы
в) машины для обработки муки и теста
г) все ответы верны
д) машины для обработки овощей и картофеля
а) транспортёр, ножи, решетки, поршень
б) загрузочное устройство, детали для обработки продуктов
в) загрузочное устройство, разгрузочное устройство, рабочая камера, рабочие органы
а) ресторан, бар б) шашлычная, блинная
в) комбинат полуфабрикатов, фабрика-кухня
а) демонстрации и кратковремноого хранения готовых блюд
б) кипячения воды
в) приготовления блюд
а) изысканность интерьера, высокий уровень комфортности, широкий выбор услуг, ассортимент оригинальных, изысканных заказных и фирменных блюд, изделий для ресторанов, широкий выбор заказных и фирменных напитков, коктейлей - для баров;
б) оригинальность интерьера, выбор услуг, комфортность, разнообразный ассортимент оригинальных, изысканных заказных и фирменных блюд и изделий для ресторанов, широкий выбор фирменных и заказных напитков и коктейлей - для баров;
в) гармоничность, комфортность и выбор услуг, разнообразный ассортимент фирменных блюд и изделий и напитков сложного приготовления для ресторанов, набор напитков, коктейлей несложного приготовления, в т.ч. заказных и фирменных - для баров.
а) предприятие общественного питания с ограниченным ассортиментом блюд несложного приготовления из определенного вида сырья и предназначенное для быстрого обслуживания потребителей.
б) общедоступное или обслуживающее определенный контингент потребителей предприятие общественного питания, производящее и реализующее блюда в соответствии с разнообразным по дням недели меню.
в) предприятие по организации питания и отдыха потребителей с предоставлением ограниченного по сравнению с рестораном ассортимента продукции. Реализует фирменные, заказные блюда, изделия и напитки.
а) корпус б) шнек в) дежа г) месильный рычаг
а) отключить плиту от электрической сети
б) отключить все конфорки и шкаф соответствующими переключателями
в) провести санитарную обработку
а) приготовления полуфабрикатов
б) тепловой обработки
в) приготовления салатов, винегретов
а) для кратковременного хранения в горячем состоянии первых блюд в наплитных котлах
б) для
кратковременного хранения в горячем состоянии вторых блюд, гарниров, соусов и
последующей реализации продукции на линии раздачи
в) для сохранения в горячем состоянии первых и вторых блюд
а) не должна смешиваться
б) может смешиваться, с условием реализации в течение 1 часа.
в) может реализоваться на следующий день
а)
двухсторонний нож б) крыльчатка в) воронка
г) конусный диск, покрытый абразивной массой
а) предназначенное для производства кулинарной продукции, мучных кондитерских и булочных изделий, их реализации и организации их потребления
б) предназначенное только для производства кулинарной продукции
в) выпускающее полуфабрикаты и готовую продукцию
г) для реализации готовой продукции
б) непрерывным и периодическим циклом работы
в) автоматизированным, полуавтоматизированным и ручным циклом производства
г) полным и неполным циклом
а) дегустация б) бракераж в) оценка
а) овощном б) рыбном в) горячем г) холодном
а) транспортёр, загрузочное устройство, рабочие органы
б) питающее устройство, двигательный, передаточный, исполнительный механизмы
в) ножи, решетки, рабочая камера, двигатель
а) санитарный паспорт б) технический паспорт в) заграничный паспорт
а) кладовщик или заведующий производством
б) официанты, швейцары или администратор
в) главный бухгалтер или управляющий рестораном
а) любое б) только искусственное в) ультрафиолетовое
а) сборка для мелкого измельчения имеет две решетки со средними отверстиями
б) сборка для мелкого измельчения имеет две решетки: с крупными и со средними отверстиями
в) мясорубка для мелкого измельчения имеет два распорочных кольца
а) пропустить кусок мясо второй раз, повернув его под углом 90°
б) сложить мясо вдвое
в) предварительно отбить мясо и посолить
а) протолкнуть рукой б) извлечь ложкой в) протолкнуть толкачем
а) вымыть руки и снять спец.одежду
б) разгрузить оборудование и накрыть машину чехлом
в) отключить электропитание оборудования, разобрать и промыть
Наименование предприятия |
|
Функции |
1) доготовочные |
|
а) переработка сырья, выпуск и реализация собственной продукции |
|
|
|
2) заготовочные |
|
б) работает на полуфабрикатах, реализует готовую продукцию |
|
|
|
3) с полным производственным циклом |
|
в) переработка сырья, выпуск полуфабрикатов и готовой продукци |
3.1. Типовые задания для промежуточной аттестации
Задания для экзамена
Инструкция по проведению тестового задания
1. Внимательно прочитайте задание
2. Выбирите правильный вариант ответа
3. Время выполнения: 90 минут
Вариант 2
а) транспортёр, загрузочное устройство, рабочие органы
б) питающее устройство, двигательный, передаточный, исполнительный механизмы
в) ножи, решетки, рабочая камера, двигатель
а) транспортёр, ножи, решетки, поршень
б) загрузочное устройство, детали для обработки продуктов
в) загрузочное устройство, разгрузочное устройство, рабочая камера, рабочие органы
а) со сборки б) с осмотра в) с проверки заземления
а)
конусный диск, покрытый абразивной массой б) крыльчатка
в) воронка г) двухсторонний нож
а) устройство, преобразующее электрическую энергию в механическую
б) устройство, приводящее машину в действие
в) часть машины
а) разнообразные блюда,
б) различные полуфабрикаты;
в) продукция из определенного вида сырья
а) изысканность интерьера, высокий уровень комфортности, широкий выбор услуг, ассортимент оригинальных, изысканных заказных и фирменных блюд, изделий для ресторанов, широкий выбор заказных и фирменных напитков, коктейлей - для баров;
б) оригинальность интерьера, выбор услуг, комфортность, разнообразный ассортимент оригинальных, изысканных заказных и фирменных блюд и изделий для ресторанов, широкий выбор фирменных и заказных напитков и коктейлей - для баров;
в) гармоничность, комфортность и выбор услуг, разнообразный ассортимент фирменных блюд и изделий и напитков сложного приготовления для ресторанов, набор напитков, коктейлей несложного приготовления, в т.ч. заказных и фирменных - для баров.
а) парогенератора б) водяной ванны в) ТЭНов
а) холодильная камера, испаритель, компрессор, конденсатор
б) испаритель, компрессор, конденсатор, регулирующий вентиль
в) компрессор, конденсатор, корпус, морозильная камера
а) около окон б) в одну линию
в) в соответствии с технологическим процессом приготовления
а) производство продукции, хранение, реализация
б) производство продукции, реализация и организация потребления
в) хранение, реализация и организация потребления
а) кладовщик или заведующий производством
б) официанты, швейцары или администратор
в) главный бухгалтер или управляющий рестораном
а) рабочий вал с лопастями б) шнек в) толкатель
а) отключить плиту от электрической сети
б) отключить все конфорки и шкаф соответствующими переключателями
в) провести санитарную обработку
а) манометр б) пароводяная рубашка в) тены
а) для большей загрузки в рабочую камеру; б) для равномерной очистки;
в) для быстрой загрузки
а) открытые, закрытые, водные
б) инфракрасные, герметичные, открытые
в) закрытые, герметичные, инфракрасные
а) дежа б) рычаг месильный в) электродвигатель
а) работающие на сырье 2-3 наименований;
б) обрабатывающие сырье и производящие п/ф;
в) перерабатывающие сырье, вырабатывающие п/ф, производящие готовую продукцию и реализующие ее
а) заготовочные, доготовочные, с полным производственным циклом
б) производственные, торговые, комбинированные
в) специализированные, универсальные, с полным производственным циклом
а) бачок б) сменные взбиватели в) электродвигатель
а) обеденный зал, подсобные помещения, цеха
б) складские, производственные, торговые, административно-бытовые, технические
в) складские, производственные, торговые, подсобные помещения
а) демонстрации и кратковременного хранения готовых блюд
б) кипячения воды
в) приготовления блюд
а) все предприятия питания б) рестораны, бары в) кафе, рестораны, столовые
а) покрытую съемными абразивными сегментами
б) гладкую
в) покрытую несъемными сегментами
а) для упаковки товара
б) упаковка продукта с целью сохранения качества, сроков годности и защиты от внешних воздействий
в) удобство транспортировки и реализации
а) аммиак б) жидкий азот в) фреон
в) исполнительный механизм
а) механизм сменный, выполняет 8 операций, перерабатывает 150 кг
б) механизм сменный, 8 - порядковый номер, 150- производительность
в) механизм сменный, 8 - время обработки, 150- норма выработки
а) количество обрабатываемого продукта
б) количество одновременно загружаемого продукта
в) количество обрабатываемого продукта за час
а)
машины для нарезки хлеба и гастрономических продуктов
б) машина для обработки мясо и рыбы
в) машины для обработки муки и теста
г) все ответы верны
д) машины для обработки овощей и картофеля
а) 2-х прямоугольных конфорок и инвентарного шкафа- подставки
б) 2-х прямоугольных конфорок и жарочного шкафа
в) 4-х прямоугольных конфорок и жарочного шкафа
г) 4-х прямоугольных конфорок и инвентарного шкафа- подставки
а) ресторан, бар б) шашлычная, блинная
в) комбинат полуфабрикатов, фабрика-кухня
а) обслуживают непосредственно жителей данного населенного пункта
б) обслуживают определенный контингент
в) обслуживание небольших коллективов
а) на задней стенке холодильного шкафа
б) в морозильном отделении
в) между камерами
а) предприятие общественного питания с ограниченным ассортиментом блюд несложного приготовления из определенного вида сырья и предназначенное для быстрого обслуживания потребителей.
б) общедоступное или обслуживающее определенный контингент потребителей предприятие общественного питания, производящее и реализующее блюда в соответствии с разнообразным по дням недели меню.
в) предприятие по организации питания и отдыха потребителей с предоставлением ограниченного по сравнению с рестораном ассортимента продукции. Реализует фирменные, заказные блюда, изделия и напитки.
а) корпус б) шнек в) дежа г) месильный рычаг
а) обрабатывающие сырье, приготавливающие п/ф, приготавливающие готовую продукцию и реализующие ее
б) вырабатывающие п/ф, приготавливающие готовую продукцию и реализующие ее
в) выполняющие полный производственный цикл по обработке сырья, приготовлению п/ф, выпускающие готовую продукцию и реализующие ее
а) приготовления полуфабрикатов б) тепловой обработки
в) приготовления салатов, винегретов
а) для кратковременного хранения в горячем состоянии первых блюд в наплитных котлах
б) для
кратковременного хранения в горячем состоянии вторых блюд, гарниров, соусов и
последующей реализации продукции на линии раздачи
в) для сохранения в горячем состоянии первых и вторых блюд
а) не должна смешиваться
б) может смешиваться, с условием реализации в течение 1 часа.
в) может реализоваться на следующий день
а) рабочий орган, предназначенный для обработки продукта
б)
узлы и детали машин, непосредственно воздействующие на продукты питания в
процессе их обработки
в) место, предназначенное для размещения внутренних частей машины
г) место в машине, где продукт обрабатывается рабочими органами
45. Предприятия общественного питания – это предприятие:
а) предназначенное для производства кулинарной продукции, мучных кондитерских и булочных изделий, их реализации и организации их потребления
б) предназначенное только для производства кулинарной продукции
в) выпускающее полуфабрикаты и готовую продукцию
г) для реализации готовой продукции
б) непрерывным и периодическим циклом работы
в) автоматизированным, полуавтоматизированным и ручным циклом производства
г) полным и неполным циклом
а) дегустация б) бракераж в) оценка
а) овощном б) рыбном в) горячем г) холодном
а)
мясных полуфабрикатов б) салатов и винегретов
в) мучных, кондитерских изделий г) рыбных полуфабрикатов
а) санитарный паспорт б) технический паспорт в) заграничный паспорт
а) Сборник рецептур, технологические карты
б) накладные, отчеты
в) прейскуранты, калькуляционные карты
а) любое б) только искусственное в) ультрафиолетовое
а) сборка для мелкого измельчения имеет две решетки со средними отверстиями
б) сборка для мелкого измельчения имеет две решетки: с крупными и со средними отверстиями
в) мясорубка для мелкого измельчения имеет два распорочных кольца
а) пропустить кусок мясо второй раз, повернув его под углом 90°
б) сложить мясо вдвое
в) предварительно отбить мясо и посолить
а) протолкнуть рукой б) извлечь ложкой в) протолкнуть толкачем
а) вымыть руки и снять спец.одежду
б) разгрузить оборудование и накрыть машину чехлом
в) отключить электропитание оборудования, разобрать и промыть
Холодильное оборудование |
|
Температурный режим |
|
|
|
1. Для хранения охлажденных продуктов питания |
|
а) температура в холодильном оборудовании +10, +14°С; |
2. Для хранения замороженных продуктов |
|
б) температура в холодильном от 0 до -5°С |
|
|
|
3. Для продажи напитков |
|
в) температура в холодильном оборудовании —14, — 18°С. |
Критерии оценки
Тест оценивается по 5-тибалльной шкале следующим образом:
за правильный ответ дается 1 балл, за неправильный — ноль. Суммирование всех баллов, полученных испытуемым, дает число правильных ответов. Это число ассоциируется с уровнем его знаний и с понятием «тестовый балл испытуемого»
Критерии оценки по баллам:
Общее количество баллов – 57.
85-100% (48-57) баллов – 5 (отлично);
65-84% (37-47) баллов – 4 (хорошо);
50-64% (29-36) баллов – 3 (удовлетворительно);
менее 50% (28) баллов и меньше – 2 (неудовлетворительно).
4. Перечень материалов, оборудования и информационных источников, используемых в аттестации
1.Золин В.П. Технологическое оборудование предприятий общественного питания.- М.: Издательский центр «Академия», 2011.
2.Усов В.В. Организация производства и обслуживания на предприятиях общественного питания . – М.: Издательский центр «Академия», 2011г
3. Л.А. Радченко – Организация производства на предприятиях общественного питания для образовательных учреждений среднего профессионального образования, издание седьмое, дополненное и переработанное, Ростов-на-Дону «Феникс» 2014 г.
Интернет-ресурсы:
http://www.tehbez.ru
- http://www.eq-vip.ru
- http://www.tehdoc.ru
- http://www.xserver.ru
- http://www.trade-design.ru
- http://www.kobor.ru
- http://www.mospos.ru
- http://www.restoracia.ru
- http://sklad-zakonov.narod.ru
Эталон ответов
1 |
б |
1 |
в |
2 |
г |
2 |
а |
3 |
б |
3 |
б |
4 |
а |
4 |
а |
5 |
а |
5 |
а |
6 |
а |
6 |
а |
7 |
а |
7 |
б |
8 |
а |
8 |
а |
9 |
б |
9 |
б |
10 |
в |
10 |
в |
11 |
б |
11 |
б |
12 |
а |
12 |
а |
13 |
а |
13 |
а |
14 |
а |
14 |
а |
15 |
б |
15 |
б |
16 |
б |
16 |
б |
17 |
а |
17 |
а |
18 |
в |
18 |
в |
19 |
в |
19 |
в |
20 |
а |
20 |
а |
21 |
а |
21 |
а |
22 |
б |
22 |
б |
23 |
а |
23 |
а |
24 |
б |
24 |
б |
25 |
а |
25 |
а |
26 |
б |
26 |
б |
27 |
в |
27 |
в |
28 |
а |
28 |
а |
29 |
б |
29 |
б |
30 |
в |
30 |
в |
31 |
г |
31 |
г |
32 |
б |
32 |
б |
33 |
г |
33 |
г |
34 |
б |
34 |
б |
35 |
в |
35 |
в |
36 |
а |
36 |
а |
37 |
б |
37 |
б |
38 |
б |
38 |
б |
39 |
б |
39 |
б |
40 |
а |
40 |
а |
41 |
б |
41 |
б |
42 |
а |
42 |
а |
43 |
а |
43 |
а |
44 |
г |
44 |
г |
45 |
а |
45 |
а |
46 |
г |
46 |
г |
47 |
б |
47 |
б |
48 |
а |
48 |
а |
49 |
б |
49 |
б |
50 |
а |
50 |
а |
51 |
а |
51 |
а |
52 |
б |
52 |
б |
53 |
б |
53 |
б |
54 |
а |
54 |
а |
55 |
в |
55 |
в |
56 |
в |
56 |
в |
57 |
1а, 2б, 3в |
57 |
1б, 2в, 3а |
Ответы на тестирование для экзаменующегося:
Вариант 1
1 |
|
51 |
|
2 |
|
52 |
|
3 |
|
53 |
|
4 |
|
54 |
|
5 |
|
55 |
|
6 |
|
56 |
|
7 |
|
57 |
|
8 |
|
|
|
9 |
|
|
|
10 |
|
|
|
11 |
|
|
|
12 |
|
|
|
13 |
|
|
|
14 |
|
|
|
15 |
|
|
|
16 |
|
|
|
17 |
|
|
|
18 |
|
|
|
19 |
|
|
|
20 |
|
|
|
21 |
|
|
|
22 |
|
|
|
23 |
|
|
|
24 |
|
|
|
25 |
|
|
|
26 |
|
|
|
27 |
|
|
|
28 |
|
|
|
29 |
|
|
|
30 |
|
|
|
31 |
|
|
|
32 |
|
|
|
33 |
|
|
|
34 |
|
|
|
35 |
|
|
|
36 |
|
|
|
37 |
|
|
|
38 |
|
|
|
39 |
|
|
|
40 |
|
|
|
41 |
|
|
|
42 |
|
|
|
43 |
|
|
|
44 |
|
|
|
45 |
|
|
|
46 |
|
|
|
47 |
|
|
|
48 |
|
|
|
49 |
|
|
|
50 |
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ответы на тестирование для экзаменующегося: Вариант 2
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
В нашем каталоге доступно 40 062 рабочих листа
Перейти в каталог
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 461 513 материалов в базе
«Организация хранения и контроль запасов и сырья. Профессиональное образование», Володина М.В., Сопачева Т.А.
2.3. УСЛОВИЯ ХРАНЕНИЯ ПРОДОВОЛЬСТВЕННЫХ ПРОДУКТОВ
Больше материалов по этой теме