Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Комплект контрольно-измерительных материалов по учебной дисциплине ЕН.02 Компьютерное моделирование для специальности 27.02.03 Автоматика и телемеханика на транспорте (на железнодорожном транспорте)

Комплект контрольно-измерительных материалов по учебной дисциплине ЕН.02 Компьютерное моделирование для специальности 27.02.03 Автоматика и телемеханика на транспорте (на железнодорожном транспорте)

  • Информатика

Документы в архиве:

Название документа КОС_КМ.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m7c17a03d.gifhello_html_m6c5da24b.gifhello_html_m5ebd6986.gifhello_html_m7c17a03d.gifhello_html_m26b3aad9.gifhello_html_59a0a284.gifhello_html_m78952a35.gifhello_html_7f48457a.gifhello_html_m507fcadc.gifhello_html_m6de5377c.gifhello_html_m68da8f7b.gifhello_html_m2f770049.gifhello_html_m6798b9ab.gifhello_html_5bb19724.gifhello_html_444d19c1.gifhello_html_582a5660.gifhello_html_mfdde594.gifhello_html_6d0fcbd3.gifhello_html_7e6cf9b8.gifhello_html_51a8cc03.gifhello_html_m7648246d.gifhello_html_59ddcc23.gifhello_html_1bb3183c.gifhello_html_70a88e2e.gifhello_html_2b256998.gifhello_html_m72887e48.gifhello_html_mfc40509.gifhello_html_m24643aca.gifhello_html_541b1178.gifhello_html_582a5660.gifhello_html_m662f572f.gifhello_html_m50b217c2.gifhello_html_m23193979.gifhello_html_m77de85a4.gifhello_html_m3800f6d6.gifhello_html_b653818.gifhello_html_2cfa6076.gifhello_html_3a04921c.gifhello_html_362aa755.gifhello_html_4d218553.gifhello_html_72a77253.gifhello_html_34471b2a.gifhello_html_4fc4a5cd.gifhello_html_b9a861a.gifhello_html_5c1b14ec.gifhello_html_495246ff.gifhello_html_36b9e803.gifhello_html_637e5b72.gifhello_html_33a6ff83.gifhello_html_m26d64c54.gifhello_html_m51e90a74.gifhello_html_610f5d66.gifhello_html_m768c483e.gifhello_html_m768c483e.gifhello_html_m768c483e.gifhello_html_m768c483e.gifМинистерство образования и молодёжной политики Ставропольского края

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

"Минераловодский колледж железнодорожного транспорта"
















КОМПЛЕКТ КОНТРОЛЬНО - ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ

по учебной дисциплине


ЕН.02 КОМПЬЮТЕРНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ


«Математический и общий естественнонаучный цикл»

основной профессиональной образовательной программы специальности СПО

27.02.03 Автоматика и телемеханика на транспорте (на железнодорожном транспорте)












ОДОБРЕН


УТВЕРЖДАЮ

предметной (цикловой) комиссией

математических и общих естественнонаучных дисциплин

Протокол № 1 от 17.09.2015 г.

Председатель

С.А.Иванская.


Заместитель директора по УМР работе

И.В.Викулина

















Разработчик:

_________________С.А.Иванская

17.09.2015 г.

























Комплект контрольно-измерительных материалов разработан на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности СПО 27.02.03 Автоматика и телемеханика на транспорте (на железнодорожном транспорте), рабочей программы учебной дисциплины ЕН.02 Компьютерное моделирование.


СОДЕРЖАНИЕ

1. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств

4

2. Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке

6

3. Оценка освоения учебной дисциплины

8

3.1. Формы и методы оценивания

8

3.2. Типовые задания для оценки освоения учебной дисциплины

11

3.2.1 Стартовый контроль

12

3.2.2 Тестирование по теме 1.2 Графические редакторы векторной графики

23

3.2.3 Тестирование по теме 1.3 Графические редакторы растровой графики

28

3.2.4 Рубежный контроль

44

3.2.4.1 Вопросы для подготовки к рубежному контролю по дисциплине «Компьютерное моделирование»

44

3.2.4.2 Критерии оценки

45

3.2.4.3 Варианты заданий

45

5. Контрольно-оценочные материалы для промежуточной аттестации по учебной дисциплине

66

5.1. Перечень вопросов к экзамену

66

5.2. Билеты к экзамену

68

6. Информационное обеспечение дисциплины

101

7. Лист согласования

103












    1. Паспорт комплекта контрольно-измерительных материалов

В результате освоения учебной дисциплины ЕН.02 Компьютерное моделирование. обучающийся должен обладать предусмотренными ФГОС по специальности 27.02.03 Автоматика и телемеханика на транспорте (на железнодорожном транспорте)

следующими умениями, знаниями, которые формируют профессиональные и общие компетенции:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

У1 – использовать программы графических редакторов электронно-вычислительных машин (ЭВМ) в профессиональной деятельности;

У2 – работать с пакетами прикладных программ профессиональной направленности на ЭВМ.

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

З1 – методику работы с графическими редакторами ЭВМ при решении профессиональных задач;

З2 – основы применения системных программных продуктов для решения профессиональных задач на ЭВМ.

В процессе освоения дисциплины у студентов должны формировать общие компетенции (ОК):

ОК 1 – Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;

ОК 2 – Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;

ОК 3 – Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность;

ОК 4 – Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5 – Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6 – Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7 – Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8 – Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9 – Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

В процессе изучения дисциплины формируются следующие профессиональными компетенциями (ПК):

ПК 1.1 – Анализировать работу станционных, перегонных, микропроцессорных и диагностических систем автоматики по принципиальным схемам.

ПК 1.2 – Определять и устранять отказы в работе станционных, перегонных, микропроцессорных и диагностических систем автоматики.

ПК 1.3 – Выполнять требования по эксплуатации станционных, перегонных, микропроцессорных и диагностических систем автоматики.

ПК 2.1 – Обеспечивать техническое обслуживание устройств СЦБ и систем ЖАТ.

ПК 2.2 – Выполнять работы по техническому обслуживанию устройств электропитания систем железнодорожной автоматики.

ПК 2.3 - Выполнять работы по техническому обслуживанию линий железнодорожной автоматики.

ПК 2.4 – Организовывать работу по обслуживанию, монтажу и наладке систем железнодорожной автоматики.

ПК 2.5 – Определять экономическую эффективность применения устройств автоматики и методов их обслуживания.

ПК 2.6 – Выполнять требования технической эксплуатации железных дорог и безопасности движения.

ПК2.7 – Составлять и анализировать монтажные схемы устройств СЦБ и ЖАТ по принципиальным схемам.

ПК 3.2 - Измерять и анализировать параметры приборов и устройств СЦБ.

ПК 3.3 – Регулировать и проверять работу устройств СЦБ и ЖАТ.

Формой аттестации по учебной дисциплине является экзамен.














































2. Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке

2.1. В результате аттестации по учебной дисциплине осуществляется комплексная проверка следующих умений и знаний, которые формируют общие компетенции:

Таблица 1

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Основные показатели оценки результатов

Форма контроля и оценивания

1

2

3

Умения:



У1 – использовать программы графических редакторов электронно-вычислительных машин (ЭВМ) в профессиональной деятельности.

Свободное ориентирование в пакетах прикладных программ графических редакторов, грамотное использование изученных программ;


Устный опрос


ОК 1 – Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;


Объяснение сущности и социальной значимости своей будущей профессии;


Наблюдение и оценка достижений деятельности обучающихся при выполнении заданий самостоятельной работы и выполнения практических работ на учебных занятиях, внеаудиторной самостоятельной работы.

ОК 2 – Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;

Рациональность планирования и организации собственной деятельности.

Объективность оценки своей деятельности по решению задач.

Устный опрос

У2 – работать с пакетами прикладных программ профессиональной направленности на ЭВМ.

Владение основными приёмами работы с прикладными программами профессиональной направленности на ЭВМ.


Наблюдение и оценка действий и качества самоконтроля при выполнении учебных заданий.

ОК 3 – Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность;

Самостоятельность в принятии оптимальных решений в стандартных и

нестандартных ситуациях.


Наблюдение и оценка действий и качества самоконтроля при выполнении учебных заданий.

ОК 4 – Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Отбор информации для эффективного выполнения задач.


Наблюдение и оценка действий и качества самоконтроля при выполнении учебных заданий.

ОК 6 – Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.


Владение профессиональной лексикой, соблюдение этических норм поведения, применение приемов саморегуляции поведения в процессе межличностного общения.


Наблюдение и оценка действий и качества самоконтроля при выполнении учебных заданий.

ОК 7 – Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.


Готовность организовывать и контролировать работу одногруппников на занятии, с принятием на себя ответственности за качество и результат выполнения задания.


Наблюдение и оценка действий и качества самоконтроля при выполнении учебных заданий.

ОК 8 – Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

Готовность самостоятельно определять задачи в процессе обучения.


Наблюдение и оценка действий и качества самоконтроля при выполнении учебных заданий.

ОК 9 – Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Готовность ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Наблюдение и оценка действий и качества самоконтроля при выполнении учебных заданий.

Знания:



З1 – методику работы с графическими редакторами ЭВМ при решении профессиональных задач;

Систематизация знаний о методике работы с графическими редакторами ЭВМ при решении профессиональных задач.

Практическое занятие, самостоятельная работа

Тестирование

З2 – основы применения системных программных продуктов для решения профессиональных задач на ЭВМ.

Описание и выявление особенностей применения системных программных продуктов.

Практическое занятие, самостоятельная работа











3. Оценка освоения учебной дисциплины:

3.1. Формы и методы оценивания

Предметом оценки служат умения и знания по дисциплине Компьютерное моделирование, направленные на формирование общих компетенций.

Контроль качества освоения дисциплины проводится в процессе текущего контроля и промежуточной аттестации.

Текущий контроль проводится в пределах учебного времени, отведенного на дисциплину. Результаты текущего контроля учитываются при подведении итогов по дисциплине.

Промежуточная аттестация проводится в форме экзамена по итогам изучения дисциплины в конце учебного года. Промежуточная аттестация проводится в письменной форме.
















Контроль и оценка освоения учебной дисциплины по темам (разделам) Таблица 2

Элемент учебной дисциплины

Формы и методы контроля

Текущий контроль

Рубежный контроль

Промежуточная аттестация

Форма контроля

Проверяемые ПК, ОК, У, З

Форма контроля

Проверяемые ПК, ОК, У, З

Форма контроля

Проверяемые ПК, ОК, У, З

Раздел 1. Графические редакторы



У1, У2, З1, З2, ОК1, ОК2, ОК3, ОК4, ОК5, ОК6, ОК7, ОК8, ОК9


Экзамен

У1, У2, З1, З2, ОК1, ОК2, ОК3, ОК4, ОК5, ОК6, ОК7, ОК8, ОК9

Тема 1.1. Основы компьютерной графики

Устный опрос

Тестирование (стартовый контроль)

Практическая работа № 1

Самостоятельные работы 1-6

У1, У2, З1, З2, ОК1, ОК2, ОК3, ОК4, ОК5, ОК6, ОК7, ОК8, ОК9





Тема 1.2. Графические редакторы векторной графики

Устный опрос

Тестирование по теме 1.2

Практическая работа № 2-7

Самостоятельные работы 7-18

У1, У2, З1, З2, ОК1, ОК2, ОК3, ОК4, ОК5, ОК6, ОК7, ОК8, ОК9





Тема 1.3. Графические редакторы растровой графики

Устный опрос

Тестирование по теме 1.3

Практическая работа № 8-15

Самостоятельные работы 19-34

У1, У2, З1, З2, ОК1, ОК2, ОК3, ОК4, ОК5, ОК6, ОК7, ОК8, ОК9





Раздел 2. Графическое моделирование





Экзамен

У1, У2, З1, З2, ОК1, ОК2, ОК3, ОК4, ОК5, ОК6, ОК7, ОК8, ОК9

Тема 2.1. Системы графического моделирования

Устный опрос

Практическая работа № 16-24

Самостоятельные работы 35-48

У1, У2, З1, З2, ОК1, ОК2, ОК3, ОК4, ОК5, ОК6, ОК7, ОК8, ОК9






3.2. Типовые задания для оценки освоения учебной дисциплины

Общие положения

Основной целью оценки освоения учебной дисциплины является оценка освоенных умений и усвоенных знаний.

Оценка учебной дисциплины предусматривает использование накопительной системы оценивания.

Тесты, проверочные работы, оцениваются по пятибалльной шкале:

«5» - правильно выполнено 90 – 100% заданий;

«4» - правильно выполнено 75 – 89% заданий;

«3» - правильно выполнено 55 – 74% заданий;

«2» - правильно выполнено менее 55% заданий.

Практические работы оцениваются по пятибалльной шкале

Для письменных работ учащихся определяются следующие критерии оценок.

Оценка «отлично» ставится, если:

- работа выполнена полностью;

- в теоретических выкладках решения нет пробелов и ошибок;

- нет ошибок и недочетов в выполненных графических объектах.

Оценка «хорошо» ставится, если:

- работа выполнена полностью, но обоснования шагов решения недостаточны (если умение обосновывать рассуждения не являлось специальным объектом проверки);

- допущена одна ошибка или два-три недочета в выполненных графических объектах.

Оценка «удовлетворительно» ставится, если:

- допущены более одной ошибки или двух-трех недочетов в выполненных графических объектах, но учащийся владеет обязательными умениями и знаниями по проверяемой теме.

Оценка «неудовлетворительно» ставится, если:

- допущены существенные ошибки, показавшие, что учащийся не владеет обязательными знаниями по данной теме в полной мере.

- работа показала полное отсутствие у учащегося обязательных знаний и умений по проверяемой теме.

Самостоятельная работа на ПК оценивается следующим образом:

Оценка «отлично» ставится, если:

- учащийся самостоятельно выполнил все этапы решения задач на ПК;

- работа выполнена полностью и получен верный ответ или иное требуемое представление результата работы;

Оценка «хорошо» ставится, если:

- работа выполнена полностью, но при выполнении обнаружилось недостаточное владение навыками работы с ПК в рамках поставленной задачи;

- правильно выполнена большая часть работы (свыше 85 %);

- работа выполнена полностью, но использованы наименее оптимальные подходы к решению поставленной задачи.

Оценка «удовлетворительно» ставится, если:

- работа выполнена не полностью, допущено более трех ошибок, но учащийся владеет основными навыками работы на ПК, требуемыми для решения поставленной задачи.

Оценка «неудовлетворительно» ставится, если:

- допущены существенные ошибки, показавшие, что учащийся не владеет обязательными знаниями, умениями и навыками работы на ПК или значительная часть работы выполнена не самостоятельно.

- работа показала полное отсутствие у учащихся обязательных знаний и навыков работы на ПК по проверяемой теме.





3.2.1 Стартовый контроль

Время на подготовку и выполнение работы: 40 минут

Вариантов: 3

Заданий в варианте: 30

Критерии оценок:

Правильный ответ за каждый вопрос - 1 балл

Оценка «5» - 27-30 баллов

Оценка «4» - 23-26 баллов

Оценка «3» - 20-22 балла

Оценка «2» - менее 20 баллов


Вариант 1

п/п

Задание (вопрос)

Эталон ответа

Инструкция по выполнению заданий: выберите букву, соответствующую правильному варианту ответа и запишите ее в бланк ответов.

Машины первого поколения были созданы на основе...

  1. транзисторов

  2. электронно-вакуумных ламп

  3. зубчатых колес

  4. реле

Б

Под термином "поколение ЭВМ" понимают...

  1. все счетные машины

  2. все типы и модели эвм, построенные на одних и тех же научных и технических принципах

  3. совокупность машин, предназначенных для обработки, хранения и передачи информации

  4. все типы и модели эвм, созданные в одной и той же стране

Б

Чему равен 1 Гбайт?

  1. 210 Мбайт

  2. 103 Мбайт

  3. 1000 Мбит

  4. 1 000 000 Кбайт

А

Сколько бит в слове ИНФОРМАТИКА?

  1. 11

  2. 88

  3. 44

  4. 1

Б

Какой алгоритм называется линейным:

  1. выполнение операций зависит от условия,

  2. операции выполняются друг за другом,

  3. одни и те же операции выполняются многократно

  4. присутствие всех возможных операций в одном алгоритме

Б

Какая из команд принадлежит алгоритмическому языку?

  1. прг

  2. кц

  3. кд

  4. рц

Б

В детской игре "Угадай число" первый участник загадал целое число в промежутке от 1 до 8. Второй участник задает вопросы: "Загаданное число больше числа ...?" Какое количество вопросов при правильной стратегии (интервал чисел в каждом вопросе делится пополам) гарантирует угадывание?

  1. 1

  2. 2

  3. 3

  4. 4

В

Как записывается десятичное число 5 в двоичной системе счисления?

  1. 101

  2. 110

  3. 111

  4. 100

А

Укажите правильную запись имени файла:

  1. #s3.txt

  2. paper.doc

  3. bas.c.txt

  4. a.bgdk

Б

Модем, передающий информацию со скоростью 28 800 бит/с, может передать две страницы текста (3 600 байт) в течение...

  1. 1 минуты

  2. 1 часа

  3. 1 секунды

  4. 1 дня

В

ОЗУ - это память, в которой хранится ...

  1. информация, присутствие которой постоянно необходимо в компьютере

  2. информация, независимо от того работает ЭВМ или нет

  3. исполняемая в данный момент времени программа и данные, с которыми она непосредственно работает

  4. программы, предназначенные для обеспечения диалога пользователя с ЭВМ

В

Запись и считывание, информации в дисководах для гибких дисков осуществляются с помощью...

  1. сенсорного датчика

  2. лазера

  3. магнитной головки

  4. термоэлемента

В

Расширение файла на языке программирования Паскаль имеет тип:

  1. *.COM

  2. *.JPG

  3. *.EXE

  4. *.PAS

Г

Главное достоинство струйных принтеров:

  1. черно-белая печать

  2. высокий уровень шума

  3. возможность печати под «копирку»

  4. хорошее качество печати при невысокой цене

Г

Какое из перечисленных устройств ввода относится к классу манипуляторов:

  1. тачпад

  2. джойстик

  3. микрофон

  4. клавиатура

Б

При выключении компьютера вся информация стирается ...

  1. в оперативной памяти

  2. на гибком диске

  3. на жестком диске

  4. на CD-ROM диске

А

Укажите команду переименования файла:

  1. RENAME

  2. RMDIR

  3. TYPE

  4. COPY

А

Задан полный путь к файлу C:\DOC\PROBA.TXT Каково полное имя файла?

  1. DOC\PROBA.TXT

  2. TXT

  3. PROBA.TXT

  4. C:\DOC\PROBA.TXT

В

Заражение компьютерными вирусами может произойти в процессе ...

  1. работы с файлами

  2. форматирования дискеты

  3. выключения компьютера

  4. печати на принтере

А

Если на экране монитора появляется рябь или изображение начинает "плавать"...

  1. надо увеличить разрешение монитора

  2. надо проверить подключение мыши к системному блоку

  3. надо выключить компьютер и включить его вновь

  4. надо проверить надежность подключения монитора к видеокарте; возможно, что неисправна видеокарта или монитор

Г

Растровый графический файл содержит цветное изображение с палитрой из 256 цветов размером 10 х 10 точек. Каков информационный объем этого файла?

  1. 800 байт

  2. 400 бит

  3. 8 Кбайт

  4. 100 байт

Г

Какая наиболее типичная ошибка наблюдается при загрузке операционной системы?

  1. "залипание" клавиш на клавиатуре

  2. в дисковод вставлена дискета, не являющаяся системной

  3. электромеханические неполадки принтера

  4. электромеханические неполадки сканера

Б

Укажите правильный адрес ячейки:

  1. А12С

  2. В1256

  3. 123С

  4. В1А

Б

В электронных таблицах выделена группа ячеек А1:В3. Сколько ячеек входит в этот диапазон?

  1. 6

  2. 5

  3. 4

  4. 3

А

При перемещении или копировании в ЭТ относительные ссылки:

  1. не изменяются

  2. преобразуются вне зависимости от нового положения формулы

  3. преобразуются в зависимости от нового положения формулы

  4. преобразуются в зависимости от длины формулы

В

Электронная таблица – это:

  1. прикладная программа для обработки кодовых таблиц

  2. устройство персонального компьютера, управляющее его ресурсами

  3. прикладная программа, предназначенная для обработки структурированных в виде таблицы данных

  4. системная программа, управляющая ресурсами персонального компьютера при обработке таблиц

В

Клавиша Delete используется для удаления…

  1. символа справа от курсора

  2. строки

  3. символа слева от курсора

  4. столбца

А

Какое устройство не является устройством ввода информации?

  1. монитор

  2. сканер

  3. мышь

  4. клавиатура

А

Модем - это...

  1. почтовая программа

  2. сетевой протокол

  3. сервер Интернет

  4. техническое устройство

Г

Какой из способов подключения к Интернет обеспечивает наибольшие возможности для доступа к информационным ресурсам?

  1. постоянное соединение по оптоволоконному каналу

  2. удаленный доступ по коммутируемому телефонному каналу

  3. постоянное соединение по выделенному телефонному каналу

  4. терминальное соединение по коммутируемому телефонному каналу

А

Вариант 2

п/п

Задание (вопрос)

Эталон ответа

Инструкция по выполнению заданий: выберите букву, соответствующую правильному варианту ответа и запишите ее в бланк ответов.

Первые ЭВМ были созданы ...

  1. в 40-е годы

  2. в 60-е годы

  3. в 70-е годы

  4. в 80-е годы

А

Какие функции выполняет операционная система?

  1. обеспечение организации и хранения файлов

  2. подключения устройств ввода/вывода

  3. организация обмена данными между компьютером и различными

  4. организация диалога с пользователем, управления аппаратурой

Г

Чему равен 1 байт?

  1. 10 бит

  2. 10 Кбайт

  3. 8 бит

  4. 1 бод

В

Сколько бит информации необходимо для кодирования одной буквы?

  1. 1

  2. 2

  3. 8

  4. 16

В

Циклическим называется алгоритм, в котором:

  1. выполнение операций зависит от условия

  2. операции выполняются друг за другом

  3. одни и те же операции выполняются многократно

В

Какое из перечисленных свойств относится к свойствам алгоритма:

    1. визуальность,

    2. совокупность,

    3. аудиальность,

    4. понятность

Г

В детской игре "Угадай число" первый участник загадал целое число в промежутке от 1 до 16. Второй участник задает вопросы: "Загаданное число больше числа ...?" Какое количество вопросов при правильной стратегии (интервал чисел в каждом вопросе делится пополам) гарантирует угадывание?

  1. 2

  2. 3

  3. 4

  4. 5

В

Какое устройство обладает наибольшей скоростью обмена информацией?

  1. жесткий диск

  2. дисковод для гибких дисков

  3. CD-ROM дисковод

  4. микросхемы оперативной памяти

Г

Когда началось массовое производство персональных компьютеров?

  1. 40-е гг.

  2. 50-е гг.

  3. 80-е гг.

  4. 90-е гг.

В

Какое устройство может оказывать вредное воздействие на здоровье человека?

  1. процессор

  2. принтер

  3. монитор

  4. системный блок

В

Файл - это ...

  1. текст, распечатанный на принтере

  2. программа или данные на диске, имеющие имя

  3. программа в оперативной памяти

  4. единица измерения информации

Б

От чего зависит производительность работы компьютера (быстрота выполнения операций)?

  1. размера экрана дисплея

  2. частоты процессора

  3. напряжения питания

  4. быстроты нажатия на клавиши

Б

Что такое система счисления?

  1. цифры 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9

  2. правила арифметических действий

  3. это знаковая система, в которой числа записываются по определённым правилам, с помощью знаков некоторого алфавита, называемых цифрами

  4. компьютерная программа для арифметических вычислений

В

Как записывается десятичное число 2 в двоичной системе счисления?

  1. 00

  2. 10

  3. 01

  4. 11

Б

В алгебре логики «ложь» равна…

  1. 1

  2. 0 и 1

  3. 0

  4. не принимает никаких значений

В

Если на экране нет указателя "мыши"...

  1. неверно загрузилась операционная система

  2. открыто слишком много окон

  3. вышел из строя дисковод

  4. "мышь" не подключена или подключена не к тому разъему системного блока

Г

Минимальным объектом, используемым в растровом графическом редакторе, является

  1. точка экрана (пиксель)

  2. объект (прямоугольник, круг и т.д.)

  3. палитра цветов

  4. знакоместо (символ)

А

К внешним запоминающим устройствам относится ...

  1. драйвер

  2. монитор

  3. процессор

  4. жесткий диск

Г

Важным свойством клавиатуры является:

  1. функциональность

  2. экономичность

  3. эргономичность

  4. дизайн

А

Устройство ввода информации с листа бумаги называется:

  1. плоттер

  2. стример

  3. драйвер

  4. сканер

Г

Задан полный путь к файлу C:\DOC\PROBA.BMP Каково расширение файла, определяющее его тип?

  1. PROBA.BMP

  2. BMP

  3. DOC\PROBA.BMP

  4. C:\DOC\PROBA.BMP

Б

Папка, в которую временно попадают удаленные объекты, называется …

  1. Корзина

  2. Оперативная

  3. Портфель

  4. Блокнот

А

Назовите правильную запись имени текстового файла:

  1. $sigma.txt

  2. SIGMA. SYS

  3. sigma.txt

  4. sigma. сом

В

Электронная таблица предназначена для:

  1. обработки преимущественно числовых данных, структурированных с помощью таблиц;

  2. упорядоченного хранения и обработки значительных массивов данных;

  3. визуализации структурных связей между данными, представленными в таблицах;

  4. редактирования графических представлений больших объемов информации.

А

Укажите неправильную формулу:

  1. =О45*В2

  2. =К15*В1

  3. =12А-В4

  4. А123+О1

Г

В электронных таблицах выделена группа ячеек А1:С2. Сколько ячеек входит в этот диапазон?

  1. 6

  2. 5

  3. 4

  4. 3

А

В электронной таблице имя ячейки образуется:

  1. из имени столбца

  2. из имени строки

  3. из имени столбца и строки

  4. произвольно

В

С помощью графического редактора Paint можно ...

  1. создавать и редактировать графические изображения

  2. редактировать вид и начертание шрифта

  3. настраивать анимацию графических объектов

  4. строить графики

А

Кого считают первым программистом компьютера?

  1. Чарльз Беббидж

  2. Герман Холлерит

  3. Ада Августа Лавлейс

  4. Блез Паскаль

В

Компьютерным вирусом является...

  1. программа проверки и лечения дисков

  2. любая программа, созданная на языках низкого уровня

  3. программа, скопированная с плохо отформатированной дискеты

  4. специальная программа небольшого размера, которая может приписывать себя к другим программам, она обладает способностью " размножаться "

Г


Электронная почта (e-mail) позволяет передавать...

  1. только сообщения

  2. только файлы

  3. сообщения и приложенные файлы

  4. видеоизображения

В


Вариант-3


п/п

Задание (вопрос)

Эталон ответа

Инструкция по выполнению заданий: выберите букву, соответствующую правильному варианту ответа и запишите ее в бланк ответов.

Кто считается изобретателем компьютера?

  1. Чарльз Бэббидж

  2. Герман Холлерит

  3. Ада Августа Лавлейс

  4. Блез Паскаль

А

Языки высокого уровня появились ...

  1. в первой половине XX века

  2. во второй половине XX века

  3. в 1946 году

  4. в 1951 году

В

Чему равен 1 Кбайт?

  1. 1000 бит

  2. 1000 байт

  3. 1024 бит

  4. 1024 байт

Г

Сколько байт в словах ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ?

  1. 24

  2. 192

  3. 25

  4. 2

В

Условным называется алгоритм, в котором:

  1. выполнение операций зависит от условия

  2. операции выполняются друг за другом

  3. одни и те же операции выполняются многократно

А

Графические задание алгоритма – это:

  1. способ представления алгоритма с помощью геометрических фигур

  2. представление алгоритма в форме таблиц и расчетных формул

  3. система обозначений и правил для единообразной и точной записи алгоритмов и их исполнения

А

Где находится BIOS?

  1. в оперативно-запоминающем устройстве (ОЗУ)

  2. на винчестере

  3. на CD-ROM

  4. в постоянно-запоминающем устройстве (ПЗУ)

Г

В процессе преобразования текстового файла из кодировки MS-DOS в кодировку Windows происходит ...

  1. редактирование документа

  2. форматирование документа

  3. перекодировка символов

  4. печать документа

В

Что из перечисленного не является носителем информации?

  1. книга

  2. географическая карта

  3. дискета с играми

  4. звуковая плата

Г

Каково наиболее распространенное расширение в имени текстовых файлов?

  1. *.ТХТ

  2. *.СОМ

  3. *.ВМР

  4. *.ЕХЕ


А

Текущий диск - это ...

  1. диск, с которым пользователь работает в данный момент времени

  2. CD-ROM

  3. жесткий диск

  4. диск, в котором хранится операционная система

А

Ярлык - это ...

  1. копия файла, папки или программы

  2. директория

  3. графическое изображение файла, папки или программы

  4. перемещенный файл, папка или программа

В

В честь какого учёного назван язык программирования?

  1. Д. Нейман

  2. С. Лебедев

  3. Н. Вирт

  4. Б. Паскаль

Г

Достоинство матричных принтеров:

  1. высокая стоимость

  2. высокий уровень шума

  3. требовательность к бумаге

  4. возможность печати под «копирку»

Г

Сколько существует различных кодировок букв русского алфавита?

  1. одна

  2. две (MS-DOS, Windows)

  3. три (MS-DOS, Windows, Macintosh)

  4. пять (MS-DOS, Windows, Macintosh, КОИ-8, ISO)

Г

К периферийным устройствам относятся

  1. только устройства ввода информации

  2. только устройства вывода информации

  3. устройства ввода и вывода информации

  4. только устройства обработки информации

В

Принтеры не могут быть:

  1. планшетными

  2. матричными

  3. лазерными

  4. струйными

А

Винчестер предназначен для ...

  1. для постоянного хранения информации, часто используемой при работе на компьютере

  2. подключения периферийных устройств к магистрали

  3. управления работой ЭВМ по заданной программе

  4. хранения информации, не используемой постоянно на компьютере

А

Внешняя память служит для ...

  1. хранения информации внутри ЭВМ

  2. хранения оперативной, часто изменяющейся информации в процессе решения задачи

  3. обработки информации в данный момент времени

  4. долговременного хранения информации независимо от того, работает ЭВМ или нет

Г

В алгебре логики «истина» равна…

  1. 1

  2. 0 и 1

  3. 0

  4. не принимает никаких значений

А

Основным элементом ЭТ является:

  1. ячейка

  2. строка

  3. столбец

  4. таблица

А

В ЭТ нельзя удалить:

  1. столбец

  2. строку

  3. имя ячейки

  4. содержимое ячейки

В

Укажите неправильную формулу:

  1. А2+В4

  2. =А1/С453

  3. =С245*М67

  4. =О89-К89

А

При перемещении или копировании в ЭТ абсолютные ссылки:

  1. не изменяются

  2. преобразуются вне зависимости от нового положения формулы

  3. преобразуются в зависимости от нового положения формулы

  4. преобразуются в зависимости от длины формулы

А

Укажите правильный адрес ячейки:

  1. 12А

  2. В89К

  3. В12С

  4. О456

Г

Физический размер изображения может измеряться в ...

  1. точках на дюйм (dpi)

  2. мм, см, дюймах или пикселях

  3. пикселах

  4. мм, см

Б

Растровый графический файл содержит черно-белое изображение (без градаций серого) размером 100 х 100 точек. Каков информационный объем этого файла?

  1. 10000 бит

  2. 10000 байт

  3. 10 Кбайт

  4. 1000 бит

А

Графическим редактором называется программа, предназначенная для ...

  1. создания графического образа текста

  2. редактирования вида и начертания шрифта

  3. работы с графическим изображением

  4. построения диаграмм

В

Пикселизация изображений при увеличении масштаба - один из недостатков ...

  1. растровой графики

  2. векторной графики

  3. правильных ответов нет

  4. текстового документа

А

В минимальный состав компьютера входят…

  1. винчестер, процессор, шнур.

  2. монитор, системный блок, клавиатура.

  3. принтер, клавиатура, дискета.

  4. системный блок, «мышь», плоттер

Б
















3.2.2 Тестирование по теме 1.2 Графические редакторы векторной графики

Цель: Проверить основные знания, умения и навыки, необходимые для эффективной работы в графических редакторах.

Необходимые начальные знания: Умение работать с файловой системой в операционных системах Windows.

Рассматриваемые вопросы:

  • Основы компьютерной графики

  • Графические редакторы векторной графики

Всего заданий: 26

Время на выполнение: 30 мин.

Критерии оценки:

Оценка «Неудовлетворительно» выставляется, если студент набрал менее 55% правильных ответов.

Оценка «Удовлетворительно» выставляется, если студент набрал 55% правильных ответов, но менее 75 %.

Оценка «Хорошо» выставляется, если студент набрал 75% правильных ответов, но менее 90%.

Оценка «Отлично» выставляется, если студент набрал 90% и более правильных ответов.


Вопрос 1.

Графическим редактором называется программа, предназначенная для

(выберите один правильный ответ)

  1. создания графического образа текста

  2. редактирования вида и начертания текста

  3. работы с графическим изображением

  4. построения диаграмм

Вопрос 2.

Минимальным объектом, используемым в растровом графическом редакторе, является ...

(выберите один правильный ответ)

  1. точка экрана (пиксель)

  2. объект (прямоугольник, круг и т.д.)

  3. палитра цветов

  4. знакоместо (символ)

Вопрос 3.

Деформация изображения при изменении размера рисунка - один из недостатков ...

(выберите один правильный ответ)

  1. векторной графики

  2. растровой графики

Вопрос 4.

С помощью графического редактора Paint  можно ...

(выберите один правильный ответ)

  1. создавать и редактировать графические изображения

  2. редактировать вид и начертание шрифта

  3. настраивать анимацию графических объектов

  4. строить графики

Вопрос 5.

Примитивами в графическом редакторе называются ...

(выберите один правильный ответ)

  1. линия, круг, прямоугольник

  2. карандаш, кисть, ластик

  3. выделение, копирование, вставка

  4. наборы цветов (палитра)

Вопрос 6.

Инструментами в графическом редакторе являются ...

(выберите один правильный ответ)

  1. линия, круг, прямоугольник

  2. карандаш, кисть, ластик

  3. выделение, копирование, вставка

  4. наборы цветов (палитра)

Вопрос 7.

Минимальным объектом, используемым в векторном графическом редакторе, является ...

(выберите один правильный ответ)

  1. точка экрана (пиксель)

  2. объект (прямоугольник, круг и т.д.)

  3. палитра цветов

  4. знакоместо (символ)

Вопрос 8.

К основным операциям, возможным в графическом редакторе, относятся ...

(выберите один правильный ответ)

  1. линия, круг, прямоугольник

  2. карандаш, кисть, ластик

  3. выделение, копирование, вставка

  4. наборы цветов (палитра)

Вопрос 9.

Палитрами в графическом редакторе являются ...

(выберите один правильный ответ)

  1. линия, круг, прямоугольник

  2. карандаш, кисть, ластик

  3. выделение, копирование, вставка

  4. наборы цветов

Вопрос 10.

Какой из графических редакторов является векторным?

(выберите один правильный ответ)

  1. Adobe Photoshop

  2. Corel Draw

  3. Paint

Вопрос 11.

Пикселизация изображений при увеличении масштаба - один из недостатков ...

(выберите один правильный ответ)

  1. растровой графики

  2. векторной графики

Вопрос 12.

В цветовой модели RGB установлены следующие параметры: 0, 255, 0. Какой цвет будет соответствовать этим параметрам?

(выберите один правильный ответ)

  1. черный

  2. красный

  3. зеленый

  4. синий

Вопрос 13.

Большой размер файла - один из недостатков ...

(выберите один правильный ответ)

  1. растровой графики

  2. векторной графики

Вопрос 14.

Физический размер изображения может измеряться в ...

(выберите один правильный ответ)

  1. точках на дюйм (dpi)

  2. мм, см, дюймах или пикселах

  3. пикселах

  4. мм, см

Вопрос 15.

Растровый графический редактор предназначен для ...

(выберите один правильный ответ)

  1. построения диаграмм

  2. создания чертежей

  3. построения графиков

  4. создания и редактирования рисунков

Вопрос 16.

В модели CMYK в качестве компонентов применяются основные цвета ...

(выберите один правильный ответ)

  1. красный, зеленый, синий, черный

  2. голубой, пурпурный, желтый, черный

  3. красный, голубой, желтый, синий

  4. голубой, пурпурный, желтый, белый

Вопрос 17.

В модели RGB в качестве компонентов применяются основные цвета ...

(выберите один правильный ответ)

  1. красный, зеленый, синий

  2. голубой, пурпурный, желтый

  3. красный, голубой, желтый

  4. пурпурный, желтый, черный

Вопрос 18.

В цветовой модели RGB установлены следующие параметры: 255,0, 0. Какой цвет будет соответствовать этим параметрам?

(выберите один правильный ответ)

  1. черный

  2. красный

  3. зеленый

  4. синий

Вопрос 19.

Какой из графических редакторов является растровым?

(выберите один правильный ответ)

  1. Adobe Illustrator

  2. Paint

  3. Corel Draw

Вопрос 20.

В процессе сжатия растровых графических файлов по алгоритму JPEG его информационный объем обычно уменьшается в ...

(выберите один правильный ответ)

  1. 100 раз

  2. 2-3 раза

  3. 10 - 15 раз

  4. не изменяется

Вопрос 21.

Разрешение изображения измеряется в ...

(выберите один правильный ответ)

  1. пикселах

  2. точках на дюйм (dpi)

  3. мм, см, дюймах

Вопрос 22.

Одной из основных функций графического редактора является:

(выберите один правильный ответ)

  1. хранение кода изображения

  2. ввод изображений

  3. просмотр и вывод содержимого видеопамяти

  4. создание изображений

Вопрос 23.

Элементарным объектом, используемым в растровом графическом редакторе, является:

(выберите один правильный ответ)

  1. круг

  2. символ

  3. прямоугольник

  4. точка экрана (пиксель)

  5. палитра цветов

Вопрос 24.

Деформация изображения при изменении размера рисунка - один из недостатков:

(выберите один правильный ответ)

  1. векторной графики

  2. растровой графики

Вопрос 25.

Примитивами в графическом редакторе называют:

(выберите один правильный ответ)

  1. простейшие фигуры, рисуемые с помощью специальных инструментов графического редактора

  2. режим работы графического редактора

  3. операции, выполняемые над файлами, содержащими изображения, созданные в графическом редакторе

  4. среду графического редактора

Вопрос 26.

Графический редактор - это:

(выберите один правильный ответ)

  1. прикладное программное обеспечение, используемое для создания текстовых документов и работы с ними

  2. прикладное программное обеспечение, используемое для создания, обработки, просмотра, хранения и печати графических изображений

  3. программа для создания графических изображений

  4. программа, используемая для автоматизации процессов над числовой информацией


Правильные ответы:

№ вопроса

№ правильного ответа

№ вопроса

№ правильного ответа

1

3

14

2

2

1

15

4

3

2

16

2

4

1

17

1

5

1

18

2

6

2

19

2

7

2

20

3

8

3

21

2

9

4

22

4

10

2

23

4

11

1

24

2

12

3

25

1

13

1

26

2
















































3.2.3 Тестирование по теме 1.3 Графические редакторы растровой графики

Цель: Проверить основные знания, умения и навыки, необходимые для эффективной работы в графических редакторах.

Необходимые начальные знания: Умение работать с файловой системой в операционных системах Windows.

Рассматриваемые вопросы:

  • Основы компьютерной графики

  • Графические редакторы растровой графики

Всего заданий: 113

Время на выполнение: 90 мин.

Критерии оценки:

Оценка «Неудовлетворительно» выставляется, если студент набрал менее 55% правильных ответов.

Оценка «Удовлетворительно» выставляется, если студент набрал 55% правильных ответов, но менее 75 %.

Оценка «Хорошо» выставляется, если студент набрал 75% правильных ответов, но менее 90%.

Оценка «Отлично» выставляется, если студент набрал 90% и более правильных ответов.

Выбери один правильный ответ

      1. К ЭЛЕМЕНТАМ ИНТЕРФЕЙСА ПРОГРАММЫ PHOTOSHOP НЕ ОТНОСИТСЯ

  1. панель инструментов;

  2. командная панель;

  3. плавающие палитры;

  4. окно документа;

  5. строка состояния.

Выбери один правильный ответ

      1. МЕНЮ, ОТВЕЧАЮЩЕЕ ЗА ОТКРЫТИЕ 15 ПЛАВАЮЩИХ ПАЛИТР

    1. View;

    2. Layer;

    3. Select;

    4. Window.

Выбери один правильный ответ

      1. НАЗНАЧЕНИЕ ПЛАВАЮЩЕЙ ПАЛИТРЫ NAVIGATOR

    1. следить за координатами указателя;

    2. следить за цветом изображения под указателем мыши;

    3. увеличивать или уменьшать масштаб изображения;

    4. выполнять операции над слоями;

Выбери один правильный ответ

      1. НАЗНАЧЕНИЕ ПЛАВАЮЩЕЙ ПАЛИТРЫ INFO

    1. следить за координатами указателя;

    2. увеличивать или уменьшать масштаб изображения;

    3. выполнять операции над слоями;

    4. отменять выполненные действия.

Выбери один правильный ответ

      1. НАЗНАЧЕНИЕ ПЛАВАЮЩЕЙ ПАЛИТРЫ HISTORY

    1. следить за цветом изображения под указателем мыши;

    2. увеличивать или уменьшать масштаб изображения;

    3. выполнять операции над слоями;

    4. отменять выполненные действия.



Выбери один правильный ответ

      1. НАЗНАЧЕНИЕ ПЛАВАЮЩЕЙ ПАЛИТРЫ LAYER

    1. следить за координатами указателя;

    2. следить за размерами выделенной области;

    3. следить за цветом изображения под указателем мыши;

    4. выполнять операции над слоями.

Выбери один правильный ответ

      1. ИЗОБРАЖЕНИЕ В РАСТРОВОЙ ГРАФИКЕ СОСТОИТ ИЗ…

  1. пикселов;

  2. объектов;

  3. геометрических фигур;

  4. примитивов.

Выбери несколько правильных ответов

      1. НАЗНАЧЕНИЕ ИНСТРУМЕНТА MEASURE

  1. измерять расстояния;

  2. закрашивать объекты;

  3. выделять объекты;

  4. измерять углы.

Выбери несколько правильных ответов

      1. СПОСОБЫ СОЗДАНИЯ НАПРАВЛЯЮЩИХ

  1. вытянуть с горизонтальной линейки;

  2. щелкнуть дважды по инструменту Измеритель;

  3. дважды щелкнуть по горизонтальной линейке;

  4. вытянуть с вертикальной линейки.

Выбери один правильный ответ

      1. НАЗНАЧЕНИЕ СЕТКИ

  1. для рисования и размещения объектов с большой точностью;

  2. для изменения порядка следования объектов;

  3. для создания или удаления слоев.

Выбери несколько правильных ответов

      1. СПОСОБЫ УВЕЛИЧЕНИЯ/УМЕНЬШЕНИЯ МАСШТАБА ПРОСМОТРА

  1. используя команды меню View;

  2. плавающей палитры Navigator;

  3. клавиатуры (комбинация клавиш);

  4. мышью (контекстное меню);

  5. используя команды меню Edit.

Выбери один правильный ответ

      1. НАЗНАЧЕНИЕ КОМБИНАЦИИ КЛАВИШ CTRL + ALT + +

  1. уменьшает рисунок;

  2. увеличивает рисунок;

  3. масштабирует изображение так, чтобы оно все поместилось на экране;

  4. что выполняет комбинация клавиш Ctrl + Alt +0.

Выбери один правильный ответ

      1. НАЗНАЧЕНИЕ КОМБИНАЦИИ КЛАВИШ CTRL+0

  1. уменьшает рисунок;

  2. увеличивает рисунок;

  3. масштабирует изображение так, чтобы оно все поместилось на экране;

  4. показывает изображение в реальном масштабе, т.е. в масштабе 100%.

Выбери один правильный ответ

      1. КОМАНДА РАСПОЛОЖЕНИЯ ОКОН ТАК ЧТОБЫ ОКНА БЫЛИ РЯДОМ ДРУГ С ДРУГОМ

  1. Window/Document/Cascade;

  2. Window/Document/Tile;

  3. Window/Layer;

  4. Window/Navigator;

  5. Window/Info.

Выбери один правильный ответ

      1. НАЗНАЧЕНИЕ СЛОЕВ В РАСТРОВОЙ ГРАФИКЕ

  1. манипулировать отдельными объектами растрового изображения и при этом не портить соседних областей изображения;

  2. для рисования и размещения объектов с большой точностью;

  3. для выравнивания объектов по линиям;

  4. для задания общих границ изображения или границ отдельных его частей;

  5. для проверки горизонтальных и вертикальных линий.

Выбери один правильный ответ

      1. МЕНЮ С ПОМОЩЬЮ КОТОРОГО ВЫЗЫВАЕТСЯ ПАЛИТРА СЛОИ

  1. Window/Layer;

  2. Window/Navigator;

  3. Window/History.

Выбери несколько правильных ответов

      1. КОМАНДА СОЗДАНИЯ НОВОГО СЛОЯ

  1. Layer/New;

  2. Layer/New/Layer via Cut;

  3. Layer/New/Layer via Copy;

  4. команда New Layer меню палитры;

  5. щелкнуть по кнопке Create a new Layer внизу палитры слоев.

Выбери один правильный ответ

      1. ВЫРЕЗАТЬ ВЫДЕЛЕНИЕ НА НОВЫЙ СЛОЙ

  1. Layer/New/Layer via Cut;

  2. Layer/New/Layer via Copy;

  3. команда New Layer меню палитры;

  4. щелкнуть по кнопке Create a new Layer внизу палитры слоев.

Выбери один правильный ответ

      1. СКОПИРОВАТЬ ВЫДЕЛЕНИЕ НА НОВЫЙ СЛОЙ

  1. Layer/New/Layer via Cut;

  2. Layer/New/Layer via Copy;

  3. команда New Layer меню палитры;

  4. щелкнуть по кнопке Create a new Layer внизу палитры слоев.

Выбери один правильный ответ

      1. ИНСТРУМЕНТ ПЕРЕМЕЩЕНИЯ ВЫДЕЛЕННЫХ ОБЪЕКТОВ

  1. Rectangular Marquee;

  2. Move;

  3. Polygonal Lasso;

  4. Grop.

Выбери один правильный ответ

      1. НАЗВАНИЕ ФОНОВОГО СЛОЯ В ПАЛИТРЕ СЛОЕВ

    1. Background;

    2. Pattern;

    3. Transparent;

    4. Foreground.

Выбери один правильный ответ

      1. КОМАНДА ДУБЛИРОВАНИЯ СЛОЯ

  1. Duplicate Layer в палитре слоев;

  2. щелкнуть по кнопке внизу палитры слоев;

  3. перенести на значок в палитре слоев.

Выбери один правильный ответ

      1. НАЗНАЧЕНИЕ КОМАНДА MERGE DOWN

  1. слить видимые слои;

  2. объединить с нижним;

  3. удалить слой;

  4. создать новый слой.

Выбери один правильный ответ

      1. НАЗНАЧЕНИЕ КОМАНДЫ MERGE VISIBLE

  1. слить видимые слои;

  2. объединить с нижним;

  3. удалить слой;

  4. создать новый слой.

Выбери один правильный ответ

      1. КОМАНДА ДУБЛИРОВАНИЯ ДОКУМЕНТА

  1. Image/Duplicate;

  2. Image/Mode/Bitmap;

  3. Image/Adjustments/Auto Levels;

  4. Image/ Adjustments/Levels.

Выбери один правильный ответ

      1. НАЗНАЧЕНИЕ КОМАНДЫ IMAGE/CANVAS SIZE

  1. изменить размеры холста;

  2. изменить размеры изображения;

  3. изменить размеры выделения;

  4. выполнить зеркальное отражение.

Выбери один правильный ответ

      1. НАЗНАЧЕНИЕ КОМАНДЫ IMAGE/IMAGE SIZE

  1. изменить размеры холста;

  2. изменить размеры изображения;

  3. изменить размеры выделения;

  4. выполнить зеркальное отражение.

Выбери один правильный ответ

      1. ИНСТРУМЕНТ CROP

  1. выделение;

  2. перемещение;

  3. заливка;

  4. обрезка.

Выбери один правильный ответ

      1. МЕНЯТЬ РАЗМЕРЫ, ВРАЩАТЬ РАМКУ ОБРЕЗКИ МОЖНО

  1. указателем;

  2. манипуляторами;

  3. инструментами;

  4. палитрой Info.

Выбери один правильный ответ

      1. КЛАВИША, ПРИ КОТОРОЙ СОХРАНЯЮТСЯ ПРОПОРЦИИ ИЗОБРАЖЕНИЯ ПРИ ПЕРЕТАСКИВАНИИ ГАБАРИТНОЙ РАМКИ

  1. Shift;

  2. Alt;

  3. Ctrl;

  4. Ctrl+Shift.

Выбери один правильный ответ

      1. НАЗНАЧЕНИЕ КОМАНДЫ IMAGE/ROTATE CANVAS/CCW

  1. поворот на 180;

  2. поворот на 90 по часовой стрелке;

  3. поворот на 90 против часовой стрелке;

  4. поворот на произвольный угол;

  5. отразить холст вертикально.

Выбери один правильный ответ

      1. НАЗНАЧЕНИЕ КОМАНДЫ IMAGE/ROTATE CANVAS/CW

  1. поворот на 180;

  2. поворот на 90 по часовой стрелке;

  3. поворот на 90 против часовой стрелке;

  4. поворот на произвольный угол;

  5. отразить холст горизонтально.

Выбери один правильный ответ

      1. НАЗНАЧЕНИЕ КОМАНДЫ IMAGE/ROTATE CANVAS/ARBITRARY

  1. поворот на 180;

  2. поворот на произвольный угол;

  3. отразить холст горизонтально;

  4. отразить холст вертикально.

Выбери один правильный ответ

      1. НАЗНАЧЕНИЕ КОМАНДЫ IMAGE/ROTATE CANVAS/FLIP CANVAS HORIZONTAL

  1. поворот на 180;

  2. поворот на произвольный угол;

  3. отразить холст горизонтально;

  4. отразить холст вертикально.

Выбери один правильный ответ

      1. НАЗНАЧЕНИЕ КОМАНДЫ IMAGE/ROTATE CANVAS/FLIP CANVAS VERTICAL

  1. поворот на 180;

  2. поворот на 90 по часовой стрелке;

  3. отразить холст горизонтально;

  4. отразить холст вертикально.

Выбери один правильный ответ

      1. СМЕНА КОЛИЧЕСТВА ШАГОВ ПРОТОКОЛА ИСТОРИЯ

  1. Edit/Preferences/General;

  2. Edit/Preferences/Display & Cursors;

  3. Edit/Preferences/Transparency & Gamut;

  4. Edit/Preferences/Guides, Grid and Slices.

Выбери один правильный ответ

      1. КОМАНДА СОЗДАНИЯ НОВОГО СНИМКА

  1. New Snapshot в меню палитры Layer;

  2. New Snapshot в меню палитры Info;

  3. New Snapshot в меню палитры History;

  4. New Snapshot в меню палитры Navigator.

Выбери один правильный ответ

      1. ПЕРЕВОД ИЗОБРАЖЕНИЯ В ЧЕРНО-БЕЛУЮ ПАЛИТРУ (МОНОХРОМНУЮ)

  1. Image/Mode/Bitmap;

  2. Image/Mode/Grayscale;

  3. Image/Mode/RGB Color;

  4. Image/Mode/CMYK Color;

  5. Image/Mode/Lab Color.

Выбери один правильный ответ

      1. ПЕРЕВОД ИЗОБРАЖЕНИЯ В ПОЛУТОНОВОЕ

  1. Image/Mode/Bitmap;

  2. Image/Mode/Grayscale;

  3. Image/Mode/Duotone;

  4. Image/Mode/Index Color.

Выбери один правильный ответ

      1. ПЕРЕВОД ИЗОБРАЖЕНИЯ В ЦВЕТОВУЮ ПАЛИТРУ RGB

  1. IMAGE/MODE/BITMAP№;

  2. Image/Mode/RGB Color;

  3. Image/Mode/CMYK Color;

  4. Image/Mode/Lab Color.

Выбери один правильный ответ

      1. ИНСТРУМЕНТ ВЫДЕЛЕНИЯ ПРЯМОУГОЛЬНОЙ ОБЛАСТИ

  1. Rectangular Marquee;

  2. Elliptical Marquee;

  3. Single Row Marquee;

  4. Single Column Marquee.

Выбери несколько правильных ответов

      1. СПОСОБ ВЫДЕЛЕНИЯ ВСЕГО ИЗОБРАЖЕНИЯ

  1. Select /All;

  2. инструментом Rectangular Marquee;

  3. Ctrl+A;

  4. Ctrl+Shift.

Выбери один правильный ответ

      1. НАЗНАЧЕНИЕ КОМАНДЫ SELECT/DESELECT

  1. Выделить;

  2. снять выделение;

  3. выделить все изображение;

  4. выделить области одинакового размера.

Выбери один правильный ответ

      1. ВИД ЛАССО ДЛЯ ВЫДЕЛЕНИЯ ОБЪЕКТА, РАСПОЛОЖЕННОГО НА КОНТРАСТНОМ ФОНЕ

  1. Lasso;

  2. Polygonal Lasso;

  3. Magnetic Lasso.

Выбери один правильный ответ

      1. НАЗНАЧЕНИЕ ИНСТРУМЕНТА MAGIC WAND

  1. для выделения множества мелких деталей одного цвета;

  2. для выделения достаточно больших и простых объектов;

  3. для растушевки выделения;

  4. для сглаживания области выделения.

Выбери один правильный ответ

      1. НАЗНАЧЕНИЕ КОМАНДЫ EDIT/FILL

  1. Выделение;

  2. снять выделение;

  3. обрезать;

  4. Заливка.

Выбери один правильный ответ

      1. КОМАНДА СЛОЖЕНИЯ ВЫДЕЛЯЕМЫХ ОБЛАСТЕЙ

  1. Add to selection;

  2. Subtract from selection;

  3. Intersect with selection.

Выбери один правильный ответ

      1. КОМАНДА ПЕРЕСЕЧЕНИЯ ВЫДЕЛЯЕМЫХ ОБЛАСТЕЙ

  1. Add to selection;

  2. Subtract from selection;

  3. Intersect with selection.

Выбери один правильный ответ

      1. КОМАНДА ВЫЧИТАНИЯ ВЫДЕЛЯЕМЫХ ОБЛАСТЕЙ

  1. Add to selection;

  2. Subtract from selection;

  3. Intersect with selection.

Выбери один правильный ответ

      1. ВСПОМОГАТЕЛЬНАЯ КЛАВИША ДУБЛИРОВАНИЯ ВЫДЕЛЕННЫХ ОБЛАСТЕЙ

  1. CTRL;

  2. Alt;

  3. Shift;

  4. Ctrl+Shift.

Выбери один правильный ответ

      1. КОМАНДА МАСШТАБИРОВАНИЯ, ВРАЩЕНИЯ, ЗЕРКАЛЬНОГО ОТРАЖЕНИЯ, ПЕРЕКАШИВАНИЯ, ИСКАЖЕНИЯ, ИЗМЕНЕНИЯ ПЕРСПЕКТИВЫ ВЫДЕЛЕНИЯ

  1. Edit/Transform;

  2. Edit/Free Transform;

  3. Select/Transform Selection;

Выбери один правильный ответ

      1. НАЗНАЧЕНИЕ ВЕРХНЕГО ИНДИКАТОРА ЦВЕТОВ

  1. основной цвет;

  2. цвет по умолчанию;

  3. цвет фона.

Выбери один правильный ответ

      1. НАЗНАЧЕНИЕ НИЖНЕГО ИНДИКАТОРА ЦВЕТОВ

  1. основной цвет;

  2. цвет по умолчанию;

  3. цвет фона.

Выбери один правильный ответ

      1. Цвета по умолчанию

  1. два белых;

  2. два черных;

  3. черный – белый;

  4. красный – белый.

Выбери один правильный ответ

      1. ЦВЕТ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЙ ИНСТРУМЕНТАМИ ДЛЯ РИСОВАНИЯ

  1. основной цвет;

  2. цвет по умолчанию;

  3. цвет фона.

Выбери один правильный ответ

      1. КАКИМ ЦВЕТОМ РИСУЕТ ИНСТРУМЕНТ ЛАСТИК

  1. основной цвет;

  2. цвет по умолчанию;

  3. цвет фона.


Выбери один правильный ответ

      1. НАЗНАЧЕНИЕ ИНСТРУМЕНТА EYEDROPPER

  1. выбор цвета;

  2. заливка областей;

  3. обводка;

  4. смешивание цветов.

Выбери один правильный ответ

      1. НАЗНАЧЕНИЕ ПЛАВАЮЩЕЙ ПАЛИТРЫ COLOR

  1. добавлять цвета;

  2. выбор цвета;

  3. смешивать цвета;

  4. градиентная заливка.

Выбери один правильный ответ

      1. НАЗНАЧЕНИЕ ПЛАВАЮЩЕЙ ПАЛИТРЫ SWATCHES

  1. добавлять цвета;

  2. выбор цвета;

  3. смешивать цвета;

  4. градиентная заливка.

Выбери несколько правильных ответов

      1. КОМАНДА ДЛЯ ЗАЛИВКИ ОБЛАСТИ

  1. Edit/Fill;

  2. инструмент Paint Bucket;

  3. инструмент Pencil;

  4. инструмент Brush.

Выбери один правильный ответ

      1. РЕЖИМ СМЕШИВАНИЯ NORMAL

  1. Photoshop создает цвет, промежуточный между старым и новым, и закрашивает им все пикселы в выделенной области;

  2. эффект прозрачности создается не за счет смешивания нового и старого цветов, а за счет того, что часть пикселов сохраняет свой старый цвет;

  3. этот режим используется для многослойных изображений с прозрачным фоном. Цвет меняется только в прозрачной части слоя;

  4. делает прозрачными все пикселы выделенной области. Этот режим также используется только в многослойных документах, чтобы сквозь выделенную область стали видны лежащие ниже слои.

Выбери один правильный ответ

      1. РЕЖИМ СМЕШИВАНИЯ MULTIPLY

  1. новым цветом заменяются только те пикселы изображения, которые светлее его. Пикселы, которые темнее нового цвета, не меняются;

  2. используется для создания теней. Новый цвет умножается на старый, в результате всегда получается цвет, более темный, чем исходные цвета. Умножение на черный всегда дает черный цвет, умножение на белый никак не меняет старый цвет;

  3. изображение затемняется в зависимости от нового цвета: чем светлее новый цвет, тем эффект слабее, и наоборот. Эффект нелинейный: темные цвета затемняются сильнее, чем светлые, и таким образом контрастность изображения в месте заливки увеличивается;

  4. эффект линейный: все старые цвета затемняются равным образом и яркость изображения в месте заливки равно уменьшается.

Выбери один правильный ответ

      1. РЕЖИМ СМЕШИВАНИЯ SCREEN

  1. новым цветом заменяются только пикселы, которые темнее нового цвета. Более светлые пикселы не меняются;

  2. Photoshop умножает цвета, дополнительные к новому и старому. В результате всегда получается более светлый оттенок, чем оба исходных цвета;

  3. изображение осветляется в зависимости от нового цвета и старых цветов. Чем светлее цвета, тем сильнее эффект. Эффект нелинейный, он проявляется сильнее в светлых местах изображения, таким образом увеличивается его контрастность;

  4. яркость изображения в месте заливки равномерно увеличивается.

Выбери один правильный ответ

      1. РЕЖИМ СМЕШИВАНИЯ OVERLAY

  1. очень полезный режим, который увеличивает контрастность и насыщенность изображения в выделенной области;

  2. старые цвета немного приглушаются и сдвигаются в сторону нового цвета, контрастность снижается, похоже на освещение цветным светом. Если новый цвет светлее 50% серого цвета, изображение осветляется, если темнее – затемняется;

  3. цвета сильнее сдвигаются в сторону нового цвета;

  4. затемняет или осветляет цвета в зависимости от нового цвета. Если новый цвет светлее 50% серого, изображение осветляется, причем светлые тона осветляются меньше, чем темные, так что контрастность уменьшается. Если новый цвет темнее 50% серого цвета, то изображение затемняется так, что его контрастность увеличивается.

Выбери один правильный ответ

      1. РЕЖИМ СМЕШИВАНИЯ SOFT LIGHT

  1. очень полезный режим, который увеличивает контрастность и насыщенность изображения в выделенной области;

  2. старые цвета немного приглушаются и сдвигаются в сторону нового цвета, контрастность снижается, похоже на освещение цветным светом. Если новый цвет светлее 50% серого цвета, изображение осветляется, если темнее – затемняется;

  3. цвета сильнее сдвигаются в сторону нового цвета;

  4. затемняет или осветляет цвета в зависимости от нового цвета. Если новый цвет светлее 50% серого, изображение осветляется, причем светлые тона осветляются меньше, чем темные, так что контрастность уменьшается. Если новый цвет темнее 50% серого цвета, то изображение затемняется так, что его контрастность увеличивается.

Выбери один правильный ответ

      1. РЕЖИМ СМЕШИВАНИЯ HARD LIGHT

  1. очень полезный режим, который увеличивает контрастность и насыщенность изображения в выделенной области;

  2. старые цвета немного приглушаются и сдвигаются в сторону нового цвета, контрастность снижается, похоже на освещение цветным светом. Если новый цвет светлее 50% серого цвета, изображение осветляется, если темнее – затемняется;

  3. цвета сильнее сдвигаются в сторону нового цвета;

  4. затемняет или осветляет цвета в зависимости от нового цвета. Если новый цвет светлее 50% серого, изображение осветляется, причем светлые тона осветляются меньше, чем темные, так что контрастность уменьшается. Если новый цвет темнее 50% серого цвета, то изображение затемняется так, что его контрастность увеличивается.

Выбери один правильный ответ

      1. РЕЖИМ СМЕШИВАНИЯ COLOR

  1. старый цвет окрашивается цветом, оттенок которого такой же, как у нового цвета, а яркость и насыщенность остаются старыми;

  2. от старого цвета остается только яркость. Насыщенность и оттенок берутся у нового цвета. Этот режим можно использовать для раскрашивания серых полутоновых изображений;

  3. от нового цвета берется только яркость. Оттенок и насыщенность остаются прежними. Этот режим используется в основном для инструментов корректировки.

Выбери один правильный ответ

      1. ПРИНЦИП ДЕЙСТВИЯ ГРАДИЕНТА LINER GRADIENT

  1. полосы перехода расположены перпендикулярно вектору градиента;

  2. полосы перехода образуют концентрические окружности, центр которых находится в начальной точке вектора;

  3. цвет меняется по кругу в направлении по часовой стрелке, начиная от вектора;

  4. вектор градиента задает направление диагоналей ромба.

Выбери один правильный ответ

      1. ПРИНЦИП ДЕЙСТВИЯ ГРАДИЕНТА ANGLE GRADIENT

  1. полосы перехода расположены перпендикулярно вектору градиента;

  2. полосы перехода образуют концентрические окружности, центр которых находится в начальной точке вектора;

  3. цвет меняется по кругу в направлении по часовой стрелке, начиная от вектора;

  4. вектор градиента задает направление диагоналей ромба.

Выбери один правильный ответ

      1. ПРИНЦИП ДЕЙСТВИЯ ГРАДИЕНТА RADIAL GRADIENT

  1. полосы перехода расположены перпендикулярно вектору градиента;

  2. полосы перехода образуют концентрические окружности, центр которых находится в начальной точке вектора;

  3. цвет меняется по кругу в направлении по часовой стрелке, начиная от вектора;

  4. вектор градиента задает направление диагоналей ромба.

Выбери один правильный ответ

      1. ПРИНЦИП ДЕЙСТВИЯ ГРАДИЕНТА DIAMOND GRADIENT

  1. полосы перехода расположены перпендикулярно вектору градиента;

  2. полосы перехода образуют концентрические окружности центр которых находится в начальной точке вектора;

  3. цвет меняется по кругу в направлении по часовой стрелке начиная от вектора;

  4. вектор градиента задает направление диагоналей ромба.

Выбери один правильный ответ

      1. КОМАНДА ОБВОДКА КОНТУРА

  1. Image/Canvas Size;

  2. Stroke;

  3. Fill;

  4. Edit/Transform.

Выбери один правильный ответ

      1. ПРИНЦИП ДЕЙСТВИЯ КОМАНДЫ STROKE/LOCATION/INSIDE

  1. вся обводка находится вне выделенной области, касаясь ее только краем;

  2. граница области находится по центру обводки;

  3. вся обводка находится внутри выделенной области.

Выбери один правильный ответ

      1. ПРИНЦИП ДЕЙСТВИЯ КОМАНДЫ STROKE/LOCATION/CENTER

  1. вся обводка находится вне выделенной области, касаясь ее только краем;

  2. граница области находится по центру обводки;

  3. вся обводка находится внутри выделенной области.

Выбери один правильный ответ

      1. ПРИНЦИП ДЕЙСТВИЯ КОМАНДЫ STROKE/LOCATION/OUTSIDE

  1. вся обводка находится вне выделенной области, касаясь ее только краем;

  2. граница области находится по центру обводки;

  3. вся обводка находится внутри выделенной области.

Выбери один правильный ответ

      1. КЛАВИША ДЛЯ РИСОВАНИЯ ПРЯМЫЕ ЛИНИИ

  1. Shift;

  2. Ctrl;

  3. Alt;

  4. Shift+Ctrl.

Выбери один правильный ответ

      1. ПРИНЦИП ДЕЙСТВИЯ ЛАСТИКА BACKGROUND ERASER

  1. рисует фоновым цветом в однослойном изображении;

  2. делает пикселы прозрачными. Для него можно включить режим, при котором основной цвет остается неприкосновенным;

  3. делает все пикселы данного цвета прозрачными или окрашивает их фоновым цветом, если в слое заблокирована прозрачность.

Выбери один правильный ответ

      1. ПРИНЦИП ДЕЙСТВИЯ ЛАСТИКА MAGIC ERASER

  1. рисует фоновым цветом в однослойном изображении;

  2. делает пикселы прозрачными. Для него можно включить режим, при котором основной цвет остается неприкосновенным;

  3. делает все пикселы данного цвета прозрачными или окрашивает их фоновым цветом, если в слое заблокирована прозрачность.

Выбери один правильный ответ

      1. ЦВЕТОВАЯ МОДЕЛЬ, В КОТОРОЙ НЕ ПРОИСХОДИТ РАЗБАЛАНСИРОВКА КАНАЛОВ

  1. Image/Mode/Bitmap;

  2. Image/Mode/RGB;

  3. Image/Mode/Grayscale;

  4. Image/Mode/Lab.

Выбери один правильный ответ

      1. ПЛАВАЮЩАЯ ПАЛИТРА ИЗМЕРЕНИЯ ЦВЕТОВ И СЛЕЖЕНИЯ ЗА ИХ ИЗМЕНЕНИЕМ

  1. History;

  2. Info;

  3. Navigator;

  4. Layer;

  5. Channels.

Выбери один правильный ответ

      1. КОМАНДА СМЕНЫ ОТТЕНКОВ ЦВЕТОВ, ИХ ЯРКОСТИ И НАСЫЩЕННОСТИ

  1. Image/Adjustments/ Curves;

  2. Image/Adjustments/ Brightness-Contrast;

  3. Image/ Adjustments/Hue-Saturation;

  4. Image/Adjustments/Auto Contrast.


Выбери один правильный ответ

      1. ТОНИРОВАНИЕ ИЗОБРАЖЕНИЯ МОЖНО ВЫПОЛНИТЬ В МЕНЮ

  1. Image/Adjustments/ Curves;

  2. Image/Adjustments/ Brightness-Contrast;

  3. Image/ Adjustments/Hue-Saturation;

  4. Image/Adjustments/Auto Contrast.

Выбери один правильный ответ

      1. КОМАНДА КОРРЕКТИРОВКИ ИЗОБРАЖЕНИЯ ЗА СЧЕТ ИЗМЕНЕНИЯ ЦВЕТА ОДНОГО ИЛИ ДАЖЕ ВСЕХ КАНАЛОВ

  1. Image/Adjustments/Auto Contrast;

  2. Image/Adjustments/ Brightness-Contrast;

  3. Image/Adjustments/ Channel Mixer;

  4. Image/Adjustments/ Hue-Saturation;


Выбери один правильный ответ

      1. КОРРЕКТИРУЮЩИЕ СЛОИ – ЭТО..

  1. обычные слои;

  2. слои не содержат никаких объектов, они «помнят» только о том, какую коррекцию надо выполнить над нижележащими слоями. Сами слои при этом никак не меняются, все пикселы на них в целости и сохранности;

  3. специальные каналы для хранения выделенных областей.

Выбери один правильный ответ

      1. МАСКА – ЭТО..

  1. выделенная область;

  2. выделенная область сохраненная для постоянного пользования;

  3. специальные каналы для хранения выделенных областей.

Выбери один правильный ответ

      1. НАЗНАЧЕНИЕ АЛЬФА-КАНАЛА – ЭТО..

  1. хранение выделенных областей;

  2. хранение цветовых коррекций;

  3. хранение тоновых настроек.

Выбери один правильный ответ

      1. КОМАНДА СОХРАНЕНИЯ ТЕКУЩЕЕ ВЫДЕЛЕНИЕ В НОВОМ АЛЬФА-КАНАЛЕ (ПЛАВАЮЩАЯ ПАЛИТРА КАНАЛЫ)

  1. Save selection as channel;

  2. Load channel as selection;

  3. Create new channel.

Выбери один правильный ответ

      1. КОМАНДА СОЗДАНИЯ НОВОГО КАНАЛА (ПЛАВАЮЩАЯ ПАЛИТРА КАНАЛЫ)

  1. Save selection as channel;

  2. Load channel as selection;

  3. Create new channel.

Выбери один правильный ответ

      1. ЗАГРУЗКА АЛЬФА-КАНАЛА (ПЛАВАЮЩАЯ ПАЛИТРА КАНАЛЫ)

  1. Save selection as channel;

  2. Load channel as selection;

  3. Create new channel.

Выбери один правильный ответ

      1. НАЗНАЧЕНИЕ ИНСТРУМЕНТА PEN

  1. для рисования кривых Безье;

  2. для создания контуров очень сложной формы;

  3. для рисования простых фигур;

  4. для рисования пользовательских фигур.

Выбери один правильный ответ

      1. НАЗНАЧЕНИЕ ИНСТРУМЕНТА DIRECT SELECTION (ПРЯМОЕ ВЫДЕЛЕНИЕ)

  1. для выделения и перемещения отдельных опорных точек и сегментов;

  2. для перемещения всего контура целиком;

  3. для удаления опорных точек;

  4. для добавления опорных точек.

Выбери один правильный ответ

      1. НАЗНАЧЕНИЕ ИНСТРУМЕНТА DELETE ANCHOR POINT

  1. для выделения и перемещения отдельных опорных точек и сегментов;

  2. для перемещения всего контура целиком;

  3. для удаления опорных точек;

  4. для добавления опорных точек.

Выбери один правильный ответ

      1. НАЗНАЧЕНИЕ ИНСТРУМЕНТА PATH SELECTION

  1. для выделения и перемещения отдельных опорных точек и сегментов;

  2. для перемещения всего контура целиком;

  3. для удаления опорных точек;

  4. для добавления опорных точек.

Выбери один правильный ответ

      1. СОЗДАНИЕ ТЕКСТОВОГО БЛОКА

  1. выбрать инструмент Horizontal Type. Щелкнуть на листе и тащить указатель вниз по диагонали. За ним потянется рамка. Когда она будет нужного размера, отпустить кнопку мыши. В левом верхнем углу рамки мигает курсор – можно вводить текст;

  2. выбрать инструмент Horizontal Type. Щелкнуть в любом месте страницы, появится мигающая вертикальный курсор – можно вводить текст;

  3. выбрать инструмент Horizontal Type Mask. Щелкнуть в окне документа и нарисовать текстовый блок – можно вводить текст.

Выбери один правильный ответ

      1. ВВОД ТЕКСТА В РЕЖИМЕ МАСКИРОВАНИЯ

  1. выбрать инструмент Horizontal Type. Щелкнуть на листе и тащить указатель вниз по диагонали. За ним потянется рамка. Когда она будет нужного размера, отпустить кнопку мыши. В левом верхнем углу рамки мигает курсор – можно вводить текст;

  2. выбрать инструмент Horizontal Type. Щелкнуть в любом месте страницы, появится мигающая вертикальный курсор – можно вводить текст;

  3. выбрать инструмент Horizontal Type Mask. Щелкнуть в окне документа и нарисовать текстовый блок – можно вводить текст.

Выбери один правильный ответ

      1. ВВОД ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА

  1. выбрать инструмент Horizontal Type. Щелкнуть на листе и тащить указатель вниз по диагонали. За ним потянется рамка. Когда она будет нужного размера, отпустить кнопку мыши. В левом верхнем углу рамки мигает курсор – можно вводить текст;

  2. выбрать инструмент Horizontal Type. Щелкнуть в любом месте страницы, появится мигающая вертикальный курсор – можно вводить текст;

  3. выбрать инструмент Horizontal Type Mask. Щелкнуть в окне документа и нарисовать текстовый блок – можно вводить текст.

Выбери один правильный ответ

      1. ПЛАВАЮЩАЯ ПАЛИТРА «ФОРМАТИРОВАНИЕ СИМВОЛОВ»

  1. History;

  2. Info;

  3. Character;

  4. Navigator;

  5. Layer.

Выбери один правильный ответ

      1. НАЗНАЧЕНИЕ РАСТЕРИЗАЦИИ ТЕКСТОВОГО СЛОЯ

  1. превратить текст в картинку из пикселов;

  2. применять инструменты рисования и фильтры слоев;

  3. редактировать текст.

Выбери один правильный ответ

      1. НАЗНАЧЕНИЕ КОМАНДЫ LAYER/TYPE/CONVERT TO PARAGRAPH TEXT

  1. слой/Текст/Преобразовать в точечный текст;

  2. слой/Текст/Преобразовать в текстовый блок;

  3. слой/Текст/Преобразовать текст в фигуру.


Выбери один правильный ответ

      1. НАЗНАЧЕНИЕ КОМАНДЫ CREATE WARPED TEXT (ПАНЕЛЬ СВОЙСТВ)

  1. создать вертикальный текст;

  2. создать горизонтальный текст;

  3. создать копию текстового слоя;

  4. создать искривленный текст.

Выбери один правильный ответ

      1. ДЕЙСТВИЕ, КАКОГО ФИЛЬТРА, СОЗДАЕТ НАПРАВЛЕННОЕ РАЗМЫТИЕ ПО КРУГУ

  1. Filter/Blur/Gaussian Blur;

  2. Filter/Blur/Radial Blur;

  3. Filter/Blur/Motion Blur;

  4. Filter/Blur/Smart Blur.

Выбери один правильный ответ

      1. ДЕЙСТВИЕ, КАКОГО ФИЛЬТРА РАЗМАЗЫВАЕТ ИЗОБРАЖЕНИЕ ПОД ЗАДАННЫМ УГЛОМ

  1. Filter/Blur/Gaussian Blur;

  2. Filter/Blur/Radial Blur;

  3. Filter/Blur/Motion Blur;

  4. Filter/Blur/Smart Blur.

Выбери один правильный ответ

      1. НАЗНАЧЕНИЕ КОРРЕКТИРУЮЩЕГО ИНСТРУМЕНТА ПАЛЕЦ

  1. позволяет выполнять тоновую коррекцию изображения на мелких участках (устранение ненужных бликов или затемнения);

  2. выполняет цветовую коррекцию в том месте, где проведем;

  3. смазывает пикселы в направлении движения;

  4. позволяет рисовать не цветом, а кусками из другого места или из другого изображения.

Выбери один правильный ответ

      1. НАЗНАЧЕНИЕ КОРРЕКТИРУЮЩЕГО ИНСТРУМЕНТА CLONE STAMP

  1. позволяет выполнять тоновую коррекцию изображения на мелких участках (устранение ненужных бликов или затемнения);

  2. выполняет цветовую коррекцию в том месте, где проведем;

  3. смазывает пикселы в направлении движения;

  4. позволяет рисовать не цветом, а кусками из другого места или из другого изображения.

Выбери один правильный ответ

      1. НАЗНАЧЕНИЕ КОРРЕКТИРУЮЩЕГО ИНСТРУМЕНТА SPONGE

  1. позволяет выполнять тоновую коррекцию изображения на мелких участках (устранение ненужных бликов или затемнения);

  2. выполняет цветовую коррекцию в том месте, где проведем;

  3. смазывает пикселы в направлении движения;

  4. позволяет рисовать не цветом, а кусками из другого места или из другого изображения.

Выбери один правильный ответ

      1. НАЗНАЧЕНИЕ КОРРЕКТИРУЮЩЕГО ИНСТРУМЕНТА DODGE/BURN

  1. позволяет выполнять тоновую коррекцию изображения на мелких участках (устранение ненужных бликов или затемнения);

  2. выполняет цветовую коррекцию в том месте, где проведем;

  3. смазывает пикселы в направлении движения;

  4. позволяет рисовать не цветом, а кусками из другого места или из другого изображения;

  5. позволяет рисовать узорами из палитры узоров.

Выбери один правильный ответ

      1. ЭФФЕКТ ПАДАЮЩАЯ ТЕНЬ

  1. Inner Shadow;

  2. Outer Glow;

  3. Gradient Overlay;

  4. Drop Shadow.

Выбери один правильный ответ

      1. ЭФФЕКТ ВНЕШНИЙ ОРЕОЛ

  1. Inner Shadow;

  2. Outer Glow;

  3. Inner Glow;

  4. Drop Shadow;

  1. Inner Shadow;

  2. Stroke;

  3. Gradient Overlay.

Выбери один правильный ответ

      1. ГРУППА ФИЛЬТРОВ, СТИЛИЗИРУЮЩИХ ИЗОБРАЖЕНИЕ ПОД КАРАНДАШНЫЙ РИСУНОК

  1. Filter/Brush strokes;

  2. Filter/Stylize;

  3. Filter/Texture;

  4. Filter/Artistic.

Выбери один правильный ответ

      1. ГРУППА ФИЛЬТРОВ, СОЗДАЮЩИХ ЭФФЕКТЫ, СВЯЗАННЫЕ С ОСВЕЩЕНИЕМ

  1. Filter/Brush strokes;

  2. Filter/Render;

  3. Filter/Sketch;

  4. Filter/Artistic.

Выбери один правильный ответ

      1. ГРУППА ФИЛЬТРОВ, КОТОРЫЕ ВНОСЯТ В ИЗОБРАЖЕНИЕ ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ИСКАЖЕНИЯ

  1. Filter/Brush strokes;

  2. Filter/Distort;

  3. Filter/Pixel ate;

  4. Filter/Artistic.

Выбери один правильный ответ

      1. ФОРМАТ PSD

  1. используется в основном для типографской печати;

  2. стандартный формат Windows для растровых изображений;

  3. «Родной» формат PhotoShop;

  4. используется для электронного распространения документов.

Выбери один правильный ответ

      1. ФОРМАТ JPEG

  1. стандартный формат Windows для растровых изображений;

  2. в этом формате используется эффективный алгоритм сжатия, но с потерей качества изображения;

  3. «родной» формат PhotoShop.

ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ

Вопрос

Правильный ответ

Вопрос

Правильный ответ

Вопрос

Правильный ответ

Вопрос

Правильный ответ

1

2

31

3

61

1

91

1

2

4

32

2

62

2

92

3

3

3

33

2

63

2

93

2

4

1

34

3

64

1

94

1

5

4

35

4

65

2

95

3

6

4

36

1

66

3

96

2

7

1

37

3

67

2

97

3

8

14

38

1

68

1

98

12

9

14

39

2

69

3

99

2

10

1

40

2

70

2

100

4

11

1234

41

1

71

4

101

2

12

2

42

123

72

2

102

3

13

3

43

2

73

3

103

3

14

2

44

3

74

2

104

4

15

1

45

1

75

1

105

2

16

1

46

4

76

1

106

1

17

145

47

1

77

2

107

4

18

1

48

3

78

3

108

2

19

2

49

2

79

4

109

1

20

1

50

2

80

2

110

2

21

1

51

1

81

3

111

2

22

1

52

1

82

3

112

2

23

2

53

3

83

3

113

3

24

1

54

3

84

2

114

2

25

3

55

1

85

2



26

1

56

3

86

1



27

2

57

1

87

1



28

4

58

2

88

3



29

2

59

1

89

2



30

1

60

12

90

1

























3.2.4 Рубежный контроль

3.2.4.1 Вопросы для подготовки к рубежному контролю по дисциплине «Компьютерное моделирование»

  1. Начало работы с программой, интерфейс CorelDRAW X7

  2. Вспомогательные приложения

  3. Требования к системе

  4. Среди новых возможностей пакета появились такие, как:

  5. Интерфейс

  6. Инструменты CorelDRAW X7

  7. Панель инструментов

  8. Набор инструментов

  9. Инструменты выбора

  10. Инструменты изменения формы

  11. Инструменты обрезки

  12. Инструменты масштаба

  13. Инструменты кривой

  14. Художественное оформление

  15. Инструменты прямоугольника

  16. Инструменты эллипса

  17. Инструменты объекта

  18. Инструменты для работы с текстом и таблицами

  19. Инструменты размера

  20. Соединительные линии

  21. Интерактивные инструменты

  22. Прозрачность

  23. Инструменты пипетки

  24. Инструменты интерактивной заливки

  25. Свойства объекта

  26. Панель свойств

  27. Строка состояния

  28. Объекты CorelDRAW

  29. Базовые понятия векторной графики

  30. Растровые изображения

  31. Создание нового рисунка

  32. Простой текст

  33. Изменение интервалов в тексте

  34. Вставка простого шаблонного текста. Перетекание текста

  35. Добавление столбцов

  36. Окно "Применение шрифта"

  37. Фигурный текст

  38. Смещение или поворот символа

  39. Работаем с фигурным текстом и меняем расположение букв в слове

  40. Обтекание текста

  41. Расположение текста вдоль пути

  42. Эффект оболочки

  43. Буквица

  44. Использование эффекта Линза

  45. Текст с применением эффектов перетекания и искажения

  46. Текст инструментом Художественное оформление

  47. Текст с тенью

  48. Объемный текст

  49. Подготовка визитки для отправки в типографию

  50. Макрос визитной карточки

  51. Подготовка файлов для наружной рекламы

  52. Шрифт и текст. Основные термины. Единицы измерения шрифта

  53. Работа с текстом в Corel PHOTO-PAINT

  54. Работа с текстом в Adobe Photoshop

  55. 3D буквы в CorelDRAW

  56. Убираем фон вокруг растрового изображения в CorelDRAW и Corel PHOTO-PAINT

  57. Верстаем плакат в Corel Draw X7 с нуля

  58. Требования к макетам. Ошибки при подготовке оригинал-макета для его типографской печати

  59. Построение модульной сетки в CorelDRAW

  60. Рисование размерных линий

  61. Создание ролловеров

  62. Макрос календаря в CorelDraw

  63. Шаблоны

3.2.4.2 Критерии оценки


Процент результативности (правильных ответов)

Качественная оценка уровня подготовки

балл (отметка)

вербальный аналог

90 ÷ 100

5

отлично

80 ÷ 89

4

хорошо

70 ÷ 79

3

удовлетворительно

менее 70

2

неудовлетворительно

3.2.4.3 Варианты заданий

Вариант 1

Инструкция по выполнению задания

  • К каждому заданию дается 4 варианта ответа, к каждому из ответов прилагается инструкция по выбору ответов.

  • Внимательно прочитайте каждое задание и проанализируйте все варианты предложенных ответов.

  • Выберите правильный ответ (правильные ответы).

  • Время выполнения задания 90 минут

ВАРИАНТ 1

Задание 1:

Что произойдет при нажатии на кнопке "Редактировать растровое изображение"?


(Отметьте один правильный вариант ответа.)

Вариант 1 Изображение будет переведено в вектор

Вариант 2 Фон изображения будет удален

Вариант 3 Изображение будет помещено в CorelPHOTOPAINT X7

Вариант 4 Изображение будет трассировано

Задание 2:

Какие цвета задаются записью R=255, G=255, Y= 0, B=255?

(Отметьте один правильный вариант ответа.)

Вариант 1 Красный

Вариант 2 Желтый

Вариант 3 Белый

Вариант 4 Зеленый

Задание 3:

Какие из OLE-объектов можно использовать в prepress?

(Отметьте один правильный вариант ответа.)

Вариант 1 Изображения Photoshop

Вариант 2 Диаграммы Excel

Вариант 3 Таблицы Word

Вариант 4 Текст Word в режиме набора текста в CorelDRAW X7

Задание 4:

В чем назначение команды Привязать к направляющим?

(Отметьте один правильный вариант ответа.)

Вариант 1 Объект "приклеивается" к направляющим и блокируется (его нельзя двигать)

Вариант 2 Команда задает отступы от объекта до направляющих линий

Вариант 3 Команда служит для выравнивания объектов документа по направляющим

Вариант 4 Команда определяет область выхода за обрез

Задание 5:

Какие параметры цветовой модели CMYK задают цвет "золото"?


(Отметьте один правильный вариант ответа.)

Вариант 1 C=30 M=20 Y=60 K=20

Вариант 2 C=0 M=12 Y=60 K=20

Вариант 3 C=0 M=20 Y=50 K=20

Вариант 4 C=0 M=20 Y=60 K=20

Задание 6:

Для чего предназначена разметка, показанная на рисунке ниже?


(Отметьте один правильный вариант ответа.)

Вариант 1 Для создания таблицы из 4-х столбцов

Вариант 2 Для создания рекламной листовки с тремя фальцами

Вариант 3 Для создания модульной сетки буклета

Вариант 4 Для создания трех разных таблиц

Задание 7:

Какие свойства объекта настраивает пользователь?


(Отметьте один правильный вариант ответа.)

Вариант 1 Контур

Вариант 2 Прозрачность

Вариант 3 Тень

Вариант 4 Перетекание

Задание 8:

Каким образом выполнена надпись "Болт"?


(Отметьте один правильный вариант ответа.)

Вариант 1 Инструментом Параллельный размер

Вариант 2 Инструментом Динамическая простановка размеров

Вариант 3 Инструментом Выноска через три точки

Вариант 4 Инструментом Угловой размер

Задание 9:

Каким инструментом можно проставить данный размер?


(Отметьте один правильный вариант ответа.)

Вариант 1 Инструментом Угловой размер

Вариант 2 Инструментом Параллельный размер

Вариант 3 Инструментом Динамическая простановка размеров

Вариант 4 Инструментом Выноска через три точки

Задание 10:

Каково главное назначение инструмента "Свободная форма" (F5)?

(Отметьте один правильный вариант ответа.)

Вариант 1 Рисование окружностей

Вариант 2 Рисование квадратов

Вариант 3 Рисование кривых и прямых линий

Вариант 4 Рисование сложных фигур


Задание 11:

Какой инструмент использовался при работе с данным текстом?

(Отметьте один правильный вариант ответа.)

Вариант 1 Обрезка

Вариант 2 Ластик

Вариант 3 Удаление вертикального сегмента

Вариант 4 Нож

Задание 12:

Какая из кнопок ниже определяет команду "Показ или сокрытие направляющих"?

(Отметьте один правильный вариант ответа.)

Вариант 1 Два

Вариант 2 Четыре

Вариант 3 Один

Вариант 4 Три

Задание 13:

К какой группе относится эти инструменты?


(Отметьте один правильный вариант ответа.)

Вариант 1 Инструменты для работы с кривой

Вариант 2 Инструменты масштаба

Вариант 3 Инструменты выбора

Вариант 4 Инструменты обрезки

Задание 14:

К какому инструменту относится данный список мазков?


(Отметьте один правильный вариант ответа.)

Вариант 1 Свободная форма

Вариант 2 Кисть

Вариант 3 Карандаш

Вариант 4 Художественное оформление

Задание 15:

В чем назначение Библиотеки в приложении Corel CONNECT?


(Отметьте один правильный вариант ответа.)

Вариант 1 Позволяет собирать файлы из одной или нескольких папок

Вариант 2 Обеспечивает быстрый доступ к часто используемым папкам

Вариант 3 Обеспечивает доступ к содержимому, предоставленному компанией Corel и ее партнерами

Вариант 4 Отображает структуру файлов, находящихся на компьютере

Задание 16:

На рисунке ниже дизайнер осуществлял поиск по запросу "car". В каком из приложений пакета CorelDRAW X7 осуществлялся этот поиск?


(Отметьте один правильный вариант ответа.)

Вариант 1 Corel PHOTO-PAINT

Вариант 2 Corel CONNECT

Вариант 3 Corel PowerTRACE X7

Вариант 4 Corel Caprure

Задание 17:

Сколько слоев показано на рисунке ниже?


(Отметьте один правильный вариант ответа.)

Вариант 1 первый

Вариант 2 четвертый

Вариант 3 второй

Вариант 4 третий

Задание 18:

В чем назначение Панели инструментов Фильтр в приложении Corel CONNECT?

(Отметьте один правильный вариант ответа.)

Вариант 1 Позволяет искать файлы, используя критерии поиска, указав путь к папке или веб-адрес

Вариант 2 Позволяет выбрать тип содержимого, который будет отображаться в области просмотра: папки, векторные изображения, растровые изображения, шрифты или файлы, сохраненный в форматах файлов, не поддерживаемых программным пакетом.

Вариант 3 Позволяет перейти из текущей папки на один уровень вверх

Вариант 4 Загружает результаты последнего поиска или запускает новый поиск на основе заданных условий. В процессе поиска кнопка переходит в режим Отмена и позволяет остановить поиск в любой момент

Задание 19:

Какое окно изображено ниже?


(Отметьте один правильный вариант ответа.)

Вариант 1 Изменить заливку

Вариант 2 Изменить обводку

Вариант 3 Наконечники

Вариант 4 Перо абриса

Задание 20:

В каком из растровых изображений трассировка пройдет с наилучшим результатом?

(Отметьте один правильный вариант ответа.)

Вариант 1 Цветное изображение

Вариант 2 Монохромное изображение

Вариант 3 Изображение низкого разрешения

Вариант 4 Изображение высокого разрешения

Вариант № 2

Инструкция по выполнению задания

  • К каждому заданию дается 4 варианта ответа, к каждому из ответов прилагается инструкция по выбору ответов.

  • Внимательно прочитайте каждое задание и проанализируйте все варианты предложенных ответов.

  • Выберите правильный ответ (правильные ответы).

  • Время выполнения задания 90 минут

ВАРИАНТ 2

Задание 1:

Какое из двух изображений подверглось трассировке?


(Отметьте один правильный вариант ответа.)

Вариант 1 Ни одно

Вариант 2 Правое

Вариант 3 Оба

Вариант 4 Левое

Задание 2:

Какой командой можно вырезать такие дырочки в сыре?


(Отметьте один правильный вариант ответа.)

Вариант 1 Упорядочить-Форматирование-Объединение

Вариант 2 Упорядочить-Форматирование-Исключить

Вариант 3 Упорядочить-Форматирование-Пересечь

Вариант 4 Упорядочить-Форматирование-Упрощение

Задание 3:

В каком из пунктов меню расположен эффект "Загиб края страницы"?

(Отметьте один правильный вариант ответа.)

Вариант 1 первый

Вариант 2 третий

Вариант 3 четвертый

Вариант 4 второй

Задание 4:

Каким инструментом нарисованы окно и дверь домика?


(Отметьте один правильный вариант ответа.)

Вариант 1 Свободная форма

Вариант 2 Художественное оформление

Вариант 3 Инструментом Прямоугольник (F6)

Вариант 4 Карандаш

Задание 5:

Какое обозначение имеет инструмент "Художественное оформление" (укажите на этот инструмент)?


(Отметьте один правильный вариант ответа.)

Вариант 1 второй

Вариант 2 пятый

Вариант 3 третий

Вариант 4 первый

Задание 6:

Какая фигура получиться, если рисовать инструментом "Эллипс" (F7) и, при этом, удерживать нажатой клавишу "Ctrl"?

(Отметьте один правильный вариант ответа.)

Вариант 1 Прямоугольник

Вариант 2 Звезда

Вариант 3 Квадрат

Вариант 4 Круг

Задание 7:

В чем назначение данного окна?


(Отметьте один правильный вариант ответа.)

Вариант 1 Настройка стиля и наконечников кривой

Вариант 2 Настройка стиля и наконечников линии

Вариант 3 Настройка всех параметров прямых и кривых линий (цвет, ширина, углы и др.)

Вариант 4 Настройка параметров пера абриса

Задание 8:

Какая команда позволяет производить стилизацию фотографий под акварель?


(Отметьте один правильный вариант ответа.)

Вариант 1 Преобразование цвета

Вариант 2 Художественные мазки

Вариант 3 Трехмерные эффекты

Вариант 4 Творческие

Задание 9:

Укажите на команду Объединение:


(Отметьте один правильный вариант ответа.)

Вариант 1 первый

Вариант 2 третий

Вариант 3 второй

Вариант 4 четвертый

Задание 10:

Какой комбинацией клавиш можно продублировать объект, т.е., создать его копию?

(Отметьте один правильный вариант ответа.)

Вариант 1 Ctrl+Q

Вариант 2 Alt+Esc

Вариант 3 Alt+Shift

Вариант 4 Ctrl+D

Задание 11:

В чем назначение команды "Упорядочить-Порядок"?

(Отметьте один правильный вариант ответа.)

Вариант 1 Команда меняет порядок слоев в изображении

Вариант 2 Команда позволяет менять разрешение изображения

Вариант 3 Команда меняет положение объекта на рабочем листе

Вариант 4 Команда задает выбор цветовой модели

Задание 12:

Что дает нажатие на Shift при рисовании графических примитивов?

(Ответ считается верным, если отмечены все правильные варианты ответов.)

Вариант 1 Эллипс превращается в прямоугольник

Вариант 2 Прямоугольник превращается в эллипс

Вариант 3 Эллипс превращается к окружность

Вариант 4 Прямоугольник превращается в квадрат

Задание 13:

Какой комбинацией клавиш можно перевести объект в кривые?

(Отметьте один правильный вариант ответа.)

Вариант 1 Ctrl+D

Вариант 2 Alt+Shift

Вариант 3 Alt+Esc

Вариант 4 Ctrl+Q

Задание 14:

В каком шрифте следует искать такие символы?


(Отметьте один правильный вариант ответа.)

Вариант 1 Times

Вариант 2 Courier

Вариант 3 Arial

Вариант 4 Wingdings

Задание 15:

Какой клавишей можно вызвать инструмент ввода текста?

(Отметьте один правильный вариант ответа.)

Вариант 1 F6

Вариант 2 F8

Вариант 3 F2

Вариант 4 F4

Задание 16:

Какому инструменту принадлежит эта панель свойств?


(Отметьте один правильный вариант ответа.)

Вариант 1 Текст

Вариант 2 Кривая Безье

Вариант 3 Основные фигуры

Вариант 4 Параллельный размер

Задание 17:

Какой комбинацией клавиш можно вызвать окно "Свойства текста"?

(Отметьте один правильный вариант ответа.)

Вариант 1 Alt+T

Вариант 2 Shift+T

Вариант 3 Ctrl+T

Вариант 4 Ctrl+F5

Задание 18:

Для чего служат текстовые фреймы?

(Отметьте один правильный вариант ответа.)

Вариант 1 Текстовый фрейм - это контейнер для фигурного текста, который можно поместить в любом месте страницы

Вариант 2 Текстовый фрейм предназначен для организации обтекания рисунков текстом

Вариант 3 Текстовый фрейм - это контейнер для простого текста или замещающего, который можно поместить в любом месте страницы

Вариант 4 Текстовый фрейм служит для создания заголовков

Задание 19:

Что задает список заготовок при создании шрифта с тенью?


(Отметьте один правильный вариант ответа.)

Вариант 1 11 вариантов (шаблонов) различных теней

Вариант 2 Варианты расположения тени относительно объекта и цвет тени

Вариант 3 Варианты заливок тени

Вариант 4 Варианты размеров тени

Задание 20:

В чем назначение замещающего текста в CorelDRAW X7?

(Отметьте один правильный вариант ответа.)

Вариант 1 Этот вид текста заменяет простой текст на фигурный

Вариант 2 Замещающий текст заменяет текст с ошибками на грамматически правильный текст

Вариант 3 Этот вид текста заменяет фигурный текст на простой

Вариант 4 Он предназначен для заполнения пустого фрейма шаблонным текстом


Вариант № 3

Инструкция по выполнению задания

  • К каждому заданию дается 4 варианта ответа, к каждому из ответов прилагается инструкция по выбору ответов.

  • Внимательно прочитайте каждое задание и проанализируйте все варианты предложенных ответов.

  • Выберите правильный ответ (правильные ответы).

  • Время выполнения задания 90 минут

ВАРИАНТ 3

Задание 1:

Какая комбинация клавиш позволяет преобразовать простой текст в фигурный?

(Отметьте один правильный вариант ответа.)

Вариант 1 Ctrl+F7

Вариант 2 Ctrl+V

Вариант 3 Ctrl+F8

Вариант 4 Ctrl+C

Задание 2:

В чем назначение окна "Применение шрифта"?


(Отметьте один правильный вариант ответа.)

Вариант 1 Окно служит для демонстрации шрифтов из папки Font

Вариант 2 Окно предназначено для выбора оптимальной гарнитуры шрифта дизайнером

Вариант 3 Окно отображает все кегли текущего шрифта

Вариант 4 Окно отображает шрифты, содержащие только кириллицу

Задание 3:

Что происходит при переполнении фрейма текстом?

(Отметьте один правильный вариант ответа.)

Вариант 1 Фрейм становится синим

Вариант 2 Фрейм становится красным

Вариант 3 Фрейм становится зеленым

Вариант 4 Фрейм становится желтым

Задание 4:

На рисунке ниже изображены три фрейма. Какие элементы этого блока текста не будут выведены на печать?


(Ответ считается верным, если отмечены все правильные варианты ответов.)

Вариант 1 Черные маркеры

Вариант 2 Синие стрелки

Вариант 3 Как все отображено на экране, также все и будет выглядеть на печатном листе после принтера

Вариант 4 Красное подчеркивание текста

Задание 5:

Какие настройки можно применить для буквицы?

(Ответ считается верным, если отмечены все правильные варианты ответов.)

Вариант 1 Счетчик Размер

Вариант 2 Счетчик Число строк

Вариант 3 Флажок Использовать буквицу

Вариант 4 Счетчик Интервал после буквицы текстом

Задание 6:

При расположении текста вдоль пути как спрятать путь?

(Отметьте один правильный вариант ответа.)

Вариант 1 Удалить заливку

Вариант 2 Убрать абрис

Вариант 3 Сделать путь прозрачным

Вариант 4 Изменить цвет заливки на белый

Задание 7:

Найдите ошибку в одном из следующих утверждений:

(Отметьте один правильный вариант ответа.)

Вариант 1 В CorelDRAW три вида текста – простой, символьный и фигурный

Вариант 2 Фигурный текст обычно небольшой и к нему можно применять различные эффекты

Вариант 3 Фигурный текст может быть направлен вдоль пути

Вариант 4 Простой текст может быть довольно большой и он ограничен рамкой текста

Задание 8:

Продолжите следующее предложение: "Импортированный текст в Corel Draw X7 появляется как…"

(Отметьте один правильный вариант ответа.)

Вариант 1 Как замещающий текст

Вариант 2 Как фигурный текст

Вариант 3 В виде простого текста

Вариант 4 Как растровый текст, имеющий расширение *fon

Задание 9:

Какая из кнопок служит для поворота текста по горизонтали?


(Отметьте один правильный вариант ответа.)

Вариант 1 первый

Вариант 2 четвертый

Вариант 3 второй

Вариант 4 третий

Задание 10:

Какой из эффектов применен к данному тексту?


(Отметьте один правильный вариант ответа.)

Вариант 1 Вытягивание

Вариант 2 Эффект скашивания

Вариант 3 Оболочка

Вариант 4 Эффект линзы

Задание 11:

Укажите на ошибку в одном из следующих утверждений:

(Отметьте один правильный вариант ответа.)

Вариант 1 На связь текстовых фреймов указывает появление синих стрелок между фреймами

Вариант 2 При связывании фреймов и их переполнении фигурный текст будет автоматически перетекать из одного фрейма в другой

Вариант 3 При связывании фреймов и их переполнении простой текст будет автоматически перетекать из одного фрейма в другой

Вариант 4 При связывании фреймов и их переполнении замещающий текст будет автоматически перетекать из одного фрейма в другой

Задание 12:

Какие из перечисленных ниже команд содержит панель атрибутов текста?

(Ответ считается верным, если отмечены все правильные варианты ответов.)

Вариант 1 Изгиб

Вариант 2 Отразить по горизонтали

Вариант 3 Отразить по вертикали

Вариант 4 Угол поворота

Задание 13:

Что изображено на рисунке?


(Ответ считается верным, если отмечены все правильные варианты ответов.)

Вариант 1 Обе рамки содержат фигурный текст

Вариант 2 Пример перетекания текста из верхнего фрейма в нижний

Вариант 3 Сверху простой текст, а снизу – фигурный

Вариант 4 Пример двух связанных в одну цепочку блоков простого текста

Задание 14:

Какой вид текста служит для его размещения вдоль пути?

(Отметьте один правильный вариант ответа.)

Вариант 1 Фигурный

Вариант 2 Простой

Вариант 3 Любой

Вариант 4 Замещающий

Задание 15:

Как на линейках выставить размерность в миллиметрах?

(Ответ считается верным, если отмечены все правильные варианты ответов.)

Вариант 1 Ничего делать не нужно – размерность в миллиметрах выставлена изначально

Вариант 2 Нужна команда Макет-Параметры страницы-Линейки-Миллиметры

Вариант 3 Чтобы все размеры отображались в миллиметрах, щелкнем на линейках мышкой и выберем из списка миллиметры

Вариант 4 Необходима команда Окно-Рабочее пространство-Дополнительные-Макет страницы

Задание 16:

Какой цветовой формат (модель) необходимо использовать для визитной карточки, изготовленной в CorelDRAW X7?

(Отметьте один правильный вариант ответа.)

Вариант 1 HSB

Вариант 2 RGB

Вариант 3 CMYK

Вариант 4 LAB

Задание 17:

В чем назначение (для чего служат) направляющие?

(Отметьте один правильный вариант ответа.)

Вариант 1 Это непечатаемые линии, которые могут помочь при выравнивании объекта

Вариант 2 Это линии сетки для таблиц в CorelDRAW

Вариант 3 Они задают свойства объекта

Вариант 4 Они задают путь, по которому будет размещен текст

Задание 18:

Какой размер имеет размер листа в CorelDRAW, заданный разработчиками по умолчанию?

(Отметьте один правильный вариант ответа.)

Вариант 1 A3

Вариант 2 A2

Вариант 3 A4

Вариант 4 A1

Задание 19:

В чем назначение (для чего служит) команда "Упорядочить-Выровнять"?

(Отметьте один правильный вариант ответа.)

Вариант 1 Для поворота графических объектов

Вариант 2 Для форматирования текста

Вариант 3 Для выравнивания графических объектов по горизонтали и вертикали

Вариант 4 Для наклона объектов CorelDRAW

Задание 20:

Какое разрешение необходимо устанавливать для полиграфических документов в в CorelDRAW X7?

(Отметьте один правильный вариант ответа.)

Вариант 1 300 dpi

Вариант 2 96 dpi

Вариант 3 72 dpi

Вариант 4 100 dpi


Вариант № 4

Инструкция по выполнению задания

  • К каждому заданию дается 4 варианта ответа, к каждому из ответов прилагается инструкция по выбору ответов.

  • Внимательно прочитайте каждое задание и проанализируйте все варианты предложенных ответов.

  • Выберите правильный ответ (правильные ответы).

  • Время выполнения задания 90 минут

ВАРИАНТ 4

Задание 1:

В каких единицах измеряют разрешение в CorelDRAW?

(Отметьте один правильный вариант ответа.)

Вариант 1 Px

Вариант 2 Lpi

Вариант 3 Ppi

Вариант 4 Dpi

Задание 2:

Какие цвета задаются записью C= 0, M=0, Y= 0, B=0?

(Отметьте один правильный вариант ответа.)

Вариант 1 Красный

Вариант 2 Зеленый

Вариант 3 Желтый

Вариант 4 Черный

Задание 3:

Какие толщины пера (абриса) можно использовать в prepress?


(Отметьте один правильный вариант ответа.)

Вариант 1 второй

Вариант 2 третий

Вариант 3 первый

Вариант 4 четвертый

Задание 4:

Каким инструментом можно задать размеры на рисунке ниже?


(Отметьте один правильный вариант ответа.)

Вариант 1 Инструментом Параллельный размер

Вариант 2 Инструментом Угловой размер

Вариант 3 Инструментом Выноска через три точки

Вариант 4 Инструментом Динамическая простановка размеров

Задание 5:

Какой инструмент использовался для создания данной цепочки размеров?

(Отметьте один правильный вариант ответа.)

Вариант 1 Инструмент Угловой размер

Вариант 2 Инструмент Размер сегмента

Вариант 3 Инструмент Параллельный размер

Вариант 4 Инструмент Выноска через три точки

Задание 6:

Где (как) можно задать рамку календаря?

(Отметьте один правильный вариант ответа.)

Вариант 1 С помощью кнопки Expand

Вариант 2 В списке Highlights

Вариант 3 На вкладке Page Layout

Вариант 4 В поле Border

Задание 7:

В чем назначение данного окна?


(Отметьте один правильный вариант ответа.)

Вариант 1 Настройка стиля и наконечников кривой

Вариант 2 Настройка стиля и наконечников линии

Вариант 3 Настройка всех параметров прямых и кривых линий (цвет, ширина, углы и др.)

Вариант 4 Настройка параметров пера абриса

Задание 8:

Какая команда позволяет производить стилизацию фотографий под акварель?


(Отметьте один правильный вариант ответа.)

Вариант 1 Преобразование цвета

Вариант 2 Художественные мазки

Вариант 3 Трехмерные эффекты

Вариант 4 Творческие

Задание 9:

Укажите на команду Объединение:


(Отметьте один правильный вариант ответа.)

Вариант 1 первый

Вариант 2 третий

Вариант 3 второй

Вариант 4 четвертый

Задание 10:

Какой комбинацией клавиш можно продублировать объект, т.е., создать его копию?

(Отметьте один правильный вариант ответа.)

Вариант 1 Ctrl+Q

Вариант 2 Alt+Esc

Вариант 3 Alt+Shift

Вариант 4 Ctrl+D

Задание 11:

В чем назначение команды "Упорядочить-Порядок"?

(Отметьте один правильный вариант ответа.)

Вариант 1 Команда меняет порядок слоев в изображении

Вариант 2 Команда позволяет менять разрешение изображения

Вариант 3 Команда меняет положение объекта на рабочем листе

Вариант 4 Команда задает выбор цветовой модели

Задание 12:

Что дает нажатие на Shift при рисовании графических примитивов?

(Ответ считается верным, если отмечены все правильные варианты ответов.)

Вариант 1 Эллипс превращается в прямоугольник

Вариант 2 Прямоугольник превращается в эллипс

Вариант 3 Эллипс превращается к окружность

Вариант 4 Прямоугольник превращается в квадрат

Задание 13:

Какой комбинацией клавиш можно перевести объект в кривые?

(Отметьте один правильный вариант ответа.)

Вариант 1 Ctrl+D

Вариант 2 Alt+Shift

Вариант 3 Alt+Esc

Вариант 4 Ctrl+Q

Задание 14:

Какой вид текста служит для его размещения вдоль пути?

(Отметьте один правильный вариант ответа.)

Вариант 1 Фигурный

Вариант 2 Простой

Вариант 3 Любой

Вариант 4 Замещающий

Задание 15:

Как на линейках выставить размерность в миллиметрах?

(Ответ считается верным, если отмечены все правильные варианты ответов.)

Вариант 1 Ничего делать не нужно – размерность в миллиметрах выставлена изначально

Вариант 2 Нужна команда Макет-Параметры страницы-Линейки-Миллиметры

Вариант 3 Чтобы все размеры отображались в миллиметрах, щелкнем на линейках мышкой и выберем из списка миллиметры

Вариант 4 Необходима команда Окно-Рабочее пространство-Дополнительные-Макет страницы

Задание 16:

Какой цветовой формат (модель) необходимо использовать для визитной карточки, изготовленной в CorelDRAW X7?

(Отметьте один правильный вариант ответа.)

Вариант 1 HSB

Вариант 2 RGB

Вариант 3 CMYK

Вариант 4 LAB

Задание 17:

В чем назначение (для чего служат) направляющие?

(Отметьте один правильный вариант ответа.)

Вариант 1 Это непечатаемые линии, которые могут помочь при выравнивании объекта

Вариант 2 Это линии сетки для таблиц в CorelDRAW

Вариант 3 Они задают свойства объекта

Вариант 4 Они задают путь, по которому будет размещен текст

Задание 18:

Какой размер имеет размер листа в CorelDRAW, заданный разработчиками по умолчанию?

(Отметьте один правильный вариант ответа.)

Вариант 1 A3

Вариант 2 A2

Вариант 3 A4

Вариант 4 A1

Задание 19:

В чем назначение (для чего служит) команда "Упорядочить-Выровнять"?

(Отметьте один правильный вариант ответа.)

Вариант 1 Для поворота графических объектов

Вариант 2 Для форматирования текста

Вариант 3 Для выравнивания графических объектов по горизонтали и вертикали

Вариант 4 Для наклона объектов CorelDRAW

Задание 20:

Какое разрешение необходимо устанавливать для полиграфических документов в в CorelDRAW X7?

(Отметьте один правильный вариант ответа.)

Вариант 1 300 dpi

Вариант 2 96 dpi

Вариант 3 72 dpi

Вариант 4 100 dpi


Ответы:

Вариант 1

№ задания

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Правильный ответ

3

3

4

3

4

3

2

3

1

3

№ задания

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

Правильный ответ

2

2

1

4

3

2

1

2

4

4

Вариант 2

№ задания

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Правильный ответ

2

2

1

3

2

4

4

2

1

4

№ задания

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

Правильный ответ

1

3

4

4

2

1

3

3

1

4

Вариант 3

№ задания

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Правильный ответ

3

2

2

1,2,4

2,3,4

2

1

3

1

3

№ задания

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

Правильный ответ

2

2,3,4

2,4

1

2,3

3

1

3

3

1

Вариант 4

№ задания

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Правильный ответ

4

4

4

1

2

4

4

2

1

4

№ задания

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

Правильный ответ

1

3,4

4

1

2,3

3

1

3

3

1












































5. Контрольно-оценочные материалы для промежуточной аттестации по учебной дисциплине

5.1. Перечень вопросов к экзамену

  1. Моделирование как метод познания окружающего мира.

  2. Применение моделирования в различных отраслях человеческого знания и деятельности.

  3. Области применения анимации и интерактивной компьютерной графики

  4. Общее представление о модели. Различные виды моделей.

  5. Классификация моделей.

  6. Этапы моделирования.

  7. Дедуктивный и индуктивный способ построения моделей.

  8. Объект изучения, принципы построения моделей, анализ полученных результатов.

  9. Компьютерный эксперимент.

  10. Понятие математического моделирования, математические модели и их свойства.

  11. Моделирование графических объектов.

  12. Элементы компьютерной графики и геометрического моделирования.

  13. Машинная графика и основные задачи компьютерной графики.

  14. Классификация направлений и сферы применения компьютерной графики.

  15. Программное обеспечение для создания, просмотра и обработки графической информации.

  16. Растровое и векторное изображения.

  17. Прикладное назначение программ для графического отображения физических процессов.

  18. Виды программного обеспечения для графики математического моделирования.

  19. Графическая программа векторной графики Microsoft Visio

  20. Графическая программа векторной графики Corеl Draw

  21. Графическая программа векторной графики АutoCAD.

  22. Система цветов в компьютерной графике HSB.

  23. Система цветов в компьютерной графике HSL.

  24. Система цветов в компьютерной графике RGB.

  25. Система цветов в компьютерной графике CMYK.

  26. Графическая программа растровой графики Pаin.

  27. Графическая программа растровой графики Adobe Photoshop.

  28. Двумерные и трехмерные (3D) геометрические преобразования в компьютерной графике (2D).

  29. Панели инструментов программы Pаint.

  30. Панели инструментов программы Adobe Photoshop.

  31. Растровый способ формирования графических образов.

  32. Система графического моделирования Mathсad.

  33. Система графического моделирования MatLab.

  34. Устройства ввода графической информации.

  35. Устройства вывода графической информации.

  36. Форматы графических данных: Формат GIF

  37. Форматы графических данных: Формат JPEG

  38. Окно Photoshop

  39. Инструменты Photoshop

  40. Основные виды компьютерной графики

  41. Математические основы векторной графики

  42. Применение визуализации

  43. Photoshop: Операции с файлами и структура документов

  44. Photoshop: Понятие слоя. Технология работы со слоями

  45. Этапы создания полного 3D проекта и начало работы

  46. Фрактальная графика

  47. Понятие, классификация и области применения компьютерной графики Преобразование текста в растровый формат в программе Adobe Photoshop

  48. Программы для обработки растровой графики. Их характеристика

  49. Приложения семейства Creative Suite

  50. Назначение пакета программ Adobe Creative Suite 4

  51. Характеристика программ компьютерной графики

  52. Системные требования программы Adobe Photoshop. Выделение памяти для нормальной работы приложения













































5.2. Билеты к экзамену

Рассмотрен на заседании ПЦК математических и общих естественнонаучных дисциплин

Протокол №_

от «__»___________ 201_ г.


Председатель ПЦК С.А.Иванская

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Минераловодский колледж железнодорожного транспорта»

Утвержден зам. директора по УМР


________И.В.Викулина

Дисциплина: Компьютерное моделирование

Курс: II

Специальность: 27.02.03 Автоматика и телемеханика на транспорте (на железнодорожном транспорте)

Инструкция для экзаменующегося:

1. Прочтите внимательно инструкцию.

2. При подготовке к ответу и непосредственно во время ответа на экзамене студентам разрешается пользоваться лабораторным и демонстрационным оборудованием, калькуляторами, справочниками и таблицами, не содержащими прямого ответа на вопросы билетов.

3. При затруднениях, возникающих в ходе подготовки ответа, студентам рекомендуется использовать памятки: «Сравнительная характеристика растровой и векторной графики».

4. При выполнении заданий Вы можете пользоваться черновиком. Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаѐтся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям

5. Время на подготовку – 25-30 минут.

Проверяемые элементы содержания

Использование сред имитационного моделирования (виртуальных лабораторий) для проведения компьютерного эксперимента в учебной деятельности.

Материал, проверяемый на экзамене

На уровне воспроизведения знаний проверяется такой фундаментальный теоретический материал, как:

  • Моделирование как метод познания окружающего мира.

  • Графическая программа растровой графики Adobe Photoshop.

Критерии оценки:

«Отлично» – заслуживает студент, показавший глубоки и всесторонний уровень знания дисциплины, успешно выполнивший задания, предусмотренные программой.

«Хорошо» – заслуживает студент, показавший полное знание дисциплины, успешно выполнивший задания, предусмотренные программой.

«Удовлетворительно» – заслуживает студент, показавший знание дисциплины в объеме, достаточном для продолжения обучения, справившийся с заданиями, предусмотренными программой (допускаются непринципиальные ошибки).

«Неудовлетворительно» – заслуживает студент, обнаруживший значительные пробелы в знании предмета, допустивший принципиальные ошибки при выполнении заданий, предусмотренных программой.

БИЛЕТ № 1

1. Моделирование как метод познания окружающего мира.

2. Графическая программа растровой графики Adobe Photoshop.

3. Работа с онлайн-программой для рисования с помощью готовых фрагментов - http://brushechka.ru/

Практическое задание к билету № 1



Рассмотрен на заседании ПЦК математических и общих естественнонаучных дисциплин

Протокол №_

от «__»___________ 201_ г.


Председатель ПЦК С.А.Иванская

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Минераловодский колледж железнодорожного транспорта»

Утвержден зам. директора по УМР


________И.В.Викулина

Дисциплина: Компьютерное моделирование

Курс: II

Специальность: 27.02.03 Автоматика и телемеханика на транспорте (на железнодорожном транспорте)

Инструкция для экзаменующегося:

1. Прочтите внимательно инструкцию.

2. При подготовке к ответу и непосредственно во время ответа на экзамене студентам разрешается пользоваться лабораторным и демонстрационным оборудованием, калькуляторами, справочниками и таблицами, не содержащими прямого ответа на вопросы билетов.

3. При затруднениях, возникающих в ходе подготовки ответа, студентам рекомендуется использовать памятки: «Сравнительная характеристика растровой и векторной графики».

4. При выполнении заданий Вы можете пользоваться черновиком. Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаѐтся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям

5. Время на подготовку – 25-30 минут.

Проверяемые элементы содержания

Использование сред имитационного моделирования (виртуальных лабораторий) для проведения компьютерного эксперимента в учебной деятельности.

Материал, проверяемый на экзамене

На уровне воспроизведения знаний проверяется такой фундаментальный теоретический материал, как:

  • Применение моделирования в различных отраслях человеческого знания и деятельности.

  • Панели инструментов программы Pаint.

Критерии оценки:

«Отлично» – заслуживает студент, показавший глубоки и всесторонний уровень знания дисциплины, успешно выполнивший задания, предусмотренные программой.

«Хорошо» – заслуживает студент, показавший полное знание дисциплины, успешно выполнивший задания, предусмотренные программой.

«Удовлетворительно» – заслуживает студент, показавший знание дисциплины в объеме, достаточном для продолжения обучения, справившийся с заданиями, предусмотренными программой (допускаются непринципиальные ошибки).

«Неудовлетворительно» – заслуживает студент, обнаруживший значительные пробелы в знании предмета, допустивший принципиальные ошибки при выполнении заданий, предусмотренных программой.

БИЛЕТ № 2

1. Применение моделирования в различных отраслях человеческого знания и деятельности.

2. Панели инструментов программы Pаint.

3. Работа с онлайн-программой для рисования с помощью готовых фрагментов - http://brushechka.ru/

Практическое задание к билету № 2



Рассмотрен на заседании ПЦК математических и общих естественнонаучных дисциплин

Протокол №_

от «__»___________ 201_ г.


Председатель ПЦК С.А.Иванская

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Минераловодский колледж железнодорожного транспорта»

Утвержден зам. директора по УМР


________И.В.Викулина

Дисциплина: Компьютерное моделирование

Курс: II

Специальность: 27.02.03 Автоматика и телемеханика на транспорте (на железнодорожном транспорте)

Инструкция для экзаменующегося:

1. Прочтите внимательно инструкцию.

2. При подготовке к ответу и непосредственно во время ответа на экзамене студентам разрешается пользоваться лабораторным и демонстрационным оборудованием, калькуляторами, справочниками и таблицами, не содержащими прямого ответа на вопросы билетов.

3. При затруднениях, возникающих в ходе подготовки ответа, студентам рекомендуется использовать памятки: «Сравнительная характеристика растровой и векторной графики».

4. При выполнении заданий Вы можете пользоваться черновиком. Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаѐтся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям

5. Время на подготовку – 25-30 минут.

Проверяемые элементы содержания

Использование сред имитационного моделирования (виртуальных лабораторий) для проведения компьютерного эксперимента в учебной деятельности.

Материал, проверяемый на экзамене

На уровне воспроизведения знаний проверяется такой фундаментальный теоретический материал, как:

  • Технология компьютерного моделирования.

  • Панели инструментов программы Adobe Photoshop.

Критерии оценки:

«Отлично» – заслуживает студент, показавший глубоки и всесторонний уровень знания дисциплины, успешно выполнивший задания, предусмотренные программой.

«Хорошо» – заслуживает студент, показавший полное знание дисциплины, успешно выполнивший задания, предусмотренные программой.

«Удовлетворительно» – заслуживает студент, показавший знание дисциплины в объеме, достаточном для продолжения обучения, справившийся с заданиями, предусмотренными программой (допускаются непринципиальные ошибки).

«Неудовлетворительно» – заслуживает студент, обнаруживший значительные пробелы в знании предмета, допустивший принципиальные ошибки при выполнении заданий, предусмотренных программой.

БИЛЕТ № 3

1. Технология компьютерного моделирования.

2. Панели инструментов программы Adobe Photoshop.

3. Работа с онлайн-программой для рисования с помощью готовых фрагментов - http://brushechka.ru/

Практическое задание к билету № 3











Рассмотрен на заседании ПЦК математических и общих естественнонаучных дисциплин

Протокол №_

от «__»___________ 201_ г.


Председатель ПЦК С.А.Иванская

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Минераловодский колледж железнодорожного транспорта»

Утвержден зам. директора по УМР


________И.В.Викулина

Дисциплина: Компьютерное моделирование

Курс: II

Специальность: 27.02.03 Автоматика и телемеханика на транспорте (на железнодорожном транспорте)

Инструкция для экзаменующегося:

1. Прочтите внимательно инструкцию.

2. При подготовке к ответу и непосредственно во время ответа на экзамене студентам разрешается пользоваться лабораторным и демонстрационным оборудованием, калькуляторами, справочниками и таблицами, не содержащими прямого ответа на вопросы билетов.

3. При затруднениях, возникающих в ходе подготовки ответа, студентам рекомендуется использовать памятки: «Сравнительная характеристика растровой и векторной графики».

4. При выполнении заданий Вы можете пользоваться черновиком. Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаѐтся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям

5. Время на подготовку – 25-30 минут.

Проверяемые элементы содержания

Использование сред имитационного моделирования (виртуальных лабораторий) для проведения компьютерного эксперимента в учебной деятельности.

Материал, проверяемый на экзамене

На уровне воспроизведения знаний проверяется такой фундаментальный теоретический материал, как:

  • Общее представление о модели. Различные виды моделей.

  • Растровый способ формирования графических образов.

Критерии оценки:

«Отлично» – заслуживает студент, показавший глубоки и всесторонний уровень знания дисциплины, успешно выполнивший задания, предусмотренные программой.

«Хорошо» – заслуживает студент, показавший полное знание дисциплины, успешно выполнивший задания, предусмотренные программой.

«Удовлетворительно» – заслуживает студент, показавший знание дисциплины в объеме, достаточном для продолжения обучения, справившийся с заданиями, предусмотренными программой (допускаются непринципиальные ошибки).

«Неудовлетворительно» – заслуживает студент, обнаруживший значительные пробелы в знании предмета, допустивший принципиальные ошибки при выполнении заданий, предусмотренных программой.

БИЛЕТ № 4

1. Общее представление о модели. Различные виды моделей.

2. Растровый способ формирования графических образов.

3. Работа с онлайн-программой для рисования с помощью готовых фрагментов - http://brushechka.ru/

Практическое задание к билету № 4



Рассмотрен на заседании ПЦК математических и общих естественнонаучных дисциплин

Протокол №_

от «__»___________ 201_ г.


Председатель ПЦК С.А.Иванская

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Минераловодский колледж железнодорожного транспорта»

Утвержден зам. директора по УМР


________И.В.Викулина

Дисциплина: Компьютерное моделирование

Курс: II

Специальность: 27.02.03 Автоматика и телемеханика на транспорте (на железнодорожном транспорте)

Инструкция для экзаменующегося:

1. Прочтите внимательно инструкцию.

2. При подготовке к ответу и непосредственно во время ответа на экзамене студентам разрешается пользоваться лабораторным и демонстрационным оборудованием, калькуляторами, справочниками и таблицами, не содержащими прямого ответа на вопросы билетов.

3. При затруднениях, возникающих в ходе подготовки ответа, студентам рекомендуется использовать памятки: «Сравнительная характеристика растровой и векторной графики».

4. При выполнении заданий Вы можете пользоваться черновиком. Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаѐтся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям

5. Время на подготовку – 25-30 минут.

Проверяемые элементы содержания

Использование сред имитационного моделирования (виртуальных лабораторий) для проведения компьютерного эксперимента в учебной деятельности.

Материал, проверяемый на экзамене

На уровне воспроизведения знаний проверяется такой фундаментальный теоретический материал, как:

  • Классификация моделей.

  • Система графического моделирования Mathсad.

Критерии оценки:

«Отлично» – заслуживает студент, показавший глубоки и всесторонний уровень знания дисциплины, успешно выполнивший задания, предусмотренные программой.

«Хорошо» – заслуживает студент, показавший полное знание дисциплины, успешно выполнивший задания, предусмотренные программой.

«Удовлетворительно» – заслуживает студент, показавший знание дисциплины в объеме, достаточном для продолжения обучения, справившийся с заданиями, предусмотренными программой (допускаются непринципиальные ошибки).

«Неудовлетворительно» – заслуживает студент, обнаруживший значительные пробелы в знании предмета, допустивший принципиальные ошибки при выполнении заданий, предусмотренных программой.

БИЛЕТ № 5

1. Классификация моделей.

2. Система графического моделирования Mathсad.

3. Работа с онлайн-программой для рисования с помощью готовых фрагментов - http://brushechka.ru/

Практическое задание к билету № 5



Рассмотрен на заседании ПЦК математических и общих естественнонаучных дисциплин

Протокол №_

от «__»___________ 201_ г.


Председатель ПЦК С.А.Иванская

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Минераловодский колледж железнодорожного транспорта»

Утвержден зам. директора по УМР


________И.В.Викулина

Дисциплина: Компьютерное моделирование

Курс: II

Специальность: 27.02.03 Автоматика и телемеханика на транспорте (на железнодорожном транспорте)

Инструкция для экзаменующегося:

1. Прочтите внимательно инструкцию.

2. При подготовке к ответу и непосредственно во время ответа на экзамене студентам разрешается пользоваться лабораторным и демонстрационным оборудованием, калькуляторами, справочниками и таблицами, не содержащими прямого ответа на вопросы билетов.

3. При затруднениях, возникающих в ходе подготовки ответа, студентам рекомендуется использовать памятки: «Сравнительная характеристика растровой и векторной графики».

4. При выполнении заданий Вы можете пользоваться черновиком. Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаѐтся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям

5. Время на подготовку – 25-30 минут.

Проверяемые элементы содержания

Использование сред имитационного моделирования (виртуальных лабораторий) для проведения компьютерного эксперимента в учебной деятельности.

Материал, проверяемый на экзамене

На уровне воспроизведения знаний проверяется такой фундаментальный теоретический материал, как:

  • Этапы моделирования.

  • Система графического моделирования MatLab.

Критерии оценки:

«Отлично» – заслуживает студент, показавший глубоки и всесторонний уровень знания дисциплины, успешно выполнивший задания, предусмотренные программой.

«Хорошо» – заслуживает студент, показавший полное знание дисциплины, успешно выполнивший задания, предусмотренные программой.

«Удовлетворительно» – заслуживает студент, показавший знание дисциплины в объеме, достаточном для продолжения обучения, справившийся с заданиями, предусмотренными программой (допускаются непринципиальные ошибки).

«Неудовлетворительно» – заслуживает студент, обнаруживший значительные пробелы в знании предмета, допустивший принципиальные ошибки при выполнении заданий, предусмотренных программой.

БИЛЕТ № 6

1. Этапы моделирования.

2. Система графического моделирования MatLab.

3. Работа с онлайн-программой для рисования с помощью готовых фрагментов - http://brushechka.ru/

Практическое задание к билету № 6


Рассмотрен на заседании ПЦК математических и общих естественнонаучных дисциплин

Протокол №_

от «__»___________ 201_ г.


Председатель ПЦК С.А.Иванская

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Минераловодский колледж железнодорожного транспорта»

Утвержден зам. директора по УМР


________И.В.Викулина

Дисциплина: Компьютерное моделирование

Курс: II

Специальность: 27.02.03 Автоматика и телемеханика на транспорте (на железнодорожном транспорте)

Инструкция для экзаменующегося:

1. Прочтите внимательно инструкцию.

2. При подготовке к ответу и непосредственно во время ответа на экзамене студентам разрешается пользоваться лабораторным и демонстрационным оборудованием, калькуляторами, справочниками и таблицами, не содержащими прямого ответа на вопросы билетов.

3. При затруднениях, возникающих в ходе подготовки ответа, студентам рекомендуется использовать памятки: «Сравнительная характеристика растровой и векторной графики».

4. При выполнении заданий Вы можете пользоваться черновиком. Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаѐтся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям

5. Время на подготовку – 25-30 минут.

Проверяемые элементы содержания

Использование сред имитационного моделирования (виртуальных лабораторий) для проведения компьютерного эксперимента в учебной деятельности.

Материал, проверяемый на экзамене

На уровне воспроизведения знаний проверяется такой фундаментальный теоретический материал, как:

  • Математические основы векторной графики

  • Устройства ввода графической информации.

Критерии оценки:

«Отлично» – заслуживает студент, показавший глубоки и всесторонний уровень знания дисциплины, успешно выполнивший задания, предусмотренные программой.

«Хорошо» – заслуживает студент, показавший полное знание дисциплины, успешно выполнивший задания, предусмотренные программой.

«Удовлетворительно» – заслуживает студент, показавший знание дисциплины в объеме, достаточном для продолжения обучения, справившийся с заданиями, предусмотренными программой (допускаются непринципиальные ошибки).

«Неудовлетворительно» – заслуживает студент, обнаруживший значительные пробелы в знании предмета, допустивший принципиальные ошибки при выполнении заданий, предусмотренных программой.

БИЛЕТ № 7

1. Математические основы векторной графики

2. Устройства ввода графической информации.

3. Работа с онлайн-программой для рисования с помощью готовых фрагментов - http://brushechka.ru/

Практическое задание к билету № 7



Рассмотрен на заседании ПЦК математических и общих естественнонаучных дисциплин

Протокол №_

от «__»___________ 201_ г.


Председатель ПЦК С.А.Иванская

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Минераловодский колледж железнодорожного транспорта»

Утвержден зам. директора по УМР


________И.В.Викулина

Дисциплина: Компьютерное моделирование

Курс: II

Специальность: 27.02.03 Автоматика и телемеханика на транспорте (на железнодорожном транспорте)

Инструкция для экзаменующегося:

1. Прочтите внимательно инструкцию.

2. При подготовке к ответу и непосредственно во время ответа на экзамене студентам разрешается пользоваться лабораторным и демонстрационным оборудованием, калькуляторами, справочниками и таблицами, не содержащими прямого ответа на вопросы билетов.

3. При затруднениях, возникающих в ходе подготовки ответа, студентам рекомендуется использовать памятки: «Сравнительная характеристика растровой и векторной графики».

4. При выполнении заданий Вы можете пользоваться черновиком. Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаѐтся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям

5. Время на подготовку – 25-30 минут.

Проверяемые элементы содержания

Использование сред имитационного моделирования (виртуальных лабораторий) для проведения компьютерного эксперимента в учебной деятельности.

Материал, проверяемый на экзамене

На уровне воспроизведения знаний проверяется такой фундаментальный теоретический материал, как:

  • Программа компьютерной графики Adobe Flash.

  • Устройства вывода графической информации.

Критерии оценки:

«Отлично» – заслуживает студент, показавший глубоки и всесторонний уровень знания дисциплины, успешно выполнивший задания, предусмотренные программой.

«Хорошо» – заслуживает студент, показавший полное знание дисциплины, успешно выполнивший задания, предусмотренные программой.

«Удовлетворительно» – заслуживает студент, показавший знание дисциплины в объеме, достаточном для продолжения обучения, справившийся с заданиями, предусмотренными программой (допускаются непринципиальные ошибки).

«Неудовлетворительно» – заслуживает студент, обнаруживший значительные пробелы в знании предмета, допустивший принципиальные ошибки при выполнении заданий, предусмотренных программой.

БИЛЕТ № 8

1. Программа компьютерной графики Adobe Flash.

2. Устройства вывода графической информации.

3. Работа с онлайн-программой для рисования с помощью готовых фрагментов - http://brushechka.ru/

Практическое задание к билету № 8


Рассмотрен на заседании ПЦК математических и общих естественнонаучных дисциплин

Протокол №_

от «__»___________ 201_ г.


Председатель ПЦК С.А.Иванская

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Минераловодский колледж железнодорожного транспорта»

Утвержден зам. директора по УМР


________И.В.Викулина

Дисциплина: Компьютерное моделирование

Курс: II

Специальность: 27.02.03 Автоматика и телемеханика на транспорте (на железнодорожном транспорте)

Инструкция для экзаменующегося:

1. Прочтите внимательно инструкцию.

2. При подготовке к ответу и непосредственно во время ответа на экзамене студентам разрешается пользоваться лабораторным и демонстрационным оборудованием, калькуляторами, справочниками и таблицами, не содержащими прямого ответа на вопросы билетов.

3. При затруднениях, возникающих в ходе подготовки ответа, студентам рекомендуется использовать памятки: «Сравнительная характеристика растровой и векторной графики».

4. При выполнении заданий Вы можете пользоваться черновиком. Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаѐтся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям

5. Время на подготовку – 25-30 минут.

Проверяемые элементы содержания

Использование сред имитационного моделирования (виртуальных лабораторий) для проведения компьютерного эксперимента в учебной деятельности.

Материал, проверяемый на экзамене

На уровне воспроизведения знаний проверяется такой фундаментальный теоретический материал, как:

  • Компьютерный эксперимент.

  • Форматы графических данных: Формат GIF

Критерии оценки:

«Отлично» – заслуживает студент, показавший глубоки и всесторонний уровень знания дисциплины, успешно выполнивший задания, предусмотренные программой.

«Хорошо» – заслуживает студент, показавший полное знание дисциплины, успешно выполнивший задания, предусмотренные программой.

«Удовлетворительно» – заслуживает студент, показавший знание дисциплины в объеме, достаточном для продолжения обучения, справившийся с заданиями, предусмотренными программой (допускаются непринципиальные ошибки).

«Неудовлетворительно» – заслуживает студент, обнаруживший значительные пробелы в знании предмета, допустивший принципиальные ошибки при выполнении заданий, предусмотренных программой.

БИЛЕТ № 9

1. Компьютерный эксперимент.

2. Форматы графических данных: Формат GIF

3. Работа с онлайн-программой для рисования с помощью готовых фрагментов - http://brushechka.ru/

Практическое задание к билету № 9



Рассмотрен на заседании ПЦК математических и общих естественнонаучных дисциплин

Протокол №_

от «__»___________ 201_ г.


Председатель ПЦК С.А.Иванская

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Минераловодский колледж железнодорожного транспорта»

Утвержден зам. директора по УМР


________И.В.Викулина

Дисциплина: Компьютерное моделирование

Курс: II

Специальность: 27.02.03 Автоматика и телемеханика на транспорте (на железнодорожном транспорте)

Инструкция для экзаменующегося:

1. Прочтите внимательно инструкцию.

2. При подготовке к ответу и непосредственно во время ответа на экзамене студентам разрешается пользоваться лабораторным и демонстрационным оборудованием, калькуляторами, справочниками и таблицами, не содержащими прямого ответа на вопросы билетов.

3. При затруднениях, возникающих в ходе подготовки ответа, студентам рекомендуется использовать памятки: «Сравнительная характеристика растровой и векторной графики».

4. При выполнении заданий Вы можете пользоваться черновиком. Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаѐтся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям

5. Время на подготовку – 25-30 минут.

Проверяемые элементы содержания

Использование сред имитационного моделирования (виртуальных лабораторий) для проведения компьютерного эксперимента в учебной деятельности.

Материал, проверяемый на экзамене

На уровне воспроизведения знаний проверяется такой фундаментальный теоретический материал, как:

  • Понятие математического моделирования, математические модели и их свойства.

  • Форматы графических данных: Формат JPEG

Критерии оценки:

«Отлично» – заслуживает студент, показавший глубоки и всесторонний уровень знания дисциплины, успешно выполнивший задания, предусмотренные программой.

«Хорошо» – заслуживает студент, показавший полное знание дисциплины, успешно выполнивший задания, предусмотренные программой.

«Удовлетворительно» – заслуживает студент, показавший знание дисциплины в объеме, достаточном для продолжения обучения, справившийся с заданиями, предусмотренными программой (допускаются непринципиальные ошибки).

«Неудовлетворительно» – заслуживает студент, обнаруживший значительные пробелы в знании предмета, допустивший принципиальные ошибки при выполнении заданий, предусмотренных программой.

БИЛЕТ № 10

1. Понятие математического моделирования, математические модели и их свойства.

2. Форматы графических данных: Формат JPEG

3. Работа с онлайн-программой для рисования с помощью готовых фрагментов - http://brushechka.ru/

Практическое задание к билету № 10



Рассмотрен на заседании ПЦК математических и общих естественнонаучных дисциплин

Протокол №_

от «__»___________ 201_ г.


Председатель ПЦК С.А.Иванская

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Минераловодский колледж железнодорожного транспорта»

Утвержден зам. директора по УМР


________И.В.Викулина

Дисциплина: Компьютерное моделирование

Курс: II

Специальность: 27.02.03 Автоматика и телемеханика на транспорте (на железнодорожном транспорте)

Инструкция для экзаменующегося:

1. Прочтите внимательно инструкцию.

2. При подготовке к ответу и непосредственно во время ответа на экзамене студентам разрешается пользоваться лабораторным и демонстрационным оборудованием, калькуляторами, справочниками и таблицами, не содержащими прямого ответа на вопросы билетов.

3. При затруднениях, возникающих в ходе подготовки ответа, студентам рекомендуется использовать памятки: «Сравнительная характеристика растровой и векторной графики».

4. При выполнении заданий Вы можете пользоваться черновиком. Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаѐтся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям

5. Время на подготовку – 25-30 минут.

Проверяемые элементы содержания

Использование сред имитационного моделирования (виртуальных лабораторий) для проведения компьютерного эксперимента в учебной деятельности.

Материал, проверяемый на экзамене

На уровне воспроизведения знаний проверяется такой фундаментальный теоретический материал, как:

  • Моделирование графических объектов.

  • Инструменты Photoshop.

Критерии оценки:

«Отлично» – заслуживает студент, показавший глубоки и всесторонний уровень знания дисциплины, успешно выполнивший задания, предусмотренные программой.

«Хорошо» – заслуживает студент, показавший полное знание дисциплины, успешно выполнивший задания, предусмотренные программой.

«Удовлетворительно» – заслуживает студент, показавший знание дисциплины в объеме, достаточном для продолжения обучения, справившийся с заданиями, предусмотренными программой (допускаются непринципиальные ошибки).

«Неудовлетворительно» – заслуживает студент, обнаруживший значительные пробелы в знании предмета, допустивший принципиальные ошибки при выполнении заданий, предусмотренных программой.

БИЛЕТ № 11

1. Моделирование графических объектов.

2. Инструменты Photoshop.

3. Работа с бесплатным онлайн-редактором фотографий - http://ru.retinex.net/

Практическое задание к билету № 11

Произвести следующие действия с фотографией: основные функции работы с размером и ориентацией, включая кодирование, изменение размера, отражение; все виды работ с цветокоррекцией – изменение яркости и контраста (включая автоматическое выравнивание), инверсия цвета, преобразование в черно-белое; работу с фильтрами – размытие (по Гауссу, Кувахару), наведение рельефа, увеличение резкости, обводка контура.




Рассмотрен на заседании ПЦК математических и общих естественнонаучных дисциплин

Протокол №_

от «__»___________ 201_ г.


Председатель ПЦК С.А.Иванская

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Минераловодский колледж железнодорожного транспорта»

Утвержден зам. директора по УМР


________И.В.Викулина

Дисциплина: Компьютерное моделирование

Курс: II

Специальность: 27.02.03 Автоматика и телемеханика на транспорте (на железнодорожном транспорте)

Инструкция для экзаменующегося:

1. Прочтите внимательно инструкцию.

2. При подготовке к ответу и непосредственно во время ответа на экзамене студентам разрешается пользоваться лабораторным и демонстрационным оборудованием, калькуляторами, справочниками и таблицами, не содержащими прямого ответа на вопросы билетов.

3. При затруднениях, возникающих в ходе подготовки ответа, студентам рекомендуется использовать памятки: «Сравнительная характеристика растровой и векторной графики».

4. При выполнении заданий Вы можете пользоваться черновиком. Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаѐтся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям

5. Время на подготовку – 25-30 минут.

Проверяемые элементы содержания

Использование сред имитационного моделирования (виртуальных лабораторий) для проведения компьютерного эксперимента в учебной деятельности.

Материал, проверяемый на экзамене

На уровне воспроизведения знаний проверяется такой фундаментальный теоретический материал, как:

  • Элементы компьютерной графики и геометрического моделирования.

  • Окно Photoshop

Критерии оценки:

«Отлично» – заслуживает студент, показавший глубоки и всесторонний уровень знания дисциплины, успешно выполнивший задания, предусмотренные программой.

«Хорошо» – заслуживает студент, показавший полное знание дисциплины, успешно выполнивший задания, предусмотренные программой.

«Удовлетворительно» – заслуживает студент, показавший знание дисциплины в объеме, достаточном для продолжения обучения, справившийся с заданиями, предусмотренными программой (допускаются непринципиальные ошибки).

«Неудовлетворительно» – заслуживает студент, обнаруживший значительные пробелы в знании предмета, допустивший принципиальные ошибки при выполнении заданий, предусмотренных программой.

БИЛЕТ № 12

1. Элементы компьютерной графики и геометрического моделирования.

2. Окно Photoshop

3. Работа с бесплатным онлайн-редактором фотографий - http://photoeditorpro.com/

Практическое задание к билету № 12

Произвести следующие действия с фотографией: изменить размер, регуляцию кривых, обрезку, контроль яркости, контраста, насыщенности и четкости, регулировку выравнивания, цвета; применить фото эффекты, фоторамки, клипарт, написать поздравления текстом, применить цветовые оттенки, мозайку.


Рассмотрен на заседании ПЦК математических и общих естественнонаучных дисциплин

Протокол №_

от «__»___________ 201_ г.


Председатель ПЦК С.А.Иванская

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Минераловодский колледж железнодорожного транспорта»

Утвержден зам. директора по УМР


________И.В.Викулина

Дисциплина: Компьютерное моделирование

Курс: II

Специальность: 27.02.03 Автоматика и телемеханика на транспорте (на железнодорожном транспорте)

Инструкция для экзаменующегося:

1. Прочтите внимательно инструкцию.

2. При подготовке к ответу и непосредственно во время ответа на экзамене студентам разрешается пользоваться лабораторным и демонстрационным оборудованием, калькуляторами, справочниками и таблицами, не содержащими прямого ответа на вопросы билетов.

3. При затруднениях, возникающих в ходе подготовки ответа, студентам рекомендуется использовать памятки: «Сравнительная характеристика растровой и векторной графики».

4. При выполнении заданий Вы можете пользоваться черновиком. Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаѐтся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям

5. Время на подготовку – 25-30 минут.

Проверяемые элементы содержания

Использование сред имитационного моделирования (виртуальных лабораторий) для проведения компьютерного эксперимента в учебной деятельности.

Материал, проверяемый на экзамене

На уровне воспроизведения знаний проверяется такой фундаментальный теоретический материал, как:

  • Машинная графика и основные задачи компьютерной графики.

  • Основные виды компьютерной графики

Критерии оценки:

«Отлично» – заслуживает студент, показавший глубоки и всесторонний уровень знания дисциплины, успешно выполнивший задания, предусмотренные программой.

«Хорошо» – заслуживает студент, показавший полное знание дисциплины, успешно выполнивший задания, предусмотренные программой.

«Удовлетворительно» – заслуживает студент, показавший знание дисциплины в объеме, достаточном для продолжения обучения, справившийся с заданиями, предусмотренными программой (допускаются непринципиальные ошибки).

«Неудовлетворительно» – заслуживает студент, обнаруживший значительные пробелы в знании предмета, допустивший принципиальные ошибки при выполнении заданий, предусмотренных программой.


БИЛЕТ № 13

1. Машинная графика и основные задачи компьютерной графики.

2. Основные виды компьютерной графики

3. Решить задачу:

Грунтовая дорога проходит последовательно через населенные пункты А, B, С и D. При этом длина дороги между А и В равна 80 км, между В и С – 50 км, и между С и D – 10 км. Между А и С построили новое асфальтовое шоссе длиной 40 км. Оцените минимально возможное время движения велосипедиста из пункта А в пункт В, если его скорость по грунтовой дороге – 20 км/час, по шоссе – 40 км/час.

Рассмотрен на заседании ПЦК математических и общих естественнонаучных дисциплин

Протокол №_

от «__»___________ 201_ г.


Председатель ПЦК С.А.Иванская

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Минераловодский колледж железнодорожного транспорта»

Утвержден зам. директора по УМР


________И.В.Викулина

Дисциплина: Компьютерное моделирование

Курс: II

Специальность: 27.02.03 Автоматика и телемеханика на транспорте (на железнодорожном транспорте)

Инструкция для экзаменующегося:

1. Прочтите внимательно инструкцию.

2. При подготовке к ответу и непосредственно во время ответа на экзамене студентам разрешается пользоваться лабораторным и демонстрационным оборудованием, калькуляторами, справочниками и таблицами, не содержащими прямого ответа на вопросы билетов.

3. При затруднениях, возникающих в ходе подготовки ответа, студентам рекомендуется использовать памятки: «Сравнительная характеристика растровой и векторной графики».

4. При выполнении заданий Вы можете пользоваться черновиком. Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаѐтся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям

5. Время на подготовку – 25-30 минут.

Проверяемые элементы содержания

Использование сред имитационного моделирования (виртуальных лабораторий) для проведения компьютерного эксперимента в учебной деятельности.

Материал, проверяемый на экзамене

На уровне воспроизведения знаний проверяется такой фундаментальный теоретический материал, как:

  • Классификация направлений и сферы применения компьютерной графики.

  • Математические основы векторной графики

Критерии оценки:

«Отлично» – заслуживает студент, показавший глубоки и всесторонний уровень знания дисциплины, успешно выполнивший задания, предусмотренные программой.

«Хорошо» – заслуживает студент, показавший полное знание дисциплины, успешно выполнивший задания, предусмотренные программой.

«Удовлетворительно» – заслуживает студент, показавший знание дисциплины в объеме, достаточном для продолжения обучения, справившийся с заданиями, предусмотренными программой (допускаются непринципиальные ошибки).

«Неудовлетворительно» – заслуживает студент, обнаруживший значительные пробелы в знании предмета, допустивший принципиальные ошибки при выполнении заданий, предусмотренных программой.

БИЛЕТ № 14

1. Классификация направлений и сферы применения компьютерной графики.

2. Математические основы векторной графики

3. Практическое задание к билету № 14

В графическом редакторе нарисовать цепь, которая состоит из нескольких ветвей, в каждой из которых находится источник ЭДС и резистор



Рассмотрен на заседании ПЦК математических и общих естественнонаучных дисциплин

Протокол №_

от «__»___________ 201_ г.


Председатель ПЦК С.А.Иванская

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Минераловодский колледж железнодорожного транспорта»

Утвержден зам. директора по УМР


________И.В.Викулина

Дисциплина: Компьютерное моделирование

Курс: II

Специальность: 27.02.03 Автоматика и телемеханика на транспорте (на железнодорожном транспорте)

Инструкция для экзаменующегося:

1. Прочтите внимательно инструкцию.

2. При подготовке к ответу и непосредственно во время ответа на экзамене студентам разрешается пользоваться лабораторным и демонстрационным оборудованием, калькуляторами, справочниками и таблицами, не содержащими прямого ответа на вопросы билетов.

3. При затруднениях, возникающих в ходе подготовки ответа, студентам рекомендуется использовать памятки: «Сравнительная характеристика растровой и векторной графики».

4. При выполнении заданий Вы можете пользоваться черновиком. Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаѐтся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям

5. Время на подготовку – 25-30 минут.

Проверяемые элементы содержания

Использование сред имитационного моделирования (виртуальных лабораторий) для проведения компьютерного эксперимента в учебной деятельности.

Материал, проверяемый на экзамене

На уровне воспроизведения знаний проверяется такой фундаментальный теоретический материал, как:

  • Программное обеспечение для создания, просмотра и обработки графической информации.

  • Применение визуализации

Критерии оценки:

«Отлично» – заслуживает студент, показавший глубоки и всесторонний уровень знания дисциплины, успешно выполнивший задания, предусмотренные программой.

«Хорошо» – заслуживает студент, показавший полное знание дисциплины, успешно выполнивший задания, предусмотренные программой.

«Удовлетворительно» – заслуживает студент, показавший знание дисциплины в объеме, достаточном для продолжения обучения, справившийся с заданиями, предусмотренными программой (допускаются непринципиальные ошибки).

«Неудовлетворительно» – заслуживает студент, обнаруживший значительные пробелы в знании предмета, допустивший принципиальные ошибки при выполнении заданий, предусмотренных программой.

БИЛЕТ № 15

1. Программное обеспечение для создания, просмотра и обработки графической информации.

2. Применение визуализации

3. Практическое задание к билету № 15

В графическом редакторе нарисовать цепь, которая состоит из источника переменной ЭДС и трех ветвей, в каждой из которых резистор, конденсатор и катушка индуктивности. Вторая и третья ветви соединены параллельно между собой, последовательно с ними включена первая ветвь.



Рассмотрен на заседании ПЦК математических и общих естественнонаучных дисциплин

Протокол №_

от «__»___________ 201_ г.


Председатель ПЦК С.А.Иванская

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Минераловодский колледж железнодорожного транспорта»

Утвержден зам. директора по УМР


________И.В.Викулина

Дисциплина: Компьютерное моделирование

Курс: II

Специальность: 27.02.03 Автоматика и телемеханика на транспорте (на железнодорожном транспорте)

Инструкция для экзаменующегося:

1. Прочтите внимательно инструкцию.

2. При подготовке к ответу и непосредственно во время ответа на экзамене студентам разрешается пользоваться лабораторным и демонстрационным оборудованием, калькуляторами, справочниками и таблицами, не содержащими прямого ответа на вопросы билетов.

3. При затруднениях, возникающих в ходе подготовки ответа, студентам рекомендуется использовать памятки: «Сравнительная характеристика растровой и векторной графики».

4. При выполнении заданий Вы можете пользоваться черновиком. Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаѐтся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям

5. Время на подготовку – 25-30 минут.

Проверяемые элементы содержания

Использование сред имитационного моделирования (виртуальных лабораторий) для проведения компьютерного эксперимента в учебной деятельности.

Материал, проверяемый на экзамене

На уровне воспроизведения знаний проверяется такой фундаментальный теоретический материал, как:

  • Растровое и векторное изображения.

  • Photoshop: Операции с файлами и структура документов

Критерии оценки:

«Отлично» – заслуживает студент, показавший глубоки и всесторонний уровень знания дисциплины, успешно выполнивший задания, предусмотренные программой.

«Хорошо» – заслуживает студент, показавший полное знание дисциплины, успешно выполнивший задания, предусмотренные программой.

«Удовлетворительно» – заслуживает студент, показавший знание дисциплины в объеме, достаточном для продолжения обучения, справившийся с заданиями, предусмотренными программой (допускаются непринципиальные ошибки).

«Неудовлетворительно» – заслуживает студент, обнаруживший значительные пробелы в знании предмета, допустивший принципиальные ошибки при выполнении заданий, предусмотренных программой.

БИЛЕТ № 16

1. Растровое и векторное изображения.

2. Photoshop: Операции с файлами и структура документов

3. Практическое задание к билету № 16

В графическом редакторе нарисовать цепь, которая имеет четырехпроводную трехфазную цепь с несимметричной нагрузкой.









Рассмотрен на заседании ПЦК математических и общих естественнонаучных дисциплин

Протокол №_

от «__»___________ 201_ г.


Председатель ПЦК С.А.Иванская

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Минераловодский колледж железнодорожного транспорта»

Утвержден зам. директора по УМР


________И.В.Викулина

Дисциплина: Компьютерное моделирование

Курс: II

Специальность: 27.02.03 Автоматика и телемеханика на транспорте (на железнодорожном транспорте)

Инструкция для экзаменующегося:

1. Прочтите внимательно инструкцию.

2. При подготовке к ответу и непосредственно во время ответа на экзамене студентам разрешается пользоваться лабораторным и демонстрационным оборудованием, калькуляторами, справочниками и таблицами, не содержащими прямого ответа на вопросы билетов.

3. При затруднениях, возникающих в ходе подготовки ответа, студентам рекомендуется использовать памятки: «Сравнительная характеристика растровой и векторной графики».

4. При выполнении заданий Вы можете пользоваться черновиком. Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаѐтся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям

5. Время на подготовку – 25-30 минут.

Проверяемые элементы содержания

Использование сред имитационного моделирования (виртуальных лабораторий) для проведения компьютерного эксперимента в учебной деятельности.

Материал, проверяемый на экзамене

На уровне воспроизведения знаний проверяется такой фундаментальный теоретический материал, как:

  • Области применения анимации и интерактивной компьютерной графики

  • Photoshop: Технология работы с текстом

Критерии оценки:

«Отлично» – заслуживает студент, показавший глубоки и всесторонний уровень знания дисциплины, успешно выполнивший задания, предусмотренные программой.

«Хорошо» – заслуживает студент, показавший полное знание дисциплины, успешно выполнивший задания, предусмотренные программой.

«Удовлетворительно» – заслуживает студент, показавший знание дисциплины в объеме, достаточном для продолжения обучения, справившийся с заданиями, предусмотренными программой (допускаются непринципиальные ошибки).

«Неудовлетворительно» – заслуживает студент, обнаруживший значительные пробелы в знании предмета, допустивший принципиальные ошибки при выполнении заданий, предусмотренных программой.

БИЛЕТ № 17

1. Области применения анимации и интерактивной компьютерной графики

2. Photoshop: Технология работы с текстом

3. Практическое задание к билету № 17

В графическом редакторе нарисовать цепь, которая состоит из нескольких ветвей, в каждой из которых находится источник ЭДС и резистор


Рассмотрен на заседании ПЦК математических и общих естественнонаучных дисциплин

Протокол №_

от «__»___________ 201_ г.


Председатель ПЦК С.А.Иванская

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Минераловодский колледж железнодорожного транспорта»

Утвержден зам. директора по УМР


________И.В.Викулина

Дисциплина: Компьютерное моделирование

Курс: II

Специальность: 27.02.03 Автоматика и телемеханика на транспорте (на железнодорожном транспорте)

Инструкция для экзаменующегося:

1. Прочтите внимательно инструкцию.

2. При подготовке к ответу и непосредственно во время ответа на экзамене студентам разрешается пользоваться лабораторным и демонстрационным оборудованием, калькуляторами, справочниками и таблицами, не содержащими прямого ответа на вопросы билетов.

3. При затруднениях, возникающих в ходе подготовки ответа, студентам рекомендуется использовать памятки: «Сравнительная характеристика растровой и векторной графики».

4. При выполнении заданий Вы можете пользоваться черновиком. Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаѐтся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям

5. Время на подготовку – 25-30 минут.

Проверяемые элементы содержания

Использование сред имитационного моделирования (виртуальных лабораторий) для проведения компьютерного эксперимента в учебной деятельности.

Материал, проверяемый на экзамене

На уровне воспроизведения знаний проверяется такой фундаментальный теоретический материал, как:

  • Виды программного обеспечения для графики математического моделирования.

  • Генерация шрифтов

Критерии оценки:

«Отлично» – заслуживает студент, показавший глубоки и всесторонний уровень знания дисциплины, успешно выполнивший задания, предусмотренные программой.

«Хорошо» – заслуживает студент, показавший полное знание дисциплины, успешно выполнивший задания, предусмотренные программой.

«Удовлетворительно» – заслуживает студент, показавший знание дисциплины в объеме, достаточном для продолжения обучения, справившийся с заданиями, предусмотренными программой (допускаются непринципиальные ошибки).

«Неудовлетворительно» – заслуживает студент, обнаруживший значительные пробелы в знании предмета, допустивший принципиальные ошибки при выполнении заданий, предусмотренных программой.

БИЛЕТ № 18

1. Виды программного обеспечения для графики математического моделирования.

2. Генерация шрифтов

3. Практическое задание к билету № 18

  1. Вычислите hello_html_m56a176d9.gif

  2. Постройте график функции hello_html_m54fac081.gif

Указания: использовать онлайн-программы

1Сервис онлайн построения графиков - http://yotx.ru/default.aspx

2 Mathcad Application Server - http://mas.exponenta.ru/mas/worksheets/Mathematics/MatAn/integrator.xmcd


Рассмотрен на заседании ПЦК математических и общих естественнонаучных дисциплин

Протокол №_

от «__»___________ 201_ г.


Председатель ПЦК С.А.Иванская

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Минераловодский колледж железнодорожного транспорта»

Утвержден зам. директора по УМР


________И.В.Викулина

Дисциплина: Компьютерное моделирование

Курс: II

Специальность: 27.02.03 Автоматика и телемеханика на транспорте (на железнодорожном транспорте)

Инструкция для экзаменующегося:

1. Прочтите внимательно инструкцию.

2. При подготовке к ответу и непосредственно во время ответа на экзамене студентам разрешается пользоваться лабораторным и демонстрационным оборудованием, калькуляторами, справочниками и таблицами, не содержащими прямого ответа на вопросы билетов.

3. При затруднениях, возникающих в ходе подготовки ответа, студентам рекомендуется использовать памятки: «Сравнительная характеристика растровой и векторной графики».

4. При выполнении заданий Вы можете пользоваться черновиком. Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаѐтся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям

5. Время на подготовку – 25-30 минут.

Проверяемые элементы содержания

Использование сред имитационного моделирования (виртуальных лабораторий) для проведения компьютерного эксперимента в учебной деятельности.

Материал, проверяемый на экзамене

На уровне воспроизведения знаний проверяется такой фундаментальный теоретический материал, как:

  • Графическая программа векторной графики Microsoft Visio

  • Фрактальная графика

Критерии оценки:

«Отлично» – заслуживает студент, показавший глубоки и всесторонний уровень знания дисциплины, успешно выполнивший задания, предусмотренные программой.

«Хорошо» – заслуживает студент, показавший полное знание дисциплины, успешно выполнивший задания, предусмотренные программой.

«Удовлетворительно» – заслуживает студент, показавший знание дисциплины в объеме, достаточном для продолжения обучения, справившийся с заданиями, предусмотренными программой (допускаются непринципиальные ошибки).

«Неудовлетворительно» – заслуживает студент, обнаруживший значительные пробелы в знании предмета, допустивший принципиальные ошибки при выполнении заданий, предусмотренных программой.

БИЛЕТ № 19

1. Графическая программа векторной графики Microsoft Visio

2. Фрактальная графика

3. Практическое задание к билету № 19

1. Вычислите hello_html_209bc58d.gif

2. Постройте график функции hello_html_m6f6d2200.gif

Указания: использовать онлайн-программы

3Сервис онлайн построения графиков - http://yotx.ru/default.aspx

4 Mathcad Application Server - http://mas.exponenta.ru/mas/worksheets/Mathematics/MatAn/integrator.xmcd


Рассмотрен на заседании ПЦК математических и общих естественнонаучных дисциплин

Протокол №_

от «__»___________ 201_ г.


Председатель ПЦК С.А.Иванская

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Минераловодский колледж железнодорожного транспорта»

Утвержден зам. директора по УМР


________И.В.Викулина

Дисциплина: Компьютерное моделирование

Курс: II

Специальность: 27.02.03 Автоматика и телемеханика на транспорте (на железнодорожном транспорте)

Инструкция для экзаменующегося:

1. Прочтите внимательно инструкцию.

2. При подготовке к ответу и непосредственно во время ответа на экзамене студентам разрешается пользоваться лабораторным и демонстрационным оборудованием, калькуляторами, справочниками и таблицами, не содержащими прямого ответа на вопросы билетов.

3. При затруднениях, возникающих в ходе подготовки ответа, студентам рекомендуется использовать памятки: «Сравнительная характеристика растровой и векторной графики».

4. При выполнении заданий Вы можете пользоваться черновиком. Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаѐтся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям

5. Время на подготовку – 25-30 минут.

Проверяемые элементы содержания

Использование сред имитационного моделирования (виртуальных лабораторий) для проведения компьютерного эксперимента в учебной деятельности.

Материал, проверяемый на экзамене

На уровне воспроизведения знаний проверяется такой фундаментальный теоретический материал, как:

  • Графическая программа векторной графики Corеl Draw

  • Понятие, классификация и области применения компьютерной графики

Критерии оценки:

«Отлично» – заслуживает студент, показавший глубоки и всесторонний уровень знания дисциплины, успешно выполнивший задания, предусмотренные программой.

«Хорошо» – заслуживает студент, показавший полное знание дисциплины, успешно выполнивший задания, предусмотренные программой.

«Удовлетворительно» – заслуживает студент, показавший знание дисциплины в объеме, достаточном для продолжения обучения, справившийся с заданиями, предусмотренными программой (допускаются непринципиальные ошибки).

«Неудовлетворительно» – заслуживает студент, обнаруживший значительные пробелы в знании предмета, допустивший принципиальные ошибки при выполнении заданий, предусмотренных программой.

БИЛЕТ № 20

1. Графическая программа векторной графики Corеl Draw

2. Понятие, классификация и области применения компьютерной графики

3. Практическое задание к билету № 20

  1. Вычислите hello_html_705116da.gif

  2. Постройте график функции hello_html_56371277.gif


Указания: использовать онлайн-программы

5Сервис онлайн построения графиков - http://yotx.ru/default.aspx

6 Mathcad Application Server - http://mas.exponenta.ru/mas/worksheets/Mathematics/MatAn/integrator.xmcd


Рассмотрен на заседании ПЦК математических и общих естественнонаучных дисциплин

Протокол №_

от «__»___________ 201_ г.


Председатель ПЦК С.А.Иванская

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Минераловодский колледж железнодорожного транспорта»

Утвержден зам. директора по УМР


________И.В.Викулина

Дисциплина: Компьютерное моделирование

Курс: II

Специальность: 27.02.03 Автоматика и телемеханика на транспорте (на железнодорожном транспорте)

Инструкция для экзаменующегося:

1. Прочтите внимательно инструкцию.

2. При подготовке к ответу и непосредственно во время ответа на экзамене студентам разрешается пользоваться лабораторным и демонстрационным оборудованием, калькуляторами, справочниками и таблицами, не содержащими прямого ответа на вопросы билетов.

3. При затруднениях, возникающих в ходе подготовки ответа, студентам рекомендуется использовать памятки: «Сравнительная характеристика растровой и векторной графики».

4. При выполнении заданий Вы можете пользоваться черновиком. Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаѐтся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям

5. Время на подготовку – 25-30 минут.

Проверяемые элементы содержания

Использование сред имитационного моделирования (виртуальных лабораторий) для проведения компьютерного эксперимента в учебной деятельности.

Материал, проверяемый на экзамене

На уровне воспроизведения знаний проверяется такой фундаментальный теоретический материал, как:

  • Графическая программа векторной графики АutoCAD

  • Системные требования программы Adobe Photoshop. Выделение памяти для нормальной работы приложения

Критерии оценки:

«Отлично» – заслуживает студент, показавший глубоки и всесторонний уровень знания дисциплины, успешно выполнивший задания, предусмотренные программой.

«Хорошо» – заслуживает студент, показавший полное знание дисциплины, успешно выполнивший задания, предусмотренные программой.

«Удовлетворительно» – заслуживает студент, показавший знание дисциплины в объеме, достаточном для продолжения обучения, справившийся с заданиями, предусмотренными программой (допускаются непринципиальные ошибки).

«Неудовлетворительно» – заслуживает студент, обнаруживший значительные пробелы в знании предмета, допустивший принципиальные ошибки при выполнении заданий, предусмотренных программой.

БИЛЕТ № 21

1. Графическая программа векторной графики АutoCAD

2. Системные требования программы Adobe Photoshop. Выделение памяти для нормальной работы приложения

3. Практическое задание к билету № 21

  1. Вычислите hello_html_m48b2a94a.gif

  2. Постройте график функции hello_html_m4ace3147.gif

Указания: использовать онлайн-программы

7Сервис онлайн построения графиков - http://yotx.ru/default.aspx

8Mathcad Application Server - http://mas.exponenta.ru/mas/worksheets/Mathematics/MatAn/integrator.xmcd





Рассмотрен на заседании ПЦК математических и общих естественнонаучных дисциплин

Протокол №_

от «__»___________ 201_ г.


Председатель ПЦК С.А.Иванская

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Минераловодский колледж железнодорожного транспорта»

Утвержден зам. директора по УМР


________И.В.Викулина

Дисциплина: Компьютерное моделирование

Курс: II

Специальность: 27.02.03 Автоматика и телемеханика на транспорте (на железнодорожном транспорте)

Инструкция для экзаменующегося:

1. Прочтите внимательно инструкцию.

2. При подготовке к ответу и непосредственно во время ответа на экзамене студентам разрешается пользоваться лабораторным и демонстрационным оборудованием, калькуляторами, справочниками и таблицами, не содержащими прямого ответа на вопросы билетов.

3. При затруднениях, возникающих в ходе подготовки ответа, студентам рекомендуется использовать памятки: «Сравнительная характеристика растровой и векторной графики».

4. При выполнении заданий Вы можете пользоваться черновиком. Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаѐтся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям

5. Время на подготовку – 25-30 минут.

Проверяемые элементы содержания

Использование сред имитационного моделирования (виртуальных лабораторий) для проведения компьютерного эксперимента в учебной деятельности.

Материал, проверяемый на экзамене

На уровне воспроизведения знаний проверяется такой фундаментальный теоретический материал, как:

  • Система цветов в компьютерной графике HSB.

  • Задачи 3D-графики

Критерии оценки:

«Отлично» – заслуживает студент, показавший глубоки и всесторонний уровень знания дисциплины, успешно выполнивший задания, предусмотренные программой.

«Хорошо» – заслуживает студент, показавший полное знание дисциплины, успешно выполнивший задания, предусмотренные программой.

«Удовлетворительно» – заслуживает студент, показавший знание дисциплины в объеме, достаточном для продолжения обучения, справившийся с заданиями, предусмотренными программой (допускаются непринципиальные ошибки).

«Неудовлетворительно» – заслуживает студент, обнаруживший значительные пробелы в знании предмета, допустивший принципиальные ошибки при выполнении заданий, предусмотренных программой.

БИЛЕТ № 22

1. Система цветов в компьютерной графике HSB.

2. Задачи 3D-графики

3. Практическое задание к билету № 22

1. Вычислите hello_html_m2a751c36.gif

2. Постройте график функции hello_html_m55828e2a.gif

Указания: использовать онлайн-программы

9Сервис онлайн построения графиков - http://yotx.ru/default.aspx

10Mathcad Application Server - http://mas.exponenta.ru/mas/worksheets/Mathematics/MatAn/integrator.xmcd


Рассмотрен на заседании ПЦК математических и общих естественнонаучных дисциплин

Протокол №_

от «__»___________ 201_ г.


Председатель ПЦК С.А.Иванская

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Минераловодский колледж железнодорожного транспорта»

Утвержден зам. директора по УМР


________И.В.Викулина

Дисциплина: Компьютерное моделирование

Курс: II

Специальность: 27.02.03 Автоматика и телемеханика на транспорте (на железнодорожном транспорте)

Инструкция для экзаменующегося:

1. Прочтите внимательно инструкцию.

2. При подготовке к ответу и непосредственно во время ответа на экзамене студентам разрешается пользоваться лабораторным и демонстрационным оборудованием, калькуляторами, справочниками и таблицами, не содержащими прямого ответа на вопросы билетов.

3. При затруднениях, возникающих в ходе подготовки ответа, студентам рекомендуется использовать памятки: «Сравнительная характеристика растровой и векторной графики».

4. При выполнении заданий Вы можете пользоваться черновиком. Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаѐтся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям

5. Время на подготовку – 25-30 минут.

Проверяемые элементы содержания

Использование сред имитационного моделирования (виртуальных лабораторий) для проведения компьютерного эксперимента в учебной деятельности.

Материал, проверяемый на экзамене

На уровне воспроизведения знаний проверяется такой фундаментальный теоретический материал, как:

  • Система цветов в компьютерной графике HSL.

  • Назначение пакета программ Adobe Creative Suite 4

Критерии оценки:

«Отлично» – заслуживает студент, показавший глубоки и всесторонний уровень знания дисциплины, успешно выполнивший задания, предусмотренные программой.

«Хорошо» – заслуживает студент, показавший полное знание дисциплины, успешно выполнивший задания, предусмотренные программой.

«Удовлетворительно» – заслуживает студент, показавший знание дисциплины в объеме, достаточном для продолжения обучения, справившийся с заданиями, предусмотренными программой (допускаются непринципиальные ошибки).

«Неудовлетворительно» – заслуживает студент, обнаруживший значительные пробелы в знании предмета, допустивший принципиальные ошибки при выполнении заданий, предусмотренных программой.

БИЛЕТ № 23

1. Система цветов в компьютерной графике HSL.

2. Назначение пакета программ Adobe Creative Suite 4

3. Практическое задание к билету № 23

1. Вычислите hello_html_26dac406.gif

2. Постройте график функции hello_html_75bbdf4b.gif

Указания: использовать онлайн-программы

11Сервис онлайн построения графиков - http://yotx.ru/default.aspx

12Mathcad Application Server - http://mas.exponenta.ru/mas/worksheets/Mathematics/MatAn/integrator.xmcd



Рассмотрен на заседании ПЦК математических и общих естественнонаучных дисциплин

Протокол №_

от «__»___________ 201_ г.


Председатель ПЦК С.А.Иванская

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Минераловодский колледж железнодорожного транспорта»

Утвержден зам. директора по УМР


________И.В.Викулина

Дисциплина: Компьютерное моделирование

Курс: II

Специальность: 27.02.03 Автоматика и телемеханика на транспорте (на железнодорожном транспорте)

Инструкция для экзаменующегося:

1. Прочтите внимательно инструкцию.

2. При подготовке к ответу и непосредственно во время ответа на экзамене студентам разрешается пользоваться лабораторным и демонстрационным оборудованием, калькуляторами, справочниками и таблицами, не содержащими прямого ответа на вопросы билетов.

3. При затруднениях, возникающих в ходе подготовки ответа, студентам рекомендуется использовать памятки: «Сравнительная характеристика растровой и векторной графики».

4. При выполнении заданий Вы можете пользоваться черновиком. Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаѐтся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям

5. Время на подготовку – 25-30 минут.

Проверяемые элементы содержания

Использование сред имитационного моделирования (виртуальных лабораторий) для проведения компьютерного эксперимента в учебной деятельности.

Материал, проверяемый на экзамене

На уровне воспроизведения знаний проверяется такой фундаментальный теоретический материал, как:

  • Система цветов в компьютерной графике RGB.

  • Приложения семейства Creative Suite

Критерии оценки:

«Отлично» – заслуживает студент, показавший глубоки и всесторонний уровень знания дисциплины, успешно выполнивший задания, предусмотренные программой.

«Хорошо» – заслуживает студент, показавший полное знание дисциплины, успешно выполнивший задания, предусмотренные программой.

«Удовлетворительно» – заслуживает студент, показавший знание дисциплины в объеме, достаточном для продолжения обучения, справившийся с заданиями, предусмотренными программой (допускаются непринципиальные ошибки).

«Неудовлетворительно» – заслуживает студент, обнаруживший значительные пробелы в знании предмета, допустивший принципиальные ошибки при выполнении заданий, предусмотренных программой.

БИЛЕТ № 24

1. Система цветов в компьютерной графике RGB.

2. Приложения семейства Creative Suite

3. Практическое задание к билету № 24

1. Вычислите hello_html_2bc58e5c.gif

2. Постройте график функции hello_html_78f8f9b8.gif

Указания: использовать онлайн-программы

13Сервис онлайн построения графиков - http://yotx.ru/default.aspx

14Mathcad Application Server - http://mas.exponenta.ru/mas/worksheets/Mathematics/MatAn/integrator.xmcd



Рассмотрен на заседании ПЦК математических и общих естественнонаучных дисциплин

Протокол №_

от «__»___________ 201_ г.


Председатель ПЦК С.А.Иванская

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Минераловодский колледж железнодорожного транспорта»

Утвержден зам. директора по УМР


________И.В.Викулина

Дисциплина: Компьютерное моделирование

Курс: II

Специальность: 27.02.03 Автоматика и телемеханика на транспорте (на железнодорожном транспорте)

Инструкция для экзаменующегося:

1. Прочтите внимательно инструкцию.

2. При подготовке к ответу и непосредственно во время ответа на экзамене студентам разрешается пользоваться лабораторным и демонстрационным оборудованием, калькуляторами, справочниками и таблицами, не содержащими прямого ответа на вопросы билетов.

3. При затруднениях, возникающих в ходе подготовки ответа, студентам рекомендуется использовать памятки: «Сравнительная характеристика растровой и векторной графики».

4. При выполнении заданий Вы можете пользоваться черновиком. Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаѐтся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям

5. Время на подготовку – 25-30 минут.

Проверяемые элементы содержания

Использование сред имитационного моделирования (виртуальных лабораторий) для проведения компьютерного эксперимента в учебной деятельности.

Материал, проверяемый на экзамене

На уровне воспроизведения знаний проверяется такой фундаментальный теоретический материал, как:

  • Система цветов в компьютерной графике CMYK.

  • Программы для обработки растровой графики. Их характеристика

Критерии оценки:

«Отлично» – заслуживает студент, показавший глубоки и всесторонний уровень знания дисциплины, успешно выполнивший задания, предусмотренные программой.

«Хорошо» – заслуживает студент, показавший полное знание дисциплины, успешно выполнивший задания, предусмотренные программой.

«Удовлетворительно» – заслуживает студент, показавший знание дисциплины в объеме, достаточном для продолжения обучения, справившийся с заданиями, предусмотренными программой (допускаются непринципиальные ошибки).

«Неудовлетворительно» – заслуживает студент, обнаруживший значительные пробелы в знании предмета, допустивший принципиальные ошибки при выполнении заданий, предусмотренных программой.

БИЛЕТ № 25

1. Система цветов в компьютерной графике CMYK.

2. Программы для обработки растровой графики. Их характеристика

3. Практическое задание к билету № 25

1. Вычислите hello_html_m289d847e.gif

2. Постройте график функции hello_html_5bd1cae2.gif

Указания: использовать онлайн-программы

15Сервис онлайн построения графиков - http://yotx.ru/default.aspx

16Mathcad Application Server - http://mas.exponenta.ru/mas/worksheets/Mathematics/MatAn/integrator.xmcd


Рассмотрен на заседании ПЦК математических и общих естественнонаучных дисциплин

Протокол №_

от «__»___________ 201_ г.


Председатель ПЦК С.А.Иванская

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Минераловодский колледж железнодорожного транспорта»

Утвержден зам. директора по УМР


________И.В.Викулина

Дисциплина: Компьютерное моделирование

Курс: II

Специальность: 27.02.03 Автоматика и телемеханика на транспорте (на железнодорожном транспорте)

Инструкция для экзаменующегося:

1. Прочтите внимательно инструкцию.

2. При подготовке к ответу и непосредственно во время ответа на экзамене студентам разрешается пользоваться лабораторным и демонстрационным оборудованием, калькуляторами, справочниками и таблицами, не содержащими прямого ответа на вопросы билетов.

3. При затруднениях, возникающих в ходе подготовки ответа, студентам рекомендуется использовать памятки: «Сравнительная характеристика растровой и векторной графики».

4. При выполнении заданий Вы можете пользоваться черновиком. Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаѐтся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям

5. Время на подготовку – 25-30 минут.

Проверяемые элементы содержания

Использование сред имитационного моделирования (виртуальных лабораторий) для проведения компьютерного эксперимента в учебной деятельности.

Материал, проверяемый на экзамене

На уровне воспроизведения знаний проверяется такой фундаментальный теоретический материал, как:

  • Графическая программа растровой графики Pаin.

  • Преобразование текста в растровый формат в программе Adobe Photoshop

Критерии оценки:

«Отлично» – заслуживает студент, показавший глубоки и всесторонний уровень знания дисциплины, успешно выполнивший задания, предусмотренные программой.

«Хорошо» – заслуживает студент, показавший полное знание дисциплины, успешно выполнивший задания, предусмотренные программой.

«Удовлетворительно» – заслуживает студент, показавший знание дисциплины в объеме, достаточном для продолжения обучения, справившийся с заданиями, предусмотренными программой (допускаются непринципиальные ошибки).

«Неудовлетворительно» – заслуживает студент, обнаруживший значительные пробелы в знании предмета, допустивший принципиальные ошибки при выполнении заданий, предусмотренных программой.

БИЛЕТ № 26

1. Графическая программа растровой графики Pаin.

2. Преобразование текста в растровый формат в программе Adobe Photoshop


3. Практическое задание к билету № 26

1. Вычислите hello_html_4f3136e3.gif

2. Постройте график функции hello_html_6a331d7b.gif


Указания: использовать онлайн-программы

17Сервис онлайн построения графиков - http://yotx.ru/default.aspx

18Mathcad Application Server - http://mas.exponenta.ru/mas/worksheets/Mathematics/MatAn/integrator.xmcd





6. Информационное обеспечение дисциплины

Перечень учебных изданий, интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

  1. Голубенко Е.В. Компьютерная геометрия и графика / Учебное пособие / Е.В.Голубенко; Рос. гос. ун-т путей сообщения – Ростов н/Д, 2012. Стр. 16-48

  2. Гурский, Ю. Компьютерная графика: Photoshop CS3, CorelDRAW X3, Illustrator CS3. / Ю. Гурский, И. Гурская, А. Жвалевский .— СПб. [и др.] : Питер, 2012 .— 992 с. : ил. Стр. 30-192.

  3. Информатика и информационные технологии. Учебник для 10-11 классов/Н.Д. Угринович. – М. БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010. – 511 с.: ил.

  4. Крюков А.Ю. Компьютерная графика: учебное пособие / А.Ю.Крюков. – Пермь: Изд-во Перм. гос. техн. ун-та , 2013.

  5. Михеева Е.В. Информатика [Текст]: учебник для среднего профессионального образования / Е.В. Михеева, О.Т. Титова. М.: Изд. центр «Академия», 2011. -352 с. [Допущено Мин образованием России].

Дополнительные источники:

  1. Аверин В.Н. Компьютерная инженерная графика. М.: Академия, 2012.

  2. Алексеева Е. А., Вайнер Л. Г., Фокина Г. В. Компьютерная графика в среде AutoCAD. Хабаровск: Издательство ТОГУ, 2012

  3. Георгиевский О.В., Смирнова Л.В. Техническое рисование и художественно-графическое оформление чертежей. М.: Профиздат, 2013.

  4. Григорьева И.В. Компьютерная графика: Учебное пособие – м.: МПГУ, 2012. – 298 с.

  5. Гурский Ю.А., Корабельникова Г.Т. Эффективная работа: Photoshop 7. Трюки и эффекты. СПб.: Питер, 2013.

  6. Дегтярев В.М., Затыльникова В.П. Инженерная и компьютерная графика. М.: Академия, 2013.


  1. Боев В.Д., Сыпченко Р.П. Компьютерное моделирование. Форма доступа: www.intuit.ru/department/calculate/compmodel.

  2. Божко А.Н. и др. Компьютерная графика: Учеб. пособие для вузов. — М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2007.

  3. Бубенщикова И.А., Пономарева И.С., Тарасевич Ю.Ю. Математические модели естественных наук. Компьютерный практикум. Учебно–методическое пособие. — Астрахань, 2010.

  4. Буляница Т.И. Дизайн на компьютере: Самоучитель. СПб.: Питер, 2003.

  5. Губарь Ю.В. Введение в математическое моделирование. Форма доступа: www.intuit.ru/department/calculate/intromathmodel/.

  6. Голубенко Е.В. Компьютерная геометрия и графика / Учебное пособие / Е.В.Голубенко; Рос. гос. ун-т путей сообщения – Ростов н/Д, 2009.

  7. Дёмин А.Ю. Д30 Основы компьютерной графики: учебное пособие / А.Ю. Дёмин; Томский политехнический университет. – Томск: Изд-во Томского политехнического университета, 2011.

  8. Казакова Л.Г. Компьютерная графика : учеб.-пособ. / авт.-сост. Л.Г. Казакова; Перм. гос. пед. ун-т – Пермь, 2006. –

  9. Кирьянов Б.Ф. Математическое моделирование на ЭВМ. Форма доступа: www.novsu.ru/file/795670.

  10. Костюкова Н.И. Основы математического моделирования. Форма доступа: www.intuit.ru/department/se/mathmodel/.

  11. Красильникова Г.И., Самсонов В.В., Тарелкин С.М. Автоматизация инженерно-графических работ: Учебник. СПб.: Питер, 2000.

  12. Крюков А.Ю. Компьютерная графика: учебное пособие / А.Ю.Крюков. – Пермь: Изд-во Перм. гос. техн. ун-та , 2010.

  13. Майер Р.В. Информационные технологии и физическое образование / Глазовский государственный педагогический институт: Физический факультет. Форма доступа: maier-rv.glazov.net.

  14. Миронов Д.С. CorelDraw 11: Учебный курс. Спб.: Питер, 2002.

  15. Порев В.Н. Компьютерная графика. СПб.: БХВ-Петербург, 2004.

  16. Роджерс Д. Алгоритмические основы машинной графики. М.: Мир, 1989.

  17. Роджерс Д., Адамс Дж. Математические основы машинной графики / Пер. с англ. М.: Мир, 2001.

  18. Сапожников В.В., Шаманов В.И. Надежность систем железнодорожной автоматики, телемеханики и связи: Электронный учебник. Форма доступа: www.scbist.com/showthread.php.

  19. Симонович С.В., Евсеев Г.А., Алексеев А.Г. Специальная информатика: Учебное пособие. М.: АСТ-ПРЕСС, 2002.

  20. Скачкова Н. В. Компьютерное моделирование: конспект лекций / Автор-составитель: Н. В. Скачкова. – Томск: Издательство ТГПУ, 2009.

  21. Шелестов А.А. Компьютерная графика: Учебное пособие.  Томск: Томский межвузовский центр дистанционного образования, 2001.

  22. Шестухина В.И. Компьютерные технологии вычислений в математическом моделировании : учеб. пособие по выполнению лабораторных работ / В.И. Шестухина, Е.С. Ямполь; под общ. ред. В.И. Шестухиной. – Хабаровск : Изд-во ДВГУПС, 2005.



































7. Лист согласования


Дополнения и изменения к комплекту КОС на учебный год


 

Дополнения и изменения к комплекту КОС на __________ учебный год по дисциплине Компьютерное моделирование 

В комплект КОС внесены следующие изменения:

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Дополнения и изменения в комплекте КОС обсуждены на заседании ПЦК _______________________________________________________

«_____» ____________ 20_____г. (протокол № _______ ). 

Председатель ПЦК ________________ /___________________/


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Комплект контрольно-измерительных материалов разработан на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности СПО 27.02.03 Автоматика и телемеханика на транспорте (на железнодорожном транспорте), рабочей программы учебной дисциплины ЕН.02 Компьютерное моделирование.

Автор
Дата добавления 18.01.2016
Раздел Информатика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров338
Номер материала ДВ-350719
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх