Инфоурок / Химия / Другие методич. материалы / Комплект контрольно-измерительных материалов по учебной дисциплине ОДБ.О6 ХИМИЯ
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Комплект контрольно-измерительных материалов по учебной дисциплине ОДБ.О6 ХИМИЯ

библиотека
материалов


ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СТРОГАНОВСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

Утверждаю

Заместитель директора по УР ГБПОУ «Строгановский колледж»

________________/О.А.Гулина/

«_______»____________20____ г.

















Комплект контрольно-измерительных материалов

по учебной дисциплине

ОДБ.о6 Химия


Общеобразовательного цикла

Основной профессиональной образовательной программы

по профессии 190631.01 Автомеханик





























2014

Очер

Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии 190631.01 Автомеханик программы учебной дисциплины ОДБ.о6 Химия






Разработчик:


ГБПОУ «Строгановский колледж» преподаватель Куштанова В.П.












Одобрено на заседании методической комиссии _________________________________________________________

Протокол №_______ от «_____» _________ 20____г.

Председатель МК ________________________ /______________/



Одобрено Методическим советом колледжа

Протокол №_______ от «_____» _________ 20____г.






  1. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств

В результате освоения учебной дисциплины ОДБ.06 Химия обучающийся должен обладать предусмотренными ФГОС по профессии 190631.01 Автомеханик следующими умениями, знаниями, которые формируют профессиональную компетенцию, и общими компетенциями:

уметь:

У.1 Выполнять расчетные задачи;

У.2 Пользоваться лабораторной посудой и оборудованием;

У.3 Определять характер химической связи;

У.4 Определять степень окисления;

У.5 Составлять уравнения химической реакции.

знать:

З.1 Формулировки основных законов химии;

З.2 Формулировку периодического закона;

З.3 Виды химической связи;

З.4 Теорию электролитической диссоциации;

З.5 Положение металлов и неметаллов в периодической системе;

З.6 Основные положения теории химического строения органических веществ;

З.7 Общую формулу алканов, алкенов, алкинов, алкадиенов, аренов и других органических кислот и соединений;

З.8 Гомологический ряд и виды изомерии.

Общие компетенции, включающими в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7. Организовать собственную деятельность с соблюдением требований охраны труда и экологической безопасности.

ОК 8. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).


Формой аттестации по учебной дисциплине является дифференцированный зачет.


2. Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке

2.1. В результате аттестации по учебной дисциплине осуществляется комплексная проверка следующих умений и знаний, а также динамика формирования общих компетенций:

Таблица 1.1

Результаты обучения: умения, знания и общие компетенции

Показатели оценки результата


Форма контроля и оценивания

Уметь:



У 1.

ОК1-8

Выполнять расчетные задачи;


Самостоятельная работа

У 2.

ОК1-8

Пользоваться лабораторной посудой и оборудованием;

практическая работа

У 3.

ОК1-8

Определять характер химической связи;


беседа

У 4.

ОК1-8

Определять степень окисления;


Самостоятельная работа

У 5.

ОК1-8

Составлять уравнения химической реакции

беседа

Знать:



З.1


Формулировки основных законов химии;

тестирование

З.2

Формулировку периодического закона;

тестирование

З.3

Виды химической связи;

тестирование

З.4


Теорию электролитической диссоциации;

тестирование

З.5

Положение металлов и неметаллов в периодической системе;

тестирование

З.6

Основные положения теории химического строения органических веществ;

тестирование

З.7

Общую формулу алканов, алкенов, алкинов, алкадиенов, аренов и других органических кислот и соединений;

тестирование

З.8

Гомологический ряд и виды изомерии.

тестирование




















3.Комплект измерительных материалов

Инструкция

Уважаемый студент!

Внимательно прочитайте задания. В каждом задании найдите

один правильный ответ и отметьте знаком «+». Время – 30 мин.

Входная контрольная работа проводится с целью проверить знания, умения и навыки студентов по основным темам химии, за курс основной школы, выявить пробелы в усвоении базового уровня образования по химии.

Для проведения входного контроля предлагаются тесты, состоящие из 15 заданий, на проверку знаний основных химических понятий и явлений, уравнений и формул.

Тестирование проводится среди учащихся 1 курса.

Контрольный срез проводится в течение 30 мин. Варианты заданий, ответы и критерия оценок прилагаются.





Критерий оценок:

1. Оценка «5» выставляется при выполнении 90% предлагаемых заданий, то есть, если правильно выбран ответ на 14-15 вопросов.

2.Оценка «4» выставляется при выполнении 80% предлагаемых заданий, то есть, если правильно выбран ответ на 12-13 вопросов.

3. Оценка «3» выставляется при выполнении 70% предлагаемых заданий, то есть, если правильно выбран ответ на 10-11 вопросов.

4. Оценка «2» выставляется при выполнении менее 70% предлагаемых заданий, то есть, если правильно выбран ответ менее, чем на 10 вопросов.

тест

1.Шесть электронов во внешнем электронном слое находятся у атома

1) хлора      2)кислорода     3)азота             4)алюминия

2. Ковалентная полярная связь образуется между атомами

1)лития и кислорода    2)серы и натрия     3)хлора и водорода    4)магния и фтора

3. Такую же степень окисления, как и в  SO2, сера имеет в соединении

1)K2SO4              2) H2SO3                  3) (NH4)2S     4) SO3     

4.Какую формулу имеет сульфат-ион?

1) S0              2) SO32-      3)  SO42-        4) S2-  

5. Какое уравнение соответствует реакции соединения?

1)K2CO3 + 2HCl = 2KCI + CO2 +H2O

2)Fe2O3 + 3H2 = 2Fe + 3H2O

3)CaCO3 + CO2 + H2O = Ca(HCO3)2

4)4HNO3 = 4NO2 + O2 + 2H2O

6. Выделение газа происходит в результате взаимодействия ионов

1)Н+ и NO3-            2) Н+ и CO32-            3) NН4+ и SO42-    4)  NН4+ и Cl-

7. В реакцию с разбавленной серной кислотой вступает

1) медь    2) золото   3) цинк    4) кислород

8. Функциональную группу –CООН содержит

1)этиловый спирт   2)метан   3)уксусная кислота   4)ацетилен

9. Верны ли следующие суждения о чистых веществах и смесях?

А. Минеральная вода является чистым веществом.

Б. Духи являются смесью веществ.

1)верно только А   2) верно только Б    3)   верны оба суждения     4) оба суждения неверны

10.Металлические свойства у магния выражены сильнее, чем у

1)бериллия          2)калия        3) кальция     4) натрия

В1. В порядке увеличения числа электронов во внешнем уровне расположены химические элементы следующих рядов:

1)Br – Cl – F       2) C – Si – Ge    3) Al – Si – P    4) C – N – O     5) Te – Se – S

B2. Алюминий может взаимодействовать с растворами

1)сульфата калия     2)гидроксида кальция    3) нитрата аммония    4) хлорида бария   5)серной кислоты  

В3. Выберите схемы превращений, в которых углерод является восстановителем

1)С+4 → С+2            2) С+2 → С+4               3) С0 → С-2        4) С-2 → С-4              5)С-4 → С0   

С1. 3 г лития растворили в избытке воды. Вычислите объём газа(л), выделившегося в результате реакции при н.у.   

С2. 35 г сульфата натрия растворили в 50 г воды. Вычислите массовую долю (%) соли в полученном растворе.      




Инструкция

Уважаемый студент!

Внимательно прочитайте задания. В каждом задании найдите

один правильный ответ и отметьте знаком «+». Время – 30 мин.

Критерии оценивания

«5» - 26-30 правильных ответов, «4» - 21-25 правильных ответов

«3» - 17- 24 правильных ответов, «2» - 0-16 правильных ответов


Вариант 1


1.Атом – это:

а) наименьшая частица вещества, сохраняющая его свойства

б) электронейтральная частица, состоящая из положительно заряженного ядра

и отрицательно заряженных электронов

в) электронейтральная неделимая частица

г) наибольшая частица в таблице Д.И.Менделеева.

2. Электронная формула 1s22s22p63s23p63d54s2 отвечает атому элемента:

а) марганец

б) бром

в) калий

г) кальций

3.Все галогены-элементы одной группы, т.к. их атомы имеют одинаковые:

а) число валентных электронов

б) размеры

в) число электронов

г) число молекул

4. Набор только неорганических веществ – это:

а) фосфин, глицерин, каолин

б) ксенон, ацетон, озон

в) аммиак, вода, графит

г) вода, кислород, водород

5. Органические соединения гексан и 2-метилгептан:

а) гомологи

б) геометрические изомеры

в) структурные изомеры

г) одно и то же вещество

6. Класс органических веществ, с групповым названием амины содержат функциональную группу:

а) –O-NO2

б) -NH2

в) -NO3

г) NO5

7. Углеводород, в котором орбитали всех атомов углерода находятся в sp- гибридизации – это:

а) ацетилен

б) этан

в) пропилен

г) фенол

8. Класс органических соединений имеющих формулу CnH2n+2:

а) алкины

б) алкадиены

в) алканы

г) ароматические углеводороды

9. Изомеры – это вещества имеющие:

а) гомологическую разность СН2

б) одинаковую молекулярную формулу

в) одинаковое структурное строение формулы

г) ректификационные газы

10. Реакция, при которой осуществляется замена атома в молекуле на другие атомы или группы атомов:

а) присоединения

б) замещения

в) отщепления

г) разложения

11. Простое вещество – это:

а) чистое вещество

б) вещество - построенное атомами разных химических элементов

в) вещество - построенное атомами одного химического элемента

г) построенное из нескольких химических элементов

12. Сложным является вещество:

а) серое олово

б) графит

в) поваренная соль

г) водород

13.Наибольшую относительную молекулярную массу имеет вещество, формула которого:

а) H2S

б) K2S

в) MgS

г) СIS

14. Для создания таблицы элементов Д.И. Менделеев использовал закон:

а) постоянства состава

б) сохранения массы

в) открытый им самим

г) Ньютона

15. Вещество с сокращенной структурной формулой СН2(ОН)СН2СН2(ОН) является гомологом:

а) этиленгликоля

б) метанола

в) фенола

г) этанола


16. Реакции, в которых происходят процессы соединения множества молекул в одну крупную молекулу:

а) присоединения

б) полимеризации

в) отщепления

г) соединения

17. Класс органических соединений имеющих формулу CnH2n:

а) алканы

б) алкены

в) алкины

г) алкадиены

18. Твёрдый остаток перегонки нефти:

а) дизельное топливо

б) ректификационные газы

в) битум и асфальт

г) природный газ

19. Крекинг – это:

а) термическое разложение нефтепродуктов

б) гомологический ряд

в) название структурной формулы

г) геометрические изомеры

20. Не растворяется в воде:

а) поваренная соль

б) сливочное масло

в) сахарная пудра

г) сода

21. Вещество состава С7Н8 относится к гомологическому ряду:

а) алканы

б) алкены

в) алкины

г) арены

22. Общая формула соответствующая к классу алканов?

а) СnН2n+2

б) СnН2n

в) СnН2n-2

г) СnН2n-6

23 Название соответствующее веществу СН3 – СН – СН2 – СН3

hello_html_64f0209c.gifа) бутан

б) 2-метилбутан СН3

в) 2-метилпропан

г) 3-метилбутан

24. Газ, составляющий основу природного газа

а) метан

б) этан

в) пропан

г) бутан

25. σ -связей в молекуле этена - составляет:

а) 2

б) 3

в) 4

г) 5


26. π-связей в молекуле бутадиена-1,3 составляет:

а) 1

б) 2

в) 3

г) 4

27. Тип реакции взаимодействия этена с бромом:

а) присоединения

б) замещения

в) гидрирования

г) гидратации

28. Вещество СН3 – СН – СН = СН2 называется:

hello_html_79ebe228.gif

СН3

а) 2-метилбутан

б) 3-метилбутен-2

в) 3-метилбутин-1

г) 3-метилбутен-1

29. Несколько функциональных групп -ОН содержат молекулы:

а) глицерина и глюкозы

б) фенола и пропанола

в) сахарозы и формальдегида

г) фенола и формальдегида

30. Функциональная группа – ОН характерна для класса:

а) альдегидов

б) спиртов

в) аминов

г) карбоновых кислот


























ЭТАЛОН ОТВЕТОВ


вариант

номер задания

1

1

б

2

а

3

а

4

б

5

в

6

б

7

а

8

а

9

б

10

б

11

в

12

в

13

б

14

в

15

а

16

б

17

б

18

в

19

а

20

б

21

г

22

а

23

б

24

а

25

г

26

б

27

а

28

г

29

а

30

б


Итоговый тест



Критерий оценок:

1. Оценка «5» выставляется при выполнении 90% предлагаемых заданий, то есть, если правильно выбран ответ на 14-15 вопросов.

2.Оценка «4» выставляется при выполнении 80% предлагаемых заданий, то есть, если правильно выбран ответ на 12-13 вопросов.

3. Оценка «3» выставляется при выполнении 70% предлагаемых заданий, то есть, если правильно выбран ответ на 10-11 вопросов.

4. Оценка «2» выставляется при выполнении менее 70% предлагаемых заданий, то есть, если правильно выбран ответ менее, чем на 10 вопросов.



1. Органическое вещество, молекулярная формула которого С7Н8, относится к гомологическому ряду

1)

метана

2)

этилена

3)

бензола

4)

ацетилена


2. К фенолам относится вещество, формула которого

1)

C6H5 – O – CH3

2)

C6H13 – OH

3)

C6H5 – OH

4)

C6H5 – CH3


3. В молекулах какого вещества отсутствуют -связи?

1)

этина

2)

изобутана

3)

этена

4)

циклопентена


4. Уксусная кислота может реагировать с

1)

карбонатом калия

2)

муравьиной кислотой

3)

серебром

4)

оксидом серы (IV)


5. В схеме превращений этанол X бутан веществом «Х» является

1)

бутанол-1

2)

бромэтан

3)

этан

4)

этилен


6. Бензол вступает в реакцию замещения с

1)

бромом и азотной кислотой

2)

кислородом и серной кислотой

3)

хлором и водородом

4)

азотной кислотой и водородом


7. Основным продуктом реакции хлорэтана с избытком водного раствора гидроксида калия является

1)

этилен

2)

этан

3)

этиловый спирт

4)

этилат калия




8. Реакции полимеризации этилена соответствует схема

1)

nCH2 = CH2 (– CH2 – CH2 – )n

2)

R + CH2 = CHCl R – CH2 – CH

Cl

3)

2R + CH2 = CH2 R – CH2 – CH2 – R

4)

CH2 = CH2hello_html_7a1b6646.gif CH3 – CH3


9. В соответствии с термохимическим уравнением

С6Н12О6 + 6О2 = 6СО2 + 6Н2О + 2816 кДж

выделится 1408 кДж теплоты, если в реакции участвует кислород количеством вещества

1)

1,5 моль

2)

3 моль

3)

4,5 моль

4)

6 моль


10. Если к толуолу добавить бром, то

1) образуется вещество 3,5-дибромтолуол

2) образуется вещество бромфенилметан

3) образуется вещество строения 2,4,6-трибромтолуол

4) реакция между веществами не пойдет


11. Общая формула вторичных аминов

1) R—C—NH2

|

R

2) R—N—R

|

H

3) H2N—R—NH2

4) R—N=N—R


12. Пептидная связь есть в веществе

1) R—C—O—CH—R

|| |

O NH2

2) R—CH2—N—R

|

H

3) R—C—O—NH2

||

O

4) R—C—N—R

|| |

O H


13. Многоатомными называют спирты, в молекуле которых

1) много атомов кислорода

2) много атомов углерода

3) две и более гидроксильных группы

4) две и более карбоксильных группы

14. Нейтральная среда в растворе аминокислоты, имеющей формулу

1) CH3—CH—COOH

|

NH2

2) CH2—CH2—CH—COOH

| |

NH2 NH2

3) HOOC—CH2—CH—COOH

|

NH2

4) CH3—CH—CH—COOH

| |

NH2 NH2

15. Укажите формулу негорючего вещества.

1) CH4

2) CHCH

3) CH3CH2OH

4) CCl2F2




Итоговый тест

ЭТАЛОН ОТВЕТОВ


вариант

номер задания

1

1

3

2

3

3

2

4

4

5

2

6

1

7

3

8

1

9

2

10

3

11

2

12

4

13

3

14

1

15

4















Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

1.Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств

В результате освоения учебной дисциплины ОДБ.06 Химия обучающийся должен обладать предусмотренными ФГОС по профессии 190631.01 Автомеханик следующими умениями, знаниями, которые формируют профессиональную компетенцию, и общими компетенциями:

уметь:

У.1 Выполнять расчетные задачи;

У.2 Пользоваться лабораторной посудой и оборудованием;

У.3 Определять характер химической связи;

У.4 Определять степень окисления;

У.5 Составлять уравнения химической реакции.

знать:

З.1 Формулировки основных законов химии;

З.2 Формулировку периодического закона;

З.3 Виды химической связи;

З.4 Теорию электролитической диссоциации;

З.5 Положение металлов и неметаллов в периодической системе;

З.6 Основные положения теории химического строения органических веществ;

З.7 Общую формулу алканов, алкенов, алкинов, алкадиенов, аренов и других органических кислот и соединений;

З.8 Гомологический ряд и виды изомерии.

Общие компетенции, включающими в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7. Организовать собственную деятельность с соблюдением требований охраны труда и экологической безопасности.

ОК 8. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Формой аттестации по учебной дисциплине является дифференцированный зачет.


Общая информация

Номер материала: 306874

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"