Комплект контрольно-измерительного материала для проведения промежуточной аттестации по учебной дисциплине «Биология»

Министерство образования и науки Республики Бурятия

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«БУРЯТСКИЙ РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ТЕХНИКУМ СТРОИТЕЛЬНЫХ И ПРОМЫШЛЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ»

Комплект

контрольно-измерительного материала

для проведения  промежуточной аттестации по учебной дисциплине

«Биология»

2018год

Контрольно-измерительные материалы  для проведения дифференцированного зачета

 Учебная дисциплина: биология

 Вид дифференцированного зачета: письменный зачет

 Форма проведения зачета: тестирование

Условия выполнения задания

1. Максимальное время выполнения задания 45 мин/1 ак.час
2. Оборудование:

         -контрольно – оценочный материал;

         -рабочий стол преподавателя;

         -рабочее место обучающихся и др.

          -таблицы по общей биологии

Задания для проведения дифференцированного зачета

Вариант №1

Часть А

Инструкция: из предложенных вариантов ответа выберите один правильный:

1.Какую теорию сформулировали немецкие ученые М. Шлейден и Т. Шванн?

1) эволюции

 2) хромосомную  

3) клеточную

4) онтогенеза

2.Укажите формулировку одного из положений клеточной теории.

1) Клетки растений отличаются от клеток животных наличием хлоропластов.

2) Клетка – единица строения, жизнедеятельности и развития организмов.

3) Клетки прокариот не имеют оформленного ядра.

4) Вирусы не имеют клеточного строения

3.Мономерами молекул каких органических веществ являются аминокислоты?

1) белков

2) углеводов

3) ДНК

4) липидов

4.Запасным углеводом в животной клетке является 

1) крахмал   2) гликоген

3) хитин 4) целлюлоза

5.Онтогенез – это:

1) эмбриональное развитие организма

2) индивидуальное развитие организма

3) эволюционный путь развития вида

4) постэмбриональное развитие организма

6.Как называется метод, сущность которого составляет скрещивание родительских форм, различающихся по ряду признаков, анализ их проявления в ряде поколений?

1) гибридологическим

2) цитогенетическим

3) близнецовым

4) биохимическим

7.Употребление наркотиков оказывает вредное влияние на потомство, так как они вызывают

1) нарушение психики

2) нарушение работы печени

3) изменение работы почек

4) изменение генетического аппарата клетки

8. Партеногенез характеризуется

1) частичным обменом наследственной информацией через цитоплазму

2) развитием зародыша из неоплодотворенной яйцеклетки

3) гибелью сперматозоидов после проникновения в яйцеклетку

4) развитием яйцеклетки за счет генетического материала сперматозоидов

9.Набор хромосом  человека равен

1) 48  2) 46  3) 44 4) 23

10. Пример внутривидовой борьбы за существование −

1) соперничество самцов из-за самки

2) “борьба с засухой” растений пустыни

3) сражение хищника с жертвой

4) поедание птицами плодов и семян

11.Примером межвидовой борьбы за существование служат отношения между

1) взрослой лягушкой и головастиком

2) бабочкой капустницей и ее гусеницей

3) дроздом певчим и дроздом рябинником

4) волками одной стаи

12.Какой из факторов эволюции человека имеет социальную природу?

1) членораздельная речь

2) изменчивость

3) естественный отбор

4) наследственность

13.Причиной выпадения кислотных дождей считают:

1) электромагнитное излучение

2) мелкие частицы сажи

3) соединения тяжёлых металлов

4) выбросы в атмосферу оксидов серы и азота

14.Что является структурной единицей вида?

1) особь

2) колония

3) стая

4) популяция

15.Какая цепь питания правильно отражает передачу в ней энергии?

1) лисица → дождевой червь → ёж → листовой опад

2) листовой опад → дождевой червь → ёж → лисица

3) ёж → дождевой червь → листовой опад → лисица

4) дождевой червь → ёж → лисица → листовой опад

16. Все компоненты природной среды, влияющие на состояние организмов, популяций, сообществ, называют:

1) абиотическими факторами;

2) биотическими факторами;

3) движущими силами эволюции;

4) экологическими факторами.

Часть В

Инструкция: исключите лишнее

1.Примеры дегенерации: 1) приспособления птиц к полету, 2) отсутствие органов передвижения у паразитических червей, 3) утрата листьев и корня у повилики -паразита клевера, 4) отсутствие пищеварительной системы у бычьего цепня.

2.Примеры идиоадаптаций у растений: 1) возникновение фотосинтеза, 2) приспособления цветка к перекрестному опылению, 2) приспособления плодов и семян к рассеиванию, 4) листовая мозаика.

Закончите предложение…

3.Наука о строении и функциях клетки называется…

4.Ферменты – это…

Задания для проведения дифференцированного зачета

Вариант №2

Часть А

1.Какую теорию сформулировали немецкие ученые М. Шлейден и Т. Шванн?

 1) эволюции

 2) хромосомную  

 3) онтогенеза

 4) клеточную

 2.Укажите формулировку одного из положений клеточной теории.

1) Клетки растений отличаются от клеток животных наличием хлоропластов.

2) Клетка – единица строения, жизнедеятельности и развития организмов.

3) Клетки прокариот не имеют оформленного ядра.

4) Вирусы не имеют клеточного строения

3.Мономерами молекул каких органических веществ являются аминокислоты?

1) ДНК

2) углеводов

3) белков

4) липидов

4.Запасным углеводом в животной клетке является 

1) гликоген 2) крахмал

3) хитин 4) целлюлоза

5.Онтогенез – это:

1) эмбриональное развитие организма

2) индивидуальное развитие организма

3) эволюционный путь развития вида

4) постэмбриональное развитие организма

6.Как называется метод, сущность которого составляет скрещивание родительских форм, различающихся по ряду признаков, анализ их проявления в ряде поколений?

1) цитогенетическим

2) гибридологическим

3) близнецовым

4) биохимическим

7.Употребление наркотиков оказывает вредное влияние на потомство, так как они вызывают

1) нарушение психики

2) нарушение работы печени

3) изменение работы почек

4) изменение генетического аппарата клетки

8. Партеногенез характеризуется

1) частичным обменом наследственной информацией через цитоплазму

2) гибелью сперматозоидов после проникновения в яйцеклетку

3) развитием зародыша из неоплодотворенной яйцеклетки

4) развитием яйцеклетки за счет генетического материала сперматозоидов

9.Какую функцию выполняет в клетке хромосома?

1) носителя наследственной информации

2) биосинтеза белка

3) фагоцитоза

4) фотосинтеза

10.Набор хромосом  человека равен

1) 462) 48  3) 44  4) 23

11. Пример внутривидовой борьбы за существование −

1) соперничество самцов из-за самки

2) “борьба с засухой” растений пустыни

3) сражение хищника с жертвой

4) поедание птицами плодов и семян

12.Примером межвидовой борьбы за существование служат отношения между

1) взрослой лягушкой и головастиком

2) бабочкой капустницей и ее гусеницей

3) волками одной стаи

4) дроздом певчим и дроздом рябинником

13.Какой из факторов эволюции человека имеет социальную природу?

1) изменчивость

2) членораздельная речь

3) естественный отбор

4) наследственность

4) выбросы в атмосферу оксидов серы и азота

14.Какова причина глобального изменения в биосфере – возникновения парникового эффекта?

1) уменьшение толщины озонового слоя

2) уменьшение содержания азота в атмосфере

3) увеличение содержания окислов серы в атмосфере

4) увеличение содержания углекислого газа и задымление атмосферы

15.Какая цепь питания правильно отражает передачу в ней энергии?

1) лисица → дождевой червь → ёж → листовой опад

2) листовой опад → дождевой червь → ёж → лисица

3) ёж → дождевой червь → листовой опад → лисица

4) дождевой червь → ёж → лисица → листовой опад

16. Антропогенный фактор – это:

1) воздействие на организмы, популяции, сообщества растений и животных;

2) воздействие света, воды на организмы, популяции, сообщества;

3) изменение среды обитания и самих организмов, популяций, сообществ под влиянием деятельности человека;

4) изменение среды обитания организмов в связи с изменением климатических условий.

Часть В

Инструкция: исключите лишнее

1.Примеры ароморфозов: 1) возникновение теплокровности у птиц, 2) формирование покровительственной окраски у насекомых, 3) возникновение фотосинтеза, 4) возникновение легочного дыхания.

2.Примеры идиоадаптаций: 1) окраска тела под цвет грунта у придонных рыб, 2) различные виды клюва у птиц в связи с разными способами добывания пищи, 3) возникновение теплокровности у млекопитающих, 4) формирование белой окраски у полярных животных.

Закончите предложение…

3.Наука о закономерностях наследственности и изменчивости называется …

4.В синтезе белков участвуют …

Эталоны правильных ответов

№ задания	1 вариант	2 вариант
ЧАСТЬ А
1	3	4
2	2	2
3	1	3
4	2	1
5	2	2
6	1	2
7	4	4
8	2	3
9	2	1
10	1	1
11	3	1
12	1	4
13	4	2
14	1	4
15	2	2
16	4	3
Часть В
1	1	2
2	1	3
3	цитология	генетика
4	биологические катализаторы	рибосомы

4.Оценивание дифференцированного зачета по биологии

Оценка «отлично» выставляется, если обучающийся дал от 17 до 20 правильных ответов.

Оценка «хорошо» выставляется, если обучающийся дал от 13 до 16 правильных ответов.

Оценка «удовлетворительно» выставляется, если обучающийся дал 9 от до 12 правильных ответов.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если обучающийся дал 8 и менее правильных ответов.

ОЦЕНОЧНАЯ ВЕДОМОСТЬ 

для проведения  промежуточной  аттестации по учебной дисциплине       «Биология»

по профессии:

Дата проведения ________

№ п/п	Ф.И.О. обучающихся	№ варианта	Оценка
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25

Всего обучающихся:__________

Присутствовало: __________

 Количество «5» -  _______-   _____ ______%                                                    Успеваемость: _________

 Количество «4» -  _______-   _____                                                                     Качество: __________                

Количество «3» -  _______ -   _____

Количество «2» -  _______ -   _____                                                                     Средний балл_______

Количество «н/а» - ______ - ______%                                            

Преподаватель: