Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Комплект контрольно-оценочных оценочных средств учебной дисциплины ОП.01 « Электротехника» по профессии "Автомеханик"

Комплект контрольно-оценочных оценочных средств учебной дисциплины ОП.01 « Электротехника» по профессии "Автомеханик"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Департамент образования и науки Костромской области

ОГБОУ СПО «Шарьинский политехнический техникум

Костромской области»


УТВЕРЖДАЮ

Зам.директора по УМР ОГБОУ СПО

«Шарьинский политехнический

техникум Костромской области»

___________________ Д.А. Земскова

от «___» ____________ 20 ___ г.




Комплект

контрольно-оценочных оценочных средств

учебной дисциплины

ОП.01 « Электротехника»

основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) по профессии

190631.01 « Автомеханик»

 

 











Шарья

Рассмотрено

на ЦМК общепрофессиональных дисциплин

«____» _____________20____г.

Председатель ЦМК ________________ / Шмелева Е.А./

Разработчики:

преподаватель ОГБОУ СПО «Шарьинский политехнический техникум Костромской области», Лелявский И.Ю.







Эксперты от работодателя:


ООО» Альянс-Авто-Шарья»

Директор Кулигин Д.Н.


















СОДЕРЖАНИЕ


  1. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств

  2. Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке

3. Оценка освоения учебной дисциплины

3.1. Формы и методы оценивания

3.2. Типовые задания для оценки освоения учебной дисциплины

4. Контрольно-оценочные материалы для итоговой аттестации по учебной дисциплине

5. Приложения. Задания для оценки освоения дисциплины






















  1. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств

В результате освоения учебной дисциплины «Электротехника»

обучающийся должен обладать предусмотренными ФГОС по профессии 190631.01 «Автомеханик»

следующими умениями, знаниями, которые формируют профессиональную компетенцию, общими профессиональными компетенциями:

У1 измерять параметры электрической цепи;


У2 рассчитывать сопротивление заземляющих устройств;


У3 производить расчеты для выбора электроаппаратов;




З1 -основные положения электротехники

З2- методы расчета простых электрических цепей;

З3- принципы работы типовых электрических устройств;

З4- меры безопасности при работе с электрооборудованием и электрифицированными инструментами.


ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей) .

ПК 1.1-1.4

ПК2.1-2.3.ПК2.4

ПК 3.1-3.2

Формой аттестации по учебной дисциплине является дифференцированный зачет





2. Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке

2.1. В результате аттестации по учебной дисциплине осуществляется комплексная проверка следующих умений и знаний, а также динамика формирования общих компетенций:

Таблица 1.1

Показатели оценки результата


Форма контроля и оценивания


Уметь:



У1

измерять параметры электрической цепи;





ОК1- ОК7

ПК1.1-ПК1.4

снятие точных показаний измеряемых

величин;

-расчет погрешностей измерений приборов


Защита лабораторных работ

внеаудиторная самостоятельная работа, контрольные работы

У2


рассчитывать сопротивление заземляющих устройств;


расчет сопротивления с использованием

способов последовательного и

параллельного соединения проводников;

-применение законов Ома для расчета

сопротивления заземляющих устройств


Защита практических работ

внеаудиторная самостоятельная работа, контрольные работы

У3 производить расчеты для выбора электроаппаратов

ПК 1.1-1.4

ПК2.1-2.3.ПК2.4

ПК 3.1-3.2


-снятие рабочих характеристик генератора,

электродвигателя и трансформатора;

-регулирование частоты вращения

асинхронных двигателей

-реверсирование и торможение двигателей

постоянного тока

-анализ работы трансформатора.

-устранение неисправностей в процессе

работы электрических машин

Защита лабораторных работ

внеаудиторная самостоятельная работа, контрольные работы

Знать:



З1 основные положения электротехники

ОК1- ОК7

ПК1.1-ПК1.4

ПК2.1-2.4

ПК 3.1-3.2



использование электрических и магнитных

явлений в электротехнических устройствах;

-применение законов Ома и Кирхгофа для

расчета электрических и магнитных цепей;

-применение способов соединения

резисторов и конденсаторов в

электроприборах



Тестовый контроль практические работы, внеаудиторная самостоятельная работа

З2- методы расчета простых электрических цепей

ПК2.1-2.4

ПК 3.1-3.2



расчет цепи методом эквивалентного

генератора;

-расчет цепи методом узловых напряжений;

- расчет цепи методом контурных токов;

-расчет цепи методом наложения

(суперпозиции);

-применение метода нагрузочной

характеристики для расчета нелинейных

электрических цепей;

-расчет цепи методом узловых потенциалов.

-расчет магнитных цепей с помощью закона

полного тока, законов Ома, Кирхгофа


Тестовый контроль практические работы, внеаудиторная самостоятельная работа

З3- принципы работы типовых электрических устройств


ПК 1.1-1.4

ПК2.1-2.3.ПК2.4

ПК 3.1-3.2


перечисление элементов и узлов

генераторов, электродвигателей,

трансформаторов;

-приведение обмоток трансформатора;

-описание конструкции электрических

машин и свойства обратимости;

-перечисление видов однофазных

двигателей и двигателей малой мощности

Тестовый контроль практические работы, внеаудиторная самостоятельная работа

З4- меры безопасности при работе с электрооборудованием и электрифицированными инструментами.


применение аппаратуры защиты

электродвигателей

-использование методов защиты от

короткого замыкания

-применение заземления, зануления

Устный опрос

внеаудиторная самостоятельная работа

тестирование



3. Оценка освоения учебной дисциплины:

3.1. Формы и методы оценивания

Предметом оценки служат умения и знания, предусмотренные ФГОС по дисциплине «Электротехника», направленные на формирование общих и профессиональных компетенций.

Контроль и оценка этих дидактических единиц осуществляются с использованием следующих форм и методов: выполнение практических заданий, устный и письменный опрос, тестирование, , оформление рефератов и презентаций.

Формой итогового оценивания является очный письменный ( по принципу « здесь» и « сейчас») дифференцированный зачет.


5. Структура контрольного задания

5.1. Тестовое задание на тему «Электрические цепи постоянного тока»

5.1.1 Текст задания

Определите правильный ответ:

1. Что такое электрический ток?

а) поток воды в реке;

б) движение электронов;

в) направленное движение электронов.

2. В каких единицах измеряется мощность электрического тока?

а) ваттах;

б) лошадиных силах;

в) килограммах.

3. Как называется прибор с помощью которого измеряют электрическое

напряжение?

а) вольтметр;

б) амперметр;

в) ареометр.


8. Из каких металлов состоит припой?

а) сталь и алюминий;

б) титан и магний;

в) свинец и олово.

9.Под каким углом нужно заправлять жало электропаяльника?

а) любым углом;

б) примерно 45 градусов;

в) острым углом.

10.Основную часть используемой людьми электрической энергии создают:

а) атомные электростанции

б) гидроэлектростанции

в) тепловые электростанции.

11.Электрическая энергия передаётся по линиям электропередачи с помощью

высокого напряжения, потому что:

а) высокое напряжение наиболее безопасно

б) меньше потери в проводах при передаче энергии

в) высокое напряжение удобно использовать

12.Трансформаторы позволяют:

а) преобразовать постоянный ток в переменный

б) преобразовать переменный ток в постоянный

в) преобразовать переменный ток одного напряжения определённой частоты

в переменный ток другого напряжения и той же частоты

13.Диоды используются в электротехнике:

а) в осветительных приборах;

б) в выпрямителях;

в) в трансформаторах.

14.Счётчик измерительной энергии измеряет:

а) силу тока

б) мощность потребляемой электроэнергии

в) расход энергии за определённое время

15.Электрическая энергия измеряется :

а) киловатт-часах;

б) амперах;

в) вольтах.

16.Последовательно или параллельно с бытовым прибором в квартире включают

плавкий предохранитель на электрическом щите:

а) можно последовательно, можно и параллельно

б) последовательно;

в) параллельно.

17.Безопасным для человека является напряжение:

а) 42 В;

б) 220 В;

в) 12 В;

18. Радиоприёмник на определённую волну удаётся настроить при помощи__


5.2.1. Текст задания

Тема "Изучение соединений резисторов и проверка законов Ома и

Кирхгофа"

Рассматриваемые вопросы:

1. Формулы и предварительные расчеты:

- Закон Ома для участка цепи -----------------------------------------------------------

- Первое правило Кирхгофа --------------------------------------------------------------

- Второе правило Кирхгофа -------------------------------------------------------------

- Баланс мощностей -----------------------------------------------------------------------

2. Схема электрической цепи для проверки первого правила Кирхгофа

3. Таблица №1 для занесения значений параметров силы тока, напряжения,

сопротивления, мощности на участках электрической цепи

4. Таблица с определением типа прибора, системы, класса точности, рода тока,

цены деления и номинальной величины.

5. Расчетно-графическая часть - значения силы тока и мощности на участках

электрической цепи.

5. Краткие выводы.

5.2.2. Время на выполнение работы: 45 минут

5.3. Лабораторная работа №2

5.3.1. Текст задания

Тема "Нелинейные электрические цепи"

Рассматриваемые вопросы:

1. Формулы и предварительные расчеты

- Сопротивление лампочки в рабочем состоянии _________________________

- Схемы электрических цепей:

а) для снятия вольт-амперной характеристики лампы накаливания

б) для снятия вольт-амперной характеристики стабилитрона

в) для снятия вольт-амперной характеристики резистора

г) для снятия вольт-амперной характеристики транзистора.

2. График зависимости сопротивления лампы накаливания и резистора от тока.

3. Краткие выводы.

5.3.2. Время на выполнение работы: 45 минут

5.3. Лабораторная работа №2

5.3.1. Текст задания

Тема "Нелинейные электрические цепи"

Рассматриваемые вопросы:

1. Формулы и предварительные расчеты

- Сопротивление лампочки в рабочем состоянии _________________________

- Схемы электрических цепей:

а) для снятия вольт-амперной характеристики лампы накаливания

б) для снятия вольт-амперной характеристики стабилитрона

в) для снятия вольт-амперной характеристики резистора

г) для снятия вольт-амперной характеристики транзистора.

2. График зависимости сопротивления лампы накаливания и резистора от тока.

3. Краткие выводы.

5.3.2. Время на выполнение работы: 45 минут

5.11. Контрольная работа по теме №1

5.11.1 Текст задания.

Вариант 1

1.Два проводника сопротивлением 15 Ом и 60 Ом включены в цепь параллельно.

Напряжение на концах участка двух проводников равно 24 В. Найти силу тока в цепи.

2. В контуре проводника магнитный поток изменился за 0,3 с на 0,06 Вб. Какова скорость

изменения магнитного потока?

3. Электрические заряды двух туч соответственно равны +20кл и -30кл. Среднее

расстояние между тучами 30км. С какой силой взаимодействуют тучи? К=9*10 9 Н*м 2

/Кл 2 .

Вариант 2

1. Два проводника сопротивлением по 20 Ом каждый включены в цепь параллельно. К

ним последовательно включен третий проводник сопротивлением 40 Ом. Напряжение на

концах участка равно 10 вольт. Найти силу тока в цепи.

2. Найти емкость плоского конденсатора, состоящего из двух плоских круглых пластин

диаметром 20 см, разделенных парафиновой прослойкой толщиной 1 мм. Относительная

диэлектрическая проницаемость парафина 2,0.

3. Определить частоту переменного тока, получаемого от генератора с 24 полюсами, при

250 оборотах ротора в минуту.

Вариант 3

1. Стальная проволока длиной 2,5м и сечением 0,5 мм 2, имеет сопротивление 5,47 Ом.

Найти удельное сопротивление стали.

2. Два конденсатора емкостью 100 мкФ и 0,3 мкФ включены в цепь последовательно.

Найти емкость эквивалентного конденсатора.

3.Найти потенциал электрического поля, созданного электроном на расстоянии 5,З*10 -11

м.

Вариант 4

1. Какое сопротивление нужно включить в сеть с напряжением 220 вольт, чтобы на нем за

10 минут выделилось 66 кДж теплоты?

2. В автомобильной переноске сгорела лампочка. В багажнике оказалось несколько ламп

от шахтерского фонаря по 4,5 В. Сколько таких ламп и как их нужно соединить для

восстановления работоспособности переноски, если бортовое напряжение 12 В?

Начертить электрическую схему.

3.С какой силой взаимодействуют два заряда по 10-8 Кл каждый, находящиеся на

расстоянии 5 см друг от друга?

5.11.2. Время на выполнение работы: 45 минут

5.11.3.Переченьобъектов контроля и оценки: У2 З2

За правильное решение задачи выставляется положительная оценка – 1 балл.

За неправильное решение задачи выставляется отрицательная оценка – 0

баллов.

5.14. Задание для дифференцированного зачета

Структура задания для дифференцированного зачета:

Ответ на два теоретических вопроса.

Решение одной практической задачи.

5.14.1. Текст задания

Перечень теоретических вопросов:

Химическое действие электрического тока. Аккумуляторы.

Тепловое действие электрического тока. Электролампы. Нагревательные

приборы.

Электрическая дуга. Электросварка. Термоэлектричество.

Магнитное поле. Собственное и взаимное потокосцепление. Закон

полного тока.

Магнитные цепи и их расчет.

Электромагнитная индукция. Закон электромагнитной индукции. Правило

Ленца. Принцип работы трансформатора.

Элементы и параметры электрической цепи переменного тока.

Трехфазный ток. Соединение звездой.

Трехфазный ток. Соединение треугольником.

Четырехпроводная трехфазная электрическая система. Роль нулевого

провода. Расчет электрических цепей переменного тока.

Электромагнитные приборы. Общие сведения и классификация.

Принцип действия и устройство асинхронного двигателя. Работа

асинхронного двигателя.

Принцип действия и устройство синхронного генератора.

Принцип действия электрической машины переменного тока.

Электрооборудование в автомобильном транспорте.

Электробезопасность при производстве работ по техническому

обслуживанию и ремонту автомобилей.

Универсальные коллекторные двигатели. Потери и КПД машины

постоянного тока.

Электрозащита. Заземляющие устройства.

Понятие об электрическом токе. Электрические цепи и их элементы.

ЭДС.

Элементы и параметры электрической цепи переменного тока.

Общие сведения об электрических измерениях и измерительных

приборах.

Закон электромагнитной индукции. Принцип работы трансформатора.

Понятие об электрическом токе. Электрическая цепь и ее элементы ЭДС

Соединения проводников. Законы Кирхгофа

Начальные сведения об электрическом поле. Проводники и диэлектрики в

электрическом поле.

Классификация электроприводов и аппаратуры управления

электроустановками.

Условияпрактических задач:

1. За 1 час при постоянном токе был перенесен заряд 180 Кл.

Определите силу тока.

2. Сопротивление проводника R = 4,2 Ом, l=10м, S=1мм2.

Определить материал проводника.

3. Для нагревания воды в баке применяют электрическую печь, ток которой

равен 10 A, при напряжении 120В.

Определите к.п.д. печи, если для нагревания воды затрачивается 250 кДж

и нагревание продолжается 4,5 мин.

4. Сопротивление одного провода линии R=0,025Ом. Через нагрузку

течет постоянный ток I=20 А. Определите потерю напряжения в линии.

5. Определите частоту тока генератора f, если число оборотов якоря

генератора n=3000об/мин; число пар полюсов генератора p=2.

6. Какой электрический угол соответствует периоду переменного тока Т?

7. Симметричная нагрузка соединена «звездой». Линейное напряжение

UЛ=380В. Определить фазное напряжение.

8. Линейное напряжение UЛ=380В. Определить фазное напряжение, если

симметричная нагрузка соединена треугольником.

9. Линейный ток IЛ =2,2 А. Определить фазный ток, если симметричная

нагрузка соединена треугольником.

10. В симметричной трехфазной цепи UФ=220 В, IФ=5 А, cos φ=0.8.

Определить активную мощность цепи Р.

11. В симметричной трехфазной цепи UФ=220 В, IФ=5 А, cos φ=0.8.

Найти реактивную мощность трехфазной цепи Q.

12. В симметричной трехфазной цепи UЛ=220 В, IЛ=5 А, cos φ=0.8.

Найти реактивную мощность трехфазной цепи Q.

13. В симметричной трехфазной цепи UЛ=220 В, IЛ=5 А, cos φ=0.8.

Определить активную мощность цепи Р.

14. В трехфазной цепи UЛ =220Вт, IЛ=2А, Р=380 Вт. Определить cos φ.

15. Определить приближенное значение коэффициента трансформации. если

U1 =200 Вт; Р= 1кВт; I2=0,5 А

16. Класс точности прибора 1. Чему равна приближенная погрешность

прибора?

17. Э.д.с. генератора 240 Вт. Сопротивление обмотки якоря 0,1 Ом.

Определить напряжение на зажимах генератора при токе нагрузки в 100 А.

18. Магнитное поле трехфазного тока частотой 50 Гц вращается со скоростью

3000 об/мин. Сколько полюсов имеет это поле?

19. Чему равен к.п.д. двигателя, работающего в режиме холостого хода?

20. На какую мощность должен быть рассчитан генератор, питающий

асинхронный двигатель, который развивает на валу механическую

мощность 5 кВт, при cos φ=0.5?

21. Двухполюсной ротор синхронного генератора вращается со скоростью

3000 об/мин. Определите частоту тока.

22. Указать площадь поперечного сечения: а) однопроволочного стального

провода ПС04; б) многопроволочного стале-алюминиевого провода АС50.

23. Определить эквивалентное сопротивление трех параллельно соединенных

резисторов R1=4 Ом, R2=2 Ом, R3=3 Ом.

24. Определить эквивалентное сопротивление трех последовательно

соединенных резисторов R1=4 Ом, R2=2 Ом, R3=3 Ом.

25. В генераторе с двумя парами полюсов витки сдвинуты в пространстве

5.14.2. Время на подготовку и выполнение:

подготовка 5мин.;

выполнение и оформление 25 мин.;

сдача зачета 15 мин.;

всего 45 мин.

5.14.3. Перечень объектов контроля и оценки

За правильный ответ на вопросы или верное решение задачи

выставляется положительная оценка – 1 балл.

За не правильный ответ на вопросы или неверное решение задачи

выставляется отрицательная оценка – 0 баллов.

Шкала оценки образовательных достижений

Оценка Процент результативности (правильных уровня подготовки

ответов) балл (отметка) вербальный аналог

90 ? 100 5 отлично

80 ? 89 4 хорошо

60 ? 79 3 удовлетворительно

менее 60 2 неудовлетворительно

6. Перечень объектов контроля и оценки

У1-У3

З1-З4

За правильный ответ на вопросы или верное решение задачи

выставляется положительная оценка – 1 балл.

За не правильный ответ на вопросы или неверное решение задачи

выставляется отрицательная оценка – 0 баллов.


Литература

Для обучающихся

1. Электротехника: учебник для нач.проф.образования / П.А.Бутырин, О.В.Толчеев,

Ф.Н.Шакирзянов; под ред. П.А.Бутырина 4 изд., стер. М.: Издательский центр

«Академия», 2007.- 272с.

2. Китаев В.Е. Электротехника с основами промышленной электроники.

Учеб.пособие для проф.-техн.училищ М.: Высш.школа, 2009 254 с.

3. Кузнецов М.И. Основы электротехники. Учебное пособие. Высшая школа, 2008

368с.

4. Китаев В.Е., Шляпинтох Л.С. Электротехника с основами промышленной

электроники. Учеб.пособие для ПТУ. Высшая школа, 2007 416с

5. А.С. Касаткин Основы электротехники: Учебное пособие для сред.ПТУ М.:

Высш.шк., 2010 287 с. Рабочая тетрадь к лабораторно-практическим работам по

электротехнике: учеб.пособие для НПО / В.М.Прошин.- Изд.центр

«Академия»,2008.

Для преподавателей

1. Частоедов Л.А. Электротехника «Высшая школа», 2009

2. Атабеков Т.И. Теоретические основы электротехники. Учебник для ВУЗов М.:

Энергия, 2010 592 с.

3. Добротворский И.Н. Теория электрических цепей. Учебник для техникумов.- М.;

Радио и связь, 2010 472 с.

Дополнительные источники

1. Евдокимов Ф.Е. Теоретические основы электротехники. Учебник для студентов

образовательных учреждений СПО, изд.центр «Академия», 2004 506 с.

2. Бессонов Л.А. Сборник задач по ТОЭ, 2003 528с.

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-127030
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>