Инфоурок Другое Другие методич. материалыКОМПЛЕКТ КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ОП.14 ПРАВООХРАНИТЕЛЬНЫЕ И СУДЕБНЫЕ ОРГАНЫ

КОМПЛЕКТ КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ОП.14 ПРАВООХРАНИТЕЛЬНЫЕ И СУДЕБНЫЕ ОРГАНЫ

Скачать материал

Департамент внутренней и кадровой политики Белгородской области

ОГАПОУ «Белгородский правоохранительный колледж

имени Героя России В.В. Бурцева»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

КОМПЛЕКТ КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ ОП.14 ПРАВООХРАНИТЕЛЬНЫЕ

И СУДЕБНЫЕ ОРГАНЫ

основной профессиональной образовательной программы (ОПОП)

по специальности 031001 Правоохранительная деятельность

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Белгород, 2015 г.

Комплект контрольно- оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 031001 Правоохранительная деятельность, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «14» сентября 2010 г. № 924, и рабочей программы дисциплины «Правоохранительные и судебные органы».

 

 

Составитель КОС:

Архипова Н.И., преподаватель дисциплины «Правоохранительные и судебные органы».

 

 

_________________   Н.И. Архипова

         (подпись)

 

 

Комплект оценочных средств по дисциплине ОП.14. «Правоохранительные и судебные органы» рассмотрен и одобрен на заседании ПЦК преподавателей профессиональных дисциплин.

 

 

Протокол заседания №  от «___» ___________2015 г.

 

Председатель ПЦК  ________________ Н.И. Архипова

 

 

 

Заместитель директора по УМР  ______________________ С. Чуйкова

 

 

 

Рецензент: старший преподаватель кафедры УиАД ОВД Бел.ЮИМВД России имени И.Д.Путилина подполковник полиции Волков П.А.

 


СОДЕРЖАНИЕ

 

 

1.

Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств……………………………...

4

2.

Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке……………..

5

3

Оценка освоения учебной дисциплины……………………………………………

8

3.1.

Формы и методы оценивания……………………………………………………….

9

3.2.

Типовые задания для оценки освоения учебной дисциплины……………………

13

4.

Контрольно-оценочные материалы для итоговой аттестации по учебной

дисциплине………………………………………………………………………….

 

34

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.      Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств

 

 В результате освоения учебной дисциплины Правоохранительные и судебные органы обучающийся должен обладать предусмотренными  ФГОС по специальности 031001 Правоохранительная деятельность базовой подготовки следующими умениями, знаниями, которые формируют профессиональную компетенцию, и общими компетенциями:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

У 1.  оперировать правовыми понятиями, а также терминологией дисциплины

«Правоохранительные и судебные органы»;

У 2. анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы, регулирующие организацию и деятельность правоохранительных органов, их взаимодействие между собой;

У 3.  анализировать материалы практики организации и деятельности правоохранительных органов, работы с законодательством о правоохранительных органах и связанной с ним правоприменительной практикой, решения Конституционного Суда РФ, Верховного Суда РФ и Европейского суда по правам человека по вопросам судоустройства и деятельности правоохранительных органов;

У 4. анализировать возникающие правовые споры в сфере судебной и правоохранительной деятельности и находить основанные на законе наиболее оптимальные способы их разрешения;

У 5. составлять юридические документы.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

З 1. цели, задачи, правовые основы правоохранительной деятельности;

З 2. принципы организации и деятельности правоохранительных органов, состав и компетенцию их звеньев;

З 3.  формулировки и содержание основных понятий и терминов, используемых в дисциплине «Правоохранительные и судебные органы»;

З 4. действующее законодательство о системе правоохранительных органов и

связанную с ним правоприменительную практику;

З 5.  решения Конституционного Суда РФ, Верховного Суда РФ и Европейского суда по правам человека по вопросам деятельности правоохранительных органов;

З 6.  полномочия, структуру, порядок образования и деятельности правоохранительных органов, из взаимодействия в решении поставленных перед ними задач.

Юрист должен обладать общими компетенциями, включающими

в себя способность (по базовой подготовке):

ОК 10. Адаптироваться к меняющимся условиям профессиональной деятельности.

ОК 11. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 12. Выполнять профессиональные задачи в соответствии с нормами морали, профессиональной этики и служебного этикета.

ОК 13. Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению, уважительно относиться к праву и закону.

Юрист должен обладать профессиональными компетенциями,  соответствующими основным видам профессиональной деятельности

(по базовой подготовке):

ПК 1.13. Осуществлять свою профессиональную деятельность во взаимодействии с сотрудниками иных правоохранительных органов, органов местного самоуправления, с представителями общественных объединений, с муниципальными органами охраны общественного порядка, трудовыми коллективами, гражданами.

Формой аттестации по учебной дисциплине является дефференцированный зачет.

 

2.      Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке

 

2.1.  В  результате аттестации по учебной дисциплине осуществляется комплексная проверка следующих умений и  знаний, а  также динамика формирования общих и профессиональных компетенций:

Таблица 1.1

Результаты обучения: умения,

знания и общие компетенции

Показатели оценки результата

 

Форма контроля и

оценивания

 

Уметь:

 

 

У1 оперировать правовыми понятиями, а также терминологией дисциплины

«Правоохранительные и судебные органы»;

ОК 10. Адаптироваться к меняющимся условиям профессиональной деятельности.

ПК 1.13. Осуществлять свою профессиональную деятельность во взаимодействии с сотрудниками иных правоохранительных органов, органов местного самоуправления, с представителями общественных объединений, с муниципальными органами охраны общественного порядка, трудовыми коллективами, гражданами.

 

Изложение содержания ответа на вопрос, в соответствии с    учебником.  

 

Правильное использование научной терминологии в контексте ответа.

 

Характеристика  основных социальных объектов и процессов, выделяя их существенные признаки, закономерности развития.

Раскрытие  их места и значения в жизни общества.

Проявление понимания  особенностей различных общественных наук, основных путей и способов социального и гуманитарного познания.

Устный и письменный опрос, решение ситуационных задач.

У2 анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы, регулирующие организацию и деятельность правоохранительных органов, их взаимодействие между собой;

ОК 11. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

Осуществление  поиска социальной информации, представленной в различных знаковых системах (текст, схема, таблица и т.п.).

Установление  соответствия между существенными чертами и признаками социальных явлений и правоведческими терминами, понятиями.

 

 

Устный, письменный опрос,

выступление с сообщениями

(докладами) на семинарах, анализ соответствующих положений нормативных правовых актов.

 

У3 анализировать материалы практики организации и деятельности правоохранительных органов, работы с законодательством о правоохранительных органах и связанной с ним правоприменительной практикой, решения Конституционного Суда РФ, Верховного Суда РФ и Европейского суда по правам человека по вопросам судоустройства и деятельности правоохранительных органов;

ОК 12. Выполнять про-фессиональные задачи в соответствии с нормами морали, профессиональ-ной этики и служебного этикета.

Формулирование  на основе приобретенных правовых знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам.

 

Применение знаний для решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам, доказывать надежность предлагаемого решения.

 

Предвидение  последствий определенных социальных действий

Устный, письменный опрос,

выступление с сообщениями

(докладами) на семинарах, анализ соответствующих положений нормативных правовых актов.

Устный и письменный опрос, решение ситуационных задач, тест. Дефференцированный зачет.

У4 анализировать возникающие правовые споры в сфере судебной и правоохранительной деятельности и находить основанные на законе наиболее оптимальные способы их разрешения;

ОК 13. Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению, уважительно относиться к праву и закону.

Формулирование  на основе приобретенных правовых знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам.

 

Применение знаний для решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам, доказывать надежность предлагаемого решения.

 

Предвидение  последствий определенных социальных действий

Устный, письменный опрос,

выступление с сообщениями

(докладами) на семинарах, анализ соответствующих положений нормативных правовых актов.

 

У5 решения Конституционного Суда РФ, Верховного Суда РФ и Европейского суда по правам человека по вопросам деятельности правоохранительных органов;

Формулирование  на основе приобретенных правовых знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам.

 

Применение знаний для решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам, доказывать надежность предлагаемого решения.

 

Предвидение  последствий определенных социальных действий

Устный и письменный опрос, решение ситуационных задач.

У6 составлять юридические документы.

Формулирование  на основе приобретенных правовых знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам.

 

Применение знаний для решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам, доказывать надежность предлагаемого решения.

 

Предвидение  последствий определенных социальных действий

Устный, письменный опрос,

выступление с сообщениями

(докладами) на семинарах, анализ соответствующих положений нормативных правовых актов.

 

Знать:

 

 

З1 цели, задачи, правовые основы правоохранительной деятельности;

Знает, анализирует и характеризует теоретические понятия и его основных источников

Устный, письменный опрос,

выступление с сообщениями

(докладами) на семинарах, анализ соответствующих положений нормативных правовых актов.

 

З2 принципы организации и деятельности правоохранительных органов, состав и компетенцию их звеньев;

 

Знает и характеризирует принципы организации и деятельности правоохранительных органов, состав и компетенцию их звеньев;

Устный, письменный опрос,

выступление с сообщениями

(докладами) на семинарах, анализ соответствующих положений нормативных правовых актов.

 

З3 формулировки и содержание основных понятий и терминов, используемых в дисциплине «Правоохранительные и судебные органы»;

 

Знает формулировки и содержание основных понятий и терминов, используемых в дисциплине «Правоохранительные и судебные органы»;

Устный, письменный опрос,

выступление с сообщениями

(докладами) на семинарах, анализ соответствующих положений нормативных правовых актов.

Устный и письменный опрос, решение ситуационных задач, тест. Дефференцированный зачет.

З4 действующее законодательство о системе правоохранительных органов и

связанную с ним правоприменительную практику; решения Конституционного Суда РФ, Верховного Суда РФ и Европейского суда по правам человека по вопросам деятельности правоохранительных органов;

Эффективность использования прикладного программного обеспечения, информационно-правовых комплектов систем «Гарант», «Консультант»,  информационных ресурсов и возможностей сети Интернет в профессиональной деятельности.

Устный, письменный опрос,

выступление с сообщениями

(докладами) на семинарах, анализ соответствующих положений нормативных правовых актов.

 

З5 полномочия, структуру, порядок образования и деятельности правоохранительных органов, из взаимодействия в решении поставленных перед ними задач.

 

рациональность планирования и организации собственной деятельности в соответствии с профессиональными целями;

выбор и применение методов в области правового регулирования трудовых отношений в соответствии с целями и задачами деятельности;

объективность анализа профессиональной деятельности;

аргументированность оценки качества профессиональных задач.

Устный и письменный опрос, решение ситуационных задач, тест. Дефференцированный зачет.

 

 

 

3. Оценка освоения учебной дисциплины:

3.1. Формы и методы оценивания

Предметом оценки служат умения и знания, предусмотренные ФГОС по дисциплине «Правоохранительные и судебные органы» направленные  на  формирование  общих и профессиональных компетенций.   


Контроль и оценка освоения учебной дисциплины Правоохранительные и судебные органы по темам (разделам)

Элемент учебной

дисциплины

Формы и методы контроля

Текущий контроль

Рубежный контроль

Промежуточная аттестация

Форма контроля

Проверяемые

ПК, ОК, У, З

Форма контроля

Проверяемые

ПК, ОК, У, З

Форма контроля

Проверяемые

ПК, ОК, У, З

Раздел 1.  Основные понятия, предмет и система курса “Правоохранительные и судебные органы ”

 

У1,  

З 1, З2, З3, 

ОК 3, ОК 7

 

У1,

З 1, З2, З3, 

ОК 3, ОК 7

 

У1,

З 1, З2, З3, З4, З5

ОК 3, ОК 7

Тема 1.1. Основные понятия, предмет и система курса “Правоохранительные и судебные органы ”

Устный опрос

Мини-тесты

Самостоятельная работа

У1,  

З 1, З2, З3, 

ОК 3, ОК 7

 

У1,

З 1, З2, З3, 

ОК 3, ОК 7

 

У1,

З 1, З2, З3, З4, З5

ОК 3, ОК 7

Раздел 2. Правосудие и его демократические основы

 

У1, У2, 

З 1, З2, З3, 

ОК 3, ОК 7

Контрольная

работа № 1

У1, У2, 

З 1, З2, З3, 

ОК 3, ОК 7

Деференцированный зачет

У1,

З 1, З2, З3, З4, З5

ОК 3, ОК 7

Тема 2.1. Понятие и признаки судебной власти

Устный опрос

Мини-тесты

Самостоятельная работа

У1, У2, 

З 1, З2, З3, 

ОК 3, ОК 7

 

У1,  

З 1, З2, З3, 

ОК 3, ОК 7

 

У1,

З 1, З2, З3, З4, З5

ОК 3, ОК 7

Практическое занятие № 1 «Понятие и признаки судебной власти»

Устный опрос

Мини-тесты

Практическая работа

У1, У2, 

З 1, З2, З3, 

ОК 3, ОК 7

 

У1, У2, 

З 1, З2, З3, 

ОК 3, ОК 7

 

 У1,

З 1, З2, З3, З4, З5

ОК 3, ОК 7

Тема 2.2.  Система судов общей юрисдикции

Устный опрос

Мини-тесты

Самостоятельная работа

У1, У2, 

З 1, З2, З3, 

ОК 3, ОК 7

 

У1,  

З 1, З2, З3, 

ОК 3, ОК 7

 

У1,

З 1, З2, З3, З4, З5

ОК 3, ОК 7

Практическое занятие № 2 «Система судов общей юрисдикции»

Устный опрос

Мини-тесты

Практическая работа

У1, У2, 

З 1, З2, З3, 

ОК 3, ОК 7

 

У1,  

З 1, З2, З3, 

ОК 3, ОК 7

 

У1,

З 1, З2, З3, З4, З5

ОК 3, ОК 7

Тема 2.3. Конституционный Суд РФ

Устный опрос

Мини-тесты

Самостоятельная работа

У1, У2, 

З 1, З2, З3, 

ОК 3, ОК 7

 

У1,  

З 1, З2, З3, 

ОК 3, ОК 7

 

У1,

З 1, З2, З3, З4, З5

ОК 3, ОК 7

Практическое занятие № 3-4 «Конституционный Суд РФ»

Устный опрос

Мини-тесты

Практическая работа

У1, У2, 

З 1, З2, З3, 

ОК 3, ОК 7

 

У1,  

З 1, З2, З3, 

ОК 3, ОК 7

 

У1,

З 1, З2, З3, З4, З5

ОК 3, ОК 7

Раздел 3. Государственные органы обеспечения охраны порядка и безопасности

 

У1, У2, 

З 1, З2, З3, 

ОК 3, ОК 7

Контрольная

работа № 2

У1,  

З 1, З2, З3, 

ОК 3, ОК 7

Деференцированный зачет

У1,

З 1, З2, З3, З4, З5

ОК 3, ОК 7

Тема 3.1. Понятие, система и основные направления деятельности ОВД РФ

Устный опрос

Мини-тесты

Самостоятельная работа

У1, У2, 

З 1, З2, З3, 

ОК 3, ОК 7

 

У1,  

З 1, З2, З3, 

ОК 3, ОК 7

 

У1,

З 1, З2, З3, З4, З5

ОК 3, ОК 7

Практическое занятие № 5 «Понятие, система и основные направления деятельности ОВД РФ»

Устный опрос

Мини-тесты

Практическая работа

У1, У2, 

З 1, З2, З3, 

ОК 3, ОК 7

 

У1,  

З 1, З2, З3, 

ОК 3, ОК 7

 

У1,

З 1, З2, З3, З4, З5

ОК 3, ОК 7

Тема 3.2. Правоохранительные органы, обеспечивающие общую и экономическую безопасность РФ

Устный опрос

Мини-тесты

Самостоятельная работа

 

 

У1,  

З 1, З2, З3, 

ОК 3, ОК 7

 

У1,

З 1, З2, З3, З4, З5

ОК 3, ОК 7

Практические занятия № 6 «Правоохранительные органы, обеспечивающие общую и экономическую безопасность РФ»

Устный опрос

Мини-тесты

Практическая работа

У1, У2, 

З 1, З2, З3, 

ОК 3, ОК 7

 

У1,  

З 1, З2, З3, 

ОК 3, ОК 7

 

У1,

З 1, З2, З3, З4, З5

ОК 3, ОК 7

Раздел 4. Прокуратура в РФ

 

У1, У2, 

З 1, З2, З3, 

ОК 3, ОК 7

Контрольная

работа № 3

У1,  

З 1, З2, З3, 

ОК 3, ОК 7

Деференцированный зачет

У1,

З 1, З2, З3, З4, З5

ОК 3, ОК 7

Тема 4.1. Понятие, задачи, система и структура органов прокуратуры

Устный опрос

Мини-тесты

Самостоятельная работа

 

 

У1,  

З 1, З2, З3, 

ОК 3, ОК 7

 

У1,

З 1, З2, З3, З4, З5

ОК 3, ОК 7

Практическое занятие № 7 «Понятие, задачи, система и структура органов прокуратуры»

Устный опрос

Мини-тесты

Практическая работа

У1, У2, 

З 1, З2, З3, 

ОК 3, ОК 7

 

У1,  

З 1, З2, З3, 

ОК 3, ОК 7

 

У1,

З 1, З2, З3, З4, З5

ОК 3, ОК 7

Раздел 5.  Органы по обеспечению правовой помощи

 

 

Контрольная

работа № 3

У1,  

З 1, З2, З3, 

ОК 3, ОК 7

Деференцированный зачет

У1,

З 1, З2, З3, З4, З5

ОК 3, ОК 7

Тема 5.1. Органы юстиции РФ

Устный опрос

Мини-тесты

 

У1, У2, 

З 1, З2, З3, 

ОК 3, ОК 7

 

У1,  

З 1, З2, З3, 

ОК 3, ОК 7

 

У1,

З 1, З2, З3, З4, З5

Практическое занятие № 8 «Органы юстиции РФ»

Устный опрос

Мини-тесты

Практическая работа

У1, У2, 

З 1, З2, З3, 

ОК 3, ОК 7

 

У1,  

З 1, З2, З3, 

ОК 3, ОК 7

 

У1,

З 1, З2, З3, З4, З5

ОК 3, ОК 7

Тема 5.2. Адвокатская деятельность и адвокатура в Российской Федерации

Устный опрос

Мини-тесты

Самостоятельная работа

У1, У2, 

З 1, З2, З3, 

ОК 3, ОК 7

 

У1,  

З 1, З2, З3, 

ОК 3, ОК 7

 

У1,

З 1, З2, З3, З4, З5

ОК 3, ОК 7

Практическое занятие № 9 «Адвокатская деятельность и адвокатура в Российской Федерации»

Устный опрос

Мини-тесты

Практическая работа

У1, У2, 

З 1, З2, З3, 

ОК 3, ОК 7

 

У1,  

З 1, З2, З3, 

ОК 3, ОК 7

 

У1,

З 1, З2, З3, З4, З5

ОК 3, ОК 7

Тема 5.3. Нотариальная деятельность в Российской Федерации

Устный опрос

Мини-тесты

Самостоятельная работа

У1, У2, 

З 1, З2, З3, 

ОК 3, ОК 7

 

У1,  

З 1, З2, З3, 

ОК 3, ОК 7

 

У1,

З 1, З2, З3, З4, З5

ОК 3, ОК 7


 


3.2. Задания для оценки освоения учебной дисциплины

3.2.1. Типовые задания для оценки знаний (текущий контроль)

Тема: «Основные понятия, предмет и система курса «Правоохранительные и судебные органы»

Вопросы:

1.Дисциплина «Правоохранительные и судебные органы»: предмет, система и соотношение с другими юридическими дисциплинами

2. Общая характеристика правоохранительных и судебных органов

 

4.1.2. Типовые вопросы для проведения индивидуального опроса

Тема: «Понятие и признаки судебной власти»

1.Судебная власть: понятие и основные признаки.

2.Значение разделения властей.

3.Суд как орган судебной власти.

4.Общее понятие судебной системы.

5.Судебная система Российской Федерации, ее структура.

 

4.1.3. Типовые задания для проведения разноуровневой самостоятельной работы

 

Тема 1.1 «Основные понятия, предмет и система курса "Правоохранительные и

 судебные органы»

1.    Какое из понятий правоохранительной деятельности является верным?

1)   это закрепленная в законе организация существующей в государстве системы судов, построения отдельных ее звеньев, судейского сообщества, приобретения и изменения статуса судей.

2)   это осуществляемый судом особый вид государственной деятельности по реализации судебной власти путем рассмотрения в конституционном, гражданском, арбитражном, административном и уголовном судопроизводстве правовых споров

3)    это деятельность государственных и общественных организаций, которая осуществляется с целью охраны права специально на то уполномоченными органами и общественными формированиями путем применения мер юридической ответственности, в соответствии с законом и с соблюдением установленных процедур.

4)    вид правоохранительной и правоприменительной государственной деятельности, в результате которой реализуется (проявляется) судебная власть.

 

2.    Кто может осуществлять правоохранительную деятельность

1)   на службе в правоохранительных органах, имеющие специальную, чаще всего юридическую, подготовку.

2)   Лица прошедшие срочную военную службу

3)   Вышестоящие лица правоохранительных органов

4)   Конкретный государственный орган, занимающийся правоохранительной деятельностью

 

3.    Какой из видов правоохранительных органов является лишним?

1)Органы выявления и расследования преступлений

2)Органы юридической помощи

3)Органы обеспечения правопорядка и безопасности

4)Органы дознания

 

4.    Что выступает предметом правоохранительных и судебных органов?

 

1)   государственные и негосударственные образования, деятельность которых связана с охраной правовой системы государства, а также с защитой прав, свобод и законных интересов граждан.

2)   государственные органы, общественные организации и частные институты, оказывающие содействие правоохранительным органам в выполнении их функций

3)   Правоохранительные органы РФ взаимодействуют с аналогичными структурами иностранных государств

4)   постановления органов законодательной власти, указы Президента РФ, постановления Правительства РФ, ведомственные нормативные акты.

 

5.    Что не относится к числу задач правоохранительных органов?

 

1)    юридический надзор

2)   оказание юридической помощи

3)   выявление и расследование преступлений

4)   организационное обеспечение деятельности судов

 

6.    С какими учебными дисциплинами не связаны правоохранительные и судебные органы?

 

1)   Уголовный процесс

2)   История

3)   Гражданский процесс

4)   Административное право

 

7.    Система курса «Правоохранительные и судебные органы» можно условно разделить на какие 2 группы?

 

1)   Первая и вторая части

2)   Главная и вторичная части

3)   Общая и особенная части

4)   Второстепенная и особенная части

 

8.    Какую ответственность несут сотрудники правоохранительных органов за нарушения установленных законом правил и процедур?

1)   Уголовную;

2)   Административную;

3)    Материальную;

4)    В зависимости от степени тяжести нарушения и последствий, которые оно повлекло

 

9.    Функциями правоохранительных органов являются следующие:

1)   Конституционный контроль и осуществление правосудия;

2)     Оперативно-розыскная деятельность, конституционный контроль и осуществление правосудия;

3)    Оперативно-розыскная деятельность, расследование преступлений, исполнение судебных решений, административная деятельность, прокурорский надзор, конституционный контроль и осуществление правосудия;

4)    Расследование преступлений, исполнение судебных решений, административная деятельность, прокурорский надзор, конституционный контроль и осуществление правосудия.

 

10.               Какой из ниже перечисленных признаков правоохранительных органов верен?

 

1)    Правоохранительный орган уполномочивается Правительством Российской Федерации для осуществления правоохранительной деятельности;

2)     Ни одно из утверждений неверно.

3)   Правоохранительный орган осуществляет свою деятельность с соблюдением установленных норм и процедур;

4)   Правоохранительные органы не вправе самостоятельно, без специального разрешения применять меры государственного принуждения к лицам, допустившим правонарушение;     

 

Тема  2.1 Понятия и признаки судебной власти

1) Что такое правосудие?

1. Это деятельность суда по рассмотрению и разрешению в судебном заседании в установленном процессуальным законом порядке уголовных, гражданских, арбитражных и других дел, завершающееся вынесением приговора, решения или иного судебного акта, подлежащего обязательному исполнению.

2. Это совокупность судов, имеющих одинаковую структуру и наделенных однородными полномочиями по осуществлению правосудия.

 3. Это суд или его структурное подразделение, выполняющий ту или иную судебную функцию, связанную с рассмотрением и разрешением судебных дел.

 4. Это совокупность всех судов Российской Федерации, объединенных общими задачами, имеющими единый статус и основанные на общих принципах организации и деятельности по осуществлению правосудия посредством конституционного, гражданского, уголовного и административного судопроизводства по правилам, установленным соответствующим процессуальным законодательством.

 

2) Укажите основную функцию судебной власти:

1. Осуществление надзора за соблюдением Конституции РФ и федерального законодательства.

2. Осуществление правосудия.

3. Правотворческая деятельность.

 4. Надзор за точным единообразным исполнением законов на территории РФ

 

3) На каком языке может вестись судопроизводство в военных судах?

1. На русском, либо на языке субъекта РФ.

 2. На русском, на языке субъекта федерации, либо на языке большинства населения данной местности.

 3. Только на русском.

 4. На русском, на языке субъекта федерации, большинства населения данной местности, либо на языке, которым владеют участники процесса.

 

4)В каких судах общей юрисдикции дело может быть рассмотрено в 1-й инстанции?

 1. В суде любого звена.

2. Только в Верховном суде РФ.

 3. Только в районном суде.

4. Только мировыми судьями

 

5) Укажите положение, характерное апелляционной инстанции:

1. это суд, впервые рассматривающий дело по существу с вынесением об- винительного или оправдательного приговора или иного решения.

2. это подразделения судов, наделенных правом проверять законность и обоснованность приговоров и иных судебных решений, вступивших в законную силу.

3. это форма пересмотра судебных решений из-за новых или вновь открывшихся обстоятельств.

 4. это повторный пересмотр дела по существу с учетом дополнительно представленных доказательств и доводов, в том числе не исследованных нижестоящим судом.

 

6) Укажите, в каком арбитражном суде происходит рассмотрение дел в кассационном порядке.

 1. Арбитражном суде субъекта РФ.

2. Арбитражном суде округа.

 3. Арбитражном апелляционном суде.

4. Высшем арбитражном суде РФ.

 

7) Какой суд в системе арбитражных судов полномочен рассматривать дела в надзорном порядке?

1. арбитражный суд субъекта Российской Федерации.

 2. арбитражный апелляционный суд.

3. федеральный арбитражный суд округа.

 4.Президиум высшего арбитража.

 

8) Укажите низшее звено в системе арбитражных судов.

1. Арбитражные суды округов.

2. Апелляционные арбитражные суды.

 3. Арбитражные суды субъектов РФ.

4. Высший арбитражный суд РФ.

 

9) Чем завершается осуществление правосудия?

1. принятием указа.

2. вынесением решения.

3. вынесением порицания.

 4. принятием рекомендации.

 

10) Мировые судьи назначаются (избираются) на должность не более, чем на:

 1. три года.

2. пять лет.

 3. семь лет.

4. десять лет.

 

Тема 2.2Система судов общей юрисдикции

1.                  Что не входит в систему судов общей юрисдикции

А)Верховный суд  РФ

Б) арбитражные суды

В) суды субъектов РФ

Г) мировые судьи

 

2.                  Суд общей юрисдикции – это суд отнесенный к

А) судебной ветви власти

Б) исполнительной ветви власти

В) законодательной ветви власти

Г) распорядительной ветви власти

 

3.  Что не относится к функциям судов общей юрисдикции

А) защита и охрана прав и свобод человека и гражданина

Б)деятельность по укреплению правопорядка в обществе

В)деятельность по осуществлению правосудия

Г)деятельность по рассмотрению судебных решений

 

4.   В состав Верховного суда входит

А) аппелляционная коллегия

Б) кассационная коллегия

В) надзорная коллегия

Г) судебная коллегия по экономическим делам

 

5.  К полномочия судов общей юрисдикции не относится

А) рассмотрение дел в качестве судов первой, ап-ой и касс-ой инстанций

Б) разрешение экономических вопросов

В) оспаривание НПА

Г) по новым или вновь открывшимся обстоятельствам

 

6. Разделение обязанностей судей бывает по

А) линейной категории дел

Б) зональной категории дел

В) предметно-зональной категории дел

Г) тяжести категории дел

 

 7. Сколько судов входит в суды субъектов РФ:

А)4

Б)3

В)6

Г)2

 

8. Мировым судьей не может быть лицо

А) имеющее высшее юридическое образование

Б) имевшее судимость

В) имеющее детей от первого брака

Г) имеющее стаж работы более 5 лет

 

9. Главой Конституционного суда является

А) Президент РФ

Б) судья

В) пристав

Г) Председатель

 

10. Что не входит в систему военных судов

А) областные суды

Б) гарнизонные военные суды

В) окружные военные суды

Г) Военная коллегия

 

Тема 2.3 Система арбитражных судов РФ

1) Что такое правосудие?

1. Это деятельность суда по рассмотрению и разрешению в судебном заседании в установленном процессуальным законом порядке уголовных, гражданских, арбитражных и других дел, завершающееся вынесением приговора, решения или иного судебного акта, подлежащего обязательному исполнению.

2. Это совокупность судов, имеющих одинаковую структуру и наделенных однородными полномочиями по осуществлению правосудия.

 3. Это суд или его структурное подразделение, выполняющий ту или иную судебную функцию, связанную с рассмотрением и разрешением судебных дел.

 4. Это совокупность всех судов Российской Федерации, объединенных общими задачами, имеющими единый статус и основанные на общих принципах организации и деятельности по осуществлению правосудия посредством конституционного, гражданского, уголовного и административного судопроизводства по правилам, установленным соответствующим процессуальным законодательством.

 

2) Укажите основную функцию судебной власти:

1. Осуществление надзора за соблюдением Конституции РФ и федерального законодательства.

2. Осуществление правосудия.

3. Правотворческая деятельность.

 4. Надзор за точным единообразным исполнением законов на территории РФ

 

3) На каком языке может вестись судопроизводство в военных судах?

1. На русском, либо на языке субъекта РФ.

 2. На русском, на языке субъекта федерации, либо на языке большинства населения данной местности.

 3. Только на русском.

 4. На русском, на языке субъекта федерации, большинства населения данной местности, либо на языке, которым владеют участники процесса.

 

4)В каких судах общей юрисдикции дело может быть рассмотрено в 1-й инстанции?

 1. В суде любого звена.

2. Только в Верховном суде РФ.

 3. Только в районном суде.

4. Только мировыми судьями

 

5) Укажите положение, характерное апелляционной инстанции:

1. это суд, впервые рассматривающий дело по существу с вынесением об- винительного или оправдательного приговора или иного решения.

2. это подразделения судов, наделенных правом проверять законность и обоснованность приговоров и иных судебных решений, вступивших в законную силу.

3. это форма пересмотра судебных решений из-за новых или вновь открывшихся обстоятельств.

 4. это повторный пересмотр дела по существу с учетом дополнительно представленных доказательств и доводов, в том числе не исследованных нижестоящим судом.

 

6) Укажите, в каком арбитражном суде происходит рассмотрение дел в кассационном порядке.

 1. Арбитражном суде субъекта РФ.

2. Арбитражном суде округа.

 3. Арбитражном апелляционном суде.

4. Высшем арбитражном суде РФ.

 

7) Какой суд в системе арбитражных судов полномочен рассматривать дела в надзорном порядке?

1. арбитражный суд субъекта Российской Федерации.

 2. арбитражный апелляционный суд.

3. федеральный арбитражный суд округа.

 4.Президиум высшего арбитража.

 

8) Укажите низшее звено в системе арбитражных судов.

1. Арбитражные суды округов.

2. Апелляционные арбитражные суды.

 3. Арбитражные суды субъектов РФ.

4. Высший арбитражный суд РФ.

9) Чем завершается осуществление правосудия?

1. принятием указа.

2. вынесением решения.

3. вынесением порицания.

 4. принятием рекомендации.

 

10) Мировые судьи назначаются (избираются) на должность не более, чем на:

 1. три года.

2. пять лет.

 3. семь лет.

4. десять лет.

 

Тема 2.4 Конституционные Суды РФ

1. В состав Конституционного Суда РФ входит … судей.

a) 11

b) 9

c) 19

d) 15

 

2. Конституционный Суд РФ выполняет функцию …

a) правосудия по уголовным и гражданским делам

b) рассмотрения и разрешения экономических споров

c) судебного надзора

d) Конституционного контроля

 

3. Судьей Конституционный Суд РФ может быть гражданин РФ в возрасте от …

a) 40 до 70 лет

b) 35 до 65 лет

c) 25 до 60 лет

d) 40 лет – пожизненно

 

4. Судья Конституционного Суда РФ назначается на должность …

a) Президентом РФ по представлению Председателя КС РФ

b) Советом Федерации по представлению Президента РФ

c) Государственной Думой по представлению Президента РФ

d) Федеральным Собранием по представлению Председателя КС РФ

 

5. Конституционный Суд РФ - это ...

a)  постоянно действующий официальный государственный орган, осуществляющий правосудие в сфере предпринимательской и иной экономической деятельности.

b)  судебный орган конституционного контроля, самостоятельно и независимо осуществляющий судебную власть посредством конституционного судопроизводства.

c)  высший судебный орган Российской Федерации.

d)  судья общей юрисдикции субъектов Российской Федерации, входящий в единую систему судов общей юрисдикции и занимающи положение первого звена этой системы.

 

6. Какой из пунктов не относится к полномочиям Конституционного Суда Рф:

a)  проверка конституционности правовых актов в порядке абстрактного конституционного контроля

b)  проверка конституционности законов в порядке конкретного конституционного контроля

c)  расширение коллегиальных начал в деятельности Конституционного Суда Российской Федерации

d)  официальное толкование Конституции Российской Федерации

 

7. Основными принципами деятельности Конституционного Суда РФ не являются:

a)  независимость

b)  коллегиальность

c)  глассность

d)  пренципиальность

 

8. Председатель Конституционного Суда РФ осуществляет следующие полномочия:

aосуществляет непосредственное руководство работой аппарата Конституционного Суда РФ;

b)  вносит на обсуждение Конституционного Суда РФ вопросы, подлежащие рассмотрению в пленарных заседаниях и заседаниях палат

c)  организует информационное обеспечение судей Конституционного Суда РФ

d)  организационно обеспечивает подготовку и проведение заседаний Конституционного Суда РФ

 

9. Полномочия судьи Конституционного Суда РФ прекращаются ввиду:

a)  неучастия судьи в заседаниях Верховного Суда РФ

b)  признания судьи безвестно отсутствующим решением суда, не вступившим в законную силу

c)  неучастия судьи в заседаниях Конституционного Суда РФ или уклонения его от голосования свыше двух раз подряд без уважительных причин

c)  болезни судьи

 

10. Конституционный Суд РФ разрешает споры о компетенции:

a)  дел о расторжении брака

b)  между высшими государственными органами субъектов РФ

c)  между негосударственными органами власти

d)  внутренних органов РФ

 

Тема 3.2 Правоохранительные органы, обеспречивающие общую и экономическую безопасность.

1.Правоохранительные органы – это

1)      Негосударственные органы, осуществляющие защиту конституционных прав и свобод граждан

2)      Органы, осуществляющие внешнюю разведку

3)      Органы, осуществляющие правоохранительную деятельность

 

2.Объектом/тами экономической безопасности является/ются:

1)      Юридическое лицо, занимающееся хозяйственной деятельностью

2)      Экономическая система

3)      Личность, общество, государство и основные элементы экономической системы

 

3.К органам, обеспечивающим общую и экономическую безопасность относятся:

1)      Органы ФСБ, ФСКН, СВР, ФТС, ФСГО

2)      Органы МВД

3)      Частные детективные и охранные предприятия

 

4.Одной из целей разведывательной деятельности является:

1)      Обеспечение наиболее эффективного использования инструментов таможенного контроля и регулирования товарообмена на таможенной территории РФ

2)      Обеспечение Президента РФ, Федерального Собрания РФ и Правительства РФ разведывательной информацией, необходимой им для принятия решений в политической, экономической, оборонной, научно-технической и экологической областях;

3)      Оказание квалифицированной юридической помощи

5.К основным задачам ФСКН относится:

1)      Обеспечение контроля за оборотом наркотических средств, психотропных веществ и осуществление мер по противодействию их незаконному обороту

2)      Обеспечение в пределах своих полномочий организации и функционирования президентской связи;

3)      Взаимодействие с федеральными органами исполнительной власти, осуществляющими контрразведывательную деятельность, и федеральными органами государственной охраны Российской Федерации

 

6.Целью правоохранительной деятельности является:

1)      Борьба с терроризмом

2)      Борьба с преступностью

3)      Охрана права или его восстановление в случае нарушения

 

7.К полномочиям ФСБ относится:

1)      Информировать Президента РФ, Председателя Правительства РФ об угрозах безопасности государству

2)      Обеспечение собственной безопасности, т. е. защита своих сил, средств и информации от противоправных действий и угроз.

3)      Обеспечение безопасности сотрудников учреждений РФ, находящихся за пределами территории РФ, и членов их семей в государстве пребывания

 

8.Внешняя разведка - это

1)      Совокупность специально создаваемых государством органов внешней разведки Российской Федерации, которые являются составной частью сил обеспечения безопасности Российской Федерации и призваны защищать безопасность личности, общества и государства от внешних угроз с использованием определенных законом методов и средств.

2)      Таможенная политика, а также порядок и условия перемещения через таможенную границу РФ товаров и транспортных средств, взимания таможенных платежей, таможенного оформления, таможенный контроль и другие средства проведения таможенной политики в жизнь.

3)      Функция федеральных органов государственной власти в сфере обеспечения безопасности объектов государственной охраны

 

9.К объектам государственной охраны в соответствии с ФЗ от 27 мая 1996 г. N 57-ФЗ "О государственной охране" относятся:

1)      Президент Российской Федерации, лица, замещающие государственные должности Российской Федерации

2)      Главы иностранных государств и правительств и иные лица иностранных государств во время пребывания на территории Российской Федерации.

3)      Президент Российской Федерации, лица, замещающие государственные должности Российской Федерации, федеральные государственные служащие и иные лица, подлежащие государственной охране, а также главы иностранных государств и правительств и иные лица иностранных государств во время пребывания на территории Российской Федерации.

 

10. ФСБ России является:

1)      Федеральным органом законодательной власти

2)      Федеральным органом исполнительной власти

3)      Органом судебной власти

 

Тема 4.1 Понятие, задачи, система и структура органов прокуратуры

1.                  К актам прокурорского реагирования предъявляются требования:

а) справедливости и конфиденциальности

б) плановости и законченности

в) мотивированности и субординации

г) своевременности и оперативности

 

2.                  К основным принципам организации работы прокуратуры субъекта Федерации по контролю за нижестоящими прокуратурами относятся:

а) принцип процессуальной независимости и самостоятельности

б) отраслевой и территориальный принцип

в) принцип дифференциации и индивидуализации

г) принцип гласности и независимости

 

3.                  При наличии основания для возобновления производства по уголовному делу по новым обстоятельствам прокурор составляет:

а) представление

б) исковое заявление

в) протест

г) заключение

 

4.                  Деятельность прокуратуры может регулироваться указами Президента РФ:

а) в случаях, предусмотренных законом

б) по требованию Генерального прокурора РФ

в) в любых случаях по усмотрению Президента РФ

г) по решению Конституционного Суда РФ

 

5.                  Прокурорский надзор...

а) надзор за деятельность судебных и государственных органов

б)надзор за точным и единообразным исполнением действующего законодательства

в) надзор за деятельностью судебных органов

 

6.                  На вступившие в законную силу приговоры суда или иные судебные решения уполномоченным прокурором может быть:

а) направлено представление

б) составлено предостережение

в) вынесено постановление

г) принесен протест в порядке надзора

 

7.                  Участвуя в правотворческой деятельности, органы прокуратуры не вправе:

а) принимать участие в работе законодательных органов

б) проводить юридическую экспертизу проектов законом

в) участвовать в обсуждении проектов законов

г) пользоваться законодательной инициативой

 

8.                  В предмет прокурорского надзора за соблюдением прав и свобод человека и гражданина входит соблюдение ________ прав и свобод человека и гражданина.

а) только процессуальных

б) только конституционных

в) международных

г) конституционных и иных

 

9.                  Срок полномочий Генерального прокурора РФ:

а) 1 год

б) 3 года

в) 5 лет

г) 4 года

10.              Порядок прохождения службы в органах и учреждениях прокуратуры регулируется:

а) Законом о государственной службе

б) Указом Президента РФ

в) Положением о прохождении службы

г) Законом о прокуратуре

 

Тема 5.1 Органы Юстиции

1.                  Правоохранительные функции таможенных органов, связанные с предварительным расследованием таможенных преступлений, осуществляют(-ет):

   а) оперативно-поисковый отдел

  б) следственные подразделения

  в) подразделения дознания

  г) отдел исполнения таможенных постановлений

 

2.                  Судебный департамент при Верховном Суде РФ возглавляет:

а) Начальник

б) Председатель

в) Генеральный директор

г) Директор

 

3.                  В состав полиции общественной безопасности входят:

а)  дежурные части и отделы (отделения) уголовного розыска

б) патрульно-постовая служба и внутренние войска

в) участковые инспектора полиции и подразделения дознания

 

4.                  Одной из основных задач организационного обеспечения деятельности районных судов является:

а) организация выборов присяжных заседателей

б) осуществление процессуального надзора за решениями мировых судей

в) материально-техническое обеспечение их деятельности

г) организация выборов народных заседателей

 

5.                  Задачи по обеспечению установленного порядка деятельности Верховного Суда РФ возлагаются на ________________ РФ.

а) аппарат Верховного Суда

б) службу судебных приставов Минюста

в) судебный департамент при Верховном Суде

г) подразделения вневедомственной охраны при МВД

 

6.                  Полиция имеет право:

  а) проверять у граждан документы, удостоверяющие личность

  б)налагать штраф за переход улицы на запрещающий сигнал светофора

  в)налагать арест до 15 суток за мелкое хулиганство

  г)проверять соблюдение правил противопожарной безопасности

 

7.                  Арбитражным судам подведомственны дела по экономическим спорам, возникающим из гражданских, административных и иных правоотношений между:

   а) любыми юридическими и физическими лицами

   б) предприятиями, организациями и учреждениями, а также органами     муниципального самоуправления

   в) юридическими лицами и гражданами-предпринимателями

   г) физическими лицами

 

8.                  Контроль за оперативно-розыскной деятельностью осуществляет:

   а) Правительство РФ

   б) Счетная палата РФ

   в) Генеральный прокурор и уполномоченные им прокуроры

   г) Конституционный Суд РФ

 

9.                  Министр юстиции назначается на должность и освобождается от должности:

   а) Советом Федерации РФ по представлению Президента РФ

   б) Президентом РФ

   в)  Государственной Думой РФ по рекомендации Председателя Правительства РФ

   г) Председателем Правительства РФ по ходатайству коллегии Минюста

 

10.              Государственные нотариальные конторы образуются:

   а)  местными органами юстиции по поручению Минюста РФ

   б) органами юстиции совместно с нотариальной палатой

   в) министерством юстиции РФ или органами юстиции субъектов РФ

   г) местными органами юстиции по согласованию с местной администрацией

 

Тема 5.2 Адвакатская деятельность и адвакатура в РФ

1 Адвокатом является лицо:

1.                  -получившее в установленном ФЗ порядке статус адвоката и право осуществлять адвокатскую деятельность

2.                  -которому стала известна адвокатская тайна

3.                  -осуществляющее частную детективную деятельность

4.                  -осуществляющее защиту прав и законных интересов граждан

 

2 Адвокатской деятельностью является юридическая помощь оказываемая:

1.      -работниками юридических служб юридических лиц

2.      -участниками и работниками организаций, оказывающих юридические услуг

3.      -лицами, получившими статус адвоката

4.      -лицами, имеющими юридическое образование

 

3 Адвокатской         тайной являются :

1.      - сведения о частной жизни лиц, ставшие известными ему в связи с оказанием им юридической помощи

2.      -сведения, содержащие государственную тайну

3.      -любые сведения, связанные с оказанием адвокатом юридической помощи своему доверителю

 

Статус адвоката не может быть приостановлен в связи с:

1.      -избраним адвоката в орган государственной власти или орган местного самоуправления на период работы на постоянной основе;

2.      -ненадлежащим исполнением адвокатом кодекса профессиональной этики адвоката

3.      -призывом адвоката на военную службу;

4.      -признанием адвоката безвестно отсутствующим в установленном федеральным законом порядке.

 

Формами адвокатских образований являются:

1.      -адвокатский кабинет, коллегия адвокатов, адвокатское бюро и юридическая консультация

2.      -адвокатская палата, адвокатский кабинет, коллегия адвокатов

3.      -адвокатское бюро, юридическая консультация, собрание адвокатов

4.      -адвокатский кабинет, юридическая консультация, съезд адвокатов, адвокатская палата

 

Помощник адвоката:

1.      -вправе заниматься адвокатской деятельностью, не обязан хранить адвокатскую тайну

2.      -не вправе заниматься адвокатской деятельностью, обязан хранить адвокатскую тайну

3.      -вправе заниматься адвокатской деятельностью, обязан хранить адвокатскую тайну

4.      -не вправе заниматься адвокатской деятельностью, не обязан хранить адвокатскую тайну

 

Адвокатская палата является:

1.      - негосударственной некоммерческой организацией, основанной на обязательном членстве адвокатов одного субъекта Российской Федерации

2.      - негосударственной некоммерческой организацией, основанной на обязательном членстве адвокатов одного или нескольких субъектов Российской Федерации.

3.      - государственной некоммерческой организацией, основанной на обязательном членстве адвокатов одного субъекта Российской Федерации.

4.      - негосударственной коммерческой организацией, основанной на необязательном членстве адвокатов одного субъекта Российской Федерации.

 

Высшим органом адвокатской палаты субъекта Российской Федерации является:

1.      -делегация адвокатов

2.      -съезд (совещание) адвокатов

3.      -собрание (конференция) адвокатов

4.      -управление адвокатской палаты

 

Адвокатура является:

1.      - профессиональным сообществом адвокатов и как институт гражданского общества входит в систему органов государственной власти и органов местного самоуправления.

2.      - профессиональным сообществом адвокатов и, не являясь институтом гражданского общества, не входит в систему органов государственной власти и органов местного самоуправления.

3.      - профессиональным сообществом адвокатов и, не являясь институтом гражданского общества, входит в систему органов государственной власти и органов местного самоуправления.

4.      - профессиональным сообществом адвокатов и как институт гражданского общества не входит в систему органов государственной власти и органов местного самоуправления

 

10  Статус адвоката в Российской Федерации вправе приобрести лицо:

1.      -которое имеет среднее или высшее юридическое образование, полученное по имеющей государственную аккредитацию образовательной программе, либо ученую степень по юридической специальности

2.      - которое имеет высшее юридическое образование, полученное по имеющей государственную аккредитацию образовательной программе, либо ученую степень по экономической специальности

3.      - которое имеет высшее юридическое образование, полученное по имеющей государственную аккредитацию образовательной программе, либо ученую степень по юридической специальности

4.      - которое имеет высшее или не законченное высшее юридическое образование, полученное по имеющей государственную аккредитацию образовательной программе, либо ученую степень по юридической специальности

 

Практическое занятие № 1

Задача 1

Выпускник Волгоградского института экономики, социологии и права Филькин А.Б. обратился в Дзержинский районный суд г.Волгограда с заявлением о приёме его на должность мирового судьи. В заявлении Филькин А.Б указал, что ему 22 года, имеет 5-летний стаж, т.к. обучался на юридическом факультете лет и, по его мнению, он соответствует требованиям, предъявляемым к кандидатам на должность мирового судьи.

* Прав ли Филькин А.Б в своём заявлении? (обосновать).

* Принят ли в субъекте, где Вы проживаете, закон «О мировых судьях»?

* Какие требования предъявляются к кандидатам на эту должность согласно этого закона?

* В виде таблицы отразить права и обязанности мирового судьи согласно этого закона.

 

Задача 2

Указом Президента РФ Анютин Б.В. был назначен на должность федерального судьи Царицынского района г.Волгограда. Став федеральным судьей, Анютин неоднократно нарушал сроки рассмотрения дел, часто болел. Жители района написали коллективную жалобу на имя председателя суда с требованием освобождения судьи от занимаемой должности.

·​ Кто вправе решить данную жалобу по вопросу освобождения Анютина от занимаемой должности судьи?

·​ В каком порядке должен решаться данный вопрос?

 

Задача 3

Один из депутатов Волгоградского городского Совета подготовил проект закона «О Волгоградском Конституционном (уставном) суде» и внёс его на рассмотрение городского Совета. В ходе рассмотрения данного проекта закона комиссия решила, что нет необходимости учреждать уставной суд города, так как избиратели и жители города могут обращаться в Областной Конституционный (уставной) суд.

·​ Дать понятие Конституционных (уставных) судов и в систему каких судов они входят?

·​ Вправе ли Волгоградский городской Совет принять закон «О Волго-градском Конституционном (уставном) суде»?

 

Задача 4

            Председатель Краснооктябрьского районного суда г.Волгограда своим приказом освободил Федерального судью Борматухина В.Г. от занимаемой им должности, мотивируя тем, чтоБорматухин постоянно опаздывает на работу, нарушает сроки при рассмотрении гражданских и уголовных дел, злоупотребляет своим служебным положением. Будучи несогласным с приказом председателя суда, Борматухин сообщил, что будет писать жалобу, а сам уходит в отпуск.

·Правомерны ли действия председателя суда? Обосновать

·​ Куда может обратиться в данном случае судья Борматухин?

 

Задача 5

            Конституционный суд субъекта Федерации признал один из Указов Президента Республики не соответствующим Конституции указанной Республики. Президент обратился в Конституционный Суд РФ с просьбой отменить решение Конституционного Суда Республики.

·​ Правомерны ли действия Президента Республики? Обосновать.

·​ Может ли Конституционный Суд РФ отменить решение Конституционного (уставного) суда Республики? Обосновать.

·​ Есть ли в Вашем субъекте Конституционный (уставной) суд? Как он называется?

 

Раздел: «Прокуратура РФ»

 

Практическое занятие

Задача 1

Прокурор Волгоградской области назначил Найдёнова О.П. на должность прокурора одного из районов г. Волгограда. Узнав об этом Глава Администрации этого района, обратился к Генеральному Прокурору РФ с возражениями, т.к. при назначении Найдёнова не учитывалось мнение жителей района, которые неоднократно жаловались на неэффективную деятельностьНайдёнова, как заместителя прокурора района.

·​ Правомерны ли действия Главы районной Администрации? (обосновать).

·​ Отразить в виде схемы процесс назначения на должность прокуроров в Волгоградской области.

 

Задача 2

 Согласно решению районного суда, вступившего в законную силу, гр. Обухов П.Р. получил право пользования служебной квартирой, ранее находившейся в ведении ООО «Маяк», но его в квартиру не пустили. Обухов обратился с жалобой в прокуратуру города, где ответили, что ему необходимо подождать, так как помощник прокурора, занимающийся жилищными вопросами, находится в отпуске.

·​ Правомерен ли ответ Обухову из городской прокуратуры? (обосновать).

·​ Кто вправе разрешить возникший конфликт помимо помощника прокурора?

 

Задача 3

В Поволжской области была зарегистрирована общественная организация «Независимая общественная прокуратура», в уставе которой указывались её цели и задачи, в т.ч. содействие общественному контролю за исполнением законности в органах ФСИН РФ, УВД, органах прокуратуры и т.д.

·​ Предусмотрено ли ФЗ «О прокуратуре РФ» создание общественной прокуратуры?

·​ Правомерны ли действия «Поволжской независимой общественной прокуратуры»?

 

Задача 4

Выпускник Международного Славянского института Пустоцветов Р.С., обратился в прокуратуру Волгоградской области с заявлением о приёме его на должность следователя прокуратуры. В заявлении он указал, что проходил стажировку в прокуратуре Красноармейского района г.Волгограда

·​ Может ли Пустоцветов быть принятым в органы прокуратуры на должность следователя или иную должность?

·​ Какие требования предъявляются к лицам, желающим работать в органах прокуратуры?

 

Раздел: «Государственные органы обеспечения охраны порядка и безопасности»

Практическое занятие

Задача 1

Находясь в заграничной командировке, Варягин Ф.У. будучи в нетрезвом состоянии, разгласил сведения, содержащие государственную тайну.

·​ Вправе ли Варягина привлекать к уголовной ответственности? (обосновать).

·​ Какие правоохранительные органы имеют право рассматривать подобные действия?

 

Задача 2

            Гражданин Финляндии Сааринен незаконно перешел государственную границу и пытался вести торговлю контрабандными товарами, но был задержан правоохранительными органами.

·​ Кто вправе был задержать Сааринен?

·​ Кто должен расследовать данное дело?

 

Задача 3

При досмотре автомашины, принадлежавшей гр. Большой Б.Г., был изъят сотрудникамиГИБДД охотничий нож, на который у Большого не было разрешения на хранение и ношение.

·​ Правомерны ли действия инспекторов ГИБДД?

·​ Требуется ли разрешение на право хранения и ношения холодного оружия в настоящее время?

·​ Куда вправе обратиться Большой Б.Г.?

 

Задача 4

Менеджер ООО «Ожерелье» Бублик Г.В. отправился в пункт обмена валюты конвертировать 600 тыс.рублей, которые находились у него в сумке. Когда он открывал дверь пункта, появился неожиданно рядом неизвестный, который применил Бублику слезоточивый газ из баллончика, вырвал у него сумку и скрылся.

·​ Что необходимо делать Бублику в данном случае?

·​ В какие органы ему необходимо обратиться?

 

 

 

 

 

 

 

 

4. Комплект контрольно-измерительных материалов

для промежуточной аттестации

 

4.1. Материалы для проведения дефференцированного зачета

I. ПАСПОРТ

Назначение:

Комплект оценочных материалов предназначен для контроля и оценки результатов освоения учебной дисциплины «Правоохранительные и судебные органы» в составе ОПОП по специальности 031001 «Правоохранительные органы», уровень подготовки базовый.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

У 1.  оперировать правовыми понятиями, а также терминологией дисциплины

«Правоохранительные и судебные органы»;

У 2. анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы, регулирующие организацию и деятельность правоохранительных органов, их взаимодействие между собой;

У 3.  анализировать материалы практики организации и деятельности правоохранительных органов, работы с законодательством о правоохранительных органах и связанной с ним правоприменительной практикой, решения Конституционного Суда РФ, Верховного Суда РФ и Европейского суда по правам человека по вопросам судоустройства и деятельности правоохранительных органов;

У 4. анализировать возникающие правовые споры в сфере судебной и правоохранительной деятельности и находить основанные на законе наиболее оптимальные способы их разрешения;

У 5. составлять юридические документы.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

З 1. цели, задачи, правовые основы правоохранительной деятельности;

З 2. принципы организации и деятельности правоохранительных органов, состав и компетенцию их звеньев;

З 3.  формулировки и содержание основных понятий и терминов, используемых в дисциплине «Правоохранительные и судебные органы»;

З 4. действующее законодательство о системе правоохранительных органов и

связанную с ним правоприменительную практику;

З 5.  решения Конституционного Суда РФ, Верховного Суда РФ и Европейского суда по правам человека по вопросам деятельности правоохранительных органов;

З 6.  полномочия, структуру, порядок образования и деятельности правоохранительных органов, из взаимодействия в решении поставленных перед ними задач.

Юрист должен обладать общими компетенциями, включающими

в себя способность (по базовой подготовке):

ОК 10. Адаптироваться к меняющимся условиям профессиональной деятельности.

ОК 11. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 12. Выполнять профессиональные задачи в соответствии с нормами морали, профессиональной этики и служебного этикета.

ОК 13. Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению, уважительно относиться к праву и закону.

Юрист должен обладать профессиональными компетенциями,  соответствующими основным видам профессиональной деятельности

(по базовой подготовке):

ПК 1.13. Осуществлять свою профессиональную деятельность во взаимодействии с сотрудниками иных правоохранительных органов, органов местного самоуправления, с представителями общественных объединений, с муниципальными органами охраны общественного порядка, трудовыми коллективами, гражданами.

 

II. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ЗАЧЕТА

Вопросов по  дисциплине «Правоохранительные и судебные органы»

 

1.      Правоохранительные и судебные органы: понятие, признаки, задачи.

2.      Общая характеристика правоохранительных органов.

3.      Понятие и функции судебной власти.

4.      Понятие и виды судебных инстанций.

5.      Понятие и принципы правосудия.

6.      Законность как принцип правосудия.

7.      Осуществление правосудия только судом.

8.      Осуществление правосудия на началах равенства граждан перед законом и судом.

9.      Обеспечение доступа к правосудию и права на судебную защиту.

10.   Состязательность и равноправие сторон.

11.   Обеспечение подозреваемому, обвиняемому и подсудимому права на защиту.

12.   Презумпция невиновности.

13.   Язык судопроизводства в РФ.

14.   Гласность судебного разбирательства.

15.   Общая характеристика судебной системы.

16.   Районный суд. Структура, состав, полномочия.

17.   Мировые судьи, их полномочия и организация работы.

18.   Военный суд в судебной системе РФ.

19.   Верховный суд РФ.

20.   Арбитражные суды РФ, их система, задачи и компетенция.

21.   Конституционный суд РФ, его структура, состав, полномочия.

22.   Требования, предъявляемые кандидатам в судьи.

23.   Приостановление полномочий судьи. Прекращение полномочий судьи.

24.   Правовой статус присяжных заседателей.

25.   Министерство юстиции РФ, система функции.

26.   Служба судебных приставов, система, функции.

27.   Судебный пристав-исполнитель. Судебный пристав по обеспечению деятельности судов. Требования, предъявляемые к кандидатам на должность судебного пристава, порядок их назначения.

28.   Исполнительное производство. Возбуждение, сроки, окончание исполнительного производства.

29.   Система органов прокуратуры. Функции прокуратуры РФ.

30.   Следственные подразделения в системе МВД РФ.

31.   Министерство внутренних дел РФ, система и функции.

32.   Понятие оперативно-розыскная деятельность. Общая характеристика ОРД в РФ.

33.   Сотрудники полиции, их статус.

34.   Общая характеристика ФСБ РФ.

35.   Функции и система таможенных органов.

36.   Налоговая полиция РФ, задачи, структура.

37.   Нотариат. Задачи и правовые основы деятельности.

38.   Частные детективы и охранные службы.

39.   Адвокатура в РФ: структура, функции.

40.   Правовой статус адвоката, требования к кандидатам.

 

III. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

Оценка общих компетенций:

- ознакомление с заданием и планирование работы;

- получение информации;

- подготовка ответа;

- рефлексия выполнения задания и коррекция подготовленного ответа перед сдачей;

- соблюдение временных рамок выполнения задания.

 

Критерии оценки ответа экзаменующегося:

- оценка «5» выставляется, если студент:

- полностью раскрыл содержание материала в объеме, предусмотренном программой;

- изложил материал грамотным языком в определенной логической последовательности, точно используя специализированную терминологию и символику;

- правильно выполнил схему.

- оценка «4» выставляется, если:

ответ удовлетворяет в основном требованиям на оценку «5», но при этом имеет один из недостатков:

- в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие логического и информационного содержания ответа.

- оценка «3» выставляется, если:

- неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения программного материала, имелись затруднения или допущены ошибки в определении понятий, использовании терминологии.

- оценка «2» выставляется, если:

- не раскрыто основное содержание материала;

- обнаружено незнание или непонимание студентом большей или наиболее важной части учебного материала,

- допущены ошибки в определении понятий, при использовании терминологии.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Литература для обучающихся:

1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 N 6-ФКЗ, от 30.12.2008 N 7-ФКЗ)

2. Уголовный кодекс Российской Федерации: Федеральный закон от 13 июня 1996 № 63-ФЗ (с изм. и доп., вступающими в силу с 01.09.2013).

3. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации: Федеральный закон от 18.12.2001 № 174-ФЗ (с изм. и доп., вступающими в силу с 01.09.2013)

4. О прокуратуре Российской Федерации: Федеральный закон от 17.01.1992 №2202-1  (в ред. от  23.07.2013).

5. Об оперативно-розыскной деятельности: Федеральный закон от 12.08.1995 № 144-ФЗ (в ред. от 28.06.2013).

6. О полиции: Федеральный закон от 07.02.2011 № 3-ФЗ (в ред. от 02.07.2013).

7. О статусе судей в Российской Федерации: Закон РФ от 26 июня 1992 года № 3132-1 (с изм. и доп., вступающими в силу с 01.09.2013)

8. О судебной системе Российской Федерации: Федеральный конституционный закон от 31 декабря 1996 года (ред. от 25.12.2012)

9. Об адвокатской деятельности и адвокатуре: Федеральный закон от 31 мая 2002 года № 63-ФЗ (ред. от 02.07.2013)

   10. Федеральный закон от 11 марта 1992 года № 2487-1 «О частной детективной и охранной деятельности в Российской Федерации№//ВВС РФ, 1992, № 17, Ст. 888; СЗ РФ, 2002, № 12, Ст. 1093;  2003, №2, Ст. 167.

   11. Федеральный закон от 8 августа 2001 года № 128-ФЗ «О лицензировании отдельных видов деятельности»//СЗ РФ, 2001, № 33, Ст. 3430; 2002, № 50, Ст. 4925; от 11марта 2003 года ФЗ № 32-ФЗ.

   12. Федеральный закон «Об органах Федеральной службы безопасности в Российской Федерации»//СЗ РФ, 1995, № 15, Ст. 1269.

   13. Федеральный закон от 10 января 1996 года «О внешней разведке»//СЗ РФ, 1996, № 3, Ст. 143.

14. Федеральный закон от 24 апреля 1996 года «О государственной охране»//СЗ РФ, 1996, № 22, Ст. 2594.

15. Федеральный закон «Об оперативно-розыскной деятельности» от 12 августа 1995 года с последующими изменениями и   дополнениями. М., 2009.

16. Федеральный закон Российской Федерации «О прокуратуре Российской Федерации»//Ведомости Съезда народных депутатов Российской Федерации и Верховного Совета Российской Федерации, 1992, № 8, Ст. 366 (с последующими изменениями и дополнениями).

17.  Федеральный Конституционный закон «О Федеральных арбитражных судах»//СЗ РФ, 1995, № 18, Ст. 1589.

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "КОМПЛЕКТ КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ОП.14 ПРАВООХРАНИТЕЛЬНЫЕ И СУДЕБНЫЕ ОРГАНЫ"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист по учету энергопотребления

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 842 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 19.05.2017 2861
    • DOCX 106.5 кбайт
    • 22 скачивания
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Архипова Наталья Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Архипова Наталья Ивановна
    Архипова Наталья Ивановна
    • На сайте: 6 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 242077
    • Всего материалов: 8

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Специалист в области охраны труда

72/180 ч.

от 1750 руб. от 1050 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 40 человек из 19 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Руководство электронной службой архивов, библиотек и информационно-библиотечных центров

Начальник отдела (заведующий отделом) архива

600 ч.

9840 руб. 5900 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе

Педагог-библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 458 человек из 66 регионов

Мини-курс

Социальная и поведенческая психология

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 13 регионов

Мини-курс

Дизайн-проектирование: теоретические и творческие аспекты дизайна

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Финансовое моделирование и управление инвестиционными проектами

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе