Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Комплект контрольно-оценочных средств по информатике для специальности ТОРА
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Комплект контрольно-оценочных средств по информатике для специальности ТОРА

библиотека
материалов

Содержание


Паспорт комплекта оценочных средств

Комплект оценочных средств предназначен для оценки результатов освоения дисциплины «Информатика»


Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке

В результате аттестации по учебной дисциплине осуществляется комплексная проверка следующих умений и знаний, а также динамика формирования общих и профессиональных компетенций:


Результаты обучения: умения,

знания и общие компетенции

Показатели оценки результата

Форма контроля и оценивания

У1. Использовать изученные прикладные программные средства,


Правильность и эффективность решения задач с привлечением компьютерных программ.

Устойчивость навыков эффективного использования современных ИКТ

ПР

Э

ОК1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.


Формирование интереса к будущей профессии и понимание ее значимости в современном обществе через учебно-познавательную активность на теоретических и практических занятиях; активное участие в конкурсах, конференциях, олимпиадах по специальности с использованием ИКТ; участие в исследовательской работе

ОК2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество


Соблюдение правил техники в процессе работы.

Рациональность распределения времени на выполнение задания.

Своевременность сдачи выполненных заданий, отчетов

ОК3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность


Соответствие выбора аппаратного и программного обеспечения компьютера при решении стандартных и нестандартных учебных заданий.

Ответственность за выполненное задание

ОК4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития


Использование различных источников информации, включая электронные.

Обработка и структурирование информации.

Результативность информационного поиска.

Наличие в списках литературы действующих интернет-ссылок

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

Поиск, обработка, хранение и передача информации с помощью мультимедийных средств, информационно-коммуникативных технологий.

Работа с различными прикладными программами, электронной почтой и дистанционной связи

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

Эффективность взаимодействия при работе в команде, соблюдение норм профессиональной этики, построение профессионального общения


ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий


Анализ и ответственность за результаты выполненных заданий.

Грамотность в выборе методов и способов выполнения заданий

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

Организация самостоятельной работы при изучении дисциплины

Склонность к саморазвитию

Анализ собственных мотивов и внешних ситуаций при принятии решений, касающихся своего продвижения

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

Поиск различных вариантов выполнения заданий

Проявление инициативности

Готовность к самостоятельной деятельности в условиях неопределенности

ОК10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

Эффективность использования полученных профессиональных знаний для исполнения воинской обязанности

ПК1.1 Организовывать и проводить работы по техническому обслуживанию и ремонту автотранспорта.

ПК1.2 Осуществлять технический контроль при хранении, эксплуатации, техническом обслуживании и ремонте автотранспортных средств.

ПК1.3 Разрабатывать технологические процессы ремонта узлов и деталей.

ПК2.1 Планировать и организовывать работы по техническому обслуживанию и ремонту автотранспорта.

ПК2.2 Контролировать и оценивать качество работы исполнителей работ.

ПК2.3 Организовывать безопасное ведение работ при техническом обслуживании и ремонте автотранспорта.

Выполнение работ по техническому обслуживанию и ремонту автотранспорта с использованием ИКТ.

Выбор метода и способа решения профессиональных задач с использованием электронных таблиц, баз данных.

Оформление нормативно-правовой документации средствами текстовых редакторов, при контроле подчиненных.

Выполнение правил по охране труда и санитарно-гигиенических требований.


использовать внешние носители для обмена данными между машинами;

экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях, экзамен

создавать резервные копии, архивы данных и программ;

экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях

работать с программными средствами общего назначения;

экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях, экзамен

работать с файловыми системами, различными форматами файлов,

экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях, экзамен

проектировать базы данных для решения профессиональных задач

экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях, экзамен

использовать ресурсы сети Интернет для решения профессиональных задач, технические программные средства для защиты информации при работе с компьютерными системами в соответствии с приемами антивирусной защиты;

экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях, экзамен

З1. Основные понятия автоматизированной обработки информации, общий состав и структуру персональных электронно-вычислительных машин (ЭВМ) и вычислительных систем.

Применение разнообразных источников информации.

Использование аппаратного обеспечения ПК.

ПР

Э


З2. Базовые системы, программные продукты и пакеты прикладных программ

Демонстрация на практике навыков использования компьютерных программ.

Устойчивость навыков эффективного использования современного пакета прикладных программ.

основные этапы решения задач с помощью ЭВМ;

оценка на практических занятиях, экзамен

методы и средства сбора, обработки, хранения и передачи информации;

устный опрос, экспертное наблюдение, оценка на

практических занятиях, экзамен

структуру операционной системы, графический интерфейс, интерфейс командной строки;

устный опрос, оценка на

практических занятиях, экзамен

основные понятия: информация и информационные технологии;

устный опрос, проверка домашних заданий, экзамен

структуру алгоритма;

устный опрос, проверка домашних заданий

общие сведения о глобальных компьютерных сетях (Интернет), технология World Wide Web, локальные сети, электронную почту

устный опрос, экспертное наблюдение, оценка на

практических занятиях, экзамен



Задания для проведения промежуточной аттестации

Экзамен

Пакет обучающегося

Время выполнения задания90 минут.

  1. Первая часть дифференцированного зачета проводится за компьютером в виде заданий в тестовой форме с применением программы «My test Student».

    1. Запустить тест, нажав на зеленую кнопку или Тест – Начать тест

    2. Введите Фамилию Имя и название группы

    3. Выберите правильные варианты ответов:

Вопросы могут содержать один правильный ответ, несколько правильных ответов, поставить в соответствие, выбрать правильный порядок действий или вписать правильный ответ.

По окончанию теста выводится окно с оценкой

  1. Вторая часть дифференцированного зачета проводится за компьютером в форме практического задания с применением интегрированного пакета MS Office.


I вариант

  1. На каком свойстве информации отразится ее преднамеренное искажение?

    1. достоверность;

    2. актуальность;

    3. понятность

    4. полнота.

  2. Информационная культура общества предполагает:

    1. знание современных программных продуктов;

    2. знание иностранных языков и их применение;

    3. умение работать с информацией при помощи технических средств;

    4. умение запомнить большой объем информации

  3. Массовое производство персональных компьютеров началось в:

    1. 40-е годы;

    2. 50-е годы;

    3. 80-е годы;

    4. 90-е годы.

  4. Укажите устройство компьютера, выполняющее обработку информации:

    1. внешняя память;

    2. монитор;

    3. клавиатура;

    4. процессор.

  5. Какое устройство оказывает вредное воздействие на человека:

    1. принтер;

    2. монитор;

    3. системный блок;

    4. клавиатура.

  6. Операционная система – это:

    1. прикладная программа;

    2. системная программа;

    3. система программирования;

    4. текстовый редактор.

  7. Norton Commander – это:

    1. программная оболочка;

    2. программа для работы с устройствами компьютера;

    3. прикладная программа;

    4. язык программирования.

  8. Программа, работающая под управлением Windows, называется:

    1. приложение;

    2. документ;

    3. среда;

    4. как- то иначе.

  9. Операционную систему с диска загружает в ОЗУ:

    1. BIOS;

    2. драйвер;

    3. загрузчик операционной системы;

    4. сервисная программа.

  10. К файловому менеджеру относится:

    1. Total Commander

    2. MS-DOS

    3. Norton Commander

    4. Windows.

  11. Утилиты – это..:

    1. программы для работы с дисками обеспечивают проверку работоспособности, структурирование, дефрагментацию, очистку дисков и сжатие данных.

    2. программы – оболочки;

    3. программы создания и показа набора слайдов;

    4. программы для создания, редактирования и оформления текстовых документов;

  12. Программы-архиваторы это:

    1. программы для проверки вирусов.

    2. программы для работы с дисками обеспечивают проверку работоспособности, структурирование, дефрагментацию, очистку дисков и сжатие данных.

    3. программы для создания, редактирования и оформления текстовых документов;

    4. специальные программы, с помощью которых можно сжимать отдельные файлы или группы файлов

  13. К программам архиваторам относятся:

    1. Opera, ICQ;

    2. WinRar. WinZip;

    3. Microsoft Word, Microsoft Excel;

    4. Basic, Pascal.

  14. Комплекс аппаратных и программных средств, позволяющих компьютерам обмениваться данными:

    1. интерфейс

    2. магистраль

    3. компьютерная сеть

    4. адаптеры

  15. Группа компьютеров, связанных каналами передачи информации и находящимися в пределах здания называется:

    1. глобальной компьютерной сетью

    2. информационной системой с гиперсвязями

    3. локальной компьютерной сетью

    4. электронной почтой

  16. Глобальная компьютерная сеть – это:

    1. информационная система с гиперсвязями

    2. группа компьютеров, связанных каналами передачи информации и находящимися в пределах здания

    3. система обмена информацией на определенную тему

    4. совокупность локальных сетей и компьютеров, расположенных на больших расстояниях и соединенных в единую систему

  17. Сетевой адаптер выполняет следующую функцию:

    1. реализует ту или иную стратегию доступа от одного компьютера к другому;

    2. кодирует информацию;

    3. распределяет информацию;

    4. переводит информацию из числового вида в текстовый и наоборот.

  18. К прикладному программному обеспечению относится:

    1. архиваторы;

    2. табличные процессоры;

    3. языки программирования;

    4. операционные системы.

  19. Программа для создания, редактирования и оформления текстовых документов:

    1. Visual Basic;

    2. WinRar

    3. Paint

    4. Microsoft Word.

  20. Игры – это…:

    1. программы, позволяющие выполнять операции над данными, представленными в табличной форме;

    2. средства создания неподвижных и движущихся изображений;

    3. программы для работы в компьютерной сети;

    4. программы для организации досуга и обучении.

  21. Microsoft Excel – это….:

    1. средства ввода, поиска, размещения и выдачи больших массивов данных;

    2. Программы для работы в компьютерной сети;

    3. программы, позволяющие выполнять операции над данными, представленными в табличной форме;

    4. средства проектирования электронных схем, машин, механизмов.

  22. Защита информации – это..:

    1. деятельность по работе с автоматизированными системами управления;

    2. деятельность по предотвращению утраты и утечки защищаемой информации

    3. деятельность по выполнению особых мер;

    4. деятельность по предотвращению доступа к информации.

  23. К мерам защиты информационной безопасности компьютерных систем относятся:

    1. выбор правильных источников информации, защита рабочего места, выбор климатических условий;

    2. выбор нужных принтеров, физическая защита, установка антивирусных программ;

    3. источники бесперебойного питания, выбор надежного оборудования, защита носителей информации (исходных документов, лент, картриджей, дисков, распечаток);

    4. установка программ-утилит, выбор надежного места, защита технических средств.

  24. Цели информационных безопасностей:

    1. алгоритмичность информации, точность, достоверность, дискретность;

    2. конфиденциальность, целостность, доступность, учет всех процессов, связанных с информацией;

    3. точность, достоверность, дискретность, массовость;

    4. целостность, доступность, достоверность, дискретность

  25. Компьютерные вирусы - это ...

    1. файлы, которые невозможно удалить;

    2. файлы, имеющие определенное расширение;

    3. программы, способные к саморазмножению (самокопированию);

    4. программы, сохраняющиеся в оперативной памяти после выключения компьютера

  26. К файловым вирусам относятся:

    1. макро-вирусы

    2. шифрованные вирусы;

    3. Internet-черви;

    4. троянские программы.

  27. Вирусы, которые получили широкое распространение благодаря огромным возможностям интерпретатора языка Visual Basic:

    1. сетевые вирусы

    2. Б) простые файловые вирусы;

    3. полиморфные вирусы;

    4. макро-вирусы

  28. Антивирусные программы необходимы:

    1. для работы в глобальной и локальной сетях;

    2. для архивации данных;

    3. для выявления вирусов, лечения зараженных файлов и дисков, предотвращения подозрительных действий.

    4. для создания и редактирования различных файлов, а также для сохранения и передачи информации.

  29. АСУ – это …:

    1. автоматизированные системы управления;

    2. автоматизированные системы установки;

    3. автоматизированные средства установки;

    4. автоматизированные средства управления.

  30. При определении степени автоматизации учитывается:

    1. эффективность и целесообразность;

    2. новизна и практичность;

    3. дешевизна и результативность;

    4. точность и дискретность.


II вариант

  1. Информатизация общества – это:

    1. процесс повсеместного распространения ПК;

    2. социально-экономический и научно-технический процесс создания оптимальных условий для удовлетворения информационных потребностей граждан;

    3. процесс внедрения новых информационных технологий;

    4. процесс формирования информационной культуры человека.

  2. На рынке информационных услуг подлежит обмену и продаже:

    1. лицензии, информационные технологии;

    2. оборудование, помещения;

    3. бланки первичных документов, вычислительная техника;

    4. книги, журналы, литература.

  3. Первые ЭВМ были созданы в:

    1. 40-е годы;

    2. 50-е годы;

    3. 70-е годы;

    4. 80-е годы

  4. Какое устройство обладает наибольшей скоростью обмена информацией?

    1. CD-ROM;

    2. Жесткий диск;

    3. дисковод для гибких дисков;

    4. микросхемы оперативной памяти

  5. Процессор обрабатывает информацию:

    1. в десятичной системе счисления;

    2. в двоичном коде;

    3. на языке Бейсик;

    4. в текстовом виде.

  6. Комплекс системных и служебных программ называется:

    1. текстовый редактор;

    2. графический редактор;

    3. операционная система;

    4. драйвер.

  7. Утилита – это:

    1. операционная система;

    2. прикладная программа;

    3. сервисная программа;

    4. базовая система ввода-вывода.

  8. BIOS – это:

    1. программа – драйвер;

    2. программа-утилита;

    3. программа – приложение

    4. программа, выполняющая тестирование компьютерной системы после включения компьютера.

  9. При включении компьютера процессор обращается к:

    1. ОЗУ;

    2. винчестеру;

    3. ПЗУ;

    4. дискете.

  10. К файловому менеджеру относится:

    1. Windows

    2. FAR Manager

    3. MS-DOS

    4. Norton Commander

  11. Программы для выявления неисправностей предназначены для слежения за работой системных компонентов, диагностики и подготовки отчетов об аппаратных неисправностях, а также для обнаружения программных ошибок и восстановления системы

    1. программы – архиваторы;

    2. антивирусные программы;

    3. файловые менеджеры;

    4. программы-оболочки.

  12. Архив – это:

    1. папка с документами;

    2. поврежденный файл;

    3. файл, содержащий в себе один или несколько файлов в сжатом виде.

    4. совокупность файлов по одной тематике.

  13. Упаковывать и распаковывать файлы можно с помощью:

    1. антивирусных программ;

    2. файловых менеджеров;

    3. программ-архиваторов;

    4. языков программирования.

  14. Какая из данных линий связи считается "супермагистралью" систем связи, поскольку обладает очень большой информационной пропускной способностью:

    1. волоконно-оптические линии

    2. радиорелейные линии

    3. телефонные линии

    4. проводные линии

  15. Укажите устройство для подключения компьютера к сети:

    1. модем

    2. мышь

    3. сканер

    4. монитор

  16. Компьютерные сети, которые объединяют компьютеры одной организации в различных странах и городах, защищая их от несанкционированного доступа называют:

    1. корпоративными

    2. региональными

    3. глобальными

    4. локальными

  17. Компьютер, предоставляющий свои ресурсы в пользование другим компьютерам при совместной работе, называется:

    1. адаптером

    2. коммутатором

    3. станцией

    4. сервером

  18. К прикладному программному обеспечению не относится:

    1. ICQ

    2. Opera

    3. Графические редакторы;

    4. Windows

  19. СУБД – это..:

    1. программы создания и показа наборов слайдов;

    2. программы, позволяющие использовать компьютер в производственном процессе;

    3. помогают процессу обучения;

    4. средства ввода, поиска, размещения и выдачи больших массивов данных.

  20. Клавиатурные тренажеры:

    1. средства коммуникации;

    2. текстовые процессоры;

    3. обучающие программы;

    4. средства создания презентаций

  21. Microsoft PowerPoint – это:

    1. программа создания и показа наборов слайдов;

    2. программа для создания досуга и обучения;

    3. средства создания неподвижных и движущихся изображений;

    4. помогают процессу обучения.

  22. Меры защиты – это…:

    1. меры, вводимые руководством, для обеспечения безопасности информации.

    2. установка программ-оболочек;

    3. установка антивирусных программ;

    4. меры, применяемые для надежной работы пользователей.

  23. Четыре уровня защиты компьютерных и информационных ресурсов:

    1. Предотвращение, обнаружение, защита, восстановление;

    2. Предотвращение, лечение, ограничение, восстановление;

    3. Предотвращение, обнаружение, ограничение, восстановление;

    4. Предотвращение, обнаружение, активация, восстановление.

  24. Источниками случайных угроз, возникающих при работе компьютера могут быть:

    1. неправильная установка программного и аппаратного обеспечения;

    2. ошибки в программном обеспечении и выходы из строя аппаратных средств;

    3. неправильное включение и выключение компьютера;

    4. ошибки, допускаемые в текстовых и графических файлах.

  25. Стелс – вирусы – это:

    1. вирусы, которые «живут» в загрузочных секторах дисков;

    2. вирусы, которые не скрывают своего присутствия в зараженных объектах;

    3. вирусы, которые используют для своего распространения исполняемые файлы;

    4. вирусы, которые не шифруют свои коды и коды расшифровок.

  26. Антивирусом является:

    1. программа проверки и лечения дисков;

    2. любая программа, созданная на языках низкого уровня;

    3. программа, скопированная с плохо отформатированной дискеты;

    4. специальная программа, которая может приписывать себя к другим программам и способна «размножаться».

  27. Какие меры и насколько позволяют ограничить доступ к информации (файлам) посторонних лиц (ответ аргументировать и при необходимости дополнить)?

    1. установить пароль на загрузку компьютера;

    2. установить сигнализацию или пропускной режим;

    3. установить для файлов атрибут «только чтение»;

    4. установить видеокамеру для наблюдения за помещением.

  28. К антивирусным программам относятся:

    1. WinZip, WinRar

    2. Dr.Web, Aidstest

    3. Windows, MS-DOS

    4. Basic, C++

  29. Какой из этапов производства систем автоматизации в современных условиях является наиболее сложным и трудным?

    1. Анализ требований и проектирование спецификаций.

    2. Техническое проектирование.

    3. Внедрение.

    4. Рабочее проектирование.

  30. Автоматизация производства подразделяется на:

    1. производственную, комплексную, полную.

    2. половинную, полную, техническую.

    3. частичную, комплексную, полную.

    4. двоичную, троичную, десятичную


Примерный перечень практических заданий


  1. Создать документ по образцу в текстовом редакторе:

Комплект шатунов подбирают по массе и межосевому расстоянию головок. Масса шатуна выбита на торце нижней головки. У шатунов, скомплектованных по общей массе, разница масс нижних головок может достигать 100г. Поэтому рекомендуется подбирать шатуны с учетом массы их нижней головки с помощью специального приспособления и весов. Допускаемая разница в массе деталей шатунно-поршневой группы для некоторых двигателей приведена в табл. 1

Таблица1. Допускаемая разница в массе деталей шатунно-поршневой группы, (г)

  1. Заполнить таблицу, произведите расчеты:

Рассчитайте суммы амортизационных отчислений за период -10 месяцев

Первоначальная стоимость (руб.)

Срок полезного использования по паспорту (лет)

Срок полезного использования по паспорту (месяцев)

Норма амортизации в месяц (%)

Амортизационные отчисления в месяц (руб.)

Сумма амортизационных отчислений за 10 месяцев (руб.)

 

Ст П

 

n

К

А

 

1

300210

5

60

1,67%

5003,50

50035,00

2

750000

8

 

 

 

 

3

1200000

8

 

 

 

 

4

130047

3

 

 

 

 

5

964777

7

 

 

 

 

6

872000

10

 

 

 

 

Где:

К-норма амортизации в месяц К=(1/n)*100

А-амортизационные отчисления в месяц А=Ст П*К


  1. Создать электронную таблицу расчета стоимости бензина для проезда на автомобиле из Иркутска в другие города Иркутской области. Информацию необходимую для решения, возьмите из ресурсов Интернета.

  2. Заполнить таблицу, произвести расчеты:

Рассчитать пробег автомобиля до ТО №1, при эксплуатации в Иркутской области, с учетом коэффициентов корректировки для следующих автомобилей, по формуле: L1 = Lн1 ∙ К1 ∙ К3,:


Пакет экзаменатора

Условия выполнения заданий


Количество вариантов задания для экзаменующегося – 1/2

Время выполнения задания – 90 минут.

Оборудование: компьютер, программа MyTestEditor, практические задания


Эталонный ответ к тестовым заданиям по дисциплине «Информатика»:


Критерии оценки тестового задания:

От 0% до 19% - «1»

от 20% до 49% - «2»

от 50% до 70% - «3»

от 71% до 85% - «4»

от 86% до 100% - «5»


Критерии оценки выполненного практического задания:

Оценка 5 ставится за работу, выполненную полностью без ошибок и недочётов.

Оценка 4 ставится за работу, выполненную полностью, но при наличии в ней не более одной негрубой ошибки и одного недочёта, не более трёх недочётов.

Оценка 3 ставится, если студент правильно выполнил не менее 2/3 всей работы или допустил не более одной грубой ошибки и двух недочетов, не более одной грубой и одной не грубой ошибки, не более трех негрубых ошибок, одной негрубой ошибки и трех недочетов, при наличии четырех-пяти недочетов.

Оценка 2 ставится, если число ошибок и недочетов превысило норму для оценки 3 или правильно выполнено менее 2/3 всей работы.

Оценка 1 ставится, если студент совсем не выполнил ни одного задания.




Автор
Дата добавления 11.04.2016
Раздел Информатика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров104
Номер материала ДБ-022524
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх