Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Комплект контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю ПМ 02 Организационное обеспечение деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации

Комплект контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю ПМ 02 Организационное обеспечение деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:






Комплект

контрольно-оценочных средств

по профессиональному модулю

ПМ 02 Организационное обеспечение деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации

основной профессиональной образовательной программы (ОПОП)

по специальности СПО 030912 Право и организация

социального обеспечения









СОДЕРЖАНИЕ

Общие положения ……………………………………………………………………….....

4

1. Результаты освоения модуля, подлежащие проверке ………………………………..

4

1.1. Профессиональные и общие компетенции ………………………………………….

4

1.2. Иметь практический опыт – уметь – знать ………………………………………….

7

2. Формы промежуточной аттестации по профессиональному модулю ……………..

8

3. Оценка освоения теоретического курса профессионального модуля ……………...

8

3.1. Общие положения ……………………………………………………………………..

8

3.2. Задания для оценки освоения МДК …………………………………………………..

8

4. Оценка по производственной практике ………………………………………………..

25

4.1. Общие положения ……………………………………………………………………..

25

4.2. Виды работ практики и проверяемые результаты обучения по профессиональному модулю ……………………………………………………………....


25

4.3.Производственная практика………………………………………………………….

26

5. Контрольно-оценочные материалы для экзамена (квалификационного) …………...

27

5.1. Общие положения ……………………………………………………………………...

27

5.1.1. Оценочная ведомость по профессиональному модулю ………………………….

27

5.2. Комплект экзаменационных материалов …………………………………………….

32

5.3.Критерии оценки ……………………………………………………………………….

36

5.4 Защита курсовой работы

36

5.5 Критерии оценки

47


Общие положения

Результатом освоения профессионального модуля является готовность обучающегося к выполнению вида профессиональной деятельности

Организационное обеспечение деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации

Формой аттестации по профессиональному модулю является экзамен (квалификационный).

Экзамен включает: решение тестовых заданий и защиту курсовой работы.

Итогом этого экзамена является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен / не освоен».

1. Результаты освоения модуля, подлежащие проверке

1.1. Профессиональные и общие компетенции:

Таблица 1

Профессиональные компетенции

Показатели оценки результата


ПК 2.1. Поддерживать базы данных получателей пенсий, пособий, компенсаций и других социальных выплат, а также услуг и льгот в актуальном состоянии.

  • точное установление источников, объема и сроков предоставления информации, необходимой для формирования единой базы данных получателей пенсий, пособий и других социальных выплат;

  • достоверность полученной информации о получателях пенсий, пособий, компенсаций, услуг, льгот и других социальных выплат в соответствии с электронной базой данных;

  • объективность оценки эффективности предоставляемых пособий на основании единой базы данных

Тестирование по теме







-оценка практических заданий;



- оценка выполнения работ по производственной практике





ПК 2.2. Выявлять лиц, нуждающихся в социальной защите и осуществлять их учет, используя информационно-компьютерные технологии.

  • соответствие критериев отнесения к лицам, нуждающимся в социальной защите в федеральному, региональному и муниципальному законодательству;

  • правильность составления базы данных по учету различных категорий лиц, нуждающихся в социальной защите с использованием информационно-компьютерных технологий

-оценка практических заданий

-оценка выполнения и защиты курсовой работы


-оценка выполнения работ по учебной практике;

- тестирование по теме

ПК 2.3. Организовывать и координировать социальную работу с отдельными лицами, категориями граждан и семьями, нуждающимися в социальной поддержке и защите

  • соответствие порядка оказания всесторонней социально-консультативной помощи отдельным лицам, категориям граждан и семьям, нуждающимся в социальной поддержке и защите требованиям действующих стандартов;

  • правильность выбора методов социальной работы с гражданами и представителями юридических лиц по вопросам пенсионного обеспечения;

  • точность определения списка организаций и лиц, способных помочь в преобразовании ситуации клиента;


-оценка практических заданий;

- оценка выполнения и защиты курсовой работы;

- оценка выполнения работ по производственной практике.











Таблица 2

Общие компетенции

Показатели оценки результата


ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

  • освоение профессиональных компетенций;

  • участие в студенческих олимпиадах, научных конференциях

-оценка практических заданий;

-оценка участия в олимпиадах НИРС





ОК 2. Организовывать собственнуюдеятельность, определять методы решения профессиональныхзадач, оцениватьих эффективностьи качество.

  • освоение профессиональных компетенций;

  • участие в студенческих олимпиадах, научных конференциях;

  • правильность выбора методов и способов решения профессиональных задач в области организационного обеспечения деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации и оценки их эффективности и качества.

- оценка практических заданий;


-оценка участия в олимпиадах НИРС;

- оценка выполнения работ по производственной практике

ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

  • грамотность решения стандартных и нестандартных профессиональных задач по вопросам пенсионного обеспечения;

  • грамотность выбора методики оценки профессиональных рисков

-оценка практических заданий;



-оценка выполнения и защиты курсовых работ

ОК 4.Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

  • эффективный поиск необходимой информации по вопросам социальной защиты населения;

  • полное установление источников и объема данных, необходимых для оценки необходимой информации;

  • достоверность полученной информации об объектах и субъектах социальной защиты населения


-оценка практических заданий;

- оценка выполнения и защиты курсовой работы;

- оценка выполнения работ по производственной практике.

ОК6. Работать в коллективе и в команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

  • эффективное и содержательное взаимодействие с работодателем


- оценка выполнения работ по производственной практике

ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчинённых, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.

  • правильность выбора и эффективность применения применение методов и способов решения профессиональных задач в практической работе;

  • применение методов контроля качества выполненной работы и проявление ответственности в рамках профессиональной компетентности;

  • самоанализ и коррекция собственной работы.


- оценка выполнения работ по производственнойпратике

ОК 8.Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

  • организация самостоятельного изучения материала при освоении ПМ;

  • самостоятельный профессионально-ориентированный выбор тематики творческих и проектных работ (курсовых, рефератов, докладов)


- оценка практических заданий;

- оценка выполнения и защиты курсовой работы;

- оценка выполненных презентаций по отчетам по производственной практике

ОК 9.Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы..

  • анализ изменений законодательства в области социальной защиты населения;

  • анализ и использование инноваций в области профессиональной деятельности;

-тестирование по теме;

- оценка выполнения и защиты курсовых работ.

ОК 12. Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и правила поведения.

  • выбор и применение приемов делового общения и правил культуры поведения в профессиональной деятельности;

  • эффективное использование приемов корректного межличностного общения;

- оценка практических заданий;

- оценка выполнения работ по производственной практике;

- экзамен квалификационный


ОК 13.Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению.

  • соблюдение этических правил, сформировавшихся в обществе

- оценка выполнения практических заданий;

- оценка выполнения и защиты курсовых работ


1.2. Иметь практический опыт – уметь – знать

В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:

иметь практический опыт:

ПО 1. поддержания в актуальном состоянии базы данных получателей пенсий, пособий, компенсаций, услуг, льгот и других социальных выплат с применением компьютерных технологий

ПО 2. выявления и осуществления учета лиц, нуждающихся в социальной защите;

ПО 3.организации и координирования социальной работы с отдельными лицами, семьями и категориями граждан, нуждающимися в социальной поддержке и защите с применением компьютерных и телекоммуникационных технологий;

ПО 4. консультирования граждан и представителей юридических лиц по вопросам пенсионного обеспечения и социальной защиты населения с применением компьютерных и телекоммуникационных технологий.

ПО 5. участия в организационно-управленческой работе структурных подразделений органов и учреждений социальной защиты населения, органов Пенсионного фонда Российской Федерации;


уметь:

У 1. поддерживать в актуальном состоянии базы данных получателей пенсий, пособий, компенсаций, услуг и других социальных выплат с применением компьютерных технологий;

У 2. выявлять и осуществлять учет лиц, нуждающихся в социальной защите;

У 3. участвовать в организационно-управленческой работе структурных подразделений органов и учреждений социальной защиты населения, органов Пенсионного фонда Российской Федерации

У 4. взаимодействовать в процессе работы с органами исполнительной власти, организациями, учреждениями, общественными организациями;

У 5. собирать и анализировать информацию для статистической и другой отчетности;

У 6. выявлять по базе данных лиц, нуждающихся в мерах государственной социальной поддержки и помощи, с применением компьютерных технологий;

У 7. принимать решения об установлении опеки и попечительства;

У 8.  осуществлять контроль и учет за усыновленными детьми, детьми, принятыми под опеку и попечительство, переданными на воспитание в приемную семью;

У 9. направлять сложные или спорные дела по пенсионным вопросам, по вопросам оказания социальной помощи вышестоящим в порядке подчиненности лицам;

У 10. разграничивать компетенцию органов социальной защиты населения, Пенсионного фонда Российской Федерации, определять их подчиненность, порядок функционирования;

У 11. применять приемы делового общения и правила культуры поведения в профессиональной деятельности;

У 12. следовать этическим правилам, нормам и принципам в профессиональной деятельности;


знать:

З 1.нормативные правовые акты федерального, регионального, муниципального уровней, локальные нормативные акты организаций, регулирующие организацию работы органов Пенсионного фонда Российской Федерации и социальной защиты населения;

З 2. систему государственных органов и учреждений социальной защиты населения, органов Пенсионного фонда Российской Федерации;

З3.организационно-управленческие функции работников органов и учреждений социальной защиты населения, органов Пенсионного фонда Российской Федерации;

З 4. передовые формы организации труда, информационно-коммуникационные технологии, применяемые в органах Пенсионного фонда Российской Федерации, органах и учреждениях социальной защиты населения;

З 5. процедуру направления сложных или спорных дел по пенсионным вопросам и вопросам оказания социальной помощи вышестоящим в порядке подчиненности лицам;

З 6. порядок ведения базы данных получателей пенсий, пособий, компенсаций и других социальных выплат, оказания услуг;

З 7. документооборот в системе органов и учреждений социальной защиты населения, органов Пенсионного фонда Российской Федерации;

З 8. федеральные, региональные, муниципальные программы в области социальной защиты населения и их ресурсное обеспечение;

З 9. Кодекс профессиональной этики специалиста органов и учреждений социальной защиты населения, органов Пенсионного фонда Российской Федерации.


2.  Формы промежуточной аттестации по профессиональному модулю

Таблица 3

Элемент модуля

Формы промежуточной аттестации

МДК 02.01. Организация работы органов Пенсионного фонда Российской Федерации, органов и учреждений социальной защиты населения

Дифференцированный зачет

ПП

Дифференцированный зачёт

ПМ

Экзамен (квалификационный)


3. Оценка освоения теоретического курса профессионального модуля ПМ. 02 «Организационное обеспечение деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации, междисциплинарного курсаМДК 02.01. Организация работы органов Пенсионного фонда Российской Федерации, органов и учреждений социальной защиты населения.

3.1. Общие положения

Основной целью оценки теоретического курса профессионального модуля является оценка умений и знаний.

Оценка теоретического курса профессионального модуля осуществляется с использованием следующих форм и методов контроля:

для проведения текущего и рубежного контроля – тест, самостоятельная работа, практические задания, для промежуточной аттестации - дифференцированный зачет.

3.2. Тестовые задания для оценки освоения МДК.

Проверяемые результаты обучения: З 1, З 2, З 3, З 4, З 5, З 6, З 7, З 8, З 9.

Тесты:


  1. Пенсионный Фонд Российской Федерации – это:

а) Государственный страховщик по обязательному пенсионному страхованию.

  1. Единственный страховщик по обязательному пенсионному страхованию.

  2. Инвестиционный фонд, пайщиками которого могут стать только пенсионеры.


  1. Пенсия по обязательному пенсионному страхованию это:

  1. Обязательная выплата государства

  2. Отложенная часть заработка.

  3. Отчисления государству средств после выхода на пенсию.


  1. Из каких частей состоит трудовая пенсия:

  1. Семейной и государственной.

  2. Государственной и личной.

  3. Страховой и накопительной.


  1. Бесплатное социальное обслуживание в государственной системе социальных служб предоставляется:

а) гражданам, не способным к самообслуживанию в связи с преклонным возрастом, болезнью, инвалидностью; гражданам, находящимся в трудной жизненной ситуации в связи с безработицей, стихийными бедствиями, катастрофами, пострадавшим в результате вооруженных и межэтнических конфликтов; несовершеннолетним детям, находящимся в трудной жизненной ситуации;
б) работникам бюджетной сферы;

в) гражданам, работающим на частных предприятиях.


  1. Бесплатную информацию о возможностях, видах, порядке и условиях социального обслуживания каждый гражданин вправе получить в следующих органах:

а) в ЖЭКе;
б) по месту работы;
в) в государственной системе социальных служб;
г) в отделе кадров


  1. Задачами социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних являются:

а) выявление причин социальной дезадаптации несовершеннолетнего; психолого-медико-педагогическое обследование детей, направленных на усыновление, установление форм и степени их социальной дезадаптации; разработка индивидуальных программ социальной реабилитации подростков;
б) повышение стрессоустойчивости и психологической культуры населения, особенно в сфере межличностного, семейного, родительского общения; помощь гражданам в создании в семье атмосферы взаимопонимания и взаимного уважения, благоприятного микроклимата, преодолении конфликтов и иных нарушений супружеских и семейных отношений;
в) медицинское обслуживание и лечение, проведение медицинской реабилитации и организация консультаций врачей-специалистов, способствующие продлению активного образа жизни, а также госпитализация нуждающихся в лечебно-профилактические учреждения органов здравоохранения.


  1. Задачи специального дома-интерната для престарелых и инвалидов:

а) предоставление бесплатно для ночлега в течение 12 часов койко-места с постельными принадлежностями; обеспечение талоном на одноразовое бесплатное питание; консультативная помощь в вопросах бытового и трудового устройства, определение в стационарные учреждения социального обслуживания; нуждающимся —первую доврачебную помощь и санитарную обработку;
б) осуществление мероприятий по социально-трудовой реабилитации проживающих с целью восстановления или компенсации утраченных или нарушенных способностей к бытовой, социальной и профессиональной деятельности, интеграции их в общество; организация ухода и надзора за проживающими, их досуга, оказание им медицинской помощи, проведение лечебно-оздоровительных и профилактических мероприятий;
в) выявление причин социальной дезадаптации несовершеннолетнего; психолого-медико-педагогическое обследование детей, направленных на усыновление, установление форм и степени их социальной дезадаптации; разработка индивидуальных программ социальной реабилитации подростков.



  1. К задачам территориальных центров социальной помощи семье и детям относятся:

а) выявление причин и факторов социального неблагополучия конкретных семей и детей, их потребности в социальной помощи, определение и предоставление конкретных видов, форм социально-экономических, медико-социальных, психолого-социальных, социально-педагогических, юридических и иных социальных услуг семьям и детям, нуждающимся в социальной помощи;
б) повышение стрессоустойчивости и психологической культуры населения, особенно в сфере межличностного, семейного, родительского общения; помощь гражданам в создании в семье атмосферы взаимопонимания и взаимного уважения, благоприятного микроклимата, преодолении конфликтов и иных нарушений супружеских и семейных отношений;
в) медицинское обслуживание и лечение, проведение медицинской реабилитации и организация консультаций врачей-специалистов, способствующие продлению активного образа жизни, а также госпитализация нуждающихся в лечебно-профилактические учреждения органов здравоохранения.


  1. К категориям обслуживаемых лиц социальным приютом для детей и подростков относятся:

а) граждане без определенного места жительства и занятий;
б) дети-подростки от 4 до 18 лет, добровольно обратившиеся, подкинутые, заблудившиеся, личность которых не установлена; дети, утратившие семейные, родственные и другие социальные связи; дети, отказавшиеся жить в интернатном учреждении; дети, оставшиеся без попечения и средств к существованию
в) дети, подвергшиеся любым формам физического или психического насилия;
г) инвалиды, родители, опекуны и попечители инвалидов, а также граждане, активно работающие в обществе, достигшие 16 лет.


  1. К основным целям управления социальной работой можно отнести следующие:

а) создание условий, в которых клиенты могут в максимальной мере проявить свои возможности и получить все, что им положено по закону;
б) предоставление учреждениями социального обслуживания в дневное время социально-бытового, социально-медицинского и иного обслуживания сохранившим способность к самообслуживанию и активному передвижению гражданам, оказавшимся в трудной жизненной ситуации;
в) увеличение степени самостоятельности клиентов, их способности контролировать свою жизнь и более эффективно разрешать возникающие проблемы; адаптация или реадаптация людей в обществе;
г) мероприятия по повышению стрессоустойчивости и психологической культуры населения, особенно в сфере межличностного, семейного, родительского общения.


  1. К структурным подразделениям социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних относятся:

а) отделение социального обслуживания на дому, отделение срочного социального обслуживания, социальная столовая;
б) организационно-методическое отделение, отделение психолого-педагогической помощи гражданам;
в) отделение социальной дезадаптации; отделение реабилизации программ социальной реабилитации; отделение дневного пребывания; стационарное отделение.


  1. К территориальным центрам социальной помощи семье и детям относятся:

а) центры психолого-педагогической помощи населению;
б) стационарные учреждения социального обслуживания (дома-интернаты для престарелых и инвалидов, психоневрологические интернаты, детские дома-интернаты для умственно отсталых детей, дома-интернаты для детей с физическими недостатками);
в) социально-реабилитационные центры для несовершеннолетних; центры помощи детям, оставшимся без попечения родителей; социальные приюты для детей и подростков.


  1. Какие из указанных актов не входят в систему законодательных нормативных актов в сфере социальной защиты населения?

а) Федеральный закон "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних";
б) Федеральный закон "О социальном обслуживании граждан пожилого возраста и инвалидов";
в) Федеральный закон "Об обществах с ограниченной ответственностью";
г) Федеральный закон "О государственной социальной помощи".


  1. Какие из указанных общественных институтов не находятся под защитой государства в Российской Федерации?

а) семья;
б) материнство;
в) детство;
г) юношество.


  1. В каком законодательном акте закреплено основное право граждан на социальную защиту?

а) Налоговый кодекс

б) Гражданский кодекс

в) Конституция РФ


  1. Какие нормативные правовые документы устанавливают государственные пенсии и социальные пособия?

а) Конституция РФ;
б) Указ Президента РФ;
в) законы;


  1. Материальная помощь предоставляется гражданам, находящимся в трудной жизненной ситуации, в виде:

а) денежных средств, продуктов питания, средств санитарии и гигиены, средств ухода за детьми, одежды, обуви и других предметов первой необходимости, топлива, а также специальных транспортных средств, технических средств реабилитации инвалидов и лиц, нуждающихся в постороннем уходе;
б) предоставления жилья, оплаты задолженностей, выплаты денежных средств, предоставления специальных транспортных средств, технических средств реабилитации инвалидов;
в) уборки квартиры, ухода за лежачими больными.


  1. Объектами управления в социальной работе являются:

а) социальные работники, сотрудники служб и учреждений социальной защиты, а также вся система взаимоотношений, складывающихся между людьми при оказании социальной помощи населению;
б) руководящий состав служб и учреждений, формируемые ими органы управления, наделенные управленческими функциями;
в) работники предприятий бюджетной сферы;
г) работники предприятий внебюджетной сферы.


  1. Оказание социальной поддержки, оказание социально-бытовых, социально-медицинских, психолого-педагогических, социально-правовых услуг и материальной помощи, проведение социальной адаптации и реабилитации граждан, находящихся в трудной жизненной ситуации, — это:

а) социальное обслуживание;
б) оказание материальной помощи;
в) социальная реабилитация;
г) социальная интеграция.


20. Основная цель центра помощи детям, оставшимся без попечения родителей:

а) развитие и укрепление семьи как социального института, улучшение социальных условий жизни, показателей социального благополучия и оздоровления семьи и детей;
б) обеспечение временного содержания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в возрасте до 16 лет, и оказание всесторонней помощи органами опеки и попечительства в их дальнейшем устройстве;
в) обеспечение постоянного проживания престарелых и инвалидов, нуждающихся в уходе, бытовом и медицинском обслуживании.


  1. Основными задачами учреждений социальной помощи для лиц без определенного места жительства являются:

а) оказание медицинской помощи, составление индивидуальных реабилитационных программ, предоставление материальной поддержки и предоставление места временного пребывания лицам, оказавшимся без определенного места жительства и занятий;
б) выявление причин социальной дезадаптации несовершеннолетнего; психолого-медико-педагогическое обследование детей, направленное на усыновление, установление форм и степени их социальной дезадаптации; разработка индивидуальных программ социальной реабилитации подростков;
в) предоставление временного места пребывания или ночлега лицам, оказавшимся без определенного места жительства и занятий, в первую очередь лицам пожилого возраста и инвалидам; оказание содействия в осуществлении мероприятий по социальной адаптации лиц, утративших социально полезные связи (в первую очередь лиц, освобождаемых из мест лишения свободы), к условиям жизни в обществе.


  1. Основными целями всероссийских обществ по работе с инвалидами является:

а) развитие и укрепление семьи как социального института, улучшение социальных условий жизни, показателей социального благополучия и оздоровления семей;
б) защита прав и интересов, социальная реабилитация и интеграция, приобщение к труду, образованию, культуре и спорту, развитие общественной активности инвалидов по зрению, содействие удовлетворению их материально-бытовых нужд;
в) обеспечение психологической защищенности населения, поддержка и укрепление его психического здоровья, создание благоприятных психолого-социальных и социально-педагогических условий для семейного воспитания детей и их социализации.


  1. Основными целями территориальных центров социальной помощи семье и детям являются:

а) организация работы телефона экстренной психологической помощи;
б)реализация права семьи и детей на защиту и помощь со стороны государства, развитие и укрепление семьи как социального института, улучшение социальных условий жизни, показателей социального благополучия и оздоровления семьи и детей;
в) мероприятия по повышению стрессоустойчивости и психологической культуры населения, особенно в сфере межличностного, семейного, родительского общения.


  1. Перечислите основные принципы деятельности государственных служб социальной защиты населения:

а) компетентность;
б) принцип дифференцированного подхода ;
в) комплексность;
г)
все перечисленное верно


  1. По каким вопросам предоставляется консультативная помощь в учреждениях социального обслуживания?

а) социально-бытового и социально-медицинского обеспечения жизнедеятельности;
б) психолого-педагогической помощи;
в) социально-правовой защиты;
г)
по всем вышеперечисленным;

26. Предоставление социальных услуг гражданам, нуждающимся в постоянном или временном нестационарном социальном обслуживании, — это вид обслуживания, который называется:

а) социальное обслуживание в стационарных учреждениях;
б)социальное обслуживание на дому;
в) учреждения социального обслуживания дневного пребывания;
г) центр психолого-педагогической помощи населению.


  1. Системы социальных служб бывают следующих видов:

а) ведомственная и межведомственная;
б) государственная и муниципальная;
в) международная и государственная;
г) региональная и местная.


  1. Социальное обслуживание в стационарных учреждениях социального обслуживания осуществляется путем:

а) предоставления учреждениями социального обслуживания в дневное время социально-бытового, социально-медицинского и иного обслуживания сохранившим способность к самообслуживанию и активному передвижению гражданам, оказавшимся в трудной жизненной ситуации;
б) предоставления социальных услуг гражданам, частично или полностью утратившим способность к самообслуживанию и нуждающимся в постоянном постороннем уходе, обеспечения создания соответствующих их возрасту и состоянию здоровья условий жизнедеятельности, проведения мероприятий медицинского, психологического, социального характера (питание и уход, а также организация посильной трудовой деятельности, отдыха и досуга);
в) оказания помощи социальными службами в профессиональной, социальной, психологической реабилитации инвалидам, лицам с ограниченными возможностями, несовершеннолетним правонарушителям, другим гражданам, попавшим в трудную жизненную ситуацию и нуждающимся в реабилитационных услугах.


  1. Социальное обслуживание осуществляется на основании:

а) жалобы;
б)обращения;
в) все ответы верны.

30.Производится ли выплата пособия в период отпуска по беременности и родам?

а)В период отпуска по беременности и родам выплата пособия по безработице производится. Указанный период засчитывается в общий период выплаты пособия по безработице и продлевает его

б) В период отпуска по беременности и родам выплата пособия по безработице не производится. Указанный период не засчитывается в общий период выплаты пособия по безработице и продлевает его

в)В период отпуска по беременности и родам выплата пособия по безработице не производится. Указанный период засчитывается в общий период выплаты пособия по безработице и продлевает его


  1. Социальное обслуживание осуществляется социальными службами:

а) бесплатно;
б) за плату;
в) все ответы верны.


  1. В первоочередном порядке в социальной защите в Российской Федерации нуждаются:

а) малообеспеченные семьи;

б) инвалиды, в том числе с детства, и дети-инвалиды

в) дети с девиантным поведением

г) все ответы правильные.


  1. Субъектами управления в социальной работе являются:

а) работники предприятий бюджетной сферы;
б) руководящий состав служб и учреждений социальной защиты и формируемые ими органы управления, наделенные управленческими функциями;
в) социальные работники, сотрудники служб и учреждений социальной защиты, а также вся система взаимоотношений, складывающихся между людьми при оказании социальной помощи населению;
г) работники предприятий внебюджетной сферы.


  1. Функции дома ночного пребывания:

а) предоставление временного места пребывания или ночлега лицам, оказавшимся без определенного места жительства и занятий, в первую очередь лицам пожилого возраста и инвалидам;
б) развитие и укрепление семьи как социального института, улучшение социальных условий жизни, показателей социального благополучия и оздоровления семей;
в) предоставление бесплатно для ночлега в течение 12 часов койко-места с постельными принадлежностями; обеспечение талоном на одноразовое бесплатное питание; консультативную помощь в вопросах бытового и трудового устройства, определения в стационарные учреждения социального обслуживания; нуждающимся — первую доврачебную помощь и санитарную обработку.


  1. Функции органов системы социальной защиты населения на региональном уровне:

а) организация пенсионного обслуживания и обеспечение пособиями, социальное обслуживание, медико-социальная экспертиза, оказание протезно-ортопедической помощи и т.д.;
б) предоставление учреждениями социального обслуживания в дневное время социально-бытового, социально-медицинского и иного обслуживания сохранившим способность к самообслуживанию и активному передвижению гражданам, оказавшимся в трудной жизненной ситуации;
в) обеспечение и решение производственно-экономических задач, плановая и финансово-экономическая деятельность, создание различных фондов социальной помощи, решение экономических проблем.


  1. Функции органов системы социальной защиты населения на федеральном уровне:

а) организация пенсионного обслуживания и обеспечение пособиями, социальное обслуживание, медико-социальная экспертиза, оказание протезно-ортопедической помощи и т.д.;
б) обеспечение и решение производственно-экономических задач, плановая и финансово-экономическая деятельность, создание различных фондов социальной помощи, решение экономических проблем;
в) предоставление учреждениями социального обслуживания в дневное время социально-бытового, социально-медицинского и иного обслуживания сохранившим способность к самообслуживанию и активному передвижению гражданам, оказавшимся в трудной жизненной ситуации.


  1. Функции социального приюта для детей и подростков

а) предоставление временного проживания детей и подростков в нормальных бытовых условиях; предоставление подросткам на период пребывания в приюте возможности посещать образовательные учреждения; оказание психологической, психокоррекционной помощи;
б) предоставление временного места пребывания или ночлега; оказание содействия в осуществлении мероприятий по социальной адаптации лиц, утративших социально полезные связи к условиям жизни в обществе;
в) предоставление постоянного проживания гражданам, частично или полностью утратившим способность к самообслуживанию и нуждающимся в постоянном постороннем уходе.


38. Целью создания специального дома-интерната является:

а)предоставление постоянного проживания гражданам, частично или полностью утратившим способность к самообслуживанию и нуждающимся в постоянном постороннем уходе;
б) предоставление временного места пребывания или ночлега лицам, оказавшимся без определенного места жительства и занятий, в первую очередь лицам пожилого возраста и инвалидам;
в) обеспечение психологической защищенности населения, поддержка и укрепление его психического здоровья, создание благоприятных психолого-социальных и социально-педагогических условий для семейного воспитания детей и их социализации
.


39. Трудовая пенсия по старости состоит из:

а) основной части;

б) дополнительной части;

в) базовой части;


40. Право на трудовую пенсию по старости имеют:

а) мужчины, достигшие возраста 65 лет;

б)мужчины, достигшие возраста 60 лет;

в) мужчины, достигшие возраста 55 лет;


41. Трудовая пенсия по случаю потери кормильца назначается:

а) независимо от наличия трудового стажа;

б) независимо от продолжительности трудового стажа;

в) при наличии 5 лет страхового стажа;


42. Страховой стаж составит:

а) год работы на Крайнем Севере – 2 года;

б) год работы в районе Крайнего Севера – 1,5 года;

в) год работы на Крайнем Севере – 1 год;



43. Федеральным государственным служащим пенсия назначается:

а) при наличии стажа государственной службы не менее 25 лет;

б) при наличии стажа государственной службы не менее 20 лет;

в) при наличии стажа государственной службы не менее 15 лет;



44. Право на получение двух пенсий предоставляется:

а)получателям трудовой пенсии по старости и социальной пенсии;

б) получателям трудовой пенсии по старости и по инвалидности вследствие военной травмы;

в) получателям трудовой пенсии по старости и трудовой пенсии и по инвалидности;



45. Размер пособия по временной нетрудоспособности:

а) при непрерывном трудовом стаже 8 и более лет – 90% заработка;

б) при непрерывном стаже от 5 до 8 лет – 70% заработка;

в) при непрерывном стаже менее 5 лет -60% заработка;



46. Пособие по безработице уволенными за нарушение трудовой дисциплины:

а) в первом 6 месячном периоде минимальный размер пособия по безработице, увеличенный на районный коэффициент

б) во втором 6 месячном периоде 25% величины прожиточного минимума;

в) в размере 20% среднего заработка;



47.Специальный трудовой стаж по ПСЗ имеет значение:

а) для пособия по безработице;

б) для пособия по временной нетрудоспособности;

в) для полного обеспечения трудовыми пенсиями;



48.Трудовая пенсия по старости состоит из:

а) накопительной части;

б)основной части;

в)дополнительной части.



49.Право на трудовую пенсию по старости имеют:
а) мужчины, достигшие 65 лет,

б) женщины, достигшие 60 лет;

в) женщины, достигшие 55 лет



50. Базовая часть пенсии –это

а)Базовая часть пенсии – фиксированная, она устанавливается государством и не зависит от стажа работы и заработной платы.

б)Базовая часть пенсии – фиксированная, она устанавливается государством и зависит от стажа работы и заработной платы.

в)Базовая часть пенсии – фиксированная, она устанавливается государством и зависит от стажа работы.



51.Ранее дня обращения трудовая пенсия назначается:

а) трудовая пенсия по инвалидности;

б) пенсия по старости за работу на Крайнем Севере;

в) пенсия по старости за работу с вредными условиями труда.



52. Больничный листок по уходу за больным при стационарном
лечении выдается:

а) за ребенком до 7 лет - на весь срок лечения;

б) за ребенком старше 7 лет - до 10 дней;

в) за ребенком до 15 лет — до 10 дней.



53.Размер пособия по безработице при необходимом стаже:

а) в первые 3 месяца 60% заработка;

б) последующие 4 месяца в размере 60%;

в) в последующем 30% заработка



54.Виды трудовой пенсии:

а) за выслугу лет;

б)по инвалидности;

в)социальные пенсии.



55. Трудоваяпенсия по инвалидности назначается:

а) при наличии не менее 5 лет страхового стажа;

б)при полном отсутствии страхового стажа;

в) независимо от продолжительности страхового стажа



56. Пенсии за выслугу лет педагогическим работникам:

а) при выслуге 30 лет, при достижении 50 лет;

б)при выслуге 25 лет независимо от возраста;

в) при выслуге 20 лет, при достижении 50 лет.



57.Размер пособия по беременности и родам:

а) в размере среднего заработка (дохода) по месту работы за последние 24 календарных месяцев

б) 200 руб. - безработным женщинам;

в) 300 руб.- студентам учебных заведений.


58. Размер пособия по уходу за ребенком до 1,5 лет:

а) - размере 40% от среднего заработка (дохода) по месту работы за последние 24 календарных месяцев.

б) - 1500 руб. в месяц;

в) - 2000 руб. в месяц.


59.Право на бесплатное обеспечение лекарствами имеют:

а) пенсионеры по старости;

б) инвалиды 2 группы;

в) пенсионеры по случаю потери кормильца.


60.Специальный трудовой стаж по ПСЗ имеет значение:

а) для размера заработной платы;

б) для предоставления отпусков;

в) для назначения пенсии за выслугу лет



61. При отсутствии документов свидетелями можно установить стаж:

а) для пенсии на льготных условиях;

б) время работы у отдельных граждан;

в) время обучения в учебном заведении;



62. Имеют право на досрочное назначение пенсии:

а) женщины по достижении возраста 50 лет, если они проработали не менее 15 календарных лет в районах Крайнего Севера

б) женщины.машинисты при наличии специального стажа не менее 20 лет;

в) женщины текстильной промышленности при наличии специального стажа не менее 10 лет;



63 . Пенсии по инвалидности вследствие военной травмы

а) Инвалиды I группы - 300% размера социальной пенсии

б) Инвалиды II группы - 200% размера социальной пенсии

в) Инвалиды III группы - 150% размера социальной пенсии



64.Инвалиды вследствие заболевания, полученного в период военной службы

а) Инвалиды I группы - 300% размера социальной пенсии

б) Инвалиды II группы - 250% размера социальной пенсии

в) Инвалиды III группы - 150% размера социальной пенсии



65. Инвалидностью вследствие военной травмы считается инвалидность


а) наступившая вследствие ранения, контузии, увечья или заболевания, полученных при защите Родины, в том числе в связи с пребыванием на фронте, прохождением военной службы на территориях других государств, где велись боевые действия, или при исполнении иных обязанностей военной службы.

б) наступившая вследствие увечья, полученного в результате несчастного случая, не связанного с исполнением обязанностей военной службы (служебных обязанностей), либо заболевания, не связанного с исполнением обязанностей военной службы (служебных обязанностей).



66.Факт оплачиваемой трудовой деятельности на выплату государственной пенсии по инвалидности

а) не влияет.

б)влияет
в) влияет для определенных категорий лиц



67.Сотрудникам органов внутренних дел, военнослужащим внутренних войск и членам их семей предусмотрено назначение следующих видов пенсий:

а)за выслугу лет,

б)по инвалидности,

в)по случаю потери кормильца.

г) всех перечисленных



68. Сотрудники органов внутренних делимеют право на пенсию за выслугу лет

а) лица, имеющие на день увольнения со службы выслугу 20 лет и более;

лица, уволенные со службы по достижении предельного возраста пребывания на службе, состоянию здоровья или в связи с организационно-штатными мероприятиями и достигшие на день увольнения 45-летнего возраста, имеющие общий трудовой стаж 25

календарных лет и более, из которых не менее 12 лет шести месяцев составляет служба

б).лица, имеющие на день увольнения со службы выслугу 25 лет и более;

лица, уволенные со службы по достижении предельного возраста пребывания на службе, состоянию здоровья или в связи с организационно-штатными мероприятиями и достигшие на день увольнения 40-летнего возраста, имеющие общий трудовой стаж 25

календарных лет и более, из которых не менее 12 лет шести месяцев составляет служба

в) лица, имеющие на день увольнения со службы выслугу 20 лет и более;

лица, уволенные со службы по достижении предельного возраста пребывания на службе, состоянию здоровья или в связи с организационно-штатными мероприятиями и достигшие на день увольнения 40-летнего возраста, имеющие общий трудовой стаж 25

календарных лет и более, из которых не менее 12 лет шести месяцев составляет служба



69.Лицам рядового и начальствующего состава, проходившим службу в органах внутренних дел и уволенным со службы в органах внутренних дел и членам их семей с 1 января 2012 года

а) пенсии исчисляются исходя из 50 процентов окладов по должности, специальному званию и процентной надбавки за выслугу лет, включая выплаты в связи с индексацией денежного довольствия

б) пенсии исчисляются исходя из 54 процентов окладов по должности, специальному званию и процентной надбавки за выслугу лет, включая выплаты в связи с индексацией денежного довольствия,

в) пенсии исчисляются исходя из 55 процентов окладов по должности, специальному званию и процентной надбавки за выслугу лет, включая выплаты в связи с индексацией денежного довольствия.



70. В соответствии с ФЗ РФ от 19 июля 2011 года N 247-ФЗ

Пересмотр пенсий, назначенных лицам рядового и начальствующего состава, проходившим службу в органах внутренних дел, и членам их семей,

А) осуществляется с учетом оклада по должности, процентной надбавки за выслугу лет.

Б) осуществляется с учетом оклада по должности, оклада по специальному званию,

В) осуществляется с учетом оклада по должности, оклада по специальному званию, процентной надбавки за выслугу лет.



71. Семьям умерших пенсионеров из числа инвалидов вследствие военной травмы пенсия назначается как потерявшим кормильца вследствие военной травмы.

а)Пенсия назначается на весь период, в течение которого член семьи умершего считается нетрудоспособным. По общему правилу, она устанавливается в размере 30% заработка кормильца на каждого нетрудоспособного члена семьи, но не может быть ниже 2/3 минимальной пенсии по старости. Максимум пенсии установлен на уровне минимального размера пенсии по старости.

б) Пенсия назначается на весь период, в течение которого член семьи умершего считается нетрудоспособным. По общему правилу, она устанавливается в размере 40% заработка кормильца на каждого нетрудоспособного члена семьи, но не может быть ниже 2/3 минимальной пенсии по старости. Максимум пенсии установлен на уровне минимального размера пенсии по старости.



72. При болезни матери, осуществляющей уход за ребенком в возрасте до 3 лет больничный выдается другому лицу:

а) на срок до 10 дней;

б) на срок пребывания матери в стационаре, но не более 30 дней

в) в исключительных случаях до 15 дней;



73.В 2011 году источник выплаты пособия по собственной нетрудоспособности

а) Пособие за первые 2 дня временной нетрудоспособности выплачивается за счет средств страхователя, а за остальной период, начиная с 3-го дня временной нетрудоспособности за счет средств ФСС РФ

б) Пособие за первые 3 дня временной нетрудоспособности выплачивается за счет средств страхователя, а за остальной период, начиная с 4-го дня временной нетрудоспособности за счет средств ФСС РФ

в) Пособие за первые 4 дня временной нетрудоспособности выплачивается за счет средств страхователя, а за остальной период, начиная с 3-го дня временной нетрудоспособности за счет средств ФСС РФ



74. В 2011 году место выплаты пособия по временной нетрудоспособности и по беременности и родам

а) выплачиваются по всем местам работы

б) выплачивается по одному месту работы с учетом заработка у других работодателей, либо по всем местам работы

в).выплачивается по одному месту работы с учетом заработка у других работодателей



75.В 2011 году начисления, принимаемые в расчет для выплаты пособия по временной нетрудоспособности и по беременности и родам

а) В расчет включаются все виды выплат и иных вознаграждений в пользу работника, которые включаются в базу для начисления страховых взносов в ФСС РФ, за исключением начислений, рассчитанных исходя из среднего заработка за последние 12 месяцев, предшествующих месяцу наступления нетрудоспособности

б) В средний заработок, исходя из которого, исчисляются пособия, включаются все виды выплат и иных вознаграждений в пользу застрахованного лица, на которые начислены страховые взносы в ФСС за два календарных года, предшествующих году наступления страхового случая, в том числе за время работы у других страхователей

в)В средний заработок, исходя из которого, исчисляются пособия, включаются все виды выплат и иных вознаграждений в пользу застрахованного лица, на которые начислены страховые взносы в ФСС за календарный год, предшествующий году наступления страхового случая, в том числе за время работы у других страхователей.



76. В зависимости от продолжительности страхового стажа пособие по временной нетрудоспособностивыплачивается:

а) страховой стаж 8 лет и более – 100%;

б)страховой стаж от 5 до 8 лет – 90 %;

в)страховой стаж от полугода до 5 лет – 70 %;



77. Если страховой стаж менее полугода пособие по временной нетрудоспособности

а) выплачивается в размере, не превышающем МРОТ за полный календарный месяц.

б) выплачивается в размере 50%

в) выплачивается в размере 60%



78.Каков размер пособия по безработице в первом (12-месячном) периоде выплаты?

а)в первые три месяца – в размере 75% среднемесячного заработка (денежного довольствия), исчисленного за последние три месяца по последнему месту работы (службы);

б) в первые три месяца – в размере 50% среднемесячного заработка (денежного довольствия), исчисленного за последние три месяца по последнему месту работы (службы);

в) в первые три месяца – в размере 80% среднемесячного заработка (денежного довольствия), исчисленного за последние три месяца по последнему месту работы (службы);



79. Пособие по безработице начисляется:

а).гражданам, в течение 6 месяцев, предшествовавших началу безработицы, имевшим в оплачиваемую работу не менее 26 календарных недель на условиях полного рабочего дня (полной рабочей недели) или на условиях неполного рабочего дня (неполной рабочей недели) с перерасчетом на 26 календарных недель с полным рабочим днем (полной рабочей недели), и признанным в установленном порядке безработными,

б) гражданам, в течение 12 месяцев, предшествовавших началу безработицы, имевшим в оплачиваемую работу не менее 26 календарных недель на условиях полного рабочего дня (полной рабочей недели) или на условиях неполного рабочего дня (неполной рабочей недели) с перерасчетом на 26 календарных недель с полным рабочим днем (полной рабочей недели), и признанным в установленном порядке безработными

в)гражданам, в течение 9 месяцев, предшествовавших началу безработицы, имевшим в оплачиваемую работу не менее 26 календарных недель на условиях полного рабочего дня (полной рабочей недели) или на условиях неполного рабочего дня (неполной рабочей недели) с перерасчетом на 26 календарных недель с полным рабочим днем (полной рабочей недели),



80. Выплата пособия по безработице прекращается с одновременным снятием с учета в качестве безработного в случаях:

А)отказа в период безработицы от двух вариантов подходящей работы

-Б) явки безработного на перерегистрацию в состоянии опьянения, вызванной употреблением алкоголя, наркотических средств или других одурманивающих веществ.

В) осуждения лица, получающего пособие по безработице, к наказанию в виде лишения свободы;



5.2.1. Критерии оценки

Выполнение задания в установленном регламенте.

91 – 100% - отлично

71 –90% - хорошо

51 –70% - удовлетворительно

0 –50% - неудовлетворительно




Ключ к тестам для проведения дифференцированного зачета

поМДК 02.01. «Организация работы органов Пенсионного фонда Российской Федерации, органов и учреждений социальной защиты населения»

Таблица 4

вопроса

1

2

3

4

5

6

7

8

вариант ответа

а

а

в

а

в

а

б

а

вопроса

9

10

11

12

13

14

15

16

вариант ответа

б

в

в

в

в

г

в

в

вопроса

17

18

19

20

21

22

23

24

вариант ответа

а

а

а

б

а

б

б

г

вопроса

25

26

27

28

29

30

31

32

вариант ответа

г

б

б

б

б

б

в

г

вопроса

33

34

35

36

37

38

39

40

вариант ответа

б

в

в

б

а

а

в

б

вопроса

41

42

43

44

45

46

47

48

вариант ответа

б

б

в

б

в

а

в

а

вопроса

49

50

51

52

53

54

55

56

вариант ответа

в

а

а

а

б

б

в

б

вопроса

57

58

59

60

61

62

63

64

вариант ответа

а

а

б

в

б

а

а

в

вопроса

65

66

67

68

69

70

71

72

вариант ответа

а

а

г

а

б

в

а

б

вопроса

73

74

75

76

77

78

79

80

вариант ответа

б

б

б

а

а

а

б

в


4. Оценка попроизводственной практике

4.1. Общие положения

Целью оценки попроизводственной практике является оценка:

1) практического опыта и умений;

2) профессиональных и общих компетенций.

Оценка по производственной практике выставляется на основании характеристики профессиональной деятельности учащихся на практике с указанием видов работ, выполненных обучающимся во время практики, их объема, качества выполнения в соответствии с технологией и требованиями организации, на объектах которой проходила практика.

4.2. Виды работ практики и проверяемые результаты обучения по профессиональному модулю

4.2.2. Производственная практика

Таблица 6

Виды работ

Коды проверяемых результатов

(ПК, ОК, ПО, У)

Изучение нормативно-правовой документации, регулирующей деятельность организации.

ПК 2.3. ОК 1. ОК 4. ОК 9. У 3. У 5 У10. У 11. У 12

Изучение структуры организации.

ПК 2.3.ОК 2. ОК 6. ПО 5.У 3. У

З 4.10. У 11. У 12

Изучение функций работников органов и учреждений социальной защиты населения и Пенсионного фонда.

ПК 2.3.ОК 2. ПО 5.У 3. У 10. У 11.

У 12 З 3. З. 9

Выявление и осуществления учета лиц, нуждающихся в социальной защите;

ПК 2.1 ОК 1-10 ПО 2. У 2. У 11.

У 12. З.1. З 7.

Изучение функций работников юридического отдела.

ПК 2.2.ОК 2. ОК 8. ПО 5.У 3. У 10. У 11. У 12 З 3.

Изучение работы юридического отдела организации.

ПК 2.3 ОК 1-10 ПО 2. ПО 3. ПО 4. У 7. У 9. У 11. У 12.

Сбор правовой информации для статистической отчетности с применением компьютерных технологий

ПК 2.1 ОК 4. ОК 12. ОК 13. ПО 1.ПО 2. У 1.У 2. З 6. З 9.

Анализ правовой информации для статистической отчетности с применением компьютерных технологий


ПК 2.1 ОК 4. ОК 12. ОК 13. ПО 1.ПО 2. У 1.У 2. З 6. З 9.





4.2.1.Аттестационный лист

Характеристика

учебной ипрофессиональной деятельности

обучающегося во время производственной практики

ФИО ______________________________________________,

обучающийся(аяся) по специальности СПО 030912 Право и организациясоциального обеспечения

успешно прошел(ла) производственную практику по профессиональному модулю

ПМ. 02 «Организационное обеспечение деятельности учреждений социальнойзащитынаселения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации»

в объеме 72 часа.с «__»._____.20__ г. по «___»._______.20__ г.

В организации ____________________________________________________

наименование организации, юридический адрес

Виды и качество выполнения работ

Виды и объем работ, выполненные обучающимся во время практики

Качество выполнения работ в соответствии с технологией и (или) требованиями организации, в которой проходила практика

Изучение нормативно-правовой документации, регулирующей деятельность организации.


Изучение структуры организации


Изучение функций работников органов и учреждений социальной защиты населения и Пенсионного фонда.


Выявление и осуществления учета лиц, нуждающихся в социальной защите


Изучение функций работников юридического отдела.


Изучение работы юридического отдела организации.


Сбор правовой информации для статистической отчетности с применением компьютерных технологий


Анализ правовой информации для статистической отчетности с применением компьютерных технологий


Обобщение материалов практики, их анализ, оформление отчета


Дата «___».____.20___ Подпись руководителя практики

_________________________________

Подпись ответственного лица организации

________________________________



5.Контрольно-оценочные материалы для экзамена (квалификационного)

5.1. Общие положения

Экзамен (квалификационный) предназначен для контроля и оценки результатов освоения профессионального модуля«Организационное обеспечение деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации»по специальности 030912 Право и организация социального обеспечения.Экзамен включает: практические задания и защита курсовой работы

Итогом экзамена является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен / не освоен».

Для вынесения положительного заключения об освоении ВПД, необходимо подтверждение сформированности всех компетенций, перечисленных в программе ПМ. При отрицательном заключении хотя бы по одной из профессиональных компетенций принимается решение «вид профессиональной деятельности не освоен».

5.1.1. оценочная ведомость по профессиональному модулю

ПМ 02 «Организационное обеспечение деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации»

ФИО ____________________________________________________________обучающийся на 3 курсе по специальности 030912 Право и организация социального обеспеченияосвоил(а) программу профессионального модуля Организационное обеспечение деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации

в объеме 372час.с «__»._____.2013 г. по «___»._______.2014г.

Результаты промежуточной аттестации по элементам профессионального модуля (если предусмотрено учебным планом).

Таблица 7

Элементы модуля

(код и наименование МДК, код практик)

Формы промежуточной аттестации

Оценка

МДК 02.01. Организация работы органов Пенсионного фонда Российской Федерации, органов и учреждений социальной защиты населения

Дифференцированный зачёт


ПП

Дифференцированный зачёт


Итоги экзамена (квалификационного) по профессиональному модулю

Таблица 8

Коды проверяемых компетенций

Показатели оценки результата

Оценка (да / нет)

ПК 2.1.Поддерживать базы данных получателей пенсий, пособий, компенсаций и других социальных выплат, а также услуг и льгот в актуальном состоянии.

  • точное установление источников, объема и сроков предоставления информации, необходимой для формирования единой базы данных получателей пенсий, пособий и других социальных выплат;

  • достоверность полученной информации о получателях пенсий, пособий, компенсаций, услуг, льгот и других социальных выплат в соответствии с электронной базой данных;

  • объективность оценки эффективности предоставляемых пособий на основании единой базы данных


ПК 2.2. Выявлять лиц, нуждающихся в социальной защите и осуществлять их учет, используя информационно-компьютерные технологии

  • соответствие критериев отнесения к лицам, нуждающимся в социальной защите в федеральному, региональному и муниципальному законодательству;

  • правильность составления базы данных по учету различных категорий лиц, нуждающихся в социальной защите с использованием информационно-компьютерных технологий;


ПК 2.3 Организовывать и координировать социальную работу с отдельными лицами, категориями граждан и семьями, нуждающимися в социальной поддержке и защите.


  • соответствие порядка оказания всесторонней социально-консультативной помощи отдельным лицам, категориям граждан и семьям, нуждающимся в социальной поддержке и защите требованиям действующих стандартов;

  • правильность выбора методов социальной работы с гражданами и представителями юридических лиц по вопросам пенсионного обеспечения;

  • точность определения списка организаций и лиц, способных помочь в преобразовании ситуации клиента;


ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

  • освоение профессиональных компетенций;

  • участие в студенческих олимпиадах, научных конференциях





ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

  • освоение профессиональных компетенций;

  • участие в студенческих олимпиадах, научных конференциях;

  • правильность выбора методов и способов решения профессиональных задач в области организационного обеспечения деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации и оценки их эффективности и качества.





ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях

  • грамотность решения стандартных и нестандартных профессиональных задач по вопросам пенсионного обеспечения;

  • грамотность выбора методики оценки профессиональных рисков


ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

  • эффективный поиск необходимой информации по вопросам социальной защиты населения;

  • полное установление источников и объема данных, необходимых для оценки необходимой информации;

  • достоверность полученной информации об объектах и субъектах социальной защиты населения



ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

  • эффективное и содержательное взаимодействие с работодателем




ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.

  • правильность выбора и эффективность применения применение методов и способов решения профессиональных задач в практической работе;

  • применение методов контроля качества выполненной работы и проявление ответственности в рамках профессиональной компетентности;

  • самоанализ и коррекция собственной работы



ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

  • организация самостоятельного изучения материала при освоении ПМ;

  • самостоятельный профессионально-ориентированный выбор тематики творческих и проектных работ (курсовых, рефератов, докладов)



ОК 9. Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы.

  • анализ изменений законодательства в области социальной защиты населения;

  • анализ и использование инноваций в области профессиональной деятельности;


ОК 12. Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и правила поведения.


  • выбор и применение приемов делового общения и правил культуры поведения в профессиональной деятельности;

  • эффективное использование приемов корректного межличностного общения;


ОК 13. Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению

  • соблюдение этических правил, сформировавшихся в обществе


Дата ___.___.20___ Подписи членов экзаменационной комиссии












5.2. ЗАДАНИЕ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ

Практическое задание для экзамена (квалификационного)

Количество вариантов:23


Типовое задание: Рассмотрение ситуации с юридической точки зрения.

Условия выполнения задания

1.Вариант задания определяется по билету.

2.Место выполнения задания – Электронная библиотека

3.Максимальное время выполнения задания – 60 минут


Обеспечение выполнения задания:

Учебники:

1.А.Н Савинов // Организация работы органов социальной защиты. // учебник Издательский центр «Академия».,/М. 2011.-220с

2. В.П. Галаганов Право Социального обеспечения.//учебное пособие. Издательский центр «Академия».,/М. 2012.-157с

3. В.П. Галаганов Право Социального обеспечения.//учебное пособие. 3-е издание Издательский центр «Академия».,/М. 2008.-175с

Нормативная литература:

1.Конституция Российской Федерации (принята на всенародном голосовании 12 декабря 1993 г.)РГ. 1993. 25 дек.

2. Трудовой кодекс Российской Федерации. Принят Государственной Думой 21 декабря 2001 года.

3. Федеральный закон 2006 г. № 255 –ФЗ «Об обеспечении пособиями по временной нетрудоспособности, по беременности и родам граждан, подлежащих обязательному социальному страхованию» от 29 декабря.

4. Федеральный закон № 167- ФЗ «Об обязательном пенсионном страховании в РФ(с изменениями и дополнениями) от 15 декабря 2001 г.

5. Федеральный закон № 165 ФЗ «Об основах обязательного социального страхования» от 16 июля 1999 г.


Интернет-ресурсы:

1.Информационная система «КОДЕКС»

2.Справочно-правовая система «КонсультантПлюс»

3.Справочно-правовая система «Гарант»



ПАКЕТ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГО

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Решение практического задания должно быть обоснованно.

Вы можете воспользоваться нормативно-справочной литературой, программой «Консультант плюс», «Гарант».

Вариант № _______


Задание:

В Пенсионный Фонд за назначением пенсии по старости 26.03.2014 г. обратилась Лукьянова Валентина Викторовна (13.02.1959 г.р.). Имеет страховой стаж 9 лет и воспитывает несовершеннолетнюю дочь (22.10.1998 г.р.).

  1. Определите, имеет ли право Лукьянова В.В. на трудовую пенсию по старости

  2. Определите перечень документов, необходимых для назначения пенсии и сроки рассмотрения документов.

  3. Назовите специалистов, которые должны быть задействованы в данной ситуации и их должностные обязанности.

ПК 2.1. Поддерживать базы данных получателей пенсий, пособий, компенсаций и других социальных выплат, а также услуг и льгот в актуальном состоянии.

ПК 2.2. Выявлять лиц, нуждающихся в социальной защите и осуществлять их учет, используя информационно-компьютерные технологии.

ПК 2.3. Организовывать и координировать социальную работу с отдельными лицами, категориями граждан и семьями, нуждающимися в социальной поддержке и защите

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы.

ОК 12. Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и правила поведения.

ОК 13. Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению.

2. Решение практического задания должно быть обоснованно.

Вы можете воспользоваться нормативно-справочной литературой, программой «Консультант плюс», «Гарант».

Максимальное время выполнения задания 30мин./час

.Таблица 9

Коды проверяемых компетенций

Показатели оценки результата

ПК 1

  • точное установление источников, объема и сроков предоставления информации, необходимой для формирования единой базы данных получателей пенсий, пособий и других социальных выплат;

  • достоверность полученной информации о получателях пенсий, пособий, компенсаций, услуг, льгот и других социальных выплат в соответствии с электронной базой данных;

  • объективность оценки эффективности предоставляемых пособий на основании единой базы данных

ПК 2

  • соответствие критериев отнесения к лицам, нуждающимся в социальной защите в федеральному, региональному и муниципальному законодательству;

  • правильность составления базы данных по учету различных категорий лиц, нуждающихся в социальной защите с использованием информационно-компьютерных технологий;

ПК 3

  • соответствие порядка оказания всесторонней социально-консультативной помощи отдельным лицам, категориям граждан и семьям, нуждающимся в социальной поддержке и защите требованиям действующих стандартов;

  • правильность выбора методов социальной работы с гражданами и представителями юридических лиц по вопросам пенсионного обеспечения;

  • точность определения списка организаций и лиц, способных помочь в преобразовании ситуации клиента;

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

  • освоение профессиональных компетенций;

  • участие в студенческих олимпиадах, научных конференциях


ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

  • освоение профессиональных компетенций;

  • участие в студенческих олимпиадах, научных конференциях;

  • правильность выбора методов и способов решения профессиональных задач в области организационного обеспечения деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации и оценки их эффективности и качества.

ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях

  • грамотность решения стандартных и нестандартных профессиональных задач по вопросам пенсионного обеспечения;

  • грамотность выбора методики оценки профессиональных рисков

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

  • эффективный поиск необходимой информации по вопросам социальной защиты населения;

  • полное установление источников и объема данных, необходимых для оценки необходимой информации;

  • достоверность полученной информации об объектах и субъектах социальной защиты населения


ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

  • эффективное и содержательное взаимодействие с работодателем



ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.

  • правильность выбора и эффективность применения применение методов и способов решения профессиональных задач в практической работе;

  • применение методов контроля качества выполненной работы и проявление ответственности в рамках профессиональной компетентности;

  • самоанализ и коррекция собственной работы


ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

  • организация самостоятельного изучения материала при освоении ПМ;

  • самостоятельный профессионально-ориентированный выбор тематики творческих и проектных работ (курсовых, рефератов, докладов)


ОК 9. Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы.

  • анализ изменений законодательства в области социальной защиты населения;

  • анализ и использование инноваций в области профессиональной деятельности;

ОК 12. Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и правила поведения.


  • выбор и применение приемов делового общения и правил культуры поведения в профессиональной деятельности;

  • эффективное использование приемов корректного межличностного общения;

ОК 13. Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению

  • соблюдение этических правил, сформировавшихся в обществе


5.3. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

Выполнение задания:

  1. обращение в ходе задания к информационным источникам, учебно-методической, нормативной и справочной литературе;

  2. рациональное распределение времени на выполнение задания по этапам:

- ознакомление с заданием и планирование работы, распределение времени на выполнение элементов задания;

- получение и поиск необходимой информации;

-демонстрация последовательности выполнения работы;

  1. рефлексия выполнения задания и коррекция подготовленных документов перед сдачей;

  2. самостоятельность выполнения задания;

  3. своевременность выполнения заданий (в соответствии с установленным лимитом времени).


5.4 Защита курсовой работы

5.4.1. Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:

ПК 2.1. Поддерживать базы данных получателей пенсий, пособий, компенсаций и других социальных выплат, а также услуг и льгот в актуальном состоянии.

ПК 2.2. Выявлять лиц, нуждающихся в социальной защите и осуществлять их учет, используя информационно-компьютерные технологии.

ПК 2.3. Организовывать и координировать социальную работу с отдельными лицами, категориями граждан и семьями, нуждающимися в социальной поддержке и защите.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

ОК 9. Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы.

ОК 12. Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и правила поведения.

ОК 13. Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению.


Сочетания проверяемых показателей ПК и ОК

Таблица 10

ПК + ОК

Показатели оценки результата

ПК 1+ ОК 1 ОК 2 ОК 3 ОК 4

ОК 6 ОК 7 ОК 8 ОК 9

  • точное установление источников, объема и сроков предоставления информации, необходимой для формирования единой базы данных получателей пенсий, пособий и других социальных выплат;

  • точное установление источников, объема и сроков предоставления информации, необходимой для формирования единой базы данных получателей пенсий, пособий и других социальных выплат;


ПК 2 + ОК 1 ОК 2 ОК 3 ОК 4

ОК 6 ОК 7 ОК 8 ОК 9 ОК 12

  • соответствие критериев отнесения к лицам, нуждающимся в социальной защите в федеральному, региональному и муниципальному законодательству;

  • правильность составления базы данных по учету различных категорий лиц, нуждающихся в социальной защите с использованием информационно-компьютерных технологий.

ПК 3 + ОК 1 ОК 2 ОК 3 ОК 6

ОК 7 ОК 8 ОК 9 ОК 12 ОК 13

  • соответствие порядка оказания всесторонней социально-консультативной помощи отдельным лицам, категориям граждан и семьям, нуждающимся в социальной поддержке и защите требованиям действующих стандартов;

  • правильность выбора методов социальной работы с гражданами и представителями юридических лиц по вопросам пенсионного обеспечения;

  • точность определения списка организаций и лиц, способных помочь в преобразовании ситуации клиента;


5.4.2. Основные требования:

1. К структуре и оформлению работы: курсовая работа должна быть выполнена в соответствии с индивидуальным заданием и методическими рекомендациями по выполнению курсовой работы.

2. К защите работы: курсовая работа защищается перед экзаменационной комиссией, с представлением своей работы в виде презентации.


5.3.3. Критерии оценки

Оценка работы (проекта)

Таблица 11

Коды проверяемых компетенций

Показатели оценки результата

Оценка

(да / нет)

ПК 1

  • точное установление источников, объема и сроков предоставления информации, необходимой для формирования единой базы данных получателей пенсий, пособий и других социальных выплат;

  • достоверность полученной информации о получателях пенсий, пособий, компенсаций, услуг, льгот и других социальных выплат в соответствии с электронной базой данных;

  • объективность оценки эффективности предоставляемых пособий на основании единой базы данных


ПК 2

  • соответствие критериев отнесения к лицам, нуждающимся в социальной защите в федеральному, региональному и муниципальному законодательству;

  • правильность составления базы данных по учету различных категорий лиц, нуждающихся в социальной защите с использованием информационно-компьютерных технологий;


ПК 3

  • соответствие порядка оказания всесторонней социально-консультативной помощи отдельным лицам, категориям граждан и семьям, нуждающимся в социальной поддержке и защите требованиям действующих стандартов;

  • правильность выбора методов социальной работы с гражданами и представителями юридических лиц по вопросам пенсионного обеспечения;

  • точность определения списка организаций и лиц, способных помочь в преобразовании ситуации клиента;


ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

  • освоение профессиональных компетенций;

  • участие в студенческих олимпиадах, научных конференциях



ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

  • освоение профессиональных компетенций;

  • участие в студенческих олимпиадах, научных конференциях;

  • правильность выбора методов и способов решения профессиональных задач в области организационного обеспечения деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации и оценки их эффективности и качества.


ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях

  • грамотность решения стандартных и нестандартных профессиональных задач по вопросам пенсионного обеспечения;

  • грамотность выбора методики оценки профессиональных рисков


ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

  • эффективный поиск необходимой информации по вопросам социальной защиты населения;

  • полное установление источников и объема данных, необходимых для оценки необходимой информации;

  • достоверность полученной информации об объектах и субъектах социальной защиты населения



ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

  • эффективное и содержательное взаимодействие с работодателем




ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.

  • правильность выбора и эффективность применения применение методов и способов решения профессиональных задач в практической работе;

  • применение методов контроля качества выполненной работы и проявление ответственности в рамках профессиональной компетентности;

  • самоанализ и коррекция собственной работы



ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

  • организация самостоятельного изучения материала при освоении ПМ;

  • самостоятельный профессионально-ориентированный выбор тематики творческих и проектных работ (курсовых, рефератов, докладов)



ОК 9. Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы.

  • анализ изменений законодательства в области социальной защиты населения;

  • анализ и использование инноваций в области профессиональной деятельности;


ОК 12. Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и правила поведения.


  • выбор и применение приемов делового общения и правил культуры поведения в профессиональной деятельности;

  • эффективное использование приемов корректного межличностного общения;


ОК 13. Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению

  • соблюдение этических правил, сформировавшихся в обществе




Оценка защиты работы (проекта)

Таблица 12

Коды проверяемых компетенций

Показатели оценки результата

Оценка

(да / нет)

ПК 1

  • точное установление источников, объема и сроков предоставления информации, необходимой для формирования единой базы данных получателей пенсий, пособий и других социальных выплат;

  • достоверность полученной информации о получателях пенсий, пособий, компенсаций, услуг, льгот и других социальных выплат в соответствии с электронной базой данных;

  • объективность оценки эффективности предоставляемых пособий на основании единой базы данных


ПК 2

  • соответствие критериев отнесения к лицам, нуждающимся в социальной защите в федеральному, региональному и муниципальному законодательству;

  • правильность составления базы данных по учету различных категорий лиц, нуждающихся в социальной защите с использованием информационно-компьютерных технологий;


ПК 3

  • соответствие порядка оказания всесторонней социально-консультативной помощи отдельным лицам, категориям граждан и семьям, нуждающимся в социальной поддержке и защите требованиям действующих стандартов;

  • правильность выбора методов социальной работы с гражданами и представителями юридических лиц по вопросам пенсионного обеспечения;

  • точность определения списка организаций и лиц, способных помочь в преобразовании ситуации клиента; выводы и вносить предложения.


ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

  • освоение профессиональных компетенций;

  • участие в студенческих олимпиадах, научных конференциях



ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

  • освоение профессиональных компетенций;

  • участие в студенческих олимпиадах, научных конференциях;

  • правильность выбора методов и способов решения профессиональных задач в области организационного обеспечения деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации и оценки их эффективности и качества.


ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях

  • грамотность решения стандартных и нестандартных профессиональных задач по вопросам пенсионного обеспечения;

  • грамотность выбора методики оценки профессиональных рисков


ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

  • эффективный поиск необходимой информации по вопросам социальной защиты населения;

  • полное установление источников и объема данных, необходимых для оценки необходимой информации;

  • достоверность полученной информации об объектах и субъектах социальной защиты населения



ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

  • эффективное и содержательное взаимодействие с работодателем




ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.

  • правильность выбора и эффективность применения применение методов и способов решения профессиональных задач в практической работе;

  • применение методов контроля качества выполненной работы и проявление ответственности в рамках профессиональной компетентности;

  • самоанализ и коррекция собственной работы



ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

  • организация самостоятельного изучения материала при освоении ПМ;

  • самостоятельный профессионально-ориентированный выбор тематики творческих и проектных работ (курсовых, рефератов, докладов)



ОК 9. Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы.

  • анализ изменений законодательства в области социальной защиты населения;

  • анализ и использование инноваций в области профессиональной деятельности;


ОК 12. Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и правила поведения.

  • выбор и применение приемов делового общения и правил культуры поведения в профессиональной деятельности;

  • эффективное использование приемов корректного межличностного общения;


ОК 13. Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению

  • соблюдение этических правил, сформировавшихся в обществе


Объектом оценки является процесс деятельности. Оценка освоения: выполнил/не выполнил.


Таблица 13

Освоенные компетенции

Объекты оценки

Показатель оценки результата

ПК 2.1. Поддерживать базы данных получателей пенсий, пособий, компенсаций и других социальных выплат, а также услуг и льгот в актуальном состоянии..

Отражение видов информационных источников

Применение информационных источников

  • точное установление источников, объема и сроков предоставления информации, необходимой для формирования единой базы данных получателей пенсий, пособий и других социальных выплат;

  • достоверность полученной информации о получателях пенсий, пособий, компенсаций, услуг, льгот и других социальных выплат в соответствии с электронной базой данных;

  • объективность оценки эффективности предоставляемых пособий на основании единой базы данных

ПК 2.2. Выявлять лиц, нуждающихся в социальной защите и осуществлять их учет, используя информационно-компьютерные технологии

Анализ базы данных по учету различных категорий лиц, нуждающихся в социальной защите с использованием информационно-компьютерных технологий;

  • соответствие критериев отнесения к лицам, нуждающимся в социальной защите в федеральному, региональному и муниципальному законодательству;

  • правильность составления базы данных по учету различных категорий лиц, нуждающихся в социальной защите с использованием информационно-компьютерных технологий;

ПК 2.3 Организовывать и координировать социальную работу с отдельными лицами, категориями граждан и семьями, нуждающимися в социальной поддержке и защите.


Точность и анализ данных об отдельных категориях граждан и семей нуждающихся в социальной поддержке


  • соответствие порядка оказания всесторонней социально-консультативной помощи отдельным лицам, категориям граждан и семьям, нуждающимся в социальной поддержке и защите требованиям действующих стандартов;

  • правильность выбора методов социальной работы с гражданами и представителями юридических лиц по вопросам пенсионного обеспечения;

  • точность определения списка организаций и лиц, способных помочь в преобразовании ситуации клиента; выводы и вносить предложения.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

Процесс выполнения задания

  • освоение профессиональных компетенций;

  • участие в студенческих олимпиадах, научных конференциях


ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

Процесс выполнения задания

  • освоение профессиональных компетенций;

  • участие в студенческих олимпиадах, научных конференциях;

  • правильность выбора методов и способов решения профессиональных задач в области организационного обеспечения деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации и оценки их эффективности и качества.

ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях

Процесс выполнения задания

  • грамотность решения стандартных и нестандартных профессиональных задач по вопросам пенсионного обеспечения;

  • грамотность выбора методики оценки профессиональных рисков

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Процесс выполнения задания

  • эффективный поиск необходимой информации по вопросам социальной защиты населения;

  • полное установление источников и объема данных, необходимых для оценки необходимой информации;

  • достоверность полученной информации об объектах и субъектах социальной защиты населения


ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Процесс выполнения задания

  • эффективное и содержательное взаимодействие с работодателем



ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.

Процесс выполнения задания

  • правильность выбора и эффективность применения применение методов и способов решения профессиональных задач в практической работе;

  • применение методов контроля качества выполненной работы и проявление ответственности в рамках профессиональной компетентности;

  • самоанализ и коррекция собственной работы


ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

Процесс выполнения задания

  • организация самостоятельного изучения материала при освоении ПМ;

  • самостоятельный профессионально-ориентированный выбор тематики творческих и проектных работ (курсовых, рефератов, докладов)


ОК 9. Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы.

Процесс выполнения задания

  • анализ изменений законодательства в области социальной защиты населения;

  • анализ и использование инноваций в области профессиональной деятельности;

ОК 12. Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и правила поведения.


Процесс выполнения задания

  • выбор и применение приемов делового общения и правил культуры поведения в профессиональной деятельности;

  • эффективное использование приемов корректного межличностного общения;

ОК 13. Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению

Процесс выполнения задания

  • соблюдение этических правил, сформировавшихся в обществе






5.5. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

Выполнение задания:

  1. обращение в ходе задания к информационным источникам, учебно-методической, нормативной и справочной литературе;

  2. рациональное распределение времени на выполнение задания по этапам:

- ознакомление с заданием и планирование работы, распределение времени на выполнение элементов задания;

- получение и поиск необходимой информации;

-демонстрация последовательности выполнения работы;

  1. рефлексия выполнения задания и коррекция подготовленных документов перед сдачей;

  2. самостоятельность выполнения задания;

  3. своевременность выполнения заданий (в соответствии с установленным лимитом времени).








43


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 16.02.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров299
Номер материала ДВ-459978
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх