Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / КОМПЛЕКТ контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю ПМ.01. Пошив швейных изделий по индивидуальным заказам основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) по профессии НПО 262019.03 Портной
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

КОМПЛЕКТ контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю ПМ.01. Пошив швейных изделий по индивидуальным заказам основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) по профессии НПО 262019.03 Портной

библиотека
материалов

Смоленская областная государственная образовательная организация

среднего профессионального образования

«Рославльский техникум промышленности и сферы обслуживания»





Согласовано: Утверждаю: ______________

ЦМК Директор Подгурский Н.И.

«____»_____________2013г. СОГБООСПО«Рославльский техникум

промышленности и сферы обслуживания»

Протокол № ______ «______»______________2013г. _______________________







КОМПЛЕКТ

контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю


ПМ.01. Пошив швейных изделий по индивидуальным заказам

основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) по профессии НПО 262019.03 Портной





















2013г.




Комплект контрольно оценочных средств по профессиональному модулю

разработан на основе Федерального государственного образовательного

стандарта начального профессионального образования (далее – НПО) по

профессии 262019.03 Портной и программы модуля.


Организация-разработчик:

СОГБОУ СПО «Рославльский техникум промышленности и сферы обслуживания»



Разработчик: Савкина М.Е., мастер производственного обучения СОГБОУ СПО «Рославльский техникум промышленности и сферы обслуживания»






































Содержание

1.Введение

11.Общие положения

1.Фомы контроля и оценивания элементов профессионального модуля.

2.Результаты освоения модуля, подлежащие проверке на экзамене(квалификационном).

3.Оценка освоения теоретического курса профессионального модуля.

4. Требования к зачету по учебной практике.

5.Требования к дифференцированному зачету по производственной практике.

6. Контрольно-оценочные материалы для экзамена (квалификационного)

6.1. Паспорт контрольно-оценочных материалов для экзамена (квалификационного).

6.2.Задание для экзаменующихся:

-инструкция;

-время выполнения задания;

-задание.

6.3.Пакет экзаменатора:

-количество вариантов для экзаменующегося;

-время выполнения задания;

. -оборудование;

-литература для обучающихся;

-методические пособия;

-информационные ресурсы;

-критерии оценки

























ВВЕДЕНИЕ

В условиях модернизации профессионального образования конкурентоспособность выпускника учреждений начального профессионального образования во многом зависит от глубины овладения ремеслом, его готовности решать самостоятельно сложные технологические задачи.

С 1 сентября 2011 года все образовательные учреждения профессионального образования внедрили федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) нового поколения. Особенность ФГОС НПО состоит в том, что они:

- имеют модульную структуру и основаны на компетенциях;

- предусматривают активное участие заинтересованных работодателей в

формировании вариативной части основной профессиональной образовательной программы, которая должна учитывать требования регионального рынка труда;

- представляют расширенные академические свободы образовательному

учреждению не только в отборе содержания образования, образовательных

технологий, но и в установлении обязательного (порогового) уровня

сформированности профессиональных компетенций выпускника, определении группы профессий и должностей служащих (исходя из рекомендуемого перечня возможных сочетаний) и т.д.

Важная роль в формировании основной профессиональной

образовательной программы отводится отбору необходимого содержания в

рамках профессионального модуля, внедрению современных педагогических

технологий, реализации целей обучения, воспитания и развития обучающихся.

Одной из важнейших предпосылок, позволяющих реализовать ФГОС НПО,

является организация и управление полноценной учебно-познавательной

деятельностью обучающихся, а также полновесная оценка ее результатов.

Наибольшие сложности на современном этапе внедрения ФГОС связаны

с разработкой контрольно-оценочных средства (КОС), которые призваны

определить готовность обучающегося к выполнению конкретного вида деятельности отраженного в профессиональном модуле. Следует отметить, что к разработке комплекса контрольно-оценочных средств предъявляются новые требования, а именно:

- разработка и оформление проводится в соответствии с макетом;

- особое внимание следует обращать на корректность формулировки показателей;

- перечень показателей КОС должен быть составлен с учетом имеющихся в структуре программы модуля умений и знаний, соответствующих данному виду деятельности;

- задания для проверки теоретических знаний обучающихся по МДК и экзамена (квалификационного) по профессиональному модулю должны носить компетентностно - ориентированный, комплексный характер и оценивать как профессиональные, так и общие компетенции. Показателем освоения компетенции является продукт практической деятельности или процесс практической деятельности и т.д.

- учитывая, что компетенция проявляется в готовности применять знания, умения и навыки в ситуациях нетождественных тем, в которых они формировались, следует содержание заданий максимально приблизить к ситуациям профессиональной деятельности



ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Результатом освоения профессионального модуля является готовность

обучающегося к выполнению профессиональной деятельности

Пошив швейных изделий по индивидуальным заказам.

Формой аттестации по профессиональному модулю является экзамен

(квалификационный). Итогом экзамена является однозначное решение:

«вид профессиональной деятельности освоен/не освоен».


1. ФОРМЫ КОНТРОЛЯ И ОЦЕНИВАНИЯ ЭЛЕМЕНТОВ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ



п/п

Элемент модуля

Форма контроля и оценивания

Промежуточная аттестация

Текущей контроль

1.

МДК. 01.01 Технология пошива швейных изделий по индивидуальным заказам

Дифференцированный зачет

Устный опрос

Тестирование

Защита лабораторных работ

Наблюдение и оценка практических работ

Контроль выполнения самостоятельной работы

3.

УП.01

Зачет

Оценка выполнения работ на учебной практике

4.

ПП.01

Дифференцированный зачет

Оценка выполнения работ на производственной практике



2.РЕЗУЛЬТАТЫТ ОСВОЕНИЯ МОДУЛЯ, ПОДЛЕЖАЩИЕ ПРОВЕРКЕ НА ЭКЗАМЕНЕ (квалификационном)

Профессиональные и общие компетенции, которые можно сгруппировать для проверки

Показатели оценки результата

ПК 1.1

Проверять наличие деталей кроя в соответствии с эскизом

-сопоставление деталей кроя с эскизом;

-визуальное определение правильности выкраивания деталей кроя;

-умение по эскизу определять правильность выкраивания формы деталей;

- определение названий деталей кроя;

ПК 1.2

Определять свойства и качество материалов для изделий различных ассортиментных групп

-определение волокнистого состава ткани и распознавание текстильных пороков;

-определение долевой и уточной нити;

-распознавание тканей по технологическим, механическим и гигиеническим свойствам;

-подбор современных материалов и фурнитуры;

ПК 1.3

Обслуживать швейное оборудование и оборудование для влажно -тепловой обработки узлов и изделий.

-заправка, налаживание и выполнение мелкого ремонта швейного оборудования:

-осуществление заправки универсального и специального швейного оборудования;

-определение причин возникновения неполадок и их устранение;

-осуществление регулировки натяжения верхней и нижней нитей;

-проверка оборудования для влажно-тепловых работ и осуществление ухода за ним;

-владение приемами работ на современном (новейшее) оборудовании, с применением средств малой механизации;


ПК 1.4

Выполнять поэтапную обработку швейных изделий различного ассортимента на машинах или вручную с разделением труда и индивидуально.

-выбор технологической последовательности обработки швейного изделия в соответствии с изготавливаемой моделью по разделению труда или индивидуально;

-применение современных методов обработки швейных изделий;

-Самостоятельное выстраивание технологического процесса изготовления изделий при изготовлении индивидуального заказа;

- применение различных видов технологической обработки изделий одежды, в зависимости от вида изделия и свойств материала;

-применение современных технологий обработки швейных изделий;


ПК 1.5

Формировать объемную форму полуфабриката изделия с использованием оборудования для влажно-тепловой обработки.

-выполнение операций влажно-тепловой обработки (ВТО) в соответствии с нормативными требованиями;

-регулировка технологических режимов ВТО деталей одежды различных ассортиментных групп;

-осуществление ВТО деталей одежды различных ассортиментных групп;

ПК 1.6

Соблюдать правила безопасности труда.

-соблюдать требования безопасного труда на рабочих местах и правила пожарной безопасности в мастерских;

ПК 1.7

Пользоваться технической, технологической и нормативной документацией.

-чтение технических рисунков;

-использование инструкционно-технологических карт;

-использование ТУ, ОСТ, ГОСТ;




2.2. ОБЩИЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ДЛЯ ПРОВЕРКИ СФОРМИРОВАННОСТИ, КОТОРЫХ ИСПОЛЬЗУЕТСЯ ПОРТФОЛИО:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый

контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести

ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного

выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в

профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством,

клиентами.

ОК 7. Использовать воинскую обязанность, в том числе с применением

полученных профессиональных знаний (для юношей).


Примерный состав портфолио обучающегося

Обязательные документы:

- Аттестационный лист по производственной практике

- Аттестационный лист по учебной практике

- Характеристика с производства

- Дневник производственной практики

- Ведомость выполнения практических и лабораторных работ

- Карта формирования общих компетенций.


Карта формирования общих компетенций


ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей

профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.


- Показатель:

Анализ ситуации нарынке труда.- Быстрая адаптация квнутриорганизационным условиям работы.

- Участие в работе кружка технического творчества, конкурсах профессионального матерства, профессиональных олимпиадах.

- Активность, инициативность в процессе освоения профессиональной деятельности.


ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.


Показатель

- Определение цели и порядока работы.- Обобщение результата.

- Использование в работе полученные ранее знания и умения.

- Рациональное распределение времени при выполнении работ.


ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и

итоговый контроль,оценку и коррекциюсобственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.


Показатель:

Самоанализ и коррекция результатов собственной деятельности

- Способность принимать решения в стандартных и нестандартных производственных ситуациях.- Ответственность за свой труд.


ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного

выполнения профессиональных задач.


Показатель:

- Обработка и структурирование информации.- Нахождение и с пользование источников информации.


ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.


Показатель:

- Нахождение, обработка, хранение и передача информации с помощью

мультимедийных средств и информационно-коммуникативных технологий.

- Работа с различными прикладными программами.


ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с колле-

гами, руководством, клиентами.


Показатель:

- Терпимость к другим мнениям и позициям.

- Оказание помощи участникам команды.

- Нахождение продуктивных способов реагирования в конфликтных

ситуациях.

- Выполнение обязанностей в соответствии с распределением групповой деятельности.


ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением

полученных профессиональных знаний (для юношей).


Показатель:

- Уровень физической подготовки.

- Стремление к здоровому образу жизни.

- Активная гражданская позиция будущего военнослужащего.

- Занятия в спортивных

секциях.


Дополнительные материалы:

- Грамоты, дипломы за спортивные и общественные достижения,

- Сертификаты за участие в училищных и областных мероприятиях,

- Приказы о поощрениях, прохождении военных сборов



3. ОЦЕНКА ОСВОЕНИЯ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО КУРСА

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


В результате освоения МДК. 01.01 Технология пошива швейных изделий по индивидуальным заказам обучающийся должен:

иметь практический опыт:

  • изготовления швейных изделий;

  • работы с эскизами;

  • распознавания составных частей деталей изделий одежды и их конструкций;

  • определения свойств применяемых материалов;

  • работы на различном швейном оборудовании с применением средств малой механизации;

  • поиска оптимальных способов обработки швейных изделий различных ассортиментных групп;

  • выполнения влажно-тепловых работ;

  • поиска информации нормативных документов;



уметь:

  • сопоставлять наличие количества деталей кроя с эскизом;

  • визуально определять правильность выкраивания деталей кроя;

  • по эскизу определять правильность выкраивания формы деталей;

  • определять волокнистый состав ткани и распознавать текстильные пороки;

  • давать характеристику тканям по технологическим, механическим и гигиеническим свойствам;

  • заправлять, налаживать и проводить мелкий ремонт швейного оборудования;

  • пользоваться оборудованием для выполнения влажно-тепловых работ;

  • соблюдать требования безопасного труда на рабочих местах и правила пожарной безопасности в мастерских;

  • работать на современном оборудовании с применением средств малой механизации:

  • выбирать технологическую последовательность обработки швейного изделия в соответствии с изготавливаемой моделью по разделению труда или индивидуально;

  • применять современные методы обработки швейных изделий;

  • применять современные методы обработки швейных изделий;

  • читать технический рисунок;

  • выполнять операции влажно-тепловой обработки (ВТО) в соответствии с нормативными требованиями:

  • пользоваться инструкционно - технологическими картами;

  • пользоваться техническими условиями (ТУ), отраслевыми стандартами (ОСТ), Государственными стандартами (ГОСТ);

знать:

  • форму деталей кроя;

  • названия деталей кроя;

  • определение долевой и уточной нити;

  • волокнистый состав, свойства и качество текстильных материалов;

  • физико-механические и гигиенические свойства тканей;

  • современные материалы и фурнитуру;

  • заправку универсального и специального швейного оборудования;

  • причины возникновения неполадок и их устранение;

  • регулировку натяжения верхней и нижней нитей;

  • оборудование для влажно-тепловых работ и способы ухода за ним;

  • правила безопасного труда при выполнении различных видов работ и пожарной безопасности;

  • современное (новейшее) оборудование;

  • технологический процесс изготовления изделий;

  • виды технологической обработки изделий одежды;

  • ВТО деталей одежды различных ассортиментных групп;

  • современные технологии обработки швейных изделий;

  • технические требования к выполнению операций ВТО;

  • технологические режимы ВТО деталей одежды различных ассортиментных групп;

  • действующие стандарты и технические условия на швейные изделия



























3.1 ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОЦЕНКИ ОСВОЕНИЯ

МДК. 01.01 Технология пошива швейных изделий по индивидуальным заказам


Вариант № 1

1.Ассортимент одежды. Требования, предъявляемые к одежде.

2. Технологическая последовательность обработки прорезных карманов « в рамку».

3. Нормативно-правовые акты, в которых отражены вопросы Охраны Труда.

Вариант № 2

1.Способы настилания ткани.

2. Технологическая последовательность обработки прорезных карманов « с клапаном».

3. Основные принципы государственной политики в области охраны труда.

Вариант № 3

1.Виды ручных стежков и строчек, их применение.

2. Технологическая последовательность обработки прорезных карманов с настрочной листочкой.

3. Гарантии прав работника на ОТ.


Вариант №4

1.Характеристика стежков временного назначения.

2. Технологическая последовательность обработки прорезных карманов с втачной листочкой.

3. Обязанности работодателя.

Вариант № 5

1. Характеристика стежков постоянного назначения.

2. Технологическая последовательность обработки накладных карманов.

3.Обязанности работника.

Вариант № 6

1. Виды швов в изделиях.

2. Технологическая последовательность обработки кармана в швах.

3. Причины травматизма.

Вариант № 7

1. Соединительные швы, их характеристика.

2. Технологическая характеристика обработки кармана на задней половинке брюк.

3. Виды ответственностей за нарушение положений и инструкций по ОТ.


Вариант № 8

1. Краевые швы, их характеристика.

2. Технологическая последовательность обработки кармана на передних половинках брюк.

3. Меры предупреждения травматизма.

Вариант № 9

1. Виды карманов верхней одежды.

2. Обработка застёжки в брюках на тесьму «молния».

3. Виды инструктажей.

Вариант № 10

1. Виды клапанов верхней одежды. Технические требования обработки клапанов.

2. Обработка верхнего среза мужских брюк.

3. Вводный инструктаж по ОТ.

Вариант № 11

1. Виды воротников верхней одежды.

2. Обработка низа брюк.

3. Первичный инструктаж на рабочем месте.

Вариант № 12

1. Виды застежек в поясных изделиях.

2.Обработка воротника в мужском пиджаке.

3. ТБ в швейном цеху

Вариант № 13

1. Виды работ, относящиеся к ремонту одежды

2.Соединение воротника с изделием в мужском пиджаке.

3. ТБ в раскройном цеху.



Вариант № 14

1. Виды работ, относящиеся к мелкому ремонту

2. Обработка бортов подбортами в мужском пиджаке.

3. Безопасные приемы работы на универсальных швейных машинах.

Вариант № 15

1.Виды работ, относящиеся к среднему ремонту

2. Обработка низа изделия в пальто с отлетной по низу подкладкой.

3. Безопасные приемы работы с электроутюгом.

Вариант № 16

1. Виды работ, относящиеся к крупному ремонту

2.Обработка верхнего среза юбки притачным поясом.

3. Безопасные приемы работы на прессах.


Вариант № 17

1. Схемы соединительных швов.

2.Обработка двухшовного рукава на подкладке.

3. Безопасные приемы работы с раскройными машинами

Вариант № 18

1. Схемы краевых швов

2. Обработка бортов в мужской сорочке.

3. Организация рабочего места при выполнении ручных работ

Вариант № 19

1. Схемы отделочных швов

2.Обработка рукава с притачной манжетой в мужской сорочке.

3. Организация рабочего места при выполнении машинных работ

Вариант № 20

1.Схема обработки верхнего среза поясных изделий обтачкой.

2.Обработка воротника в мужской сорочке с отрезной стойкой.

3. Требования к одежде швей

Вариант № 21

1.Схема обработки верхнего среза мужских брюк притачным поясом.

2.Обработка шлицы в среднем шве заднего полотнища юбки.

3. Правило поведения на территории и в цехах

Вариант № 22

1.Схема обработки низа брюк: с тесьмой, с цельнокроеной манжетой.

2.Обработка накладного кармана в изделиях на подкладке.

3. Средства коллективной и индивидуальной защиты

Вариант № 23

1. ВТО мужских брюк передних, задних половинок.

2.Обработка низа изделия с притачной подкладкой.

3. Первая помощь пострадавшему от электрического тока.

Вариант № 24

1. ВТО мужского пиджака (дублирование деталей; ВТО полуфабриката)

2.Обработка горловины и пройм изделий платье-блузочного ассортимента подкройными обтачками.

3. Причины возникновения пожаров. Правило поведения при возникновении пожара в цехе или на территории.

Вариант №25

1. Типовая последовательность сборки верхней одежды по индивидуальным заказам. Блок – схема.

2.Обработка внутреннего кармана в мужских изделиях на подкладке

3. Нормативно-правовые акты, в которых отражены вопросы Охраны Труда.

Вариант № 26

1. Последовательность сборки мужских брюк. Блок – схема.

2.Обработка шлицы в среднем шве мужского пиджака.

3. Гарантии прав работника на ОТ.

Вариант № 27

1. Технологические способы и приёмы соединения подкладки с верхним изделием.

2.Обработка низа коротких рукавов в мужской сорочке.(3 вида)

3. Виды инструктажей.

Вариант № 28

1. Разновидности рукавов, конструктивные особенности.

2.Обработка потайной застежки в изделиях на подкладке.

3. ТБ в швейном цеху.

Вариант № 29

1. Технологические способы и приёмы соединения двух шовных рукавов с изделием.

2.Обработка пройм пиджака.

3. Безопасные приемы работы на универсальных швейных машинах.

Вариант №30

1. Последовательность обработки и соединение воротника с изделием в мужском пиджаке.

2.Обработка боковых срезов в пиджаках.

3. Безопасные приемы работы с электроутюгом.








1. ОЦЕНКА ПО УЧЕБНОЙ И

ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ


1.1. Общие положения


Целью оценки по учебной и производственной практике является оценка профессиональных и общих компетенций, практического опыта и умений.

Оценка по учебной и производственной практике выставляется на основании результатов выполнения комплексной практической работы и данных аттестационного листа (характеристики профессиональной деятельности обучающегося на практике) с указанием видов работ, выполненных обучающимся во время практики, их объема, качества выполнения в соответствии с технологией и требованиями организации, в которой проходила практика.




1.2. Виды работ практики и проверяемые результаты обучения по профессиональному модулю


Проверяемые результаты (ПК, ОК)

Виды работ


ПК 1.1

Проверять наличие деталей кроя в соответствии с эскизом

-сопоставлять наличие количества деталей кроя с эскизом;

-визуально определять правильность выкраивания деталей кроя;

-по эскизу определять правильность выкраивания формы деталей;

- определять названия деталей кроя;


ПК 1.2

Определять свойства и качество материалов для изделий различных ассортиментных групп

-определять волокнистый состав ткани и распознавать текстильные пороки;

-определение долевой и уточной нити;

-давать характеристику тканям по технологическим, механическим и гигиеническим свойствам;

-подбирать современные материалы и фурнитуру;


ПК 1.3

Обслуживать швейное оборудование и оборудование для влажно -тепловой обработки узлов и изделий.

-заправлять, налаживать и проводить мелкий ремонт швейного оборудования:

-осуществлять заправку универсального и специального швейного оборудования;

-определять причины возникновения неполадок и их устранение;

-осуществлять регулировку натяжения верхней и нижней нитей;

-проверка оборудования для влажно-тепловых работ и осуществление ухода за ним;

-владеть приемами работ на современном (новейшее) оборудовании, с применением средств малой механизации;


ПК 1.4

Выполнять поэтапную обработку швейных изделий различного ассортимента на машинах или вручную с разделением труда и индивидуально.

-выбирать технологическую последовательность обработки швейного изделия в соответствии с изготавливаемой моделью по разделению труда или индивидуально;

-применять современные методы обработки швейных изделий;

-Самостоятельно выстраивать технологический процесс изготовления изделий при изготовлении индивидуального заказа;

- применять различные виды технологической обработки изделий одежды, в зависимости от вида изделия и свойств материала;

-применять современные технологии обработки швейных изделий

ПК 1.5

Формировать объемную форму полуфабриката изделия с использованием оборудования для влажно-тепловой обработки.

-выполнять операции влажно-тепловой обработки (ВТО) в соответствии с нормативными требованиями;

-регулировать технологические режимы ВТО деталей одежды различных ассортиментных групп;

-осуществлять ВТО деталей одежды различных ассортиментных групп;

ПК 1.6

Соблюдать правила безопасности труда.

-соблюдать требования безопасного труда на рабочих местах и правила пожарной безопасности в мастерских;

ПК 1.7

Пользоваться технической, технологической и нормативной документацией.

-читать технический рисунок;

-пользоваться инструкционно-технологическими картами;

-пользоваться техническими условиями (ТУ), отраслевыми стандартами (ОСТ), Государственными стандартами (ГОСТ);


















АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ

по учебной практике № 6 группы, профессия ПОРТНОЙ

  1. ________________________________________________________________

(ФИО обучающегося)

____________________________________________________________________

Место проведения практики (организация), наименование, юридический адрес

Время проведения практики________________________________________


  1. Виды и объем работ, выполненные обучающимся во время практики:


Вид работ

Кол-во

час.

Оценка результата качества освоения вида деятельности

ИЗГОТОВЛЕНИЕ ЮБОК.

24


Вводное занятие

Предварительная обработка

6


Обработка полотнищ юбки

6


Обработка застежки, верхнего среза юбки

6


Заключительная отделка. Проверка качества

6


ИЗГОТОВЛЕНИЕ МУЖСКОЙ СОРОЧКИ.

42


Вводное занятие. Обработка мелких деталей.

6


Обработка полочек

6


Сборка изделия

6


Обработка горловины

6


Обработка низа рукавов и изделия

6


Заключительная отделка. Проверка качества

6


Контрольная работа

6


ИЗГОТОВЛЕНИЕ МУЖСКИХ БРЮК

36


Вводное занятие.

Предварительная обработка. ВТО

6


Обработка передних половинок брюк

6


Обработка задних половинок брюк

6


Сборка изделия

6


Обработка верхнего среза изделия

6


Обработка низа изделия. Отделка. Заключительная ВТО

6


ИЗГОТОВЛЕНИЕ ПЛАТЬЕВ ИЗ ШЕРСТИ НА ПОДКЛАДКЕ

42


Вводное занятие.

Предварительная обработка

6


Обработка полочек

6


Обработка спинки

6


Обработка рукавов, заготовка подкладки

6


Сборка изделия

6


Заключительная отделка. Проверка качества

6


Контрольная работа

6


Всего часов:

144





Итоговая оценка:


Дата Подписи руководителя практики,

ответственного лица организации

М.П.

АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ

по производственной практике № 6 группы, профессия ПОРТНОЙ

  1. __________________________________________________________________

(ФИО обучающегося)

__________________________________________________________________________________________

Место проведения практики (организация), наименование, юридический адрес


  1. Время проведения практики______________________________________


  1. Виды и объем работ, выполненные обучающимся во время практики:



Вид работ

Кол-во

час.

Оценка

результата качества освоения вида деятельности

Изготовление изделий одежды по индивидуальным заказам.



Изготовление жакета на подкладке.

90


Вводное занятие.

6


Предварительная обработка

6


Подготовка изделия к первой примерке.

6


Проведение первой примерки. Уточнение деталей.

6


Обработка полочек.

6


Обработка бортов подбортами, соединение с подкладкой

6


Обработка спинки

6


Обработка рукавов.

6


Сборка изделия:



Соединение боковых, верха и подкладки, осноровка подкладки.

6


Обработка низа изделия.

6


Соединение плечевых верха и подкладки. Заготовка воротника.

6


Соединение воротника с горловиной.

6


Соединение рукавов с изделием.

6


Обработка пройм

6


Заключительная отделка.

Проверка качества готового изделия.

6


Проверочная работа.

6


Изготовление куртки на утеплителе.

66


Вводное занятие.

6


Предварительная обработка.

6


Подготовка к примерке. Уточнение деталей после примерки.

6


Обработка полочек.

6


Обработка спинки и рукавов.

6


Заготовка мелких деталей.

6


Сборка изделия:



Соединение плечевых, втачивание рукавов.

Соединение боковых и срезов рукавов.

6


Втачивание воротника в горловину, притачивание манжет, пояса.

6


Соединение подкладки с изделием

6


Обработка застежки

6


Соединение планки с изделием. Заключительная отделка.

6


Изготовление плаща

52


Вводное занятие.

Подготовка изделия к примерке, уточнение деталей.

6


Обработка полочек

6


Соединение полочек с подкладкой

6


Обработка спинки, соединение с подкладкой

6


Обработка рукавов.

6


Сборка изделия:



Соединение плечевых, боковых. Соединение рукавов с изделием

6


Обработка горловины

6


Обработка пройм и низа изделия. Заключительная отделка

6


Дифференцированный зачет

6



Всего часов: 216

Дата Подписи руководителя практики,

ответственного лица организации

М.П.








2. КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ

ЭКЗАМЕНА (квалификационного)


ПАСПОРТ


I НАЗНАЧЕНИЕ:


КОМ предназначен для контроля и оценки результатов освоения профессионального модуля ПМ.01 Пошив швейных изделий по индивидуальным заказам по профессии НПО 262019.03 Портной


Профессиональные компетенции:

ПК 1.1

Проверять наличие кроя в соответствии с эскизом

ПК 1.2

Определять свойства и качество материалов для изделий различных ассортиментных групп

ПК 1.3

Обслуживать швейное оборудование и оборудование для влажно -тепловой обработки узлов и изделий.

ПК 1.4

Выполнять поэтапную обработку швейных изделий различного ассортимента на машинах или вручную с разделением труда и индивидуально.

ПК 1.5

Формировать объемную форму полуфабриката изделия с использованием оборудования для влажно-тепловой обработки.

ПК 1.6

Соблюдать правила безопасности труда.

ПК 1.7

Пользоваться технической, технологической и нормативной документацией.



II ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩИХСЯ:


Вариант 1


Инструкция:

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться:

  • технологическими картами.

Литература:

  1. М.А. Силаева «Пошив швейных изделий по индивидуальным заказа» Москва 2002г. «ACADEMA»

  2. Н.В. Ерзенкова «Женская одежда в деталях» Минск 2002г.

  3. Н.В. Ерзенкова Т.К. зуева, Н.И. Платоненко «Шьем-перешиваем» Москва 2000г.

Оборудование:

швейные машины:

  • Стачивающие;

  • Краеобметочные;

  • Зигзагообразной строчки;

  • Подшивочные;

Оборудование для ВТО:

  • Утюги;

  • Парогенератор;

  • Паровая щетка;

Рабочие места:

  • Для ручных работ;

  • Для машинных;

  • Для ВТО;



Время выполнения задания: 6 часов.


Задание:

  1. Изготовить макет прорезного кармана с клапаном

  2. Определить ТУ

  3. Организовать технологический процесс

  4. Проверить качество готового узла



Вариант 2


Инструкция:

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться:

  • технологическими картами.

Литература:

  1. М.А. Силаева «Пошив швейных изделий по индивидуальным заказа» Москва 2002г. «ACADEMA»

  2. Н.В. Ерзенкова «Женская одежда в деталях» Минск 2002г.

  3. Н.В. Ерзенкова Т.К. зуева, Н.И. Платоненко «Шьем-перешиваем» Москва 2000г.

Оборудование:

швейные машины:

  • Стачивающие;

  • Краеобметочные;

  • Зигзагообразной строчки;

  • Подшивочные;

Оборудование для ВТО:

  • Утюги;

  • Парогенератор;

  • Паровая щетка;

Рабочие места:

  • Для ручных работ;

  • Для машинных;

  • Для ВТО;



Время выполнения задания: 6 часов.



Задание:

  1. Изготовить макет шлицы в среднем шве спинки пальто

  2. Определить ТУ

  3. Организовать технологический процесс

  4. Проверить качество готового узла




Вариант 3


Инструкция:

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться:

  • технологическими картами.

Литература:

  1. М.А. Силаева «Пошив швейных изделий по индивидуальным заказа» Москва 2002г. «ACADEMA»

  2. Н.В. Ерзенкова «Женская одежда в деталях» Минск 2002г.

  3. Н.В. Ерзенкова Т.К. зуева, Н.И. Платоненко «Шьем-перешиваем» Москва 2000г.

Оборудование:

швейные машины:

  • Стачивающие;

  • Краеобметочные;

  • Зигзагообразной строчки;

  • Подшивочные;

Оборудование для ВТО:

  • Утюги;

  • Парогенератор;

  • Паровая щетка;

Рабочие места:

  • Для ручных работ;

  • Для машинных;

  • Для ВТО;



Время выполнения задания: 6 часов.



Задание:

  1. Изготовить макет воротника пиджачного типа

  2. Определить ТУ

  3. Организовать технологический процесс

  4. Проверить качество готового узла




Вариант 4


Инструкция:

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться:

  • технологическими картами.

Литература:

  1. М.А. Силаева «Пошив швейных изделий по индивидуальным заказа» Москва 2002г. «ACADEMA»

  2. Н.В. Ерзенкова «Женская одежда в деталях» Минск 2002г.

  3. Н.В. Ерзенкова Т.К. зуева, Н.И. Платоненко «Шьем-перешиваем» Москва 2000г.

Оборудование:

швейные машины:

  • Стачивающие;

  • Краеобметочные;

  • Зигзагообразной строчки;

  • Подшивочные;

Оборудование для ВТО:

  • Утюги;

  • Парогенератор;

  • Паровая щетка;

Рабочие места:

  • Для ручных работ;

  • Для машинных;

  • Для ВТО;



Время выполнения задания: 6 часов.



Задание:

  1. Изготовить макет двух шовного рукава на подкладке

  2. Определить ТУ

  3. Организовать технологический процесс

  4. Проверить качество готового узла




Вариант 5

Инструкция:

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться:

  • технологическими картами.

Литература:

  1. М.А. Силаева «Пошив швейных изделий по индивидуальным заказа» Москва 2002г. «ACADEMA»

  2. Н.В. Ерзенкова «Женская одежда в деталях» Минск 2002г.

  3. Н.В. Ерзенкова Т.К. зуева, Н.И. Платоненко «Шьем-перешиваем» Москва 2000г.

Оборудование:

швейные машины:

  • Стачивающие;

  • Краеобметочные;

  • Зигзагообразной строчки;

  • Подшивочные;

Оборудование для ВТО:

  • Утюги;

  • Парогенератор;

  • Паровая щетка;

Рабочие места:

  • Для ручных работ;

  • Для машинных;

  • Для ВТО;



Время выполнения задания: 6 часов.



Задание:

  1. Изготовить макет обработки бортов подбортами

  2. Определить ТУ

  3. Организовать технологический процесс

  4. Проверить качество готового узла




Вариант 6


Инструкция:

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться:

  • технологическими картами.

Литература:

  1. М.А. Силаева «Пошив швейных изделий по индивидуальным заказа» Москва 2002г. «ACADEMA»

  2. Н.В. Ерзенкова «Женская одежда в деталях» Минск 2002г.

  3. Н.В. Ерзенкова Т.К. зуева, Н.И. Платоненко «Шьем-перешиваем» Москва 2000г.

Оборудование:

швейные машины:

  • Стачивающие;

  • Краеобметочные;

  • Зигзагообразной строчки;

  • Подшивочные;

Оборудование для ВТО:

  • Утюги;

  • Парогенератор;

  • Паровая щетка;

Рабочие места:

  • Для ручных работ;

  • Для машинных;

  • Для ВТО;



Время выполнения задания: 6 часов.



Задание:

  1. Изготовить макет полочки с отлетной по низу подкладкой

  2. Определить ТУ

  3. Организовать технологический процесс

  4. Проверить качество готового узла


Вариант 7

Инструкция:

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться:

  • технологическими картами.

Литература:

  1. М.А. Силаева «Пошив швейных изделий по индивидуальным заказа» Москва 2002г. «ACADEMA»

  2. Н.В. Ерзенкова «Женская одежда в деталях» Минск 2002г.

  3. Н.В. Ерзенкова Т.К. зуева, Н.И. Платоненко «Шьем-перешиваем» Москва 2000г.

Оборудование:

швейные машины:

  • Стачивающие;

  • Краеобметочные;

  • Зигзагообразной строчки;

  • Подшивочные;

Оборудование для ВТО:

  • Утюги;

  • Парогенератор;

  • Паровая щетка;

Рабочие места:

  • Для ручных работ;

  • Для машинных;

  • Для ВТО;



Время выполнения задания: 6 часов.



Задание:

  1. Изготовить макет обработки внутреннего карма жакета на подкладке

  2. Определить ТУ

  3. Организовать технологический процесс

  4. Проверить качество готового узла



Вариант 8

Инструкция:

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться:

  • технологическими картами.


Литература:

  1. М.А. Силаева «Пошив швейных изделий по индивидуальным заказа» Москва 2002г. «ACADEMA»

  2. Н.В. Ерзенкова «Женская одежда в деталях» Минск 2002г.

  3. Н.В. Ерзенкова Т.К. зуева, Н.И. Платоненко «Шьем-перешиваем» Москва 2000г.

Оборудование:

швейные машины:

  • Стачивающие;

  • Краеобметочные;

  • Зигзагообразной строчки;

  • Подшивочные;

Оборудование для ВТО:

  • Утюги;

  • Парогенератор;

  • Паровая щетка;

Рабочие места:

  • Для ручных работ;

  • Для машинных;

  • Для ВТО;



Время выполнения задания: 6 часов.



Задание:

  1. Изготовить макет обработки горловины без воротника в жакете на подкладке

  2. Определить ТУ

  3. Организовать технологический процесс

  4. Проверить качество готового узла




III ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА


Количество вариантов задания для экзаменующегося 8


Время выполнения задания - 6 часов.


Литература:

  1. М.А. Силаева «Пошив швейных изделий по индивидуальным заказа» Москва 2002г. «ACADEMA»

  2. Н.В. Ерзенкова «Женская одежда в деталях» Минск 2002г.

  3. Н.В. Ерзенкова Т.К. зуева, Н.И. Платоненко «Шьем-перешиваем» Москва 2000г.

Оборудование:

швейные машины:

  • Стачивающие;

  • Краеобметочные;

  • Зигзагообразной строчки;

  • Подшивочные;

Оборудование для ВТО:

  • Утюги;

  • Парогенератор;

  • Паровая щетка;

Рабочие места:

  • Для ручных работ;

  • Для машинных;

  • Для ВТО;



Время выполнения задания: 6 часов.

Вариант 1

Задание:

  1. Изготовить макет прорезного кармана с клапаном

  2. Определить ТУ

  3. Организовать технологический процесс

  4. Проверить качество готового узла

Вариант 2

Задание:

  1. Изготовить макет шлицы в среднем шве спинки пальто

  2. Определить ТУ

  3. Организовать технологический процесс

  4. Проверить качество готового узла


Вариант 3

Задание:

  1. Изготовить макет воротника пиджачного типа

  2. Определить ТУ

  3. Организовать технологический процесс

  4. Проверить качество готового узла


Вариант 4

Задание:

  1. Изготовить макет двух шовного рукава на подкладке

  2. Определить ТУ

  3. Организовать технологический процесс

  4. Проверить качество готового узла


Вариант 5

Задание:

  1. Изготовить макет обработки бортов подбортами

  2. Определить ТУ

  3. Организовать технологический процесс

  4. Проверить качество готового узла


Вариант 6

Задание:

  1. Изготовить макет полочки с отлетной по низу подкладкой

  2. Определить ТУ

  3. Организовать технологический процесс

  4. Проверить качество готового узла


Вариант 7

Задание:

  1. Изготовить макет обработки внутреннего карма жакета на подкладке

  2. Определить ТУ

  3. Организовать технологический процесс

  4. Проверить качество готового узла


Вариант 8

Задание:

  1. Изготовить макет обработки горловины без воротника в жакете на подкладке

  2. Определить ТУ

  3. Организовать технологический процесс

  4. Проверить качество готового узла







Методические пособия:

Инструкционно - технологические карты.


Критерии оценки


Наименование критерия

Соответствие документу или эталону

Оценка


1.

Организация рабочего места

Инструкция


2.

Соблюдение технических условий на выполнение на выполнение ручных работ

Инструкционно-технологическая карта


3.



Соблюдение технических условий на выполнение на выполнение машинных работ

Инструкционно-технологическая карта


4.

Соблюдение технических условий на выполнение на выполнение ВТО

Инструкционно-технологическая карта


5.

Правильная организация вида услуг по ремонту изделия ( определение вида ремонта)

Инструкционно-технологическая карта


6.

Соблюдение технологической последовательности на на выполнение ремонтных работ

Инструкционно-технологическая карта


7

Качество обработки излов

Инструкционно-технологическая карта


8

Качество выполнения заключительной отделки изделия

Инструкционно-технологическая карта


9.

Соблюдение правил охраны труда при выполнении работ

Инструкционно-технологическая карта





Основные профессиональные компетенции

Показатели оценки

результата

Оценка

ПК 1.1

Проверять наличие деталей кроя в соответствии с эскизом

-сопоставление деталей кроя с эскизом;

-визуальное определение правильности выкраивания деталей кроя;

-умение по эскизу определять правильность выкраивания формы деталей;

- определение названий деталей кроя;


ПК 1.2

Определять свойства и качество материалов для изделий различных ассортиментных групп

-определение волокнистого состава ткани и распознавание текстильных пороков;

-определение долевой и уточной нити;

-распознавание тканей по технологическим, механическим и гигиеническим свойствам;

-подбор современных материалов и фурнитуры;


ПК 1.3

Обслуживать швейное оборудование и оборудование для влажно -тепловой обработки узлов и изделий.

-заправка, налаживание и выполнение мелкого ремонта швейного оборудования:

-осуществление заправки универсального и специального швейного оборудования;

-определение причин возникновения неполадок и их устранение;

-осуществление регулировки натяжения верхней и нижней нитей;

-проверка оборудования для влажно-тепловых работ и осуществление ухода за ним;

-владение приемами работ на современном (новейшее) оборудовании, с применением средств малой механизации;



ПК 1.4

Выполнять поэтапную обработку швейных изделий различного ассортимента на машинах или вручную с разделением труда и индивидуально.

-выбор технологической последовательности обработки швейного изделия в соответствии с изготавливаемой моделью по разделению труда или индивидуально;

-применение современных методов обработки швейных изделий;

-Самостоятельное выстраивание технологического процесса изготовления изделий при изготовлении индивидуального заказа;

- применение различных видов технологической обработки изделий одежды, в зависимости от вида изделия и свойств материала;

-применение современных технологий обработки швейных изделий;



ПК 1.5

Формировать объемную форму полуфабриката изделия с использованием оборудования для влажно-тепловой обработки.

-выполнение операций влажно-тепловой обработки (ВТО) в соответствии с нормативными требованиями;

-регулировка технологических режимов ВТО деталей одежды различных ассортиментных групп;

-осуществление ВТО деталей одежды различных ассортиментных групп;


ПК 1.6

Соблюдать правила безопасности труда.

-соблюдать требования безопасного труда на рабочих местах и правила пожарной безопасности в мастерских;


ПК 1.7

Пользоваться технической, технологической и нормативной документацией.

-чтение технических рисунков;

-использование инструкционно-технологических карт;

-использование ТУ, ОСТ, ГОСТ;







ОЦЕНОЧНАЯ ВЕДОМОСТЬ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ МОДУЛЮ



оценочная ведомость по профессиональному модулю ПМ.01. Пошив швейных изделий по индивидуальным заказам



ФИО _________________________________________________________________


обучающийся 3 курса по профессии НПО 262019.03 Портной


освоил(а) программу профессионального модуля ПМ.01. Пошив швейных изделий по индивидуальным заказам

в объеме 819 час.

Результаты промежуточной аттестации по элементам профессионального модуля


Элементы модуля

(код и наименование МДК, код практик)

Формы промежуточной аттестации

Оценка

МДК. 01.01 Технология пошива швейных изделий по индивидуальным заказам

Дифференцированный зачет


УП 03.01

Дифференцированный зачет


ПП 03.01.

Дифференцированный зачет


Вид профессиональной деятельности

Экзамен квалификационный

Освоен/не освоен


Дата Подписи членов экзаменационной комиссии



















ДОГОВОР

о производственной практике обучающегося смоленского областного

государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Роославльский техникум промышленности и сферы обслуживания»


В лице директора смоленского областного государственного бюджетного образовательного учреждения начального профессионального образования «Рославльский техникум промышленности и сферы обслуживания» Подгурского Николая Ивановича, именуемого в дальнейшем «Техникум», с одной стороны, и

________________________________________________________________________________

(наименование организации)

в лице __________________________________________________________________________

(должность, Ф.И.О.)

именуемого в дальнейшем «Организация», с другой стороны, заключили нижеследующий договор:

1.«Техникум», руководствуясь учебными планами и программами для подготовки квалифицированных рабочих, направляет с «11 » ноября 213г. по «29» декабря 213г.

на производственную практику обучающегося группы № 6

_______________________________________________________________________

(Ф.И.О. обучающегося)

по профессии___________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

2. «Техникум» в соответствии с Положением о производственной практике обучающихся лицея обязуется обеспечить: предварительную профессиональную подготовку обучающихся, направленных на практику, изучение и соблюдение ими правил технической эксплуатации производственного оборудования, правил поведения на рабочих местах и на территории организации, правил техники безопасности и других норм, правил, действующих на предприятии. Обучающиеся в период практики подчиняются правилам трудового распорядка «Организации».

«Лицей» через мастеров производственного обучения обеспечивает организацию учебной работы и методическое руководство практикой обучающихся.

3. «Организация» ОБЯЗУЕТСЯ:

предоставить для обучающихся - практикантов оснащённые соответственно профессии рабочие места, обеспечить производственными заданиями, документацией и техническим обслуживанием, не допуская простоев и отвлечения учащихся на работы, не относящиеся к профессии.

обеспечить безопасные и соответствующие санитарно - гигиеническим нормам условия труда, предоставить средства индивидуальной защиты, места для хранения инструментов и одежды и др., в соответствии с нормами, действующими в «Организации», назначить наставника и ответственного за технику безопасности.

4. Дополнительные обязательства сторон:____________________________________________

________________________________________________________________________________

Срок действия договора ___________________.

Настоящий договор составлен в 2-х экземплярах и хранится по одному экземпляру у каждой из сторон.

Юридические адреса сторон:

«Техникум» «Организация»

г. Рославль ___________________

17 микрорайон, д.23 ___________________

тел. 2-25-98 ___________________

Директор СОГБОУ СПО

«Рославльский техникум промышленности и сферы обслуживания»________ Н.И. Подгурский




Выписка из приказа №

от «___» _______________20____ года



  1. Принять для прохождения производственной практики обучающуюся

СОГБОУ СПО «Рославльский техникум промышленности и сферы обслуживания» ______________________________________________ на срок с 11.11.13г. по 29.12.13г.



  1. Назначить руководителем практики _________________________________________________ _____________________________

/ должность / / ФИО /



3. Провести инструктаж по технике безопасности. Ответственность за безопасные условия труда возложить на _____________________________ ___________________________________

/ должность / / ФИО/



Руководитель:









Справка

Дана __________________________________________________________________________ в том, что она действительно проходила производственную практику по профессии ПОРТНОЙ в________________________________________________________________________________

с 11.11.2013 года по 29.12.2013года.

Количество часов – 216



Руководитель: ___________________________________________________________________























Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Комплект контрольно оценочных средств по профессиональному модулю

разработан на основе Федерального государственного образовательного

стандарта начального профессионального образования (далее – СПО) по

профессии 262019.03 Портной и программы модуля. Важная роль в формировании основной профессиональной

образовательной программы отводится отбору необходимого содержания в

рамках профессионального модуля, внедрению современных педагогических

технологий, реализации целей обучения, воспитания и развития обучающихся.

Одной из важнейших предпосылок, позволяющих реализовать ФГОС СПО,

является организация и управление полноценной учебно-познавательной

деятельностью обучающихся, а также полновесная оценка ее результатов.

Наибольшие сложности на современном этапе внедрения ФГОС связаны

с разработкой контрольно-оценочных средства (КОС), которые призваны

определить готовность обучающегося к выполнению конкретного вида деятельности отраженного в профессиональном модуле.

Общая информация

Номер материала: 284136

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"