- 10.01.2016
- 892
- 1
Смотреть ещё
3 639
методических разработок в категории другое
Перейти в каталогГосударственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Республики Хакасия
«Техникум коммунального хозяйства и сервиса»
Комплект контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю
ПМ.01 Выполнение столярных работ
образовательной программы
среднего профессионального образования по профессии
08.01.05 Мастер столярно – плотничных и паркетных работ
Разработчики:
Юрьева Л.В., преподаватель первой квалификационной категории;
Казанаев В.В., мастер производственного обучения
Комплект контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю
по профессии 08.01.05 Мастер столярно – плотничных и паркетных работ рассмотрен и одобрен на заседании П(Ц)К жилищно-коммунального хозяйства и деревообработки.
Протокол заседания ПЦК №___ от «__»_________201_ г
Председатель ПЦК_______________ _____________________________
Подпись Расшифровка подписи
Общие положения
Результатом освоения профессионального модуля является готовность студента к выполнению вида профессиональной деятельности Выполнение столярных работ и составляющих его профессиональных компетенций:
ПК 1.1. Изготавливать простые столярные тяги и заготовки столярных изделий.
ПК 1.2. Изготавливать и собирать столярные изделия различной сложности.
ПК 1.3. Выполнять столярно-монтажные работы.
ПК 1.4. Производить ремонт столярных изделий,
а также общие компетенции:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей), формирующихся в процессе освоения ОПСПО целом.
Формой аттестации по профессиональному модулю является экзамен (квалификационный). Вид задания – выполнение практического задания. Итогом экзамена является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен/не освоен».
Формы контроля и оценивания элементов профессионального модуля
Элемент модуля |
Форма контроля и оценивания |
|
Промежуточная аттестация |
Текущий контроль |
|
МДК .01.01. Технология изготовления столярных изделий и столярно-монтажных работ |
Дифференцированный зачет |
Оценивание выполнения лабораторных и практических работ, тестирование, защита рефератов. |
УП |
Дифференцированный зачет |
Оценивание выполнения практических работ |
2. Распределение основных показателей оценки результатов по видам аттестации
Профессиональные и общие компетенции по ФГОС |
Основные показатели оценки результатов |
Виды аттестации
|
|||||
Текущий контроль |
Промежуточная аттестация |
||||||
МДК |
практика |
Экзамен (квалифи-кационный) |
|||||
теория |
Лабораторные занятия |
Практические занятия |
Учебная |
||||
ПК 1. ОК 2. ОК 3. ОК 4. |
правильный выбор материала, оборудования и инструментов, контрольно-измерительных приборов. |
* |
* |
* |
* |
* |
* |
точность расчета расходов материалов, чтение чертежей и спецификаций на изделия |
* |
* |
|
* |
* |
* |
|
составление технологических карт на изготовление изделия |
* |
* |
|
* |
* |
* |
|
правильная организация рабочего места |
* |
* |
|
* |
* |
* |
|
правильность выполнения технологических процессов при изготовлении отдельных деталей |
* |
* |
|
* |
* |
* |
|
соответствие выполненных работ утвержденным нормативам |
* |
* |
|
* |
* |
* |
|
соблюдение правил техники безопасности при работе с инструментом и на деревообрабатывающих станках |
* |
* |
|
* |
* |
* |
|
ПК 2. ОК 2. ОК 3. ОК 4 |
правильный выбор материала, оборудования и инструментов, контрольно-измерительных приборов. |
* |
* |
* |
* |
* |
* |
чтение чертежей и спецификаций на изделия, правильность составления технологических схем. |
* |
* |
|
* |
* |
* |
|
правильная организация рабочего места. |
* |
* |
|
* |
* |
* |
|
правильность выполнения технологических процессов при изготовлении отдельных деталей. |
* |
* |
|
* |
* |
* |
|
правильность выполнения технологических процессов при сборке столярных изделий. |
* |
* |
|
* |
* |
* |
|
соответствие выполненных работ утвержденным нормативам. |
* |
* |
|
* |
* |
* |
|
соблюдение правил техники безопасности при работе с инструментом и на деревообрабатывающих станках, при выполнении сборочных работ. |
* |
* |
|
* |
* |
* |
|
ПК 3. ОК 2. ОК 3. ОК4. ОК 6 |
выбор оборудования и инструментов, контрольно-измерительных приборов. |
* |
* |
|
* |
* |
* |
чтение схем монтажа изделий, правильность составления и выполнения последовательности операций. |
* |
* |
|
* |
* |
* |
|
правильная организация рабочего места. |
* |
* |
|
* |
* |
* |
|
соответствие выполненных работ утвержденным нормативам. |
* |
* |
|
* |
* |
* |
|
соблюдение правил техники безопасности при работе с монтажным оборудованием при выполнении столярно-монтажных работ. |
* |
* |
|
* |
* |
* |
|
ПК 4. ОК 2. ОК 3. ОК 4
|
правильный выбор оборудования и инструментов, контрольно- измерительных приборов. |
* |
* |
|
|
* |
* |
правильность составления инструкционно-технологических схем на ремонт изделий, правильность выполнения последовательности операций. |
* |
* |
|
* |
* |
* |
|
правильная организация рабочего места. |
* |
* |
|
* |
* |
* |
|
соответствие выполненных работ утвержденным нормативам. |
* |
* |
|
* |
* |
* |
|
соблюдение правил техники безопасности при работе с инструментом и оборудованием при выполнении ремонтных работ. |
* |
* |
|
* |
* |
* |
3. Результаты освоения модуля, подлежащие проверке на экзамене (квалификационном)
3.1. В результате аттестации по профессиональному модулю осуществляется комплексная проверка следующих профессиональных и общих компетенций:
Таблица 3.1
Профессиональные и общие компетенции, которые возможно сгруппировать для проверки |
Показатели оценки результата |
ПК 1. Изготавливать простые столярные тяги и заготовки столярных изделий. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. |
- правильный выбор материала, оборудования и инструментов, контрольно-измерительных приборов; - точность расчета расходов материалов, чтение чертежей и спецификаций на изделия; - составление технологических карт на изготовление изделия; - правильная организация рабочего места; - правильность выполнения технологических процессов при изготовлении отдельных деталей; - соответствие выполненных работ утвержденным нормативам; - соблюдение правил техники безопасности при работе с инструментом и на деревообрабатывающих станках. |
ПК 2. Изготавливать и собирать столярные изделия различной сложности. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. |
- правильный выбор материала, оборудования и инструментов, контрольно-измерительных приборов; - чтение чертежей и спецификаций на изделия, правильность составления технологических схем; - правильная организация рабочего места; - правильность выполнения технологических процессов при изготовлении отдельных деталей; - правильность выполнения технологических процессов при сборке столярных изделий; - соответствие выполненных работ утвержденным нормативам; - соблюдение правил техники безопасности при работе с инструментом и на деревообрабатывающих станках, при выполнении сборочных работ. |
ПК 3. Выполнять столярно-монтажные работы. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами. |
- выбор оборудования и инструментов, контрольно-измерительных приборов; - чтение схем монтажа изделий, правильность составления и выполнения последовательности операций; - правильная организация рабочего места; - соответствие выполненных работ утвержденным нормативам; - соблюдение правил техники безопасности при работе с монтажным оборудованием при выполнении столярно-монтажных работ. |
ПК 4. Производить ремонт столярных изделий. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. |
- правильный выбор оборудования и инструментов, контрольно- измерительных приборов; - правильность составления инструкционно-технологических схем на ремонт изделий, правильность выполнения последовательности операций; - правильная организация рабочего места; - соответствие выполненных работ утвержденным нормативам; - соблюдение правил техники безопасности при работе с инструментом и оборудованием при выполнении ремонтных работ. |
4. Оценка освоения теоретического курса профессионального модуля
4.1. Типовые задания для оценки освоения
МДК 1. Технология изготовления столярных изделий и столярно-монтажных работ.
Раздел 1. Технология изготовления столярных изделий и столярно-монтажных работ.
Типовые задания для оценки освоения МДК 1:
Тема 1.1. Виды и свойства древесины.
Вопросы |
Ответы |
|
А) поперечный Б) продольный В) тангенциальный Г) фронтальный Д) радиальный Е) горизонтальный |
Назовите пороки
|
А) продубина Б) скос пропила В) закомелистость Г) смоляной кармашек Д) плесень Е) покоробленность |
|
? ? |
|
А) доски Б) брусья В) горбыль
|
|
А) антипирены Б) антисептики В) инсектициды
|
Тема 1.2 Основные операции по обработке древесины.
Вопросы |
Ответы |
1. Вертикальность и горизонтальность устанавливаемых деревянных конструкций проверяют: |
а) рейсмусом б) метром в) уровнем |
2. Внутренний диаметр круглого отверстия определяют: |
а) кронциркулем б) нутромером в) микрометром |
3. Ярунком контролируют и проверяют угол: |
а) 30 б) 45 в) 90 |
4. Для разметки шипов и проушин используют: |
а) уровень б) угольник в) скоба (гребенка) |
5. Выпиливают криволинейные детали и вырезают отверстия различной формы: |
а) узкой ножовкой б) ножовкой с обушком в) ножовкой-наградкой |
6. Линия разметки при отпиливании остается: |
а) на отпиливаемой части б) на заготовке |
7. Для точного распиливания брусков под определенным углом применяют: |
а) малку б) стусло в) транспортир |
8. Запил начинают: |
а) на себя б) от себя |
9. Для зачистки поверхности древесины, имеющей свилеватость или задиры волокон, используют: |
а) торцовый рубанок б) шлифтик в) цинубель |
10. При строгании шерхебелем ножи выпускают: |
а) на 2....3 мм б) на 4…5 мм в) на 6…7 мм |
11. Долбление начинают от разметочной риски на расстоянии: |
а) 1-2 мм б) 2-3 мм в) 3-4 мм |
12.Угол заточки у долота и стамески: |
а) 20-30 б) 30-40 в) 40-50 |
13.При долблении ширина гнезда должна быть: |
а) больше ширины лезвия долота б) равна ширине лезвия долота |
14.Для сверления глубоких отверстий используют: |
а) коловорот б) бурав в) буравчик |
15. Для получения отверстия под нагель используют сверло: |
а) центровое б) винтовое в) перовое |
Тема 1.3 Столярные соединения.
- В соответствии с чертежом рассчитать угловое концевое соединение на шип открытый сквозной одинарный при толщине соединяемых деталей 40мм.
- В соответствии с чертежом разработать технологическую карту на угловое концевое соединение на шип открытый сквозной одинарный.
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
НА ИЗДЕЛИЕ
Изделие
|
угловое концевое соединение на шип открытый сквозной одинарный |
||||
|
|||||
№ п/п |
Последовательность операций и переходов |
Эскизы |
Оборудование и приспособления |
Рабочий и контрольно-измерительный инструмент |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
Выберите правильный ответ:
a. уступ, служащий для скрытия зазора
b. прямоугольная выемка в бруске
c. полукруглая выемка в бруске
d. выступ за пределы основания
3. Закрытое углубление на детали при шиповом соединении называется:
a. отверстие
b. шип
c. гнездо
d. нагель
4. Раскладками называются бруски для :
a. крепления стекол в створках
b. изготовления рамок
c. изготовления щитов
Закончите предложение:
5. Сплачиванием называется соединение деталей по _________.
Тема 1.4 Деревообрабатывающие станки.
Вопросы |
Ответы |
|
А) Ленточнопильные станки Б) Односторонний рейсмусовый станок В) Одношпиндельный фрезерный станок с верхним расположение шпинделя Г) Круглопильный станок с роликдисковой подачей Д) Цепнодолбежный станок Е) Токарный станок с механической подачей суппорта и приставным лобовым устройством Ж) Ленточный шлифовальный станок с подвижным столом З) Односторонний фуговальный станок И) Комбинированный шлифовальный станок с двумя дисками и бобиной К) Торцовочный станок с прямолинейным перемещением пилы Л) Вертикальный сверлильно-пазовальный станок М) Односторонний рамный шипорезный станок Н) Фрезерный станок с ручной подачей |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 1.5 Конструкции и изготовление основных столярных изделий и конструкций.
a. Спаренные
b. Раздельные
c. Глухие
a. Отлив
b. Наплав
c. Импост
a. Щитовые
b. Филенчатые
c. Реечные
a. Открытые сквозные двойные шипы
b. Несквозные шипы
c. Открытые сквозные тройные шипы
a. антисептируют и защищают гидроизоляционными материалами
b. только антисептируют
c. только защищают гидроизоляционными материалами
a. Линейкой
b. Угольником
c. Отвесом
дверей является:
a. Лиственница
b. Кедр
c. Сосна.
a. 1,5 м
b. 1,3 м
c. 1,0 м
a. плинтусом;
b. наличником;
c. карнизом.
a. верхнюю
b. отделяющую антресольную дверь от шкафной
c. нижнюю
a. Гвоздями
b. Шурупами
c. Клеем
Тема 1.6 Столярно-монтажные работы на строительстве.
Монтаж оконных и дверных блоков
Закончите предложения:
Выполните задание:
По позициям 1…5 назовите элементы крепления коробок к каменным стенам.
Крепление оконной коробки с помощью кронштейнов
Монтаж столярных перегородок
Ответьте на вопросы:
Выполните задание:
Монтаж стеновых панелей
Ответьте на вопросы:
Вставьте в предложение пропущенные слова:
Выполните задание:
|
Тема 1.7 Ремонт столярных изделий.
Ремонт столярных изделий.
1. Ремонт выполняют при _________________________(указать дефекты)_
2. Влажность древесины, используемой для ремонта столярных изделий?
a. Хвойных пород
b. Лиственных пород
c. Однородных
a. Построгать нижнюю часть
b. Петли переделать на другое место
c. Подложить шайбы под петли
a. От угла до угла
b. От угла до середины
c. От середины до середины
a. Из-за увлажнения
b. Из-за перекоса
c. Из-за неправильной установки замка
a. Гвоздями
b. Шурупами
c. Клеем
a. Гвоздями
b. Клиньями
c. Клеем
a. Угольником
b. Шаблоном
c. Линейкой
a. Зазор между стеной и коробкой заполняют монтажной пеной
b. Снимают створки с петель
c. Заменяют брусок коробки
d. Устанавливают коробку на место, предварительно обернув по периметру толем.
e. Антисептируют брусок, примыкающий к стене
f. Тщательно очищают паз коробки и стену от засохшей монтажной пены.
Тема 1.8 Техническая документация на производство работ.
Вопросы |
Ответы |
1. Документ, в котором содержатся подробные и исчерпывающие данные о выполнении отдельных видов строительно-монтажных работ или о возведении отдельных элементов здания. 2. Составная часть технической документации на строительство здания. 3. Комплект чертежей, расчетов и пояснительной записки, необходимых для строительства. 4. Чертежи входят в состав архитектурно-строительной части проекта и могут быть выделены в отдельный альбом. 5. для проведения строительных работ в заданные сроки и требуемого качества разрабатывается…….. ……… по организации и технологии возведения зданий и сооружений. 6. Документ представляет собой комплект чертежей, расчетов и пояснительной записки, необходимых для строительства. 7. Документ в котором определены необходимые для возведения здания расходы строительных материалов, затраты труда и стоимости объекта. |
a. Проект здания b. Технологические карты c. Чертежи деревянных изделий d. Проект организации строительства e. Техническая документация f. Проект здания g. Смета h. Проект производства работ |
Тема 1.9 Охрана труда и правила техники безопасности при изготовлении столярных изделий и выполнении столярно - монтажных работ.
Электробезопасность.
1. Основные причины электротравматизма.
2. Условия с повышенной опасностью.
3. Условия особо опасные.
4. Условия без повышенной опасности.
5. Общие мероприятия по предупреждению электротравматизма.
Пожарная безопасность.
Определите к какой группе относятся мероприятия: |
|
|
|
4.2 Типовые задания для промежуточной аттестации по МДК 1. Технология изготовления столярных изделий и столярно-монтажных работ.
Вариант 1
Выберите правильный ответ:
1. По этому слою в торцовом разрезе на комле дерева можно определить возраст дерева:
2. Наиболее качественная бессучковая древесина находится:
a. Формы ствола
b. Строения древесины
a. Пластевой
b. Кромочный
c. Ребровый
a. Карра
b. Инородные включения
c. Червоточина
d. Обзол
Ответьте на вопрос:
Выберите правильный ответ:
a. 45
b. 60
c. 90
a. Заточка зубьев
b. Развод зубьев
c. Фугование
Закончите предложение:
Выберите правильный ответ:
a. на 0,5….1м м;
b. на 1…1,5 мм;
c. на 1,5…2 мм.
a. Фуганок
b. Галтель
c. Грунтубель
d. Горбач
a. Плоские стамески
b. Долото
c. Полукруглые стамески
Закончите предложение:
a. коловорот;
b. бурав;
c. буравчик.
Закончите предложение:
Выберите правильный ответ:
a. отверстие
b. шип
c. гнездо
d. нагель
a. крепления стекол в створках
b. изготовления рамок
c. изготовления щитов
Выберите правильный ответ:
a. торцовочный станок с прямолинейным перемещением пилы
b. универсальный круглопильный станок для смешанного раскроя
c. одношпиндельный фуговальный станок
14. Для обработки деталей на заданный размер по толщине применяют:
a. Фуговальный станок
b. Круглопильный станок
c. Фрезерный станок
a. Спаренные
b. Раздельные
c. Глухие
a. Отлив
b. Наплав
c. Импост
a. Щитовые
b. Филенчатые
c. Реечные
a. Открытые сквозные двойные шипы
b. Несквозные шипы
c. Открытые сквозные тройные шипы
a. антисептируют и защищают гидроизоляционными материалами
b. только антисептируют
c. только защищают гидроизоляционными материалами
a. Линейкой
b. Угольником
c. Отвесом
дверей является:
a. Лиственница
b. Кедр
c. Сосна.
a. 1,5 м
b. 1,3 м
c. 1,0 м
a. плинтусом;
b. наличником;
c. карнизом.
a. верхнюю
b. отделяющую антресольную дверь от шкафной
c. нижнюю
……………… чертеж - документ, содержащий изображения изделия и другие данные необходимые для его сборки и контроля
a. Гвоздями
b. Шурупами
c. Клеем
Вариант 2
Выберите правильный ответ:
1. Этот слой в срубленной древесине создает красивый рисунок (на радиальном разрезе), что имеет значение при выборе древесины в качестве декоративного материала:
a. Сердцевина
b. Сердцевинные лучи
c. Ядро
d. Годичные слои
2. Древесина, каких пород чисто обрабатывается, хорошо полируется и лакируется?
a. Хвойные породы
b. Лиственные породы
3. Что такое усушка?
a. Изменение размеров в результате сушки
b. Процесс удаления из древесины влаги путем испарения или выпаривания
a. Формы ствола
b. Строения древесины
a. Метиковые
b. Морозные
c. Усушки
Ответьте на вопрос:
Выберите правильный ответ:
a. 30
b. 45
c. 90
Выберите правильный ответ:
a. Ножовка с обушком
b. Узкая ножовка
c. Ножовка-наградка
Закончите предложение:
Выберите правильный ответ:
a. на 2….3 мм;
b. на 4….5 мм;
c. на 6…7 мм.
a. левой рукой
b. правой рукой
c. обеими руками одинаково
a. Плоские стамески
b. Долото
c. Полукруглые стамески
Закончите предложение:
Выберите правильный ответ:
a. коловорот;
b. бурав;
c. буравчик.
Закончите предложение:
Выберите правильный ответ:
a. прямоугольный цельный шип, выполненный заодно с деталью
b. вставной плоский шип
c. вставной круглый шип
a. УС 1. в рамных конструкциях
b. УЯ 2. в филенчатых дверях
c. УК 3. в коробках
Выберите правильный ответ:
a. ЦДК
b. ЛС
c. СВПГ
d. ФС
a. Фуговальный станок
b. Круглопильный станок
c. Фрезерный станок
a. Спаренные
b. Раздельные
c. Глухие
a. Отлив
b. Наплав
c. Импост
a. Щитовые
b. Филенчатые
c. Реечные
a. Открытые сквозные шипы
b. Шпунт и гребень
c. Нагели
a. На клиньях
b. На рейках
c. На досках
a. Щитовые
b. Рамочные с филенками
c. Рамочные со стеклом
a. только на шипах
b. на шипах и на клею
c. на шипах, клею и нагелях
a. 300 мм
b. 200 мм
c. 100 мм
a. гвозди
b. металлические крестообразные нагели
c. деревянные нагели
a. специальным карнизом
b. наличником
c. плинтусом
a. Гвоздями
b. Клеем
c. Клиньями
5. Требования к дифференцированному зачету по практике
Промежуточная аттестация по учебной практике проходит в форме дифференцированного зачета.
Дифференцированный зачет по учебной практике выставляется на основании данных журнала учебной практики.
5.1. Форма аттестационного листа для учебной практики
Аттестационный лист для учебной практики по ПМ.1 Выполнение столярных работ
1. Ф.И.О. группа № , профессия «Мастер столярно – плотничных и паркетных работ»
2. Место проведения практики, наименование, юридический адрес: столярная мастерская, ГБПОУ РХ СПО «Техникум коммунального хозяйства и сервиса», 655004, г.Абакан, ул. Советская, дом 175
3. Количество часов и время проведения практики-198 часов,
4. Виды и объём работ, выполненные обучающимися во время учебной практики:
1.Разметка и пиление досок и брусков. |
12 |
2.Строгание заготовок вдоль и поперек волокон. |
12 |
3. Долбление, резание стамеской, сверление древесины и древесных материалов. |
12 |
4. Обработка древесины ручным электроинструментом. |
18 |
5. Сборка оконных рам, форточек, фрамуг, оконных, коробок. |
36 |
6. Сборка дверных полотен, установка филенок, сборка дверных коробок. |
36 |
7. Изготовление погонажных изделий (плинтус, наличник, половая доска). |
12 |
8. Установка оконных блоков в проемах. |
12 |
9. Установка дверных блоков в проемах. |
12 |
10. Ремонт встроенных шкафов, перегородок, тамбуров, полов, подоконной доски, оконных и дверных блоков. |
36 |
ПК, ОК |
Виды работ |
Краткая характеристика выполнения работы |
Выполнил / не выполнил |
ПК 1. Изготавливать простые столярные тяги и заготовки столярных изделий. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
|
Выполнение технологических процессов разметка, строгание, пиление, долбление, сверление при изготовлении отдельных деталей; |
Разметка и пиление досок и брусков. Строгание заготовок вдоль и поперек волокон. Долбление, резание стамеской, сверление древесины и древесных материалов. Обработка древесины ручным электроинструментом. Изготовление погонажных изделий (плинтус, наличник, половая доска). |
|
ПК 2. Изготавливать и собирать столярные изделия различной сложности. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы
|
Изготовление и сборка столярных изделий. |
Сборка оконных рам, форточек, фрамуг, оконных, коробок. Сборка дверных полотен, установка филенок, сборка дверных коробок. |
|
ПК 3. Выполнять столярно-монтажные работы. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы
|
Выполнение столярно-монтажных работ. |
Установка оконных блоков в проемах. Установка дверных блоков в проемах. |
|
ПК 4. Производить ремонт столярных изделий. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы
|
Ремонт столярных изделий. |
Ремонт встроенных шкафов, перегородок, тамбуров, полов, подоконной доски, оконных и дверных блоков. |
|
|
|
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачёта |
|
Подпись мастера п/о / / Дата
Подпись ответственного лица / /
Подпись зам. директора ПО / /
6. Структура контрольно-оценочных материалов для экзамена (квалификационного)
6.1 Структура контрольно-оценочных материалов для экзамена (квалификационного) по специальности «Мастер столярно – плотничных и паркетных работ»
I. ПАСПОРТ |
Назначение:
КОМ предназначен для контроля и оценки результатов освоения профессионального модуля ПМ.01 Выполнение столярных работ программы подготовки по профессии 08.01.05 Мастер столярно – плотничных и паркетных работ
Профессиональные компетенции:
ПК 1. Изготавливать простые столярные тяги и заготовки столярных изделий.
ПК 2. Изготавливать и собирать столярные изделия различной сложности.
ПК 3. Выполнять столярно-монтажные работы.
ПК 4. Производить ремонт столярных изделий..
Общие компетенции:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей),
II. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. |
Инструкция
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться оборудованием:
- столярные верстаки
- комплект инструментов и приспособлений
- комплект электрифицированных инструментов
Материалы:
- деревянные заготовки
Время выполнения задания – 2часа 30 мин
Задание
- В соответствии с чертежом рассчитать угловое концевое соединение
- В соответствии с чертежом разработать технологическую карту на угловое концевое соединение
- Изготовить по технологической карте угловое концевое соединение
III. ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА |
III. а. УСЛОВИЯ
Место проведения экзамена: столярная мастерская, ГБПОУ РХ СПО «Техникум коммунального хозяйства и сервиса»,
Задание выполняется индивидуально в присутствии членов экзаменационной комиссии. Задание предусматривает проверку освоения ПК1, и общих компетенций ОК3, в составе ВПД (ПМ). Возможны дополнительные вопросы и/или собеседование.
Время выполнения задания – 2часа 30 мин
Количество вариантов задания для экзаменующихся - 6
формируются билеты, содержащие практическое задание и два теоретических вопроса, относящихся к практическому заданию.
Варианты заданий:
Задание 1
Ручная обработка древесины
- В соответствии с чертежом рассчитать угловое концевое соединение на шип открытый сквозной одинарный при толщине соединяемых деталей 40мм.
- В соответствии с чертежом разработать технологическую карту на угловое концевое соединение на шип открытый сквозной одинарный.
- Изготовить по технологической карте угловое концевое соединение на шип открытый сквозной одинарный.
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА НА ИЗДЕЛИЕ
Изделие
|
угловое концевое соединение на шип открытый сквозной одинарный |
||||
Чертеж изделия
|
|||||
№ п/п |
Последовательность операций и переходов |
Эскизы |
Оборудование и приспособления |
Рабочий и контрольно-измерительный инструмент |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
Задание 2
Ручная обработка древесины
- В соответствии с чертежом рассчитать угловое концевое соединение на «ус» со сквозным шипом при толщине соединяемых деталей 40мм.
- В соответствии с чертежом разработать технологическую карту на угловое концевое соединение на «ус» со сквозным шипом.
- Изготовить по технологической карте угловое концевое соединение на «ус» со сквозным шипом.
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА НА ИЗДЕЛИЕ
Изделие
|
Угловое концевое соединение "на ус" со сквозным шипом
|
||||
Чертеж изделия
|
|||||
№ п/п |
Последовательность операций и переходов |
Эскизы |
Оборудование и приспособления |
Рабочий и контрольно-измерительный инструмент |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
Задание 3
Ручная обработка древесины
- В соответствии с чертежом рассчитать угловое серединное соединение на шип одинарный сквозной УС-3 при толщине соединяемых деталей 40мм.
- В соответствии с чертежом разработать технологическую карту на угловое серединное соединение на шип одинарный сквозной УС-3 .
- Изготовить по технологической карте угловое серединное соединение на шип одинарный сквозной УС-3 .
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА НА ИЗДЕЛИЕ
Изделие
|
Угловое серединное соединение на шип одинарный сквозной УС-3 |
||||
Чертеж изделия
|
|||||
№ п/п |
Последовательность операций и переходов |
Эскизы |
Оборудование и приспособления |
Рабочий и контрольно-измерительный инструмент |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
Задание 4
Ручная обработка древесины
- В соответствии с чертежом рассчитать угловое концевое соединение на шип с потемком сквозной УК-7 при толщине соединяемых деталей 40мм.
- В соответствии с чертежом разработать технологическую карту на угловое концевое соединение на шип с потемком сквозной УК-7
- Изготовить по технологической карте угловое концевое соединение на шип с потемком сквозной УК-7
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА НА ИЗДЕЛИЕ
Изделие
|
Угловое концевое соединение на шип с потемком сквозной УК-7
|
||||
Чертеж изделия
|
|||||
№ п/п |
Последовательность операций и переходов |
Эскизы |
Оборудование и приспособления |
Рабочий и контрольно-измерительный инструмент |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
Задание 5
Ручная обработка древесины
- В соответствии с чертежом рассчитать угловое концевое шиповое соединение ступенчатое (в полдерева) при толщине соединяемых деталей 40мм.
- В соответствии с чертежом разработать технологическую карту на угловое концевое шиповое соединение ступенчатое (в полдерева)
- Изготовить по технологической карте угловое концевое шиповое соединение ступенчатое (в полдерева)
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА НА ИЗДЕЛИЕ
Изделие
|
Угловое концевое шиповое соединение ступенчатое (в полдерева)
|
||||
Чертеж изделия
|
|||||
№ п/п |
Последовательность операций и переходов |
Эскизы |
Оборудование и приспособления |
Рабочий и контрольно-измерительный инструмент |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
Задание 6
Ручная обработка древесины
- В соответствии с чертежом рассчитать угловое концевое шиповое соединение на ус в полдерева при толщине соединяемых деталей 40мм.
- В соответствии с чертежом разработать технологическую карту на угловое концевое шиповое соединение на ус в полдерева
- Изготовить по технологической карте угловое концевое шиповое соединение на ус в полдерева
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА НА ИЗДЕЛИЕ
Изделие
|
Угловое концевое шиповое соединение на ус вполдерева
|
||||
Чертеж изделия
|
|||||
№ п/п |
Последовательность операций и переходов |
Эскизы |
Оборудование и приспособления |
Рабочий и контрольно-измерительный инструмент |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
Литература используемая при подготовке к экзамену (квалификационному):
учебное пособие для НПО 2007 г.
Издательский центр «Академия», 400 с. 2010 г.
III. б. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ
Результаты подлежащие оценке
Результат 1: Расчет шипового соединения, составление технологической карты.
Результат 2: Изготовить простые столярные тяги и заготовки столярных изделий.
Предлагаемые инструменты оценки
Результат 1: Проверка расчета шипового соединения и правильности составления технологической карты.
Результат 2: Выполнение практической работы
Результат 3 (ОК 2): Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
Основные показатели оценки результата
Результат 1:
ОПОР 1 чертеж столярного соединения прочитан, верно
ОПОР 2 столярное соединение рассчитано точно
ОПОР 3 исходя из поставленной задачи выбор материала, оборудования и инструментов, контрольно-измерительных приборов произведен, верно
ОПОР 4 технологическая карта на изготовление столярного соединения составлена, верно, и порядок операций определен правильно
Результат 2:
ОПОР 1 рабочее место организовано, верно
ОПОР 2 приемы разметки, пиления, строгания выполняется в правильной технологической последовательности
ОПОР 3 техника безопасности при работе с ручным и механизированным инструментом соблюдалась
Результат 3:.
ОПОР 1 рациональное распределение времени на все этапы выполнения практического задания
Процедура оценки
Оценка достижения студентов планируемых результатов обучения производится индивидуально.
Обучающийся должен выполнить задания самостоятельно при минимальной помощи мастера. Результатом считается правильное выполнение всех необходимых операций с соблюдением правильной последовательности.
Для оценки результатов деятельности студентов используется дихотомическая оценка – 1 (правильно/ да), 0 – (неправильно/ нет). Итоговая оценка выставляется по пятибалльной шкале.
ФИО студента |
Результат 1 |
Оценка выполнения теоретического задания |
Результат 2 |
Оценка выполнения практического задания |
Результат 3 |
|||||
ОПОР1 |
ОПОР2 |
ОПОР3 |
ОПОР4 |
ОПОР1 |
ОПОР2 |
ОПОР3 |
ОПОР1 |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Подпись преподавателя _______________________________ /расшифровка подписи/
Подпись мастера _________________________________/расшифровка подписи/
|
В нашем каталоге доступно 74 054 рабочих листа
Перейти в каталогПолучите новую специальность за 3 месяца
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 655 763 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Юрьева Лилия Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.