Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине Экономика

Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине Экономика



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:


Министерство образования и науки Пермского края


Филиал государственного бюджетного образовательного учреждения

среднего профессионального образования

«КРАЕВОЙ политехнический колледж»

в с. Уинское Пермского края















КОМПЛЕКТ

контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине

«Экономика»

основной профессиональной образовательной программы (ОПОП)

по профессии среднего профессионального образования



















2014 год

Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине «Экономика» разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии среднего профессионального образования



Организация-разработчик: филиал государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Краевой политехнический колледж» в с. Уинское Пермского края



Разработчик:

Одинцева Н.Н., преподаватель ГБОУ СПО «Краевой политехнический колледж»;




СОГЛАСОВАНО


Председатель ЦМК

___________


Протокол № ___ от «___»__________ 2014 г.




УТВЕРЖДАЮ


Зам. директора по учебной работе

_____________


«___» ___________ 2014 г.

СОДЕРЖАНИЕ


Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств 4

Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке 6

Оценка освоения учебной дисциплины 8

3.1. Формы и методы оценивания 8

3.2. Типовые задания для оценки освоения учебной дисциплины 14

Контрольно-оценочные материалы для итоговой аттестации по учебной дисциплине 15

Приложение А Вопросы для подготовки к экзамену 26

Приложение Б Дополнения и изменения к комплексу КОС на учебный год 33




  1. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств

В результате освоения учебной дисциплины «Экономика» обучающийся должен обладать предусмотренными ФГОС по профессии СПО 100701.01 Продавец, контролер-кассир

следующими умениями и знаниями:

Уметь:

У1 приводить примеры: факторов производства и факторов доходов, общественных благ, российских предприятий разных организационных форм, глобальных экономических проблем;

У2 описывать: действие рыночного механизма, основные формы заработной платы и стимулирования труда, инфляцию, основные статьи госбюджета России, экономический рост, глобализацию мировой экономики;

У3 объяснять: взаимовыгодность добровольного обмена, причины неравенства доходов, виды инфляции;

У4 использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.

Знать:

З1 функции денег,

З2 банковскую систему,

З3 причины различий в уровне оплаты труда,

З4 основные виды налогов,

З5 организационно-правовые формы предпринимательства,

З6 виды ценных бумаг,

З7 факторы экономического роста.

Результатом усвоения учебной дисциплины является овладение областью общих компетенций:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Формой аттестации по учебной дисциплине является экзамен.











2. Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке

2.1. В результате аттестации по учебной дисциплине осуществляется комплексная проверка следующих умений и знаний, а также динамика формирования общих компетенций:

Таблица 1.1



Результаты обучения: умения, знания и общие компетенции

Показатели оценки результата

Форма контроля и оценивания

Уметь



У1 приводить примеры: факторов производства и факторов доходов, общественных благ, российских предприятий разных организационных форм, глобальных экономических проблем;

ОК 2, ОК4,

Понимание и правильное истолкование факторов производства и факторов доходов, общественных благ, российских предприятий разных организационных форм, глобальных экономических проблем;


Устный опрос

Оценка выполнения самостоятельной работы

У2 описывать: действие рыночного механизма, основные формы заработной платы и стимулирования труда, инфляцию, основные статьи госбюджета России, экономический рост, глобализацию мировой экономики

ОК2, ОК4, ОК5, ОК6

Описание действия рыночного механизма, основных форм заработной платы и стимулирования труда, инфляции, основных статей госбюджета России, экономического роста, глобализации мировой экономики

Устный опрос

Тестирование

Оценка выполнения самостоятельной работы

У3 объяснять: взаимовыгодность добровольного обмена, причины неравенства доходов, виды инфляции

ОК2, ОК4, ОК5, ОК6, ОК8

Поиск и выбор взаимовыгодности добровольного обмена, распознавание причин неравенства доходов, виды инфляции

Решение проблемных задач (устное обсуждение)

Тестирование

Оценка выполнения самостоятельной работы

У4 использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни

Ок4, ОК8

Использование приобретенных знаний и умений в практической деятельности и повседневной жизни

Решение проблемных задач (устное обсуждение)

Знать



З1 функции денег

ОК2., ОК3

Перечисление функций денег

Устный опрос

Тестирование

Экзамен

З2 банковскую систему

ОК2., ОК3, ОК4

Распознание банковской системы

Устный опрос

Тестирование

Оценка выполнения самостоятельной работы Экзамен

З3 причины различий в уровне оплаты труда

ОК4, ОК6, ОК8

Анализ причин различий в уровне оплаты труда

Устный опрос

Тестирование

Контрольная работа

Экзамен

З4 основные виды налогов

ОК4, ОК8

Рассмотрение основных виды налогов

Устный опрос

Тестирование

Оценка выполнения самостоятельной работы Экзамен

З5 организационно-правовые формы предпринимательства

ОК2, ОК3, ОК6

Установление связи между организационно-правовыми формами предпринимательства

Устный опрос

Тестирование

Оценка выполнения самостоятельной работы Экзамен

З6 виды ценных бумаг

ОК2, ОК3, ОК6

Поиск информации о видах ценных бумаг

Устный опрос

Тестирование

Оценка выполнения самостоятельной и практической работ

Экзамен

З7 факторы экономического роста

ОК2, ОК3, ОК6, ОК8

Определение и выбор основных факторов экономического роста

Устный опрос

Тестирование

Экзамен















3. Оценка освоения учебной дисциплины:

3.1. Формы и методы оценивания

Предметом оценки служат умения и знания, предусмотренные ФГОС по дисциплине «Экономика», направленные на формирование общих и профессиональных компетенций.

Формы и методы оценивания представлены в таблице 2.2.










Таблица 2.2

Контроль и оценка освоения учебной дисциплины по темам (разделам)

Элемент учебной дисциплины

Формы и методы контроля


Текущий контроль

Рубежный контроль

Промежуточная аттестация

Форма контроля

Проверяемые ОК, У, З

Форма контроля

Проверяемые ОК, У, З

Форма контроля

Проверяемые ОК, У, З

Раздел 1. Экономика и экономическая наука



Контрольная работа №1

У1, У3, У4, ОК1, ОК4 ОК5, ОК6, ОК7

Экзамен


Тема 1.1 Основные понятия рыночной экономики

Устный опрос

Тестирование


У1, ОК 1, ОК4





Тема 1.2 Потребности и ресурсы

Устный опрос

Тестирование

Самостоятельная работа

Практическая работа

У1, У4, ОК1, ОК4 ОК5, ОК6, ОК7





Тема 1.3 Типы экономических систем

Устный опрос

Тестирование

Самостоятельная работа

У1, У3, ОК3, ОК5, ОК6





Тема 1.4 Собственность. Конкуренция

Устный опрос

Тестирование

Самостоятельная работа

У2, З1, ОК4, ОК5





Тема 1.5 Монополия


У2, З1, ОК4, ОК5





Раздел 2. Семейный бюджет





Экзамен


Тема 2.1 Бюджет семьи

Устный опрос

Тестирование

Практическая

работа

У1,У3,З1,З3,

ОК3,ОК8





Раздел 3. Рыночная экономика





Дифференцированный зачет


Тема 3.1. Рыночный механизм. Рыночное равновесие

Устный опрос

Тестирование

Практическая

работа

У2, З1, З5, З7, ОК2, ОК3, ОК8





Тема 3.2 Экономика фирмы

Устный опрос

Тестирование

Практическая

работа

У2,У4, З4, З6, ОК2, ОК4, ОК5,ОК6





Тема 3.3 Производство

Устный опрос

Тестирование


У2,У4, З4, З6, ОК2, ОК4, ОК5,ОК6





3.4 Производительность труда

Устный опрос

Тестирование


У2,У4, З4, З6, ОК2, ОК4, ОК5,ОК6





Тема 3.5 Фонды предприятия

Устный опрос

Тестирование

Самостоятельная работа

У2,У4, З4, З6, ОК2, ОК4, ОК5,ОК6





Тема 3.6 Издержки. Выручка


Устный опрос

Тестирование


У2,У4, З4, З6, ОК2, ОК4, ОК5,ОК6





Тема 3.7 Ценные бумаги

Устный опрос

Тестирование

Практическая

работа

У2,У4, З4, З6, ОК2, ОК4, ОК5,ОК6





Раздел 4. Труд и заработная плата.



Контрольная работа №2

У2, У4, З1, З4, З6, ОК3, ОК4, ОК5

Экзамен


Тема 4.1. Заработная плата

Устный опрос

Тестирование

Самостоятельная работа

Практическая работа

У2, У4, З1, З4, З6, ОК3, ОК4, ОК5





Тема 4.2 Безработица

Устный опрос

Тестирование

Самостоятельная работа


У2, У4, З1, З4, З6, ОК3, ОК4, ОК5





Раздел 5. Деньги и банки



Контрольная работа №3

У2, У3, З1, З2, З6., ОК 2, ОК3, ОК4, ОК5,ОК6

Экзамен


Тема 5.1 Понятие денег и их роль в экономике


Устный опрос

Тестирование

Самостоятельная работа

У2, У3, З1, З2, З6., ОК 2, ОК3, ОК4, ОК5,ОК6





Тема 5.2 Банковская система


Устный опрос

Тестирование

Самостоятельная работа

У2, У3, З1, З2, З6., ОК 2, ОК3, ОК4, ОК5,ОК6





Тема 5.3 Коммерческие банки

Устный опрос

Тестирование

Самостоятельная работа

У2, У3, З1, З2, З6., ОК 2, ОК3, ОК4, ОК5,ОК6





Тема 5.4 Инфляция


Устный опрос

Тестирование


У2, У3, З1, З2, З6., ОК 2, ОК3, ОК4, ОК5,ОК6





Тема 5.5 Последствия инфляции

Устный опрос

Тестирование

Самостоятельная работа

У2, У3, З1, З2, З6., ОК 2, ОК3, ОК4, ОК5,ОК6





Раздел 6. Государство и экономика





Экзамен


Тема 6.1

Роль государства в экономике

Устный опрос

Тестирование


У2, З7, ОК4, ОК5





Тема 6.2 Налоги. Система налогообложения

Устный опрос

Тестирование

Самостоятельная работа

У2, У4, З4, З7, ОК2, ОК3, ОК7, ОК8





Тема 6.3 Государственный бюджет

Устный опрос

Тестирование

Самостоятельная работа

У4,З7, ОК8





Тема 6.4 Понятие ВВП

Устный опрос

Тестирование


У4,З7, ОК8





Тема 6.5 Экономический рост

Устный опрос

Тестирование

Самостоятельная работа

У2, У4, З4, З7, ОК2, ОК3, ОК7, ОК8





Раздел 7. Международная экономика

Устный опрос

Тестирование

Самостоятельная работа




Экзамен


Тема 7.1

Международная торговля

Устный опрос

Тестирование

Самостоятельная работа

У4,З7, ОК8





Тема 7.2 Особенности современной экономики России

Устный опрос

Тестирование

Самостоятельная работа

У4,З7, ОК8











Экзамен

























Типовые задания для оценки освоения учебной дисциплины

3.2. Типовые задания для оценки знаний (рубежный контроль)


1. Контрольная работа № 1 «Основные понятия экономики».

2. Контрольная работа № 2 «Безработица».

3. Контрольная работа № 3 «Деньги и банки».


4. Контрольно-оценочные материалы для итоговой аттестации по учебной дисциплине «Экономика».

Предметом оценки являются умения и знания. Контроль и оценка осуществляются в форме дифференцированного зачета.


I. ПАСПОРТ


Назначение:

КОМ предназначен для контроля и оценки результатов освоения учебной дисциплины «Экономика» по профессии СПО 100701.01Продавец, контролер-кассир.

Умения

У1 приводить примеры: факторов производства и факторов доходов, общественных благ, российских предприятий разных организационных форм, глобальных экономических проблем;

У2 описывать: действие рыночного механизма, основные формы заработной платы и стимулирования труда, инфляцию, основные статьи госбюджета России, экономический рост, глобализацию мировой экономики;

У3 объяснять: взаимовыгодность добровольного обмена, причины неравенства доходов, виды инфляции;

У4 использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.

Знания

З1 функции денег

З2 банковской системы

З3 причин различий в уровне оплаты труда

З4 основных видов налогов

З5 организационно-правовой формы предпринимательства

З6 видов ценных бумаг

З7 факторов экономического роста.

II. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № 1


Инструкция для студента:

Внимательно прочитайте вопросы билета. Билет содержит два теоретических вопроса и одно практическое задание.

Время подготовки ответов по теоретическим вопросам и выполнения практического задания – 45 минут..

Экзаменационный билет № 1

  1. Экономические блага. Факторы производства.

  2. Глобальные экономические проблемы.

  3. Практическое задание. Сравните различные экономические системы и заполните соответствующие графы таблицы. Опираясь на полученные данные таблицы, охарактеризуйте различные системы хозяйствования

№ п/п

Линия сравнения

Рыночная экономическая система

Командно-административная экономическая система

1

Господствующая форма собственности



2

Способы регулирования деятельности

производителей



3

Механизм ценообразования



4

Преобладающие методы государственного регулированияандно




Экзаменационный билет № 2

1. Важнейшие экономические ресурсы: труд, земля, капитал, предпринимательство.

2. Деньги: сущность и функции.

3. Практическое задание. Общая выручка фирмы А от продажи произведенной продукции

составила 600 тыс. руб., а сумма явных и неявных издержек — 470 тыс. руб. Общая выручка фирмы Б составила 350 тыс. руб., сумма явных и неявных издержек — 320 тыс. руб. Рассчитайте экономическую прибыль каждой фирмы и сравните эти показатели.

Экзаменационный билет №3

1. Традиционная экономика.

  1. Безработица. Типы безработицы.

  2. Практическое задание. По данным приведенным в таблице, определить фондоотдачу и фондоемкость и фондовооруженность ОПФ, указать на каком предприятии лучше используются ОПФ

показатели

предприятие А

предприятие Б

товарная продукция, тыс. руб.

520000

340000

среднегодовая стоимость ОПФ, тыс.руб.

346000

12600

среднесписочная численность рабочих, чел.

800

560

прибыль от реализации продукции, тыс.руб.

8800

6700


Экзаменационный билет № 4

  1. Административно-командная экономика. Смешанная экономика, ее модели.

  2. Общая производственная структура предприятия.

  3. Практическое задание. Определить сумму амортизационного фонда при условии: среднегодовая стоимость здания 100тыс. руб., норма амортизации –    1,6%;среднегодовая стоимость оборудования – 600 тыс.руб., норма амортизации – 8,3%; среднегодовая стоимость сооружений 250 тыс.руб., норма амортизации 5%. Чему равна средняя норма амортизации в среднем по всем видам ОПФ?


Экзаменационный билет № 5

  1. Участие государства в хозяйственной деятельности.

  2. Источники доходов семьи, основные виды расходов семьи.

  3. Практическое задание. Рассчитать потребность в оборотных средствах по сырью и материалам


Показатель

Величина показателя

Расход сырья и материалов, тыс. руб.

22 000

Количество дней

60

Норма запаса, дней

25

Потребность в оборотных средствах по сырью и материалам, тыс. руб.

?


Экзаменационный билет № 6

  1. Закон спроса. Факторы, влияющие на спрос.

  2. Тарифная система оплаты труда. Доплата и надбавки. Порядок выплаты заработной платы.

  3. Практическое задание. Определить среднегодовую стоимость ОПФ, стоимость их на конец года и сумму амортизации при условии:

стоимость ОПФ на начало года – 2700 тыс.руб., вводится с 15  сентября – 160 тыс.руб., выбытие с 1 мая – 180 тыс.руб. Норма амортизации равна 10%.


Экзаменационный билет № 7

  1. Закон предложения.

  2. Организационно-правовые формы предприятий.

  3. Практическое задание. Реальный ВВП страны N за данный год составил 420 млрд.

долл. В предыдущем году этот показатель был равен 400 млрд. долл.

Рассчитайте темп роста ВВП (экономический рост) за данный год.


Экзаменационный билет № 8

  1. Основные признаки предприятия.

  2. Труд. Рынок труда.

  3. Практическое задание. Прочитайте приведенный текст, в котором пропущены слова:

«Экономика — это наука о том, как общество использует ______

__________ для производства благ и распределения их среди людей.

Их недостаточно, чтобы удовлетворить полностью даже минимальные _________ всех людей. Поэтому общество должно постоянно делать выбор, что производить, для кого производить и _________.

Эти задачи можно решить, по-разному организуя экономическую жизнь общества. Один тип экономики характеризуется тем, что основная часть решений о производстве и потреблении принимается отдельными лицами и фирмами с учетом цен, складывающихся на _________. Они же являются собственниками факторов производства. Государству отводится в экономике второстепенная роль. Такая экономика называется _________. К другому типу экономики относится централизованно управляемая экономика, или _________. Государство в этом случае играет первостепенную роль».

Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить. Слова в списке даны в именительном падеже. Имейте в виду, что слов в списке больше, чем вам необходимо выбрать:

А) традиционная экономика;

Б) ограниченные ресурсы;

В) рынок;

Г) возможности;

Д) техника;

Е) потребности;

Ж) командная экономика;

З) как производить;

И) рыночная экономика.


Экзаменационный билет № 9

  1. Предпринимательская деятельность. Виды и цели предпринимательской деятельности.

  2. Форма оплаты труда.

  3. Практическое задание. Экономически активное население страны N составляет 75 млн. человек. Норма безработицы в стране равна 7%. Рассчитайте число занятых и безработных.


Экзаменационный билет № 10

  1. Производственный и технологический процесс. Производственный цикл.

  2. Система налогообложения. Система и функции налоговых органов.

  3. Практическое задание. Коммерческий банк «Империал» принял вклады на общую сумму 300 млн. руб. Центральному банку было передано в качестве обязательных резервов 20 млн. руб. Вычислите норму обязательного банковского резерва, установленную центральным банком, и объясните необходимость.

Экзаменационный билет № 11

  1. Основные формы организации производства.

  2. Понятие банковской системы.

  3. Практическое задание. Часовая тарифная ставка 30,5 руб. Подсобным рабочим отработано за месяц 178 часов. Доплаты и премии составляют 40% от тарифного заработка. Рассчитать месячный заработок рабочего.


Экзаменационный билет № 12

  1. Основной капитал. Классификация элементов основного капитала.

  2. Инфляция. Типы инфляции.

  3. Практическое задание. Рассчитать структуру оборотных средств, при условии, что оборотные средства предприятия представлены следующими элементами:

Элементы оборотных средств

тыс. руб.

уд. вес

Готовая продукция

156

?

Незавершенное производство

104

?

Средства на счетах

72

?

Средства в кассе

8

?

Сырье и материалы

26

?

ИТОГО:

?

?


Экзаменационный билет № 13

  1. Оборотный капитал. Роль оборотного капитала в процессе производства. Оборотные средства.

  2. Понятие налогов. Виды налогов.

  3. Практическое задание. Создано закрытое акционерное общество из 30 человек. Каждый акционер внес в уставный капитал по 1500 руб. В результате эмиссии выпущено 3000 акций. Рассчитать номинальную стоимость одной акции.


Экзаменационный билет № 14

  1. Понятие собственности. Формы собственности.

  2. Двухуровневая банковская система РФ.

  3. Практическое задание. Определить продолжительность операционного цикла партии, состоящей из 10 деталей (n=10), обрабатываемых на трех рабочих места при последовательном и параллельном движении деталей. Величина транспортной партии – 5 деталей (p=5). Нормы времени и количество станков даны в таблице

операции

Количество станков (С)

Норма времени (t)

1

2

20

2

2

10

3

1

30


Экзаменационный билет № 15

  1. Совершенная конкуренция. Условия совершенной конкуренции.

  2. Понятие государственного бюджета. Основные статьи доходов государственного бюджета. Структура бюджетных расходов.

  3. Практическое задание. Определить продолжительность операционного цикла партии, состоящей из 20 деталей (n=20), обрабатываемых на четырех рабочих места при последовательном и параллельном движении деталей. Величина транспортной партии – 5 деталей (p=5). Нормы времени и количество станков даны в таблице


№ операции

Количество станков (С)

Норма времени (t)

1

2

10

2

1

12

3

2

20

4

1

5


Экзаменационный билет № 16

  1. Монополия. Монополистическая конкуренция. Олигополия.

  2. Экономический цикл. Его основные фазы.

  3. Практическое задание. На предприятии существует следующий состав основных фондов по группам (тыс. руб.): здания – 100, сооружения – 500, рабочие машины – 300, транспортные машины – 200. Определить структуру основных фондов на данном предприятии.


Экзаменационный билет № 17

  1. Рынок труда и его субъекты. Цена труда.

  2. Понятие валюты. Валютный курс и его характеристики.

  3. Практическое задание. Определить месячную прибыль , если известно:

выручка от реализации продукции составила – 162700 руб., затраты на зарплату работникам – 15000 руб., транспортные затраты (в т.ч. ГСМ, З/Ч) – 28500 руб., приобретение инвентаря – 9800 руб., общехозяйственные расходы – 29400 рублей


Экзаменационный билет № 18

  1. Понятие заработной платы. Номинальная и реальная заработная плата.

  2. Показатели использования основных производственных фондов.

  3. Практическое задание. Установите соответствие между примером и структурным элементом налога. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца

ПРИМЕР

СТРУКТУРНЫЙ ЭЛЕМЕНТ НАЛОГА

А) гражданин

Б) заработная плата

В) автомобиль

Г) 13%

Д) наследуемое имущество

1) объект налога

2) субъект налога

3) ставка налога


Экзаменационный билет № 19

  1. Правовое положение Центрального банка РФ. Основные функции и задачи ЦБ РФ.

  2. Организационная структура предприятия.

  3. Практическое задание. Охарактеризуйте и проиллюстрируйте примерами выполнение государством следующих экономических функций: перераспределение доходов общества, производство общественных благ, обеспечение занятости населения, правовое регулирование экономических отношений.


Экзаменационный билет № 20

  1. Международная торговля и мировой рынок.

  2. Производительность труда.

  3. Практическое задание. На предприятии существует следующий состав основных фондов по группам (тыс. руб.): здания – 100, сооружения – 500, рабочие машины – 300, транспортные машины – 200. Определить структуру основных фондов на данном предприятии.

Экзаменационный билет № 21

1. Экономический рост и развитие.

2. Причины и последствия инфляции.

3. Практическое задание. «Налоги взимаются с части общества в интересах целого». Приведите объяснения, подтверждающие это положение, и проиллюстрируйте их примерами.


Экзаменационный билет № 22

1. Банки и банковская система.

2. Рыночное равновесие и равновесная цена.

3. Практическое задание. Реальный ВВП страны А за данный год составил 330 млрд.

долл. В предыдущем году этот показатель был равен 300 млрд. долл.

Рассчитайте темп роста ВВП (экономический рост) за данный год.


Экзаменационный билет № 23

  1. Государственный бюджет и государственный долг.

  2. Рынок труда. Минимальная оплата труда.

  3. Практическое задание. Определить месячную прибыль фирмы, если известно:

выручка от реализации продукции составила – 450700 руб., затраты на зарплату работникам – 109000 руб., транспортные затраты (в т.ч. ГСМ, З/Ч) – 48500 руб., общехозяйственные расходы – 129400 рублей


Экзаменационный билет № 24

  1. Роль государства в рыночной экономике.

  2. Монополия, виды монополий.

  3. Практическое задание. Часовая тарифная ставка 48 руб. Подсобным рабочим отработано за месяц 160 часов. Доплаты и премии составляют 25% от тарифного заработка. Рассчитать месячный заработок рабочего.




Экзаменационный билет № 25

1. Функционирование рынка.

2. Организационно-правовые формы предприятий по российскому законодательству.

3. Практическое задание. Экономически активное население города N составляет 50 тыс. человек. Уровень безработицы в городе равен 5%. Рассчитайте число занятых и безработных.


Литература для обучающихся:

Использование литературы при сдаче экзамена не предусмотрено.


III. ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА


III а. УСЛОВИЯ

Деление на подгруппы при сдаче экзамена не предусмотрено.

Количество билетов-25.

Время подготовки ответов по теоретическим вопросам и выполнения практического задания – 45 минут.

Оборудование: не предусмотрено.


IIIб. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ


Оценка «5» - все задания выполнены, ответы полные и правильные, основаны на изученной теории, изложены грамотно без существенных орфографических и стилистических ошибок.

Оценка «4» - ответы полные и правильные, основаны на изученной теории, при этом допущены 2-3 несущественных ошибки, исправленные студентами по требованию преподавателя, есть орфографические и стилистические ошибки.

Оценка «3» - ответ полный, но при этом допущены существенные ошибки или ответ не полный, имеются орфографические и стилистические ошибки.

Оценка «2» - при ответе выявлено непонимание студентом основного содержания учебного материала или допущены существенные ошибки, которые студент не может исправить при наводящих вопросах преподавателя.




















Приложение А

Вопросы для подготовки к экзамену

Теоретические вопросы

  1. Экономические блага. Факторы производства.

  2. Глобальные экономические проблемы.

  3. Важнейшие экономические ресурсы: труд, земля, капитал, предпринимательство.

  4. Деньги: сущность и функции.

  5. Традиционная экономика.

6.Безработица. Типы безработицы.

  1. Административно-командная экономика. Смешанная экономика, ее модели.

  2. Общая производственная структура предприятия.

9.Участие государства в хозяйственной деятельности.

  1. Источники доходов семьи, основные виды расходов семьи.

  2. Закон спроса. Факторы, влияющие на спрос.

  3. Тарифная система оплаты труда. Доплата и надбавки. Порядок выплаты заработной платы.

  4. Закон предложения.

  5. Организационно-правовые формы предприятий.

  6. Основные признаки предприятия.

  7. Труд. Рынок труда.

  8. Предпринимательская деятельность. Виды и цели предпринимательской деятельности.

  9. Форма оплаты труда.

  10. Производственный и технологический процесс. Производственный цикл.

  11. Система налогообложения. Система и функции налоговых органов.

  12. Основные формы организации производства.

  13. Понятие банковской системы.

  14. Основной капитал. Классификация элементов основного капитала.

  15. Инфляция. Типы инфляции.

  16. Оборотный капитал. Роль оборотного капитала в процессе производства. Оборотные средства.

  17. Понятие налогов. Виды налогов.

  18. Понятие собственности. Формы собственности.

  19. Двухуровневая банковская система РФ.

  20. Совершенная конкуренция. Условия совершенной конкуренции.

  21. Понятие государственного бюджета. Основные статьи доходов государственного бюджета. Структура бюджетных расходов.

  22. Монополия. Монополистическая конкуренция. Олигополия.

  23. Экономический цикл. Его основные фазы.

  24. Рынок труда и его субъекты. Цена труда.

  25. Понятие валюты. Валютный курс и его характеристики.

  26. Понятие заработной платы. Номинальная и реальная заработная плата.

  27. Показатели использования основных производственных фондов.

  28. Правовое положение Центрального банка РФ. Основные функции и задачи ЦБ РФ.

  29. Организационная структура предприятия.

  30. Международная торговля и мировой рынок.

  31. Производительность труда.

  32. Экономический рост и развитие.

  33. Причины и последствия инфляции.

  34. Банки и банковская система.

  35. Рыночное равновесие и равновесная цена.

  36. Государственный бюджет и государственный долг.

  37. Рынок труда. Минимальная оплата труда.

  38. Роль государства в рыночной экономике.

  39. Монополия, виды монополий.

  40. Функционирование рынка.

  41. Организационно-правовые формы предприятий по российскому законодательству.


Вопросы практического характера:


  1. Сравните различные экономические системы и заполните соответствующие графы таблицы. Опираясь на полученные данные таблицы, охарактеризуйте различные системы хозяйствования

№ п/п

Линия сравнения

Рыночная экономическая система

Командно-административная экономическая система

1

Господствующая форма собственности



2

Способы регулирования деятельности

производителей



3

Механизм ценообразования



4

Преобладающие методы государственного регулированияандно




  1. Общая выручка фирмы А от продажи произведенной продукции

составила 600 тыс. руб., а сумма явных и неявных издержек — 470 тыс. руб. Общая выручка фирмы Б составила 350 тыс. руб., сумма явных и неявных издержек — 320 тыс. руб. Рассчитайте экономическую прибыль каждой фирмы и сравните эти показатели.

  1. По данным приведенным в таблице, определить фондоотдачу и фондоемкость и фондовооруженность ОПФ, указать на каком предприятии лучше используются ОПФ.

показатели

предприятие А

предприятие Б

товарная продукция, тыс. руб.

520000

340000

среднегодовая стоимость ОПФ, тыс.руб.

346000

12600

среднесписочная численность рабочих, чел.

800

560

прибыль от реализации продукции, тыс.руб.

8800

6700


  1. Определить сумму амортизационного фонда при условии: среднегодовая стоимость здания 100тыс. руб., норма амортизации –    1,6%;среднегодовая стоимость оборудования – 600 тыс.руб., норма амортизации – 8,3%; среднегодовая стоимость сооружений 250 тыс.руб., норма амортизации 5%. Чему равна средняя норма амортизации в среднем по всем видам ОПФ?

  2. Рассчитать потребность в оборотных средствах по сырью и материалам

Показатель

Величина показателя

Расход сырья и материалов, тыс. руб.

22 000

Количество дней

60

Норма запаса, дней

25

Потребность в оборотных средствах по сырью и материалам, тыс. руб.

?






  1. Определить среднегодовую стоимость ОПФ, стоимость их на конец года и сумму амортизации при условии:

стоимость ОПФ на начало года – 2700 тыс.руб., вводится с 15  сентября – 160 тыс.руб., выбытие с 1 мая – 180 тыс.руб. Норма амортизации равна 10%.

  1. Реальный ВВП страны N за данный год составил 420 млрд.

долл. В предыдущем году этот показатель был равен 400 млрд. долл.

Рассчитайте темп роста ВВП (экономический рост) за данный год.

  1. Прочитайте приведенный текст, в котором пропущены слова:

«Экономика — это наука о том, как общество использует ______

__________ для производства благ и распределения их среди людей.

Их недостаточно, чтобы удовлетворить полностью даже минимальные _________ всех людей. Поэтому общество должно постоянно делать выбор, что производить, для кого производить и _________.

Эти задачи можно решить, по-разному организуя экономическую жизнь общества. Один тип экономики характеризуется тем, что основная часть решений о производстве и потреблении принимается отдельными лицами и фирмами с учетом цен, складывающихся на _________. Они же являются собственниками факторов производства. Государству отводится в экономике второстепенная роль. Такая экономика называется _________. К другому типу экономики относится централизованно управляемая экономика, или _________. Государство в этом случае играет первостепенную роль».

Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить. Слова в списке даны в именительном падеже. Имейте в виду, что слов в списке больше, чем вам необходимо выбрать:

А) традиционная экономика;

Б) ограниченные ресурсы;

В) рынок;

Г) возможности;

Д) техника;

Е) потребности;

Ж) командная экономика;

З) как производить;

И) рыночная экономика.

  1. Экономически активное население страны N составляет 75 млн. человек. Норма безработицы в стране равна 7%. Рассчитайте число занятых и безработных.

  2. Коммерческий банк «Империал» принял вклады на общую сумму

300 млн. руб. Центральному банку было передано в качестве обязательных резервов 20 млн. руб. Вычислите норму обязательного банковского резерва, установленную центральным банком, и объясните необходимость.

  1. Часовая тарифная ставка 30,5 руб. Подсобным рабочим отработано за месяц 178 часов. Доплаты и премии составляют 40% от тарифного заработка. Рассчитать месячный заработок рабочего.

  2. Рассчитать структуру оборотных средств, при условии, что оборотные средства предприятия представлены следующими элементами:

Элементы оборотных средств

тыс. руб.

уд. вес

Готовая продукция

156

?

Незавершенное производство

104

?

Средства на счетах

72

?

Средства в кассе

8

?

Сырье и материалы

26

?

ИТОГО:

?

?


  1. Создано закрытое акционерное общество из 30 человек. Каждый акционер внес в уставный капитал по 1500 руб. В результате эмиссии выпущено 3000 акций. Рассчитать номинальную стоимость одной акции.

  2. Определить продолжительность операционного цикла партии, состоящей из 10 деталей (n=10), обрабатываемых на трех рабочих места при последовательном и параллельном движении деталей. Величина транспортной партии – 5 деталей (p=5). Нормы времени и количество станков даны в таблице

№ операции

Количество станков (С)

Норма времени (t)

1

2

20

2

2

10

3

1

30


  1. Определить продолжительность операционного цикла партии, состоящей из 20 деталей (n=20), обрабатываемых на четырех рабочих места при последовательном и параллельном движении деталей. Величина транспортной партии – 5 деталей (p=5). Нормы времени и количество станков даны в таблице


№ операции

Количество станков (С)

Норма времени (t)

1

2

10

2

1

12

3

2

20

4

1

5


  1. На предприятии существует следующий состав основных фондов по группам (тыс. руб.): здания – 100, сооружения – 500, рабочие машины – 300, транспортные машины – 200. Определить структуру основных фондов на данном предприятии.

  2. Определить месячную прибыль , если известно:

выручка от реализации продукции составила – 162700 руб., затраты на зарплату работникам – 15000 руб., транспортные затраты (в т.ч. ГСМ, З/Ч) – 28500 руб., приобретение инвентаря – 9800 руб., общехозяйственные расходы – 29400 рублей

  1. Установите соответствие между примером и структурным элементом налога. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца

    ПРИМЕР

    СТРУКТУРНЫЙ ЭЛЕМЕНТ НАЛОГА

    А) гражданин

    Б) заработная плата

    В) автомобиль

    Г) 13%

    Д) наследуемое имущество

    1) объект налога

    2) субъект налога

    3) ставка налога

  2. Охарактеризуйте и проиллюстрируйте примерами выполнение государством следующих экономических функций: перераспределение доходов общества, производство общественных благ, обеспечение занятости населения, правовое регулирование экономических отношений.

  3. На предприятии существует следующий состав основных фондов по группам (тыс. руб.): здания – 100, сооружения – 500, рабочие машины – 300, транспортные машины – 200. Определить структуру основных фондов на данном предприятии.

  4. Налоги взимаются с части общества в интересах целого». Приведите объяснения, подтверждающие это положение, и проиллюстрируйте их примерами.

  5. Реальный ВВП страны А за данный год составил 330 млрд.долл. В предыдущем году этот показатель был равен 300 млрд. долл. Рассчитайте темп роста ВВП (экономический рост) за данный год.

  6. Определить месячную прибыль фирмы, если известно:

выручка от реализации продукции составила – 450700 руб., затраты на зарплату работникам – 109000 руб., транспортные затраты (в т.ч. ГСМ, З/Ч) – 48500 руб., общехозяйственные расходы – 129400 рублей

  1. Часовая тарифная ставка 48 руб. Подсобным рабочим отработано за месяц 160 часов. Доплаты и премии составляют 25% от тарифного заработка. Рассчитать месячный заработок рабочего.

  2. Экономически активное население города N составляет 50 тыс. человек. Уровень безработицы в городе равен 5%. Рассчитайте число занятых и безработных.
















Приложение Б


Лист согласования


Дополнения и изменения к комплекту КОС на учебный год


 

Дополнения и изменения к комплекту КОС на __________ учебный год по дисциплине _________________________________________________________________ 

В комплект КОС внесены следующие изменения:

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Дополнения и изменения в комплекте КОС обсуждены на заседании ПЦК _______________________________________________________

«_____» ____________ 20_____г. (протокол № _______ ). 

Председатель ПЦК ________________ /___________________/



2




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

В результате освоения учебной дисциплины «Экономика» обучающийся должен обладать предусмотренными ФГОС по профессии СПО 100701.01 Продавец, контролер-кассир

следующими умениями и знаниями:

Уметь:

У1 приводить примеры: факторов производства и факторов доходов, общественных благ, российских предприятий разных организационных форм, глобальных экономических проблем;

У2 описывать: действие рыночного механизма, основные формы заработной платы и стимулирования труда, инфляцию, основные статьи госбюджета России, экономический рост, глобализацию мировой экономики;

У3 объяснять: взаимовыгодность добровольного обмена, причины неравенства доходов, виды инфляции;

У4 использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.

Знать:

З1 функции денег,

З2 банковскую систему,

З3 причины различий в уровне оплаты труда,

З4 основные виды налогов,

З5 организационно-правовые формы предпринимательства,

З6 виды ценных бумаг,

З7 факторы экономического роста.

Результатом усвоения учебной дисциплины является овладение областью общих компетенций:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Формой аттестации по учебной дисциплине является экзамен.

Автор
Дата добавления 09.06.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров331
Номер материала 301786
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх