КОМПЛЕКТ КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ (или МДК) ОД.02.04. «ПЕРСПЕКТИВА» Специальность 54.02.02 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы по виду «Художественная роспись по дереву»

Скачать материал

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Самарской области

«Сызранский колледж искусств и культуры им. О.Н.Носцовой»

КОМПЛЕКТ КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ (или МДК)

ОД.02.04. «ПЕРСПЕКТИВА»

Специальность 54.02.02 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы

по виду «Художественная роспись по дереву»

Сызрань, 2018 г.

ОДОБРЕН Предметно-цикловой комиссией «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы» Протокол № ____от «__» _________ 2018 г.	Разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования по специальности54.02.02«Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы»
РАССМОТРЕН Методическим советом коллежа. Протокол № ____от «__» _________ 2018 г. Председатель методического совета	___________________ Архипова И.А.
Председатель предметно- цикловой комиссии	___________________ Печенова Т.В.
Составитель, преподаватель ГБПОУ СКИК	___________________Смирнова А.Г.

Содержание

1.Пояснительная записка………………………………………………………...4

2. ПАСПОРТ КОНТРОЛЬНО - ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ………………….6

3.Результаты освоения МДК…………………………………………….............8

4.Оценка освоения МДК………………………………………………………...12

4.1.Формы и методы оценивания……………………………………………12

4.2.Контроль и оценка освоения МДК……………………………………...15

5. КОНТРОЛЬНО – ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ………...…………………………………………………..........18

5.1.Паспорт………………………………………………………………...18

5.2. Задания для экзаменующегося………………………………………18

5.3. Пакет экзаменатора…………………………………………………..20

ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Лист согласования…………………………………..23

6. КОНТРОЛЬНО – ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ОПЕРАТИВНОГО И РУБЕЖНОГО КОНТРОЛЯ ПО МДК………...................................................22

6.1. Контрольная работа №1……………………………………………..22

6.2. Контрольная работа №2……………………………………………..25

6.3. Контрольная работа №3……………………………………………..36

6.4. Контрольная работа №4……………………………………………..38

6.5. Контрольная работа №5……………………………………………..41

6.6. Контрольная работа №6……………………………………………..50

1. Пояснительная записка

Контрольно-оценочные средства (КОС) предназначены для контроля и оценки текущих образовательных результатов учебной дисциплины ОД.02.04. «Перспектива» программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 54.02.02 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы по виду «Декоративная роспись по дереву».

КОС позволяют оценивать освоенные умения и усвоенные знания по дисциплине.

Комплект контрольно-оценочных средств входит в состав фонда оценочных средств программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 54.02.02 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы, реализуемой в ГБПОУ СКИК.

Структура комплекта контрольно-оценочных средств, порядок разработки, согласования и утверждения регламентированы Положением о фонде оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов ГБПОУ СО «Сызранский колледж искусств и культуры им.О.Н.Носцовой»

Настоящий комплект контрольно-оценочных средств предназначен для проведения:

- промежуточной аттестации по междисциплинарному курсу в форме экзамена;

- оперативного и рубежного контроля в виде контрольных и практических работ.

Комплект контрольно-оценочных средств включает компетентностно-ориентированные задания (КОЗ), направленные на проверку знаний, умений, общих компетенций.

Условием допуска к экзамену является получение положительной итоговой оценки по текущим работам в процессе изучения дисциплины ОД.02.04. «Перспектива»

Нормативной базой разработки КОС и проведения оценочной процедуры являются:

- Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности

54.02.02 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (по видам)", утвержденный приказом министерства образования и науки Российской Федерации от 27 октября 2014 г. N 1389;

- Положением о фонде оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов ГБПОУ СО «Сызранский колледж искусств и культуры им.О.Н.Носцовой»

- Положение о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся в ГБПОУ СКИК, утвержденное приказом директора от 23.03.2015 г. № 24 - ОД;

- рабочая программа ОД.02.04. «Перспектива»;

- график проведения входного, оперативного (рубежного) контроля по дисциплинам образовательной программы;

- график проведения промежуточной аттестации.

В настоящем комплекте оценочных средств используются следующие термины, определения и сокращения:

ПК – профессиональная компетенция;

ПМ – профессиональный модуль;

МДК – междисциплинарный курс.

СПО – среднее профессиональное образование;

ФГОС СПО – Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования;

ОУ – образовательное учреждение;

ППССЗ - программа подготовки специалистов среднего звена;

ВПД – вид профессиональной деятельности;

ОК – общие компетенции;

КОС - контрольно-оценочные средства;

КОЗ – компетентностно - ориентированное задание;

УП – учебная практика;

ПП – производственная практика.

2. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств

2.1. В результате освоения ОД.02.04. «Перспектива»

обучающийся должен обладать предусмотренными ФГОС по специальности 54.02.02 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (по видам)" следующими умениями, знаниями, которые формируют профессиональную компетенцию и общими компетенциями:

У1.	отображать окружающие предметы, интерьеры и экстерьеры
У2.	использовать шрифты разных видов на практике

Зн.1.	законы линейной перспективы
Зн.2.	основные методы пространственного построения на плоскости
Зн.3.	основные виды шрифтов

В процессе освоения дисциплины ОД.02.04. «Перспектива»

- формируются следующие профессиональные компетенции:

ПК 1.1.	Изображать человека и окружающую предметно-пространственную среду средствами академического рисунка и живописи.
ПК 1.2.	Создавать художественно-графические проекты изделий декоративно-прикладного искусства индивидуального и интерьерного значения и воплощать их в материале.
ПК 1.3.	Собирать, анализировать и систематизировать подготовительный материал при проектировании изделий декоративно-прикладного искусства.
ПК 1.4.	Воплощать в материале самостоятельно разработанный проект изделия декоративно-прикладного искусства (по видам).
ПК 1.5.	Выполнять эскизы и проекты с использованием различных графических средств и приемов.
ПК 1.6.	Самостоятельно разрабатывать колористические решения художественно-графических проектов изделий декоративно-прикладного и народного искусства.
ПК 1.7.	Владеть культурой устной и письменной речи, профессиональной терминологией.

ОК 1.	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2.	Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3.	Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4.	Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5.	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6.	Работать в коллективе, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7.	Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.
ОК 8.	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9.	Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

3. Результаты освоения учебной дисциплины ОД.02.04. «ПЕРСПЕКТИВА», подлежащие проверке

3.1. В результате промежуточной аттестации по учебной дисциплине ОД.02.04. «Перспектива»

, осуществляется комплексная проверка следующих умений, знаний, а также динамика формирования общих компетенций.

Таблица 1

Результаты обучения (освоенные знания, усвоенные умения)	Показатели оценки результата	Критерии оценки	Форма контроля и оценивания
1	2	3	4
У1. отображать окружающие предметы, интерьеры и экстерьеры	П.1.Демонстрирует интерес к содержанию профессиональных знаний в соответствии с задачами курса	1.1. Распознавание проблемы, отбор нужных данных, вычленение значимой информации	Наблюдение и оценка на занятиях, в процессе учебной и производственной практик.
		1.2.Грамотное использование профессиональных знаний
	П.2. Анализирует окружающие предметы для выбора перспектив в соответствии с поставленной задачей.	2.1.Выявление проблемы в соответствии с заданной ситуацией
		2.2.Определение причин возникновения проблемы в учебном задании в соответствии с заданной ситуацией
		2.3.Теоретическое обоснование выбора методов и способов решения профессиональных задач соответствует критериям.
	П.3. Использует теоретические знания способов и методов построения предметов в пространстве в соответствии с поставленной учебной задачей	3.1.Планирование профессионального развития учащегося в соответствии с поставленной учебной задачей
		3.2.Дана характеристика учащегося в соответствии с индивидуальными особенностями и образовательными результатами
		3.3.Перечисляение способов и методов развития учащегося в учебном процессе в соответствии с поставленной учебной задачей
У2. использовать шрифты разных видов на практике	П.4.Осуществляет поиск необходимо информации	4.1.Владение технологией использования информационных ресурсов сети Интернет и методической литературы в учебной деятельности	Наблюдение и оценка на занятиях
		4.2.Демонстрация способности самостоятельно обрабатывать информацию, структурировать ее.
		4.3.Демонстрация эффективного поиска необходимой информации
		4.4.Демонстрация способности к оценке учебно-профессиональной информации
		5.2.Пратическая демонстрация использования различных шрифтов на практике, что соответствует теоретическим знаниям
	П.6.Оценивает индивидуальные особенности шрифта в соответствии с особенностями композиционного задания	6.1.Анализ шрифта произведен с учетом особенностей композиционного задания
		6.2.Демонстрация умения проектировать развитие обучающего в соответствии с содержанием деятельности в классе
Зн.1. законы линейной перспективы	П.7.Использует законы линейной перспективы для передачи пространственной композиции в соответствии с поставленной учебной задачей	7.1. Самостоятельный выбор фронтальной или угловой перспектив в соответствии с поставленной учебной задачей	Текущий контроль в форме: - контрольных работ по темам ОД; - зачеты по каждому из разделов ОД;
		7.2.Дан теоретический анализ используемых законов линейной перспективы
Зн.2. основные методы пространственного построения на плоскости	П.9.Ориентируется в современных тенденциях развития изобразительного искусства и плоскостного построения	9.1.Установлено различие «старой» и современной методики обучения игре на духовых инструментах	Текущий контроль в форме: - контрольных работ по темам ОД; - зачеты по каждому из разделов ОД;
		9.2.Охарактеризованы признаки и тенденции современной методики обучения
Зн.3. основные виды шрифтов	П.10. Перечисляет основные виды шрифтов	10.1. Педагогический репертуар определен в достаточном объеме в соответствии с поставленной учебной задачей	Текущий контроль в форме: - контрольных работ по темам ОД; - зачеты по каждому из разделов ОД;

4. Оценка освоения дисциплины ОД.02.04. «Перспектива»

4.1. Формы и методы оценивания

Предметом оценки служат знания и умения, предусмотренные ФГОС по дисциплине ОД.02.04. «Перспектива», направленные на формирование общих и профессиональных компетенций.

Текущий контроль учебных достижений осуществляется на протяжении семестра и имеет своей целью оценку систематичности учебной работы студента по формированию знаний и умений в рамках освоения дисциплины ОД.02.04. «Перспектива»

Задачи текущего контроля:

- повышение мотивации обучающихся к регулярной учебной работе;

- развитие навыков самостоятельной работы;

- обеспечение обратной связи между обучающими и преподавателями, на основании которой устанавливается, как студенты воспринимают и усваивают учебный материал;

- дифференциация итоговой оценки знаний.

Уровень сформированности знаний и умений обучающихся по результатам текущего контроля определяется оценками (5 – отлично, 4 – хорошо, 3 – удовлетворительно, 2 – неудовлетворительно).

Текущий контроль успеваемости подразумевает:

1. Входной контроль, который проводится с целью выстраивания индивидуальной траектории;

2. Оперативный контроль, который проводится с целью объективной оценки качества освоения программ учебной дисциплины ОД.02.04. «Перспектива», а также стимулирования учебной работы обучающихся, мониторинга результатов образовательной деятельности, подготовки к промежуточной аттестации и обеспечения максимальной эффективности образовательного процесса. Формы оперативного контроля выбираются преподавателем исходя из методической целесообразности, специфики учебной дисциплины ОД.02.04. «Перспектива».

3. Рубежный контроль является контрольной точкой по завершении темы учебной дисциплины ОД.02.04. «Перспектива» и проводится с целью комплексной оценки уровня усвоения знаний и освоения умений.

Оперативный и рубежный контроль и оценка степени освоения обучающимися содержания программы проводится на любом из видов учебных занятий в процессе устного опроса, проведения практических работ, тестирования, выполнения индивидуальных заданий, решения задач (кейсов) ит.п.

Рубежный контроль, как правило, охватывает содержание нескольких тем или крупного раздела программы МДК. Виды рубежного контроля, их количество отражены в разделе 4.2.

Данные текущего контроля используются администрацией и преподавателями колледжа для анализа качества освоения обучающимися ППССЗ СПО, для организации индивидуальных занятий с обучающимися, а также для совершенствования методики преподавания учебных дисциплин, МДК.

Результаты оценочной процедуры заносятся в оценочные таблицы для проведения мониторинга качества обучения студентов в рамках самообследования.

4.2 Контроль и оценка освоения дисциплины ОД.02.04. «Перспектива», по темам (разделам)

Таблица 2

Элемент УД (МДК)	Формы и методы контроля
	Текущий контроль		Рубежный контроль		Промежуточная аттестация
	Проверяемые ПК, З, У	Методы контроля	Проверяемые ПК, З, У	Методы контроля	Проверяемые ПК, З, У	Форма контроля
1	2	3	4	5	6	7
Тема1. Краткий исторический очерк развития дисциплины	ПК 1.5, У 1, З 1.	входной контроль Контрольная работа № 1
Тема 2. Проецирующий аппарат и его элементы. Способы задания и определения элементов картины.	ПК 1.3., 1.5, У 1, З 1.	Устный опрос, собеседование, самостоятельная работа
Тема 3. Перспектива точки и отрезка прямой.	ПК 1.3., 1.5, У 1, З 1.	Устный опрос, собеседование, самостоятельная работа
Тема 4. Прямые частного, особого и общего положения. Перспектива бесконечно продолженной прямой.	ПК 1.3., 1.5, У 1, З 1.	Устный опрос, собеседование, самостоятельная работа
Тема 5. Следы прямой. Взаимное положение прямых.	ПК 1.3., 1.5, У 1, З 1.	Устный опрос, собеседование, контрольная работа	ПК 1.3., 1.5, У 1, З 1.	Контрольная работа № 2
Тема 6. Изображение плоскости в перспективе. Общее, особое и частное положения плоскости. След плоскости.	ПК 1.5., У1, З1, З2	Устный опрос, собеседование, самостоятельная работа
Тема 7. Перспективный масштаб. Масштаб глубин, широт, высот. Перспективный масштаб: в произвольном направлении; на фронтальной поверхности; на прямой особого положения. Метрические задачи.	ПК 1.5., У1, З1, З2	Устный опрос, собеседование, контрольная работа	ПК 1.5., У1, З1, З2	Контрольная работа № 3
Тема 8. Построение в перспективе плоских фигур. Перспектива геометрических тел. Перспектива окружности.	ПК 1.1., 1.5., У1, З1, З2	Устный опрос, самостоятельная работа, индивидуальное задание	ПК 1.1., 1.5., У1, З1, З2	Контрольная работа № 4	ПК 1.1., 1.5., У1, З1, З2	Д. зачет
Тема 9. Построение в перспективе горизонтального угла. Построение угла наклона прямой особого положения к предметной плоскости. Построение угла наклона прямой общего положения к предметной плоскости.	ПК 1.1., 1.5., У1, З1, З2	Устный опрос, самостоятельная работа, индивидуальное задание
Тема 10. Перспектива угла наклона плоскостей общего и особого положения к предметной плоскости.	ПК 1.1., 1.5., У1, З1, З2	Устный опрос, самостоятельная работа, индивидуальное задание
Тема 11. Общие сведения о теории теней. Построение теней в перспективе при искусственном и естественном освещении	ПК 1.1., 1.5., У1, У2, З1, З2, З3	собеседование, самостоятельная работа, контрольная работа	ПК 1.1., 1.5., У1, У2, З1, З2, З3	Контрольная работа № 5
Тема 12. Построение отражений в плоском зеркале. Построение отражений в наклонном зеркале.	ПК 1.1., 1.5., У1, У2, З1, З2, З3	Устный опрос, самостоятельная работа, индивидуальное задание
Тема 13. Анализ перспективных изображений.	ПК 1.1., 1.5., У1, У2, З1, З2, З3	Устный опрос, самостоятельная работа, индивидуальное задание
Тема 14. Фронтальная перспектива интерьера.	ПК 1.1., 1.5., У1, У2, З1, З2, З3	собеседование, самостоятельная работа, контрольная работа	ПК 1.1., 1.5., У1, У2, З1, З2, З3	Контрольная работа № 6	ПК 1.1., 1.5., У1, У2, З1, З2, З3	ДЗ КОС №1

5. КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

5.1. ПАСПОРТ

Назначение:

КОС №1 предназначены для проведения экзамена и оценки результатов освоения ОД.02.04. «Перспектива» специальности 54.02.02 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (Декоративная роспись по дереву)

Проверяемые знания и умения:

У1.	отображать окружающие предметы, интерьеры и экстерьеры
У2.	использовать шрифты разных видов на практике

Зн.1.	законы линейной перспективы
Зн.2.	основные методы пространственного построения на плоскости
Зн.3.	основные виды шрифтов

5.2. ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ

Задание: подготовьте ответы на вопросы билета, содержащего теоретическую и практико - ориентированную направленность:

- теоретический вопрос (№ 1) - подготовьте с иллюстрацией основных теоретических положений перспективы;

- практический вопрос (№ 2) – выполните чертеж куба в угловой перспективе и проведите методологический анализ, включающий рассмотрение трудностей, особенностей и т.д. Дайте методические рекомендации с профессиональной точки зрения по изучению законов перспективы и преодолению технических трудностей.

Образцы билетов для зачета: Билет № 1. 1. Перспектива – определение. История зарождения перспективы, как науки. 2. Линейная перспектива. 3. Выполнение чертежа куба в угловой перспективе. Методологический анализ.

Билет № 2. 1. Обратная перспектива. Использование обратной перспективы в русской иконописи.

2. Воздушная перспектива.

3. Выполнение чертежа куба в фронтальной перспективе. Методологический анализ.

Условия выполнения задания:

- место выполнения задания: аудитория колледжа;

- время: 10 мин. на одного обучающегося

- знать критерии оценки экзамена;

- знать результаты проверки сформированности знаний и умений;

- используемое оборудование: вопросы для собеседования, ручка, чертежный инструмент

- на подготовку выполнения задания – 15 мин.

- экзамен проводится индивидуально

Инструкция для экзаменующегося

1. Ознакомьтесь с критериями оценки;

2. Подготовьте ответы на вопросы к теоретической части;

3. Тезисно запишите на бланке для ответов основные понятия, составьте подробный план ответа;

4.Систематизируйте, обобщите, проанализируйте исследуемый материал;

5. Продумайте стиль изложения.

6. Логично и четко изложите материал.

7. Проиллюстрируйте основные теоретические положения на чертеже.

8. Чётко и аргументировано ответьте на вопросы, заданные экспертами.

9. При подготовке к практической части заранее определите круг художественных произведений для иллюстрации

10. Рационально организуйте рабочее место согласно требуемым критериям

11. Технически точно выполните чертеж;

14. Дайте методические рекомендации с профессиональной точки зрения по изучению законов перспективы и преодолению технических трудностей.

5.2. ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА

Условия:

- место выполнения задания: аудитория колледжа;

В аудиторию запускается вся группа

- время выполнения задания: 15 мин.

- знать критерии оценки экзамена;

- знать результаты проверки сформированности знаний и умений;

- используемое оборудование: вопросы для собеседования, чертежные инструменты;

- экзамен проводится индивидуально

- инструмент проверки содержит: критерии оценки

Рекомендации по проведению оценки

1. Ознакомьтесь с заданиями для экзаменующихся, оцениваемыми знаниями и умениями, и показателями оценки.

2. Ознакомьтесь с условиями проведения экзамена.

4. Ознакомьтесь с критериями оценки

5. Создайте доброжелательную обстановку, но не вмешивайтесь в ход (технику) выполнения задания.

6. Задайте вопросы экзаменующимся.

7. Оцените выполнение заданий по установленным критериям

Критерии оценки.

5 (Отлично)	Студент глубоко и прочно усвоил программный материал, в полном объеме, исчерпывающе, грамотно и логически стройно его излагает, четко формулирует основные понятия, приводит соответствующие примеры, уверенно владеет методологией курса, свободно ориентируется в его внутренней структуре, четко выявляет межпредметные связи с другими учебными дисциплинами; умеет творчески иллюстрировать теоретические положения курса примерами; применяет теоретические знания к решению практических задач - грамотная иллюстрация художественных произведений; умеет обобщить и сделать выводы.
4 (Хорошо)	Выставляется студенту, который: твердо усвоил программный материал, грамотно и по существу излагает его без существенных ошибок, правильно применяет теоретические положения при решении конкретных задач - грамотная иллюстрация художественных произведений; с небольшими погрешностями приводит формулировки определений, не допуская существенных неточностей
3 (Удовлетворительно)	Выставляется студенту за ответ теоретического вопроса, который не совсем твердо владеет материалом, знает основные теоретические положения изучаемого курса, обладает достаточными для продолжения обучения и предстоящей профессиональной деятельности знаниями. Выполняет текущие задания, устанавливаемые графиком учебного процесса. При ответах допускает малосущественные погрешности, искажения логической последовательности при изложении материала, неточную аргументацию теоретических положений курса, испытывает затруднения при решении задач
2 (Неудовлетворительно)	Выставляется студенту, имеющему пробелы в знании учебного материала, допускающему принципиальные ошибки при выполнении предусмотренных программой контрольных заданий. Уровень знаний недостаточен для продолжения обучения и будущей профессиональной деятельности

Входные требования допуска к экзамену

Экзаменующийся допускается к выполнению задания при следующих условиях.

1. Наличия чертежного инструмента.

2. Наличие ватмана А3.

При нарушении любого из указанных условий экзаменующийся не допускается к выполнению задания

Лист согласования

Дополнения и изменения к комплекту КОС на учебный год

Дополнения и изменения к комплекту КОС на 20 - 20 учебный год по дисциплине __________________________________________________

В комплект КОС внесены следующие изменения:

__________________________________________________________________

Дополнения и изменения в комплекте КОС обсуждены на заседании ПЦК _______________________________________________________

«_____» ____________ 20 г. (Протокол № _______ ).

Председатель ПЦК ________________ /___________________/

Приложение 1

6. КОМПЛЕКТ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ДЛЯ ОПЕРАТИВНОГО И РУБЕЖНОГО КОНТРОЛЯ

6.1. Контрольная работа №1

1.1 Назначение:

КОС предназначены для проведения входного контроля и оценки результатов освоения межпредметных дисциплин с целью определения освоенных знаний и умений (базовых) специальности 54.02.02 Декоративно-прикладное искусство и

народные промыслы по виду Художественная роспись по дереву

ПК 1.5, У 1, З 1.

Наименование объектов контроля и оценки	Основные показатели оценки результата
Зн.1. законы линейной перспективы	Чертеж куба

1.2 Задания для обучающихся

Задание – Выполните чертеж куба во фронтальной и угловой перспективе с использование ширины линии для передачи объема куба.

1.3 Условия выполнения задания:

Время проведения входного среза знаний: в соответствии с расписанием уроков (занятий) образовательного учреждения.

Время выполнения задания: 15-20 минут на одного обучающегося.

Место проведения аудитория колледжа.

Оборудование: лист формат А4, графические инструменты

Методическое обеспечение (литература): Ли Н. Основы учебного академического рисунка. М.: Эксмо, 2006 г.

Формы оценки: оценка процесса практической деятельности в реальных условиях.

Инструмент проверки содержит: критерии оценки

Методы оценки: формализованное наблюдение за деятельностью обучающегося.

Другие характеристики, отражающие сущность задания:

Чертеж куба во фронтальной и угловой перспективе.

Критерии оценки

«Отлично»

Грамотное расположение кубов на плоскости листа, аккуратное и правильное изображение куба с использованием линии горизонта, точек схода, угловой и фронтальной перспектив. Использование толщины штриха для передачи объема.

«Хорошо»

Грамотное расположение кубов на плоскости листа, правильное изображение куба с использованием линии горизонта, точек схода, угловой и фронтальной перспектив.

«Удовлетворительно»

Неправильное расположение кубов на плоскости листа, изображение куба с использованием линии горизонта, точек схода, угловой и фронтальной перспектив с ошибками в построении.

«Неудовлетворительно»

Неправильно выполнение 2 перспектив фронтальной и угловой, невыполнение задания.

Приложение 2

6.2. Контрольная работа №2

Назначение:

КОС предназначены для проведения рубежного контроля и оценки результатов освоения раздела курса с целью определения освоенных знаний и умений специальности ОД.02.04. «Перспектива» специальности 54.02.02 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (Декоративная роспись по дереву).

Вариант 1

Тема: «Следы прямой»

	Наименование объектов контроля и оценки	Основные показатели оценки результата
У1.	отображать окружающие предметы, интерьеры и экстерьеры	структурирование учебного материала
Зн.1.	законы линейной перспективы	структурирование учебного материала

Задание для обучающихся: Структурируйте изученный материал по теме. Выполните чертеж, правильно распределяя терминологические понятия.

Условия выполнения задания:

Время выполнения задания: 15 мин. на одного обучающегося

Место проведения: аудитория колледжа.

Оборудование: чертежный инструмент, ручка, конспект лекции

Методическое обеспечение (литература): отсутствует

Инструмент проверки содержит: критерии оценки

Инструкция для обучающегося

Последовательность выполнения задания

Ознакомьтесь с критериями оценки

Получите текст контрольного задания

Внимательно ознакомьтесь с профессиональными понятиями

Письменно выполните задание в присутствии преподавателя.

Максимальное время для выполнения задания – 15 мин.

Результат выполненного задания – письменная контрольная работа

Критерии оценки:

Оценка	Критерии оценки
«Отлично»	Чертеж выполнен правильно, термины выстроены в правильной последовательности, материал излагается без допуска существенных неточностей
«Хорошо»	Чертеж выполнен правильно, термины выстроены в правильной последовательности, материал излагается с некоторыми неточностями
«Удовлетворительно»	допускает неточности, недостаточно правильные формулировки
«Неудовлетворительно»	не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки.

Вариант 2

Тема: «Взаимное положение прямых»

	Наименование объектов контроля и оценки	Основные показатели оценки результата
У1.	отображать окружающие предметы, интерьеры и экстерьеры	структурирование учебного материала
Зн.1.	законы линейной перспективы	структурирование учебного материала

Условия выполнения задания:

Время выполнения задания: 15 мин. на одного обучающегося

Место проведения: аудитория колледжа.

Оборудование: чертежный инструмент, ручка, конспект лекции

Методическое обеспечение (литература): отсутствует

Инструмент проверки содержит: критерии оценки

Инструкция для обучающегося

Последовательность выполнения задания

Ознакомьтесь с критериями оценки

Получите текст контрольного задания

Внимательно ознакомьтесь с профессиональными понятиями

Письменно выполните задание в присутствии преподавателя.

Максимальное время для выполнения задания – 15 мин.

Результат выполненного задания – письменная контрольная работа

Критерии оценки:

Оценка	Критерии оценки
«Отлично»	Чертеж выполнен правильно, термины выстроены в правильной последовательности, материал излагается без допуска существенных неточностей
«Хорошо»	Чертеж выполнен правильно, термины выстроены в правильной последовательности, материал излагается с некоторыми неточностями
«Удовлетворительно»	допускает неточности, недостаточно правильные формулировки
«Неудовлетворительно»	не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки.

Приложение 3

6.3. Контрольная работа №3

Назначение:

	Наименование объектов контроля и оценки	Основные показатели оценки результата
У1.	отображать окружающие предметы, интерьеры и экстерьеры	Выполнение чертежа, определение понятий структурирование учебного материала
Зн.1.	законы линейной перспективы
Зн.2.	основные методы пространственного построения на плоскости

Вариант 1

Тема: «Перспективный масштаб»

Условия выполнения задания:

Время выполнения задания: 15 мин. на одного обучающегося

Место проведения: аудитория колледжа.

Оборудование: чертежный инструмент, ручка, конспект лекции

Методическое обеспечение (литература): отсутствует

Инструмент проверки содержит: критерии оценки

Инструкция для обучающегося

Последовательность выполнения задания

Ознакомьтесь с критериями оценки

Получите текст контрольного задания

Внимательно ознакомьтесь с профессиональными понятиями

Письменно выполните задание в присутствии преподавателя.

Максимальное время для выполнения задания – 15 мин.

Результат выполненного задания – письменная контрольная работа

Критерии оценки:

Оценка	Критерии оценки
«Отлично»	Чертеж выполнен правильно, термины выстроены в правильной последовательности, материал излагается без допуска существенных неточностей
«Хорошо»	Чертеж выполнен правильно, термины выстроены в правильной последовательности, материал излагается с некоторыми неточностями
«Удовлетворительно»	допускает неточности, недостаточно правильные формулировки
«Неудовлетворительно»	не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки.

Вариант 2

Тема: «Масштаб глубин, широт, высот»

Условия выполнения задания:

Время выполнения задания: 15 мин. на одного обучающегося

Место проведения: аудитория колледжа.

Оборудование: чертежный инструмент, ручка, конспект лекции

Методическое обеспечение (литература): отсутствует

Инструмент проверки содержит: критерии оценки

Инструкция для обучающегося

Последовательность выполнения задания

Ознакомьтесь с критериями оценки

Получите текст контрольного задания

Внимательно ознакомьтесь с профессиональными понятиями

Письменно выполните задание в присутствии преподавателя.

Максимальное время для выполнения задания – 15 мин.

Результат выполненного задания – письменная контрольная работа

Критерии оценки:

Оценка	Критерии оценки
«Отлично»	Чертеж выполнен правильно, термины выстроены в правильной последовательности, материал излагается без допуска существенных неточностей
«Хорошо»	Чертеж выполнен правильно, термины выстроены в правильной последовательности, материал излагается с некоторыми неточностями
«Удовлетворительно»	допускает неточности, недостаточно правильные формулировки
«Неудовлетворительно»	не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки.

Вариант 3

Тема: «Перспективный масштаб: в произвольном направлении»

Условия выполнения задания:

Время выполнения задания: 15 мин. на одного обучающегося

Место проведения: аудитория колледжа.

Оборудование: чертежный инструмент, ручка, конспект лекции

Методическое обеспечение (литература): отсутствует

Инструмент проверки содержит: критерии оценки

Инструкция для обучающегося

Последовательность выполнения задания

Ознакомьтесь с критериями оценки

Получите текст контрольного задания

Внимательно ознакомьтесь с профессиональными понятиями

Письменно выполните задание в присутствии преподавателя.

Максимальное время для выполнения задания – 15 мин.

Результат выполненного задания – письменная контрольная работа

Критерии оценки:

Оценка	Критерии оценки
«Отлично»	Чертеж выполнен правильно, термины выстроены в правильной последовательности, материал излагается без допуска существенных неточностей
«Хорошо»	Чертеж выполнен правильно, термины выстроены в правильной последовательности, материал излагается с некоторыми неточностями
«Удовлетворительно»	допускает неточности, недостаточно правильные формулировки
«Неудовлетворительно»	не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки.

Вариант 4

Тема: «Перспективный масштаб: на фронтальной поверхности»

Условия выполнения задания:

Время выполнения задания: 15 мин. на одного обучающегося

Место проведения: аудитория колледжа.

Оборудование: чертежный инструмент, ручка, конспект лекции

Методическое обеспечение (литература): отсутствует

Инструмент проверки содержит: критерии оценки

Инструкция для обучающегося

Последовательность выполнения задания

Ознакомьтесь с критериями оценки

Получите текст контрольного задания

Внимательно ознакомьтесь с профессиональными понятиями

Письменно выполните задание в присутствии преподавателя.

Максимальное время для выполнения задания – 15 мин.

Результат выполненного задания – письменная контрольная работа

Критерии оценки:

Оценка	Критерии оценки
«Отлично»	Чертеж выполнен правильно, термины выстроены в правильной последовательности, материал излагается без допуска существенных неточностей
«Хорошо»	Чертеж выполнен правильно, термины выстроены в правильной последовательности, материал излагается с некоторыми неточностями
«Удовлетворительно»	допускает неточности, недостаточно правильные формулировки
«Неудовлетворительно»	не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки.

Вариант 5

Тема: «Перспективный масштаб: на прямой особого положения». Задание для обучающихся: Структурируйте изученный материал по теме. Выполните чертеж, правильно распределяя терминологические понятия.

Условия выполнения задания:

Время выполнения задания: 15 мин. на одного обучающегося

Место проведения: аудитория колледжа.

Оборудование: чертежный инструмент, ручка, конспект лекции

Методическое обеспечение (литература): отсутствует

Инструмент проверки содержит: критерии оценки

Инструкция для обучающегося

Последовательность выполнения задания

Ознакомьтесь с критериями оценки

Получите текст контрольного задания

Внимательно ознакомьтесь с профессиональными понятиями

Письменно выполните задание в присутствии преподавателя.

Максимальное время для выполнения задания – 15 мин.

Результат выполненного задания – письменная контрольная работа

Критерии оценки:

Оценка	Критерии оценки
«Отлично»	Чертеж выполнен правильно, термины выстроены в правильной последовательности, материал излагается без допуска существенных неточностей
«Хорошо»	Чертеж выполнен правильно, термины выстроены в правильной последовательности, материал излагается с некоторыми неточностями
«Удовлетворительно»	допускает неточности, недостаточно правильные формулировки
«Неудовлетворительно»	не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки.

Приложение 4

6.4. Контрольная работа № 4

4.1 Назначение:

	Наименование объектов контроля и оценки	Основные показатели оценки результата
У1.	отображать окружающие предметы, интерьеры и экстерьеры	Выполнение чертежа, определение понятий структурирование учебного материала
Зн.1.	законы линейной перспективы
Зн.2.	основные методы пространственного построения на плоскости

Тема: «Построение в перспективе плоских фигур»

Вариант 1

Условия выполнения задания:

Время выполнения задания: 15 мин. на одного обучающегося

Место проведения: аудитория колледжа.

Оборудование: чертежный инструмент, ручка, конспект лекции

Методическое обеспечение (литература): отсутствует

Инструмент проверки содержит: критерии оценки

Инструкция для обучающегося

Последовательность выполнения задания

Ознакомьтесь с критериями оценки

Получите текст контрольного задания

Внимательно ознакомьтесь с профессиональными понятиями

Письменно выполните задание в присутствии преподавателя.

Максимальное время для выполнения задания – 15 мин.

Результат выполненного задания – письменная контрольная работа

Критерии оценки:

Оценка	Критерии оценки
«Отлично»	Чертеж выполнен правильно, термины выстроены в правильной последовательности, материал излагается без допуска существенных неточностей
«Хорошо»	Чертеж выполнен правильно, термины выстроены в правильной последовательности, материал излагается с некоторыми неточностями
«Удовлетворительно»	допускает неточности, недостаточно правильные формулировки
«Неудовлетворительно»	не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки.

Вариант 2

Тема: «Перспектива геометрических тел»

Условия выполнения задания:

Время выполнения задания: 15 мин. на одного обучающегося

Место проведения: аудитория колледжа.

Оборудование: чертежный инструмент, ручка, конспект лекции

Методическое обеспечение (литература): отсутствует

Инструмент проверки содержит: критерии оценки

Инструкция для обучающегося

Последовательность выполнения задания

Ознакомьтесь с критериями оценки

Получите текст контрольного задания

Внимательно ознакомьтесь с профессиональными понятиями

Письменно выполните задание в присутствии преподавателя.

Максимальное время для выполнения задания – 15 мин.

Результат выполненного задания – письменная контрольная работа

Критерии оценки:

Оценка	Критерии оценки
«Отлично»	Чертеж выполнен правильно, термины выстроены в правильной последовательности, материал излагается без допуска существенных неточностей
«Хорошо»	Чертеж выполнен правильно, термины выстроены в правильной последовательности, материал излагается с некоторыми неточностями
«Удовлетворительно»	допускает неточности, недостаточно правильные формулировки
«Неудовлетворительно»	не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки.

Вариант 3

Тема: «Перспектива окружности»

Условия выполнения задания:

Время выполнения задания: 15 мин. на одного обучающегося

Место проведения: аудитория колледжа.

Оборудование: чертежный инструмент, ручка, конспект лекции

Методическое обеспечение (литература): отсутствует

Инструмент проверки содержит: критерии оценки

Инструкция для обучающегося

Последовательность выполнения задания

Ознакомьтесь с критериями оценки

Получите текст контрольного задания

Внимательно ознакомьтесь с профессиональными понятиями

Письменно выполните задание в присутствии преподавателя.

Максимальное время для выполнения задания – 15 мин.

Результат выполненного задания – письменная контрольная работа

Критерии оценки:

Оценка	Критерии оценки
«Отлично»	Чертеж выполнен правильно, термины выстроены в правильной последовательности, материал излагается без допуска существенных неточностей
«Хорошо»	Чертеж выполнен правильно, термины выстроены в правильной последовательности, материал излагается с некоторыми неточностями
«Удовлетворительно»	допускает неточности, недостаточно правильные формулировки
«Неудовлетворительно»	не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки.

Приложение 5

6.5. Контрольная работа № 5

Назначение:

	Наименование объектов контроля и оценки	Основные показатели оценки результата
У1.	отображать окружающие предметы, интерьеры и экстерьеры	Выполнение чертежа, определение понятий структурирование учебного материала
У2.	использовать шрифты разных видов на практике
Зн.1.	законы линейной перспективы
Зн.2.	основные методы пространственного построения на плоскости
Зн.3.	основные виды шрифтов

Вариант 1

Тема: «Общие сведения о теории теней»

Условия выполнения задания:

Время выполнения задания: 15 мин. на одного обучающегося

Место проведения: аудитория колледжа.

Оборудование: чертежный инструмент, ручка, конспект лекции

Методическое обеспечение (литература): отсутствует

Инструмент проверки содержит: критерии оценки

Инструкция для обучающегося

Последовательность выполнения задания

Ознакомьтесь с критериями оценки

Получите текст контрольного задания

Внимательно ознакомьтесь с профессиональными понятиями

Письменно выполните задание в присутствии преподавателя.

Максимальное время для выполнения задания – 15 мин.

Результат выполненного задания – письменная контрольная работа

Критерии оценки:

Оценка	Критерии оценки
«Отлично»	Чертеж выполнен правильно, термины выстроены в правильной последовательности, материал излагается без допуска существенных неточностей
«Хорошо»	Чертеж выполнен правильно, термины выстроены в правильной последовательности, материал излагается с некоторыми неточностями
«Удовлетворительно»	допускает неточности, недостаточно правильные формулировки
«Неудовлетворительно»	не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки.

Вариант 2

Тема: «Построение теней в перспективе при искусственном и естественном освещении»

Условия выполнения задания:

Время выполнения задания: 15 мин. на одного обучающегося

Место проведения: аудитория колледжа.

Оборудование: чертежный инструмент, ручка, конспект лекции

Методическое обеспечение (литература): отсутствует

Инструмент проверки содержит: критерии оценки

Инструкция для обучающегося

Последовательность выполнения задания

Ознакомьтесь с критериями оценки

Получите текст контрольного задания

Внимательно ознакомьтесь с профессиональными понятиями

Письменно выполните задание в присутствии преподавателя.

Максимальное время для выполнения задания – 15 мин.

Результат выполненного задания – письменная контрольная работа

Критерии оценки:

Оценка	Критерии оценки
«Отлично»	Чертеж выполнен правильно, термины выстроены в правильной последовательности, материал излагается без допуска существенных неточностей
«Хорошо»	Чертеж выполнен правильно, термины выстроены в правильной последовательности, материал излагается с некоторыми неточностями
«Удовлетворительно»	допускает неточности, недостаточно правильные формулировки
«Неудовлетворительно»	не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки.

Приложение 6

6.6. Контрольная работа № 6

Тема: «Фронтальная перспектива интерьера»

Назначение:

	Наименование объектов контроля и оценки	Основные показатели оценки результата
У1.	отображать окружающие предметы, интерьеры и экстерьеры	Выполнение чертежа, определение понятий структурирование учебного материала
У2.	использовать шрифты разных видов на практике
Зн.1.	законы линейной перспективы
Зн.2.	основные методы пространственного построения на плоскости
Зн.3.	основные виды шрифтов

Условия выполнения задания:

Время выполнения задания: 15 мин. на одного обучающегося

Место проведения: аудитория колледжа.

Оборудование: чертежный инструмент, ручка, конспект лекции

Методическое обеспечение (литература): отсутствует

Инструмент проверки содержит: критерии оценки

Инструкция для обучающегося

Последовательность выполнения задания

Ознакомьтесь с критериями оценки

Получите текст контрольного задания

Внимательно ознакомьтесь с профессиональными понятиями

Письменно выполните задание в присутствии преподавателя.

Максимальное время для выполнения задания – 15 мин.

Результат выполненного задания – письменная контрольная работа

Критерии оценки:

Оценка	Критерии оценки
«Отлично»	Чертеж выполнен правильно, термины выстроены в правильной последовательности, материал излагается без допуска существенных неточностей
«Хорошо»	Чертеж выполнен правильно, термины выстроены в правильной последовательности, материал излагается с некоторыми неточностями
«Удовлетворительно»	допускает неточности, недостаточно правильные формулировки
«Неудовлетворительно»	не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки.

Лист согласования

Дополнения и изменения к комплекту КОС на учебный год

Дополнения и изменения к комплекту КОС на 20 - 20 учебный год по дисциплине _________________________________________________________________

В комплект КОС внесены следующие изменения:

____________________________________________________________________________

Дополнения и изменения в комплекте КОС обсуждены на заседании ПЦК _______________________________________________________

«_____» ____________ 20 г. (Протокол № _______ ).

Председатель ПЦК ________________ /___________________

Скачать материал

Скачать материал "КОМПЛЕКТ КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ (или МДК) ОД.02.04. «ПЕРСПЕКТИВА» Специальность 54.02.02 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы по виду «Художественная роспись по дереву»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 659 991 материал в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Методические рекомендации по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся по специальности 54.02.02 «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы» по виду Художественная роспись по дереву ОД.02.04. «ПЕРСПЕКТИВА»

11.04.2019
388
2

docx

Положение Организации об оказании платных услуг

11.04.2019
328
1

docx

Методические указания по выполнению работ на практических занятиях по учебной дисциплине ОДП.02.04 «ПЕРСПЕКТИВА» для специальности 54.02.02 «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы» (по видам) вид Художественная роспись по дереву

11.04.2019
349
1

docx

«Проецирующий аппарат и его элементы»

11.04.2019
2350
1

docx

ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ОДП.02.04 «ПЕРСПЕКТИВА»

11.04.2019
313
1

pptx

Презентация к воспитательному часу "Путешествие к звездам"

11.04.2019
367
0

docx

Воспитательный час "Путешествие к звездам"

11.04.2019
511
3

pptx

Презентация "Микуль Иванович Шульгин"

11.04.2019
1133
26

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 11.04.2019 848
- DOCX 359.5 кбайт
- 18 скачиваний
- Рейтинг: 5 из 5
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Смирнова Анжелика Георгиевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Смирнова Анжелика Георгиевна
- На сайте: 5 лет и 4 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 63993
- Всего материалов: 26