Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине ОП.05 «Метрология, стандартизация и сертификация» для специальности 15.02.08 «Технология машиностроения»

Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине ОП.05 «Метрология, стандартизация и сертификация» для специальности 15.02.08 «Технология машиностроения»



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов


ГБОУ СПО РО «Ростовский-на-Дону колледж радиоэлектроники, информационных и промышленных технологий»













Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине

ОП.05 «МЕТРОЛОГИЯ, СТАНДАРТИЗАЦИЯ И СЕРТИФИКАЦИЯ»

для специальности

15.02.08 «Технология машиностроения»

























2014

СОГЛАСОВАНО

Начальник учебного отдела

___________ Е.Н. Круглова

«____» ___________ 2014 г.


ОДОБРЕНО

Цикловой комиссией

Промышленных технологий

протокол № ___ от «___»_____ 2014 г.


Председатель цикловой комиссии

________________ Л.П. Панченко

«____»__________ 2014 г.


УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УМР

__________ Н.Е. Анисимова

«____»___________ 2014 г.




Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине ОП.05 «Метрология, стандартизация и сертификация» разработан на основе рабочей программы, утвержденной «30» августа 2014 г. и Положения о текущем контроле знаний и промежуточной аттестации студентов ГБОУ СПО РО «Ростовский-на-Дону колледж радиоэлектроники, информационных и промышленных технологий».



Разработчик:

Ермолаева И. С. - преподаватель ГБОУ СПО РО «Ростовский-на-Дону колледж радиоэлектроники, информационных и промышленных технологий».

hello_html_m2d589b0.gif

1. ПАСПОРТ КОМПЛЕКТА КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ


1.1 Область применения комплекта контрольно-оценочных средств


Комплект контрольно-оценочных средств предназначен для контроля и оценки результатов освоения учебной дисциплины ОП.05 «Метрология, стандартизация и сертификация».

Комплект контрольно-оценочных средств включает контрольные материалы для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации в форме дифференцированного зачета.


1.2 Сводные данные о результатах обучения, основных показателях оценки результата, формах и методах контроля и оценки результатов обучения


В результате аттестации по учебной дисциплине осуществляется проверка следующих умений и знаний:


Коды и наименования

результатов обучения

(умения и знания)

Показатели

оценки результата


Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

У 1 Оформлять технологическую и техническую документацию в соответствии с действующей нормативной базой на основе использования основных положений метрологии, стандартизации и сертификации в производственной деятельности

оформление технологической и технической документации в соответствии с действующей нормативной базой на основе использования основных положений метрологии, стандартизации и сертификации в производственной деятельности;

- нормоконтроль текстовой технической документации.

выполнение практических работ № 2, 3,

практические задания;

дифференцированный зачет.

У 2 Применять документацию систем качества

применение документации систем качества;

- контроль продукции гладкими калибрами.

выполнение лабораторной работы № 1;

дифференцированный зачет.

У 3 Применять требования нормативных документов к основным видам продукции (услуг) и процессов

- применение требований нормативных документов к основным видам продукции (услуг) и процессов;

- определение параметров посадки и построение схемы полей допусков;

- решение размерных цепей на "Мах" и "Мin";

- определение погрешности измерительного инструмента;

- измерение параметров резьбы;

- выбор из параметрических рядов соответствующих диаметров по заданным условиям

выполнение практической работы № 1;

выполнение лабораторной работы № 2;

практические задания;

дифференцированный зачет.

Знать:



З 1 Документацию систем качества

изучение документации систем качества;

изучение содержания нормативных документов.


тестовый контроль;

внеаудиторная самостоятельная работа;

дифференцированный зачет.

З 2 Единство терминологии, единиц измерения с действующими стандартами и международной системой единиц СИ в учебных дисциплинах

изучение единства терминологии, единиц измерения с действующими стандартами и международной системой единиц СИ в учебных дисциплинах;

- изучение шифровки систем стандартизации.

выполнение практических работ № 1, 2, 3;

тестовый контроль;

теоретические задания;

практическое задание;

внеаудиторная самостоятельная работа.

дифференцированный зачет.

З 3 Основные понятия и определения метрологии, стандартизации и сертификации

изложение содержания основных понятий и определений метрологии, стандартизации и сертификации;

- изучение шифровки стандартов на примере ГОСТ 2.6475-82;

- изучение шифровки систем стандартизации: ЕСДП; ЕСДТ; ГСИ; СРПП; ЕСКД.

выполнение практической работы № 1;

тестовый контроль;

теоретические задания;

практические задания;

внеаудиторная самостоятельная работа;

дифференцированный зачет.

З 4 Основы повышения качества продукции

изложение основ повышения качества продукции;

- изучение структуры стандартов.

теоретическое задание;

расчётное задание;

внеаудиторная самостоятельная работа;

дифференцированный зачет.

1.3 Матрица оценочных средств текущего контроля знаний


Содержание учебного материала

Тип (код)1 контрольного задания

У 1

У 2

У 3

З 1

З 2

З 3

З 4

Раздел 1.

Система допусков и посадок для гладких элементов деталей


Тема 1.1. Основные понятия о размерах, отклонениях и посадках

ПЗ


ПЗ



ПЗ, ВСР


Тема 1.2. Система допусков и посадок для гладких элементов деталей



ПР 1


ПР 1, ТЗ, ВСР

ПР 1, ТЗ, ВСР


Тема 1.3. Нормирование точности формы и расположения поверхностей

ПЗ


ПЗ



ПЗ, ВСР


Тема 1.4. Шероховатость поверхностей



ПЗ



ПЗ, ВСР


Тема 1.5 Точность размерных цепей



ПЗ



ПЗ, ВСР


Раздел 2.

Метрология и средства измерения


Тема 2.1. Основные положения в области метрологии






Т, ВСР


Тема 2.2. Средства для измерений линейных размеров



ПЗ


ПЗ, ВСР



Тема 2.3. Гладкие калибры и их допуски


ЛР 1





ТЗ, ВСР

Тема 2.4. Методы и средства измерения точности элементов деталей



ЛР 2




ТЗ, ВСР

Раздел 3.

Стандартизация и виды нормативных документов


Тема 3.1. Система стандартизации






ТЗ, ВСР


Тема 3.2 Принципы и методы стандартизации






Т, ВСР


Тема 3.3 Система общетехнических стандартов

ПР 2




ПР 2, ТЗ, ВСР



Тема 3.4. Организация работ по стандартизации. Нормоконтроль

ПР 3




ПР 3, Т, ВСР



Тема 3.5. Экономическая эффективность стандартизации






Т, ВСР


Раздел 4.

Сертификация


Тема 4.1. Сертификация продукции




ТЗ, ВСР


ТЗ, ВСР


Тема 4.2. Управление и обеспечение качества продукции




ВСР



РЗ

1.4 Матрица оценочных средств промежуточной аттестации


Содержание учебного материала

Тип (код)2 контрольного задания

У 1

У 2

У 3

З 1

З 2

З 3

З 4

Раздел 1.

Система допусков и посадок для гладких элементов деталей


Тема 1.1. Основные понятия о размерах, отклонениях и посадках

ТВ 3


ТВ 2-4



ТВ 1- 4


Тема 1.2. Система допусков и посадок для гладких элементов деталей



ТВ 6


ТВ 5-7


Тема 1.3. Нормирование точности формы и расположения поверхностей

ТВ 10


ТВ 7-8



ТВ 7-9


Тема 1.4. Шероховатость поверхностей

ТВ 3


ТВ 10



ТВ 8


Тема 1.5 Точность размерных цепей








Раздел 2.

Метрология и средства измерения


Тема 2.1. Основные положения в области метрологии





ТВ 4



Тема 2.2. Средства для измерений линейных размеров



ТВ 9


ТВ 1-10



Тема 2.3. Гладкие калибры и их допуски







ТВ 4

Тема 2.4. Методы и средства измерения точности элементов деталей







ТВ 5-10

Раздел 3.

Стандартизация и виды нормативных документов


Тема 3.1. Система стандартизации






ТВ 1


Тема 3.2 Принципы и методы стандартизации








Тема 3.3 Система общетехнических стандартов





ТВ 4-6



Тема 3.4. Организация работ по стандартизации. Нормоконтроль








Тема 3.5. Экономическая эффективность стандартизации








Раздел 4.

Сертификация


Тема 4.1. Сертификация продукции








Тема 4.2. Управление и обеспечение качества продукции


ТВ 2





ТВ 8


2. КОМПЛЕКТ КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ


2.1 Комплект контрольно-оценочных средств для проведения текущего контроля знаний


Тема 1.1. Основные понятия о размерах, отклонениях и посадках


Практическое задание

1 В каком документе указываются размеры, которые должна иметь заданная деталь?

2 Какой размер называется действительным?

3 Как называется зона, заключённая между линиями, соответствующими верхнему и нижнему отклонениям размера, при графическом изображении размера?

4 В таблице 1 укажите годность действительных размеров, проставляя в соответствующих местах буквы: Г – годен, Б – брак.


Таблица 1 – Заключение о годности изготовленной детали


Действительный размер, мм

Обозначение размера на чертеже, мм

45+0,15

hello_html_m414509e4.gif

45-0,3

hello_html_m33bbb4cb.gif

45±0,1

hello_html_7a29cafd.gif

Заключение о годности изготовленной детали

44,5







44,7







44,9







45,0







45,005







45,1







45,2







45,25







45,3







45,5








5 Определить годность действительных размеров детали (рис 1, а), сравнив их с размерами, указанными на чертеже (рис. 1, б)








hello_html_19c671df.gif


Рисунок 1 – Изображение (а) и чертёж (б) детали «подкладка»


Время выполнения задания – 15 минут


Критерии оценки:

- оценка «отлично» выставляется, если студент выполняет правильно 5 заданий;

- оценка «хорошо» выставляется, если студент выполняет правильно 4 задания;

- оценка «удовлетворительно» выставляется, если студент выполняет правильно 3 задания;

- оценка «неудовлетворительно» выставляется, если студент выполняет правильно не более чем 2 задания.


Внеаудиторная самостоятельная работа

Вид задания: определение предельных размеров и графическое построение поля допуска по заданной посадке (см. Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы)


Тема 1.2. Система допусков и посадок для гладких элементов деталей


Теоретическое задание

1 Перечислите основные виды стандартов на допуски и посадки для гладких деталей и соединений, входящих в состав ЕСДП

2 Какой параметр выражает зависимость точности от номинального размера?

3 Какие параметры используются для образования поля допуска?

4 Перечислите способы нанесения предельных отклонений размеров на чертежах детали в соответствии с ЕСКД:

а)

б)

в)

5 В какой системе указаны посадки:

40 hello_html_m629c3e4e.gif -

30 hello_html_m62d88f95.gif -


Время выполнения задания – 15 минут


Критерии оценки:

- оценка «отлично» выставляется, если студент отвечает правильно на 5 вопросов;

- оценка «хорошо» выставляется, если студент отвечает правильно на 4 вопроса;

- оценка «удовлетворительно» выставляется, если студент отвечает правильно на 3 вопроса;

- оценка «неудовлетворительно» выставляется, если студент отвечает правильно не более чем на 2 вопроса.


Практическая работа № 1 Определение параметров посадки и построение схемы полей допусков (см. Методические указания по выполнению практических работ)


Критерии оценки выполнения и защиты практических работ:

оценка «отлично» выставляется, если задание выполнено, верно, оформлен отчёт о работе и студент правильно отвечает на контрольные вопросы;

оценка «хорошо» выставляется, если при решении задачи допущены незначительные ошибки, оформлен отчёт о работе и при ответе на контрольные вопросы допущены небольшие неточности;

оценка «удовлетворительно» выставляется, если при решении задачи допущены ошибки, оформлен отчёт о работе и при ответе на контрольные вопросы допущены неточности; 

оценка «неудовлетворительно» выставляется, если задание выполнено, не верно, не оформлен отчёт о работе и студент не правильно отвечает на контрольные вопросы.


Внеаудиторная самостоятельная работа


Вид задания: определение допуска посадки и построение схемы полей допусков (см. Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы)


Тема 1.3. Нормирование точности формы

и расположения поверхностей



Практическое задание

1 Почему в процессе изготовления деталей возникают отклонения их поверхностей?

2 В каких пределах должны находиться отклонения формы детали, если на чертеже требования к форме поверхностей отдельно не указаны?

3 Какие из инструментов, изображённых на рисунке 2, используются для контроля отклонений от прямолинейности в плоскости:

- широких поверхностей –

- узких поверхностей –

hello_html_639e146c.jpg


Рисунок 2 – Инструменты, используемые для контроля прямолинейности поверхностей


4 Какие отклонения являются частными видами отклонений от круглости?

5 Нарисуйте цилиндрические детали с отклонениями профиля продольного сечения, укажите виды отклонений, а также наибольшие и наименьшие диаметры деталей:

а)

б)

в)


Время выполнения задания – 15 минут


Критерии оценки:

- оценка «отлично» выставляется, если студент выполняет правильно 5 заданий;

- оценка «хорошо» выставляется, если студент выполняет правильно 4 задания;

- оценка «удовлетворительно» выставляется, если студент выполняет правильно 3 задания;

- оценка «неудовлетворительно» выставляется, если студент выполняет правильно не более чем 2 задания.




Внеаудиторная самостоятельная работа

Вид задания: изучение условных обозначений геометрических форм и отклонений взаимосвязанных поверхностей (см. Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы)


Тема 1.4. Шероховатость поверхностей


Практическое задание

1 Что означает понятие «шероховатость поверхности»?

2 Напишите формулы для определения параметров шероховатости поверхности Ra и Rz:

Ra =

Rz =

3 Впишите в таблицу 2 значения параметра шероховатости Ra, получаемые при указанных методах обработки.


Таблица 2 - Значения параметра шероховатости Ra


Метод обработки

Значения параметра Ra

Точение

Черновое


Получистовое


Чистое


Фрезерование торцевой фрезой

Черновое


Получистовое


Чистое


Сверление



Зенкерование



Растачивание



Развёртывание



Шлифование




4 Как наиболее просто определить величину шероховатости обработанной детали?

5 Какие приборы используются для точного контроля шероховатости поверхности?


Время выполнения задания – 15 минут


Критерии оценки:

- оценка «отлично» выставляется, если студент выполняет правильно 5 заданий;

- оценка «хорошо» выставляется, если студент выполняет правильно 4 задания;

- оценка «удовлетворительно» выставляется, если студент выполняет правильно 3 задания;

- оценка «неудовлетворительно» выставляется, если студент выполняет правильно не более чем 2 задания.


Внеаудиторная самостоятельная работа

Вид задания: изучение связи точности посадок с классом шероховатости сопрягаемых поверхностей (см. Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы)


Тема 1.5. Точность размерных цепей


Практическое задание

1 Что такое размерная цепь?

2hello_html_m5dc47f72.gifhello_html_m260017b8.gifhello_html_32f8ad77.gif

С

Покажите на размерной схеме, изображённой на рисунке 3, замыкающее звено.

hello_html_m654122a2.gif

В


hello_html_m5dc47f72.gifhello_html_m39f901a0.gif

А



hello_html_m2bb4eae5.gif

Рисунок 3 – Размерная схема


А, В, С – звенья размерной цепи

3 Какие существуют методы расчёта размерных цепей и в чём их суть?

4 Из чего складывается накопленная погрешность в размерной цепи?

5 Определите предельные размеры замыкающего звена и величину его допуска:

АΔmax=

АΔmin=

TΔ=


Время выполнения задания – 15 минут


Критерии оценки:

- оценка «отлично» выставляется, если студент выполняет правильно 5 заданий;

- оценка «хорошо» выставляется, если студент выполняет правильно 4 задания;

- оценка «удовлетворительно» выставляется, если студент выполняет правильно 3 задания;

- оценка «неудовлетворительно» выставляется, если студент выполняет правильно не более чем 2 задания.


Внеаудиторная самостоятельная работа

Вид задания: решение размерных цепей на "Мах" и "Мin" (см. Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы)


Тема 2.1. Основные положения в области метрологии


Теоретическое задание

Сформулируйте определение понятий:


Термин

Определение

Метрология


Измерение


Единство измерений


Результат измерения


Средство измерения


Эталон единицы величины


Метрологическая служба


Теоретическая метрология


Прикладная (практическая) метрология


Законодательная метрология



Время выполнения задания – 10 минут


Критерии оценки:

оценка «отлично» выставляется, если сформулированы точные определения понятий;

оценка «хорошо» выставляется, если определения понятий неполные, допущены небольшие неточности;

оценка «удовлетворительно» выставляется, если определения понятий недостаточно четкие допущены небольшие неточности; 

оценка «неудовлетворительно» выставляется, если допускают неточности в определении понятий, искажающие их смысл.


Внеаудиторная самостоятельная работа

Вид задания: определение погрешности измерительного инструмента (см. Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы)


Тема 2.2. Средства для измерений линейных размеров


Практическое задание

1 Каким образом контролируют размеры детали, полученные в результате обработки?

2 Приведите примеры многозначных мер.

3 В результате чего возникают погрешности, зависящие от исполнителя измерений?

4 Перечислите виды штангенинструментов.

5 Нарисуйте шкалу на штанге штангенциркуля и шкалу нониуса, расположив их так, чтобы результат измерения соответствовал размерам:

- 12,5 мм, величина отсчёта по нониусу – 0,1 мм;

- 18,6 мм, величина отсчёта по нониусу – 0,05 мм.


Время выполнения задания – 15 минут


Критерии оценки:

- оценка «отлично» выставляется, если студент выполняет правильно 5 заданий;

- оценка «хорошо» выставляется, если студент выполняет правильно 4 задания;

- оценка «удовлетворительно» выставляется, если студент выполняет правильно 3 задания;

- оценка «неудовлетворительно» выставляется, если студент выполняет правильно не более чем 2 задания.


Внеаудиторная самостоятельная работа

Вид задания: выбор штрихового измерительного инструмента по заданным условиям. Расчёт блока плоскопараллельных концевых мер длины на заданный размер (см. Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы)


Тема 2.3. Гладкие калибры и их допуски


Теоретическое задание

1 При каком типе производства для контроля деталей используются калибры?

2 Какие измерительные инструменты называются калибрами?

3 Как называют калибры для контроля:

отверстий –

наружных поверхностей -

4 Перечислите основные виды калибр - пробок.

5 В каком случае деталь считается годной при проверке калибр - пробкой?


Время выполнения задания – 15 минут


Критерии оценки:

- оценка «отлично» выставляется, если студент отвечает правильно на 5 вопросов;

- оценка «хорошо» выставляется, если студент отвечает правильно на 4 вопроса;

- оценка «удовлетворительно» выставляется, если студент отвечает правильно на 3 вопроса;

- оценка «неудовлетворительно» выставляется, если студент отвечает правильно не более чем на 2 вопроса.


Лабораторная работа № 1 Контроль продукции гладкими калибрами (см. Методические указания по выполнению практических работ)


Критерии оценки выполнения и защиты лабораторных работ:

оценка «отлично» выставляется, если задание выполнено, верно, оформлен отчёт о работе и студент правильно отвечает на контрольные вопросы;

оценка «хорошо» выставляется, если при выполнении задания допущены незначительные ошибки, оформлен отчёт о работе и при ответе на контрольные вопросы допущены небольшие неточности;

оценка «удовлетворительно» выставляется, если при выполнении задания допущены ошибки, оформлен отчёт о работе и при ответе на контрольные вопросы допущены неточности; 

оценка «неудовлетворительно» выставляется, если задание выполнено, не верно, не оформлен отчёт о работе и студент не правильно отвечает на контрольные вопросы.


Внеаудиторная самостоятельная работа

Вид задания: определение по справочнику исполнительных размеров калибра "Пробка" или "Скоба" на заданный размер (см. Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы)


Тема 2.4. Методы и средства измерения точности элементов деталей


Теоретическое задание

1 В каких единицах измеряются углы:

в градусной системе –

в радианной системе -

2 С какой целью установлены размеры нормальных углов?

3 Что называют допуском угла АТ?

4 Как могут располагаться поля допуска АТ относительно номинального размера угла?

5 В зависимости от какого параметра назначается допуск угла АТ?


Время выполнения задания – 15 минут


Критерии оценки:

- оценка «отлично» выставляется, если студент отвечает правильно на 5 вопросов;

- оценка «хорошо» выставляется, если студент отвечает правильно на 4 вопроса;

- оценка «удовлетворительно» выставляется, если студент отвечает правильно на 3 вопроса;

- оценка «неудовлетворительно» выставляется, если студент отвечает правильно не более чем на 2 вопроса.


Лабораторная работа № 2 Измерение параметров резьбы (см. Методические указания по выполнению практических работ)


Критерии оценки выполнения и защиты лабораторных работ:

оценка «отлично» выставляется, если задание выполнено, верно, оформлен отчёт о работе и студент правильно отвечает на контрольные вопросы;

оценка «хорошо» выставляется, если при выполнении задания допущены незначительные ошибки, оформлен отчёт о работе и при ответе на контрольные вопросы допущены небольшие неточности;

оценка «удовлетворительно» выставляется, если при выполнении задания допущены ошибки, оформлен отчёт о работе и при ответе на контрольные вопросы допущены неточности; 

оценка «неудовлетворительно» выставляется, если задание выполнено, не верно, не оформлен отчёт о работе и студент не правильно отвечает на контрольные вопросы.


Внеаудиторная самостоятельная работа

Вид задания: выбор типа измерительного инструмента для измерения углов по заданным условиям. Изучение способов контроля шлицевых и зубчатых соединений (см. Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы)


Тема 3.1. Система стандартизации


Теоретическое задание


1 Какой документ называется стандартом?

2 С какой целью введена стандартизация?

3 Что входит в понятие «унификация»?

4 Приведите основные преимущества унификации изделий.

5 Перечислите виды стандартов, используемых в нашей стране.


Время выполнения задания – 15 минут


Критерии оценки:

- оценка «отлично» выставляется, если студент отвечает правильно на 5 вопросов;

- оценка «хорошо» выставляется, если студент отвечает правильно на 4 вопроса;

- оценка «удовлетворительно» выставляется, если студент отвечает правильно на 3 вопроса;

- оценка «неудовлетворительно» выставляется, если студент отвечает правильно не более чем на 2 вопроса.



Внеаудиторная самостоятельная работа

Вид задания: изучение шифровки стандартов на примере ГОСТ 2.6475-82 (см. Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы)


Тема 3.2. Принципы и методы стандартизации


Тестовое задание

1 Основными методами стандартизации являются…

а) рациональное сокращение видов, типов и размеров изделий одинакового функционального назначения

б) унификация, симплификация, агрегатирование, типизация

в) сокращение наименее употребительных элементов

г) компоновка машин, приборов и оборудования из взаимозаменяемых, унифицированных узлов или агрегатов

д) установление типовых объектов для данной совокупности и принимаемых за ос­нову (базу) при создании других объектов


2 Под унификацией понимается...

а) выбор оптимального числа разновидностей продукции, процессов и услуг, значений их параметров и размеров

б) выбор максимального числа разновидностей продукции

в) выбор наименьшего числа разновидностей продукции, значений их параметров и размеров

г) выбор общего числа разновидностей продукции, процессов и услуг, значений их параметров и размеров


3 Под типизацией понимается...

а) обоснованное сведение многообразия конструкций машин, оборудования, технологических процессов к небольшому числу типов на основе общих технологических характеристик

б) обоснованное сведение многообразия конструкций машин, оборудования, технологических процессов большему числу типов на основе общих технологических характеристик

в) сведение многообразия конструкций машин, оборудования к наименьшему числу типов на основе общих технологических характеристик

г) сведение многообразия конструкций машин к максимальному числу типов на основе общих технологических характеристик


4 Принципы стандартизации - это …

а) правила и инструкции, на которые опирается наука, они определяют основные закономерность и эффективность реализации развития

б) организации, объединения и их подразделения, основной деятельностью которых является осуществление работ по стандартизации или выполнение определённых задач

в) установление наиболее эффективных последовательностей организационных процессов для обеспечения определённых целей

г) выбор наиболее оптимальных вариантов, включаемых в стандарты требований


5 Под агрегатированием понимается...

а) метод компоновки оборудования и приборов из унифицированных агрегатов в различных сочетаниях и количествах в зависимости от назначения машины

б) метод компоновки оборудования и приборов из стандартных агрегатов в различных сочетаниях

в) метод компоновки оборудования из унифицированных агрегатов в различных сочетаниях в зависимости от марки машины

г) метод компоновки оборудования из унифицированных агрегатов в зависимости от назначения машины


Ключ


вопроса

Правильные ответы

1

б

2

а

3

а

4

а

5

а


Время выполнения задания – 5 минут


Критерии оценки:

- оценка «отлично» выставляется, если студент отвечает правильно на 5 вопросов;

- оценка «хорошо» выставляется, если студент отвечает правильно на 4 вопроса;

- оценка «удовлетворительно» выставляется, если студент отвечает правильно на 3 вопроса;

- оценка «неудовлетворительно» выставляется, если студент отвечает правильно не более чем на 2 вопроса.


Внеаудиторная самостоятельная работа

Вид задания: выбор из параметрических рядов соответствующих диаметров по заданным условиям (см. Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы)


Тема 3.3. Система общетехнических стандартов



Теоретическое задание

Сформулируйте определение понятий в соответствии с Законом РФ «О стандартизации» ред. 25.07.2002 г.:


Термин

Определение

Стандартизация


Объект стандартизации


Нормативный документ


Стандарт


Государственный стандарт РФ


Технический регламент


Стандарт отрасли


Правила по стандартизации


Стандарт предприятия


Международный стандарт



Время выполнения задания – 10 минут


Критерии оценки:

оценка «отлично» выставляется, если сформулированы точные определения понятий в соответствии с Законом РФ «О стандартизации»;

оценка «хорошо» выставляется, если определения понятий неполные, допущены небольшие неточности;

оценка «удовлетворительно» выставляется, если определения понятий недостаточно четкие допущены небольшие неточности; 

оценка «неудовлетворительно» выставляется, если допускают неточности в определении понятий, искажающие их смысл.


Практическая работа № 2 Оформление текстовых документов в соответствии с действующими нормативными документами (см. Методические указания по выполнению практических работ)


Критерии оценки выполнения и защиты практических работ:

оценка «отлично» выставляется, если задание выполнено, верно, оформлен отчёт о работе и студент правильно отвечает на контрольные вопросы;

оценка «хорошо» выставляется, если при выполнении заданий незначительные ошибки, оформлен отчёт о работе и при ответе на контрольные вопросы допущены небольшие неточности;

оценка «удовлетворительно» выставляется, если при выполнении заданий допущены ошибки, оформлен отчёт о работе и при ответе на контрольные вопросы допущены неточности; 

оценка «неудовлетворительно» выставляется, если задание выполнено, не верно, не оформлен отчёт о работе и студент не правильно отвечает на контрольные вопросы.

Внеаудиторная самостоятельная работа

Вид задания: изучение шифровки систем стандартизации: ЕСДП; ЕСДТ; ГСИ; СРПП; ЕСКД; ЕСККТЭК (см. Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы)


Тема 3.4. Организация работ по стандартизации. Нормоконтроль


Тестовое задание

1 Организации, представляющие в глобальном процессе стандартизации интересы крупных территориальных образований или континентов?

а) официальные международные

б) национальные

в) региональные

г) государственные


2 Межгосударственный Совет по стандартизации представляет интересы стран?

а) Европы

б) СЭВ

в) СНГ

г) ОПЭК


3 Международная организация по стандартизации (ИСО) создана…

а) в 1952 г.

б) в 1933 г.

в) в 1946 г.

г) в 1939 г.


4 Высшим органом Международной организации по стандартизации (ИСО) является…

а) Генеральная ассамблея

б) Совет

в) Исполнительное бюро

г) Центральный секретариат


5 Координация деятельности системы информационного обеспечения в области стандартизации и научно-методическое руководство ее работой осуществляется…


а) ИНФОКС

б) ГМС

в) ГСС

г) ГССО



Ключ


вопроса

Правильные ответы

1

в

2

в

3

в

4

а

5

а


Время выполнения задания – 5 минут


Критерии оценки:

- оценка «отлично» выставляется, если студент отвечает правильно на 5 вопросов;

- оценка «хорошо» выставляется, если студент отвечает правильно на 4 вопроса;

- оценка «удовлетворительно» выставляется, если студент отвечает правильно на 3 вопроса;

- оценка «неудовлетворительно» выставляется, если студент отвечает правильно не более чем на 2 вопроса.


Практическая работа № 3 Нормоконтроль текстовой технической документации (см. Методические указания по выполнению практических работ)


Критерии оценки выполнения и защиты практических работ:

оценка «отлично» выставляется, если задание выполнено, верно, оформлен отчёт о работе и студент правильно отвечает на контрольные вопросы;

оценка «хорошо» выставляется, если при выполнении задания допущены незначительные ошибки, оформлен отчёт о работе и при ответе на контрольные вопросы допущены небольшие неточности;

оценка «удовлетворительно» выставляется, если при выполнении задания допущены ошибки, оформлен отчёт о работе и при ответе на контрольные вопросы допущены неточности; 

оценка «неудовлетворительно» выставляется, если задание выполнено, не верно, не оформлен отчёт о работе и студент не правильно отвечает на контрольные вопросы.


Внеаудиторная самостоятельная работа


Вид задания: подготовка к практическому занятию. Работа с конспектом и учебной литературой (см. Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы)




Тема 3.5. Экономическая эффективность стандартизации


Тестовое задание

1 Величина суммарного уменьшения затрат в народном хозяйстве страны в связи с применением конкретного стандарта на единицу стандартизируемой продукции - ….?

а) эффективность

б) затраты

в) экономия

г) надежность


2 ... - соотношение общего эффекта применения результатов работ по стандартизации и затрат на их применение?

а) качество

б) эффективность

в) свойство

г) характеристика


3 ... эффективность заключается в том, что реализуемые на практике обязательные требования к продукции положительно отражаются на здоровье, уровне жизни людей?

а) социальная

б) информационная

в) техническая

г) стабильная


4 Под экономическим эффектом стандарта понимают:

а) экономию труда, материалов и времени на предприятии, полученную после внедрения стандарта

б) экономию труда, материалов и времени на предприятии, полученную после внедрения стандарта за вычетом стоимости разработки стандарта

в) экономию труда, материалов и времени на предприятии, полученную после внедрения стандарта за вычетом затрат на внедрение стандарта

г) разность между себестоимостью выпускаемой предприятием продукции до и после внедрения стандарта с учётом затрат на его разработку


5 Оценка эффективности стандартизации должна производиться …

а) по всему жизненному циклу продукции

б) только на этапе проектирования

в) только на этапе эксплуатации

г) только на этапе изготовления





Ключ


вопроса

Правильные ответы

1

в

2

б

3

а

4

в

5

а


Время выполнения задания – 5 минут


Критерии оценки:

- оценка «отлично» выставляется, если студент отвечает правильно на 5 вопросов;

- оценка «хорошо» выставляется, если студент отвечает правильно на 4 вопроса;

- оценка «удовлетворительно» выставляется, если студент отвечает правильно на 3 вопроса;

- оценка «неудовлетворительно» выставляется, если студент отвечает правильно не более чем на 2 вопроса.


Внеаудиторная самостоятельная работа

Вид задания: подготовка сообщений по теме (см. Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы)


Тема 4.1. Сертификация продукции


Теоретическое задание

Сформулируйте определение понятий


Термин

Определение

Сертификация


Объект сертификации


Сертификат соответствия (сертификат)


Система сертификации


Знак соответствия


Аккредитация


Схема сертификации


Орган по сертификации


Сертификационный центр


Оценка соответствия



Время выполнения задания – 10 минут


Критерии оценки:

оценка «отлично» выставляется, если сформулированы точные определения понятий;

оценка «хорошо» выставляется, если определения понятий неполные, допущены небольшие неточности;

оценка «удовлетворительно» выставляется, если определения понятий недостаточно четкие допущены небольшие неточности; 

оценка «неудовлетворительно» выставляется, если допускают неточности в определении понятий, искажающие их смысл.


Внеаудиторная самостоятельная работа

Вид задания: рассмотрение на конкретных примерах сферы практического применения понятий сертификации (см. Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы)


Тема 4.2. Управление и обеспечение качества продукции


Расчётное задание

Задание 1. Определить показатели технологичности экскаватора, параметры которого приведены в таблице 6.


Таблица 3- Исходные данные


п/п

Показатель

Единица

измерения

Значение

показателя

1

Емкость ковша

м3

0,75

2

Производительность

м3

150

3

Трудоемкость изготовления

тыс. н-ч.

130

4

Трудоемкость механической обработки

тыс. н

60

5

Трудоемкость сборки

тыс. н

9

6

Стоимость

тыс. руб.

18

7

Себестоимость

тыс. руб.

15,6

8

Технологическая себестоимость

тыс. руб.

12,4

9

Себестоимость механической обработки

тыс. руб.

2,6

10

Себестоимость сборки

тыс. руб.

2,4

11

Масса изделия

т

12

12

Использование специального проката

т

2,1

13

Число частей изделия

тыс. шт.

21

14

Число специфицируемых частей

тыс. шт.

0,75

15

Суммарная масса специфицируемых частей

т

5,6

16

Суммарная стоимость специфицируемых частей

тыс. руб.

3,4

17

Базовый показатель трудоемкости

тыс. н-ч.

132

18

Базовый показатель себестоимости

тыс. руб.

15,8

Задание 2. Найти вероятность безотказной работы двигателя автомобиля ЗИЛ – 130 на протяжении пробега 50 тыс. км, если из 310 двигателей, поставленных на испытание, к моменту расчета отказал 31 двигатель.

Определить интенсивность отказов двигателей, если из 310 двигателей на протяжении пробега интервалом от 20 до 30 тыс. км отказали 2 двигателя; от 30 до 40 тыс. км отказало 8 двигателей, а на интервале от 40 до 50 тыс. км отказало 16 двигателей.

При испытании пяти автомобилей в течение установленного срока зафиксировано пять отказов, на устранение которых затрачено соответственно 1,5 ч., 0,5 ч., 1,1 ч., 2,1 ч., 0, 75 ч. Определить среднее время восстановления.

Определить коэффициент готовности для ремонтируемого изделия, если наработка на отказ для этого изделия составляет 1010 ч., среднее время восстановления 19 ч.


Время выполнения задания – 30 минут


Критерии оценки:

оценка «отлично» выставляется, если все задачи решены, верно;

оценка «хорошо» выставляется, если при решении задач допущены незначительные ошибки;

оценка «удовлетворительно» выставляется, если при решении задач допущены ошибки; 

оценка «неудовлетворительно» выставляется, если задачи решены не верно.

Внеаудиторная самостоятельная работа

Вид задания: создание презентаций по теме (см. Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы)


















2.2 Комплект контрольно-оценочных средств для проведения промежуточной аттестации


Вариант 1

1 В каком документе указываются размеры, которые должна иметь заданная деталь?


2 В таблице 1 укажите годность действительных размеров, проставляя в соответствующих местах буквы: Г – годен, Б – брак.


Таблица 1 – Заключение о годности изготовленной детали

Действительный размер, мм

Обозначение размера на чертеже, мм

45+0,15

hello_html_m414509e4.gif

45-0,3

hello_html_m33bbb4cb.gif

45±0,1

hello_html_7a29cafd.gif

Заключение о годности изготовленной детали

44,5







44,7







44,9







45,0







45,005







45,1







45,2







45,25







45,3







45,5








3 Заполните таблицу 2, указав условные обозначения понятий для отверстия и вала


Таблица 2 – Условные обозначения


Понятие

Отверстие

Вал

Номинальный размер



Верхнее отклонение



Нижнее отклонение



Наибольший предельный размер



Наименьший предельный размер



Действительный размер



Допуск




4 Приведите примеры использования посадок:

- с зазором

- с натягом


5 Перечислите основные виды стандартов на допуски и посадки для гладких деталей и соединений, входящих в состав ЕСДП

6 Перечислите способы нанесения предельных отклонений размеров на чертежах детали в соответствии с ЕСКД:

а)

б)

в)


7 Выберете систему отверстия или вала для соединений, изображённых на рисунке 1:

а –

б –

hello_html_399e8a4f.jpg

Рисунок 1 – Соединения деталей штифтами (а) и пальцем (б)


8 Какие из инструментов, изображённых на рисунке 2, используются для контроля отклонений от прямолинейности в плоскости:

- широких поверхностей –

- узких поверхностей –

hello_html_639e146c.jpg


Рисунок 2 – Инструменты, используемые для контроля прямолинейности поверхностей



9 Какие существуют способы выражения допуска для соосности, симметричности, пересечения осей?


10 Укажите в графе «Пояснения» (табл. 3) технические требования, предъявляемые к деталям.


Таблица 3 – Технические требования, предъявляемые к деталям


Указания допусков формы и расположения условными обозначениями

Пояснения












































Вариант 2

1 Какой размер называется действительным?


2 Определить годность действительных размеров детали (рис 3, а), сравнив их с размерами, указанными на чертеже (рис. 3, б)


hello_html_19c671df.gif


Рисунок 3 – Изображение (а) и чертёж (б) детали «подкладка»

3 Напишите формулы, позволяющие определить:

Smax =

Smin =

Nmax =

Nmin =


4 Определите величину зазора, получаемого при сборке деталей отверстия размером Ø50+0,045 и вала размером Øhello_html_748d9f15.gif. Рассортируйте детали на размерные группы и укажите предельные отклонения. Нарисуйте поля допусков и укажите на рисунке величины зазоров, получаемых при селективной сборке:

Smax =

Smax 1 =

Smax 2 =

Smax 3 =


5 Какой параметр выражает зависимость точности от номинального размера?


6 В какой системе указаны посадки:

40 hello_html_m629c3e4e.gif -

30 hello_html_m62d88f95.gif -


7 Изобразите условное обозначение требования: допуск радиального биения равен 0,1 мм относительно оси отверстия или базы А.


8 Что означает понятие «шероховатость поверхности»?


9 Нарисуйте шкалу на штанге штангенциркуля и шкалу нониуса, расположив их так, чтобы результат измерения соответствовал размерам:

- 12,5 мм, величина отсчёта по нониусу – 0,1 мм;

- 18,6 мм, величина отсчёта по нониусу – 0,05 мм.


10 При каких измерениях используются микрометрические инструменты?


Вариант 3

1 Как называется зона, заключённая между линиями, соответствующими верхнему и нижнему отклонениям размера, при графическом изображении размера?


2 В каком случае у изготовленной детали «вал» полученный дефект будет:

- исправимым

- неисправимым


3 В каком случае способ образования посадок называется системой отверстия?


4 Каково назначение единых комплексных систем, состоящих из взаимосвязанных стандартов:

- Единая система конструкторской документации (ЕСКД) –

- Единая система технологической документации (ЕСТД) –

- Единая система допусков и посадок (ЕСДП) –


5 Какие параметры используются для образования поля допуска?


6 Определите числовые значения верхнего и нижнего предельных отклонений размеров, используя ГОСТ 25347 – 82. Запишите размеры с числовыми значениями предельных отклонений:

20к6 –

85К7 –

200N7 –

12d11 –


7 В каких пределах должны находиться отклонения формы детали, если на чертеже требования к форме поверхностей отдельно не указаны?


8 Нарисуйте цилиндрические детали с отклонениями профиля продольного сечения, укажите виды отклонений, а также наибольшие и наименьшие диаметры деталей:

а)

б)

в)


9 Поясните технические требования, предъявляемые к элементам деталей, изображённым на рисунке 4:

а)

б)

в)

г)


hello_html_m46927b8e.gif


Рисунок 4 – Детали, к элементам которых предъявлены технические требования


10 Напишите формулы для определения параметров шероховатости поверхности Ra и Rz:

Ra =

Rz =

Вариант 4

1 Почему в процессе изготовления деталей возникают отклонения их поверхностей?


2 Какие отклонения являются частными видами отклонений от круглости?


3 Впишите в таблицу 4 значения параметра шероховатости Ra, получаемые при указанных методах обработки.



Таблица 4 - Значения параметра шероховатости Ra

Метод обработки

Значения параметра Ra

Точение

Черновое


Получистовое


Чистое


Фрезерование торцевой фрезой

Черновое


Получистовое


Чистое


Сверление



Зенкерование



Растачивание



Развёртывание



Шлифование




4 Каким образом контролируют размеры детали, полученные в результате обработки?


5 Приведите примеры многозначных мер.


6 В результате чего возникают погрешности, зависящие от исполнителя измерений?


7 Перечислите виды штангенинструментов.


8 На какое расстояние переместится торец микровинта относительно пятки, если повернуть барабан на три деления его шкалы?


9 С помощью чего микрометрическая головка нутромера устанавливается на «0»?


10 С какой целью используются индикаторы?


Инструкция

1. Внимательно прочитайте задание.

2. Время выполнения задания – 40 минут.

Критерии оценки

- оценка «отлично» выставляется, если студент отвечает правильно на 10 - 9 вопросов;

- оценка «хорошо» выставляется, если студент отвечает правильно на 8 вопросов;

- оценка «удовлетворительно» выставляется, если студент отвечает правильно на 7 вопросов;

- оценка «неудовлетворительно» выставляется, если студент отвечает правильно не более чем на 7 вопросов.

1 Условные обозначения

Тип контрольного заданияКод контрольного задания Тип контрольного заданияКод контрольного заданияТеоретическое задание ТЗТест, тестовое заданиеТПрактическое задание ПЗРасчетное заданиеРЗПрактическая работаПРВнеаудиторная самостоятельная работаВСР

2 Условные обозначения

Тип контрольного заданияКод контрольного заданияТеоретический вопросТВ


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-451676

Похожие материалы